Shoda přísudku s několikanásobným podmětem MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_06 Tématický celek: Gramatika, skladba, sloh Autor: Miroslav Finger Datum : září 2011 Určení : Český jazyk, žáci 8. – 9. ročníku Anotace: Materiál se zabývá shodou přísudku s několikanásobným podmětem a je určen k prezentaci na interaktivní tabuli. -
-
Materiál slouží k procvičení teoretických pravidel. Prezentace vhodná jako podpora přímé výuky. Na základě shrnutí gramatických pravidel procvičují žáci formou doplňování shodu přísudku s několikanásobným podmětem. Nechybí ani úkoly k samostatnému tvoření vět. Žáci si v pracovním listě procvičí a zdůvodní všechny možné varianty. Vhodné především pro opakování. Pracovní list s úkoly, v nichž si žáci prověří, jak rozumějí materiálu.
Očekávaný výstup: - Žáci doplňují koncovky a tvoří sami krátké věty, fixují převod teoretických pravidel do praxe. Uvádějí všechny varianty. - Žáci pracují s Pravidly českého pravopisu.
Hodnocení: Žáci zopakovali gramatická pravidla a použili je v systému cvičení.
1
SHODA PŘÍSUDKU S NĚKOLIKANÁSOBNÝM PODMĚTEM
A. 1. Zopakujeme pravidla pro shodu přísudku s podmětem
Podmět
Přísudek
Rod mužský životný
-i
Rod mužský neživotný
-y
Rod ženský
-y
Rod střední
-a
2. Doplň koncovky ( kontrolní cvičení ). Komáři nás poštípal… . Prasata v chlívku chrochtal… . Dívky běhal… a chlapci skákal… do dálky. Děti jel… na výlet. Koně se vzpínal… .Oči ho silně pálil… . Dni prázdnin rychle ubíhal… . Sportovci zamával… davům, které se tísnil… v hledišti. Kohouti kokrhal… a slepice kdákal… .
2
B. Pamatuj základní pravidla ! V několikanásobném podmětu je jeden člen rodu mužského životného - v příčestí - i ( Chlapci a dívky spěchali do školy.) V několikanásobném podmětu není žádný člen rodu mužského životného - v příčestí . y ( Ženy a děti nastoupily do autobusu. ) V několikanásobném podmětu pouze rodu středního v množném čísle - v přísudku - a ( Štěňata a koťata společně dováděla. )
Pozor ! Je – li v několikanásobném podmětu několik jmen středního rodu a aspoň jedno je v čísle jednotném - v příčestí - y ( Štěňata a kotě společně dováděly. )
Procvičujeme a zdůvodňujeme : 1. Doplň koncovky. Náš pes a kočky se nesnášel… . Slepice a kuřata běhal… po dvorku. Muži, ženy a děti jel… na výlet. Dívky a chlapci sledoval… zápas s napětím. Jehňata i kůzlata skotačil… . Hříbě i telátko pobíhal… na louce. Učitelé i děti šl… do kina. Španělsko a Portugalsko spolu soupeřil… o kolonie. Lvi i žirafy se vyhříval… na slunci.
3
2. Doplň sloveso a vytvoř krátkou větu. Kačátko a housata ……………………………………………………………………………………. Lvi, levharti a gepardi ………………………………………………………………………………. Poslankyně i poslanci ………………………………………………………………………………. Turisté a průvodce ………………………………………………………………………………….. Kobyla a hříbě …………………………………………………………………………………………. Mužstva a rozhodčí ………………………………………………………………………………… Vrány i havrani ………………………………………………………………………………………. Housata a kuřata ……………………………………………………………………………………
3. Vytvoř věty s několikanásobným podmětem s uvedenými přísudky. Štěbetali
………………………………………………………………………………………
Štěbetaly
………………………………………………………………………………………
Štěbetala
………………………………………………………………………………………
Běhali
……………………………………………………………………………………...
Běhaly
………………………………………………………………………………………
Běhala
………………………………………………………………………………………
4
Pozor na situaci, kdy několikanásobný podmět stojí až za přísudkem. Potom se koncovka v příčestí může řídit rodem a číslem členu podmětu, který stojí nejblíže za přísudkem. Na hřiště spěchaly ženy, muži i děti. Podle prvního pravidla můžeme ale napsat i takto : Na hřiště spěchali ženy, muži i děti.
Obojí zápis je správný !
4. Doplň i a y ( jde-li to, uveď obojí možnost ) Z lesa vyběhl… lišky i zajíci. Na školním pozemku pracoval… dívky i chlapci. Na drátech seděl… vlaštovky a vrabci. Atletických soutěží se účastnil… muži i ženy. Ze dvora vyběhl… psi i koťata. O kořist se rval… hyeny a šakali. Na přehlídku se těšil… děvčata i ženy. Na kamenech se vyhříval… ještěrky i hadi.
5
SHODA PŘÍSUDKU S NĚKOLIKANÁSOBNÝM PODMĚTEM ŘEŠENÍ
C. 1. Zopakujeme pravidla pro shodu přísudku s podmětem Podmět
Přísudek
Rod mužský životný
-i
Rod mužský neživotný
-y
Rod ženský
-y
Rod střední
-a
2. Doplň koncovky ( kontrolní cvičení ). Komáři nás poštípali . Prasata v chlívku chrochtala . Dívky běhaly a chlapci skákali do dálky. Děti jely na výlet. Koně se vzpínali .Oči ho silně pálily . Dni prázdnin rychle ubíhaly . Sportovci zamávali davům, které se tísnily v hledišti. Kohouti kokrhali a slepice kdákaly .
D.Pamatuj základní pravidla ! V několikanásobném podmětu je jeden člen rodu mužského životného - v příčestí - i ( Chlapci a dívky spěchali do školy.) V několikanásobném podmětu není žádný člen rodu mužského životné6
ho - v příčestí . y ( Ženy a děti nastoupily do autobusu. ) V několikanásobném podmětu pouze rodu středního v množném čísle - v přísudku - a ( Štěňata a koťata společně dováděla. )
Pozor ! Je – li v několikanásobném podmětu několik jmen středního rodu a aspoň jedno je v čísle jednotném - v příčestí - y ( Štěňata a kotě společně dováděly. )
Procvičujeme a zdůvodňujeme : 5. Doplň koncovky. Náš pes a kočky se nesnášeli . Slepice a kuřata běhaly po dvorku. Muži, ženy a děti jeli na výlet. Dívky a chlapci sledovali zápas s napětím. Jehňata i kůzlata skotačila . Hříbě i telátko pobíhaly na louce. Učitelé i děti šli do kina. Španělsko a Portugalsko spolu soupeřily o kolonie. Lvi i žirafy se vyhřívali na slunci.
6. Doplň sloveso a vytvoř krátkou větu. Kačátko a housata štěbetaly. Lvi, levharti a gepardi lovili ve stepi. Poslankyně i poslanci hlasovali. Turisté a průvodce procházeli městem.
7
Kobyla a hříbě se pásly. Mužstva a fotbaloví rozhodčí se pozdravili. Vrány i havrani krákali. Housata a kuřata běhala po dvorku.
7. Vytvoř věty s několikanásobným podmětem s uvedenými přísudky. Štěbetali - Vrabci a kosi štěbetali. Štěbetaly - Husa a housata štěbetaly. Štěbetala - Káčata a housata štěbetala. Běhali - Chlapci a psi běhali po hřišti. Běhaly - Slepice a husy běhaly po dvoře. Běhala - Štěňata a koťata běhala po zahradě.
Pozor na situaci, kdy několikanásobný podmět stojí až za přísudkem. Potom se koncovka v příčestí může řídit rodem a číslem členu podmětu, který stojí nejblíže za přísudkem. Na hřiště spěchaly ženy, muži i děti. Podle prvního pravidla můžeme ale napsat i takto : Na hřiště spěchali ženy, muži i děti.
Obojí zápis je správný !
8
8. Doplň i a y ( jde-li to, uveď obojí možnost ) Z lesa vyběhly/i lišky i zajíci. Na školním pozemku pracovaly/i dívky i chlapci. Na drátech seděly/i vlaštovky a vrabci. Atletických soutěží se účastnili muži i ženy. Ze dvora vyběhli psi i koťata. O kořist se rvaly/i hyeny a šakali. Na přehlídku se těšily dívky i ženy. Na kamenech se vyhřívaly/i ještěrky i hadi.
Použitá literatura : Havránek, B., Jedlička, A. : Stručná mluvnice česká. Praha 2000 Styblík, V. a kol. : Cvičení z pravopisu pro větší žáky. SPN. Praha 2008
9
