SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

: : : : :

............................ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) IV 1 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Desa Kelurahan. Kecamatan.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Pengalaman Belajar  Menyimak pemahaman











desa menurut PP No. 72 tahun 2005 tentang Desa. Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk pembentukan desa. Memahami arti pembentukan, penggabungan, pemekaran, dan perubahan status desa. Mengenal pemerintahan desa (kepala desa dan BPD) dan perangkat desa (sekretaris desa, sekretariat desa, pelaksana teknis lapangan, dan unsur kewilayahan). Menyebutkan persyaratan dan cara pemilihan kepala desa. Menyebutkan tugas, wewenang, dan kewajiban kepala desa.

Penilaian Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

 Menjelaskan

 Penilaian















Tugas lingkungan desa. individu Menyebutkan perangkat desa. Menyebutkan sumber keuangan desa Menjelaskan lingkungan kelurahan. Menyebutkan perangkat kelurahan. Menyebutkan sumber keuangan kelurahan. Menjelaskan lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.

 

 

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

 Mengapa 4 x 35 lisan pemerintah desa menit dapat Penilaian memanfaatkan unjuk kerja kekayaan desa (keberanian sebagai dana untuk penyelenggaraa menyampai n pemerintah kan desa? pendapat)  Mengumpulkan Penilaian laporan dan tulisan mencatat hasil Penilaian diskusi: sikap mengapa (pengamata bantuan pihak n perilaku) ketiga atau Penilaian sumber lain tulisan kepada kelurahan harus Penilaian bersifat tidak sikap mengikat dan (pengamata sah? n perilaku)  Mengumpulkan laporan dan

Sumber/ Bahan/ Alat  Buku paket

(Buku Pendidikan Kewarganegar aan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 110, 11-14, 1516.  Orang tua.  Teman.  Lingkungan rumah (keluarga, sekolah, dst.).

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar  Mengetahui

 















pertanggungjawaban kepala desa. Menyebutkan sumbersumber keuangan desa. Menyimak pemahaman kelurahan menurut PP No. 73 tahun 2005 tentang Kelurahan. Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk pembentukan kelurahan. Memahami arti pembentukan, penggabungan, dan pemekaran kelurahan. Mengidentifikasi perbedaan antara kelurahan dan desa. Mengenal lurah dan perangkat kelurahan (sekretaris kelurahan, seksi-seksi, dan jabatan fungsional). Menyebutkan sumbersumber keuangan kelurahan. Menyimak pemahaman tentang pengertian kecamatan. Mengenal camat dan perangkat kecamatan (sekretaris camat dan



Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen mencatat hasil diskusi: mengapa semua perangkat kecamatan bertanggung jawab kepada camat? Mengapa camat mendapatkan gaji dari pemerintah?

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajar



Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

seksi-seksi).  Mengetahui tugas dan

pertanggungjawaban camat.  Mengetahui partner kerja sama camat (Danramil dan Kapolsek) 1.2. Menggam-barkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan.

Struktur pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan.

 Mengamati gambar struktur  Memahami

pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan.

gambar struktur pemerintahan desa,  Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan,  Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan.

Tugas individu

 Penilaian 

 

 



Karakter siswa yang diharapkan :

 gambarkan lisan struktur pemerintahan Penilaian desa. unjuk kerja (keberanian  gambarkan untuk struktur menyampai pemerintahan kan kelurahan. pendapat)  gambarkan Penilaian struktur tulisan pemerintahan kecamatan. Penilaian sikap (pengamata n perilaku) Penilaian tulisan Penilaian sikap (pengamata n perilaku)

2 x 35 menit

 Buku

Pendidikan Kewarganegar aan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 9, 13, 16.  Orang tua.  Teman.  Lingkungan rumah (keluarga, sekolah, dst.).

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui, Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20..... Guru Mapel PKN.

(...........................................................) NIP / NIK : ....................................

(.......................................................) NIP / NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI

: : : : :

........................................... PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) IV 1 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi. Penilaian

Kompetensi Dasar


2.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

Pemerintah kabupaten/kota. Pemerintah provinsi di Indonesia. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah.


Pengalaman Belajar  Menyebutkan kepala 









daerah kabupaten/kota. Mengenal perangkat daerah kabupaten/kota (sekretariat daerah, dinas daerah, lembaga teknis daerah, kecamatan, dan kelurahan). Menjelaskan cara pemilihan kepala daerah kabupaten/kota dan pertanggungjawabannya. Menyimak pemahaman tentang kewenangan pemerintah daerah kabupaten/kota. Menyebutkan kewajiban daerah dalam penyelenggaraan otonomi daerah. Mengenal pemerintahan provinsi (gubernur dan DPRD) serta pertanggung

 Menjelaskan



 



Jenis Tagihan

Tugas pemerintahan individu kabupaten/kota. Menyebutkan kewenangan pemerintah kabupaten/kota. Menjelaskan pemerintahan provinsi. Menyebutkan kewenangan pemerintah provinsi. Memahami tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.

Bentuk Instrumen  Penilaian

Contoh Instrumen

 Apa yang lisan dimaksud dengan  Penilaian otonomi unjuk daerah? kerja (keberania  Mengapa n untuk gubernur menyampa wajib ikan memegang pendapat) teguh dan mengamalka  Penilaian n Pancasila lisan dan UUD  Penilaia 1945? unjuk kerja (keberanian untuk menyampaikan pendapat)

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber/ Bahan/ Alat  Buku

paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk SDr Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujen g, M.Pd.) hlm. 3337, 38-41, 41-42.  Orang tua.  Teman.  Lingkunga n rumah (keluar-ga,

Penilaian Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajar


Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

jawabannya.

seko-lah, dst.).

 Menyimak pemahaman



  

2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi.

 Struktur

pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

Sumber/ Bahan/ Alat

tentang kewenangan daerah provinsi. Menyebutkan tugas dan wewenang pemerintah daerah serta kewajiban kepala daerah. Memahami pengertian DPRD. Mengetahui keanggotaan DPRD Menyebutkan tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.

 Mengamati gambar

struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

 Memahami gambar

struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

Tugas individu

 Penilaian

 gambarkan 2 x 35 lisan struktur menit pemerintaha  Penilaian n kabupaten/ unjuk kota.? kerja (keberania  gambarkan n untuk struktur menyampa pemerintaha ikan n provinsi.? pendapat)

 Buku

paket PKn SD Kelas IV ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 35, 40.  Orang tua.  Teman.  Lingkunga n rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).

Penilaian Kompetensi Dasar 


Karakter siswa yang diharapkan :

Pengalaman Belajar


Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui, Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20..... Guru Mapel PKN.

(...........................................................) NIP / NIK : ....................................

(.......................................................) NIP / NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents