SCHOOLREGLEMENT

SCHOOLREGLEMENT 2015-2016 Vlaanderenstraat 6 9700 Oudenaarde Tel: 055/30.19.99 Fax: 055/30.27.99 [email protected] http://www.bernardusdriesprong.be

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SCHOOLREGLEMENT

KLAS:

Ondergetekende ………………………………………………………………….. Ouder/voogd van …………………………………………………………………. verklaart kennis te hebben genomen van het schoolreglement, inclusief het busreglement, en gaat akkoord met de inhoud ervan. DATUM: ………………………………

HANDTEKENING (BEIDE OUDERS!!!)………………………….

(Gelieve dit strookje zo snel mogelijk terug te bezorgen op school)

Inhoudsopgave Welkomstwoord 1. Onze school 1.1. Missie, visie, motto 1.2. Wat bieden wij aan? 1.3. Wie is wie? 2. ONZE SCHOOL ALS OPVOEDINGS-EN LEEFGEMEENSCHAP 2.1. Klare afspraken en regels  Info over inschrijving  Aanwezigheden  Dagindeling  Engagementsverklaring  Veiligheid en gezondheid  Kosten en verzekering  Publicatie van foto’s 2.2. Leerlingenvervoer 2.3. Omgangsvormen 2.4. Orde-en tuchtmaatregelen 3. ONZE SCHOOL ALS LEERGEMEENSCHAP 3.1. Persoonlijk materiaal 3.2. Taken-toetsen 3.3. Stages-buitenschoolse activiteiten 4. BIJLAGEN 4.1. Bijlage 1 : Veiligheid en gezondheid op school 4.2. Bijlage 2: Busreglement 4.3. Bijlage 3: Afsprakenblad 4.4. Bijlage 3: Onkostenraming

Welkom op onze school Samen met de Inrichtende Macht zijn alle medewerkers blij en dankbaar voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Het schoolteam zal zich dan ook ten volle inzetten voor de opleiding van uw kind. U mag van onze school christelijk geïnspireerd en kwalitatief hoogstaand onderwijs verwachten, gecombineerd met een eigentijdse begeleiding. Onze school wordt geïnspireerd vanuit onze christelijke geloofsovertuiging. Dit levensbeschouwelijk engagement zal worden doorgegeven tijdens de lessen, bij speciale aangelegenheden en in de dagdagelijkse omgang met elkaar. Van de ouders verwachten wij respect en loyaliteit ten aanzien van de geloofsopleiding die wij de leerlingen verstrekken. De school zal uw kind begeleiden bij de aanpassing aan een andere leer- en leefwereld met nieuwe gewoontes, regels en verplichtingen. Samen met alle personeelsleden wensen we aan de leerlingen en hun ouders veel enthousiasme en een aangename schooltijd toe.

1. Onze school 1.1. Missie, visie en motto Vanaf 1 september 2013 organiseren alle scholen van het Katholiek Secundair Onderwijs Oudenaarde zich onder de nieuwe naam Bernardusscholen. De Bernardusscholen zullen een eenheid vormen die vertrekt vanuit één pedagogisch project. De nieuwe structuur zal bestaan uit autonome scholen, elk met een ruim en gevarieerd onderwijs-aanbod. We versterken het technisch en beroepsonderwijs en leggen uitdrukkelijk accent op élk talent. We laten ons inspireren door het Evangelie en door Bernardus van Clairvaux. VISIE De Bernardusscholen vertalen deze missie in een opvoedingsproject met vijf pijlers. 1. Opvoedend onderwijs We spreken leerlingen aan op hun volledige persoonlijkheid. Naast het verwerven van kennis, vaardigheden en vakattitudes helpen we hen ‘meer mens’ te worden. Deze vorming start met het ontwikkelen van zelfkennis, met het ontdekken en het leren gebruiken van de eigen talenten. Dit gebeurt in een klimaat van vreugde, eenvoud en dienstbaarheid. 2. Accent op élk talent We richten ons tot alle leerlingen, met accent op élk talent. Daartoe bieden we een breed onderwijsaanbod aan. We ontwikkelen een goede leer- en leerlingenbegeleiding en bouwen met zorg een personeelskader uit. We helpen alle leerlingen het beste in zichzelf te vinden. 3. Gedeelde verantwoordelijkheid Wij realiseren ons project in gedeelde verantwoordelijkheid. Met de leerlingen werken we aan een aangenaam leer- en leefklimaat. We rekenen op een sterke betrokkenheid, een grote inzet, een respectvol omgaan met elkaar. Ook de ouders betrekken we graag bij onze werking en we zijn steeds bereid om hierover in gesprek te gaan. 4. Evangelie Bij de uitwerking van onze visie putten we uit de boodschap van de Bijbel, meer in het bijzonder uit het levensverhaal van Jezus. De vier evangeliën vormen een onuitputtelijke bron voor ons pedagogisch handelen. We laten ons ook bezielen door de kracht van het geloof, de hoop en de liefde. 5. Bernardus van Clairvaux Tot slot noemen we ons naar Bernardus van Clairvaux. De ‘menswording’ is voor hem een levensproject. Morele, sociale en spirituele groei staan bij hem centraal. Bernardus rekent op de voorbeeldigheid van de leraar en de kracht van de liefde. Zijn positieve, relationele en dynamische kijk op het leven werkt tot op de dag van vandaag inspirerend. MOTTO Een aantal ideeën van ons pedagogisch project worden gevat door onderstaand motto, gebaseerd op een idee van de Amerikaanse theoloog Stanley Hauerwas (1940): “Wij helpen kinderen om hun leven te wijden aan een fantastische activiteit die hun leven verandert.”

1.2. Wat bieden wij aan? Bernardusdriesprong is een vrij gesubsidieerde school voor buitengewoon secundair onderwijs voor meisjes en jongens van 13 tot 25 jaar. Ons onderwijsaanbod wordt vanuit onze christelijke zingeving en beleving gerealiseerd door onze personeelsleden.

Deze school organiseert 3 opleidingsvormen: 1. OV1 = sociale aanpassing: richt zich naar jongeren met een matige tot ernstige mentale beperking. Deze opleiding heeft tot doel de zelfstandigheid en de sensomotoriek van de jongeren te stimuleren om zo hun inschakeling in een beschermd leef-en dagbestedingsmilieu goed voor te bereiden. 2. OV2 = arbeidsgeschiktmaking: richt zich naar jongeren met een matige mentale beperking. De leerlingen worden gestimuleerd tot een zo hoog mogelijke graad van zelfstandigheid en voorbereiding op tewerkstelling in een beschermd werkmilieu. 3. OV3: De leerlingen starten in een observatiejaar waar ze allerlei technieken aangeboden krijgen. Daarna kunnen ze kiezen uit één van onze opleidingen: - Metselaar - Schilder-decorateur - Grootkeukenmedewerker ABO = alternerende beroepsopleiding: richt zich naar jongeren die na hun vijfde jaar OV3 nog een specialisatiejaar willen volgen: 2 dagen naar school, andere dagen stage.

Permanent Onderwijs Aan Huis: dit wordt georganiseerd voor jongeren die omwille van hun begeleidingsvraag of ondersteuningsnood onmogelijk permanent onderwijs op school kunnen volgen. Hiervoor moet voldaan worden aan een aantal voorwaarden en moet een hele procedure gevolgd worden voor de aanvraag. De meeste activiteiten gaan door op school. Enkele uitzonderingen zijn: - Sporten: sportzaal, zwembad, enz. - OV2: College, Hoogstraat, Wijngaardstraat - METSELEN: ter Eecken (achterkant St-Lukas)

1.3. Wie is wie? In onze school werken veel mensen samen om jouw opleiding tot een goed einde te brengen. Sommigen zijn persoonlijk bij je studie betrokken, anderen werken achter de schermen.

De Inrichtende Macht De Inrichtende Macht is de organisator van het onderwijs in onze school. Ons schoolbestuur is het Katholiek Secundair Onderwijs Oudenaarde. Zij is verantwoordelijk voor het algemeen beleid en creëert de noodzakelijke voorwaarden voor het goed verloop van de onderwijsverstrekking. Directie Rik: directeur Mia: directeur Christelle: logistiek directeur ad interim

Ondersteunend personeel Cindy: personeelsadministratie en leerlingenvervoer Lieve: preventieadviseur en leerlingenfacturatie Carine: boekhouding

Leerkrachten De groep van leerkrachten vormt het onderwijzend personeel. Het zijn deze leerkrachten die samen met elke individuele leerling op weg gaan en proberen om deze rit zo aangenaam, leerrijk, enz. mogelijk te maken. Naast hun zuivere lesopdracht vervullen sommige leerkrachten nog andere taken, bijvoorbeeld klastitularis, coördinator,enz.

Leerlingenzorg Een aantal personen op school staan in voor de begeleiding van de leerlingen. Directie: tuchtprocedure Karel: - Orde-en tuchtprocedure - Strafstudies, nablijven, time-out, enz. - Begeleiden en van leerlingen - Ondersteuning Leen: Lukas: -

Administratie rond studietoelages, Vlaams Agentschap voor personen met een handicap, kinderbijslag, CABO-verlengingen, enz. Verantwoordelijke medische vragen van leerlingen, medische onderzoeken CLB,.. Aanspreekpunt voor sociaal en juridische vragen opvolgen spijbelproblematiek Registratie aanwezigheid Leerlingenadministratie (in-en uitschrijvingen)

Greet: zorgcoördinator - sociale en emotionele begeleiding - Drugbegeleiding Lies: orthopedagoge - Handelingsplanning - Planning klassenraden, evaluatiedagen, oudercontacten - Inschrijvingen Juf Griet: GOK-leerkracht (gelijke onderwijskansen)

Klassenraad Op regelmatige tijdstippen komt de begeleidende klassenraad samen. De vakleerkrachten en de CLB-medewerkers evalueren de prestaties van de leerlingen en beslissen over de begeleidende maatregelen die zich eventueel opdringen. Op het einde van het schooljaar delibereren alle personeelsleden, die betrokken zijn bij de opleiding van een bepaalde leerling, samen met de directie en eventueel een lid van het CLBteam. Deze klassenraad beslist autonoom over het slagen of niet-slagen van de leerling in een bepaalde pedagogische eenheid. De klassenraad beslist bij meerderheid van stemmen op basis van de resultaten en attitudes van de leerling tijdens het afgelopen schooljaar. Aan het einde van hun studies beoordeelt de klassenraad samen met de kwalificatiecommissie (enkel in OV3) de leerlingen. De leden zijn gebonden aan geheimhouding. Beroep tegen de beslissing van de klassenraad Indien geen genoegen kan genomen worden met de beslissing van de klassenraad kunnen de ouders beroep aantekenen. In dat geval moet de volgende procedure worden nageleefd. Uiterlijk de derde werkdag na kennisname van de eindbeslissing van de klassenraad kunnen de ouders bij aangetekend schrijven op gemotiveerde wijze de bezwaren kenbaar maken. Het aangetekend schrijven wordt gericht aan de directeur van de school. De delibererende klassenraad wordt opnieuw samengeroepen indien de ouders daar uitdrukkelijk om verzoeken. Het resultaat van de bespreking wordt bij aangetekend schrijven aan de ouders medegedeeld. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van die mededeling kunnen de ouders bij aangetekend schrijven beroep aantekenen bij de interne beroepscommissie. De interne beroepscommissie onderzoekt het bezwaarschrift en deelt het resultaat van haar onderzoek mee aan de Inrichtende Macht.

De Inrichtende Macht neemt een beslissing op basis van de interne beroepscommissie. Uiterlijk 15 september van het volgende schooljaar wordt de gemotiveerde eindbeslissing aan de ouders bij aangetekend schrijven medegedeeld. Cel leerlingenbegeleiding Wekelijks overleg met juf Greet, Karel en Lies samen met de directie en het CLB (Lynn en Hilde) omtrent begeleiding van leerlingen.

Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) Heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen, en situeert de begeleiding van leerlingen op vier domeinen: - het leren en studeren - de onderwijsloopbaan - de preventieve gezondheidszorg - het psychisch en sociaal functioneren. De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de afspraken en aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn hierover geconsulteerd via de schoolraad. Niet alleen de school, maar ook jij en je ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Als je 12 jaar bent, de leeftijd waarvan de regelgever vermoedt dat jij voldoende competent bent om dit recht zelfstandig uit te oefenen, zet het CLB de begeleiding slechts voort als je hiermee instemt. In het andere geval of als je jonger bent dan 12 jaar wordt de begeleiding alleen voortgezet na instemming van je ouders. Onze school wordt begeleid door het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) ZuidOost-Vlaanderen, Burgschelde 5, 9700 Oudenaarde (tel. 055 31 38 62). Indien je van een school komt die begeleid wordt door een ander CLB, zal het multidisciplinair leerlingendossier na verloop van 10 dagen na de inschrijving bezorgd worden aan het Vrij CLB Zuid-Oost-Vlaanderen. Jij of je ouders hoeven daar zelf niets voor te doen. Bij een inschrijving voor een volgend schooljaar wordt dit dossier pas na 1 september overgedragen. "Als de leerling dit niet wenst, moet hij/zij – of de ouders als hij/zij nog geen 12 jaar is of niet competent geacht wordt om dit recht zelfstandig uit te oefenen – binnen een termijn van 10 dagen na de inschrijving schriftelijk verzet aantekenen bij het CLB dat de vorige school begeleidt". Ken je het adres van dit CLB niet, dan kan dit worden bekomen in de hoofdzetel of in één van de vestigingen van het CLB, Burgschelde 7, 9700 Oudenaarde.

De identificatiegegevens, de vaccinatiegegevens en de gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten (medische onderzoeken – leerplichtproblemen) worden in elk geval aan het nieuwe CLB bezorgd. Hiertegen is geen verzet mogelijk.

Jij en je ouders zijn verplicht medewerking te verlenen aan: - de begeleiding van leerplichtproblemen - collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. Je ouders of jijzelf vanaf 12 jaar kunnen, via een aangetekend schrijven aan de directeur van het CLB, verzet aantekenen tegen het uitvoeren van een verplicht consult door een bepaalde arts van het CLB. Binnen een termijn van negentig dagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte consult te laten uitvoeren door een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een andere arts buiten het CLB die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval zijn de kosten ten laste van je ouders."

Pisad PISAD (Provinciaal Interbestuurlijk Samenwerkingsverband voor Aanpak van Drugmisbruik) is een organisatie die zich toespitst op drugpreventie én de (ambulante) begeleiding van jongeren, jongvolwassenen en hun directe omgeving wanneer deze in aanraking komen met drugs. Zowel op preventief als begeleidend vlak werkt PISAD nauw samen met de scholen en de schoolbegeleidende diensten. Deze samenwerking berust op heldere en eenduidige afspraken tussen jongere, ouders, scholen en schoolbegeleidende diensten. Dit geheel wordt ondersteund door ambulante en residentiële hulpverlening, politiediensten en justitie. (zie bijlage) Onze school wil actief kennis, vaardigheden en attitudes bijbrengen die gericht zijn op je eigen gezondheid en ook die van anderen. Wij willen bewust meehelpen je te behoeden voor overmatig drinken, roken en voor het misbruik van genees-en genotsmiddelen.

2. ONZE SCHOOL ALS OPVOEDINGS- EN LEEFGEMEENSCHAP

2.1 KLARE AFSPRAKEN EN REGELS  INFO OVER INSCHRIJVING Voor de inschrijving van een leerling in de school is een CLB-attest en het daarbij horend protocol vereist. Bij de inschrijving van een leerling wordt een inlichtingenfiche ingevuld. Het formulier vormt het basisdocument van het persoonlijk dossier van de leerling. Om de administratieve verplichtingen te kunnen nakomen, dienen wijzigingen of aanvullingen (adreswijziging, nieuwe of bijkomende telefoonnummers,..) onmiddellijk aan de school meegedeeld te worden. De school beschikt over een aantal gegevens van persoonlijke aard , zoals bijvoorbeeld naam, adres, telefoonnummer. Deze gegevens worden aangewend voor leerlingenadministratie, leerlingenbegeleiding en studiebeoordeling. Zoals dit wettelijk is voorgeschreven, heeft de school recht van inzage en wijziging. Aanvullende inlichtingen kunnen desgewenst worden bekomen bij het openbaar register van de Commissie van de bescherming van de persoonlijke levenssfeer, Regentschapsstraat 61 te 1000 Brussel. Op ieder moment kan contact opgenomen worden met de school (Leen of Lies) voor een inschrijving. Tijdens de zomervakantie is de school nog bereikbaar de eerste week en de laatste week. In mei worden er ‘doedagen’ georganiseerd waarbij leerlingen uit lagere scholen kennis maken met onze school. Ook ouders kunnen dan een bezoekje brengen en hun kind eventueel inschrijven.  AANWEZIGHEDEN Regelmatige leerling Enkel leerlingen die voldoen aan de toelatingsvoorwaarden tot het leerjaar waarin ze zijn ingeschreven, komen in aanmerking voor het statuut van regelmatige leerling. De toelating tot een bepaald schooljaar volgt in principe uit een beslissing van de klassenraad. De leerlingen moeten – met uitzondering van de gewettigde afwezigheden – werkelijk en regelmatig deelnemen aan alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep om te voldoen aan de leerplicht, de kinderbijslag te behouden en om erkende getuigschriften, attesten en diploma’s te behalen. Aanwezigheid De lessen worden gegeven tussen 8.55 uur en 16.05 uur. Op woensdag is het einde van de lessen voorzien om 11.35 uur. De school is open vanaf 8u30. Ten laatste 20 minuten na het beëindigen van de lessen wordt de school gesloten. Buiten deze uren is er mogelijkheid tot

naschoolse opvang. Neem tijdig contact op met de orthopedagoge indien u hier gebruik van wenst te maken. De leerlingen moeten vóór de aanvang van de lessen op school aanwezig zijn. Bij laattijdige aankomst dient de leerling zich te melden op het leerlingensecretariaat. Indien de leerling drie maal te laat op school is, worden de ouders verwittigd en moet de leerling nablijven tot 17u. Dit wordt geregistreerd door de leerlingbegeleiding.

Afwezigheden a. Gewettigde afwezigheden -

Eén of meerdaagse afwezigheden wegens ziekte of ongeval Een oproeping voor een rechtbank Omdat de school door overmacht niet bereikbaar is Ten gevolge van een preventieve schorsing of tijdelijke uitsluiting Bijwonen van een begrafenis- of een huwelijksplechtigheid van een naaste verwante of familielid die bij jou thuis inwoont

-

Feestdagen die inherent zijn aan je godsdienst:  Ben je moslim: het suikerfeest en het offerfeest (telkens 1 dag)  Ben je jood: het Joods Nieuwjaar (2dagen), de Grote Verzoendag (1dag), het Loofhuttenfeest (2dagen) en het Slotfeest (2dagen), de Kleine Verzoendag (1dag), het Feest van Esther (1dag), het Paasfeest (4dagen) en het Wekenfeest (2dagen)  Ben je orthodox: Paasmaandag, Hemelvaart (1dag) en Pinksteren (1dag), voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholiek Paasfeest.

Leerlingen die gedurende een schooljaar meer dan 91 effectieve lesdagen gewettigd afwezig zijn, moeten voor het behoud van het statuut van regelmatige leerling een afwijking bekomen van het ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, departement onderwijs. Deze afwijking kan enkel verkregen worden op voorwaarde dat het studiecurriculum van de leerling en een attest van de geneesheerspecialist kan worden voorgelegd.

b. Verantwoording Elke voorziene afwezigheid dient vooraf schriftelijk meegedeeld te worden aan het leerlingensecretariaat, zo niet is het een onwettige afwezigheid. Onvoorziene afwezigheden worden voor 9u30 telefonisch (055/30.19.99). Voor elke afwezigheid, ook al is dit slechts enkele uren, is er een briefje ter verantwoording nodig.

De briefjes worden bij de terugkomst van de leerling op het leerlingensecretariaat bezorgd. Voor een afwezigheid wegens ziekte van maximaal drie opeenvolgende dagen volstaat een verklaring gedateerd en ondertekend door de ouders. Een dergelijke verklaring kan hoogstens viermaal per jaar worden gebruikt. Deze briefjes zijn terug te vinden in de schoolagenda. Vanaf 4 dagen moeten de afwezigheden gewettigd worden met een medisch attest. Indien het een periode van meer dan 10 opeenvolgende lesdagen betreft, moet het attest onmiddellijk aan de school bezorgd worden. !! Als de ziekte valt in de week onmiddellijk voor of onmiddellijk na de herfst-, de kerst-, de krokus-, de paas- of de zomervakantie dan moet dit gewettigd worden met een medisch attest! ! Een briefje van de ouders/begeleiders volstaat dus niet!! Afwezigheden om persoonlijke of familiale redenen moet steeds vooraf met de directeur besproken worden. Deze worden schriftelijk aangevraagd en hij beslist of hij ze al dan niet aanvaardt.

Spijbelen kan niet! Hierboven heb je kunnen lezen in welke gevallen je op school gewettigd afwezig kan zijn. Leren en schoollopen kunnen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten ervaren worden. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! Wij willen je er bij moeilijkheden, samen met het CLB, weer bovenop helpen. Daarvoor rekenen we ook op jouw positieve ingesteldheid bij onze begeleidingsinspanning. Als eerste maatregel bij spijbelen laten wij de leerling nablijven tot 17u en brengen we hierbij de ouders van op de hoogte. Indien je niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om je uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat je blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar je bent. In deze gevallen kan de school je dossier, omdat ze het als zorgwekkend beschouwt, doorspelen naar het Departement Onderwijs. Het departement Onderwijs en Vorming kan dan beslissen dat je een vrije leerling wordt. in dit geval beslist de directie over je verdere aanwezigheid op school. Als vrije leerling kan je geen aanspraak meer maken op een getuigschrift of attest. Naast financiële en opleidingsvoorwaarden, werd vanaf het schooljaar 2007-2008 de schooltoelage ook afhankelijk gesteld van de participatie op school. Dit is één van de beleidsmaatregelen gericht op de spijbelpreventie. Één van de voorwaarden inzake participatie op school om recht te hebben op een schooltoelage is geen overmatig aantal schooldagen problematisch afwezig zijn geweest. Als je gedurende twee opeenvolgende schooljaren 30 of meer halve schooldagen problematisch afwezig bent geweest (code B), zal je je schooltoelage (van het tweede schooljaar) moeten terugbetalen.

Afwijkingen van het gewone schoolgebeuren In uitzonderlijke gevallen kan voor de lessen lichamelijke opvoeding en/of praktijk vrijstelling verleend worden mits voorlegging van een medisch attest. We bekijken leerling per leerling hoe we dit best kunnen opvangen.  DAGINDELING Dagstructuur: 8.30u: de schoolpoort gaat open 8.55u: start van de lessen 10.25u-10.35u: speeltijd ov1 10.35-10.45u: speeltijd ov2 en ov3 12u: middagpauze ov1 12.25u: middagpauze ov2 en ov3 (behalve op woensdag einde lessen 11.35u) 13.35u: hervatten van de lessen (behalve op dinsdag en donderdag: beginnen om 13.10u) 16.05u: einde van de lessen  ENGAGEMENTSVERKLARING ‘Engagementsverklaring tussen school en de ouders’ 1 Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact Het oudercontact is cruciaal in de communicatie tussen de school en de ouders over het functioneren van de leerling binnen onze school. Het is belangrijk dat een oudercontact plaats vindt in een sfeer van wederzijdse dialoog met een inbreng van zowel de ouder als de school. De school verwacht dat de ouders hier op aanwezig zijn. De data van onze oudercontacten staan in de schoolkalender vermeld. De mogelijkheid tot individuele oudercontacten is altijd voorzien wanneer een meer directe opvolging van een leerling noodzakelijk is, zowel op vraag van de school als op vraag van de ouders. De school verwacht dat de ouders op de uitnodiging ingaan en dat ze, indien dit niet mogelijk is, de school verwittigen. De ouders kunnen hiervoor steeds contact opnemen met de directie. 2. Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en het spijbelbeleid 2.1 Door de inschrijving van uw kind in onze school verwachten we dat het vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten van het schooljaar dat het volgt. Bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten enzovoort worden als normale schooldagen beschouwd, ook als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven uw kind een kans om zich te verrijken en zich verder te ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat uw kind hieraan moet deelnemen. Verder verwachten we dat uw kind elke schooldag tijdig aanwezig is op school. Te laat komen kan gesanctioneerd worden met een orde- of tuchtmaatregel.

Het kan altijd gebeuren dat uw kind om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat het te laat komt. De concrete afspraken hierover vindt u terug in het schoolreglement. Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag de leerling niet meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Wij verwachten dat u zich engageert om er mee op toe te zien dat uw kind dagelijks op school is, deelneemt aan de door de school georganiseerde activiteiten, en ook telkens op tijd aanwezig is. 2.2 Door jongeren worden leren en schoollopen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten ervaren. Zomaar wegblijven uit de school kan echter niet. Bij moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, helpen ze op te lossen. De school verwacht bovendien uw actieve medewerking bij eventuele begeleidingsmaatregelen op dit vlak. Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend, speelt ze het dossier door naar het ministerie van Onderwijs en Vorming. Indien u of uw kind niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om een tuchtprocedure tegen de leerling op te starten omdat hij het onderwijs- en vormingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de school ook beslissen uw kind uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat het hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar uw kind verblijft. 3 Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we via de cel leerlingenbegeleiding en klassenraden de evolutie van de leerling opvolgen. Sommige leerlingen hebben op bepaalde momenten nood aan individuele begeleiding, anderen hebben constant nood aan individuele zorg. Indien nodig zal de school in overleg met u, als ouder, vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school mag verwachten en wat wij van u verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en we verwachten dat u de gemaakte afspraken opvolgt en naleeft. 4 Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal Onze school is een Nederlandstalige school. Uw keuze voor het Nederlandstalig onderwijs betekent ook dat u uw kinderen aanmoedigt om Nederlands te leren, ook buiten de school. Wanneer uw kind enkel Nederlands hoort, spreekt of leest tijdens de schooluren is het voor de school een onmogelijke opgave uw kind een behoorlijke kennis van het Nederlands bij te brengen.

 VEILIGHEID EN GEZONDHEID Gezonde voeding In onze school wordt er in verscheidene vakken aandacht besteed aan gezonde voeding. Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag krijgen de leerlingen de kans om een volwaardige warme maaltijd te gebruiken. Op vrijdag bestaat het dessert enkel uit fruit, dit om de leerlingen aan te moedigen om fruit te eten in plaats van koeken. Medische zorgen EHBO Indien een leerling op school gewond raakt, worden de eerste zorgen ter plaatse toegediend. Indien verdere verzorging door een huisarts of in een ziekenhuis noodzakelijk is, worden de ouders gecontacteerd. De nodige formulieren voor aangifte bij de verzekeringsmaatschappij worden meegegeven.. Medicatie Indien de leerling medicatie moet innemen, vragen we de ouders en de behandelende geneesheer om dit schriftelijk vast te leggen. Hiervoor zijn documenten op het leerlingensecretariaat aanwezig. Deze medicatie wordt toegediend op het leerlingensecretariaat. Luizenproblematiek Wanneer er hoofdluizen worden opgemerkt, vragen wij de school te verwittigen. Er wordt verwacht dat het kind thuis zal worden behandeld. Besmettelijke ziekte Wanneer een leerling lijdt aan een besmettelijke ziekte, verwittigen de ouders zo spoedig mogelijk de school. Brandveiligheid Wanneer zich een crisissituatie voordoet, wordt alarm gegeven door middel van een sirene. Bij een alarm nemen de leerlingen geen schoolgerief mee en verlaten onmiddellijk maar rustig het lokaal. Het personeelslid onder wiens hoede de leerlingen vertoeven, controleert of er niemand is achtergebleven en verlaat als laatste het lokaal. Ramen en deuren worden gesloten. De gebouwen worden verlaten langs de normale uitgang (via de speelplaats). In uitzonderlijke omstandigheden kan hiervan worden afgeweken. Het personeelslid vergezelt de leerlingen tot de verzamelplaats en controleert de aanwezigheden. Het personeelslid meldt onmiddellijk de afwezigheden aan de verantwoordelijke van het leerlingensecretariaat. Regelmatig worden alarm- en/of evacuatieoefeningen georganiseerd.

Veiligheidsvoorschriften UW VEILIGHEID IS BERLANGRIJK ! Voorkom ongevallen door veilig te werken. Volg daarom bijgaande VEILIGHEIDSVOORSCHRIFTEN: In de werkplaatsen moet steeds een werkpak, in zuivere en perfecte staat, gedragen worden. Machines, elektrisch gereedschap, gereedschap, ladders, stellingen, materialen en producten mogen slechts gebruikt worden: 1. voor het geëigende doel; 2. na uitdrukkelijke toelating en onder toezicht van de leraar; 3. nadat ALLE gebruiks- en veiligheidsvoorschriften goed gekend zijn; 4. waar nodig moeten de nodige persoonlijke beschermingsmiddelen volgens de voorschriften gebruikt worden. Ze worden na gebruik op de juiste manier uitgeschakeld en op de juiste plaats opgeborgen; - de gebruiks- en veiligheidsvoorschriften moeten stipt opgevolgd worden. Bij elk defect, hoe klein ook, moet onmiddellijk het werk gestopt worden en moet het aan de leraar gemeld worden. Alle afval moet onmiddellijk in de daartoe bestemde afvalbakken geplaatst worden. De werkplaats wordt ordelijk en net gehouden. Laat iedere verwonding onmiddellijk verzorgen in het EHBO-lokaal. Til en draag lasten volgens de instructies. Hou je aan de regels bij buitenschoolse activiteiten. Volg bij ongeval of brand de instructies op. Hou je stipt aan het school- en werkplaatsreglement. Uw school zorgt voor uw veiligheid. Daarom zullen overtredingen van de veiligheidsvoorschriften, zoals voorzien in het schoolreglement, gesanctioneerd worden.

 KOSTEN – VERZEKERING Afrekening van maaltijd en dranken Dagelijks kan er een drankje of een dessert aangekocht worden. Dit kan onmiddellijk betaald worden of maandelijks/wekelijks kan ook de rekening opgestuurd worden. Tijdens de middagpauze hebben de leerlingen de gelegenheid een warme maaltijd te gebruiken in de refter. De warme maaltijden en de kooklessen kunnen op uw vraag op een wekelijkse of maandelijkse factuur komen. Kooklessen: 4.50 euro Warme maaltijd+dessert+drankje: 4.50 euro Dessert: 0.60 euro

Drankje (cola, water, fruitsap, chocomelk, limonade): 0.60 euro Er mogen ook drankjes meegebracht worden van thuis: kleine flesjes (geen grote flessen!!!) alle energiedranken zijn verboden!!! Op maandag en donderdag kunnen broodjes besteld worden. Het bestelformulier moet ’s morgens voor het belsignaal in de brievenbus op de speelplaats gestoken worden. De kostprijs is afhankelijk van soort beleg (van 1 euro tot 2.5 euro).

Stappenplan rond betalingen     

betalingstermijn facturen: 1 maand. 1e rappel: 6 weken na factuurdatum + betalen binnen 14 dagen 2e rappel: 1 maand later + betalen binnen 8 dagen Niet betaling: aangetekend schrijven + verwijlintresten + onmiddellijke betaling Daarna: dagvaarding vrederechter.

Verzekeringen Werkwijze Verzekeringen: 1. De aangifte van het ongeval zelf gebeurt digitaal door de school. 2. De geneesheer vult het ‘geneeskundig getuigschrift’ in dat de leerling meekrijgt van de school bij een ongeval. 3. Als alle kosten betaald zijn, gaat u naar de mutualiteit. Daar betaalt men u terug en daar laat u ook de ‘uitgavenstaat’ invullen. 4. Onder rechts op de ‘uitgavenstaat’ vult u in: - Het nummer van uw bankrekening. - Naam, voornaam, adres - Datum en handtekening. 5. Tenslotte geeft u alle documenten op school af, waarna wij alles doorgeven aan de verzekeringsmaatschappij.  PUBLICATIE VAN FOTO’S Gedurende het schooljaar worden er heel wat activiteiten, uitstappen, enzo… gepland. Om jullie hiervan mee te laten genieten, nemen we vaak foto’s en plaatsen deze op onze schoolwebsite. Het gaat hier om sfeerbeelden. Wij gaan ervan uit dat u geen bezwaar hebt tegen het nemen van foto’s en de publicatie ervan. Mocht u daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan u dat schriftelijk meedelen aan de directie en we zullen uw bezwaar evident respecteren.

2.2 LEERLINGENVERVOER Collectief leerlingenvervoer Het recht op leerlingenvervoer wordt bepaald vooraleer de leerling op de bus stapt. De aanvragen voor het recht op collectief leerlingenvervoer gebeuren door de school via een webapplicatie. Alle leerlingen die de dichtstbijzijnde school van hun keuze bezoeken, zijn rechthebbende leerlingen. (aan te vragen via webapplicatie) Het vervoer voor rechthebbende leerlingen is gratis. Er zijn maximum 2 op-afstapplaatsen per kind mogelijk. Leerlingen die verblijven buiten België en niet rechthebbende leerlingen kunnen aanspraak maken op collectief leerlingenvervoer wanneer deze leerlingen een opstapplaats afspreken binnen de huidige route van de busrit.(dit in samenspraak met de school) Een apart busreglement is geldig op de bus. Dit kan u nalezen in bijlage 2. Het niet ondertekenen van dit reglement sluit het gebruik van het collectief vervoer uit. De leerlingen gaan onder begeleiding van de leerkracht naar hun bus. Individueel vervoer Een aanvraag voor collectief vervoer sluit een aanvraag voor individueel vervoer uit. Leerlingen die wensen met het openbaar vervoer naar school te komen kunnen deze aanvraag doen in school. Een schriftelijke aanvraag is hiervoor nodig. Indien uw kind rechthebbend is (te bepalen via de webapplicatie) zorgt de school voor een gratis abonnement van De Lijn(bus) of NMBS trein . Leerlingen die gebruik maken van het openbaar vervoer verzamelen onder het afdak op de speelplaats en gaan met de begeleidende leerkracht naar de poort. Na het verlaten van de schoolpoort treuzelen we niet aan de schoolpoort en gaan onmiddellijk naar de opstapplaats (auto, bus, trein, fiets). Leerlingen die met de schoolbus naar school komen, gaan om 16u05 op de speelplaats in de juiste busrij staan en wachten op de begeleidende leerkracht om door te gaan. Telefoon secretariaat leerlingenvervoer: 055/30.19.99 Verantwoordelijke leerlingenvervoer: Cindy Gelieve klachten over het vervoer schriftelijk te melden of via mail [email protected]

2.3 OMGANGSVORMEN

Onze school streeft een pedagogisch verantwoorde opvoeding na om uw zoon/dochter te laten opgroeien tot een nette en beleefde jongvolwassene. De school zal uw zoon/dochter begeleiden in het respecteren van de hierna vermelde omgangsvormen en leefregels. Om de jongeren hieraan te helpen herinneren, kleven we in het begin van het schooljaar telkens een kort overzicht van enkele belangrijke leefregels in hun agenda (zie bijlage 3). 1. ALGEMEEN: o BELSIGNAAL: De leerlingen gaan bij het eerste belsignaal op de aangeduide plaats in de rij staan. Met de leerkracht gaan ze dan in rijen en in stilte naar hun klaslokaal. o AFVAL wordt in de daartoe bestemde vuilnisbakken gedeponeerd o De leerlingen respecteren het meubilair, de muren en het lesmateriaal o Op de speelplaats wordt enkel met een zachte voetbal gespeeld. Als het regent, wordt er niet gevoetbald. o tijdens de normale schooluren verlaten de leerlingen de school of hun groep nooit zonder toelating, zoniet handelen zij op eigen verantwoordelijkheid en zal in samenspraak met de directie een passende sanctie worden opgelegd. Leerlingen die 17 jaar zijn kunnen een pasje verkrijgen waarmee ze over de middag naar buiten kunnen. Wanneer de leerlingen zich niet houden aan de afspraken die opgenomen zijn in het schoolreglement, kan hun pasje voor een bepaalde tijd ingetrokken worden. o ’s middags is er op school tijd voorzien om te eten onder toezicht. Op verzoek van de ouders maar slechts in uitzonderlijk geval kan de directeur aan leerlingen toelating geven om thuis het middagmaal te gebruiken. Ze dienen evenwel tijdig naar de school terug te keren om de lessen te hernemen.

2. TAAL: o leerkrachten en opvoeders worden steeds beleefd aangesproken. o op alle tijdstippen spreken de leerlingen Algemeen Nederlands. 3. GEDRAG: o alle vormen van pesten, geweld, ongewenst seksueel gedrag en racisme zijn uit den boze. Geen enkel meningsverschil kan het gebruik van het geweld rechtvaardigen. Vechten wordt daarom streng bestraft.

o Bijzondere uitingen van affectie horen niet thuis op school (niet knuffelen, kussen, op schoot zitten, enz.). 4. KLEDIJ, HAARTOOI EN OPSMUK: o de leerlingen dragen nette kledij en mogen geen piercings dragen. Uitzondering voor de meisjes die oorringen mogen dragen tijdens de algemene vakken (dus niet tijdens praktijk en LO). Uitdagende of extravagante kledij evenals het dragen van hoofd- en gelaatsbedekkingen zijn verboden op de school; o de leerlingen dragen een verzorgd kapsel.

5. VERBODEN ZAKEN: o Drank, snoep, koeken, enz. zijn verboden tijdens de les o Kauwgom is overal verboden. o Huisdieren (evenals andere dieren) worden in de school niet toegelaten tenzij zij het onderwerp zijn van een les. o GSM, PSP, MP3,enz. worden niet op school toegelaten. (niet hoorbaar en niet zichtbaar!) o Zakmes en andere wapens zijn verboden op school. o Op school is het bezit en gebruik van alcoholische dranken verboden. Naast alcoholhoudende dranken zijn ook energiedranken (Redbull, Golden Power, Monster, enz.) verboden op school en bij buitenschoolse activiteiten. Bij bezit zullen deze door de directie in bewaring worden genomen. o Passief roken is ook schadelijk voor de gezondheid. Daarom geldt er een algemeen rookverbod voor iedereen op het volledige schoolterrein, zowel in gesloten als niet-gesloten ruimtes. Alle vormen van roken horen hiertoe (pijp, elektrische sigaret, enz.). Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er sancties getroffen worden conform het orde-en tuchtreglement. o Sommige genotmiddelen, en meer bepaald de illegale drugs, zijn door de wet verboden. Ze kunnen een ernstig gevaar zijn voor je gezondheid en voor die van je medeleerlingen. Op onze school zijn het bezit, het gebruik , het onder invloed zijn en het verhandelen van dergelijke drugs dan ook strikt verboden. Vanuit haar opvoedende opdracht, voert onze school terzake een preventiebeleid, in nauwe samenwerking met PISAD. Als je in moeilijkheden geraakt of dreigt te geraken met drugs, dan zal onze school op de eerste plaats een hulpverleningsaanbod doen. Dit neemt echter niet weg dat we conform het orde-en tuchtreglement sancties kunnen nemen.

2.4 ORDE EN TUCHTMAATREGELEN We verwachten dat iedereen op school de afspraken en leefregels naleeft. Als dat niet het geval is, kunnen we gebruik maken van een orde- en tuchtreglement. Begeleidende maatregelen Wanneer je gedrag de goede werking van de school hindert, kunnen we in overleg met jou en je ouders/begeleider een begeleidende maatregel voorstellen. Begeleidende maatregelen kunnen bijv. zijn:  Een gesprek met klastitularis/leerlingbegeleider/zorgcoördinator/directie/ortho/…  Een begeleidingscontract: hierin leggen we een aantal gedragsregels vast waarop je je meer zal focussen. Op die manier willen we je helpen je gedrag zo aan te passen dat het contact en de samenwerking met personeelsleden en medeleerlingen opnieuw beter zal verlopen.  Een time-out: dat is een programma dat in de plaats komt van de normale lessen. Je wordt een tijdje opgevangen in een bepaald project. Je ouders moeten hier wel mee akkoord gaan. Ordemaatregelen Als een leerling de goede werking van de school hindert of de lessen stoort, zal de school uw zoon/dochter ertoe brengen zijn gedrag te verbeteren en aan te passen. De personeelsleden van onze school kunnen daartoe, onder het gezag van de directie en in samenspraak met de leerlingbegeleider, één van de volgende maatregelen nemen: 1. een verwittiging: mondeling of schriftelijk in de agenda of met een brief gericht aan de ouders; 2. een strafwerk: een extra schriftelijke taak die thuis of tijdens de middagpauze op school wordt gemaakt. 3. een tijdelijke verwijdering uit de klas (beperkt tot de voormiddag of namiddag van de schooldag); 4. bij ernstige en/of herhaaldelijke gedragsproblemen kan een gedragsfiche afgesloten worden, waarbij de gemaakte afspraken bindend zijn; 5. nablijven tot 17u; 6. strafstudie tot 17u50 7. preventieve schorsing gebeurt in afwachting van een eventuele tuchtmaatregel. Enkel de directie kan deze maatregel nemen. De ouders worden onmiddellijk in kennis gesteld van de genomen maatregel en de motieven ervoor. Tijdens de preventieve schorsing wordt de leerling de toegang tot de school ontzegd. Bij bezit van één van de boven vermelde verboden zaken (wapens, sigaretten, alcohol, enz.) worden deze op eenvoudige vraag van het schoolpersoneel overhandigd en worden deze tijdelijk in bewaring genomen. Dit betekent dat de middelen achteraf terug overhandigd worden, het zijnde aan de leerling zelf (indien >16 jaar), het zijnde aan de ouders/wettelijke vertegenwoordigers (indien <16 jaar). Tegen ordemaatregelen is geen beroep mogelijk.

Tuchtmaatregelen Wanneer een leerling door zijn/haar gedrag bij herhaling problemen oplevert voor de school, ernstige feiten pleegt en/of de veiligheidsregels niet stipt volgen kan één van de hierna vermelde tuchtmaatregelen genomen worden: 1. de schorsing: het tijdelijk ontzeggen van de toegang tot de school voor een periode van maximaal tien schooldagen; 2. de uitsluiting: de definitieve verwijdering van de school. De directie kan een tuchtmaatregel overwegen en een beslissing daartoe nemen. Bij definitieve uitsluiting kan de leerling in aanwezigheid van zijn ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman uitleg krijgen. De oproep voor de hoorzitting wordt tenminste drie werkdagen vooraf aan de ouders toegestuurd. De betrokkenen of hun schriftelijk gemandateerden kunnen het tuchtdossier raadplegen op het secretariaat van de school. Kopieën kunnen bekomen worden tegen de gangbare prijs. De tuchtmaatregel gaat in op de eerstvolgende schooldag na betekening van de beslissing aan de ouders. Tegen de uitsluiting kan beroep ingediend worden binnen de vijf werkdagen, na ontvangst ervan, bij de voorzitter van de interne beroepscommissie. Het correspondentieadres en de samenstelling van de beroepscommissie kan bekomen worden op het secretariaat van de school. Alle briefwisseling vanwege de school, de Inrichtende Macht en de beroepscommissie wordt gericht aan de ouders van de leerling tenzij, op hun uitdrukkelijk schriftelijk verzoek, hun raadsman als bestemmeling wordt aangeduid. Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtmaatregel niet op. Personen betrokken bij de uitsluiting, kunnen geen deel uitmaken van de beroepscommissie. De leerling wordt, samen met zijn ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep gehoord. De schriftelijke uitnodiging daartoe wordt uiterlijk twee werkdagen voor de hoorzitting bezorgd. De beroepscommissie kan de uitsluiting bevestigen of verwerpen. De Inrichtende Macht stelt de ouders binnen de vijf werkdagen na de beslissing bij aangetekend schrijven in kennis van de gemotiveerde beslissing. Indien de leerling, zijn ouders of hun raadsman wettelijk verhinderd zijn, zal de beroepscommissie opnieuw worden samengeroepen. In haar tweede zitting beslist de beroepscommissie definitief en onherroepelijk. Bij een definitieve uitsluiting wordt in samenspraak met het CLB gezocht naar een andere school voor de leerling. Het tuchtdossier wordt niet overgedragen naar een andere school.

3. ONZE SCHOOL ALS LEERGEMEENSCHAP 3.1 PERSOONLIJKE MATERIAAL Studentenkaart Alle leerlingen krijgen in het begin van het schooljaar een studentenkaart. Deze bezorgt de leerling oa. enkele socio-culturele en financiële voordelen. Deze kaart toont ook aan of leerlingen tijdens de middagpauze de school mogen verlaten (adhv groene bollen) Persoonlijke schooluitrusting en notitieschriften Elke leerkracht laat in de schoolagenda noteren over welke schriften, werkbladen, schrijfgerief en bijkomende materiaal de leerlingen moeten beschikken. De leerlingen zijn verantwoordelijk voor hun eigen materiaal en uitrusting. De school is niet verantwoordelijk voor gebeurlijke diefstallen. De schriften en werkbladen van de leerlingen worden regelmatig nagekeken en verbeterd. Turnkledij: alle leerlingen dragen een blauwe short en een witte t-shirt. Zwemmen: aansluitende zwembroek verplicht (geen losse zwemshorts). In de werkplaatsen is het dragen van veilige en aangepaste werkkledij verplicht. Bij het begin van het schooljaar worden de leerlingen hierover ingelicht. !! Geld en waardevolle zaken worden niet in de jassen noch boekentassen achtergelaten. De school is niet verantwoordelijk bij beschadiging of verlies ervan. Schoolagenda De schoolagenda van de leerling is het voornaamste document om het schoolgebeuren op te volgen. In de schoolagenda worden de lesonderwerpen, huistaken, opdrachten en mededelingen opgetekend. De agenda wordt regelmatig gecontroleerd door de leerkracht en iedere week door één van de ouders ondertekend. Op het einde van het schooljaar wordt de agenda opgevraagd en in de school bewaard. 3.2 TAKEN – TOETSEN Taken Huistaken worden steeds gemaakt tegen de afgesproken dag. Redenen waarom uw zoon of dochter de afspraak uitzonderlijk niet kan nakomen, worden door de ouders in de agenda vermeld, lessen worden tegen de afgesproken datum ingestudeerd. De leerkracht controleert alle werken van de leerling. Toetsen en rapporten De leerlingen krijgen meermaals per jaar een rapport. Dit is een schriftelijke weergave van de studieprestaties en attitudes van de leerling. Het rapport wordt, ondertekend door de ouders, de eerstvolgende schooldag terugbezorgd aan de leraar

3.3 STAGES – BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN Stages In alle opleidingsvormen kunnen de leerlingen via verschillende stagemomenten verder ontplooid worden. Leerlingen in OV1 worden via hun stages voorbereid op een dag- of activiteitencentrum. Leerlingen in OV2 en OV3 worden tijdens hun stageperiodes, die georganiseerd worden gedurende de laatste jaren, voorbereid op het latere werk. Voor OV2 & 3 zijn deze stages verplicht. Buitenschoolse activiteiten Tijdens het schooljaar worden verschillende leerrijke maar ook ontspannende uitstappen gepland (bv. Openluchtklassen, bosklassen, sportdag, bezoek werkplaats, bezoek bank, enz.) waar leerlingen kunnen aan deelnemen. Op deze uitstappen gelden dezelfde omgangsvormen van op school. Het schoolreglement is onverkort van toepassing op alle buitenschoolse activiteiten. Enkele opmerkingen hierbij: ROKEN: De wet op het rookverbod geeft aan dat er niet mag gerookt worden op plaatsen die bedoeld zijn voor gemeenschappelijk gebruik of die voor het publiek toegankelijk zijn. Er wordt alleen gerookt op plaatsen en tijdstippen waarvoor de begeleidende leerkrachten/begeleiders uitzonderlijk toestemming geven. Bij vaststelling van oneigenlijk bezit van sigaretten of enig ander rookmateriaal, worden deze op eenvoudige vraag van de begeleidende leerkracht/begeleider overhandigd. Deze worden in bewaring genomen en bij thuiskomst terug gegeven aan de leerling (>16jaar) of aan de ouders (<16 jaar). ALCOHOL: Er worden geen alcoholische dranken meegenomen noch aangeschaft. De begeleidende leerkrachten/begeleiders kunnen uitzonderlijk toestemming toelaten dat de leerlingen met nmate alcoholische dranken gebruiken. Bij vaststelling van oneigenlijk bezit van alcoholische dranken, worden deze op eenvoudige vraag van de leerkracht/begeleider overhandigd. Deze worden in bewaring genomen en bij thuiskomst terug gegeven aan de leerling (>16jaar) of aan de ouders (<16 jaar). Medicatie die dient ingenomen te worden, dient onder toezicht van de begeleidende leerkracht/begeleider te worden ingenomen. Op uitstap zijn – net als op school – het gebruik, het bezit, het onder invloed zijn en het verhandelen van drugs strikt verboden.

4. BIJLAGEN 4.1 BIJLAGE 1: Veiligheid en gezondheid op school. De school staat in voor de veiligheid en de gezondheid van de personen die er leven en werken. In het kader van veiligheid, treft zij ook maatregelen betreffende brandpreventie, brandbestrijding en evacuatie. Zij brengt veilige elektrische installaties aan. Zij zorgt voor EHBO-voorzieningen. Het spreekt vanzelf dat je deze inspanningen eerbiedigt en dat je je mee inzet om de veiligheid op school te bevorderen. Hierbij verwijzen we naar specifieke afspraken in de verschillende vaklokalen. De school doet inspanningen om defecten te vermijden en op te sporen. Het is echter eenieders taak om deze te signaleren. Onze school wil ook actief kennis, vaardigheden en attitudes bijbrengen die gericht zijn op je eigen gezondheid en die van anderen. We willen bewust meehelpen je te behoeden voor overmatig drinken, roken, voor misbruik van genees- en genotsmiddelen. Sommige genotsmiddelen, en meer bepaald de illegale drugs verder kortweg “drugs” genoemd, zijn door wet verboden. Zij kunnen een ernstig gevaar zijn voor je gezondheid en die van je medeleerlingen. Op onze school zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn en het verhandelen van dergelijke drugs dan ook strikt verboden. Elke secundaire school heeft een overeenkomst afgesloten met het Provinciaal Interbestuurlijk Samenwerkingsverband voor Aanpak voor Drugsmisbruik (PISAD), waarbij duidelijke afspraken gemaakt zijn met politie, justitie en PISAD over de verdere afhandeling van drugszaken op school. Preventie en hulpverlening, vanuit een positief schoolklimaat, zijn en blijven belangrijk. Daarom willen we een leerling die legale drugs misbruikt en illegale drugs gebruikt in eerste instantie helpen. Vanuit haar opvoedende opdacht voert onze school terzake een preventiebeleid. Wij nodigen al de betrokken partners uit aan dit beleid mee te werken. Het is dan ook belangrijk dat ouders en leerlingen zich akkoord verklaren met de door PISAD aangeboden begeleiding. Indien ze echter om welbepaalde reden beroep willen doen op een andere terzake deskundige hulpverleningsorganisatie of hulpverstrekker, volgt PISAD in samenspraak met die hulpverleningsorganisatie of hulpverstrekker de hulpverlening op in het belang van de leerling en de school. In bijlage bijgevoegd gemeenschappelijk drugbeleidsplan geeft stapsgewijs de werkwijze weer die zal gevolgd worden: Als je in moeilijkheden geraakt of dreigt te geraken met drugs, dan zal onze school op de eerste plaats een hulpverleningsaanbod doen. Dit neemt echter niet weg dat we conform het orde en tuchtreglement sancties kunnen nemen. Dit zal het geval zijn wanneer je niet meewerkt met dit hulpverleningsaanbod, wanneer je het overeengekomen begeleidingsplan niet naleeft of wanneer je medeleerlingen bij druggebruik betrekt.

Specifieke begeleidingen die de school zal volgen bij druggebruik: 

1. Bij spontane vraag om hulp    

Na overleg met je zal jouw vertrouwensleerkracht jouw hulpvraag voorleggen aan de directie, het CLB/CSW en/of de drugbegeleider van PISAD. Na overleg met je worden de drugbegeleider van PISAD en jouw ouders uitgenodigd voor een gesprek en gevraagd de begeleiding actief te ondersteunen. Er wordt een begeleidingsplan met PISAD opgesteld met contractuele afspraken eventueel in overleg met C.L.B. en (CSW). Indien nodig volgt, eventueel na overleg met het CLB en (CSW) door de drugbegeleider van PISAD een verdere doorverwijzing.

Er wordt GEEN tuchtdossier aangelegd (zie ook kadertekst). 2. Bij aanhoudend vermoeden van druggebruik 

Jouw gedrag wordt gericht geobserveerd en bevraagd door de school.



Bij een aanhoudend vermoeden van druggebruik wordt een onderzoek ingesteld en worden de drugbegeleider van PISAD en jouw ouders gecontacteerd. In onderling overleg wordt een preventief begeleidingsplan met PISAD opgesteld met contractuele afspraken eventueel (mits toestemming) in overleg met C.L.B. en (C.S.W).



Blijkt dit vermoeden gegrond, dan volgt, na overleg met CLB en (CSW), door de drugbegeleider van PISAD een verdere doorverwijzing naar gespecialiseerde hulpverlening..

Het openen van het tuchtdossier behoort tot de mogelijkheden bij het niet opvolgen van het begeleidingsplan (zie ook kadertekst). Het openen van een tuchtdossier behoort tot de mogelijkheden. (zie ook kadertekst). 3. Bij vermoeden van drugbezit Indien er ernstige aanwijzingen zijn dat je drugs binnenbrengt op de school, wijst de directie jou vooreerst op de gevolgen van het in bezit gevonden worden van illegale drugs en illegaal verkregen medicatie. Ze zal je vervolgens vragen om datgene wat zich in jouw kledingstukken, boekentas, persoonlijke bagage en lessenaar bevindt, toonbaar te maken en te overhandigen. Dit gebeurt steeds in het bijzijn van de drugbegeleider van PISAD en van een derde persoon in een lokaal waar jouw privacy gewaarborgd is.  Indien je dit weigert, wordt de politie ingeschakeld met de vraag over te gaan tot fouillering.  Indien er effectief drugs worden gevonden wordt dit beschouwd als betrapping en wordt onderstaande procedure gevolgd.

4. Bij betrapping van druggebruik/ drugbezit 

Elke personeelslid dat een leerling betrapt op drugbezit of druggebruik op school heeft de plicht deze leerling onmiddellijk te begeleiden naar de directie, die de leerling hoort. De leerling kan beroep doen op bijstand van een raadsman.



De ouders en de drugbegeleider van PISAD worden onmiddellijk verwittigd. De leerling wordt gevraagd de gevonden middelen af te geven aan de drugbegeleider in aanwezigheid van het personeelslid dat de leerling betrapte. De gevonden middelen worden in de daartoe bestemde zakken opgeborgen. De zakken worden dicht geniet in aanwezigheid van de jongere en op het ontvangstbewijs worden de aard en de hoeveelheid van de middelen en/of attributen genoteerd . Dit wordt geparafeerd door de jongere en door de drugbegeleider van PISAD. De drugs worden door PISAD neergelegd bij de politie. Daar wordt proces-verbaal opgesteld. In het proces-verbaal wordt opgenomen dat een begeleiding door PISAD is opgestart. Indien de jongere weigert, om de drugs en /of de bijhorende attributen te overhandigen, wordt de politie ingeschakeld met de vraag over te gaan tot fouillering en inbeslagname.



De schooldirectie nodigt de ouders en de leerling uit voor een gesprek bij aangetekend schrijven waarin de mogelijkheid wordt voorzien van bijstand door een raadsman.



Tijdens dat gesprek wordt de ouders en de leerling gevraagd in te stemmen met een begeleidingsplan en de begeleiding bij PISAD actief te ondersteunen.



PISAD stelt , in samenspraak met de jongere, de ouders , de schooldirectie en het CLB een begeleidingsplan op met contractuele afspraken.

Er wordt ONMIDDELLIJK een tuchtdossier aangelegd en de tuchtprocedure wordt opgestart 5. Betrapping op dealen De wetgever verstaat onder dealen: Het invoeren, vervaardigen, vervoeren, bezitten van een hoeveelheid drugs die de kwalificatie “bezit voor eigen gebruik” te boven gaat . Als school verstaan we onder dealen : 

Het verkopen van illegale middelen, vermeende illegale middelen of legale middelen aan een derde voor eigen gebruik of uit winstbejag;



Het doorgeven van illegale middelen en/of eigen medicatie in ruil voor geld of goederen of zelfs gratis.



Het doorgeven van illegale middelen via derden (koerieren).



Het in bezit zijn van hoeveelheden illegale middelen die het persoonlijk gebruik overstijgen.



Het in bezit zijn van hoeveelheden legale middelen, die het persoonlijk gebruik overstijgen (medicatie) zonder aanwijsbare gefundeerde reden.

Dealen is wettelijk niet toegestaan dus, niet in en buiten de school ook niet tijdens buitenschoolse activiteiten. Wanneer aangetoond is dat iemand deze regel overtreedt, wordt volgende werkwijze gevolgd: 

Elk personeelslid dat een leerling betrapt op drugdealen op school heeft de plicht dit onmiddellijk te melden aan de directie, die de leerling hoort. De leerling kan beroep doen op bijstand van een raadsman.



De ouders, de drugbegeleider van PISAD en de politie worden onmiddellijk verwittigd.



De tuchtprocedure wordt opgestart en een tuchtdossier wordt aangelegd.



Afhankelijk van de ernst van de overtreding (hoeveelheid, soort, leeftijd) volgt een tijdelijke verwijdering van de school of een tuchtsanctie van schorsing.



Wanneer de leerling en de ouders instemmen met een begeleiding door PISAD, stelt die in samenspraak met alle betrokken partijen, een begeleidingsplan op met contractuele afspraken. Je wordt gedurende deze periode strikt opgevolgd door de school en door PISAD waarbij duidelijk moet worden dat de feiten zich niet herhalen. Indien je geen medewerking verleent of er is sprake van herhaling van de feiten, is de tuchtsanctie definitieve uitsluiting.

Er wordt ONMIDDELLIJK een tuchtdossier aangelegd met aangifte aan de politiediensten (zie ook kadertekst).

6. Druggebruik en stageplaatsen, werkplaatsen, brugprojecten Druggebruik kan het reactie en waarnemingsvermogen beïnvloeden en niet alleen een invloed hebben op de veiligheid en de gezondheid van jou als leerling/stagiair/ werknemer maar ook op die van jouw collega’s-leerlingen/stagiairs/werknemers. Indien op jouw stage/brugproject/werkplaats/ uiterlijke tekenen worden vastgesteld waardoor de invloed van drugs kan vermoed worden, worden veiligheidsmaatregelen genomen en disciplinaire maatregelen beoogd. De directie van de school wordt onmiddellijk op de hoogte gebracht. Deze verwittigt de drugbegeleider van PISAD. De schooldirectie neemt na een gesprek met de leerling contact op met de ouders. Ze nodigt de ouders en de leerling uit voor een gesprek bij aangetekend schrijven waarin de mogelijkheid wordt voorzien van bijstand door een raadsman. Stageplaats en brugproject De tuchtmaatregelen uitgaande van de school kunnen een onmiddellijke stopzetting van uw stage inhouden. De disciplinaire maatregelen uitgaande van uw stageplaats/brugproject kunnen een onmiddellijke stopzetting van uw stage/brugproject inhouden. Dit kan het succesvol beëindigen van het lopende schooljaar in het gedrang brengen.

Werkplaats De orde en tuchtmaatregelen uitgaande van de school kunnen een onmiddellijke stopzetting van jouw tewerkstelling inhouden. De disciplinaire maatregelen uitgaande van de werkgever kunnen zowel de tewerkstellingsverplichting, de loonverplichting opschorten als een ontslag om dringende redenen uitmaken. Dit kan het succesvol beëindigen van het lopende schooljaar in het gedrang brengen. 

Je bent reeds in begeleiding voor druggebruik

Ben je reeds in begeleiding voor druggebruik dan zal de school in overleg met PISAD bepalen of je al dan niet geschikt bent om jouw stage/brugproject/werkplaats te doorlopen. Indien uit de risico-analyse blijkt dat je jouw eigen veiligheid en deze van jouw collegaleerlingen/werknemers in het gedrang brengt, zal je tijdelijk maximaal voor dat schooljaar niet meer toegelaten worden tot de stageplaats/brugproject/werkplaats. Let op !!!! Bij niet aanvaarden van een begeleidingsplan of indien je de voorwaarden binnen het aanvaarde begeleidingsplan met PISAD niet naleeft, wordt door PISAD een feedback verstuurd naar de school. Op basis van deze feedback neemt de school de in het schoolreglement voorziene orde- en tuchtmaatregelen. Het weigeren of niet naleven van het voorgesteld begeleidingsplan kan leiden tot tijdelijke of definitieve uitsluiting. Uitsluiting van de buitenschoolse activiteiten, onmiddellijke stopzetting van uw stage/brugproject of tewerkstelling behoort tot de mogelijkheden, zoals voorzien in het stagereglement.. Desgevallend doet de school aangifte bij de politiediensten. De politiediensten maken het proces-verbaal over aan het parket dat naargelang van de inhoud van het dossier, oordeelt welk gevolg eraan gegeven wordt. Dit kan zijn een doorverwijzing naar PISAD of een vordering voor de jeugdrechter. Indien er sprake is van drugdealen en druggerelateerde criminaliteit doet de school aangifte bij de politiediensten. Op basis van het proces-verbaal zet het parket onmiddellijk de vervolging in met verschijning voor de jeugdrechter. Het informatieblad( doel en organisatie van het begeleidingstraject, betrokken organisaties, rechten van de jongere en directe omgeving, situaties waarin kan overwogen worden deze rechten tijdelijk te beperken en klachtenregeling) wordt in bijlage ingesloten bij het schoolreglement.

4.2 BIJLAGE 2: busreglement

BUSREGLEMENT

Scholen voor Buitengewoon Onderwijs Bernardusdriesprong KBO De Horizon KBO De Kameleon/De Cocoon KBO Levensblij MPI-GO Oudenaarde

1. Uurregeling Verwacht wordt dat elke leerling tijdig klaarstaat op de afgesproken plaats, liefst 5 minuten vóór het afgesproken uur, zodat zij onder begeleiding van de ouders kunnen opstappen. Dit voor een vlot verloop van het vervoer. In ieder geval zal de bus wachten tot het afgesproken uur als hij iets vroeger is. Bij vertraging zal de bus steeds langskomen, dus is het aangewezen toch te wachten (maximum 1 uur). In dit laatste geval gaat het uiteraard om extreme omstandigheden (ijzel, motorpech, ongeval,…). U kan dan altijd eens telefoneren naar de busbegeleiding (of school) om te weten of de bus nog komt, want het is niet de bedoeling dat uw kind een uur buitenstaat…Veiligheid primeert boven alles. 2. Opstappen en afstappen Boekentassen en rugzakken houden we in ons hand bij het op- en afstappen van de bus. Boekentassen staan aan onze voeten, niet op de zetel. Op de parking – overstapparking, gaan we onmiddellijk naar onze bus. We blijven niet treuzelen zodat de bussen op tijd kunnen vertrekken. Bij het wachten op de bus doen we dit achter de witte streep, dit voor de veiligheid. 3. Zitplaatsen De leerlingen blijven, tijdens de ganse rit, op de plaats zitten die hen door de begeleider aangeduid werd. Normaal is dit een vaste zitplaats, maar soms kan hiervan afgeweken worden. Dit kan echter alleen als de begeleider het toestaat. In ieder geval zitten de leerlingen op de zetels in een normale houding en doen hun veiligheidsgordel

om (indien aanwezig) . De middengang blijft volledig vrij, de boekentassen staan tussen de zetels op de vloer of in het bagagerek. Leerlingen die toch hun plaats verlaten zonder reden en zonder toestemming van de begeleider kunnen hiervoor gestraft worden. Kinderstoeltjes worden bezorgd door de ouders, de veiligheid, verantwoordelijkheid hieromtrent is volledig voor de ouders. 4. Snoepverbod Er mag door de leerlingen, de chauffeur of de begeleider niet gegeten, gedronken, gesnoept of gerookt worden in de bus en op de parking(overstapparking). Ook is het niet toegestaan snoepgoed of eetwaren uit de boekentas te halen. Bij uitzonderlijk warm weer kan de begeleider een uitzondering toestaan en de leerlingen die lang op de bus moeten zitten toch iets laten drinken. 5. Uitrusting van de bus De leerlingen mogen geen deuren of ramen bedienen. Zij blijven van alle uitrusting af: asbakken, verluchting, belletjes, hoofdsteunhoezen, enz… het is duidelijk dat eventueel aangebrachte schade dient vergoed te worden door de leerling. 6. Muziek Het gebruik van de radio, cd speler of videospeler van de autobus wordt bepaald door de begeleider en de chauffeur. 7. Activiteiten De leerlingen kunnen op de bus een boek inkijken of hun les nog even overzien. Schrijf- of huiswerk is verboden. Het gebruik van de GSM en tablet door de leerlingen is niet toegelaten. Mp3 speler elektronische spelletjes zijn toegelaten op voorwaarde dat anderen het niet kunnen horen (gebruik van oortjes). Schade aan meegebrachte voorwerpen is op eigen risico. Er kan geen extra materiaal meegegeven worden met de bus (vb fiets,step, dieren,…) 8. Halte Het bepalen van stopplaatsen gebeurt door de directie. Wijzigingen in de opstap- en afstapplaatsen tijdens het schooljaar kunnen enkel na goedkeuring. De verschillende stappen moeten doorlopen worden – school verwittigen – aanvraag Brussel – rittoewijzing door De Lijn. Dit kan enige tijd in beslag nemen. Ook bij adreswijzigingen wordt deze procedure doorlopen. Gelieve minimum 1 week voordien te verwittigen aan school. Maximum 2 adressen kunnen (co-ouderschap). 9. Na het afstappen Na het verlaten van de bus bevinden de leerlingen zich niet meer onder de hoede van de begeleider. De ouders van de vervoerde leerlingen dragen vanaf dit ogenblik de volle verantwoordelijkheid en moeten voorzien dat zij hun kind aan de halte kunnen opvangen. Wij vragen dan ook dat de ouders rond het voorziene uur van thuiskomst uitkijken en hun kind opvangen bij het afstappen van de bus. (afhankelijk van de leeftijd van het kind) het is uiteraard begrijpelijk dat de begeleider niet overal kan aanbellen om de kinderen aan de ouders toe te vertrouwen.

Als ouders niet op het afgesproken tijdstip aanwezig zijn, wordt de directie verwittigd en beslist waar we het kind naartoe brengen. De ouders moeten hun kind dan zelf komen ophalen. 10. Afwezigheid Indien een leerling ziek of afwezig is, wordt aan de ouders gevraagd de busbegeleider daarvan te verwittigen zodat de bus niet nodeloos langskomt. Ook is het goed dat de ouders melden hoelang de afwezigheid zal duren. Respecteer de rusttijden van de begeleiders (avond – ochtend weekend)

11. Gedrag Wij verwachten dat iedereen zich beleefd gedraagt. Roepen, verwijten , schuine taal of onbeleefde uitspraken worden niet toegestaan. Als de begeleider het nodig vindt, zal die de directie hiervan verwittigen. Afhankelijk van het gestelde gedrag zullen de ouders ingelicht worden en een eventuele maatregel genomen worden. Bij herhaalde inbreuken is het mogelijk dat het gebruik van de schoolbus tijdelijk of definitief ontzegd wordt. 12. Uurschema Soms kan het zinvol zijn dat ouders overleggen met de school ivm het vervoer. Praktische verkeerssituatie, een voorval onderweg of misschien het gedrag van de leerling: een goed contact tussen ouders en begeleiders is van groot belang voor een stipt en veilig leerlingenvervoer. Wij willen er op aandringen dat het overleg met de begeleider aan de bus tot een minimum beperkt blijft. Het uurschema laat oponthoud niet toe, alle ouders hebben graag dat hun kind op tijd thuiskomt. Voor overleg over het leerlingenvervoer nemen de ouders best telefonisch contact met de school. 13. Ouders Ouders worden gevraagd de bus niet te betreden, tenzij de begeleider hierom vraagt of de toelating geeft. Het is niet goed dat ouders rechtstreekse opmerkingen maken tegenover andere kinderen. Ouders zullen begrijpen dat er aan de bus – tijdens het verloop van de rit- geen belangrijke discussies kunnen gevoerd worden. Ouders richten zich best tot de school. 14. Aanvaarding van deze afspraken Deze afspraken werden opgesteld voor alle leerlingen en in samenspraak tussen de verschillende scholen die gebruik maken van het busvervoer. Uiteraard zijn bepaalde punten minder van toepassing voor de allerkleinsten. De ouders handtekenen bijgevoegde strook voor kennisname en akkoord. Gebruik maken van het leerlingenvervoer betekent automatisch aanvaarding van deze afspraken. Aangezien wij de veiligheid van al onze kinderen op de eerste plaats willen stellen, verzoeken wij alle ouders contact op te nemen met de school indien er met het leerlingenvervoer iets fout zou lopen. Overleg is een eerste stap naar een oplossing. Het komt de veiligheid van uw zoon/dochter ten goede!

4.3 BIJLAGE 3: afsprakenblad

TOON RESPECT - Ik behandel iedereen zoals ik wil dat men mij behandelt. - Ik draag zorg voor onze school. - In de klas draag ik geen kap of pet!

AANWEZIG ZIJN - Om 8u55 ben ik zeker op school. Ik blijf niet hangen aan de schoolpoort. Als ik te laat ben, ga ik naar het secretariaat. 3x te laat is nablijven - Afwezig: mijn ouders verwittigen de school zo snel mogelijk! Als ik terug ben op school bezorg ik een briefje van ouders of van dokter(als langer dan 3 dagen afwezig) op het secretariaat. - Spijbelen kan niet!

OP DE SPEELPLAATS - Ik houd de speelplaats proper Afval in de vuilbak - Pesten, trekken, duwen, gooien, vechten, spuwen,… dat doe ik niet! - Koppeltjes laten elkaar met rust. - De bel rinkelt: Ik ga naar mijn rij en wacht in stilte op de leerkracht

GSM en MP3, PSP worden niet gebruikt op school PIERCINGS ZIJN VERBODEN

DRUGS EN ALCOHOL ZIJN VERBODEN

ENERGIEDRANKEN ZIJN VERBODEN TOILETTEN: - Speeltijd is plastijd, dus… geen toiletbezoek tijdens de lessen (tenzij ik de toelating krijgt van de leerkracht) - Ik houd de toiletten netjes.

ETEN,DRINKEN, SNOEPEN - Ik eet, drink of snoep niet tijdens de les - Kauwgom is overal verboden!

4.4 BIJLAGE 4: Onkostenraming

Geachte ouders, uw kind heeft bij ons heel wat rechten en niemand kan uw kind deze ontzeggen. Uw kind mag zijn mening uiten en vragen stellen op voorwaarde dat het rustig, beleefd en respectvol gebeurt. Zo een attitude bewijst de groei naar volwassenheid van uw kind en dat is juist ons doel. Wij hopen dat u na het lezen van dit schoolreglement ervan overtuigd bent dat wij in onze school het beste met uw kind voor hebben. Wij gaan er vanuit dat we tot een prima samenwerking zullen komen.

Namens het schoolteam, Kregersman Rik Anrijs Mia Directeur