SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : XII Semester :2 Program Studi : Ilmu Alam, Ilmu Sosial dan Bahasa Standar Kompetensi : 3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi Alokasi waktu : 6 X 45 menit

Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembanga n pers di Indonesia

Materi Pembelajaran Peranan Pers o Pengertian pers o Fungsi pers o perkembangan pers di Indonesia o Peranan Pers dalam masyarakat Demokrasi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa

 Mengkaji dari berbagai buku sumber mengenai pengertian dan fungsi pers

 Menguraikan perkembangan pers di Indonesia  Menganalisis peranan pers di Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi  Menguraikan pengertian, fungsi pers dalam masyarakat yang demokratis  Mendeskripsikan perkembangan pers di Indonesia  Menguraikan peranan pers dalam masyarakat demokratis

Jenis Penilaian o Non tes: Performa nce tes (tugas kelompok / individu) o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Presentasi

Alokasi Waktu 2 X 45

Sumber Belajar  Buku Kewarganegara an Esis Kelas XII, karangan Dra. Retno Listyarti  UU Pers  UU kemerdekaan mengeluarkan pendapat  Masduki, kebebasan pers dan Kode etik jurnalistik  Buku- buku yang relevan

1

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

Materi Pembelajaran

kode etik jurnalistik o Kode etik o Penyimpang kode etik jurnalistik oleh berbagai media o Upaya-upaya pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab


 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)


Indikator Pencapaian Kompetensi

Jenis Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

depan)

 Mengkaji Undang-undang, buku, sumber lainnya tentang kode etik jurnalistik  Mengkaji kode etik jurnalistik yang berlaku dalam masyarakat demokratis di Indonesia  Berdiskusi hasil kajian tentang kode etik jurnalkistik, penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media, dan upaya yang dilakukan pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers

 Menguraikan pengertian kode etik jurnalistik  Menganalisis kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan contoh-contoh penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media  Menguraikan upaya pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers

o Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok / individu) o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Presentasi

2 X 45

 Buku Kewarganegara an Esis Kelas XII, karangan Dra. Retno Listyarti  UU Pers  UU kemerdekaan mengeluar-kan pendapat  Masduki, kebebasan pers dan Kode etik jurnalistik  Buku- buku yang relevan

2

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran





Jenis Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

di media cetak dan elektronik

3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgun aan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia

Kebebasan pers dan dampaknya o Manfaat media massa dalam kehidupan sehari-hari. o Dampak dari penyalahgunaan kebebasan pers/media massa



o Mengkritisi berbagai berita, artikel dari media cetak dan elektronik yang tidak sesuai dengan kode etik jurnalistik o Mengkaji manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia o Berdiskusi hasil temuan dan kajian tentang dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat Indonesia

 Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa/ pers.

 Buku Kewarganegaraa n Esis Kelas XII, karangan Dra. Retno Listyarti  UU Pers  UU Kebebasan Mengeluarkan Pendapat.

3

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : XII Semester :2 Program Studi : Ilmu Alam, Ilmu Sosial dan Bahasa Standar Kompetensi : 4. Mengevaluasi dampak globalisasi Alokasi waktu : 10 X 45 menit

Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Materi Pembelajaran





Globalisasi o Proses dan aspek globalisasi o Dampakdampak globalisasi


 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif

o Mengkaji proses dan aspek globalisasi dari berbagai media cetak dan elektronik o Berdiskusi hasil kajian literatur tentang dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan

 Mengemukakan proses globalisasi  Mendeskripsikan aspek globalisasi

 Mendeskripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Jenis Penilaian o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Presentasi


Sumber Belajar o

o

o

o

Buku Kewargan egaraan Esis Kelas XII, karangan Dra. Retno Listyarti Media cetak dan elektronik tentang globalisasi Buku-buku yang berkaitan tentang globalisasi Anthony

4

Kompetensi Dasar

4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

Materi Pembelajaran

o pengaruh globalisasi dalam bidang : o ekonomi o social budaya o politik o Hanka m o Pengaruh negara lain yang dirasakan Indonesia



Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif untuk masa depan)




Jenis Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

bernegara

oMengkaji dari berbagai media cetak dan elektronik tentang pengaruh globalisasi terhadap bangsa Indonesia dalam bidang POLEKSOSB UDHANKA M

 Mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

o Berdiskusi hasil kajian tentang contohcontoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia

o Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia

o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Presentasi

2 X 45

o

o

o

Giddens, Dunia Sedang Berlari. Buku Kewargan egaraan Esis Kelas XII, karangan Dra. Retno Listyarti Media cetak dan eletkronik tentang globalisasi Buku-buku yang berkaitan tentang globalisasi

5

Materi Pembelajaran


4.3. Menentukan o implikasi sikap terhadap globalisasi pengaruh dan terhadap implikasi Bangsa dan globalisasi Negara terhadap Bangsa Indonesia dan Negara o Sikap selektif Indonesia terhadap pengaruh globalisasi


Kompetensi Dasar



 Percaya diri o Mengkaji berbagai (keteguhan literatur hati, optimis). tentang  Berorientasi implikasi pada tugas globalisasi (bermotivasi, terhadap tekun/tabah, kehidupan bertekad, berbangsa dan enerjik). bernegara di  Pengambil Indonesia resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke o masa depan Menyimpulka (punya n dari hasil perspektif kajian dan untuk masa menunjukkan depan) sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi dan menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi.

Indikator Pencapaian Kompetensi  Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

 Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.

Jenis Penilaian o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Presentasi o Skala sikap


Sumber Belajar o

o

o

Buku Kewargan egaraan Esis Kelas XII, karangan Dra. Retno Listyarti Media cetak dan eletkronik tentang globalisasi Buku-buku yang berkaitan tentang globalisasi

6

Kompetensi Dasar 4.4. Mempresentasika n tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

Materi Pembelajaran


Tulisan tentang globalisasi o Langkahlangkah penulisan ilmiah o Sistematika penulisan o Presentasi karya tulis


Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)



oMeresensi berita/artikel dari beberapa buku, surat kabar, media elektronik tentang pengaruh globalisasi terhadap kehidupan bangsa dan negara Indonesia oMenyusun tulisan ilmiah tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia o Mempresent asikan hasil tulisannya di depan kelas dan dikritisi oleh temantemannya

 Meresensi tulisan tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  Membuat karya tulis tentang pengaruh globalisasi

 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi

Jenis Penilaian  Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu)  Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)  Presentasi  Skala sikap


Sumber Belajar o

o

o

Buku Kewargan egaraan Esis Kelas XII, karangan Dra. Retno Listyarti Media cetak dan eletkronik tentang globalisasi Buku-buku yang berkaitan tentang globalisasi

7

SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents