RENCANA STRATEGIS FAKULTAS KEDOKTERAN UNPAD TAHUN

RENCANA STRATEGIS FAKULTAS KEDOKTERAN UNPAD TAHUN 2012-2016

PENDAHULUAN PERKEMBANGAN GLOBAL

PENGELOLAAN FAKULTAS

        

AKUNTABEL, TRANSPARAN PARTISIPATIF PROFESIONAL BERKELAS INTERNASIONAL KEARIFAN LOKAL MANAJEMEN MANDIRI TATA KELOLA BAIK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN

Capaian Renstra s.d 2011 Tantangan Eksternal

Tantangan Internal

Program Tahun 2012 Tahun ke-4 Renstra 2008-2012

Landasan Renstra 2012-2016

RENSTRA 2012-2016

Tantangan global & nasional:  Masalah kesehatan multidimensi  Penerapan prinsip-prinsip pendidikan

TANGGAPAN LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI KEDOKTERAN YANG MEMADAI

 Membangun keunggulan  Mendukung daya saing bangsa

Tr. I Tr. II

Konsolidas i

Penerapan

S Q U A R E S

Tr. III

Tr. IV

Lustrum XI

‘Bridging’

R E N S T R A 2012-2016

TRIWULAN I PROGRAM PENGUATAN KURIKULUM KLINIK

PEMBINAAN KARIR & KARAKTER MAHASISWA PEMANTAPAN TATA KELOLA AKADEMIK

MEKANISME • Operasionalisasi KBK berorientasi masyarakat pada tingkat PPDS (Konversi ke SKS) • Pengembangan jejaring klinik layanan primer (PSPD) • Pengembangan elective subjects

• Akreditasi seluruh Prodi (Diploma, Sarjana, Profesi, PPDS, Pascasarjana)

TRIWULAN I PROGRAM

MEKANISME

PEMBINAAN SDM

• Re-mapping beban kerja dosen • Akselerasi Guru Besar

PEMANTAPAN PEMBINAAN RISET & PKM

• Keberlanjutan post project handling (mis. pasca IMPACT Project, pasca AsiaLINK) • e-Repository produk-produk riset • Penguatan konteks riset translasional dalam kurikulum Pascasarjana

TRIWULAN II PROGRAM KURIKULUM

EKSELENSI RISET & GAGASAN AKADEMIK

PEMBINAAN KARAKTER & PKM

MEKANISME • Penguatan konteks riset translasional dalam kurikulum Pascasarjana • Institusionalisasi (divisi) pemasaran produk-produk riset • Peningkatan penerbitan Buku Ajar & Referensi • Rancabadak  Rancabuaya • Pemantapan e-Health

TRIWULAN III PROGRAM

MEKANISME

KURIKULUM

• Departmental-based Postgraduate Program

TATA KELOLA

• Renstra 2012-2016 • Sertifikasi & pengakuan mutu tata kelola (ISO, WFME, Phase-1 Unit) • Lustrum XI

PENGUATAN CITRA EKSELENSI & AKUNTABILITAS

TRIWULAN IV PROGRAM

MEKANISME

• Sosialisasi & operasionalisasi Renstra 2012-2016 KEMITRAAN STRATEJIK • Academic-Business-Government (ABG) for Society TATA KELOLA

SWOT ANALYSIS : STRENGTH 

DUKUNGAN KUANTITAS DAN KUALITAS STAF DAN ALUMNI



ANGKA DO RENDAH



IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA TAHAP UNDERGRADUATE DAN POSTGRADUATE



STAF PENGAJAR : PASCA SARJANA, AKTIF MENINGKATKAN KEPROFESIAN



MENINGKATNYA SDM DGN JEJANG S3 DAN LEKTOR



TINGGINYA : NILAI RERATA UKDI, IPK, KTW DAN AEE



RECOGNITION



TERAKREDITASINYA PRODI



KEBERADAAN UNIT PUBLIKASI ILMIAH





COMPETITIVENESS LEVEL TINGGI

KEPEMIMPINAN

 DITERAPKAN PRINSIP

MANAJEMEN RASIONAL UNTUK MELAKUKAN INOVASI PENDIDIKAN DAN PERBAIKAN SECARA KONTINYU  DIAKUI SBG FAKULTAS

PEMBINA DAN TERAKREDITASI

 NETWORKING YANG

KUAT

 DUKUNGAN PEMERINTAH PUSAT  PENELITIAN DIMUAT

DALAM MAJALAH INTERNASIONAL ATAU DIPRESENTASIKAN  STAF MENDUDUK

JABATAN STRATEGIS DI LUAR FKUP

 TERBINANYA KERJASAMA INTERNASIONAL  STRUKTUR ORGANISASI TATALAKSANA

YANG SUDAH JELAS  TERSEDIANYA DANA, SARANA DAN PRASARANA

SWOT ANALYSIS : WEAKNESS  BANYAK STAF PENGAJAR



KURANGNYA ROLE MODEL



BEBAN SKS TIDAK MERATA



FASILITAS BELUM DIPERGUNAKAN OPTIMAL DAN TENAGA BELUM PROFESIONAL



PUBLIKASI ILMIAH MASIH KURANG

YANG MENDEKATI MASA PENSIUN

 STAF AKADEMIK BELUM

TERMANFAATKAN OPTIMAL

 STAF PENGAJAR : SEBAGIAN

BESAR DOSEN TIDAK TETAP

 JENJANG AKADEMIK TIDAK

SESUAI STANDAR

 BANYAKNYA DUPLIKASI KARYA ILMIAH

 SISTEM ADMINISTRASI AKADEMIK

YANG BELUM TERTATA BAIK  KELEMAHAN PENCATATAN RETRIEVAL

 KOORDINASI LEMAH 

PELAKSANAAAN AKADEMIK YANG MASIH PERLU DITATA DAN BELUM BERSIFAT PROAKTIF, MASIH PASIF DAN AD HOC

 REWARD STAF TIDAK TETAP

BELUM TERTATA

 SISTEM KEUANGAN YANG

TERPUSAT /TERSENTRALISASI

 TIDAK MERATANYA BEBAN

SKS STAF PENGAJAR

 SISTEM TATA KELOLA TRI

 KURANGNYA MINAT PENELITIAN

DOSEN FKUP

 KURANGNYA POHON PENELITIAN :

BELUM TERINTEGRASI, TIDAK BERKELANJUTAN, TIDAK TERENCANA DENGAN BAIK

DHARMA PT BELUM MENUNJUKKAN RESOURCE SHARING

SWOT ANALYSIS : OPPORTUNITY  TERJALIN KERJASAMA DENGAN

PEMERINTAH/SWASTA (LINTAS SEKTORAL)

 MENINGKATNYA PENAWARAN

RISET DAN STUDI KERJASAMA

 KEBUTUHAN INSTITUSI

PENDIDIKAN UNTUK TENAGA KESEHATAN

o POLA EPIDEMIOLOGI,

TANTANGAN PENYAKIT, DEMOGRAFI DAN DETERMINAN KESEHATAN SERTA SISTEM KESEHATAN  BUTUH SDM KESEHATAN

o DESENTRALISASI

KESEHATAN MENDORONG PENINGKATAN KAPASITAS SDM KESEHATAN DI DAERAH

SWOT ANALYSIS : THREAT  JUMLAH FK LAIN

MENINGKAT  PERUBAHAN DI BIDANG KESEHATAN  TINGGINYA KESADARAN MASYARAKAT  PERSAINGAN DENGAN DOKTER LUAR NEGERI

 UU DAN REGULASI

YANG TERUS BERKEMBANG  PERSAINGAN NASIONAL DAN GLOBAL PELUANG MIGRASI KE INSTITUSI LAIN  KUOTA DOSEN YANG TERSERTIFIKASI  TUNTUTAN MASYARAKAT

PERMASALAHAN STRATEGIS  PENDIDIKAN TENAGA

 DAYA SAING BANGSA  GLOBALISASI  PERUBAHAN POLA HIDUP  TINGKAT KESEJAHTERAAN

MASYARAKAT

KESEHATAN BELUM BERORIENTASI PADA OUTCOME, BENEFIT DAN IMPACT TERHADAP DAYA UNGKIT PENYELESAIAN PERMASALAHAN KESEHATAN

 MILLENIUM DEVELOPMENT

GOALS

 UNIVERSAL COVERAGE DI

TAHUN 2014

 UU SISDIKNAS

ISU STRATEGIS EKSTERNAL

PERMASALAHAN STRATEGIS 

UPAYA PREVENTIF DAN PROMOTIF



OPTIMALISASI PUBLIKASI PENELITIAN





MULTIDISIPLIN, TRANSLATIONAL RESEARCH, RESEARCH FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT



AGENDA RISET NASIONAL, RISET KESEHATAN DASAR, INKLUSIF, REPRESENTATIF

KERJASAMA PENELITIAN KESEHATAN DI TINGKAT INTERNASIONAL 

ISU STRATEGIS INTERNAL :

RESEARCH ATMOSPHERE

PERLUNYA PANDUAN ALUR DAN ARAH PENELITIAN DAN SEKALIGUS DUKUNGAN SUMBER DAYA

PERMASALAHAN STRATEGIS 





TUNTUTAN METODA PEMBELAJARAN

PEMBENTUKAN PRODI MENINGKAT IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BELUM MENGACU KE EDUCATION FOR SUSTAINAIBLE DEVELOPMENT

ISU STRATEGIS INTERNAL :

PENDIDIKAN



KONSEP PENDIDIKAN  PELAYANAN KOLABORATIF



STATUS PENGEMBANGAN GEDUNG EYKCMAN TERKAIT DENGAN KONSEP RS PENDIDIKAN



KELAS DUNIA  KURIKULUM PROFESI YANG TERSTANDAR INTERNASIONAL DAN BERBASIS RESEARCH

PERMASALAHAN STRATEGIS  UPAYA PREVENTIF DAN PROMOTIF

 MDG 2015

 PENGABDIAN

ISU STRATEGIS INTERNAL : PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

MASYARAKAT (TO SERVE) DAN PELAKSANAAN ADVOKASI KESEHATAN (TO ADVOCATE)

PERMASALAHAN STRATEGIS  KUALITAS SDM  SISTEM CARRIER PATH  ETIKA, MORAL, BUDAYA, DAYA

SAING,

ISU STRATEGIS INTERNAL : SUMBER DAYA

 KEBIJAKAN ZERO

GROWTH  NILAI/BUDAYA KERJA

TEKAD: TRANSPARANSI, ETOS KERJA TINGGI, KUALITAS PRIMA, ANTISIPATIF, MEMILIKI DAYA SAING

PERMASALAHAN STRATEGIS 

PERUBAHAN SISTEM MANAJEMEN KEUANGAN



LEADERSHIP, KELEMBAGAAN ADMINISTRASI : -

TATA HUBUNGAN BELUM EFEKTIF DAN EFISIEN

PENINGKATAN KESEJAHTERAAN BELUM OPTIMAL SISTEM INFORMASI YANG BELUM MENDUKUNG



GOOD GOVERNANCE : ISO 9001:2008

-



PENAMBAHAN JALINAN KERJASAMA

-

ISU STRATEGIS INTERNAL :

ORGANISASI DAN TATA KELOLA

DAN



MANAJEMEN BERBASIS KINERJA



SISTEM INFORMASI DAN KOMUNIKASI YANG HANDAL



EFEKTIFITAS, EFISIENSI, RESPONSIF, OBJEKTIF, TRANSPARAN, AKUNTABEL

Nilai-nilai yang menjiwai Renstra FKUP 2012–2016

T E K A D

transparansi etos kerja tinggi kualitas prima antisipatif daya saing global

VISI

MENJADI INSTITUSI KEDOKTERAN YANG UNGGUL DALAM PELAKSANAAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI, DENGAN KEMAMPUAN PROFESIONAL BERTARAF INTERNASIONAL SEHINGGA MAMPU BERSAING SECARA GLOBAL

MISI  MENINGKATKAN KEGIATAN PENDIDIKAN,

PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT AGAR MAMPU BERSAING SECARA INTERNASIONAL.  MENGHASILKAN ANAK DIDIK YANG BERKUALITAS, MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI, MAMPU BERPERAN DALAM MENINGKATKAN KESEHATAN DAN KUALITAS HIDUP BANGSA DAN MAMPU BERSAING SECARA GLOBAL.

 MENGEMBANGKAN BUDAYA PENELITIAN

UNTUK MENCAPAI HASIL PENELITIAN YANG BERSKALA INTERNASIONAL  MENGEMBANGKAN DAN MEMPERKUAT

MANAJEMEN FAKULTAS YANG MANDIRI DAN MEMPUNYAI TATA KELOLA YANG OPTIMAL UNTUK MENUNJANG PERSAINGAN GLOBAL.

 MENUMBUHKAN MOTIVASI DAN KOMITMEN

YANG TINGGI BAGI SIVITAS AKADEMIKA UNTUK MENCAPAI PRESTASI DAN KEUNGGULAN DALAM SETIAP AJANG KOMPETISI BAIK DI TINGKAT NASIONAL MAUPUN DI TINGKAT INTERNASIONAL  MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN SEGENAP

SIVITAS AKADEMIKA YANG BERCIRIKAN PROFESIONALITAS

KEBIJAKAN:

1. Pemberian pendidika dan penelitian yang berkualitas, efisien dan terjangkau dan didasari oleh aturan hukum yang berlaku 2. Pengembangan prosedur pendidikan, dan penelitian yang efisien dan manusiawi 3. Penerapan standar pendidikan dan penelitian yang rasional dan customer oriented 4. Peningkatan nilai akreditasi 5. Pengembangan produk yang profit dan customer oriented 6. Penerapan fungsi sosial 7. Peningkatan kemitraan dengan pemerintah dan lembaga nonpemerintah

TERCAPAINYA KEPUASAN SEMUA PIHAK

VISI

MISI

PROGRAM  Mengembangkan program pendidikan dan penelitian nggulan  Mengembangkan prosedur pengabdian masyarakat yang bekualitas  Meningkatkan jumlah, mutu sumber daya manusia  Mengembangkan dan meningkatkan pembinaan serta kesejahteraan  Memperbaiki administrasi pendidikan, pelayanan, penelitian dan kesekretariatan serta keuangan  Mengadakan, membina dan mengembangkan kerjasama dalam pelayanan pendidikan dan penelitian dengan pusat pendidikan lain baik dalam negeri maupun luar negeri  Meningkatkan utilisasi dan produktivitas fasilitas yang ada  Meningkatkan jumlah dan mutu fasilitas

STRATEGI 1. Memperbaiki sistem dan prosedur pendidikan,pelayanan dan penelitian 2. Melaksanakan efisiensi proses pendidikan,pelayanan dan penelitian (Cost Leader-ship) 3. Mengembangkan quality assurance (Excellence Process) 4. Pengembangan produk (pendidikan) 5. Memberikan otonomi yang lebih luas kepada unit penghasil 6. Meningkatkan kemitraan dengan institusi pendidikan lainnya