RANCANGAN PEMBELAJARAN
1. Institusi : FISIP Jurusan Ilmu Komunikasi 2. Tahun Akademik : 2011/2012 3. Semester : IV 4. Nama dan Kode Mata Kuliah : Jurnalistik Media Cetak (SPK 2207) 5. SKS : 2 6. Pengampu : Drs. Chusmeru, M.Si Wiwik Novianti, M.I.Kom
7. Deskripsi Mata Kuliah: Jurnalistik Media Cetak merupakan mata kuliah keterampilan yang harus dikuasai mahasiswa Ilmu Komunikasi, khususnya bagi mahasiswa yang mengambil konsentrasi komunikasi mas sa. Jurnalistik Media Cetak membahas teknik penulisan berita dan opini di media cetak baik nasional maupun lokal. Pembahasan dalam Jurnalistik Media Cetak mulai dari mengasah insting jurnalistik mahasiswa dengan mengenalkan jenis-jenis penulisan di media cetak dan pengetahuan mengenai nilai berita suatu peristiwa hingga pada proses pencarian berita dan penulisan berita itu sendiri. Selain itu, dalam mata kuliah ini mahasiswa juga akan didampingi untuk membuat naskah editorial, pojok, artikel dan feature.
8. Tujuan Pembelajaran: a. Tujuan Pembelajaran Umum Mahasiswa mampu membuat berbagai jenis tulisan, baik berita maupun opini untuk dimuat di media cetak. b. Tujuan Pembelajaran Khusus: -
Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis penulisan di media cetak
-
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian nilai berita
-
Mahasiswa mampu melakukan wawancara dengan narasumber
-
Mahasiswa mampu melakukan observasi untuk naskah berita media cetak
-
Mahasiswa mampu mencari data untuk naskah berita media cetak
-
Mahasiswa mampu mengolah data untuk naskah berita media cetak
-
Mahasiswa mampu menulis berita ringkas untuk media cetak
-
Mahasiswa mampu menulis pelaporan mendalam untuk media cetak
-
Mahasiswa mampu menulis editorial media cetak
-
Mahasiswa mampu menulis pojok
-
Mahasiswa mampu menulis artikel media cetak
-
Mahasiswa mampu menulis feature media cetak
9. Outcome: - Mahasiswa dapat mengembangkan ketelitian dan kecermatan - Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan kritis dan analisis - Mahasiswa dapat mengembangkan kreativitas - Mahasiswa dapat bekerja dalam tim dengan baik - Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan berkomunikasi dengan baik - Mahasiswa responsif pada setiap fakta dan peristiwa di sekitarnya, sehingga bias menyikapinya secara akademis melalui tulisan
10. Jadwal Kegiatan: Pertemuan
Topik
Substansi
Metode
Media
ke1
Perkenalan dan Kontrak Kesepakatan Belajar
pembelajaran
mata
kuliah Ceramah, Tanya jawab
White board, spidol
Jurnalistik Media Cetak selama 1 semester, meliputi team teaching, silabi, komponen penilaian, jadual
2
Jenis-jenis
penulisan
di - Pengertian berita dan opini
media massa cetak dan - karakteristik tulisan berita dan opini di media
3
digital
massa cetak dan digital
Nilai berita (news value)
- Pengertian nilai berita
Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
diskusi
point,
white
board,
spidol Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
-Peristiwa-peristiwa yang memiliki nilai berita
diskusi
point,
white
board,
spidol 4&5
6
Pencarian berita
Menulis berita sederhana
- Mencari narasumber
Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
- Wawancara
diskusi,
point,
- Observasi
(wawancara)
spidol
1. Membuat teras berita dengan merujuk
Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
diskusi, penugasan II
point,
pada prinsip 5W + 1 H
penugasan
I
white
white
board,
board,
spidol
2. Membuat bridge antara lead dan body naskah 3. Menyusun body naskah dengan prinsip piramida terbalik berbasis pada pengembangan prinsip-prinsip 5W + 1H 4. Membuat closing naskah 7
Menulis mendalam
pelaporan 1. Membuat teras berita dengan merujuk
pada prinsip 5W + 1 H 2. Membuat bridge antara lead dan body naskah 3. Menyusun body naskah dengan prinsip jambangan berbasis pada pengembangan prinsip-prinsip 5W + 1H 4. Membuat closing naskah UJIAN TENGAH SEMESTER
Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
diskusi, penugasan III
point, spidol
white
board,
8
9
Mengenal karakter tulisan Kunjungan ke media cetak lokal
Tanya jawab, penugasan
media nasional dan lokal
IV
Menulis editorial
- karakteristik editorial
Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
- bahasa editorial
penugasan V
point,
white
board,
spidol 10
Menulis pojok
- bentuk tulisan pojok
Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
- bahasa tulisan pojok
penugasan VI
point,
white
board,
spidol 11 & 12
Menulis artikel
- bahan baku artikel
Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
- mencari judul artikel yang baik
penugasan VII
point,
- opening, content, closing artikel
white
board,
spidol
- prasyarat teknis penulisan artikel 13 & 14
Menulis feature
- jenis-jenis feature
Ceramah, Tanya jawab,
LCD Projector, power
- elemen penulisan feature
penugasan VIII
point,
- jenis-jenis lead feature
white
board,
spidol
- opening, content, closing feature UJIAN AKHIR SEMESTER
11. Monitoring dan Evaluasi - Evaluasi Proses: Beri tanda silang pada kolom skala jawaban yang sesuai dengan pendapat Anda untuk masing-masing obyek penilaian di bawah ini. Skala penilaian: 1=Sangat Tidak Memuaskan, 2=Tidak Memuaskan, 3=Memuaskan, 4=Sangat Memuaskan
Skala Penilaian No
Obyek Penilaian 1
1
Cakupan materi
2
Kedalaman materi
3
Strategi penyampaian
4
Penggunaan metode dan alat bantu
5
Interaksi dan diskusi mahasiswa dengan dosen
6
Rasio ceramah dan latihan
7
Kualitas diskusi kelompok
8
Kehadiran dosen di kelas
9
Pemberian referensi materi kuliah
10
Manfaat penugasan
11
Berikan saran Anda untuk perbaikan kualitas perkuliahan selanjutnya:
2
3
4
…………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………….
- Evaluasi Hasil Belajar: UTS : Mahasiswa diminta untuk membuat naskah pelaporan mendalam, tema ditentukan kemudian. Panjang naskah maksimal 10000 karakter. Tulisan dilengkapi dengan dokumentasi tentang objek penulisan. UAS : Mahasiswa diminta menulis feature, tema ditentukan kemudian. Panjang naskah maksimal 10000 karakter, tulisan dilengkapi dengan dokumentasi tentang objek penulisan feature.
Komponen Penilaian: 1. UAS = 35% 2. UTS = 35% 3. Tugas = 20% 4. Keaktifan dalam diskusi/seminar kelas = 10% - Penugasan I : Mahasiswa diminta untuk melakukan wawancara terhadap informan/narasumber sebagai bahan baku naskah berita Transkrip wawancara diketik dengan spasi 1,5, Times New Roman, font 12, tidak dijilid Transkrip wawancara beserta rekaman saat wawancara dikumpulkan pada pertemuan ke 6 - Penugasan II : Mahasiswa diminta untuk membuat naskah berita sederhana. Panjang naskah maksimal 5000 karakter. Naskah berita diketik dengan spasi 1,5, Times New Roman, font 12, tidak dijilid Naskah berita beserta dokumentasi tentang objek penulisan dikumpulkan pada pertemuan ke 7 - Penugasan III : Mahasiswa diminta untuk membuat naskah pelaporan mendalam. Panjang naskah maksimal 10000 karakter. Naskah pelaporan mendalam diketik dengan spasi 1,5, Times New Roman, font 12, tidak dijilid Naskah pelaporan mendalam beserta dokumentasi tentang objek penulisan dikumpulkan pada saat UTS
- Penugasan IV : Mahasiswa diminta untuk menulis laporan kunjungan ke media cetak lokal Laporan diketik dengan spasi 1,5, Times New Roman, font 12, dijilid Laporan dikumpulkan pada pertemuan ke 9 - Penugasan V : Mahasiswa diminta untuk menulis editorial sebuah harian menyangkut isu aktual yang menjadi headline. Panjang naskah editorial maksimal 2500 karakter. Naskah editorial diketik dengan spasi 1,5, Times New Roman, font 12, tidak dijilid Naskah editorial dikumpulkan pada pertemuan ke 10 - Penugasan VI : Mahasiswa diminta untuk menulis pojok maksimal 8 kata Tulisan pojok diketik dengan spasi 1,5, Times New Roman, font 12, tidak dijilid Tulisan pojok dikumpulkan pada pertemuan ke 11 - Penugasan VII : Mahasiswa diminta untuk menulis artikel yang dimuat di media cetak nasional. Panjang naskah 5000-7500 karakter Naskah artikel diketik dengan spasi 1,5, Times New Roman, font 12, tidak dijilid Naskah artikel dikumpulkan pada pertemuan ke 13 Bagi naskah yang dimuat akan mendapat reward
- Penugasan VIII : Mahasiswa diminta untuk menulis feature. Panjang naskah maksimal 10000 karakter. Naskah feature diketik dengan spasi 1,5, Times New Roman, font 12, tidak dijilid. Naskah feature beserta dokumentasi objek penulisan dikumpulkan pada pertemuan saat UAS.
- Kriteria dan Peringkat Nilai
80 ≤ … = A
66 - 79
=B
56 - 65
=C
50 - 55
=D
… - 49
=E
12. Referensi Ishwara, Luwi. 2005. Catatan-catatan Jurnalisme Dasar. Penerbit Buku Kompas, Jakarta.
Simbolon, Parakitri, T., 2006. Vademekum Wartawan. KPG (Kepustakaan Populer Gramedia). Jakarta. Stovall, James Glen. 2005. Journalism: who, what, when, where, why and how. Pearson Education, Inc. USA. Sumadiria, AS Haris, 2009. Menulis Artikel dan Tajuk Rencana: Panduan Praktis Penulis dan Jurnalis Profesional. Simbiosa Rekatama Media. Bandung. Wibowo, Wahyu. 2009. Menuju Jurnalisme Beretika: Peran Bahasa, Bisnis, dan Politik di Era Mondial. Penerbit Buku Kompas. Jakarta.