SAMBUTAN KETUA PANITIA DIES 37 UNS Assalamu „alaikum warohmatullohi wabarokaatuh.
Yang terhormat, Dirjen Kebudayaan Kemendikbud RI Yang terhormat, Rektor beserta pembantu Rektor I, II, III, dan IV UNS Yang terhormat, para nara sumber Yang terhormat, para Guru Besar di lingkungan UNS Yang terhormat, para Dekan, Ketua Jurusan dan Ketua prodi, dan dosen di lingkungan UNS Yang terhormat, panitia DIES ke 37 dan panitia penyelenggara Seminar, serta seluruh peserta Seminar.
Pertama-tama marilah panjatkan syukur Alhamdulillah ke hadirat Allah SWT atas limpahan karunia-Nya pada hari ini, Selasa7 Mei 2013 kita dapat dipertemukan dalam acara Seminar Nasional Pendidikan 2013, dalam rangka Peringatan Dies Natalis ke-37 UNS.
Seminar Nasional Pendidikan merupakan ajang evaluasi dinamika pendidikan beserta dampaknya melaui sharing ideadalam rangka mengangkat kembali potensi bangsa yang sekaligus merupakan bahan kajian dalam merumuskan strategi baru dalam rangka membangun pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu tema yang diangkat dalam seminar yakni: “Membangun Strategi Pembangunan di Bidang Pendidikan dan Kebudayaan”.
Sesuai tema tersebut, pada seminar ini dipresentasikan keynote speech dari Prof Dr. Ravik Karsidi (Rektor UNS) dan 4 makalah utama dari Dr. Kacung Marijan (Dirjen Kebudayaan Kemendikbud RI),Prof. Dr. Suyanto(Guru Besar UNYYogyakarta, Mantan Dirjen Pendidikan Dasar & Menengah),Prof. Dr. Ki Supriyoko. (Taman Siswa), Prof. Dr. Baedowi, M.Si (Guru Besar FKIP UNS) serta sekitar 30 pemakalah pendamping dari beberapa Perguruan Tinggi di Indonesia.
Perkenankan panitia mengucapkan terimakasih kepada Rektor UNS dan Panitia penyelenggara seminar dalam rangka Dies Natalis ke-37 UNS yang telah memberikan iii
dukungan atas terselenggaranya seminar ini. Tidak lupa pula kami sampaikan terima kasih kepada para mahasiswa yang telah memberikan mendukung penuh kegiatan ini.
Kepada seluruh peserta seminar, selamat datang di UNS Solo dan selamat berseminar. Harapan kami, seminar ini membawa manfaat pada peningkatan mutu pendidikan di negeri kita tercinta, Amin. Wassalamu „alaikum warohmatullohi wabarokaatuh.
Prof Dr. Bambang Pujiasmanto, M.S Ketua Panitia DIES 37
iv
SAMBUTAN REKTOR UNS Assalamu „alaikum warohmatullohi wabarokaatuh.
Yang terhormat, Dirjen Kebudayaan Kemendikbud RI Yang terhormat, Pembantu Rektor I, II, III, dan IV UNS Yang terhormat, para nara sumber Yang terhormat, para Guru Besar, Dekan, Dosen, Ktua Jurusan dan Ketua prodi, di lingkungan UNS Yang terhormat, tamu undangan, panitia penyelenggara Seminar, dan seluruh peserta Seminar.
Marilah kita panjatkan syukur ke hadirat Allah SWT atas
karunia-Nya kita dapat
dipertemukan dalam acara Seminar Nasional Pendidikan dalam rangka Peringatan Dies Natalis ke-37 UNS dengan tema “Membangun Strategi Pembangunan di Bidang Pendidikan dan Kebudayaan”.
Persoalan Pendidikan dan Kebudayaan merupakan persoalan sentral dalam pembangunan bangsa di manapun termasuk Indonesia. Para pendiri bangsa telah berfikir mengupayakan pembangunan bangsa ke depan. Beberapa kongres yang diselenggarakan di Surakarta seperi Kongres Permusyawaratan Perguruan Indonseia I melahirkan banyak sekali gagasan strategis pembangunan Indonesia melalui bidang pendidikan dan kebudayaan. Sementara itu UNS adalah lembaga pendidikan tinggi yang memiliki tanggung jawab untuk mendorong kemajuan bangsa dan memfasilitasi berkembangnya pemikiran-pemikiran yang bersifat strategis di bidang pendidikan dan kebudayaan.
Seminar Nasional ini bertujuan untuk menghimpun pemikiran-pemikiran terkait dengan Pembangunan di bidang Pendidikan dan Kebudayaan yang meliputi topik-topik sebagai berikut: 1. Perencanaan Strategi untuk Pembangunan Pendidikan dan Kebudayaan 2. Mengemas Indonesia Emas 2050: Merebut Kembali Kemandirian dan Kejayaan Nusantara dengan Basis Pendidikan dan Kebudayaan v
3. Pokok-pokok Pemikiran Strategi Para Bapak Pendiri Bangsa untuk Kemerdekaan dan Pembangunan Bangsa 4. Pendidikan, Mentalitas, dan Pembangunan : Beberapa Prasarana untuk Kegemilangan Indonesia
Semoga seminar ini menjadi bahan renungan
yang selanjutnya dapat diaktualisasikan
dalam merumuskan strategi pembangunan di bidang pendidikan dan kebudayaan di masamasa yang akan datang. Wassalamu „alaikum warohmatullohi wabarokaatuh.
Rektor UNS
vi
SUSUNAN PANITIA SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 37 UNS
Penasehat
: Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS (Rektor UNS)
Pengarah
: Dr. Widodo Muktyo, MSi (Ketua SC DIES/PR IV/) Prof. Dr. Bambang Pujiasmanto,M.S (Ketua OC DIES)
Steering Committee
:Prof Dr. Ari Handono,M.Si (Kordinator Seminar DIES) Prof. Dr. Pawito, MSi Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dr. Drajat Tri Kartono, M.Si Lukman Hakim, M.Si, Ph.D
Ketua
: Drs. Gunarhadi, M.A, Ph.D
Sekretaris
: Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
Bendahara
:Dra. C. Dyah Sulistyaningsih, M.Pd Herlina Perdanawati, S.Pd
Sie Persidangan
: Drs. Sulistyo Saputro, M.Si, Ph.D Dr. Asrowi, M.Pd Dr. Masykuri, M.Si Dr. Sarwanto, M.Si
Publikasi dan dokumentasi
: Bachtiar Drs. Leo Agung S. M.Pd
Sie Konsumsi
: Endang Sukirahayu Fatma Sukmawati Nita Triana Dewi
Sie Dekorasi/Perlengkapan
: Sukaryono,S.Pd Supriyanto, A.Md Ghanis Putra W
Sie Acara
: Drs. Sahid Teguh Widodo, M.Hum, Ph.D Dr. A. Arif Musadad, M.Pd Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum AnitaTrisiana, S.Pd, MH
Sekretariat
: Riyadi, S.Pd, MA Mohammad Anwar, M.Pd
vii
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................................. i HALAMAN PENYUNTING ................................................................................................... ii SAMBUTAN KETUA DIES KE-37 UNS ............................................................................... iii SAMBUTAN REKTOR UNS .................................................................................................. v SUSUNAN PANITIA KEGIATAN ......................................................................................... vii DAFTAR ISI ............................................................................................................................. viii KEYNOTE SPEAKER Membangun Strategi Pembangunan Bidang Pendidikan dan Kebudayaan (Beberapa Pokok Pemikiran) Ravik Karsidi – Rektor Universitas Sebelas Maret .................................................................... 1 MAKALAH UTAMA A. Penguatan Budaya Nusantara Berbasis Kearifan Lokal Kacung Marijan – Kemendikbud......................................................................................... 21 B. Pendidikan, Mentalitas, dan Pembangunan: Prasarana untuk Kegemilangan Indonesia Suyanto – FE, Universitas Negeri Yogyakarta.................................................................... 28 C. Butir-Butir Pemikiran Bapak Pendiri Bangsa untuk Kemerdekaan dan Pembangunan Ki Supriyoko –Taman Siswa, Yogyakarta ........................................................................... 37 D. Perencanaan Strategi untuk Pembangunan Pendidikan dan Kebudayaan Baedoewi – FKIP, Universitas Sebelas Maret .................................................................... 43 MAKALAH PENDAMPING 1. Meretas Solusi Problema Pendidikan dalam Perspektif Global Asrowi – S3 IP PPs, Universiatas Sebelas Maret Surakarta .............................................. 51 2. Peranan Budaya dan Pendidikan Karakter bagi Pembangunan Bangsa Warsito ................................................................................................................................ 63 3. Membangun Peradaban bengan Pendidikan yang Berbasis Karakter dan Nilai-Nilai Budaya Bangsa Agoes Hendriyanto .............................................................................................................. 77
ix
4. Kemampuan Berfikir Kritis dalam Pembelajaran Sejarah Nur Ahyani........................................................................................................................... 95 5. Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Mahasiswa melalui Mata Kuliah Kewirausahaan Sudarmiani- IKIP PGRI Madiun ......................................................................................... 109 6. Strategi Penguatan Karakter Peserta Didik melalui Kepemimpinan dan Budaya Sekolah Bambang Sumardjoko- IP FKIP, Univesitas Sebelas Maret............................................... 123 7. Dekonstruksi Pendidikan Sekolah Yang Antirealitas Musa Pelu ............................................................................................................................ 141 8. Javanologi: Membahanakan Identitas Lokal Taufiq Al Makmun-LPPM UNS .......................................................................................... 155 9. Social Evidence Based Practice sebagaiParadigma Baru Sistem Pembelajaran Pujiriyanto ........................................................................................................................... 159 10. Dasar-Dasar Pengembangan Model PembelajaranBerbasis E-Learning Mawardi- PGSD FKIP, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga ................................ 169 11. Aplikasi Learning Management System (LMS) dalam Mendukung BlendedLearning Model (BLM) Mahasiswa Program SarjanaKependidikan bagi Guru Dalam Jabatan Sukarno – PGSD FKIP, Universitas Sebelas Maret ...................................................................... 189
12. Pragmatisasi Pendidikan Terhadap Ketenagakerjaan Nurul Malika ....................................................................................................................... 199 13. Menumbuhkan Motivasi Belajar Mandiri Siswa dengan Strategi, Model dan Media Pembelajaran Guna Membangun Pendidikan Berkarakter Noventy Prasetyaningsih dan Sri Anjarwati ....................................................................... 213 14. Pengembangan Pendidikan Berwawasan Lingkungan Hidup melalui Budaya Bersih di Sekolah dan Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar Suwarto WA ......................................................................................................................... 229 15. Strategi Pembangunan di Bidang Pendidikan Kesehatan Reproduksi(Kajian Strategi Memasukkan Pendidikan Kesehatan Reproduksi Menjadi Kurikulum Muatan Lokal) Soepri Tjahjono M.W – FIK,Universitas Respati Yogyakarta ............................................ 245 16. Dimensi Pembangunan dalam Bidang Pendidikan dan Kebudayaan Rr. Wariyantidan Ahmad Bashori - UniversitasSebelas Maret ......................................... 263
x
17. Peranan Universitas dalam Pendidikan pada Abad 21 untuk Perubahan secara Global Peduk Rintayati – PGSD FKIP, Universitas Sebelas Maret ............................................... 277 18. Pendidikan sebagai Investasi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Bangsa dalam Kajian Ekonomi Pendidikan Bambang Ismanto – FKIP,Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga ............................ 293 19. Kurikulum 2013 Dalam Pendidikan Nasional Nana - S3 IP PPs, Universiatas Sebelas Maret Surakarta ................................................. 301 20. Pengambilan Keputusan dan Pemecahan Masalah serta Implikasinya dalam Bidang Pendidikan Tukiyo .................................................................................................................................. 313 21. Meningkatkan Profesionalisme Sistem Pendidikan Nasionaldi Jerman dan Perbandingannya dengan di Indonesia Ervan Johan Wicaksana - S3 IP PPs, Universiatas Sebelas Maret Surakarta ................... 331 22. Strategi Pengembangan Profesionalitas Guru Sunhaji - STAIN Purwokerto, Jawa Tengah ........................................................................ 345 23. Kebudayaan Jawa (Tinjauan Etnografis dalam Supervisi Pendidikan) Suharno – PSD FKIP, Universitas Sebelas Maret ......................................................................... 355
24. Budaya, Bahasa, dan Sifat Dasar Manusia Isnaini Nurrahmah .............................................................................................................. 375 25. Implementasi Empat Pilar Kebudayaan Jawa dalam Kurikulum Pendidikan di Indonesia Sahid Teguh Widodo - Pusat Studi Javanologi LPPM, Universitas Sebelas Maret ........... 389 26. The Contribution of Language for Character Education Douglas Obura - S3 IP PPs, Universiatas Sebelas Maret Surakarta ................................. 395 27. Pembelajaran Fisika Berbasis Budaya Rustinah ............................................................................................................................... 407 28. Membangun Karakter Anak Usia Dini secara Integratif Melalui Model Pembelajaran BCCT (Beyond Centers And Circle Time) Ismail SM - Fakultas Tarbiyah,IAIN Walisongo Semarang ............................................... 419 29. Kajian terhadap Pendidikan Multikultural Fida Chasanatun ................................................................................................................. 435
xi
30. Analisis Konten Sains dalam Permainan “Benthik” Sarwanto – FKIP, Universitas Sebelas Maret .................................................................... 445
LAMPIRAN .............................................................................................................................. 451
xii
