8. Wie komt me redden? Na een ongeluk met een boot zit je op een onbewoond eiland. Je bent er helemaal alleen. Je slaapt in een zelfgemaakte hut. Er is een vulkaan op het eiland die kan gaan uitbarsten. Er zijn wilde dieren. Er landt een trekvogel. Wat vind je er om te eten? Je hebt nog een stuk papier en schrijft een brief.
Schrijf je brief netjes over op briefpapier. Maak er nu een brief van die eruit ziet alsof hij een lange reis achter de rug heeft! *
Ontspannende tekst: brief
Schrijfpalet
Denk goed na! Wat ga je in de brief schrijven? Een brief begint met een aanspreking: ‘Aan de vinder, aan de lezer’. Dan komt je tekst. Waar ben je? Hoe ben je op het eiland gekomen? Hoe ziet het eiland er uit? Hoe leef je op het eiland? Hoe woon je daar, wat eet je? Zijn er nog mensen of dieren op het eiland? Welke gevaren en problemen zijn er op het eiland? Je eindigt met een oproep, bijvoorbeeld: ‘kom alsjeblieft vlug’ en je ondertekent de brief met je naam.
3
* hoe doe je dat? Je verfrommelt de brief, maakt er kreukjes in. De randen kun je kleine scheurtjes geven, het papier wat bruin inkleuren. Nu heb je een echte brief die van een eiland komt. 3e leerjaar groep 5
3e leerjaar groep 5
8. Wie komt me redden? Schrijf een brief om hulp.
Controleer: Heb je een goede bladschikking voor een brief? Tip: Schrijf je brief netjes over op briefpapier. Maak er nu een brief van die een lange reis achter de rug heeft. Je verfrommelt de brief, maakt er kreukjes in. De randen kun je kleine scheurtjes geven, het papier wat bruin inkleuren. Nu heb je een echte brief die van een eiland komt.
12. Een gorilla op bezoek
Ontspannende tekst: sandwichverhaal
Hier kun je het begin en het einde van een verhaal lezen. Wat er nog meer gebeurt, zie je op de prenten. Schrijf de tekst die hierbij hoort, zodat het verhaal volledig is.
Niemand begrijpt hoe het heeft kunnen gebeuren, en toch: de bewaker heeft de kooi van de gorilla opengelaten. Geen enkele bewaker of bezoeker ziet hoe de gorilla uit zijn kooi komt. Mensen zien hem ineens op de daken van de huizen. Hij loopt en klautert van het ene dak naar het andere. Na een tijdje vindt hij een open raam. Hij wacht even, snuffelt, en kruipt dan nieuwsgierig naar binnen.
Schrijfpalet
Denk goed na! Bedenk wat er allemaal gebeurt in het huis: Waar ziet het vrouwtje de gorilla? Hoe reageren ze op elkaar? Wat doet de gorilla in het huis? Hoe lang blijft de gorilla bij het vrouwtje? Merken de buren er iets van? Hoe wordt de gorilla gevonden? Hoe wordt hij weer gevangen?
3
Ze dragen de gorilla de vrachtwagen binnen die voor de deur staat. ‘Ik zal hem missen’, zegt het vrouwtje, ‘ik kom hem zo vaak ik kan bezoeken!’ Ze zwaait nog even, pinkt een traan weg en stapt traag haar huisje weer binnen. Zorg dat je tekst aansluit bij de laatste zin van deel 1 en bij de eerste zin van het laatste deel, zodat de lezer gewoon kan doorlezen. 3e leerjaar groep 5
12. Een gorilla op bezoek
3e leerjaar groep 5
Schrijf een leuk middenstuk.
Niemand begrijpt hoe het heeft kunnen gebeuren, en toch: de bewaker heeft de kooi van de gorilla opengelaten. Geen enkele bewaker of bezoeker ziet hoe de gorilla uit zijn kooi komt. Mensen zien hem ineens op de daken van de huizen. Hij loopt en klautert van het ene dak naar het andere. Na een tijdje vindt hij een open raam. Hij wacht even, snuffelt, en kruipt dan nieuwsgierig naar binnen.
Ze dragen de gorilla de vrachtwagen binnen die voor de deur staat. ‘Ik zal hem missen’, zegt het vrouwtje, ‘ik kom hem zo vaak ik kan bezoeken!’ Ze zwaait nog even, pinkt een traan weg en stapt traag haar huisje weer binnen. Controleer: Passen de tekeningen bij de tekst die je schreef, of heb je het verhaal veranderd? Wanneer iemand je tekst beluistert, kan hij of zij dan horen waar jouw deel begint of eindigt?
28. Bezoek de dino’s! Er is een prachtige tentoonstelling over dinosaurussen. Er zijn geraamten te zien, nagemaakte dino’s, grote afbeeldingen, een filmpje waarin je ziet hoe ze leefden... Schrijf een folder met informatie over deze tentoonstelling, zodat mensen er meer over te weten komen en zin krijgen om te gaan kijken.
Overtuigende tekst: folder
Denk goed na!
Schrijfpalet
3
Bedenk een titel voor de tentoonstelling. Wat is er te zien? Wat is er bijzonder aan de tentoonstelling? Schrijf hier enkele redenen bij waarom mensen zeker moeten komen om dit te zien. Denk ook aan de woorden: ‘enig, uniek, zeldzaam, bijzonder...’. Waar gaat de tentoonstelling door? Welke dag begint ze, wanneer sluit ze? Wat zijn de openingsuren? Hoeveel kost een kaartje (of: toegangskaartje)? Hoeveel moeten kinderen betalen? Wie mag gratis naar binnen? Is er een cafetaria? Kun je er met de tram, bus of trein komen?
Schrijf je tekst uit. Lees je tekst na. Zullen mensen zin hebben om te komen? Weten ze genoeg van de tentoonstelling?
Wanneer je tekst goed is, rangschik je hem op een blad tot een mooie folder. Je kunt één kant van een blad gebruiken of een blad vouwen, zodat het meer een boekje lijkt. Maak de titel groot en gekleurd. Zoek er een illustratie bij: maak een tekening of zoek een afbeelding die erbij past. 3e leerjaar groep 5
28. Bezoek de dino’s!
3e leerjaar groep 5
Stel een folder samen over de tentoonstelling.
Controleer: Weten de mensen voldoende? Zullen zij nieuwsgierig zijn en willen komen kijken? Heeft je lezer nog vragen over de tentoonstelling? Heeft je lezer zin om te komen? Neem nu een blad en vouw het als een folder. Rangschik de tekst op de folder. Maak de titel groot en gekleurd. Zoek er een illustratie bij: maak een tekening of zoek een afbeelding die erbij past.
