SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester Standar Kompetensi

No

Kompetensi Dasar

1.1

Mendeskripsikan pengertian budaya politik

1.2

menganalisis tipetipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia

: : Pendidikan Kewarganegaraan : XI / IPA-IPS : Ganjil : 1. menganalisis budaya politik di Indonesia Penilaian

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

 Mendeskripsikan pengertian budaya politik

 Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik menurut Almond, dkk  Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia

Metode

Bentuk

Alokasi waktu

Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang pengertian budaya politik

Ulangan

Uraian

1 jam

1.2.1tipe-tipe Secara klasikal budaya politik mendiskusika menurut Gabriel n tipe-tipe A. Almond dan budaya politik Sidney Verba menurut 1.2.2 tipe-tipe Almond dan budaya politik tipe-tipe yang budaya politik berkembang di yang Indonesia berkembang di Indonesia

Ulangan

Materi pokok/ Pembelajaran

1.1.1pengertian budaya politik

Kegiatan Pembelajaran

Uraian

3 jam

Sumber / Bahan / Alat Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Budaya Politik oleh Almond , Bina Aksara 1984 Bahan Internet Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan Artikel dari koran dan

1

No

1.3

1.4

Kompetensi Dasar

mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik

menampilkan peran serta budaya politik partisipan

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa peduli sosial, tanggung jawab  Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Penilaian Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif



 Menganalisis budaya politik yang berkembang di Indonesia

 Mendeskripsikan budaya politik partisipan di Indonesia


1.3.1 Budaya politik yang berkembang di Indonesia

1.4.1 Budaya Politik Partisipan di Indonesia


Metode

Tugas kelompok Secara kelompok menggali informasi melalui media massa tentang budaya politik yang berkembang di Pengama Indonesia tan Mempresentasi kan hasil temuan dan diskusi kelompok (melalui media power point) Tugas Secara individu individu mendeskripsi (PR) kan temuannya mengenai budaya politik partispan di Indonesia

Bentuk

Lapora n diskusi Dan Resume

Alokasi waktu

2 jam

Perfor mance

2 jam

kliping

2 jam

Sumber / Bahan / Alat internet serta Foto , CD Alat Presentasi: - laptop - infocus Bahan : petunjuk penugasan individu dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD

2

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester Standar Kompetensi No

2.1

Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi

: : Pendidikan Kewarganegaraan : XI / IPA-IPS : Ganjil : 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa


 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,


Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsika n pengertian budaya demokrasi  Mendeskripsika n prinsipprinsip budaya demokrasi



2.1.1pengertian Secara individu budaya menggali informasi melalui demokrasi studi pustaka tentang pengertian 2.1.2 prinsipbudaya prinsip budaya demokrasi demokrasi Secara klasikal mendiskusikan prinsip-prinsip budaya demokrasi

Penilaian Metode

Bentuk

Alokasi waktu

Sumber / Bahan / Alat

Kuis

Jawaban singkat

1 jam

Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis

Ulangan

Uraian

1 jam

Demokrasi, HAM dan Masyarakat madani, Tim ICCE UIN Jakarta, 2003

3

No

2.2

2.3

Kompetensi Dasar

Megidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani

Menganalisis pelaksanaan demokrasi di

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa peduli sosial, tanggung jawab



 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab


 Mendeskrisikan pengertian masyarakat madani  Mengidentifikas i ciri-ciri masyarakat madani

 Religius, jujur, toleransi,

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Menganalisis pelaksanaan demokrasi yang



Penilaian Metode

2.2.1 Pengertian masyarakat Secara individu Ulangan madani menggali informasi melalui studi pustaka 2.2.2 Ciri-ciri tentang masyarakat pengertian Madani masyarakat madani dan mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani

Bentuk

Alokasi waktu


Uraian 2 jam

Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan Artikel dari koran dan internet VCD Tragedi Jakarta 1998 Alat: Laptop, infocus & speaker aktive

2.3.1 Pelaksanaan demokrasi di

Secara berkelompok menggali

Tugas Kelompo

Laporan Tertulis

1 jam

Artikel di media cetak,

4

No

Kompetensi Dasar Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi

2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan seharihari

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab  Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka

Indikator Pencapaian Kompetensi berkembang di Indonesia

Materi pokok/ Pembelajaran Indonesia pada era orde lama 2.3.2 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era orde baru 2.3.3 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era reformasi

 Menunjukkkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

Budaya Demokrasi dalam kehidupan Sehari-hari


Penilaian Metode

Bentuk

iinformasi k melalui studi pustaka mengenai Tugas pelaksanaan Individu demokrasi di era orde lama

Laporan hasil analisa & Resume film

Alokasi waktu

3 jam

Sumber / Bahan / Alat bahan internet Alat: Gunting, lem dan kertas A4

Secara individu melalui media film ”Tragedi Jakarta 1998” menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era Orba dan Reformasi

Secara individu menunjukkan perilaku pada masyarakat Indonesia yang mencermikan budaya demokrasi dalam kehidupan seharihari

Kliping

2 jam

Tugas Individu (PR)

5

No

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab





Penilaian Metode

Bentuk

Alokasi waktu


tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

6

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester Standar Kompetensi

No

3.1

Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

: : Pendidikan Kewarganegaraan : XI / IPA-IPS : Ganjil : 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial,

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsik an pengertian keterbukaan dan keadilan  Menguraikan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara



3.1.1pengertian Secara individu menggali informasi keterbukaan melalui studi 3.1.2 pengertian pustaka tentang keadilan 3.1.3 Pentingnya pengertian keterbukaan dan keterbukaan dan keadilan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan Secara klasikal mendiskusikan bernegara alasan pentingnya keterbukaan dan jaminan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Penilaian Metode

Bentuk

Alokasi waktu

Ulangan

Uraian

1 jam

Ulangan

Uraian

1 jam

Sumber / Bahan / Alat Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Bahan internet

7

No

3.2

3.3

Kompetensi Dasar

menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan

Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa tanggung jawab


 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab


 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi


 Mengidentifika si dampak penyelenggara an pemerintahan yang tidak transparan



3.2.1 Dampak Penyelenggaraa Secara kelompok n Pemerintahan melalui media film yang tidak ”The Rules in The Transparan di World” beberapa negara menganalisis 3.2.2 Dampak dampak Penyelenggaraa pemerintahan yang n Pemerintahan tidak transparan yang tidak Transparan di Indonesia

Penilaian Metode

Bentuk

Tugas kelompok

Laporan diskusi Dan Resume

Alokasi waktu

2 jam

2 jam  Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan

3.3.1 Keterbukaan dan Keadilan Dalam Kehidupan

 Mempresentasik-an hasil temuan dan diskusi kelompok (melalui media power point)

Pengama tan

Lembar Pengama tan


Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan VCD ”The Rules in The World” Alat : - laptop - infocus - speaker aktif Alat : Laptop & Infocus

Artikel dari media cetak dan internet serta Foto , CD

8

No

Kompetensi Dasar kehidupan berbangsa dan bernegara

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Indikator Pencapaian Kompetensi dalam kehidupan sehari-hari



Penilaian Metode

Bentuk

Alokasi waktu


Berbangsa dan Bernegara 2 jam Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka dan media internet mengenai kasus-kasus keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Tugas Individu

Laporan tertulis & Kliping

9

SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents