RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah: Azas dan Filsafat Keolahragaan (POK603) Di Susun oleh: Prof. Dr. Hari Setiono, M.Pd Dr. Nyak Amir, M.Pd
PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN OLAHRAGA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Program Studi Pengampu
: Azas dan Filsafat Keolahragaan : Magister Pendidikan Olahraga : 1. Prof. Dr. Hari Setiono, M.Pd 2. Dr. Nyak Amir, M.Pd
Semester Kode MK SKS
: 1 : POK603 : 3
: Mata kuliah ini membahas tentang taksonomi ilmu keolahragaan dan pedagogik transformatif pendidikan jasmani serta sejarah perkembangan pendidikan jasmani, konsep dasar pendidikan jasmani, mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan aktivitas jasmani, perkembangan estetika, dan perkembangan sosial, mengembangkan kepercayaan diri dan kemampuan untuk menguasai keterampilan gerak dasar yang akan mendorong partisipasinya dalam aneka aktivitas jasmani, memperoleh dan mempertahankan derajat kebugaran jasmani yang optimal untuk melaksanakan tugas sehari-hari secara efisien dan terkendali, mengembangkan nilainilai pribadi melalui partisipasi dalam aktivitas jasmani baik secara kelompok maupun perorangan, berpartisipasi dalam aktivitas jasmani yang dapat mengembangkan keterampilan sosial yang memungkinkan siswa berfungsi secara efektif dalam hubungan antar orang, menikmati kesenangan dan keriangan melalui aktivitas jasmani, termasuk permainan olahraga. . Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) : Deskripsi Singkat
CP-SI.2
Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa kepemimpinan, kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan.
CP-KK.3
Mampu belajar secara mandiri, mengelola informasi, dan menggunakan ICT sebagai dasar pengembangan diri dan belajar sepanjang hayat. Mampu menguasai, menganalisis, menyintesis dan mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan pedagogi dalam bidang keolahragaan secara kritis, sistematis, dan berkelanjutan.
CP-PP-1
Capaian Pembelajaran Perkuliahan (CLO) : CP-SI.2.1 CP-SI.3.1 CP-KK.3.1 CP-PP.1.1
Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan. Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim. Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan. Mampu menelaah Azas dan Filsafat Keolahragaan
Kriteria : Penilaian Acuan Patokan dengan pedoman sebagai berikut: Penilaian Nomor Nilai Angka Nilai Huruf 1. 87-100 A 2. 78-86 AB 3. 67-77 B 4. 60-68 BC 5. 51-59 C 6. 41-50 D 7. 0-40 E
: 1. Item Penilaian 2. 3. 4.
Sikap
=
15%
Keterampilan Tugas Ujian (UTS & UAS)
= = =
15% 20% 50%
Minggu ke
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
1
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliaha; tentang Natural and Scope of Physical Education and Sport. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan:
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pendahuluan: 1. Kontrak perkuliahan, 2. Ruang Lingkup Natural and Scope of Physical Education and Sport. SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Strategi Pembelajaran Pendekatan: Saintifik Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Waktu (Menit)
Bentuk Kegiatan
TM
MA
TS
Kuliah
100
120
120
Indikator & Kriteria Penilaian Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Natural and Scope of Physical Education and Sport. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Bobot Nilai (%) Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Natural and Scope of Physical Education and Sport.
2
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Philosophy in Sport.
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Natural and Scope of Physical Education and Sport.
Philosophy in Sport. SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
3
Pendekatan: Saintifik
Kuliah
100
120
120
Model: Problem Solving
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Philosophy in Sport. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Philosophy in Sport.
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Philosophy in Sport.
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Philosophy in Physical Education
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Philosophy in Physical Education.
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Philosophy in
Philosophy in Physical Education.
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Kuliah
100
120
120
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan:
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Dapat menyebutkan Philosophy in Physical Education.
Physical Education.
4
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang A Humasnistic Philosophy Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
A Humasnistic Philosophy
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving
Kuliah
100
120
120
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang What Is Sport Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup What Is Sport.
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup A Humasnistic Philosophy
5
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup A Humasnistic Philosophy
Ketrampilan: Dapat menyebutkan A Humasnistic Philosophy
What Is Sport SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Pendekatan: Saintifik Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup What Is Sport. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan What Is Sport
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
6
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Objectives in Physical Education Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Objectives in Physical Education
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving
Kuliah
100
120
120
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang A New Name for Physical Education. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup A New Name for Physical Education.
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Objectives in Physical Education.
7
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Objectives in Physical Education
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Objectives in Physical Education
A New Name for Physical Education.
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup A New Name for Physical Education. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan A New Name for Physical Education.
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
8
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Discipline of Physical Education Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
A New Name for Physical Education.
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving
Kuliah
100
120
120
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Role of Physical Education. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Role of Physical Education.
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Discipline of Physical Education.
9
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Discipline of Physical Education
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Discipline of Physical Education
Role of Physical Education.
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Role of Physical Education. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Role of Physical Education. Penilaian:
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
10
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Keystone of Physical Education and Sport.
Keystone of Physical Education and Sport.
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving
Kuliah
100
120
120
Pengetahuan: Ruang Lingkup Keystone of Physical Education and Sport.
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Keystone of Physical Education and Sport.
11
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Foundations of Physical Education. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Foundations of Physical Education.
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Tes lisan Tugas Indikator:
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Keystone of Physical Education and Sport.
Foundations of Physical Education.
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Foundations of Physical Education. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Foundations of Physical Education. Penilaian:
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
12
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Movement Concept
Movement Concept SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Pendekatan: Saintifik
Kuliah
100
120
120
Model: Problem Solving
14
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Movement Concept
UTS
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Exercise Physiology and Fitness. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Exercise Physiology and Fitness.
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Movement Concept.
13
Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Movement Concept
Exercise Physiology and Fitness
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Penilaian: Tes Tulisan Tes lisan Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Exercise Physiology and Fitness. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Exercise Physiology and Fitness. Penilaian:
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
15
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Psychological Foundations of Physical Education and Sport. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Psychological Foundations of Physical Education and Sport. SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Pendekatan: Saintifik
Kuliah
100
120
120
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Sociological Foundations of Physical Education Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Sociological Foundations of Physical Education
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Psychological Foundations of Physical Education and Sport.
16
Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Psychological Foundations of Physical Education and Sport.
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Psychological Foundations of Physical Education and Sport.
Sociological Foundations of Physical Education SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Pendekatan: Saintifik Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Sociological Foundations of Physical Education Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Sociological
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Foundations of Physical Education
17
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Biomechanical Foundations of Physical Education and Sport Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Biomechanical Foundations of Physical Education and Sport
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Pendekatan: Saintifik
Kuliah
100
120
120
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Careers and Professional Considerations in Physical Education. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Biomechanical Foundations of Physical Education and Sport.
18
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Biomechanical Foundations of Physical Education and Sport.
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Sociological Foundations of Physical Education
Careers and Professional Considerations in Physical Education. SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Pendekatan: Saintifik Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Careers and Professional Considerations in Physical Education. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Bertanggung jawab
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Careers and Professional Considerations in Physical Education.
19
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Teaching and Coaching Careers in physical Education Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Careers and Professional Considerations in Physical Education.
Teaching and Coaching Careers in physical Education SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Pendekatan: Saintifik
Kuliah
100
120
120
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Sport Careers In Management. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik,
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Teaching and Coaching Careers in physical Education
20
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Teaching and Coaching Careers in physical Education
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Teaching and Coaching Careers in physical Education.
Sport Careers In Management.
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab,
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Sport Careers In Management. Sikap: Selalu sopan dan santun;
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Pemberian tugas
disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Sport Careers In Management.
21
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Measurement adn Evaluation
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Sport Careers In Management.
Measurement adn Evaluation
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving
Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Kuliah
100
120
120
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Issues and Challenges in Physical Education. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik,
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Measurement adn Evaluation
22
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Measurement adn Evaluation
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Measurement adn Evaluation
Issues and Challenges in Physical Education. SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Issues and Challenges in Physical Education.
Metode: Diskusi, dan Tanya jawab,
Sikap: Selalu sopan dan santun;
Pendekatan: Saintifik
Kuliah
100
120
120
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Pemberian tugas
disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.
Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab
Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Issues and Challenges in Physical Education.
23
Pengetahuan: Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Teaching Responsibilities. Sikap: Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun. Keterampilan: Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Teaching Responsibilities.
24
UAS
Ketrampilan: Dapat menyebutkan Issues and Challenges in Physical Education.
Teaching Responsibilities.
Pendekatan: Saintifik
SB: Buku Foundation Of Physical Education and Sport
Model: Problem Solving Metode: Diskusi, dan Tanya jawab, Pemberian tugas
Kuliah
100
120
120
Penilaian: Tes lisan Tugas Indikator: Pengetahuan: Ruang Lingkup Teaching Responsibilities. Sikap: Selalu sopan dan santun; Berpakaian sesuai dan rapi; Disiplin Bertanggung jawab Ketrampilan: Dapat menyebutkan Teaching Responsibilities. Penilaian: Tes lisan Tugas Penilaian: Tes lisan Tes Tulisan
Tugas : 15% Sikap : 20% Ketrp : 15% UK : 50%
Keterangan :
Waktu : TM = Tatap Muka; M = Mandiri; TS = Terstruktur Kuliah : 1 (satu) sks kegiatan kuliah, respon, atau tutorial setara dengan 50 menit tatap muka, 60 menit mandiri, dan 60 menit terstruktur setiap minggu persemester Praktek : 1 (satu) sks praktikum setara dengan 170 menit perminggu persemester Seminar: 1 (satu) kegiatan seminar setara dengan 100 menit tatap muka dan 70 menit mandiri perminggu persemester
Sumber Belajar (SB) : 1. Bucher, Charles.1986. Foundation Of Physical Education and Sport. St. Louis: Sydney Toronto
Mengetahui: Ketua Program Studi Magister Pendidikan Olahraga, dto
Dr. Saifuddin, M.Pd. NIP. 195905051987031005
Banda Aceh, September 2016 Penanggung Jawab/Koordinator,
dto
Dr. Nyak Amir, M.Pd NIP. 197411251999031002
