SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK PENGOBATAN RASIONAL

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

Versi Revisi

:1 :0

Tanggal Revisi Tanggal Berlaku

: :

FM-UII-AA-FKA-05/R1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK PENGOBATAN RASIONAL Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah : 0171105135 Nama Mata Kuliah: Blok Pengobatan Rasional Semester :2 SKS :4 Tim Blok : dr.Isnatin Miladyah,M.Kes; dr.Sufi Desrini;dr.Riana Rahmawati,M.Kes; dr. Agus Susiloningsih, dr. Ida Prista Maryetti,M.Kes. Kompetensi Blok : (diambil dari 7 area kompetensi KKI) 1. Komunikasi Efektif 2. Keterampilan Klinik dasar 3. Penerapan ilmu biomedis dalam praktek kedokteran 4. Pengelolaan masalah kesehatan secara individu, keluarga dan masyarakat 5. Penggunaan teknologi informasi 6. Mawas diri dan belajar sepanjang hayat 7. Penerapan etik, moral dan profesionalisme serta keselamatan pasien Learning Outcome : (dibuat dari tujuan tertinggi yang akan dicapai setelah mengikuti kegiatan blok) 1. Menjelaskan kepentingan pengobatan rasional dalam peningkatan derajat kesehatan 2. Menjelaskan konsep ilmu farmakologi dasar dalam klinik 3. Menerapkan prinsip-prinsip pemilihan obat dan penerapannya dalam klinik 4. Menerapkan proses keputusan terapi pada pasien secara rasional 5. Menulis resep secara tepat dan rasional 6. Mengimplementasikan Evidence Based Medicine dalam proses pembuatan keputusan klinik tentang pengobatan 7. Menggunakan kemajuan teknologi dan informasi dalam mencari sumber informasi pengobatan. 8. Mawas diri dan belajar sepanjang hayat terutama dalam menilai obat baru 9. Etika, moral, dan profesionalisme dalam praktik terutama berkaitan dengan peraturan dan kebijakan yang mempengaruhi peresepan

SAP Blok Pengobatan Rasional

hal 1 dari 20

Perte muan ke

Kompet ensi

1

Learning Outcome

2

3

1.

4

2.

4 dan 5

Tujuan Belajar 4 a. Mengetahui aspekaspek informasi, instruksi dan peringatan mengenai pengobatan kepada pasien dan keluarga, b. Mengetahui berbagai Bentuk Sediaan Obat dan cara penggunaannya c. Memberikan informasi dan peringatan kepada pasien dan keluarganya sesuai kasus yang diberikan d. Memberikan instruksi dan simulasi cara penggunaan obat secara tepat kepada pasien (4) : a.Menjelaskan langkah-langkah di dalam proses keputusan terapi b.Menerapkan langkah-langkah proses keputusan terapi sesuai kasus yang dihadapi (5) : a. Menjelaskan bagian-bagian dari resep, macam


Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan 5 a. Proses keputusan terapi(langkah 5 dan 6) b. Bentuk Sediaan Obat

a. Proses keputusan terapi (langkah 1-6) b. Membaca Resep c. Menulis Resep

Indikator Pencapaian 6 a. Mengetahui aspekaspek informasi, instruksi dan peringatan mengenai pengobatan kepada pasien dan keluarga, b. Mengetahui berbagai Bentuk Sediaan Obat dan cara penggunaannya c. Memberikan informasi dan peringatan kepada pasien dan keluarganya sesuai kasus yang diberikan d. Memberikan instruksi dan simulasi cara penggunaan obat secara tepat kepada pasien (4) : c. Menjelaskan langkah-langkah di dalam proses keputusan terapi d.Menerapkan langkah-langkah proses keputusan terapi sesuai kasus yang dihadapi

Strategi Pembelajaran

Alokasi Waktu (Menit)

Media Pembelajaran

Evaluasi

7 Keterampilan Medik (KM) Kuliah Pakar(KP) Diskusi Tutorial(DT)

8 KM:4x50(a) :4x50(b) KP:2x50 DT: 6x50

9 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, simulasi kasus, contoh bentuk sediaan obat(BSO)

10 Minikuis, Ujian Keterampilan Medik, Ujian Blok

Kuliah Pakar (KP) Diskusi Tutorial (DT) Keterampilan Medik(KM)

KP: 2x50(a) 2x50 (c) DT: 6x50 KM:2X50(b) KM:6x50(c)

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, simulasi kasus.

Minikuis, Ujian Keterampilan Medik, Ujian Blok

Refer ensi 11

(5) : d. Menjelaskan bagian-bagian dari resep, macam

hal 2 dari 20

Perte muan ke

Kompet ensi

Learning Outcome

Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan

(2),(3)


(2): a.Menjelaskan konsep farmakodinamika dan farmakokinetika obat b.Menerapkan konsep farmakodinamika dan farmakokinetika dalam proses pengobatan yang rasional. (3): a.Menjelaskan prinsip dan pedoman pemilihan p-drugs serta hubungan antara P-drugs, Daftar Obat Esensial, dan pedoman pengobatan standar b.Menerapkan langkah pemilihan P-drugs c. Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika, AINS,


Media Pembelajaran

Evaluasi

Refer ensi

formula resep,kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep e. Mengetahui langkah-langkah penulisan resep yang rasional a. Membuat resep secara rasional

formula resep,kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep b. Mengetahui langkah-langkah penulisan resep yang rasional c. Membuat resep secara rasional 3.

Indikator Pencapaian


(2) : a.Farmakodinamik a Obat b.Farmakokinetika Dasar c. Farmakokinetika Klinik d.ESO dan Interaksi Obat e.P-treatment dan P-Drugs (3) a. Prinsip penggunaan antibiotika b. Prinsip Penggunaan AINS dan Kortikosteroid c. Uji Kepekaan Kuman

(2): a.Menjelaskan konsep farmakodinamika dan farmakokinetika obat b.Menerapkan konsep farmakodinamika dan farmakokinetika dalam proses pengobatan yang rasional. (3): a. Menjelaskan prinsip dan pedoman pemilihan p-drugs serta hubungan antara P-drugs, Daftar Obat Esensial, dan pedoman pengobatan standar b. Menerapkan langkah pemilihan P-drugs c. Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika, AINS,

Kuliah Pakar(KP) Diskusi Tutorial(DT) Keterampilan Medik(KM) Praktikum(P) Penugasan (PG)

KP: 8X50(2) 3X50(3) DT:10x50(2) P: 2x50 PG:-

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system dan simulasi kasus,perlengk apan praktikum, Resep.

Minikuis, Ujian Ketrampilan Medik Ujian Blok

hal 3 dari 20

Perte muan ke

Kompet ensi

Learning Outcome

4.

(1), (4), (5)

Tujuan Belajar dan kortikosteroid (1) : a. Menjelaskan definisi dan kriteria pengobatan rasional b. Menjelaskan dampak negatif pengobatan yang tidak rasional c. Menjelaskan pentingnya pengobatan yang rasional guna meningkatkan derajat kesehatan masyarakat (4) : a.Menetapkan masalah-masalah kesehatan dari informasi anamnesis,pemeriks aan fisik dan penunjang pasien guna penegakan diagnosis didalam proses keputusan terapi b.Menetapkan tujuan terapi yang sesuai diagnosis dari kasus yang dihadapi c. Mengaplikasikan langkah penetapan kesesuaian personal treatment dengan pasien d.Menjelaskan langkah


Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan (1) : a.Masalah Penggunaan Obat b.Uji Kepekaan Kuman

(4) : a. Proses Keputusan Terapi b. Informasi Obat dan Pengobatan

Indikator Pencapaian dan kortikosteroid (1) : a.Menjelaskan definisi dan kriteria pengobatan rasional b.Menjelaskan dampak negatif pengobatan yang tidak rasional c. Menjelaskan pentingnya pengobatan yang rasional guna meningkatkan derajat kesehatan masyarakat


Kuliah Pakar(KP) Diskusi Tutorial(DT) Keterampilan Medik(KM) Penugasan (PG)

Alokasi Waktu (Menit) KP: 1x50 (1) 2X50(4) 2x50(5) DT:4x50 KM:4X50(4) 6X50(5)

Media Pembelajaran OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system dan simulasi kasus.

Evaluasi

Refer ensi

Minikuis, Ujian Ketrampilan Medik Ujian Blok

(4) : a.Menetapkan masalah-masalah kesehatan dari informasi anamnesis,pemeriks aan fisik dan penunjang pasien guna penegakan diagnosis didalam proses keputusan terapi b.Menetapkan tujuan terapi yang sesuai diagnosis dari kasus yang dihadapi c. Mengaplikasikan langkah penetapan kesesuaian personal treatment dengan pasien d.Menjelaskan langkah

hal 4 dari 20

Perte muan ke

Kompet ensi

5

Learning Outcome

(7), (8)


Tujuan Belajar memonitor perkembangan penanganan, memperbaiki, dan mengubah terapi dengan tepat e.Menjelaskan kemungkinan interaksi obat dan efek samping dan cara memperbaiki atau mengubah terapi dengan tepat (5) : a.Menulis resep obat secara rasional (tepat indikasi, tepat obat, tepat dosis, tepat frekwensi dan cara pemberian, serta sesuai kondisi pasien), jelas, lengkap, dan dapat dibaca (7) : a. Menjelaskan sumber-sumber dan bukti informasi dan publikasi kesehatan tentang obat dan tujuan masingmasing b. Membedakan keuntungan dan kerugian tiap jenis sumber informasi tersebut c. Mengaplikasikan cara menelusuri,


(5) : Membaca dan Menulis Resep

(7) : Sumber Informasi Obat (8) : Pengembangan Obat Baru

Indikator Pencapaian memonitor perkembangan penanganan, memperbaiki, dan mengubah terapi dengan tepat e.Menjelaskan kemungkinan interaksi obat dan efek samping dan cara memperbaiki atau mengubah terapi dengan tepat (5) : a.Menulis resep obat secara rasional (tepat indikasi, tepat obat, tepat dosis, tepat frekwensi dan cara pemberian, serta sesuai kondisi pasien), jelas, lengkap, dan dapat dibaca (7) : a.Menjelaskan sumber-sumber dan bukti informasi dan publikasi kesehatan tentang obat dan tujuan masingmasing b.Membedakan keuntungan dan kerugian tiap jenis sumber informasi tersebut c. Mengaplikasikan cara menelusuri,



a. Pr: 2x50 menit (7)

Media Pembelajaran

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, komputer terkoneksi internet

Evaluasi

Refer ensi

Ujian Tulis

hal 5 dari 20

Perte muan ke

Kompet ensi

6

7

Learning Outcome

(6), (8)

(9)

Tujuan Belajar melacak, dan memilih bukti-bukti ilmiah tentang obat d. Menggunakan berbagai jenis sumber informasi obat secara tepat (6) : Menjelaskan penggunaan obat secara rasional sesuai dengan prinsip EBM (8) : a. Menjelaskan langkah-langkah dalam pengembangan obat baru (4 fase) a. Menjelaskan peraturan dan kebijakan yang mempengaruhi peresepan b. Menjelaskan prinsip-prinsip peresepan dalam pandangan Islam


(6) : EBM Penggunaan Obat secara Rasional

a. Regulatori yang mempengaruhi peresepan b. Islamic perspective on Prescribing

Indikator Pencapaian melacak, dan memilih bukti-bukti ilmiah tentang obat d.Menggunakan berbagai jenis sumber informasi obat secara tepat (6) : Menjelaskan penggunaan obat secara rasional sesuai dengan prinsip EBM (8) : a.Menjelaskan langkah-langkah dalam pengembangan obat baru (4 fase) a.Menjelaskan peraturan dan kebijakan yang mempengaruhi peresepan b.Menjelaskan prinsipprinsip peresepan dalam pandangan Islam


a. Kuliah Pakar(KP) b. Keterampila n Medik(KM)

Kuliah Pakar(KP)


KP : 2x50(6) KP: 1x50 (8)

KP : 2 x 50(a) 2x50 (b)

Media Pembelajaran

Evaluasi

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, komputer terkoneksi internet

Ujian Tulis

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system

Ujian tulis

Refer ensi

Referensi : 1. Anief, 2002. Perjalanan dan nasib obat dalam badan. Gadjah Mada Univ. Press, Yogyakarta 2. Dept. Kes. RI, 2002. Daftar obat esensial nasional, Dep.Kes RI, Jakarta 3. Dept. Kes. RI, 2000. Informatorium obat nasional Indonesia (IONI), Dept. Kes. RI, Jakarta 4. Pradjoko, M.W., 2001. ISO Indonesia (Informasi Spesialite Obat Indonesia) Edisi Farmakoterapi Vol. xxxv-2001, Pustaka Al-Husna, Jakarta. 5. Bagian Farmasi Kedokteran UGM, 2002. Buku adopsi bahan ajar praktikum farmasi kedokteran, FK-UGM Bag. Farmasi Kedokteran, Yogyakarta 6. McCormack, J., 1996. Drug Therapy : Decision making guide. WB Saunders Company Philadelphia, 1996 7. Gibaldi, M., 2000. Gibaldi’s drug therapy : Critical review of therapeutics, McGraw-Hill International ed New York 8. Goodman, A.G., 2005. The pharmacological basis of theraputics ed 10. McGraw-Hill, New York


hal 6 dari 20

9. 10. 11. 12.

Katzung, B.G., 1992. Basic and clinical pharmacology, Appleton & Lange, New York. WHO, 2001. Guide to good prescribing, WHO, Geneva De Fries, T.P.G.M., 1998. Pedoman penulisan resep. Penerbit ITB, Bandung. Zaman-Joenoes, N. 1994. Ars Prescribendi : Penulisan resep yang rasional jilid 1,2,3, Airlangga Univ. Press, Surabaya.


Disahkan oleh Tanggal: Dekan,

Diperiksa oleh Tanggal: Koordinator PUPT,

Disiapkan oleh Tanggal: Koordinator Tim Blok,

.....................................

..........................................

.........................................

hal 7 dari 20

SATUAN ACARA TUTORIAL Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah : 0171105135 Nama Mata Kuliah: Blok Pengobatan Rasional Semester :2 SKS :4 Perte muan ke 1 1

Kom peten si 2 3

2

3

Learning Outcome

Tujuan Belajar

3 (2)

4 Merumuskan tujuan belajar untuk pertemuan berikutnya

3

(2)

3

(2)

 Menjelaskan berbagai parameter dalam farmakokinetika  Menjelaskan berbagai bentuk sediaan obat dan tujuan masingmasing  Menjelaskan kepentingan memahami kurva profil obat  Menjelaskan berbagai pola kurva pemberian obat dan interpretasinya


Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan 5 Farmakokinetika Dasar Farmakokinetika Klinik

Farmakokinetika Dasar

Farmakokinetika Klinik



Alokasi Waktu (Menit) 8 DT: 2x50

Media Pembelajaran

Evaluasi

9 Whiteboard, alat tulis, skenario

10 Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi)

6 Menjelaskan konsep farmakokinetika obat

7 Diskusi Tutorial(DT)

 Menjelaskan berbagai parameter dalam farmakokinetika  Menjelaskan berbagai bentuk sediaan obat dan tujuan masingmasing  Menjelaskan kepentingan memahami kurva profil obat  Menjelaskan berbagai pola kurva pemberian obat dan interpretasinya

Diskusi Tutorial(DT)

DT: 2x50

Whiteboard, alat tulis, skenario


DT: 2x50


Referen si 11 1, 8,9

1, 8,9

1, 8, 9

hal 8 dari 20

Perte muan ke 4

Kom peten si 3

5

Learning Outcome

Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan Farmakodinamika Obat

(2)

Merumuskan tujuan belajar untuk pertemuan berikutnya

3

(2)

 Menjelaskan konsep farmakodinamika obat  Menjelaskan prinsip mekanisme aksi berbagai macam obat dan contohnya

Farmakodinamika Obat

6

4

(1), (4)

Merumuskan tujuan belajar untuk pertemuan berikutnya

Proses Keputusan Terapi

7

4

(1), (4)

 Mengetahui kepentingan dan manfaat Proses keputusan terapi

Proses Terapi


keputusan

Indikator Pencapaian  Menjelaskan berbagai parameter dalam farmakokinetika  Menjelaskan berbagai bentuk sediaan obat dan tujuan masingmasing  Menjelaskan kepentingan memahami kurva profil obat  Menjelaskan berbagai pola kurva pemberian obat dan interpretasinya Merumuskan tujuan belajar untuk pertemuan berikutnya

Strategi Pembelajaran Diskusi Tutorial(DT)

Alokasi Waktu (Menit) DT: 2x50

Media Pembelajaran

Evaluasi


Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Minikuis

1, 8,9

Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Minikuis Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung

1,8,9


DT: 2x50


 Menjelaskan konsep farmakodinamika obat  Menjelaskan prinsip mekanisme aksi berbagai macam obat dan contohnya


DT: 2x50


 Mengetahui kepentingan dan manfaat Proses keputusan terapi


DT: 2x50


Referen si

5, 6, 7,10, 11, 12

5, 6, 7,10, 11, 12

hal 9 dari 20

Perte muan ke

8

Kom peten si

4

Learning Outcome

(1), (4)


Tujuan Belajar untuk menunjang pengobatan yang rasional  Menjelaskan langkah-langkah dalam proses keputusan terapi Menerapkan proses keputusan terapi pada suatu simulasi kasus


Proses Keputusan Terapi

Indikator Pencapaian untuk menunjang pengobatan yang rasional  Menjelaskan langkah-langkah dalam proses keputusan terapi Menerapkan proses keputusan terapi pada suatu simulasi kasus



Media Pembelajaran

Evaluasi

Referen si

jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Diskusi Tutorial(DT)

DT: 2x50


Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Minikuis




.....................................

..........................................

.........................................

5, 6, 7,10, 11, 12

hal 10 dari 20

SATUAN ACARA KULIAH PAKAR Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah : 0171105135 Nama Mata Kuliah: Blok Pengobatan Rasional Semester :2 SKS :4 Perte muan ke 1 1

4

(1)

2

3

(2)

3

3

(2)

4

3

(2)

Kompe tensi

Learning Outcome

2

3


Tujuan Belajar 4 a. Menjelaskan definisi dan kriteria pengobatan rasional b. Menjelaskan dapak negatif pengobatan yang tidak rasional c. Menjelaskan pentingnya pengobatan yang rasional guna meningkatkan derajat kesehatan masyarakat Menjelaskan konsep farmakodinamika obat dalam klinik

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan 5 Masalah Penggunaan Obat

Dosen Pakar

Indikator Pencapaian 6 a.Menjelaskan definisi dan kriteria pengobatan rasional b.Menjelaskan dampak negatif pengobatan yang tidak rasional c. Menjelaskan pentingnya pengobatan yang rasional guna meningkatkan derajat kesehatan masyarakat

7 IM

Strategi Pembelajar an 8 Ceramah

Alokasi Waktu (Menit) 9 1x50

Media Pembelajar an 10 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis,

Farmakodinami ka Obat

Menjelaskan konsep farmakodinamika obat dalam klinik

Dr. Setyo Purwono

Ceramah

2x50

Menjelaskan prinsip farmakokinetika obat

Farmakokinetik a Dasar

Menjelaskan prinsip farmakokinetika obat

Prof. Dr. Mustofa, Apt

Ceramah

2x50

 Menjelaskan aplikasi farmakokinetika dalam klinik

Farmakokinetik a Klinik

 Menjelaskan aplikasi farmakokinetika dalam klinik

Prof. Dr. Mustofa, Apt

Ceramah

2x50

Evaluasi 11 Ujian Tulis Blok

Referen si 12

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

hal 11 dari 20

Perte muan ke

Kompe tensi

Learning Outcome

5

1

(4)

6

3, 4

(3), (4)

7

4, 7

(9)


Tujuan Belajar  Menjelaskan penggunaan klinik pemahaman perubahan pola kurve dengan dimulainya terapi, tercapainya kadar steady state dan dihentikannya terapi.  Menjelaskan gambaran kurva dengan pemberian dosis pengisian (loading dose), peningkatan dosis awal perlahan, dan penurunan dosis bertahap (tappering off) Menjelaskan berbagai bentuk sediaan obat dan cara penggunaannya a. Menjelaskan konsep Personal Drugs (Pdrugs) b. Menjelaskan langkah pemilihan P-drugs c. Menjelaskan perbedaan antara Pdrugs dan Ptreatment d. Menjelaskan definisi, komponen dan kepentingan pembuatan formularium pribadi Menjelaskan berbagai


Bentuk Sediaan Obat

Indikator Pencapaian  Menjelaskan penggunaan klinik pemahaman perubahan pola kurve dengan dimulainya terapi, tercapainya kadar steady state dan dihentikannya terapi.  Menjelaskan gambaran kurva dengan pemberian dosis pengisian (loading dose), peningkatan dosis awal perlahan, dan penurunan dosis bertahap (tappering off) Menjelaskan berbagai bentuk sediaan obat dan cara penggunaannya

Strategi Pembelajar an


Media Pembelajar an whiteboard, sound system,

Dr. Mae Sri Hartati, Apt

Ceramah

2x50

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system,

Ujian Tulis Blok

OHP, LCD,

Ujian Tulis

Dosen Pakar

P-Drugs dan PTreatment

a. Menjelaskan konsep Personal Drugs (Pdrugs) b. Menjelaskan langkah pemilihan P-drugs c. Menjelaskan perbedaan antara Pdrugs dan P-treatment d. Menjelaskan definisi, komponen dan kepentingan pembuatan formularium pribadi

Dr. Riana Rahmawati, M.Kes

Ceramah

2x50

Regulatori yang

Menjelaskan berbagai

Dr. Ida

Ceramah

2x50

Evaluasi

Referen si

Ujian Tulis Blok

hal 12 dari 20

Perte muan ke

Kompe tensi

Learning Outcome

Tujuan Belajar regulatori yang mempengaruhi peresepan

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan Mempengaruhi Peresepan

Dosen Pakar

Indikator Pencapaian regulatori yang mempengaruhi peresepan

Prista Maryetti, M.Kes



Media Pembelajar an laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system,

Evaluasi Blok

8

3

(3)

Menjelaskan prinsip pemilihan antibiotika berdasarkan uji kepekaan kuman

Uji Kepekaan Kuman

Menjelaskan prinsip pemilihan antibiotika berdasarkan uji kepekaan kuman

Dr. Abu Thalib A

Ceramah

1x50

9

4

(4), (5)

Penulisan Resep

 Menjelaskan bagianbagian dari resep, macam formula resep, kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep  Mengetahui langkahlangkah penulisan resep yang rasional

Dr. Mae sri Hartati, Apt

Ceramah

2x50

10

3, 4

(2), (3), (4)

Interaksi Obat dan Efek Samping Obat

Ceramah

2x50

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system,

Ujian Tulis Blok

4

(4)

 Menjelaskan konsep interaksi obat dan efek samping obat  Mengetahui berbagai bentuk efek samping obat dan cara mengatasinya  Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika  Menjelaskan prinsip pemilihan antibiotika yang sesuai untuk pasien  Menjelaskan penggunaan klinik antibotika profilaksi

dr. Setyo Purwono

11

 Menjelaskan bagianbagian dari resep, macam formula resep, kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep  Mengetahui langkahlangkah penulisan resep yang rasional  Menjelaskan konsep interaksi obat dan efek samping obat  Mengetahui berbagai bentuk efek samping obat dan cara mengatasinya  Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika  Menjelaskan prinsip pemilihan antibiotika yang sesuai untuk pasien  Menjelaskan penggunaan klinik antibotika profilaksi

dr.

Ceramah

2x50

OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system,

Ujian Tulis Blok


Prinsip Penggunaan Antibiotika

Referen si

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

hal 13 dari 20

Perte muan ke 12

Kompe tensi

Learning Outcome

4

(4)

Menjelaskan langkahlangkah di dalam proses keputusan terapi

13

3, 4

(2), (3), (4)

14

6

(6), (8)

 Menjelaskan konsep interaksi obat dan efek samping obat  Mengenal berbagai bentuk efek samping obat dan cara mengatasinya Menjelaskan langkahlangkah dalam pengembangan obat baru (4 fase)

15

6

(6), (8)

Menjelaskan penggunaan obat secara rasional sesuai dengan prinsip EBM

EBM Penggunaan Obat secara Rasional

16

4

(3)

Menjelaskan dasardasar penggunaan dan pemilihan AINS dan Kortikosteroid

17

4

(3)

18

4

(3)


Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan Proses Keputusan Terapi


Dosen Pakar

Strategi Pembelajar an Ceramah

Alokasi Waktu (Menit) 2x50

Menjelaskan langkahlangkah di dalam proses keputusan terapi

Dr. Riana rahmawati, M.Kes

 Menjelaskan konsep interaksi obat dan efek samping obat  Mengenal berbagai bentuk efek samping obat dan cara mengatasinya Menjelaskan langkahlangkah dalam pengembangan obat baru (4 fase)

dr. Rul Afiyah, M.Kes

Ceramah

1x50

Dr. Mae Sri Hartati, M.Kes

Ceramah

1x50

Menjelaskan penggunaan obat secara rasional sesuai dengan prinsip EBM

Prof. Dr. dr. H. Rusdi Lamsudin, Sp.S(K)

Ceramah

2x50

Prinsip dasar AINS dan Kortikosteroid

Menjelaskan dasar-dasar penggunaan dan pemilihan AINS dan Kortikosteroid

Dr. Indwiani Astuti

Ceramah

1x50

Menjelaskan dasardasar penggunaan dan pemilihan kemoterapi

Prinsip Dasar Kemoterapi

Menjelaskan dasar-dasar penggunaan dan pemilihan kemoterapi

Dr. Indwiani Astuti

Ceramah

1x50

Menjelaskan prinsipprinsip peresepan dalam pandangan Islam

Islamic Perspective on Prescribing

Menjelaskan prinsipprinsip peresepan dalam pandangan Islam

Prof. Dr. dr. H. Rusdi Lamsudin,

Ceramah

2x50

Interaksi Obat secara Farmasetika

Pengembangan Obat Baru

Media Pembelajar an OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, OHP, LCD, laptop, papan tulis,

Evaluasi

Referen si

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

Ujian Tulis Blok

hal 14 dari 20

Perte muan ke

Kompe tensi

Learning Outcome

Tujuan Belajar



Dosen Pakar



Sp.S(K)


Media Pembelajar an whiteboard, sound system,

Evaluasi




.....................................

..........................................

.........................................

Referen si

hal 15 dari 20

SATUAN ACARA PRAKTIKUM Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah : 0171105135 Nama Mata Kuliah: Blok Pengobatan Rasional Semester :2 SKS :4 Departeme n/ Pertemuan 1 Farmakolog i

Kom peten si 2 3

Lab Komputer

5

Learning Outcome 3 (2),(3)

(7),(8)

Tujuan Belajar 4 1. Menjelaskan konsep farmakokinetika obat 2. Mengetahui parameter farmakokinetika dan cara pengukurannya e. Menjelaskan sumber-sumber dan bukti informasi dan publikasi kesehatan tentang obat dan tujuan masing-masing f. Membedakan keuntungan dan kerugian tiap jenis sumber informasi tersebut g. Mengaplikasikan cara menelusuri, melacak, dan memilih bukti-bukti ilmiah tentang obat h. Menggunakan berbagai jenis sumber informasi obat secara tepat

Topik Bahasan

Dosen Pengampu

5 Absorpsi dan Ekskresi

6 dr. Isnatin Miladiyah, M.Kes

Teknologi Informasi Kesehatan

dr. Riana Rahmawati, M.Kes

Media Pembelajara n 7 Petunjuk kerja

Komputer dengan fasilitas internet

Metode 8 Mandiri

Mandiri

Alat dan Bahan 9 Hewan coba, amilum, larutan KI, NaNO2, H2SO4 Komputer, koneksi internet, LCD Projector

Alokasi Waktu 10 Sesuai jadwal

Sesuai jadwal


Diperiksa oleh Tanggal: Koordinator PUPT

.....................................

..........................................

Evaluasi/ Assessmen t 11 Pretes, postes, ujian tulis Tugas yang diupload

Referensi 12 -

-

Disiapkan oleh Tanggal: Koordinator Tim Blok .........................................


hal 16 dari 20

SATUAN ACARA KETERAMPILAN MEDIK Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah : 0171105135 Nama Mata Kuliah : Blok Pengobatan Rasional Semester :2 SKS :4 Perte muan Ke 1

Kom peten si 2 2

Learning Outcome

Tujuan Belajar

Topik Bahasan

Media Pembelajaran

3

4 a.Menjelaskan bagianbagian dari resep, macam formula resep,kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep b.Membaca resep dengan benar

5 Membaca resep

6 Ruangan ketrampilan medik, white board,dan spidol

1,2

4

Memberikan instruksi dan simulasi cara penggunaan obat secara tepat kepada pasien

Bentuk Sediaan Obat (BSO)

Setting ruang konsultasi dokter dan pasien

2

5

- Mengetahui langkahlangkah penulisan resep yang rasional - Menulis resep secara rasional sesuai kasus yang diberikan

Menulis Resep

Ruang keterampilan medik, white board, spidol

2

4,5

- Menjelaskan langkahlangkah dalam proses

Proses Keputusan

Ruang keterampilan

5


Metode 7 - Instruktur menerangkan megenai bagian dari resep, macam formula resep da istilah-istilah yang ada dalam resep. - Insturuktur mencontohkan cara membaca resep yang benar - Mahasiswa mempraktekkan baca resep di bawah bimbingan instruktur - Instruktur menjelaskan berbagai macam bentuk sediaan obat dan memberikan contoh instruksi dan cara penggunaan obat kepada pasien - Mahasiswa melakukan instruksi dan simulasi cara penggunaan obat kepada pasien di bawah bimbingan instruktur - Instruktur menerangkan langkahlangkah penulisan resep yang rasional - Instruktur memberikan contoh cara penulisan resep yang rasional sesuai kasus yang ada - c.Mahasiswa menulis resep sesuai kasus yang diberikan di bawah bimbingan instruktur. - Instruktur menerangkan langkahlangkah dalam proses keputusan

Alat dan Bahan 8 Buku keterampila n medik dan beberapa contoh resep

Alokasi Waktu 9 2x50 menit

Evaluasi/ Assessment 10 Ujian Keterampilan Medik tertulis dan ujian akhir blok

- Materi dan Check list BSO - Proband us

4X50 menit

Ujian Keterampilan Medik dan Ujian akhir blok

- Materi menulis resep - kasus menulis resep

6x50 menit

Ujian keterampilan medik tertulis dan Ujian akhir blok

a.Materi Proses

4x50 menit

Ujian keterampilan

Referen si 11

hal 17 dari 20

Perte muan Ke 1

Kom peten si 2

Learning Outcome

Tujuan Belajar

3 -

-

-

-

-

-

1,2

2,3


-

4 keputusan terapi Menetapkan masalahmasalah kesehatan dari informasi anamnesis, pemeriksaan fisik dan penunjang pasien guna penegakkan diagnosis didalam proses keputusan terapi sesuai kasus yang diberikan Menetapkan tujuan terapi yang sesuai dengan diagnosis dari kasus yang dihadapi Mengaplikasikan langkah penetapan kesesuaian personal treatment dengan pasien. Menjelaskan langkah memonitor perkembangan penanganan, memperbaiki dan mengubah terapi dengan tepat. Menjelaskan kemungkinan interaksi obat dan efek samping obat yang dapat terjadi. Menulis resep obat secara rasional,jelas,lengkap dan dapat dibaca. Mengetahui aspekaspek informasi, instruksi dan peringatan mengenai

Topik Bahasan

Media Pembelajaran

Metode

Alat dan Bahan

5 Terapi

6 medik, white board dan spidol

7 terapi - Instruktur memberikan contoh penerapan langkah-langkah proses terapi sesuai kasus yang ada - Mahasiswa melakukan proses keputusan terapi sesuai kasus yang diberikan

8 terapi b.Simulasi kasus c.Daftar Obat Indonesia/ MIMMS

Informasi Obat dan Pengobatan

Setting ruang konsultasi dokter dan pasien

- Instruktur menerangkan tentang aspek-aspek informasi, instruksi dan peringatan kepada pasien - Instruktur memberikan contoh

- Materi dan check list

Alokasi Waktu

Evaluasi/ Assessment

9

10 medik tertulis Minikuis Ujian akhir blok

2x50 menit

Ujian keterampilan medik Ujian akhir blok

Referen si 11

hal 18 dari 20

Perte muan Ke 1

Kom peten si 2

Learning Outcome 3

Tujuan Belajar 4 pengobatan kepada pasien - Menjelaskan tentang indikasi, kontraindikasi,efek samping, interaksi obat, instruksi dan peringatan tentang obat yang diresepkan kepada pasien.

Topik Bahasan

Media Pembelajaran

5

6

Metode 7 cara memberikan informasi, instruksi dan peringatan kepada pasien sesuai kasus yang ada - Mahasiswa melakukan pemberian informasi, instruksi dan peringatan kepada pasien sesuai kasus yang diberikan

Alat dan Bahan

Alokasi Waktu

Evaluasi/ Assessment

Referen si

8 Informas i Obat dan pengoba tan - Simulasi kasus - Proband us

9

10

11

Referensi: 1. The pharmacological basis of theraputics ed 10, Alfred Goodman Gilman, New York , McGraw-Hill, 2001 (615.7, Gil) 2. Basic and clinical pharmacology, Bertram G. Katzung, New York, Apleton & lange, 1992 3. Guide to good prescribing, Geneva : World Health Organization, 2001 4. Pedoman penulisan resep, T.P.G.M, De Fries, Bandung, ITB, 1998 5. Ars Prescribendi : Penulisan resep yang rasional jilid 1,2,3, Nanizar Zaman-Joenoes, Surabaya, Airlangga Univ. Press, 1994 Disahkan oleh Tanggal: Dekan,


.....................................

..........................................



hal 19 dari 20

SATUAN ACARA PROGRAM PENGENALAN KLINIK/PENUGASAN Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah : 0171105135 Nama Mata Kuliah: Blok Pengobatan Rasional Semester :2 SKS :4

Kompetensi 1 3, 4

Learning Outcome 2 (3), (5)

Tujuan Belajar 3 1. Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika, AINS, dan kortikosteroid 2. Menulis resep obat secara rasional (tepat indikasi, tepat obat, tepat dosis, tepat frekwensi dan cara pemberian, serta sesuai kondisi pasien), jelas, lengkap, dan dapat dibaca

Tempat Kegiatan 5

Jenis Kegiatan 4 Penulisan

-

Topik Bahasan 6 Analisis Resep

Evaluasi/Assessment

Referensi

7

8

Tuliskan rancangan evaluasi/ assessment PPK/penugasan, meliputi format penilaian dan pembobotan, serta format penulisan laporan/makalah (dilanpirkan)



.....................................

..........................................



hal 20 dari 20

SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK PENGOBATAN RASIONAL

Recommend Documents