Reflecties op de iCOACH-bijeenkomsten: ABCDtje van 17-11-11 A Wat was er vandaag aan de orde? Kennismaking met de groep en de docenten. Opzet van de opleiding iCoach. Voorbeelden van ICT binnen het onderwijs.
B Wat was er voor mij belangrijk? Het was voor mij van belang dat er concrete informatie werd verstrekt m.b.t de opleiding. Ik heb veel gehad aan de praktijkvoorbeelden en de afwisseling met een doe-opdracht. De manier van communiceren vond ik open en toegankelijk waardoor er een ontspannen sfeer werd gecreëerd.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Door mijn enthousiasme ben ik direct aan de slag gegaan met de praktijkvoorbeelden en heb ik mijn mentorklas uitgebreid verteld over de studie. Ook zij staan te popelen en hopen op veel nieuwe impulsen op ICT-gebied.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? -
Samenwerken Presentatie Leren door te doen!
ABCDtje van 08-12-11 A Wat was er vandaag aan de orde? Projectmanagement (deel 2) Het opzetten van een PBS en WBS. Digital Immigrants
B Wat was er voor mij belangrijk? Het opzetten van een PBS is een pittige klus. Ik heb wel geleerd dat wanneer ik ‘verzuip’ in te veel specifieke informatie over onderwerpen waar ik niets van weet (servers, accespoints, etc.), ik bij mezelf moet blijven en vertrouwen moet hebben in mijn eigen kunnen. Als ik bijv. niets weet over servers, kan ik externen inzetten. Het is dus van belang om de juiste mensen op de juiste plaats te zetten. De voorwaarden die van belang zijn bij het opzetten van een PBS zijn duidelijk. Het onderwerp ‘Digital Immigrants’ werd op een persoonlijke manier gepresenteerd. Dat maakte het onderwerp erg toegankelijk. Ik weet nu het verschil tussen Digital Immigrants en Natives.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Het maken van een PBS is van belang om op een gestructureerde manier een project op te zetten. Dit ga ik inzetten bij het opzetten van de projecten. Door de presentatie van Digital Immigrants ben ik mij ervan bewust hoe ik mijn collega’s kan benaderen en begrijpen.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? -
In groepjes een PBS maken en gezamenlijk te evalueren. Presentatie Leren door te doen!
ABCDtje van Martijn 15-12-11 A Wat was er vandaag aan de orde? Vandaag werd het tweede deel over de Kennisbasis ICT besproken. Ook werd je PCM tegen het licht gehouden. Tot slot een presentatie over Leading Practices.
B Wat was er voor mij belangrijk? M.b.v. mijn PCM kan ik mijn POP voorzien van concrete leerdoelen. Leading Practices op de werkvloer.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Mijn sterkte-/zwakte-analyse bekijken en mijn PCM ernaast houden om de zwakke punten nog beter te kunnen onderzoeken. Werkblad maken n.a.v. Leading Practices.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? PCM: De docent toont aan dat hij: bij storingen op de computer zodanig kan handelen dat de les er zo min mogelijk door wordt verstoord.
Ik heb vandaag vooral ervaren dat je als docent rekening moet houden met veranderingen in de structuur en er soms van je wordt verwacht dat je improviseert. Door de juiste vragen te stellen, werd de lesstof én het huiswerk wel iets concreter.
ABCDtje van Martijn 12-01-2012 A Wat was er vandaag aan de orde? Hotspot ‘Qurify.com’ Bespreking van het programma en planning van de uit te voeren onderdelen; POP, droomgesprek, PID. Presentatie van het onderdeel ‘Risicoanalyse’. Presentatie white paper.
B Wat was er voor mij belangrijk? Het was voor mij van belang om een concreet overzicht te krijgen over de opdrachten die ik ga uitvoeren. Ik vond het prettig dat de ‘droge kost’ m.b.t. de Risicoanalyse werd omgezet naar actieve deelname. (Leren door te doen!) De handvatten voor het opstellen van een projectplan zorgden ervoor dat ik, voor mijn gevoel, meteen aan de slag kan.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Ik kan een goede planning maken om een PID op te stellen en zo verder te werken naar een concreter projectplan.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? -
Energizer d.m.v. de hotspot. Klassikale presentatie over Risicoanalyse en whitepaper. In een klein groepje de theorie m.b.t. de Risicoanalyse omzetten naar de praktijk om het daarna gezamenlijk te evalueren.
ABCDtje van Martijn 26-01-2012 A Wat was er vandaag aan de orde? TPACK introductie ICT-e project; les vertalen naar ICT-rijke les. Presentaties van de ICT-e-les.
B Wat was er voor mij belangrijk? Ik heb weer ervaren hoe leuk het is om op een creatieve manier lessen te ontwerpen. Van belang was dit keer de tijdsdruk. Er kan veel tijd gaan zitten in dergelijke projecten.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Als ik dit soort projecten ga starten, moet ik een goede voorbereiding treffen om tijd te besparen. Een overzichtelijk plan van aanpak is essentieel.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? Groepsopdracht ( groep van 2 personen) Presentatie
ABCDtje van Martijn 8-3-12 A Wat was er vandaag aan de orde? Programma Debut: Daarmee maak je een opname van je scherm en kun je voorzien van audio. Artikel ‘Digital Natives suck at searching’ besproken; het belang van concrete instructie. Zoekopdracht op internet volgens de Suchman-methode. Met CF de projectplannen (en whitepapers) besproken.
B Wat was er voor mij belangrijk? Ik ben nu op de hoogte hoe ik Debut kan gebruiken om op een duidelijke manier instructie te kunnen geven aan mijn leerlingen én collega’s. Het bespreken van mijn whitepaper met mijn CF’s was waardevol omdat ik nog naar handvatten zocht om het meer te structureren.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Ik kan mijn leerlingen en collega’s voorzien van een duidelijke instructie m.b.v. Debut. Ik kan mijn whitepaper afronden en inleveren.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? Presenteren Groepsopdracht Gedachten uitwisselen
ABCDtje van Martijn 22-3-12 A Wat was er vandaag aan de orde? Brown Paper- sessie met als onderwerp ‘Het bedenken van ICT-E activiteiten.’ Taxonomie van Bloom
B Wat was er voor mij belangrijk? Ik weet nu hoe een Brown Paper-sessie vormgegeven kan worden. Ik weet wat de Taxonomie van Bloom inhoudt en hoe ik dit in de praktijk kan toepassen. Het brainstormen over ICT-E-activiteiten was verhelderend en aanstekelijk.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? In de toekomst een Brown Paper-sessie organiseren.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? Brown Paper-sessie Groepsopdracht uitvoeren en evalueren.
ABCDtje van Martijn 29-3-12 A Wat was er vandaag aan de orde? Kennismaking met Judith, Karin. Introductie ‘coaching’ en groepsopdracht. Actief luisteren en observeren (groepsopdracht). Presentatie ‘Coaching deel 1.’
B Wat was er voor mij belangrijk? Het starten met de zoektocht naar wat voor coach ik ben. De definitie en uitvoering van actief luisteren. Ik zie, ik hoor, ik voel.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Ik heb geconstateerd dat ik probleemoplossend denk en handel. Daarbij voel ik mij verantwoordelijk voor het eindresultaat en ben ik snel geneigd om mijn excuses aan te bieden wanneer het doel, in mijn ogen, niet behaald is.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? Presentatie Kennismakingsspel Groepsopdracht
ABCDtje van Martijn 10-5-12 A Wat was er vandaag aan de orde? Coaching 3: Kolb-leerstijlen Oefening: veranderen Weerstand en herkadertechniek Dramadriehoek Opdracht: Het confronterend gesprek
B Wat was er voor mij belangrijk? Een leerpunt voor mij was dat ik niemand om hulp heb gevraagd tijdens de oefening ‘Veranderen’ terwijl ik omgeven was door anderen die in dezelfde situatie zaten. Ik herken de kenmerken van spelers in het patroon van de dramadriehoek. Bij het voeren van een confronterend gesprek is het voor mij van belang dat ik in het begin van zo’n gesprek kom met een specifieke doelstelling en dat ik niet te algemeen begin. Daarnaast liet ik, onbewust, iemand herkaderen tijdens het confronterend gesprek.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Ik kan Kolb gebruiken om de leerstijlen binnen mijn team te inventariseren. Ik weet hoe ik uit de dramadriehoek blijf of kom. Ik kan een confronterend gesprek voeren waarbij ik let op een specifieke doelstelling.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? Groepsopdracht Samenwerken Gesprek Reflectie
ABCDtje van Martijn 31-5-12 A Wat was er vandaag aan de orde? Coaching 4: Aan de hand van mijn cases houdt ik een confronterend gesprek met een actrice. Reflectie op gesprek.
B Wat was er voor mij belangrijk? Bij het voeren van een confronterend gesprek was het voor mij van belang dat ik in het begin van zo’n gesprek kom met een specifieke doelstelling en dat ik niet te algemeen begin. Dat ging goed. Ik moet er alleen wel rekening mee houden dat ik tijdens coachingsgesprekken niet te sturend ben. Daarnaast was het weer even wennen om in de ‘spotlight’ te zitten met een lopende camera en observerende mensen om mij heen.
C Wat heeft dat voor mij voor consequenties? Ik kan een confronterend gesprek voeren waarbij ik let op een specifieke doelstelling en mijn sturende rol. Het is belangrijk dat ik de coachee ruimte geef om zelf na te denken en te antwoorden.
D Welke didactische aanpak heb ik vandaag ervaren? Gesprek Reflectie
