SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan
: : : : :
SMA ...................... KIMIA XII/1 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit. 16 JP (UH 2 JP)
Materi Pembelajaran o Pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit. o Konsentrasi larutan
o Tekanan uap jenuh larutan.
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Menjelaskan sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas. o Menghitung konsentrasi suatu larutan ( kemolalan, kemolaran dan fraksi mol).
Indikator Pencapaian Kompetensi o Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit. o Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol).
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut dan menghitung tekanan uap larutan
o Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut o Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data
Alokasi waktu
Sumber/Ba han/alat
Jenis tagihan: Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: Tes tertulis
4 JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS
Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Tugas kelompok Ulangan Bentuk
8JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp. Bahan dan alat untuk praktek
Penilaian
1
berdasarkan data percobaan melalui diskusi kelas
Tanggung Jawab Peduli lingkungan o Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit
o Diagram P-T
percobaan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit dalam kerja kelompok di laboratorium o Menyimpulkan pengaruh zat terlarut terhadap penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan. o Berlatih menghitung ∆ Tf dan ∆ Tb larutan
o Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan o Menghitung penurunan titik beku larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan o Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan o Menghitung kenaikan titik didih larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Meganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap,
o Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik
instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis
2
Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan o Tekanan osmosis larutan non elektrolit
1.2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan
o Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui diskusi kelas
beku dan kenaikan titik didih larutan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Menjelaskan pengertian osmosis, tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit serta terapannya melalui diskusi kelas
o Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya o Menghitung tekanan osmosis larutan non elektrolit
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Menganalisis data percobaan untuk membandingka n sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit melalui diskusi kelompok
o Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
Jenis tagihan: Ulangan Bentuk instrumen: Tes tertulis
4
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS
3
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu
: : : : :
SMA ...................... KIMIA XII/1 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. 26 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasireduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri
o Penyetaraan reaksi redoks
o Sel Volta
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion-elektron) dan perubahan biangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas. o Berlatih menyetarakan reaksi redoks
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan sel volta dalam kerja kelompok di laboratorium o Berlatih menghitung Eº sel
Indikator Pencapaian Kompetensi o Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi o Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO)
o Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan o menggambarkan susunan sel volta atau sel galvani
Alokasi waktu
Sumber/ Bahan/alat
Jenis tagihan: Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: Tes tertulis
4 JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp.
Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan
6 JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp. Bahan dan alat untuk praktek
Penilaian
4
Jawab Peduli lingkungan
o Aplikasi sel volta dalam kehidupan
o Korosi
dan menjelaskan fungsi setiap bagiannya o menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel volta o Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta o Menghitung potensal sel berdasarkan data potensial standar
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)
o Menjelaskan prinsip kerja sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang
o Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan
tertulis Tes tertulis
5
memepengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium o Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjandinya korosi melalui diskusi kelas
Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
2.2 Menjelaskan reaksi oksidasireduksi dalam sel elektrolisis
o Reaksi elektrolisis
2.3 Menerapkan hukum Faraday
o Hukum Faraday
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Jujur Kerja kera Toleransi
o Menjelaskan beberapa car untuk mencegah terjadimnya korosi
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalu kerja kelompok di labiratorium
o Mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalui percobaan o Menuliskan reaksi yang terjadi di anode dan katode pada larutan atau lelehan dengan elektrode aktif ataupu n elektrode inert.
Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis
6 JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp. Bahan dan alat untuk praktek
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Menerapkan konsep hukum Faraday dalam
o Menerapkan kosep hukum faraday dalam
Jenis tagihan: Tugas individu Tugas
8 JP
Sumber: Buku Kimia
6
untuk elektrolisis larutan elektrolit
Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
perhitungan sel elektrolisis melalui diskusi kelas o Merancang dan melakukan percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium o Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam prose penyepuhan dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas.
perhitungan sel elektrolisis o Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurunia suatu logam
kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis
Bahan: LKS Bahan dan alat untuk praktek
7
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut
: : : : :
SMA ...................... KIMIA XII/1 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam. 30 JP (UH 4 P)
Materi Pembelajaran o Unsur-unsur golongan utama dan transisi
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Membuat daftar atau tabel keberadan unsurunsur dan produk yang mengandung unsur-unsur gas milia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih ditekankan pada unsur-unsur atau senyawanya yang dihasilkan oleh daerah bersangkutan)
Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen o Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut
Penilaian Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen : Laporan tertulis Tes tertulis
Alokasi waktu
Sumber/ Bahan/alat
2 JP
Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp.
8
3.2 Mendeskripsikan kecenderung an sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)
o Sifat fisik dan sifat kimia unsur
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya). o Demonstrasi reaksi logam Natium dalam air (dilakukan oleh guru dengan hatihati). o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi daya pegoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium. o Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida o Merancang dan melakukan percobaan untuk
o Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus lainnya o Mengidentifikasi sifat-sifat kimia ( kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan o Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan. o Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam ( terutama alkali dan alkali tanah ) melalui percobaan o Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsurunsur periode ke tiga melalui percobaan
Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen : Performans Laporan tertulis Tes tertulis
16 JP
Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS Bahan dan alat untuk praktek
9
o
o
o
o
mengidentifikasi reaksi nyala senyawalogam (terutama alkali dan alkali tanah ) dalam kerja kelompok di laboratoriun Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsur-unsur periode ke tiga dalam kerja kelompok di laboratorium. Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidii dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di lboratorium. Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi pembentukan dan
o Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan. o Mengidentifikasi struktur dan tata nama ion kompleks.
10
tatanama iin kompleks.
3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
o Manfaat dan dampak unsurunsur dalam kehiduoan sehari-hari dan industri
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Membuat daftar (tabel) tentang manfaat dan dampak unsurunsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan dampak dari unsurunsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan) o Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2,Fe, Al,NH3 dan O2) melalui diskusi kelas
o Menjelaskan manfaat dan dampak unsurunsur ( seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri o Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2) o Menentukan komposisi unsur dalam pupuk
Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen : Laporan tertulis Tes tertulis
4 JP
Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp.
11
o Menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas 3.4 Mendeskripsikan unsurunsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya
o Penemuan sinar radioaktif o sifat-sifat sinar radioaktif o Persamaan reaksi inti o Kegunaan unsur rafdioaktif o Bahaya sinar radioaktif
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil
o Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia kegunaan, dan bahaya unsurunsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan.
o Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif o Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif o Menentukan pita kestabilan inti o Menuliskan persamaan reaksi inti o Mendeskripsikan kegunaan unsurunsur radioaktif o Mendeskripsikan bahaya unsurunsur radioaktif
Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen : Laporan tertulis Tes tertulis
4 JP
Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp.
12
