RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO TAHUN

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO TAHUN 2012 – 2016

Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro Jl. Nakula I No. 5-11 Semarang, Telp. (024) 3569196, Email: [email protected], Website: http://fik.dinus.ac.id

KATA PENGANTAR

Rencana Operasional (Renop) Fakultas Ilmu Komputer disusun untuk melengkapi dokumen Rencana Strategis (Renstra) yang memuat visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta strategi pencapaian untuk untuk Tahun 2012 – 2016. Renstra ini disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dan analisis kondisi internal dan eksternal, sehingga diharapkan dapat dipergunakan oleh seluruh unsur pengelola dan unit-unit terkait dalam menyusun program dan kegiatan di Fakultas Ilmu Komputer. Dengan adanya Renstra ini, semoga Fakultas Ilmu Komputer mampu mencapai visi nya: “Menjadi fakultas pilihan utama di bidang informatika yang bertaraf internasional dengan ciri khas kewirausahaan.” Kepada segenap civitas akademika Fakultas Ilmu Komputer - Universitas Dian Nuswantoro yang telah terlibat dan telah mencurahkan waktu serta pemikirannya dalam penyusunan dokumen ini, saya sampaikan terima kasih.

Semarang, Agustus 2012 Fakultas Ilmu Komputer Dekan

Dr. Ir. Dwi Eko Waluyo

Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

ii

DAFTAR ISI Kata Pengantar …………………………………………………………………………………………………………….

ii

Daftar Isi ………………………………………………………………………………………………………………………

iii

BAB 1. PENDAHULUAN …………………………………………………………………………………………………

1

1.1 Sejarah Singkat……………………………………………………………………………………………………….

1

1.2 Program Studi di Fakultas Ilmu Komputer ………………………………………………………………

2

BAB 2. TUJUAN DAN RUANG LINGKUP RENCANA STRATEGIS …………………..…………………

3

2.1 Pendekatan Penyusunan Rencana Strategis …………………………………………………………..

4

2.2 Tujuan ……………………………………………………………………………………………………………………

5

2.3 Ruang Lingkup………………………………………………………………………………………………………..

6

2.4 Landasan Hukum ..………………………………………………………………………………………………….

8

BAB 3. ANALISIS PERMASALAHAN………………………………………………………………………………..

10

3.1 Komponen Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran ……………………………………………………………..

10

3.2 Komponen Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan &Penjaminan Mutu

12

3.3 Komponen Mahasiswa dan Lulusan ……………………………………………………………………….

13

3.4 Komponen Sumberdaya Manusia ……………………………………………………………………………

15

3.5 Komponen Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik ………………………………

16

3.6 Komponen Pembiayaan, Sarana, Prasarana, dan Sistem Informasi ………………………..

17

3.7 Komponen Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Kerjasama ………………..

18

BAB 4. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN FAKULTAS ILMU KOMPUTER 2012 – 2016 …

20

4.1 Visi Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 ………………..………………..………………..

20

4.2 Misi Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 ………………..………………..……………….

20

4.3 Tujuan Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 ………………..………………..……………

21

4.4 Sasaran Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 ………………..………………..………….

22

BAB 5. STRATEGI PENCAPAIAN, ARAH KEBIJAKAN PROGRAM DAN PENETAPAN

24

10

8

INDIKATOR KINERJA UTAMA ……………………………………………………………………………………… 5.1 Strategi Pencapaian dan Arah Kebijakan Program …………………………………………………

24

5.2 Penetapan Indikator Kinerja ………………………………………………..………………………………….

29

BAB 6.PENUTUP ………………………………………………..…………………………………………………………

31


iii

12

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Sejarah Singkat Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro menyelenggarakan pendidikan pada bidang teknologi informasi dan komputer (TIK) pada jenjang Diploma, Sarjana dan Magister. Penyelenggaraan pendidikan berbasis TIK di Fakultas Ilmu Komputer tidak terlepas dari sejarah berdirinya Universitas Dian Nuswantoro itu sendiri. Sejarah singkat Fakultas Ilmu Komputer dapat dijelaskan sebagai berikut:  Pada tahun 1993, Yayasan Dian Nuswantoro mendirikan Akademi Manajemen Informatika dan Komputer (AMIK) Dian Nuswantoro dengan program studi D III Manajemen Informatika.  Pada tahun 1994, AMIK Dian Nuswantoro ditingkatkan statusnya menjadi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Dian Nuswantoro dengan program studi D III Manajemen Informatika, D III Teknik Informatika, S1 Sistem Informasi dan S1 Teknik Informatika.  Pada tahun 2001, Yayasan Dian Nuswantoro meningkatkan status sekolah tinggi menjadi Universitas Dian Nuswantoro dengan mengintegrasikan sekolah tinggi-sekolah tinggi di bawah pengelolaan Yayasan Dian Nuswantoro (STMIK, STIE, STBA, STKES) dengan fakultas-fakultas yang dimiliki meliputi: Fakultas Ilmu Komputer, Fakultas Ekonomi, Fakultas Bahasa dan Sastra, Fakultas Kesehatan Masyarakat, dan Fakultas Teknik. STMIK Dian Nuswantoro sendiri merupakan cikal bakal dari sejarah berdirinya Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro yang menyelenggarakan program pendidikan pada jenjang D III dan S1.  Pada tahun 2012, sedang dilakukan pembahasan tentang rencana pengalihan pengelolaan program studi Magister Teknik Informatika dari Program Pascasarjana ke Fakultas Ilmu Komputer. Selain itu, juga direncanakan pembukaan program studi baru yaitu S1 Ilmu Komunikasi.


1

1.2

Program Studi di Fakultas Ilmu Komputer Seiring dengan perkembangan dan dinamika penyelenggaraan pendidikan di Fakultas

Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro, sejumlah program studi baru telah dibuka untuk memenuhi kebutuhan pasar kerja yang diantaranya adalah program S1 Desain Komunikasi Visual dan program D3 Penyiaran. Hingga saat ini Fakultas Ilmu Komputer masih menyelenggarakan 3 program studi D3 dan 3 program studi S1, serta 1 program studi S1 yang terbaru yakni Ilmu Komunikasi yang akan menerima mahasiswa baru pada tahun akademik 2014/2015. Keseluruhan program studi yang dimiliki FIK sebagaimana nampak pada tabel berikut:

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Jenjang D III D III D III S1 S1 S1

Program Studi Manajemen Informatika Teknik Informatika Penyiaran (Broadcasting) Sistem Informasi Teknik Informatika Desain Komunikasi Visual

Status Terakreditasi Terakreditasi Terakreditasi Terakreditasi Terakreditasi Terakreditasi

Selain itu, pada saat ini juga tengah dilakukan pembahasan mengenai pengalihan pengelolaan program studi Magister Teknik Informatika dari Program Pascasarjana ke Fakultas Ilmu Komputer. Rencana pengalihan tersebut, selain untuk memberikan penguatan atas linieritas program studi Teknik Informatika, juga dimaksudkan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan program studi Magister Teknik Informatika.


2

BAB 2 TUJUAN DAN RUANG LINGKUP RENCANA STRATEGIS

Era teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang sangat pesat telah membawa perubahan yang sangat mendasar bagi organisasi/perusahaan, baik pada sektor pemerintahan maupun swasta. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sudah menjadi kebutuhan bagi hampir semua level manajemen organisasi/perusahaan, mulai dari level operasional hingga level strategis. Penggunaan dan pemanfaatan TIK bahkan sudah menjadi salah satu komponen yang sangat menentukan cepat atau lambatnya perkembangan dan kemajuan organisasi/perusahaan. Dalam sektor pemerintahan, TIK dimanfaatkan guna membangun satu kepemerintahan yang baik (Good Governance) sehingga dapat berimplikasi pada terbangunnya transparansi, akuntabilitas, efektivitas dan efisiensi dalam pemerintahan. Dalam sektor swasta, TIK dapat dikatakan telah menjadi salah satu penopang bisnis yang sangat strategis bagi kemajuan dan eksistensi perusahaan, khususnya bagi sektor usaha kecil dan menengah yang tumbuh sedemikian cepat pasca krisis moneter. Perkembangan TIK yang tumbuh pesat perlu diiringi dengan pemenuhan dan kesiapan sumberdaya manusia dalam bidang informatika dan komputer. Tuntutan akan kebutuhan sumberdaya manusia bidang TIK merupakan tanggungjawab besar bagi Fakultas Ilmu Komputer sebagai pemasok tenaga kerja bidang TIK dalam berbagai jenjang pendidikan. Sebagai sebuah agen perubahan di dalam masyarakat, Fakultas Ilmu Komputer terus berusaha untuk memperbaiki mutu penyelenggaraan pendidikan sedemikain sehingga Fakultas Ilmu Komputer mampu mengikuti perubahan dan paradigma yang berkembang baik di lingkungan internal maupun eksternal sesuai dengan kapasitas sumber daya internal. Evaluasi diri yang berkelanjutan merupakan salah satu upaya yang dilaksanakan oleh pengelola secara periodik guna menemukan berbagai kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan dalam penyelenggaraan program studi. Kelemahan dan tantangan dalam periode penyelenggaraan pendidikan merupakan sebuah pemicu untuk menghasilkan gagasan, ide, dan strategi-strategi pemecahan permasalahan dengan memanfaatkan kekuatan dan peluang yang dimiliki. Permasalahan dalam penyelenggaraan pendidikan sangatlah kompleks menyangkut banyak Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

3

aspek. Akar permasalahan yang muncul dalam satu aspek penyelenggaraan pendidikan sangat dimungkinkan terjadi akibat dari akar permasalahan yang lain. Pemecahan permasalahan pada satu aspek penyelenggaraan pendidikan juga sangat dimungkinkan akan memberikan dampak pada pemecahan permasalahan pada aspek yang lain. Akan tetapi, pemecahan permasalahan terkadang tidak serta merta dapat dilaksanakan dalam waktu yang singkat dan sekaligus mampu mengatasi semua permasalahan yang ada. Dengan demikian, kekuatan dan peluang yang dimiliki serta ketersediaan sumberdaya yang terbatas harus mampu dioptimalkan guna mengatasi permasalahan yang diprioritaskan. Atas dasar pertimbangan tersebut, maka dalam penyelenggaraan pendidikan di Fakultas Ilmu Komputer perlu diupayakan adanya rencana strategis serta strategi pencapaian guna memecahkan berbagai akar permasalahan sekaligus meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan sehingga memudahkan fakultas dalam mencapai visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan.

2.1

Pendekatan Penyusunan Rencana Strategis Rencana strategis (Renstra) Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro Tahun

2012 – 2016 disusun atas dasar visi, misi, dan tujuan serta komitmen bersama tentang kondisi ideal masa depan yang ingin dicapai dalam 5 (lima) tahun mendatang dengan mempertimbangkan segala potensi yang dimiliki, permasalahan yang dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik internal maupun eksternal yang sedang dan akan berlangsung. Penyusunan Renstra ini menggunakan beberapa pendekatan, meliputi:  Self Evaluation Approach; Merupakan pendekatan evaluasi diri berbasis analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, and Threat). Kegiatan evaluasi diri dilaksanakan melalui penilaian dan analisis terhadap sistem penyelenggaraan pendidikan di Fakultas Ilmu Komputer guna memperoleh gambaran nyata atas kondisi dan kinerja dalam 5 (lima) tahun terakhir. Komponen-komponen yang menjadi kajian dalam evaluasi diri ini meliputi: 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian 2. Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu 3. Mahasiswa dan Lulusan 4. Sumberdaya Manusia 5. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik 6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, dan Sistem Informasi Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

4

7. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama  Discussion Approach; Merupakan pendekatan yang dilakukan melalui diskusi-diskusi yang intensif dari unsur-unsur pemangku terkait guna mengidentifikasi strategi-strategi pemecahan permasalahan berdasarkan hasil evaluasi diri dengan mempertimbangkan berbagai kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan yang dimiliki oleh Fakultas Ilmu Komputer.  Objective Approach; Merupakan pendekatan untuk menetapkan strategi-strategi prioritas dan penetapan indikator-indikator kinerja sebagai target yang akan dicapai dalam kurun 5 (lima)tahun mendatang.

2.2

Tujuan Dokumen Renstra Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro Tahun 2012 –

2016 merupakan salah satu dokumen akademik di Fakultas Ilmu Komputer yang dipergunakan sebagai pedoman, arah dan landasan bagi program studi dan unsur-unsur pemangku kepentingan yang terkait dalam menyusun program dan kegiatan untuk kurun waktu tahun 2012 – 2016 sedemikian sehingga terintegrasi dengan visi, misi, tujuan, serta sasaran fakultas. Dengan demikian, tujuan dari penyusunan Renstra Fakultas Ilmu Komputer ini adalah untuk menegaskan arah pengembangan Fakultas Ilmu Komputer dalam kurun waktu 5 (lima) tahun yang akan datang melalui penetapan langkah-langkah strategis, sehingga terdapat persamaan persepsi dan gerak langkah dari semua sivitas akademika dalam mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran Fakultas Ilmu Komputer. Sedangkan manfaat utama dari Renstra Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro Tahun 2012 – 2016 ini adalah:  Memiliki landasan yang kuat dalam pelaksanaan berbagai kegiatan akademik dan programprogram pengembangan sebagai upaya mewujudkan visi misi yang telah dirumuskan.  Membangun orientasi dan komitmen organisasi dengan memanfaatkan kekuatan dan peluang guna mengantisipasi kelemahan dan ancaman.  Menjadi pedoman proses perubahan ke arah yang lebih baik bagi segenap jajaran sivitas akademika.  Mengantisipasi dan merespon lingkungan yang terus berubah melalui orientasi masa depan. Implementasi dari rencana strategis ini selanjutnya akan dituangkan di dalam dokumen Rencana Operasional (Renop) untuk masing-masing tahun akademik. Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

5

2.3

Ruang Lingkup Rencana strategis Fakultas Ilmu Komputer 2012-2016 mencakup arah pengembangan

fakultas yang akan dicapai 5 (lima) tahun ke depan pada aspek Tri Dharma Pendidikan Tinggi maupun pada aspek manajemen kelembagaan. Ruang lingkup rencana strategis disusun berdasarkan standar-standar yang telah ditetapkan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) sebagai acuan utama, meliputi: 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian; Standar ini adalah acuan keunggulan mutu penyelenggaraan dan strategi program studi untuk meraih masa depan. Strategi dan upaya perwujudannya, dipahami dan didukung dengan penuh komitmen serta partisipasi yang baik oleh seluruh pemangku kepentingannya. Seluruh rumusan yang ada mudah dipahami, dijabarkan secara logis, berurutan dan pengaturan langkah-langkahnya mengikuti alur pikir (logika) yang secara akademik wajar. Rumusan visi, misi, tujuan dan strategi merupakan satu kesatuan wujud cerminan integritas yang terintegrasi dari program studi, fakultas dan perguruan tinggi yang bersangkutan. 2. Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu; Standar ini adalah acuan keunggulan mutu tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu di fakultas sebagai satu kesatuan yang terintegrasi sebagai kunci penting bagi keberhasilan program dalam menjalankan misi pokoknya: pendidikan, penelitian, dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. Tata pamong di fakultas harus mencerminkan pelaksanaan good university governance dan mengakomodasi seluruh nilai, norma, struktur, peran, fungsi, dan aspirasi pemangku kepentingan fakultas. Kepemimpinan di fakultas harus secara efektif memberi arah, motivasi dan inspirasi untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi yang dikembangkan. Sistem pengelolaan harus secara efektif dan efisien melaksanakan fungsi-fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, penjaminan

mutu

pengawasan, operasi, representasi, dan penganggaran. Sistem harus

mencerminkan

pelaksanaan

berkesinambungan (continuous quality improvement)

peningkatan

mutu

yang

pada semua rangkaian sistem

manajemen mutu (quality management system) dalam rangka pemuasan pelanggan (customer satisfaction). 3. Mahasiswa dan Lulusan; Standar ini adalah acuan keunggulan mutu mahasiswa dan lulusan. Fakultas harus memberikan jaminan mutu, kelayakan kebijakan serta implementasi sistem Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

6

rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa maupun pengelolaan lulusan sebagai satu kesatuan mutu yang terintegrasi. Fakultas harus menempatkan mahasiswa sebagai pemangku kepentingan utama sekaligus sebagai pelaku proses nilai tambah dalam penyelenggaraan kegiatan akademik untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan melalui strategi-strategi yang dikembangkan. Fakultas harus berpartisipasi secara aktif dalam sistem perekrutan dan seleksi calon mahasiswa agar mampu menghasilkan input mahasiswa dan lulusan bermutu. Fakultas harus mengupayakan akses layanan kemahasiswaan dan pengembangan minat dan bakat. Fakultas harus mengelola lulusan sebagai produk dan mitra perbaikan yang berkelanjutan. Fakultas harus berpartisipasi aktif dalam pemberdayaan dan pendayagunaan alumni. 4. Sumberdaya Manusia; Standar ini adalah acuan keunggulan mutu sumber daya manusia yang andal dan mampu menjamin mutu penyelenggaraan program studi di fakultas, melalui program akademik sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran. Fakultas harus mendayagunakan sumber daya manusia yang meliputi dosen dan tenaga kependidikan yang layak, kompeten, relevan dan andal. Dosen merupakan sumber daya manusia utama dalam proses pembentukan nilai tambah yang bermutu pada diri mahasiswa yang dibimbingnya, bagi bidang ilmu yang diampunya, dan kesejahteraan masyarakat. Untuk menjamin mutu dosen dan tenaga kependidikan yang bermutu baik, fakultas harus memiliki kewenangan dalam pengambilan keputusan terkait dengan rekrutmen, penempatan, pembinaan, pengembangan karir yang baik. Fakultas harus memiliki sistem monitoring dan evaluasi yang efektif terhadap pengelolaan sumber daya manusia untuk menjamin mutu pengelolaan program akademik. 5. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik; Standar ini adalah acuan keunggulan mutu

kurikulum,

pembelajaran,

dan

suasana

akademik

untuk

menjamin

mutu

penyelenggaraan program akademik di tingkat fakultas. Kurikulum yang dirancang dan diterapkan harus mampu menjamin tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi fakultas. Kurikulum harus mampu menyediakan tawaran dan pilihan kompetensi dan pengembangan bagi mahasiswa sesuai dengan minat dan bakatnya. Proses pembelajaran yang diselenggarakan harus menjamin mahasiswa untuk memiliki kompetensi yang tertuang dalam kurikulum. Suasana akademik di fakultas harus menunjang mahasiswa dalam meraih kompetensi yang diharapkan. Dalam pengembangan kurikulum di program studi, proses


7

pembelajaran, dan suasana akademik, fakultas harus kritis dan tanggap terhadap perkembangan kebijakan, peraturan perundangan yang berlaku, sosial, ekonomi, dan budaya. 6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, dan Sistem Informasi; Standar ini adalah acuan keunggulan mutu pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi yang mampu menjamin mutu penyelenggaraan program akademik. Sistem pengelolaan pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi harus menjamin kelayakan, keberlangsungan, dan keberlanjutan program akademik di tingkat fakultas. Agar proses penyelenggaraan akademik yang dikelola dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien, fakultas harus memiliki akses yang memadai, baik dari aspek kelayakan, mutu maupun kesinambungan terhadap pendanaan, prasarana dan sarana, serta sistem informasi. 7. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama; Standar ini adalah acuan keunggulan mutu penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama yang diselenggarakan untuk dan terkait dengan pengembangan mutu program studi. Kelayakan penjaminan mutu ini sangat dipengaruhi oleh mutu pengelolaan dan pelaksanaannya. Sistem pengelolaan pendidikan, penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama harus terintegrasi dengan penjaminan mutu untuk mendukung terwujudnya visi, terlaksananya misi, tercapainya tujuan, dan keberhasilan strategi.

2.4

Landasan Hukum Landasan hukum dan peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia,

khususnya yang terkait dengan pengelolan pendidikan tinggi, dipergunakan sebagai acuan hukum dalam penyusunan rencana strategis di Fakultas Ilmu Komputer agar segala bentuk arah dan kebijakan yang disusun dalam dokumen ini tidak bertentangan dengan ketentuan penyelenggaraan pendidikan tinggi yang berlaku. Selain itu, dokumen-dokumen akademik internal yang berlaku di Universitas Dian Nuswantoro dan/atau Fakultas Ilmu Komputer juga dipergunakan sebagai acuan dasar dalam penyusunan rencana strategis sehingga rencana strategis fakultas senantiasa tetap selaras dengan arah dan kebijakan di tingkat universitas. Dokumen-dokumen eksternal dan institutional yang dipergunakan sebagai acuan penyusunan rencana strategis tersebut meliputi: 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

8

3. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi 4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 28/2005 tentang Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. 6. Statuta Universitas Dian Nuswantoro. 7. Rencana Strategis Universitas Dian Nuswantoro Tahun 2012 – 2016. 8. Rencana Operasional Universitas Dian Nuswantoro Tahun 2012 – 2016. 9. Rencana Strategis Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2006 – 2011. 10.Rencana Operasional Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2006 – 2011.


9

BAB 3 ANALISIS PERMASALAHAN

Analisis permasalahan di Fakultas Ilmu Komputer dilaksanakan berdasarkan hasil evaluasi diri melalui pengumpulan dan analisis data guna memperoleh gambaran nyata, keadaan dan kinerja penyelenggaraan pendidikan di fakultas. Komponen-komponen yang menjadi kajian dalam evaluasi diri meliputi: (1) Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian; (2) Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu; (3) Mahasiswa dan Lulusan; (4) Sumberdaya Manusia; (5) Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik; (6) Pendanaan, Sarana, dan Prasarana, serta Sistem Informasi; dan (7) Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama. Analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, and Threat) dipergunakan dalam analisis permasalahan ini guna menemukenali berbagai kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan/ancaman yang dihadapi dalam penyelenggaraan pendidikan di Fakultas Ilmu Komputer.

3.1 Komponen Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Visi, misi, tujuan dan sasaran Fakultas Ilmu Komputer ditetapkan dengan kurun waktu 5 (lima) tahunan berdasarkan visi universitas dengan fokus yang spesifik pada bidang TIK dan kewirausahaan. Bidang TIK dan kewirausahaan dirasakan sangat relevan, realistik dan dinamis terhadap kecenderungan perkembangan dalam bidang IPTEKS, dunia usaha dan masyarakat. Tidak dapat dipungkiri, perkembangan bidang TIK yang telah memasuki berbagai aspek dunia usaha menuntut adanya ketersediaan sumberdaya manusia bidang TIK yang mampu mengikuti perkembangan IPTEKS yang sedemikian pesat. Sedangkan bidang kewirausahaan dijadikan sebagai fokus dari visi Fakultas Ilmu Komputer dengan pertimbangan bahwa tingkat persaingan bisnis yang semakin ketat dan kompetitif serta adanya kecenderungan pergeseran tenaga kerja manusia yang tergantikan oleh teknologi, agar dapat mengantisipasi menyempitnya lapangan pekerjaan maka para mahasiswa sebagai calon tenaga kerja perlu diberikan bekal kewirausahaan sehingga memiliki kemampuan untuk dapat membuka lapangan pekerjaan sendiri, khususnya dalam bidang TIK.


10

Rangkuman hasil evaluasi diri pada komponen visi, misi, tujuan dan sasaran Fakultas Ilmu Komputer dapat dijelaskan sebagai berikut:

Kekuatan: 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran telah didefinisikan dengan jelas, dan dikembangkan sesuai visi, misi, tujuan dan sasaran universitas. 2. Semua program studi di lingkungan Fakultas Ilmu Komputer masing-masing telah memiliki visi, misi, tujuan dan sasaran yang dikembangkan berdasarkan visi, misi, tujuan dan sasaran fakultas. 3. Adanya keterkaitan yang sangat tegas antara visi, misi, tujuan dan sasaran serta dan terintegrasi sebagai satu kesatuan pedoman dalam penyelenggaraan pendidikan di fakultas. 4. Tersedianya media dan sumberdaya yang sangat baik untuk mensosialisasikan visi, misi, tujuan dan sasaran fakultas kepada seluruh sivitas akademika. Kelemahan: 1. Sivitas akademika di fakultas belum seluruhnya mampu memahami visi, misi, tujuan dan sasaran. 2. Belum berjalannya sistem monitoring dan evaluasi yang efektif untuk mengevaluasi pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran sehingga menyebabkan implementasi dan pelaksanaan visi, misi, tujuan, dan sasaran belum sepenuhnya sesuai dengan apa yang telah dirumuskan. Peluang: 1. Fokus utama visi dan misi fakultas, yaitu dalam bidang komputer, informatika dan serta kewirausahaan memiliki prospek yang sangat baik dan memberikan tantangan yang sangat tinggi di masa mendatang. 2. Adanya program pembinaan mutu penyelenggaraan pendidikan dari Pemerintah memberikan peluang kepada fakultas dan program studi untuk dapat berkompetisi pada percepatan pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran. Ancaman: 1. Perkembangan ilmu dan teknologi dalam bidang komputer dan informatika yang semakin cepat menuntut adanya penyesuaian visi, misi, tujuan, dan sasaran secara periodik dan berkesinambungan. Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

11

2. Tuntutan mutu penyelenggaraan pendidikan dari stakeholders semakin tinggi sehingga mengharuskan fakultas untuk selalu berupaya mengawal pelaksanaan visi, misi, tujuan dan sasaran demi tercapainya mutu penyelenggaraan pendidikan.

3.2 Komponen Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu Tata pamong (governance) merupakan sistem untuk memelihara efektivitas peran para konstituen dalam pengembangan kebijakan, pengambilan keputusan, dan penyelenggaraan pendidikan di fakultas. Kepemimpinan fakultas harus secara efektif memberi arah, motivasi dan inspirasi untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi yang dikembangkan. Tata pamong yang baik jelas terlihat dari lima kriteria yaitu kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab, dan adil. Tata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam universitas/institusi yang mengelola program studi. Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistem penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan. Rangkuman hasil evaluasi diri pada komponen tata pamong, kepemimpinan,

sistem

pengelolaan, dan penjaminan mutu di Fakultas Ilmu Komputer dapat dijelaskan sebagai berikut: Kekuatan: 1. Fakultas ilmu komputer memiliki struktur organisasi yang sah dan tegas sehingga dapat menerapkan sistem tata pamong dan kepemimpinan yang baik dan transparan. 2. Setiap unsur pemangku jabatan pada struktur organisasi memiliki deskripsi tugas pkok dan fungsi yang jelas. 3. Kepemimpinan di Fakultas Ilmu Komputer menerapkan pola kolektif kolegial yang didukung ketersediaan peraturan-peraturan mampu memberikan kekuatan pada prosesproses pengambilan keputusan, obyektif, jujur dan adil. 4. Fakultas Ilmu Komputer telah menerapkan sistem penjaminan mutu yang didukung dengan ketersediaan sistem informasi . 5. Fakultas Ilmu Komputer telah menerapkan sistem manajemen dan audit mutu akademik internal yang terintegrasi dengan sistem penjaminan mutu di tingkat Universitas.


12

6. Kuantitas sumber daya manusia dosen yang semakin bertambah merupakan potensi bagi fakultas dalam rangka pemberdayaan dosen dalam peningkatan mutu akademik. Kelemahan: 1. Masih lemahnya dukungan sistem informasi yang mendukung implementasi sistem penjaminan mutu maupun untuk sistem pengambilan keputusan bagi pimpinan fakultas. 2. Keterbatasan sumber daya pengelolaan program pendidikan. 3. Belum adanya prosedur operasi baku pada bidang-bidang kegiatan akademik. 4. Kerjasama kemitraan baik di tingkat nasional maupun internasional masih kurang jika dibandingkan dengan ketersediaan sumber daya dosen yang ada saat ini. Peluang: 1. Adanya program-program fasilitasi dari pemerintah untuk meningkatkan mutu perguruan tinggi/program studi melalui program-program hibah. 2. Semakin berkembangnya mitra kerjasama membuka peluang pada peningkatan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Tantangan: 1. Peraturan pemerintah tentang pendidikan tinggi menuntut adanya sistem tata pamong, kepemimpinan, pengelolaan dan penerapan sistem manajemen mutu yang baik dan dapat dipertanggungjawabkan kepada masyarakat. 2. Tuntutan akan lulusan terdidik yang bermutu dari pengguna lulusan dan masyarakat semakin meningkat.

3.3 Komponen Mahasiswa dan Lulusan Rangkuman hasil evaluasi diri pada komponen mahasiswa dan lulusan di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro dapat dijelaskan sebagai berikut: Kekuatan: 1. Jumlah peminat pada program studi S1 dan S2 mengalami trend peningkatan dari tahun ke tahun. 2. Program studi telah memiliki dan menerapkan sistem serta mekanisme rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru (SOP Penerimaan Mahasiswa Baru). 3. Program studi memiliki jaringan promosi dan kerjasama baik secara internal maupun eksternal yang cukup kuat untuk menjamin kebelanjutan penerimaan mahasiswa baru dan eksistensi program studi. Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

13

4. Program studi telah memiliki mekanisme proses pembelajaran dan sistem evaluasi yang jelas (SOP Proses Pembelajaran). 5. Program studi telah memiliki pedoman dan mekanisme penelitian tugas akhir yang jelas (SOP Penyusunan Tugas Akhir). 6. Program studi telah memiliki kurikulum berbasis kompetensi yang sesuai dengan bidang teknologi komputer dan informatika yang diselenggarakan dan telah memiliki mekanisme peninjauan kurikulum (SOP Peninjauan Kurikulum). 7. Tingkat kepuasan pengguna lulusan yang cukup baik terhadap kemampuan keahlian (hardskill) yang dimiliki oleh lulusan. Kelemahan: 1. Minat peminat atau calon mahasiswa baru pada program studi jenjang diploma (D III) mengalami trend penurunan. 2. Mahasiswa masih bersifat pasif untuk melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung peningkatan suasana akademik. 3. Masa studi tepat waktu ideal untuk masing-masing program studi di fakultas ilmu komputer belum tercapai secara penuh. 4. Masa penyusunan tugas akhir ideal (6 bulan) untuk masing-masing program studi di fakultas ilmu komputer belum tercapai secara penuh. 5. Rasio jumlah kelulusan belum sebanding dengan jumlah penerimaan mahasiswa baru. 6. Tingkat kepuasan pengguna lulusan terhadap nilai-nilai softskill masih rendah, termasuk dalam hal ini penguasaan bahasa inggris lulusan. Peluang: 1. Terbukanya kesempatan dan program-program beasiswa bagi mahasiswa dapat meningkatkan keberlanjutan penyelenggaraan program studi di fakultas ilmu komputer. 2. Meningkatnya kebutuhan akan tenaga ahli dalam bidang komputer dan informatika baik dari pemerintah maupun swasta. 3. Terbukanya peluang kerjasama dengan pihak pemerintah maupun swasta, baik di dalam negeri maupun luar negeri. Tantangan: 1. Kebutuhan akan lulusan yang memiliki kemampuan hardskill dan softskill dari pengguna lulusan menuntut program studi untuk meningkatkan kapasitas sumberdaya yang relevan dan uptodate. Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

14

2. Tingkat kompetisi dengan program studi sejenis yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi lain dalam proses penerimaan mahasiswa baru maupun dalam persaingan memperoleh lapangan pekerjaan bagi lulusan.

3.4 Komponen Sumberdaya Manusia Rangkuman hasil evaluasi diri pada komponen sumberdaya manusia di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro dapat dijelaskan sebagai berikut: Kekuatan: 1. Adanya dukungan yang sangat kuat dari universitas/yayasan untuk meningkatkan kualitas sumberdaya dosen melalui program studi lanjut ke jenjang S2 maupun S3. 2. Adanya sistem dan mekanisme rekruitmen sumberdaya manusia yang cukup jelas. 3. Adanya sistem dan mekanisme yang cukup jelas (reward and punishment) dalam pengelolaan sumberdaya manusia yang terangkum dalam pokok-pokok kepegawaian. 4. Tersedianya fasilitas yang cukup baik untuk mendukung peningkatan kompetensi dosen, baik dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Kelemahan: 1. Rasio dosen tetap dengan mahasiswa masih tinggi menyebabkan program studi masih memiliki ketergantungan dengan dosen tidak tetap. 2. Rendahnya produktivitas dosen dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, maupun dalam penulisan artikel ilmiah/jurnal. 3. Kemampuan bahasa inggris dosen masih sangat kurang sehingga mengurangi daya saing dalam berbagai program-program kompetisi. Peluang: 1. Terbukanya sistem resource sharing tenaga dosen dari luar program studi maupun dari luar perguruan tinggi. 2. Adanya program-program beasiswa studi lanjut S2/S3 dari pemerintah (Ditjen Dikti). 3. Adanya agenda penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan pendanaan dari institusi. 4. Adanya program-program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat kompetitif dari pemerintah (Ditjen Dikti/Pemerintah Propinsi). 5. Terbukanya peluang kerjasama penelitian dengan perguruan tinggi di luar negeri.


15

Tantangan: 1. Tingginya tingkat kompetisi untuk memperoleh beasiswa di dalam dan luar negeri. 2. Semakin meningkatnya standar kualifikasi dosen pascasarjana yang ditetapkan oleh Pemerintah.

3.5 Komponen Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik Rangkuman hasil evaluasi diri pada komponen kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro dapat dijelaskan sebagai berikut: Kekuatan: 1. Semua program studi telah memiliki kurikulum berbasis kompetensi dan telah memiliki mekanisme peninjauan kurikulum. 2. Semua program studi telah memiliki mekanisme proses pembelajaran, sistem administrasi dan sistem evaluasi. 3. Semua program studi memiliki sarana prasarana proses pembelajaran yang sangat memadai. 4. Semua program studi telah memiliki pedoman dan mekanisme penelitian tugas akhir yang jelas. 5. Semua program studi memiliki sarana prasarana yang mendukung kegiatan dan peningkatan suasana akademik. Kelemahan: 1. Pemberdayaan alumni dan pengguna lulusan dalam peninjauan kurikulum masih sangat kurang. 2. Kurikulum dan sistem pembelajaran belum mampu menghasilkan lulusan dengan tepat waktu studi. 3. Waktu penyelesaian tugas akhir yang tepat waktu belum sepenuhnya tercapai. 4. Sistem penjaminan mutu belum terimplementasi secara menyeluruh pada berbagai aspek proses pembelajaran. 5. Keterbatasan sarana/fasilitas dan pendukung proses pembelajaran. 6. Ketersediaan bahan ajar yang dapat diakses oleh mahasiswa masih kurang.


16

7. Jumlah kegiatan dan partisipasi mahasiswa dalam kegiatan ilmiah di luar kelas untuk mendukung suasana akademik masih rendah. 8. Angka efisiensi edukasi belum ideal dimana rasio lulusan dengan mahasiswa baru masih sangat rendah. Peluang: 1. Adanya dukungan pemerintah untuk pembinaan program studi atau peningkatan mutu proses pembelajaran melalui program-program hibah kompetisi. 2. Peraturan terhadap pengembangan kurikulum di tingkat institusional semakin terbuka. 3. Potensi kerjasama dalam bidang peningkatan mutu proses pembelajaran dengan PTN dan Perguruan Tinggi Asing. Tantangan: 1. Perkembangan teknologi komputer dan informatika menuntut program studi untuk menyediakan sumberdaya yang tinggi agar kurikulum dan sarana prasarana proses pembelajaran tidak ketinggalan jaman. 2. Tuntutan akan mutu dan kompetensi lulusan dari pengguna lulusan makin tinggi. 3. Biaya hidup dan biaya pendidikan semakin mahal dapat menurunkan daya beli masyarakat untuk mengikuti pendidikan tinggi khususnya program pascasarjana.

3.6 Komponen Pembiayaan, Sarana, Prasarana, dan Sistem Informasi Rangkuman hasil evaluasi diri pada komponen pembiayaan, sarana, prasarana dan sistem informasi di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro dapat dijelaskan sebagai berikut: Kekuatan: 1. Semua program studi telah menempati gedung perkuliahan milik sendiri (universitas) yang cukup memadai. 2. Sarana prasarana di semua program studi sudah cukup memadai untuk penyelenggaraan proses pembelajaran. 3. Sebagian besar sistem layanan akademik telah memanfaatkan dukungan sistem informasi berbasis komputer dan jaringan. Kelemahan: 1. Sumber pendanaan penyelenggaraan program studi sebagian besar masih mengandalkan sumber pembiayaan dari mahasiswa. Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

17

2. Program-program

pengembangan

dan

peningkatan

kualitas

sarana

prasarana

mengandalkan pendanaan yang terbatas dari universitas. 3. Fasilitas laboratorium dan perlengkapannya masih sangat kurang untuk mendukung proses pembelajaran dan penelitian yang bermutu. 4. Belum terintegrasinya semua sistem informasi akademik di tingkat fakultas dengan sistem informasi di tingkat universitas.

Peluang: 1. Adanya program-program pemerintah untuk pembinaan dan peningkatan pengelolaan mutu program studi melalui program-program hibah kompetitif. 2. Potensi penggalian dana melalui program-program kerjasama di dalam dan luar negeri. Tantangan: 1. Perkembangan ilmu dan teknologi bidang komputer dan informatika yang cukup pesat menjadikan sarana prasarana dan sistem informasi menjadi cepat usang dan memerlukan sumberdaya untuk peremajaan. 2. Tuntutan kebutuhan akan lulusan yang memiliki kompetensi yang tinggi di bidang komputer dan informatika memerlukan sumberdaya yang tinggi dalam penyelenggaraan program studi.

3.7 Komponen Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Kerjasama Rangkuman hasil evaluasi diri pada komponen penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro dapat dijelaskan sebagai berikut: Kekuatan: 1. Adanya sistem dan mekanisme penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang pengelolaannya terintegrasi di tingkat universitas. 2. Adanya program-program penelitian di tingkat insitusi dapat dijadikan daya rangsang dosen untuk mengadakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebelum memasuki program-program kompetisi di tingkat nasional. Kelemahan: 1. Masih rendahnya produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.


18

2. Rendahnya produktivitas artikel-artikel ilmiah dosen

yang terpublikasi pada

jurnal/prosiding. 3. Pusat riset yang pernah terbentuk belum berjalan sesuai dengan perencanaan. 4. Kurangnya sistem dan layanan akses pada jurnal-jurnal internasional. 5. Hasil-hasil penelitian dan karya ilmiah sebagian besar masih terpublikasi di tingkat lokal perguruan tinggi sendiri. 6. Kurang optimalnya pengelolaan dan konten kerjasama yang sudah ada.

Peluang: 1. Dukungan pemerintah untuk peningkatan dan pembinaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat melalui program-program hibah kompetitif. 2. Potensi kerjasama dengan perguruan tinggi asing dalam program-program penelitian bersama (join research) Tantangan: 1. Tingginya kompetisi di tingkat nasional untuk mendapatkan dana hibah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 2. Perkembangan ilmu dan teknologi bidang komputer dan informatika yang cukup pesat memberikan tingkat kesulitan dalam melahirkan ide-ide dan gagasan penelitian yang baru.


19

BAB 4 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN FAKULTAS ILMU KOMPUTER 2012 - 2016

4.1

Visi Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 Berdasarkan hasil evaluasi diri dan relevansi terhadap visi, misi, dan tujuan di tingkat

universitas, maka visi Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012-2016 ditetapkan sebagai berikut: “Menjadi fakultas pilihan utama di bidang informatika yang bertaraf internasional dengan ciri khas kewirausahaan”.

Visi Fakultas Ilmu Komputer ditetapkan dengan fokus yang spesifik pada bidang TIK dan kewirausahaan. Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan kewirausahaan dirasakan sangat relevan, realistik dan dinamis terhadap kecenderungan perkembangan dalam bidang ipteks, dunia usaha dan masyarakat. Sedangkan bidang kewirausahaan dijadikan sebagai fokus dari visi Fakultas Ilmu Komputer dengan pertimbangan bahwa tingkat persaingan bisnis yang semakin ketat dan kompetitif serta adanya kecenderungan pergeseran tenaga kerja manusia yang tergantikan oleh teknologi, agar dapat mengantisipasi menyempitnya lapangan pekerjaan maka para mahasiswa sebagai calon tenaga kerja perlu diberikan bekal kewirausahaan sehingga memiliki kemampuan untuk dapat membuka lapangan pekerjaan sendiri, khususnya dalam bidang TIK.

4.2

Misi Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 Agar dapat terimplementasi dengan baik dan terukur, maka visi yang telah ditetapkan

selanjutnya diterjemahkan menjadi misi Fakultas Ilmu Komputer tahun 2012 - 2016, yaitu: 1. Menyelenggarakan pendidikan berbasis kompetensi yang sesuai dengan keilmuan dan dinamika kebutuhan masyarakat. 2. Menyelenggarakan program peningkatan kualitas sivitas akademika secara berkelanjutan untuk mendukung tri dharma perguruan tinggi. Rencana Strategis – Fakultas Ilmu Komputer – Universitas Dian Nuswantoro

20

3. Menjalin kerjasama secara institusional dengan berbagai lembaga untuk pengembangan dan pemberdayaan fakultas. Misi Fakultas Ilmu Komputer secara operasional mencerminkan apa yang akan dikerjakan dan dicapai oleh Fakultas Ilmu Komputer dalam kurun waktu yang telah ditetapkan. Selain itu, misi juga akan memberikan arah dan batasan-batasan proses dalam mencapai visi yang telah ditetapkan.

4.3

Tujuan Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 Berdasarkan visi dan misi yang telah dirumuskan, Fakultas Ilmu Komputer selanjutnya

menetapkan beberapa tujuan yang dirumuskan secara spesifik, realistik, tegas dan jelas, terukur tingkat pencapaiannya, serta memiliki tingkat relevansi yang tinggi dengan pencapaian visi dan misi. Sebagaimana halnya pada rumusan visi dan misi, tujuan Fakultas Ilmu Komputer dirumuskan dengan mempertimbangkan aspek-aspek tridharma perguruan tinggi dan manajemen organisasi sedemikian sehingga hasil dan luaran program studi dapat terarah dan terukur secara jelas baik pada lingkup bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta manajemen organisasi. Pada kurun waktu tahun 2012 – 2016, Fakultas Ilmu Komputer memiliki tujuan sebagai berikut: 1. Terwujudnya lulusan berkualitas di bidangnya dan berjiwa wirausaha. 2. Terciptanya manajemen pendidikan yang berorientasi pada mutu. 3. Terciptanya atmosfir akademik yang dinamis dan bertanggung jawab. 4. Terwujudnya penelitian yang bermanfaat bagi pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni. 5. Terselenggaranya program pengabdian pada masyarakat yang tepat sasaran sebagai bentuk implementasi dari IPTEKS. 6. Terjalinnya kerjasama / kemitraan dalam berbagai bidang, baik dengan lembaga pemerintah maupun swasta, di tingkat nasional maupun internasional.


21

4.4 Sasaran Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 Sasaran Fakultas Ilmu Komputer ditetapkan berdasarkan visi, misi dan tujuan Fakultas Ilmu Komputer dengan mempertimbangkan kinerja dan pencapaian program studi, sebagai berikut:

No

Misi

Tujuan

Sasaran

(1)

(2)

(3)

(4)

1.

Menyelenggarakan pendidikan berbasis kompetensi yang sesuai dengan keilmuan dan dinamika kebutuhan masyarakat.

o

1. Terwujudnya lulusan yang kompeten di bidangnya dan berjiwa wirausaha

Lulusan bekerja dan atau berwirausaha sesuai bidangnya dalam 6 bulan sebesar 80%

2. Terciptanya penyelenggaraan pendidikan yang berorientasi pada peningkatan mutu dan berkelanjutan berkelanjutan. 3. Terciptanya atmosfir akademik yang dinamis dan bertanggung jawab Tepat waktu studi minimal 80 % Persentase rata-rata IPK Lulusan ≥ 3.50 minimal 80% Lulusan dengan TOEFL’s score minimal 450 Lulusan mempunyai kemampuan ICT Indeks Kepuasan Stakeholder (lulusan dan orang tua)  3 (skala 1-4) minimal 90% Indeks kinerja dosen >= 3 (Skala 4) Prestasi mahasiswa tingkat nasional dan internasional minimal 50 buah per tahun


22

No

Misi

Tujuan

Sasaran

(2)

(3)

(4)

o (1) 2.

3.

Menyelenggarakan program peningkatan kualitas sivitas akademika secara berkelanjutan untuk mendukung tri dharma perguruan tinggi.

Menjalin kerjasama secara institusional dengan berbagai lembaga untuk pengembangan dan pemberdayaan fakultas.

4. Terwujudnya penelitian yang bermanfaat bagi pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni. 5.Terselenggaranya program pengabdian pada masyarakat yang tepat sasaran sebagai bentuk implementasi dari IPTEKS.

6. Terjalinnya kerjasama / kemitraan dalam berbagai bidang, baik dengan lembaga pemerintah maupun swasta, di tingkat nasional maupun internasional.

Meningkatkan jumlah dan kualitas hasil penelitian dosen minimal 50 buah per tahun Meningkatkan jumlah publikasi hasil penelitian dalam jurnal terakreditasi di tingkat nasional maupun internasional, minimal 10 buah per tahun Meningkatkan jumlah pengabdian kepada masyarakat yang bermanfaat nyata dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat minimal 50 buah per tahun Sekurang-kurangnya terdapat 15 mitra kerjasama dengan institusi tingkat nasional atau internasional


23

BAB 5 STRATEGI PENCAPAIAN, ARAH KEBIJAKAN PROGRAM DAN PENETAPAN INDIKATOR KINERJA UTAMA

5.1 Strategi Pencapaian dan Arah Kebijakan Program Strategi pencapaian merupakan upaya yang sistematis untuk mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan. Selain itu, tiap-tiap strategi ditetapkan indikator-indikator keberhasilan yang akan digunakan untuk menilai pencapaian atas tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan. Berikut ini strategi pencapaian dan indikator-indikator keberhasilan yang diturunkan dari sasaran strategis Universitas Dian Nuswantoro Tahun 2012 – 2016. No

Tujuan

(1) 1.

(2) 1. Terwujudnya lulusan yang kompeten di bidangnya dan berjiwa wirausaha 2. Terciptanya penyelenggaraa n pendidikan yang berorientasi pada peningkatan mutu dan berkelanjutan berkelanjutan. 3. Terciptanya atmosfir akademik yang dinamis dan bertanggung jawab

Sasaran (3) Lulusan bekerja dan atau berwirausaha sesuai bidangnya dalam 6 bulan sebesar 80%

Strategi Pencapaian

1.

2.

3.

4. 5.

6.

Tepat waktu studi minimal 80 %

1.

2.

(4) Mengintegrasikan unit career development dan unit kewirausahaan menjadi unit yang mandiri. Meningkatkan kompetensi pendukung bagi mahasiswa melalui workshop yang diadakan oleh ICT centre. Menghadirkan pakar, profesional, pengguna lulusan dan alumni pada kuliah umum atau seminar pengembangan karir. Meningkatkan frekuensi Job fair dan seleksi tenaga kerja di kampus. Meningkatkan kualitas informasi layanan career development bagi program studi, mahasiswa, alumni dan pengguna lulusan. Meningkatkan kerjasama yang sudah ada dan menjalin kerjasama baru dengan pengguna lulusan atau dunia industri. Pengembangan kurikulum program studi sesuai dengan perubahan lingkungan internal maupun eksternal dalam lingkup nasional maupun internasional, berbasis kompetensi yang selalu up to date dan relevan dengan kebutuhan pengguna lulusan atau dunia industri. Penyelenggaraan perkuliahan wajib 14


24

No

Tujuan

Sasaran

Strategi Pencapaian

(1)

(2)

(3)

(4) kali pertemuan sesuai dengan RPKPS. 3. Evaluasi perkuliahan & evaluasi kemajuan belajar secara berkelanjutan. 4. Upaya peningkatan kualitas input. 5. Peningkatan bahan ajar dan referensi yang up to date. 6. Peningkatan infrastruktur IT dalam proses PBM. 7. Hiden kurikulum pembelajaran softskill pada proses PBM. 8. Pembentukan bidang kajian sesuai dengan peminatan mata kuliah pada kurikulum program studi. 9. Pengelompokkan dosen sesuai dengan keahlian dosen dan mata kuliah pada bidang kajian. 10. Peningkatan kompetensi SDM melalui pelatihan, workshop atau magang pada perguruan tinggi atau dunia industri yang bermitra dengan UDINUS. 1. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap kinerja akademik mahasiswa melalui pengiriman surat hasil studi, peringatan waktu studi dan penyediaan waktu konsultasi untuk mahasiswa dan orang tua mahasiswa menggunakan sarana teknologi informasi (layanan Dinus Mobile Academic). 2. Meningkatkan peran Dosen Wali melalui penggunaan sarana teknologi informasi pada proses perwalian. 3. Menghadirkan pakar, praktisi atau profesional untuk memberikan tambahan pengetahuan mahasiswa dalam bentuk kuliah umum & seminar. 4. Pengembangan Sumber Daya Manusia, melalui kegiatan Pembinaan dan Pengembangan Staff melalui aktivitas magang, pelatihan, maupun studi lanjut. 5. Pelatihan keterampilan instruksional (pekerti & AA). 1. Pembuatan ketentuan akademik, mahasiswa harus memiliki sertifikat TOEFL Test sebagai syarat sidang tesis/skripsi/tugas akhir.

Persentase rata-rata IPK Lulusan ≥ 3.50 minimal 80%

Lulusan dengan TOEFL’s score minimal 450


25

No

Tujuan

Sasaran

Strategi Pencapaian

(1)

(2)

(3)

(4) 2. Meningkatkan materi perkuliahan berbahasa Inggris (slide, text book, soal ujian). 3. Meningkatkan frekuensi pemanfaatan CFLT dan sistem pembelajaran Bhs. Inggris untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa. 4. Membuat dan memperluas Public English Zone bagi sivitas akademik. 1. Pembuatan ketentuan akademik, mahasiswa harus memiliki sertifikat ICT sebagai syarat sidang tesis/skripsi/tugas akhir. 2. Mengintegrasikan program-program ICT centre dengan kurikulum program studi untuk membekali calon alumni dengan keterampilan ICT atau practical skill yang up to date. 3. Meningkatkan jumlah workshop di ICT Centre dengan konten yang up to date dan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja 4. Pengadaan laboratorium komputer khusus untuk melaksanakan kegiatankegiatan ICT Centre. 1. Mengukur harapan calon mahasiswa, orang tua calon mahasiswa. 2. Melibatkan orang tua/wali dalam proses akademik, seperti pengarahan akademik, pelaporan hasil akademik menggunakan sarana teknologi informasi (layanan Dinus Mobile Academic). 3. Menyediakan call center untuk akses orang tua/wali mengenai informasi mahasiswa, kondisi akademik dan halhal lain. 4. Mengukur pencapaian harapan lulusan dan orang tua lulusan. 5. Memperbaiki sarana teknologi informasi dalam pengaksesan informasi mahasiswa serta mengusahakan pelayanan ’one stop service’. 6. Memberikan pelatihan kepada seluruh staf administrasi dan akademik tentang standar pelayanan prima.

Lulusan mempunyai kemampuan ICT

Indeks Kepuasan Stakeholder (lulusan dan orang tua)  3 (skala 1-4) minimal 90%


26

No

Tujuan

Sasaran

Strategi Pencapaian

(1)

(2)

(3)

(4) 7. Pemeliharaan Sarana dan Prasarana secara berkelanjutan (kebersihan, kelengkapan dsb.). 1. Kontrol pengajaran wajib 14 kali pertemuan dengan ketat dan wajib mengganti pertemuan yang kosong. 2. Pemanfaatan teknologi informasi untuk mengefektifkan proses kontrol PBM. 3. Meningkatkan informasi Umpan balik mahasiswa menggunakan teknologi informasi secara berkelanjutan. 4. Upaya peningkatan skill dan prefesionalitas dosen dengan pelatihanpelatihan dan menyertakan dosendosen dalam kegiatan seminar/workshop dll. 5. Perekrutan dosen dengan terencana dan sesuai dengan kebutuhan. 6. Perencanan Studi lanjut dosen sesuai dengan kebutuhan. 1. Penelusuran minat dan bakat mahasiswa saat ini. 2. Mengalokasikan dana untuk kegiatan kemasiswaan menuju prestasi nasional dan internasional. 3. Menyelenggarakan dan/atau berpartisipasi pada kegiatan olah raga, seni dan penalaran tingkat nasional dan internasional. 4. Pembinaan terhadap mahasiswa yang memiliki bakat untuk berprestasi 5. Penyiapan sarana penunjang untuk arena berlatih kegiatan kemahasiswaan. 1. Meningkatkan kehadiran dosen tamu/ pakar di bidang informatika. 2. Menyelenggakan seminar/ callpaper intern secara kontinue. 3. Kontrol internal terhadap publikasi dosen. 4. Meningkatkan akses jurnal internasional di bidang informatika. 5. Kebijakan pemberian beban meneliti bagi dosen di luar beban pengajaran. 6. Meningkatkan dan penguatan program bidang kajian pada riset dosen. 7. Pendampingan peneliti/penulis pemula oleh peneliti/penulis senior.

Indeks kinerja dosen >= 3 (Skala 4)

Prestasi mahasiswa tingkat nasional dan internasional minimal 50 buah per tahun

2.

4. Terwujudnya penelitian yang bermanfaat bagi pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni. 5.Terselenggaran ya program pengabdian pada masyarakat yang tepat

Meningkatkan jumlah dan kualitas hasil penelitian dosen minimal 50 buah per tahun


27

No

Tujuan

Sasaran

Strategi Pencapaian

(1)

(2) sasaran sebagai bentuk implementasi dari IPTEKS.

(3)

(4) 8. Menyiapkan sarana publikasi khusus (jurnal) untuk mempublikasikan hasil penelitian dosen. 9. Menyediakan referensi penelitian yang memadai termasuk online journals. 10. Ketentuan wajib publikasi bagi fresh graduate S2 dan S3. 11. Membuka peluang transfer knowledge melalui publikasi ilmiah dengan perguruan tinggi mitra atau industri yang bekerjasama dengan UDINUS. 1. Reward khusus bagi penelitian yang berhasil melakukan publikasi pada jurnal terakreditasi. 2. Pendampingan peneliti/penulis pemula oleh peneliti/penulis senior. 3. Menjalin kerja sama dengan industri dan instansi pemerintah/swasta dalam upaya menggali ide penelitian. 4. mendukung menyiapkan sarana publikasi khusus untuk mempublikasikan hasil penelitian. 5. Menjadi target mutu dari Lembaga Penelitian. 6. Penyiapan referensi penelitian yang memadai termasuk online journals. 7. Ketentuan wajib publikasi bagi fresh graduate S2 dan S3. 1. Penyelenggaraan kegiatan pengabdian masyarakat dengan pendekatan dan tema yang lebih sesuai dan menarik bagi masyarakat melalui program terpadu dan berkelanjutan khususnya di bidang komputer. 2. Meningkatkan jumlah kerja sama dengan lembaga-lembaga yang mampu mendukung kegiatan Pengabdian Masyarakat.

Meningkatkan jumlah publikasi hasil penelitian dalam jurnal terakreditasi di tingkat nasional maupun internasional, minimal 10 buah per tahun

Meningkatkan jumlah pengabdian kepada masyarakat yang bermanfaat nyata dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat minimal 50 buah per tahun

3.

6. Terjalinnya kerjasama / kemitraan dalam berbagai bidang, baik dengan lembaga pemerintah

Sekurang-kurangnya terdapat 15 mitra kerjasama dengan institusi tingkat nasional atau internasional

1. Meningkatkan kualitas kerjasama yang sudah ada. 2. Meningkatkan peran alumni, pengguna lulusan dan dunia industri. 3. Menjalin kerjasama baru dibidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.


28

No (1)

Tujuan (2) maupun swasta, di tingkat nasional maupun internasional.

Sasaran

Strategi Pencapaian

(3)

(4)

5.2 Penetapan Indikator Kinerja Indikator kinerja merupakan nilai-nilai yang ditetapkan untuk mengukur pencapaian dari tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan. Penyusunan indikator kinerja dilakukan dengan mempertimbangkan nilai-nilai indikator kinerja di tingkat universitas serta hasil evaluasi diri pada aspek input, proses, output dan outcome. Indikator kinerja Fakultas Ilmu Komputer Tahun 2012 – 2016 ditetapkan sebagai berikut:

No (1) 1

Indikator Kinerja Utama (2) Lulusan bekerja dan atau berwirausaha sesuai bidangnya dalam 6 bulan sebesar 80%

Kondisi Awal 2011 (3) 30%

Target 2012 (4) 40%

50%

2013 (5) 50%

60%

2014 (6) 60%

70%

2015 (7) 70%

2

Tepat waktu studi minimal 80 %

46%

3

Persentase rata-rata IPK Lulusan ≥ 3.50 minimal 80%

55%

60%

65%

70%

75%

>80%

4

Lulusan dengan TOEFL’s score minimal 450

39,6%

50%

60%

70%

80%

100%


75%

2016 (8) 80%

>80%

29

5

Lulusan mempunyai kemampuan ICT

6

Indeks Kepuasan Stakeholder (lulusan dan orang tua)  3 (skala 1-4) minimal 90% Indeks kinerja dosen >= 3 (Skala 4) Prestasi mahasiswa tingkat nasional dan internasional minimal 50 buah per tahun Meningkatkan jumlah dan kualitas hasil penelitian dosen minimal 50 buah per tahun Meningkatkan jumlah publikasi hasil penelitian dalam jurnal terakreditasi di tingkat nasional maupun internasional, minimal 10 buah per tahun

70%

75%

80%

85%

90%

 90%

70%

75%

80%

85%

90%

100%

27

30

35

40

45

50

10

20

30

40

50

>50

1

2

4

6

8

>10

Meningkatkan jumlah pengabdian kepada masyarakat yang bermanfaat nyata dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat minimal 50 buah per tahun Sekurang-kurangnya terdapat 15 mitra kerjasama dengan institusi tingkat nasional atau internasional

6

10

20

30

40

>50

6

8

10

12

14

>15

7 8

9

10

11

12

46,9%

60%

70%

80%


90%

100%

30

BAB 6 PENUTUP

Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Ilmu Komputer tahun 2012 – 2016 disusun dalam rangka untuk memberikan landasan dan arah pengembangan program-program kegiatan di lingkungan Fakultas Ilmu Komputer agar seluruh program kegiatan yang diselenggarakan dapat menyatu pada pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran program studi. Dalam hal perubahan lingkungan strategis yang tidak terduga, sehingga sasaran strategis dan arah kebijakan yang telah dirumuskan dalam rencana strategis menghadapi kendala untuk dilaksanakan, maka pimpinan Fakultas Ilmu Komputer dapat melakukan perubahan dengan persetujuan pimpinan Universitas Dian Nuswantoro Berhasilnya implementasi Renstra ini sangat tergantung pada pemahaman, kesadaran, keterlibatan dan upaya sungguh-sungguh dari segenap unsur pemangku kewenangan di lingkungan Fakultas Ilmu Komputer dan di tingkat universitas. Keberhasilan atas pelaksanaan Renstra ini juga menjadi harapan nyata bagi peningkatan mutu penyelenggaraan proses pendidikan di lingkungan Fakultas Ilmu Komputer.


31

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO TAHUN

Recommend Documents