SCHOOLGIDS schoolgids Lyceum Schravenlant

SCHOOLGIDS

2012-2013 schoolgids Lyceum Schravenlant

schoolgids Lyceum Schravenlant

2

VOORWOORD Geachte ouder, Dit is de schoolgids van Lyceum Schravenlant. Ik heet u welkom en hoop dat u de gewenste informatie kunt vinden in deze gids. Op de site vindt u bovendien de lijst met bijzondere data voor het schooljaar 2012-2013. Op de site staan ook de namen en e-mailadressen van alle docenten. Met vriendelijke groet, drs. J. van Beveren, rector De school heeft een rijke historie. Op 3 mei 1869 opende de burgemeester van Schiedam de HBS. In 1919 werd de school een rijksschool. Het tweede schoolgebouw werd in 1967 in gebruik genomen onder een nieuwe naam: Schravenlant. Per 1 januari 1991 werd Schravenlant een gemeenteschool en de gemeente droeg de school weer over aan de SOVOS (Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Schiedam), sinds 1 augustus 2011 gefuseerd met STOVOV (Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Vlaardingen) onder de naam Stichting OSVS (Openbare Scholengroep Vlaardingen Schiedam). Sinds 1 augustus 2011 heet de school Lyceum Schravenlant en huist de school in een tijdelijk onderkomen in afwachting van de nieuwbouw. In augustus 2013 betrekken we het nieuwe gebouw aan de Van Haarenlaan. Het gebouw is veel in het nieuws: het wordt de eerste duurzame school in Nederland.


3

DE HAL IN HET NIEUWE GEBOUW


4

ALGEMENE INFORMATIE

openbaar onderwijs Elke leerling die havo of atheneum kan en wil volgen, is welkom op Lyceum Schravenlant. Personeel, ouders en leerlingen onderschrijven de opvatting dat alle mensen gelijkwaardig zijn en respect verdienen. Deze opvatting is leidend voor ieders gedrag in en rond de school. Lyceum Schravenlant benadert de leerlingen persoonlijk en is steeds gericht op de ontwikkeling van hun talenten. De sfeer is open, warm en sociaal. Iedereen is en weet zich gekend. Wij verwachten van leerlingen dat zij actief bijdragen aan dit positieve schoolklimaat. Leerlingen nemen initiatief en zij voelen zich verantwoordelijk voor hun prestaties. bestuur Ons bestuur is de Stichting Openbare Scholengroep Vlaardingen Schiedam, de ‘Stichting OSVS’. Het adres is postbus 6040, 3130 DA Vlaardingen. opleidingen Lyceum Schravenlant biedt de opleidingen havo (5 jaar) en vwo (6 jaar). Vwo betekent voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. Met een vwo-diploma is een universitaire studie mogelijk. Havo betekent hoger algemeen voortgezet onderwijs; een havodiploma geeft toegang tot het hoger beroepsonderwijs. Wij dagen leerlingen die de basiskennis en -vaardigheden voor een vak of vakonderdeel voldoende beheersen, uit


5

om aan een of meer onderdelen van ons PLUS-programma deel te nemen. Het vak Spaans is een van die onderdelen; leerlingen van zowel de havo als het vwo kunnen dit extra vak volgen vanaf het eerste jaar tot en met het eindexamen. Om leerlingen uit de onderbouw te leren hoe je je schoolleven door extra’s boeiender kunt maken, organiseren we voor hen een breed aanbod aan keuzevakken; deze leerlingen volgen drie keuzevakken per leerjaar. visie op onderwijs en leren De meeste mensen vinden het prettig als zij iets goed kunnen. Als zij daar ook moeite voor hebben moeten doen, zijn zij trots. ‘Leren’ kan een heel positieve ervaring zijn en goede resultaten geven weer energie voor de volgende stap. Wij gunnen al onze leerlingen deze ervaring die ook wel ‘flow’ wordt genoemd. Daarom investeren we in uitdagingen die leerlingen boven het basisniveau kunnen aangaan, zowel binnen als buiten de gewone lessen. Buiten het reguliere programma kunnen de extra’s variëren van een project ‘jonge onderzoekers’ tot extra sport, van een film maken tot een optreden tijdens het open podium. Om goed te kunnen leren moet je je gedurende afgebakende perioden heel erg concentreren (focussen). Dat lukt beter als je geestelijk en lichamelijk goed in je vel zit. Wij wijzen leerlingen op een gezonde levensstijl. Tijdens de lessen zorgen docenten voor korte onderbrekingen en creatieve opdrachten. Concentratiebogen zijn vaak niet erg lang; we zoeken tijdens de les en binnen de lesdag een ritme dat hier rekening mee houdt. Internet en sociale netwerken bieden hier veel nieuwe mogelijkheden voor. Ook het schooljaar verdelen we in relatief korte, overzichtelijke perioden. Voor elke periode spreken we met iedere leerling af welke doelen hij of zij wil halen. Na de periode kijken we wat er gelukt is. Dat is niet vrijblijvend: wie keer op keer zijn doelen niet haalt, moet daar conclusies uit trekken. Dat kan betekenen dat iemand dan moet zoeken naar een ander school of opleiding. Samengevat: Lyceum Schravenlant wil leerlingen voorbereiden op leven en werken in de 21e eeuw.


6

leerlingactiviteiten Naast uitdagingen die voor iedere leerling afzonderlijk bedoeld zijn, organiseert Lyceum Schravenlant ook activiteiten voor hele klassen of groepen. Voorbeelden hiervan zijn:  taaldorpen voor de klassen één tot en met drie;  een reis naar Canterbury voor brugklassers;  internationale taaltrips en Engels, Frans, Duits of Spaans als voertaal;  de mogelijkheid om Goethe Zertifikate te halen;  workshops voor culturele en kunstzinnige vorming;  samenwerking met Academie Willem de Kooning in Rotterdam;  gezamenlijk bezoek aan concert, museum, theater;  project ‘Erfgoedspoor’;  contacten met Jet-Netpartners in het kader van de programma’s Universum en Bèta excellent;  bètawerkweek in Orvelte;  deelname aan de wetenschapsweek.


7

ZORG VOOR KWALITEIT Lyceum Schravenlant hanteert voor zijn kwaliteitszorg het model van het Instituut Nederlandse kwaliteit (INK). Dat is gericht op een continu proces van evaluatie, verbetering en vernieuwing. We bestuderen de resultaten en de manier waarop die zijn bereikt. Deze resultaten moeten goed zijn; die mogen niet te afhankelijk zijn van toeval en omstandigheden. Dit schooljaar moeten we het nog doen met tijdelijke huisvesting. In augustus 2013 betrekken we een gloednieuw schoolgebouw, ontworpen naar de nieuwste maatstaven ten aanzien van energiegebruik, duurzaamheid van gebruikte materialen en van ergonomie.

Het INK-model geeft ons houvast doordat het een systematische aanpak oplevert, waarin ook de oordelen van ouders en leerlingen een belangrijke rol spelen. We vragen aan ouders, leerlingen en toeleverende basisscholen bijvoorbeeld:  hoe is het pedagogisch klimaat;  hoe duidelijk en tijdig is de informatie die wij geven;  hoe is de ondersteuning van leerlingen;  is de school veilig;  is er voldoende effectieve lestijd voor leerlingen;


8

  

sluiten de toetsen aan bij het gegeven onderwijs; grijpt de school goed in als er problemen zijn; is het duidelijk waar de resultaten van de school te vinden zijn?

opbrengsten De kwaliteitsnormen waaraan de school moet voldoen, zijn voor een deel gebaseerd op het zogeheten toezichtkader dat de Inspectie van het Onderwijs hanteert. De school heeft ook eigen doelstellingen. De inspectie publiceert haar bevindingen over iedere school op www.onderwijsinspectie.nl. Ouders en andere belangstellenden kunnen daar alles vinden over de mate waarin de school volgens de inspectie voldoet aan de landelijke normen. Lyceum Schravenlant neemt ook deel aan het landelijke project ‘Vensters voor Verantwoording’. Via www.schoolvo.nl zijn in één oogopslag de belangrijkste gegevens te zien. De volgende zaken behouden een hoge prioriteit:  de kwaliteit en de normering van de schoolexamens;  de kwaliteit van de lessen, die gericht zullen zijn op wat in het centraal examen wordt getoetst;  de inzet van de leerlingen;  de besteding van dat deel van de onderwijstijd dat afhangt van het zelfstandig studeren van de leerlingen;  de overgang van klas 4 naar 5 en van klas 5 naar 6. overige speerpunten Naast de speerpunten, genoemd onder opbrengsten, heeft Lyceum Schravenlant in het jaarplan nog meer speerpunten geformuleerd. We werken aan verbeterplannen die wij ter beoordeling ook aan de onderwijsinspectie voorleggen. In het komende jaar is de aandacht onder andere gericht op borging van de kwaliteit van toetsen en ICTgebruik in de les om daarmee de opbrengsten te verhogen. Docenten volgen hiervoor gerichte scholing en geven ook workshops aan elkaar. Om ‘alles’ uit leerlingen te kunnen halen én om na te gaan of het gevolgde onderwijsniveau aansluit bij de ontwikkelingscapaciteiten van leerlingen, heeft de school leerlingenbesprekingen ingevoerd. Sinds 2011-2012 geven we leerlingen in de pre-examenklas de kans om al eindexamen te doen in een vak waar zij goed in zijn. We zoeken samenwerking met andere scholen die onder ons bestuur vallen; (eventueel) overstappen moet zonder problemen verlopen en dus tijdig worden voorbereid.


9

De school houdt rekening met de door de overheid aangescherpte eisen om te kunnen slagen voor het eindexamen. De basis voor taal- en rekenvaardigheid moet in orde zijn. Leerlingen werken op individueel niveau via een computerprogramma en worden drie keer per jaar getoetst op hun vaardigheden. In de brugklas blijven zitten, kan in beginsel niet meer, en ook in de hogere leerjaren stellen we hier grenzen aan. In de bovenbouw hanteren we, waar zinvol, ‘leerling-contracten’; dat zijn afspraken tussen school, leerling en ouders, waarin staat welke kansen de school biedt en welke inspanningen de leerling daartegenover zal stellen. De school biedt steunlessen en (verplichte) examentrainingen aan. veiligheid Leerlingen moeten lekker in hun vel zitten om goed te kunnen studeren. We begeleiden de leerling dan ook zo goed mogelijk, onder andere door het bieden van:  een mentor voor elke leerling;  een zorgcoördinator;  een remedial teacher;  schoolcontactpersonen;  regelingen voor dyslectische leerlingen;  keuzebegeleiding door decanen;  aandacht voor elke leerling, van de zwakke havoleerling tot de sterke vwo’er! En we bieden ook:  een veilig gebouw, al is het ons tijdelijk onderkomen;  twee EHBO’ers en veel bedrijfshulpverleners;  heldere schoolregels en een internetprotocol;  een kluisje voor elke leerling;  goede contacten met ouders;  een klachtenregeling openbaar onderwijs van OSVS (te vinden op de website);  vertrouwenspersonen.


10

acties in verband met veiligheid  Lyceum Schravenlant heeft een convenant gesloten voor ‘De Veilige School’. De Gemeente Schiedam, politie, jeugdzorg, andere scholen en het Openbaar Ministerie werken samen.  Elk jaar houden we ontruimingsoefeningen.  Tijdens de pauzes houden medewerkers van de school toezicht op de leerlingen.  De school behoudt zich het recht voor om leerlingenkluisjes te openen en te controleren. keuzebegeleiding Onze decanen begeleiden leerlingen bij hun profielkeuze in de derde klas en bij hun studiekeuze; dit heet LOB (loopbaanoriëntatie en – begeleiding). Om tot een goede profielkeuze te komen, krijgen de leerlingen van de derde klassen algemene voorlichting van de decanen, introductielessen voor nieuwe vakken en een boekje met informatie over alle vakken in de bovenbouw. Daarnaast werken de leerlingen in de mentorlessen met een methode voor keuzebegeleiding en zij nemen deel aan een capaciteiten- en interessetest. Ter afronding vindt er een gesprek met de decaan plaats. Voor de ouders is er een informatieavond. Ook voor de studiekeuze vindt er een aantal activiteiten plaats. In de bovenbouw organiseren de decanen bezoeken aan hogescholen en universiteiten. Lyceum Schravenlant doet mee aan de jaarlijkse beroepenvoorlichting van de Rotary. De leerlingen krijgen informatie over proefstuderen en meeloopdagen en ze worden gestimuleerd om hieraan mee te doen. Vwo-leerlingen maken bijvoorbeeld door middel van een aansluitingsmodule en gastlessen kennis met wat studeren aan een universiteit inhoudt. In gesprekken met hun decaan krijgen de leerlingen advies bij hun studiekeuze. Er is een aparte decanenwebsite voor onze school: http://lyceumschravenlant.dedecaan.net Deze is ook te bereiken via de website van Lyceum Schravenlant. maatschappelijke stage Sinds 2011-2012 zijn leerlingen verplicht een maatschappelijke stage te doen. De school helpt leerlingen met het uitvoeren van deze taak. De coördinator van de maatschappelijke stage legt bijvoorbeeld uit aan de leerlingen welke activiteiten tot een maatschappelijke stage gerekend kunnen worden. Samengevat: de meeste activiteiten die erop gericht zijn om belangeloos iets voor anderen te doen, gelden als maatschappelijke stage.


11


12

contacten met ouders Ouders en docenten hebben hetzelfde belang, namelijk dat hun kinderen, respectievelijk hun leerlingen, de goede keuzes maken, goed presteren en goed in hun vel zitten. Naast alle informele contacten met ouders, bieden we structureel de volgende:  elk jaar een informatieavond voor ouders;  ouderklankbordgroepen;  cijferresultaten steeds online voor ouders en leerlingen en drie rapporten per jaar;  twee keer per jaar een rapportavond;  een informatieavond over de profielkeuze in de derde klas;  contacten met de oudergeleding van de MR;  regelmatig verschijnende nieuwsbrieven;  een altijd actuele website;  oudercafés in samenwerking met de ouderraad.

samengevat Lyceum Schravenlant is een school, waar leerlingen niet alleen een degelijke opleiding krijgen die goed aansluit bij het vervolgonderwijs, maar waar zij ook mensen ontmoeten met diverse levensbeschouwelijke achtergronden. Een plaats waar leerlingen nadenken over en zich betrokken voelen bij maatschappelijke ontwikkelingen. Een actieve school met leerlingen die deelnemen aan tal van activiteiten die hun ontwikkeling bevorderen.


13

bevordering Lyceum Schravenlant heeft duidelijke bevorderingsnormen die te vinden zijn in het schoolwerkplan, deel I (het algemene deel). Dit schoolwerkplan is te vinden op het inloggedeelte voor ouders op Magister. Ouders krijgen elk jaar de inlogcode toegestuurd. lesuitval Bij ziekte of afwezigheid van een docent passen we het rooster voor onderbouwleerlingen zo goed mogelijk aan. Bij tussenuren vervangt een andere docent de les. vrij vragen In bijzondere gevallen kan een leerling extra vrije dagen krijgen. Ouders moeten daartoe een verlofaanvraagformulier invullen. Dit formulier is te verkrijgen bij de teamleider. ziekmelding, melding van dokters– of tandartsbezoek of melding van een andere reden van afwezigheid Bij (onverwachte) afwezigheid van een leerling verzoeken wij de ouders om de school daarvan op de hoogte te stellen vóór 8.15 uur. schoolregels Elk jaar krijgt elke leerling de ‘leefregels’ van Lyceum Schravenlant. De belangrijkste schoolregel is dat wij elkaar met respect behandelen. Elke leerling kent en erkent ons internetprotocol. antipestprotocol De mentor maakt met zijn klas (groep) duidelijke afspraken over gewenst gedrag ten opzichte van elkaar. Elke leerling is op de hoogte van dit ‘antipestprotocol’. Een leerling die fysiek of ander geweld gebruikt, melden wij aan bij ons zorgadviesteam. Dit adviesteam kan deze leerling een training sociale vaardigheden aanbieden of andersoortige hulp. Elke geweldpleging wordt vastgelegd in ons schooladministratiesysteem. Er is dus sprake van dossiervorming. Elke ouder heeft het recht en zelfs de plicht (!) om fysiek of ander geweld, op school tegen zijn kind gebruikt, bij de mentor te melden.


14

tegemoetkoming in de studiekosten Een tegemoetkoming in de studiekosten kunt u aanvragen via www.ib-groep.nl procedures voor toelating en verwijdering Lyceum Schravenlant heeft procedures vastgelegd voor (tussentijdse) toelating en verwijdering van leerlingen. klachtenregeling Op een school kan altijd iets misgaan. Als een klacht binnen de school niet naar wens is afgehandeld, kunnen ouders en leerlingen zich wenden tot ons bestuur. De officiële klachtenregeling is te vinden op Magister.

onderwijstijd De onderbouw heeft wekelijks 33 tot 36 lesuren, afhankelijk van leerjaar. De vierde klassen en 5-vwo hebben een rooster met minimaal 33 ingeroosterde lesuren en de examenklassen met minimaal 28 ingeroosterde lesuren. Voor elke klas is er een reserve van 48 lesuren ingebouwd voor onvoorziene lesuitval. De lessentabellen zijn hierna te vinden.


15

lessentabel onderbouw KLAS AFDELING Nederlands (ne) Frans (fa)

1 A/H

1 met sp

2 A/H

2 met sp

3 A/H

3 met sp

4 3

4 3

4 3

4 3

3 2

3 2

3

3

3

3

3

3

3

3

Duits (du) Engels (en)

3

Spaans (sp)

3 2

2

2

geschiedenis (gs)

2

2

2

2

2

2

aardrijkskunde (ak)

2

2

2

2

2

2

wiskunde (wi)

4

4

4

4

4

4

natuurkunde/scheikunde/techniek (nst)

3

3

3

3

natuurkunde (na)

3

3

scheikunde (sk)

2

2

2

2

2

2

2

2

biologie (bi)

2

2

2

2

economie (ec) beeldende vorming (bv)

2

2

1

1

muziek (mu)

2

2

1

1

lichamelijke oefening (lo)

3

3

3

3

2

2

mentoruur (men)

1

1

1

1

1

1

keuzevakken (kv)

2

rekenen (rek)

1

1 1

1

1 1

informatiekunde en mediawijsheid (I&M) TOTAAL


34

34

34

35

1

1

35

36

16

lessentabel vwo LEERJAAR

4

5

6

contacturen

contacturen

contacturen

Nederlandse taal- en letterkunde /netl Engelse taal- en letterkunde / entl

3 3

3 3

3 3

algemene natuurwetenschappen / anw

—

2

—

culturele en kunstzinnige vorming / ckv

2

1

—

maatschappijleer / maat

—

2

—

lichamelijke oefening / lo

2

2

1

Franse taal- en letterkunde / fatl

2

3

3

Duitse taal- en letterkunde / dutl

2

3

3

Spaans elementair / sp-e

2

—

—

Spaans taal- en letterkunde / sptl

2

2

2

Russisch elementair / ru-e

2

—

—

Russische taal- en letterkunde / rutl

2

2

2

geschiedenis / ges

2

2

3

aardrijkskunde / ak

2

2

3

wiskunde A / wiskA

3

3

3

wiskunde B / wiskB

3

4

3

wiskunde C / wiskC

3

3

2

natuur, leven en technologie / nlt

3

3

3

biologie / biol

3

3

3

natuurkunde / nat

3

3

3

scheikunde / schk

2

3

3

economie / econ

3

2

3

management en organisatie / mo

2

2

3

informatica / in

2

2

2

kunst algemeen / kua

1

1

2

kunst beeldende vormgeving / kubv

2

2

2

vakken


17

lessentabel havo LEERJAAR

4

5

contacturen

contacturen

Nederlandse taal- en letterkunde /netl Engelse taal- en letterkunde / entl

4 3

4 4

culturele en kunstzinnige vorming / ckv

2

—

maatschappijleer / maat

—

2

lichamelijke oefening / lo

2

1

Franse taal- en letterkunde / fatl

3

4

Duitse taal- en letterkunde / dutl

3

3

geschiedenis / ges

3

3

aardrijkskunde / ak

2

3

wiskunde A / wiskA

3

3

wiskunde B / wiskB

3

4

natuur, leven en technologie / nlt

3

3

biologie / biol

4

3

natuurkunde / nat

3

4

scheikunde / schk

3

3

economie / econ

3

3

management en organisatie / mo

3

3

informatica / in

3

2

kunst algemeen / kua

2

2

kunst beeldende vormgeving / kubv

2

2

vakken


18

lestijden de normale lestijden

40-minutenrooster 1e t/m 9e uur

1e uur

1e uur

e

08.20 — 09.10 uur

e

08.20 — 09.00 uur

2 uur

09.10 — 10.00 uur

2 uur

09.00 — 09.40 uur

3e uur

10.00 — 10.50 uur

3e uur

09.40 — 10.20 uur

pauze

4e uur

10.20 — 11.00 uur

4e uur

11.10 — 12.00 uur

5e uur

12.00 — 12.50 uur

5e uur

11.20 — 12.00 uur

pauze

6e uur

12.00 — 12.40 uur

6e uur e

pauze

13.20 — 14.10 uur

pauze e

14.10 — 15.00 uur

7 uur

13.10 — 13.50 uur

pauze

8e uur

13.50 — 14.30 uur

8e uur

15.10 — 16.00 uur

9e uur

14.30 — 15.10 uur

9e uur

16.00 — 16.50 uur

7 uur

De school gaat om 7.30 uur open. Vanaf dat moment mogen de leerlingen de kantine in. Op themadagen en andere bijzondere dagen gebruiken we het 40-minutenrooster.


19

kosten Hierna staat een overzicht van de kosten die aan het begin van de cursus in rekening worden gebracht. Het bedrag voor het schoolfonds en de bijdrage voor de ouderraad zijn vrijwillige bijdragen. Het schoolfonds bedraagt € 65,- voor het eerste kind; voor elk volgend kind uit hetzelfde gezin brengen wij € 50,in rekening. brugklassen schoolfonds (vrijwillige bijdrage) jeugdliteratuur materiaal nts materiaal beeldende vorming materiaal muziek culturele activiteiten kluisje1 (€ 7,- + € 5,- borg) totaal

€ 65,€ 20,€ 25,€ 15,€ 2,€ 20,- (inclusief cultuurkaart) € 12,_____ € 159,-*

* Dit bedrag is exclusief de bijdrage van ca. € 55,- voor de brugklasintroductiedagen. 1 zie voetnoot op pagina 21

tweede klassen schoolfonds (vrijwillige bijdrage) jeugdliteratuur Nederlands Engelse literatuur materiaal nts materiaal beeldende vorming materiaal muziek culturele activiteiten kluisje1 totaal 1

€ 65,€ 20,€ 12,€ 25,€ 15,€ 2,€ 20,- (inclusief cultuurkaart) € 7,_____ € 166,-

zie voetnoot op pagina 22


20

derde klassen schoolfonds (vrijwillige bijdrage) jeugdliteratuur Nederlands Engelse literatuur materiaal beeldende vorming profielkeuzebegeleiding, incl. test culturele activiteiten kluisje1 totaal 1

€ 65,€ 20,€ 15,€ 15,€ 35,€ 20,- (inclusief cultuurkaart) € 7,______ € 177,-

zie voetnoot op pagina 21

vierde klassen indien kunst beeldende vormingeving gekozen is schoolfonds (vrijwillige bijdrage) € 65, materiaal ckv* € 20,- (inclusief cultuurkaart) materiaal kunst beeldende vormgeving € 20,Nederlandse literatuur € 30,Engelse literatuur € 15,buitenschoolse sportactiviteiten € 10,1 kluisje € 7,______ _____ totaal € 147,-** € 20,-

* Voor het vak ckv heeft Lyceum Schravenlant een eigen, flexibel systeem ontwikkeld. U betaalt voor het losbladig systeem zelf, voor het te gebruiken materiaal in workshops en voor gastdocenten. Voor ckv moet u rekenen op extra kosten. Deze zullen sterk variëren per leerling. Elke leerling krijgt per jaar een tegemoetkoming van het ministerie. ** Dit bedrag is exclusief de bijdragen van ca. € 185,- voor de excursie naar Orvelte (NG en NT) en ca. € 265,- voor de taalreizen naar Berlijn, Parijs of Engeland. (zie het PTA) Leerlingen die naar Spanje gaan, moeten rekenen op ca. € 375,1 zie voetnoot op pagina 22


21

vijfde klassen schoolfonds (vrijwillige bijdrage) € 65,materiaal ckv* materiaal kunst beeldende vormgeving Engelse literatuur € 16,buitenschoolse sportactiviteiten € 10,bijdrage eindexamenjaarboek kluisje1 € 7,______ totaal € 98,-

indien kunst beeldende vormingeving gevolgd wordt  5-vwo 5-havo   € 10,€ 20,-

€ 18,_____ € 20,-

_____ € 10,-

_____ € 18,-

* Voor het vak ckv heeft Lyceum Schravenlant een eigen, flexibel systeem ontwikkeld. U betaalt in 5-vwo voor het losbladig systeem zelf, voor het te gebruiken materiaal in workshops en voor gastdocenten. Elke leerling krijgt per jaar een tegemoetkoming van het ministerie. 1 zie voetnoot hieronder

zesde klassen schoolfonds (vrijwillige bijdrage) € 65,materiaal kunst beeldende vormgeving Engelse literatuur € 16,buitenschoolse sportactiviteiten € 10,bijdrage eindexamenjaarboek € 18,1 kluisje € 7,______ totaal € 97,-

indien kunst beeldende vormingeving gevolgd wordt  € 20,-

_____ € 20,-

voetnoot 1 Leerlingen die de brugklas overdoen en het afgelopen jaar de borg al betaald hebben, kunnen € 5,- terugvorderen bij de conciërges. Leerlingen uit hogere klassen die nog geen kluisje hebben, moeten contant € 5,- borg betalen, ook weer bij de conciërges.


22

overige kosten Bij de kostenoverzichten per leerjaar zijn al overige kosten genoemd. De ouderraad vraagt daarnaast om een (vrijwillige) bijdrage van € 15,- per jaar. Excursies gedurende het jaar worden apart in rekening gebracht. Schriften en ander persoonlijk materiaal is voor rekening van de ouders. Lyceum Schravenlant is een van de scholen die de ‘gedragscode schoolkosten VO’ onderschrijft. contacten van de ouderraad via e-mail De school heeft e-mailadressen van ouders. De ouderraad gebruikt deze e-mailadressen ook. De school verzoekt ouders die daar niet mee akkoord gaan, dit aan de ouderraad kenbaar te maken via het e-mailadres [email protected].


23

DE EERSTE SCHOOLDAGEN... maandag 27 augustus 2012 Leerlingen leveren hun taak in of leggen een herexamen af. Met de docent is vóór de vakantie afgesproken hoe laat de leerling waar moet zijn. Onderstaande klassen zijn op de volgende tijdstippen in de kantine. De leerlingen krijgen van hun mentor het rooster, de boeken en informatie over de school. eerste klassen* 08.30 uur klassen 5-havo** 10.00 uur klassen 4-havo* 08.45 uur klassen 5-vwo 10.45 uur klassen 4-vwo* 09.15 uur klassen 6-vwo** 11.30 uur * De eerste en vierde klassen zijn op dinsdag ook op school. De eersteklassers krijgen een eerste introductie en de vierdeklassers een introductie over de tweede fase. De vierdeklassers krijgen een brief met informatie. ** De leerlingen uit 5-havo en 6-vwo verzoeken we om vóór 12 september a.s. een kopie van hun identiteitsbewijs inleveren bij de administratie. Dit is nodig om deel te kunnen nemen aan het examen. dinsdag 28 augustus 2012 Onderstaande klassen zijn op de volgende tijdstippen in de kantine. De leerlingen krijgen van hun mentor het rooster, de boeken en informatie over de school. tweede klassen 11.00 uur derde klassen 12.00 uur * eerste klassen 09.00 - 10.10 uur: kennismakingsprogramma * vierde klassen introductie over de tweede fase woensdag 29 augustus 2012 De eerste lesdag. Alle boeken moeten dan gekaft zijn. Op de eerste bladzijde van elk boek staat een schoolstempel. Leerlingen vermelden in dit stempel naam, klas en cursusjaar.


24

TOT SLOT overige bijzondere data Op de site staan de vakantiedata, evenals de voor ouders en leerlingen belangrijke data in maandoverzichten. De school heeft hiervoor gekozen omdat op die manier de lijst actueel blijft. belangrijke namen en adressen Stichting OSVS (bevoegd gezag)

Postbus 6040, 3130 DA Vlaardingen

Inspectie van het onderwijs

E

[email protected]

W

www.onderwijsinspectie.nl vertrouwensinspecteur: mevrouw drs. H.C. Onnekink Lyceum Schravenlant

Mgr. Nolenslaan 99B, 3119 EB Schiedam T 010-473 62 12 F

010-426 69 11

E

[email protected]

W

www.lyceumschravenlant.nl

rector de heer drs. J. van Beveren

E

[email protected] (rector)

teamleiders mevrouw W. de Leeuw

E

[email protected] (teamleider eerste klassen)

de heer M.W.H. Emaus

E

[email protected] (teamleider klassen twee en drie)

mevrouw drs. A.M. Nienkemper

E

[email protected] (teamleider havo bovenbouw)

de heer L. van der Weerden

E

[email protected] (teamleider vwo bovenbouw)


25

decanen mevrouw drs. M.R. Schoo

E

[email protected] (decaan havo-afdeling)

de heer dr. J.W. Verkaik

E

[email protected] (decaan vwo-afdeling)

zorgcoördinatie en leerlingbegeleiding mevrouw B.C. van de Luitgaarden E

[email protected]

mevrouw M.C.J. Rens MSEN

E

[email protected]

mevrouw S.B. van Stralendorff

E

[email protected]

secretaris eindexamen mevrouw drs. A.M. Nienkemper

E

[email protected]

schoolcontactpersoon mevrouw J. Doeswijk

E

[email protected]

medezeggenschapsraad In de medezeggenschapsraad (MR) zitten vertegenwoordigers uit alle geledingen van de school. Zowel leerlingen, ouders, docenten als leden van het onderwijsondersteunend personeel hebben zitting in de MR. E [email protected] (voorzitter)

ouderraad

E

[email protected] (secretaris en overige leden MR)

E

[email protected] (voorzitter)

E

[email protected] (penningmeester)

E

[email protected] (penningmeester)

E

[email protected] (overige leden)

Een overzicht met namen en e-mailadressen van docenten zal gepubliceerd worden op de website van de school.


26


27

Mgr. Nolenslaan 99B, 3119 EB Schiedam T 010-473 62 12 F

010-426 69 11

E

[email protected]

W

www.lyceumschravenlant.nl


28

SCHOOLGIDS schoolgids Lyceum Schravenlant

Recommend Documents