SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : mata Pelajaran : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Alokasi waktu :
SMA ...................... KIMIA X/1 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia 16 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
1.1.Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifatsifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturann ya, melalui pemahaman konfigurasi elektron
o Perkembanga n teori atom, mulai dari teori Dalton sampai dengan teori atom modern
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil
o
o
o
o
Mengkaji atom sebagai partikel dasar penyusun materi (teori atom Dalton) dalam diskusi kelompok. Mengkaji literatur tentang perkembangan teori atom (di rumah setelah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya) Mempresentasika n dan diskusi hasil kajian Menyimpulkan hasil pembelajaran Mengidentifikasi unsur ke dalam isotop, isoton dan
o
o
o
o
Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen Mengklasifika sikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton. Menentukan massa atom relatif berdasarkan kelimpahan isotopnya Menentukan
Penilaian Jenis tagihan: Tugas kelompok Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Performans (Kinerja dan sikap) Tes tertulis
Alokasi waktu
Sumber/Ba han/alat
6 JP
Sumber: Buku kimia, Tabel periodik LKS
o
o
o Perkembanga n tabel periodik unsur
o Sifat kepriodikan unsur
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu
Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil
o
o
o
isoton melalui kerja kelompok. Mengkaji massa o atom dan massa atom relatif dalam diskusi kelompok. Mengkaji konfigurasi elektron dan cara penulisannya dalam diskusi kelas. Mengkaji sistem periodik untuk memahami makna daftar tersebut melalui diskusi kelas. Mengkaji literatur tentang perkembangan tabel periodik unsur dalam kerja kelompok Presentasi hasil kajian untuk menyimpulkan dasar pengelompokan unsur-unsur.
o
o
Mengkaji o keteraturan jarijari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifa
massa molekul relatif. Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi.
Mendeskripsi kan struktur sistem periodik unsur. Membanding kan perkembanga n tabel periodik unsur untuk mengidentifik asi kelebihan dan kekuranganny a.
2 JP
Menentukan letak unsur sistem periodik berdasarkan konfigurasi elektron, atau
4 JP
Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan o
o
1.2. Membandingkan proses pembentuka n ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungannn ya dengan
Ikatan kimia o Kestabilan unsur o Struktur lewis o Ikatan ion dan ikatan kovalen o Ikatan kovalen koordinat
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
n unsur-unsur seperiode dan o segolongan berdasarkan data atau grafik dan nomor atom melalui diskusi kelompok. Menghubungkan keteraturan sifat jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, o dan keelektronegatifa n. Mengamati beberapa unsur untuk membedakan sifat logam, non logam dan metaloid
sebaliknya. Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegati fan. Mengklasifika sikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid.
Percaya diri o Menhgkaji o Menjelaskan beberapa senyawa kecenderungan Berorientasi untuk menentukan suatu unsur tugas dan hasil mengapa atomuntuk mencapai atom membentuk kestabilannya. ikatan kimia. o Menggambarka o Menentukan unsur n lambang yang dapat Lewis unsur gas melepas elektron mulia (duplet atau menerima dan oktet) dan elektron untuk unsur bukan gas mencapai mulia. kestabilan dalam o Menjelaskan diskusi kelompok. proses
Jenis tagihan: Kuis Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Performans (Kinerja dan sikap) Tes tertulis
4 JP
Sumber: Buku kimia Bahan/Alat LKS
sifat fisika senyawa yang terbentuk.
o Menggambarkan lambang Lewis melalui diskusi kelas o Membandingkan proses pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen dalam diskusi kelas. o Mendiskusikan proses terjadinya ikatan kovalen koordinat dari beberapa contoh sederhana o Senyawa kovalen polar dan non polar o ikatan logam
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa di laboratorium o Mengidentifikasi sifat fisik logam dan menghubungkannn ya dengan proses pembentukan ikatan logam dalam diskusi kelompok di laboratorium.
terbentuknya ikatan ion o Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dan rangkap tiga. o Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi
o Menyelidiki kepolaran dari beberapa senyawa dan menghubungka nnya dengan kelektronegatifa n unsur-unsur melalui percobaan o Mendeskripsika n proses pembentukan ikatan logam dan hubungannnya dengan sifat fisik logam o Menghubungka n sifat fisis
2 JP
materi dan hubungannnya dengan jenis ikatan kimianya.
Mengetahui, Kepala SMA ……………………
………………,…………………20… Guru mapel Kimia
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana serta persamaan reaksinya.
: : : : :
SMA ...................... KIMIA X/1 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri) 20 JP (UH 4 JP)
Materi Pembelajaran o Tata nama senyawa
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Menentukan nama senyawa kovalen biner o Menentukan nama senyawa ionik biner o Menentukan nama senyawa ion poliatomik yang terbentukdari tabel kation (golongan utama dan NH4+) dan anion poliatomik serta memberi namanya dalam diskusi kelompok. o Menyimpulkan aturan pemberian nama senyawa biner dan poliatomik.
Indikator Pencapaian Kompetensi o Menuliskan nama senyawa biner o Menuliskan nama senyawa poliatomik o Menuliskan nama senyawa organik sederhana
Penilaian Jenis Tagihan: Tugas individu Kuis Bentuk Instrukmen: Tes tertulis
Alokasi waktu
Sumber/Ba han/alat
2 JP
Sumber: Buku Kimia LKS
o Menginformasik an nama beberapa senyawa organik sederhana o Persamaan reaksi sederhana
2.2 Membuktikan dan mengkomunikas ikan berlakunya hukum-hukum dasar kimiamelalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia
Hukum Dasar Kimia o Hukum Lavoisier o Hukum Proust o Hukum Dalton o Hukum gay Lussac o Hukum Avogadro
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Mendiskusikan cara menyetarakan reaksi o Latihan cara menyetarakan persamaan reaksi
o Menyetarakan persamaan reaksi sedewrhanadengan diberikan namanama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya.
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk membuktikakn hukum Lavoisier dan hukum Proust di laboratorium o Menarik kesimpulan dari data hasilpercobaan
o Membuktikan hukum Lavoisier melalui percobaan o Membuktikan hukum Proust melalui percobaan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Mendiskusikan data percobaan untuk membuktikan hukum Dalton,
o Menganalsis senyawa untuk membuktikan berlakunya hukum kelipatan
3 JP
Jenis Tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk Instrumen: Tes tertulis Performans Laporan tertulis
2 JP
2 JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS dan bahan untuk percobaan.
o
Perhitunga n kimia
tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Hukum Gay Lussac, dan hukum Avogadro dalam diskusi kelompok di kelas o Menghitung volume gas pereaksi dan atau hasil reaksiberdasarka n hukum Gay Lussac. o Menemukan hubungan antara volum gas dengan jumlah molekulnya yang diukur pada suhu dan tekanan yang sama (HUkum Avogadro) Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o
Diskusi informasi konsep mol Menghitung jumlah mol, jumlah partikel, massa dan volum gas, menulis rumus empiris, rumus molekul, air kristal, kadar zat dalam senyawa dan pereaksi
perbandingan (Hukum Dalton) o Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum perbandingan volum (Hukum gay Lussac) o Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum Avogadro.
o
o o
o
Mengkonversikan jumlah mol dengan jumlah partikel , massa dan volum zat Menentukan kadar zat dalam senyawa Menentukan rumus empiris dan rumus molekul Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi
6 JP
pembatas.
o
o
Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi Menentukan rumus hidrat
Mengetahui, Kepala SMA ……………………
………………,…………………20… Guru mapel Kimia
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi sifat larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan
3.2 Menjelaskan
: : : : :
SMA ...................... KIMIA X/2 3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi 14 JP (UH 2 JP)
Materi Pembelajaran o Larutan elektrolit dan non elektrolit o Jenis larutan berdasarkan dayahantar listrik o Jenis larutan elektrolit berdasarkan jenis ikatan
o Konsep
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Jujur
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikas i sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit dalam diskusi kelompok di laboratorium o Menyimpulkan perbedaan sifat dan jenis larutan elektrolit dan non elektrolit.
o Menidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan o Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan hantaran listriknya o Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik. o Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyaw akovalen polar
Percaya diri
o Demonstrasi
o Membedakan konsep
Penilaian Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Kuis Responsi (ujian praktek) Bentuk instrumen: Tes tertulis Performans (kinerja dan sikap) Laporan tertulis
Alokasi waktu
Sumber/ Bahan/alat
3 JP
Sumber: Buku kimia Bahan: LKS dan alat serta bahan untuk percobaan
8 JP
perkembangan oksidasikonsep reaksi reduksi oksidasi o Bilangan reduksi dan oksidasi unsur hubungannnya dalam senyawa dengan atau ion tatanama senyawa serta penerapannya
o Aplikasi redoks dalam memecahkan masalah linhkungan
reaksi pembakaran dan serah terima elektron (misal reaksi antara paku besi dengan air aki) o Menentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion dalam diskusi di kelas o Berlatih menentukan bilangan oksidasi, oksidator, reduktor, hasiloksidasi, hasil reduksi
Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Berorientasi tugas dan hasil
Percaya diri o Menemukan konsep redoks Berorientasi untuk tugas dan hasil memecahkan masalah lingkungan dalam diskusi kelompok di kelas
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
oksidasi-reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi o Menentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion. o Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks o Memberi nama senyawa menurut aturan IUPAC. o Mendeskripskan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan.
2 JP
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu Kompetensi Dasar
: : : : :
SMA ...................... KIMIA X/2 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul 16 JP (UH 2 JP)
Materi Pembelajaran
4.1 Mendeskrips- o Mengidentifika ikan si atom C, H kekhasan dan O atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon
o Kekhasan atom karbon
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Percaya diri o Merancang dan melakukan Berorientasi percobaan untuk tugas dan hasil mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon dalam diskusi kelompok di laboratorium
Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikas i unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan.
Percaya diri o Dengan o Mendeskripsika menggunakan n kekhasan Berorientasi molymod atom karbon tugas dan hasil mendiskusikan ke dalam senyawa khasan atom karbon karbon. dalam diskusi kelompok di kelas
Penilaian Jenis tagihan: Tuga skelompok Ulangan Bentuk tagihan: Tes tertulis Performans Laporan tertulis
Alokasi waktu
Sumber/ Bahan/alat
2 JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS Alat dan bahan untuk percobaan Molymod
Jawab Peduli lingkungan o Atom C primer, sekunderm, tertier dan kuarterner
4.2 Menggolon- o Alkana, alkena gkan dan alkuna senyawa o Sifat fisik hidrokarbon alkana, alkena berdasarkan dan alkuna strukturnya o Isomer dan hubungannya o Reaksi senyawa dengan sifat karbon senyawa
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri o Menentukan atom C o Membedakan primer, sekunder, atom karbon Berorientasi tertier, dan primer, tugas dan hasil kuarterner dalam sekunder, tertier diskusi kelompok di dan kuarterner. kelas
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri o Dengan menggunakan Berorientasi molymod (dapat tugas dan hasil diganti dengan molymod buatan sendiri) mendiskusikan jenis ikatan pada atom karbon pada senyawa alkana, alkena dan alkuna. o latihan tata nama o Menganalisa data titik didih dan titik leleh senyawa karbon dalam diskusi kelompok o Dengan menggunakan molymod
o Mengelompokk an senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan o Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna o Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatifnya dan strutur molekullnya. o Menentukan
Jenis tagihan: Tuga skelompok Kuis Ulangan Bentuk tagihan: Tes tertulis
7 JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS Molymod
4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan teknilk pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya
o Minyak bumi o Fraksi minyak bumi o Mutu bensin o Dampak pembakaran bahan bakar
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
menentukan isomer senyawa hidrokarbon melalui diskusi kelompok o Merumuskan reaksi sederhana senyawa alkana, alkena dan alkuna dalam diskusi kelas.
isomer struktur (kerangka, posisi, dan fungsi atau isomer geormtri (cis-trans) o Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena dan alkuna (reaksi oksidasi, adisi, substitusi dan reaksi eleiminasi)
o Dalam keja kelompok membahas tentang eksplorasi minyak bumi, fraksi minyak bumi, mutu bensin, petrokimia, dan dampak hasil pembakaran nahan bakar o Presentasi hasil kerja kelompok.
o Mendeskripsika n proses pembentukan minyak bumi dan gas alam o Menjelaskan komponankomponen utama penyusun minyak bumi o Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi.
Jenis tagihan: Tuga skelompok Kuis Ulangan Bentuk tagihan: Tes tertulis Laporan tertulis (makalah)
4 jP
Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp .
o Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya. o Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhjadap lingkungan. 4.4 Menjelaskan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, perdagangan, seni dan estetika.
o Senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Diskusi dalam kerja kelompok untuk mengidentifikasi kegunaan senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan, sandang, papan dan dalam seni dan estetika (untuk daerah penghasil minyak bumi atau yang memiliki industri petokimia bisa diangkat sebagai bahan diskusi)
o Mendeskripsika n kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan o Mendeskripsika n kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan o Mendeskripsika n kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika
Jenis tagihan: Tuga skelompok Kuis Ulangan Bentuk tagihan: Tes tertulis Laporan tertulis (makalah)
2 JP
Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp
Mengetahui, Kepala SMA ……………………
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20… Guru mapel Kimia
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
