SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK INTRODUKSI

Versi Revisi

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

:1 :0

Tanggal Revisi Tanggal Berlaku

: :

FM-UII-AA-FKA-05/R1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK INTRODUKSI Kompetensi Blok : 1. Landasan ilmiah ilmu kedokteran 2. Pengelolaan masalah kesehatan 3. Pengelolaan informasi 4. Mawas diri dan pengembangan diri Learning Outcome : 1. Menjelaskan cabang-cabang ilmu dan integrasinya dalam blok. 2. Menjelaskan pengertian sel dan metabolisme dan hubungannya dengan masalah-masalah kesehatan 3. Menjelaskan masalah kesehatan prioritas di Indonesia. 4. Mempunyai kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 5. Menjelasakan dasar filosofis pendidikan dokter dan profesi dokter 6. Menjelaskan proses pendidikan dokter FK UII Perte muan ke 1 1

Kom peten si 2

2

4

SAP Blok Introduksi

Learning Outcome 3 Mahasiswa dapat mengikuti seluruh kegiatan blok dengan hasil yang baik 5

Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan

4 Mengetahui Garis besar isi blok Jenis kegiatan blok

5 Pengantar Blok Introduksi 1. Garis besar isi blok 2. Jenis kegiatan blok

Mahasiswa memahami dasar filosofis pendidikan dokter dan profesi dokter

 Sejarah pendidikan dokter di Indonesia  Perkembangan dan tantangan pendidikan dokter Indonesia di

Indikator Pencapaian 6 Mengetahui Garis besar isi blok Jenis kegiatan blok

Strategi Pembelajar an 7 Ceramah dan tanya jawab

Diskusi Panel

Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

8 50 menit

9 LCD & Handout

10 Ujian tulis

120 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Referensi Sumber Bahan 11

hal 1 dari 20

Perte muan ke 1

Kom peten si 2

Learning Outcome

Tujuan Belajar

3

4

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan 5 masa depan dan era kesejagatan  Kedudukan, peran, dan tanggung jawab dokter dalam sistem pelayanan kesehatan di Indonesia

Indikator Pencapaian 6

Strategi Pembelajar an 7

Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

8

9

10

3

4

6

Mahasiswa mengetahui proses pendidikan dokter FK UII

 Tujuan, orientasi dan kerangka konsep Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII  Model pembelajaran dan penerapannya di Program Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII  Kurikulum berbasis kompetensi dan penerapannya di Program Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII

Diskusi Panel

120 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

4

1

1

Filsafat Ilmu Kedokteran

Ceramah dan tanya jawab

100 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

5

1

1

Mahasiswa mengetahui dasar filosofis ilmu kedokteran Mahasiswa mengetahui istilah-

Terminologi Kedokteran

Ceramah dan tanya

2 X 50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

SAP Blok Introduksi


hal 2 dari 20

Perte muan ke 1

Kom peten si 2

6

7

Learning Outcome 3

2

4

8

3

5

1

4

6

10

4

6

11

4

6

SAP Blok Introduksi

4 istilah ilmu kedokteran Mahasiswa mengetahui masalah kesehatan prioritas di Indonesia

Mahasiswa memahami dan memiliki tujuan menjadi seorang dokter muslim yang ideal 1

9

Tujuan Belajar

Mahasiswa mengetahui penerapan Epidemiologi dalam pembahasan penyakit Mahasiswa menerapkan dinamika kelompok dalam diskusi tutorial  Mahasiswa saling mengenal anggota kelompok  Membangun kesepakatan kelompok agar tujuan diskusi tutorial dapat tercapai. Mahasiswa


Indikator Pencapaian

5

6

Strategi Pembelajar an 7 jawab

Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

8

9

10


2 X 50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis


50 menit

LCD dan handout

Ujian tulis

Pengantar Epidemiologi


100 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Dinamika Kelompok


50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Dinamika Kelompok

Diskusi Tutorial

2 x 50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

 Masalah kesehatan prioritas di Indonesia  Sistem Kesehatan nasional Dokter muslim

Seven Jump

Ceramah

50


hal 3 dari 20

Perte muan ke 1

Kom peten si 2

12, 15, 18, 20

1

13, 33

1

Learning Outcome 3

Menguasai terminologi kedokteran 1

4 menerapkan seven jump dalam diskusi tutorial Menjelaskan istilahistilah dalam ilmu kedokteran Mampu melakukan pemeriksaan tanda vital

14

1

1

16, 21, 22

2

4

SAP Blok Introduksi

Tujuan Belajar

Mahasiswa mengetahui proses pendidikan ketrampilan klinik dalam pendidikan dokter  Mahasiswa menjelaskan definisi masyarakat  Mahasiswa menjelaskan aspek-aspek yang terkait dengan masyarakat Indonesia  Mahasiswa menjelaskan konsep masyarakat madani  Mahasiswa menjelaskan konsep lingkungan  Mahasiswa



5

6

Strategi Pembelajar an 7 dan tanya jawab

Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

8 menit

9

10

Terminologi Kedokteran

Asistensi

4 x 100 menit

atlas anatomi

Ujian tulis (pretes, post-tes)

 Pemeriksaan tekanan darah  Pemeriksaan nadi  Pemeriksaan pernafasan  Pemeriksaan suhu tubuh Keterampilan Klinik Kedokteran

Demonstrasi , praktek mandiri

2x100 menit

Tensimeter, termometer, stopwatch/alroji

Mini OSCE

Masalah Lingkungan dan Masyarakat


50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Diskusi tutorial

3 x 100 menit

White board, spidol, skenario, buku panduan tutorial, tutor,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:  Nilai keaktifan: 60 % dari nilai tutorial  Nilai minikuis: 40 % dari nilai tutorial


hal 4 dari 20

Perte muan ke 1

Kom peten si 2

17

1

1

22, 25, 28, 32

1

Megetahui prisnsip pertukaran cairan dalam tubuh

22, 25, 28, 32

1

Learning Outcome 3

Mengetahui sel

Tujuan Belajar 4 menjelaskan pengaruh lingkungan terhadap kesehatan Mahasiswa mengetahui penerapan EBM dalam pembahasan penyakit 1. Memahami pengaruh perbedaan konsentrasi larutan terhadap ukuran sel darah merah (eritrosit). 2. Memahami proses osmosis dan difusi. 3. Memahami konsep osmolalitas, isotonis dan tekanan osmosis 1. 2. 3.

SAP Blok Introduksi

Memahami bentuk sel dan batas-batasnya Memahami organella sel Memahami nukleus, amati bentuk dan letaknya dalam sel.



5

6


Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

8

9

10

Pengantar Evidence Based Medicine


50 menit

LCD & Handout

Pertukaran cairan dalam tubuh

Asistensi

4 X 100 menit


Sel

Asistensi

4 X 100 menit



Ujian tulis

hal 5 dari 20

Perte muan ke 1 22, 25, 28, 32

Kom peten si 2 1

Learning Outcome 3 Mengetahui jenis organisme

23

1

1

26

1

1

27

1

2

30

1

2

31

1

2

32, 35, 38

1

2

SAP Blok Introduksi

Tujuan Belajar



Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

8 4 X 100 menit

9

4 Memahami jenis organisme Memahami flora normal tubuh manusia Mampu menggunakan mikroskop Mampu melakukan pengecatan gram

5 Jamur, Bakteri, Virus, Prion Flora normal

Mahasiswa menjelaskan komunikasi seluler&konsep reseptor Mahasiswa menjelaskan Sifat Kima Sel

Biologi Sel: Komunikasi seluler&konsep reseptor


100 menit

Sifat Kima Sel


Mahasiswa menjelaskan Sifat Fisika Sel  Menjelaskan pengertian dan perbedaan antara sel prokariot dan eukariot  Menjelaskan komponen sel dan fungsinya  Mengamati gambaran histologi sel dengan menggunakan mikroskop

Sifat Fisika Sel

Ceramah dan tanya jawab Diskusi toturial

Pengenalan mikroskop Pengecatan Gram

Pengenalan Sel - Struktur dan Organisasi sel - Sifat sel

6

Strategi Pembelajar an 7 Asistensi

Demonstrasi , praktek mandiri Demonstrasi , praktek mandiri

Evaluasi 10 Ujian tulis (pretes, post-tes)

100 menit

Mikroskop, objek pemeriksaan

Mini OSCE

100 menit

Cat Gram, Objek Glass, Alat pendukung pemeriksaan gram LCD & Handout

Mini OSCE

Ujian tulis

50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

3 x 100 menit




hal 6 dari 20

Perte muan ke 1

Kom peten si 2

Learning Outcome

Tujuan Belajar

3 





37

1

2

40, 42, 44

1

2

SAP Blok Introduksi

4 cahaya. Menjelaskan struktur dan fungsi matriks ekstraseluler Menjelaskan struktur dan fungsi sitoskeleton untuk menjelaskan dasar molekuler motilitas sel Menjelaskan fungsi sel : tumbuh kembang, pengelolaan, perbaikan dan reproduksi

Mahasiswa menjelaskan Diferensiasi sel  Menjelaskan pengertian, karakteristik, klasifikasi, fungsi enzim  Menjelaskan karakteristik, struktur dan fungsi karbohidrat, lipid, protein.



5

6

Diferensiasi sel Pengenalan Metabolisme Enzim Respirasi seluler dan metabolisme energi


Ceramah dan tanya jawab Diskusi tutorial

Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

8

9

10

100 menit 100 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

White board, spidol, Text books, skenario, buku panduan tutorial, tutor, jurnal, internet, laptop/pc, hand out kuliah pakar,



hal 7 dari 20

Perte muan ke 1

Kom peten si 2

41, 43

1

45

1

SAP Blok Introduksi

Learning Outcome

Tujuan Belajar



3

4

5

6

2

Mahasiswa mengetahui Metabolisme Zat Makanan

Metabolisme Zat Makanan

Mahasiswa menjelaskan

Review BLOK

Strategi Pembelajar an 7 Penelusuran melalui elearning, Ceramah dan tanya jawab Ceramah dan tanya jawab

Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

8

9

10

2 X 100 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Disahkan oleh Tanggal: Dekan,

Diperiksa oleh Tanggal: Koordinator PUPT,

Disiapkan oleh Tanggal: Koordinator Tim Blok,

.....................................

..........................................

.........................................


hal 8 dari 20

SATUAN ACARA TUTORIAL Program Studi Fakultas Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester SKS Tim Blok

Pertemua n ke 1 Dinamika Kelompok

: Pendidikan Dokter : Kedokteran : : Blok Introduksi :1 :6 : dr. P. Lutfi Ghazali, M.Kes dr. Farida J.R., M.Kes dr. Umatul Khoiruiyah, M.Med.Ed dr. Andi Sulistyo Nugroho dr. Ratna Dewi Puspita

Kompet ensi

Learning Outcome

2 4

3 6

Skenario 1 Pertemua n1

2

4

Skenario 1. Pertemua n2

2

4

Tujuan Belajar 4 Mahasiswa saling mengenal anggota kelompok  Membangun kesepakatan kelompok agar tujuan diskusi tutorial dapat tercapai. Mahasiswa mampu merumuskan tujuan belajar kelompok skenario 1 







SAP Blok Introduksi

Mahasiswa menjelaskan definisi masyarakat Mahasiswa menjelaskan aspek-aspek yang terkait dengan masyarakat Indonesia Mahasiswa menjelaskan konsep masyarakat

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan 5 Dinamika Kelompok


Strategi Pembelajaran

Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

6

7

8 2 x 50 menit

9 White board, spidol, permainan, buku panduan tutorial, tutor,

10 Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:  Nilai keaktifan: 60 % dari nilai tutorial  Nilai minikuis: 40 % dari nilai tutorial


2 x 50 menit



2 x 50 menit


Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:  Nilai keaktifan: 60 % dari nilai tutorial  Nilai minikuis: 40 % dari nilai tutorial Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:  Nilai keaktifan: 60 % dari nilai tutorial  Nilai minikuis: 40 % dari nilai tutorial

Evaluasi


hal 9 dari 20

Pertemua n ke 1

Kompet ensi

Learning Outcome

2

3

Tujuan Belajar





Skenario 1. Pertemua n3

2

4











1 Skenario 2 Pertemua n1

SAP Blok Introduksi

2

4 madani Mahasiswa menjelaskan konsep lingkungan Mahasiswa menjelaskan pengaruh lingkungan terhadap kesehatan Mahasiswa menjelaskan definisi masyarakat Mahasiswa menjelaskan aspek-aspek yang terkait dengan masyarakat Indonesia Mahasiswa menjelaskan konsep masyarakat madani Mahasiswa menjelaskan konsep lingkungan Mahasiswa menjelaskan pengaruh lingkungan terhadap kesehatan

Mahasiswa mampu merumuskan tujuan belajar kelompok skenario 2

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan 5





Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

6

7

8

9

10

2 x 50 menit

White board, spidol, Text books, tutor, skenario, buku panduan tutorial, laptop/pc, jurnal, internet,hand out kuliah pakar,


2 x 50 menit


Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:  Nilai keaktifan: 60 % dari nilai tutorial  Nilai minikuis: 40


hal 10 dari 20

Pertemua n ke 1 Skenario 2 Pertemua n2

Kompet ensi

Learning Outcome

Tujuan Belajar

2

3

4

1

2



 








1

2

  

 SAP Blok Introduksi

Menjelaskan pengertian dan perbedaan antara sel prokariot dan eukariot Menjelaskan komponen sel dan fungsinya Mengamati gambaran histologi sel dengan menggunakan mikroskop cahaya. Menjelaskan struktur dan fungsi matriks ekstraseluler Menjelaskan struktur dan fungsi sitoskeleton untuk menjelaskan dasar molekuler motilitas sel Menjelaskan fungsi sel : tumbuh kembang, pengelolaan, perbaikan dan reproduksi Membedakan sifat-sifat fisika dan kimia sel. Menjelaskan atom, ion dan ikatan kimia Menjelaskan struktur ion dan terjadinya ikatan ionik Menjelaskan




Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

6

7

8

9

Pengenalan Sel Struktur dan Organisasi sel Sifat sel

2 x 50 menit



2 x 50 menit


Evaluasi 10 % dari nilai tutorial Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:  Nilai keaktifan: 60 % dari nilai tutorial  Nilai minikuis: 40 % dari nilai tutorial



hal 11 dari 20

Pertemua n ke 1

Kompet ensi

Learning Outcome

2

3


1

2


1

2


1

2




Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

6

7

8

9

10

Pengenalan Metabolisme - Enzim - Respirasi seluler dan metabolisme energi

2 x 50 menit



 Menjelaskan pengertian, karakteristik, klasifikasi, fungsi enzim  Menjelaskan karakteristik, struktur dan fungsi karbohidrat, lipid, protein.

Pengenalan Metabolisme Enzim Respirasi seluler dan metabolisme energi

2 x 50 menit



Menjelaskan tentang metabolisme karbohidrat, (lipid dan protein).

Pengenalan Metabolisme - Enzim - Respirasi seluler dan metabolisme energi

2 x 50 menit


Tujuan Belajar 4 struktur air, ikatan hidrogen, konsep asam, pH dan sistem dapar (buffer) dan kepentingannya dalam reaksi kimia sel. Mahasiswa mampu merumuskan tujuan belajar kelompok skenario 3


SAP Blok Introduksi

Diperiksa oleh Tanggal: Koordinator PUPT


Disiapkan oleh Tanggal: Koordinator Tim Blok

hal 12 dari 20

SATUAN ACARA KULIAH PAKAR Program Studi Fakultas Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester SKS Tim Blok

Perte muan ke

Kom peten si

1 1

2

2

3


Learning Outcome

Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasa


Alokasi Waktu

8 Ceramah dan tanya jawab

9 50 menit

10 LCD & Handout

11 Ujian tulis

120 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

50 menit

LCD dan handout

Ujian tulis


5 Pengantar Blok Introduksi 3. Garis besar isi blok 4. Jenis kegiatan blok

4

Mahasiswa memahami dasar filosofis pendidikan dokter dan profesi dokter

 Sejarah pendidikan dokter di Indonesia  Perkembangan dan tantangan pendidikan dokter Indonesia di masa depan dan era kesejagatan  Kedudukan, peran, dan tanggung jawab dokter dalam sistem pelayanan kesehatan di Indonesia

Diskusi Panel

4

5

Mahasiswa memahami memiliki

Dokter muslim


SAP Blok Introduksi

7

Strategi Pembelaj aran

3 Mahasiswa dapat mengikuti seluruh kegiatan blok dengan hasil yang baik 5

dan tujuan


Dosen Pakar

Media Pembelajaran

Evaluasi


hal 13 dari 20

Perte muan ke

Kom peten si

Learning Outcome

4

4

6

5

1

1

6

2

3

7

1

1

8

1

1

SAP Blok Introduksi

Tujuan Belajar menjadi seorang dokter muslim yang ideal Mahasiswa mengetahui proses pendidikan dokter FK UII

Mahasiswa mengetahui istilahistilah ilmu kedokteran Mahasiswa mengetahui masalah kesehatan prioritas di Indonesia Mahasiswa mengetahui dasar filosofis ilmu kedokteran Mahasiswa mengetahui penerapan



Dosen Pakar


Alokasi Waktu

Media Pembelajaran

Evaluasi

 Tujuan, orientasi dan kerangka konsep Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII  Model pembelajaran dan penerapannya di Program Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII  Kurikulum berbasis kompetensi dan penerapannya di Program Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII Terminologi Kedokteran

Diskusi Panel

120 menit

LCD & Handout

Ujian tulis


2 X 50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

 Masalah kesehatan prioritas di Indonesia  Sistem Kesehatan nasional Filsafat Ilmu Kedokteran


2 X 50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis


100 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Pengantar Epidemiologi


100 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Referensi Sumber Bahan

hal 14 dari 20

Perte muan ke

Kom peten si

Learning Outcome

9

4

6

10

4

6

11

1

1

12

1

1

13

1

2

14

1

2

15

1

2

16

1

2

17

1

2

18

1

2

SAP Blok Introduksi

Tujuan Belajar Epidemiologi dalam pembahasan penyakit Mahasiswa menerapkan dinamika kelompok dalam diskusi tutorial Mahasiswa menerapkan seven jump dalam diskusi tutorial Mahasiswa mengetahui proses pendidikan ketrampilan klinik dalam pendidikan dokter Mahasiswa mengetahui penerapan EBM dalam pembahasan penyakit Mahasiswa menjelaskan komponen sel, struktur &fungsi organella Mahasiswa menjelaskan komunikasi seluler&konsep reseptor Mahasiswa menjelaskan Sifat Kima Sel Mahasiswa menjelaskan Sifat Fisika Sel Mahasiswa menjelaskan Diferensiasi sel Mahasiswa


Alokasi Waktu

Dinamika Kelompok


50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Seven Jump


50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Keterampilan Klinik Kedokteran


50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Pengantar Evidence Based Medicine


50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Komponen sel, struktur &fungsi organella


50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Biologi Sel: Komunikasi seluler&konsep reseptor


50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

Sifat Kima Sel

Ceramah dan tanya jawab Ceramah dan tanya jawab Ceramah dan tanya jawab Penelusur

50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

50 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

100 menit

LCD & Handout

Ujian tulis

LCD &

Ujian tulis


Sifat Fisika Sel Diferensiasi sel Metabolisme Zat


Dosen Pakar

2 X 100

Media Pembelajaran

Evaluasi


hal 15 dari 20

Perte muan ke

19

Kom peten si

1

Learning Outcome

Tujuan Belajar


mengetahui Metabolisme Zat Makanan

Makanan

Mahasiswa menjelaskan

Review BLOK



SAP Blok Introduksi

Dosen Pakar


Alokasi Waktu

an melalui e-learning, Ceramah dan tanya jawab Ceramah dan tanya jawab

menit

Handout

50 menit

LCD & Handout


Media Pembelajaran

Evaluasi


Ujian tulis


hal 16 dari 20

SATUAN ACARA PRAKTIKUM Program Studi Fakultas Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester SKS Tim Blok

Depart emen/ Perte muan 1 Anato mi

Kom peten si

Biokimi a


Learning Outcome

2 1

3 Menguasai terminologi kedokteran

1

Megetahui prisnsip pertukaran cairan dalam tubuh

Tujuan Belajar 4 Menjelaskan istilahistilah dalam ilmu kedokteran

1.

2. 3.

Histolo gi

1

Mengetahui sel

1. 2.

SAP Blok Introduksi

Topik Bahasan

Memahami pengaruh perbedaan konsentrasi larutan terhadap ukuran sel darah merah (eritrosit). Memahami proses osmosis dan difusi. Memahami konsep osmolalitas, isotonis dan tekanan osmosis Memahami bentuk sel dan batas-batasnya Memahami organella sel

5 Terminologi Kedotkeran

Pertukaran cairan dalam tubuh

Sel

Dosen Pengampu 6 - dr. Zainuri Sabta Nugraha - dr. Kuswati - dr. Abdul Kafi Dr. Saifudin

Media Pembelajaran

Metode

7 Ruang praktikum, dan atlas anatomi

8 Asistensi

Ruang Praktikum

Ruang Praktikum

Alat dan Bahan 9 atlas anatomi

Alokasi Waktu

Evaluasi/ Assessmen t

10 4 x 50 menit

11 Ujian tulis (pretes, post-tes)

Asistensi

2 X 50 menit


Asistensi

2 X 50 menit


Referensi 12

hal 17 dari 20

Depart emen/ Perte muan 1

Kom peten si

Learning Outcome

2

3

Tujuan Belajar

Topik Bahasan

Dosen Pengampu

Media Pembelajaran

Metode

Alat dan Bahan

Alokasi Waktu

Evaluasi/ Assessmen t

Referensi

4 Memahami nukleus, amati bentuk dan letaknya dalam sel. Memahami jenis organisme Memahami flora normal tubuh manusia

5

6

7

8

9

10

11

12

3.

Mikrobi ologi

1

Mengetahui jenis organisme

Jamur, Bakteri, Virus, Prion Flora normal

Ruang Praktikum


SAP Blok Introduksi

Asistensi


2 X 50 menit



hal 18 dari 20

SATUAN ACARA KETERAMPILAN MEDIK Program Studi Fakultas Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester SKS Tim Blok

Pertemuan Ke 1 1


Komp etensi 2 1

Learning Outcome 3 1

1

1

1

Mampu menggunakan mikroskop

1

1

1

Mampu melakukan pengecatan gram

Tujuan Belajar 4 Mampu melakukan pemeriksaan tanda vital

Topik Bahasan 5 1. Pemeriksaan tekanan darah 2. Pemeriksaan nadi 3. Pemeriksaan pernafasan 4. Pemeriksaan suhu tubuh Pengenalan mikroskop Pengecatan Gram

Media Pembelajaran 6 Ruang pemeriksaan

Ruang pemeriksaan Ruang pemeriksaan


SAP Blok Introduksi

Metode 7 Demonstrasi, praktek mandiri

Demonstrasi, praktek mandiri Demonstrasi, praktek mandiri

Alat dan Bahan 8 Tensimeter, termometer, stopwatch/alroji

Mikroskop, objek pemeriksaan Cat Gram, Objek Glass, Alat pendukung pemeriksaan gram


9 4x50 menit

Evaluasi/ Assessment 10 Mini OSCE

4x50 menit

Mini OSCE

4x50 menit

Mini OSCE

Alokasi Waktu

Referensi 11

...


hal 19 dari 20

SATUAN ACARA PENUGASAN Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah: Blok Introduksi Semester :1 SKS :6 Tim Blok : dr. P. Lutfi Ghazali, M.Kes dr. Farida J.R., M.Kes dr. Umatul Khoiruiyah, M.Med.Ed dr. Andi Sulistyo Nugroho dr. Ratna Dewi Puspita Kompetensi 1 2

1

Learning Outcome 2 Mempunyai kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Menjelaskan cabang ilmu kedokteran

Tujuan Belajar 3 - Mengamati masalah lingkungan dalam masyarakat yang terkait dengan kesehatan. - Membuat dokumentasi yang menggambarkan masalah lingkungan dalam masyarakat yang terkait dengan kesehatan - Menulis esai tentang lingkungan dalam masyarakat yang terkait dengan kesehatan. - Mampu menjelaskan cabang ilmu, sejarah, kedudukan, ruang lingkup dalam dunia kedokteran

Jenis Kegiatan 4 Lapangan

Tempat Kegiatan 5 Lingkungan

Topik Bahasan 6 Masalah lingkungan dalam masyarakat yang terkait dengan kesehatan.

Evaluasi/Asses sment 7 - Evaluasi/asses sment : Laporan - Pembobotan : 5% dari nilai total blok

Studi pustaka

Fakultas Kedokteran

Cabang ilmu kedokteran

- Evaluasi/asses sment : Laporan & presentasi - Pembobotan : 5% dari nilai total blok


SAP Blok Introduksi


Referensi 8 Semua sumber belajar yang terkait dengan masalah.

Semua sumber belajar yang terkait dengan ilmu kedoteran


hal 20 dari 20

SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK INTRODUKSI

Recommend Documents