PTA PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

PTA PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

Klas 4 Basis en Kader Cohort 2013/2015

Het Kwadrant, school voor VMBO, Thornstraat 7, 6004 JP Weert. Tel. 0495 – 513666

www.hetkwadrant.nl

EXAMENREGLEMENT VMBO

LVO-WEERT

1. Begripsbepaling In dit reglement wordt verstaan onder ‘LVO’: stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs, gevestigd te Sittard; ‘het bevoegd gezag’: de centrale directie van LVO Weert namens het college van bestuur van LVO; ‘directeur’: de locatiedirecteur of degene aan wie hij de taak gedelegeerd heeft; ‘examinator’: degene die belast is met het afnemen van het examen; ‘kandidaat’: een ieder die door het bevoegd gezag tot het examen wordt toegelaten; ‘examenprogramma’: kennis, vaardigheden en inzicht die de kandidaat moet hebben om aan de exameneisen te voldoen. ‘PTA’: programma van toetsing en afsluiting; inhoud en organisatie van het schoolexamen ‘schoolexamen’: SE; dat deel van het examen dat door de school zelf wordt afgenomen en wordt beoordeeld volgens de door de minister bepaalde voorschriften; ‘centraal examen’: CE; examen, afgenomen als onderdeel van het landelijk examen; CSE; schriftelijk examen, afgenomen als onderdeel van het landelijk examen ‘CvTE’: College voor Toetsen en Examens; waarborgt de kwaliteit en de organisatie van de examens. 2. Indeling examen Het examen bestaat voor elk vak uit een schoolexamen, of uit een centraal examen, of uit een schoolexamen én een centraal examen. Het centraal examen bestaat, afhankelijk van het vak, uit een centraal schriftelijk examen, eventueel digitaal, al dan niet aangevuld met een centraal praktisch examen.

3.

Organisatie van het examen 3.1.

Schoolexamen (SE) 3.1.1. Het schoolexamen vmbo bestaat uit toetsen en praktische opdrachten*. De inhoud en organisatie van het schoolexamen staan in PTA (programma van toetsing en afsluiting).

*) Voor elke praktische opdracht geldt een uiterste inleverdatum. In overleg met de directeur kan uitstel verleend worden tot een maximum van 5 werkdagen. Een kandidaat die in gebreke blijft krijgt voor de betreffende opdracht het cijfer 1,0.

3.2.

2

Centraal Schriftelijk Examen (CSE) 3.2.1. Het centraal schriftelijk examen wordt afgenomen op de door het CvTE vastgestelde data in de door de directeur aangewezen lokalen. 3.2.2. De kandidaten maken het examen onder toezicht van zoveel personeelsleden als voor een zorgvuldig verloop noodzakelijk is; de directeur regelt het toezichtrooster.

3.2.3. Over het verloop van elk examen wordt een proces-verbaal opgemaakt; elke toezichthouder ondertekent dit. In het proces-verbaal staan minstens de namen van de kandidaten; de namen van de toezichthouders; de datum, begin- en eindtijd van het examen; het examenvak; tijdstip van binnenkomst en vertrek, indien deze afwijken van de begin- en eindtijd van het examen; alle bijzonderheden die van belang zijn voor de vereiste zorgvuldigheid bij het afnemen van het examen. 3.2.4. Vóór de aanvang van elk examen leest een toezichthouder hardop de tekst voor op het schutblad van de examenopgaven. Bij aanvang verwijdert hij de verzegeling in aanwezigheid van alle kandidaten. Als een deel van de kandidaten in een ander lokaal is ondergebracht, en dit leidt tot oponthoud, kan de gemiste tijd aan het eind van de zitting worden ingehaald. 3.2.5. De opgaven worden onmiddellijk na verwijdering van de verzegeling in volkomen stilte uitgedeeld. 3.2.6. De aan de kandidaten voorgelegde opgaven voor een centraal examen blijven in het examenlokaal tot aan het einde van de zitting. 3.2.7. De kandidaten mogen vanaf één uur na aanvang van het examen het lokaal verlaten en vervolgens om het kwartier, op aangeven van één van de toezichthouders. Men kan ook ervoor kiezen de kandidaten tot het einde van de zitting in het examenlokaal te laten verblijven. 3.2.8. Tot een half uur na aanvang van de zitting mag een kandidaat die te laat komt in het lokaal worden toegelaten. Op de reguliere eindtijd levert hij zijn werk in. Een kandidaat die zonder geldige reden meer dan een half uur te laat komt, wordt van het examen in dat vak uitgesloten, krijgt daarvoor het cijfer 1,0 en wordt naar het tweede tijdvak verwezen om dat vak te herkansen en daarmee zijn examen compleet te maken. (Zie artikel 3.3.11., 3.3.12. en 3.3.13.) 3.2.9. Meteen na afloop van het examen levert een toezichthouder het examenwerk en het proces-verbaal in bij de examensecretaris. 3.3.

3

Nadere aanwijzingen voor het Centraal Schriftelijk Examen 3.3.1. De toezichthouders ontvangen vóór het begin van het centraal schriftelijk examen duidelijke schriftelijke instructies. 3.3.2. De kandidaten ontvangen vóór het begin van het centraal schriftelijk examen duidelijke schriftelijke instructies. 3.3.3. De school verstrekt het examenpapier en kladpapier, tenzij dit papier door de commissie belast met de vaststelling van de opgaven is verstrekt. 3.3.4. De kandidaat plaatst zijn naam en examennummer op het examenpapier. 3.3.5. Omtrent de opgaven mag niemand mededelingen doen of inlichtingen verstrekken aan de kandidaten, behalve de officiële mededelingen van het CvTE. 3.3.6. De kandidaat mag geen boeken, logaritmetafels, tabellen of andere hulpmiddelen gebruiken, met uitzondering van de hulpmiddelen waarvan het gebruik is toegestaan door de commissie die belast is met de vaststelling van de opgaven. De toegestane hulpmiddelen worden in het examenlokaal door de toezichthouders gecontroleerd. 3.3.7. Het schrijven met potlood is niet toegestaan. De volgende zaken dienen buiten de examenzaal te blijven: tipp-ex(-pen), hoes van elektronische rekenapparaten, alle overige elektronische apparaten.

3.3.8. Zonder toestemming van een toezichthouder mag een kandidaat het examenlokaal niet verlaten. Krijgt de kandidaat toestemming, dan dient een toezichthouder hem te begeleiden. 3.3.9. Een kandidaat die onwel wordt kan onder begeleiding van een toezichthouder het examenlokaal verlaten. Na overleg met de kandidaat beslist de directeur of de kandidaat het werk later kan hervatten. Wordt het werk hervat, dan kan de directeur toestaan dat de kandidaat de gemiste tijd inhaalt na het einde van de zitting. Hervat de kandidaat het werk niet, dan kan de directeur, indien mogelijk na overleg met de kandidaat, vóór het einde van de zitting het betreffende examenwerk ongeldig verklaren. De kandidaat wordt dan geacht met een geldige reden verhinderd te zijn om aan het betreffende examen deel te nemen. 3.3.10. Vóór het verlaten van het examenlokaal levert de kandidaat zijn werk bij een toezichthouder in. 3.3.11. Indien een kandidaat verhinderd is aan een of meer onderdelen van het centraal schriftelijk examen deel te nemen, dient een ouder, verzorger of voogd de directeur binnen 48 uur een schriftelijke verklaring te overleggen, waaruit de reden van verhindering blijkt. Een meerderjarige kandidaat dient deze verklaring zelf in. De directeur bepaalt of de opgegeven redenen geldig zijn in de zin van artikel 45 van het ‘Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo’. 3.3.12. Een kandidaat die aan één of meer onderdelen van het centraal examen niet deelneemt, wordt verwezen naar het tweede tijdvak. 3.3.13. Een kandidaat die verhinderd is aan één of meer onderdelen van het tweede tijdvak deel te nemen, wordt in de gelegenheid gesteld het centraal examen te voltooien in het derde tijdvak, ten overstaan van de staatsexamencommissie 3.4.

4

Cijfergeving 3.4.1. Het eindcijfer voor een vak wordt bepaald door het gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen (SE) en het cijfer voor het centraal schriftelijk examen (CSE) en of het centraal praktisch examen (CPE). Dit eindcijfer is een geheel cijfer in de reeks 1 tot en met 10. 3.4.2. Het gemiddelde SE cijfer wordt berekend in de verhouding die in het reglement schoolexamen bij de afzonderlijke vakken staat aangegeven. Per vak moeten de cijfers op 1 decimaal nauwkeurig gegeven worden. Bij een vak met alleen een SE is het SE cijfer, uitgedrukt in een geheel cijfer, tevens het eindcijfer. 3.4.3. Indien een vak alleen een SE afneemt, worden de twee decimalen achter de komma lager dan 50 naar beneden afgerond; 50 of hoger naar boven (vb.: 6,49 wordt 6; 6,50 wordt 7). 3.4.4. Het SE cijfer van vakken met een CSE en/of CPE wordt tot op 1 decimaal afgerond; deze decimaal wordt met 1 verhoogd als de tweede decimaal 5 of hoger is (vb.: 5,44 wordt 5,4; 5,45 wordt 5,5; 5,46 wordt 5,5). 3.4.5. De examinator bepaalt het eindcijfer op het rekenkundig gemiddelde van het SE cijfer en het CE cijfer. Is dit gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt, indien de cijfers achter de komma 45 of minder zijn, naar beneden afgerond; indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond (vb: 6,45 wordt 6; 6,50 wordt 7).

3.4.6. (Niet van toepassing) 3.4.7. Correctie centraal schriftelijk examen 3.4.7.1. De examensecretaris geeft het gemaakte werk met een exemplaar van de opgaven, het door het CvTE voorgeschreven correctiemodel, de regels voor het bepalen van de score en het proces-verbaal aan de examinator. De examinator kijkt het werk na en geeft het met zijn beoordeling terug aan de examensecretaris. Bij zijn beoordeling past de examinator de CvTE-voorschriften enregels toe. 3.4.7.2. Aansluitend stuurt de examensecretaris de complete stukken naar de tweede corrector (gecommitteerde). 3.4.7.3. De gecommitteerde beoordeelt het werk zo spoedig mogelijk; hij past de CvTE-voorschriften en -regels toe. 3.4.7.4. In onderling overleg stellen de gecommitteerde en de examinator de score voor het centraal examen vast. 3.4.7.5. Zij dienen er alles aan te doen om tot overeenstemming te komen; middelen is niet vanzelfsprekend. 3.4.7.6. Komen zij niet tot overeenstemming, dan vindt op initiatief van het bevoegd gezag van de gecommitteerde overleg plaats tussen het bevoegd gezag van de eerste en de tweede corrector en daarna eventueel met de examinator en de gecommitteerde. Indien het geschil door het bevoegd gezag van beide scholen niet kan worden opgelost, wijst de inspectie een derde, onafhankelijke gecommitteerde aan. Het oordeel van deze gecommitteerde is bindend. 3.4.7.7. De omrekening van score CE naar cijfer CE komt tot stand door toepassing van de normering van het CvE. 3.4.8. Slaag-/zakregeling vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerweg De examenkandidaat die het eindexamen en het centraal examen voor alle vakken heeft afgelegd binnen een schooljaar is geslaagd als hij:  Voor alle vakken gemiddeld een voldoende (cijfer 5,5 of hoger) heeft behaald op het CE.  Voor alle vakken een voldoende heeft behaald, of  Voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of  Voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of  Voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger.  Het cijfer voor het beroepsgerichte vak telt twee keer mee bij de berekening van de einduitslag van de kaderberoepsgerichte leerweg en basisberoepsgerichte leerweg.  Het vak Nederlands moet ook worden afgesloten met minimaal het cijfer 5 (referentiekader). En:  Kunstvakken 1, Lichamelijke Opvoeding en Maatschappelijke Stage moeten minstens met ‘voldoende’ zijn afgesloten.

5

En:  De kandidaat doet weliswaar geen centraal examen Maatschappijleer 1, maar het vak telt wel mee in de uitslagregeling! Als de kandidaat dus een compensatie-7 nodig heeft, mag die bij het vak maatschappijleer 1 staan. En als hij een 3 haalt voor Maatschappijleer 1, is hij gezakt. 

NB: De rekentoets is in 2013-2014 ingevoerd; voor alle leerlingen is deze dan een verplicht onderdeel van het examen. Echter, tot 2015-2016 maakt de rekentoets nog geen deel uit van de slaag/zakregeling. Wel komt het cijfer ter informatie voor het vervolgonderwijs op de cijferlijst.

3.4.9. Uitslag Indien dat nodig is om een kandidaat in het vmbo te laten slagen, betrekken de directeur en de examensecretaris één of meer eindcijfers niet bij de bepaling van de definitieve uitslag; de overgebleven vakken dienen een volledig examenprogramma te vormen, als bedoeld in het Eindexamenbesluit. Een vmbo-basis of -kader-kandidaat heeft 7 cijfers die meewegen in de slaag-/zakregeling: de cijfers voor Nederlands en Engels, voor twee sectorvakken en voor Maatschappijleer; het cijfer voor het beroepsgerichte vak telt twee keer mee. LWT Een vmbo-basis-kandidaat uit het leer-werk-traject (LWT) heeft om te slagen een voldoende voor het praktijkvak én een voldoende voor het vak Nederlands nodig. En:  Kunstvakken I, Lichamelijke Opvoeding en Maatschappelijke Stage moeten minstens met ‘voldoende’ zijn afgesloten. 3.4.10. Herkansing De kandidaat die niet voldoet aan de in 3.4.8. genoemde voorwaarden is afgewezen, behoudens de mogelijkheid tot herkansing. 3.4.11. De kandidaat heeft, nadat de uitslag is vastgesteld, het recht om voor 1 vak van het eindexamen, waarin hij reeds centraal examen heeft afgelegd, in het tweede tijdvak of, indien artikel 45 eerste lid Eindexamenbesluit van toepassing is, in het derde tijdvak, opnieuw deel te nemen aan het centraal examen. 3.4.12. De directeur bepaalt uiterlijke dag en tijdstip, waarop de kandidaat hem zijn cijferlijst en gewaarmerkte kopieën kan overhandigen en schriftelijk melden dat hij van de herkansing, bedoeld als in 3.4.10. gebruik maakt. 3.4.13. Het hoogste van de beide cijfers, behaald bij het eerder afgelegde centraal examen en bij de herkansing, geldt als definitief cijfer voor het centraal examen. 3.4.14. Diploma en cijferlijst Op grond van de definitieve uitslag geeft de directeur elke kandidaat de lijst van het SE cijfers, CE cijfers en eindcijfers; de uitslag van het examen. Elke geslaagde kandidaat ontvangt één uniek exemplaar van zijn diploma.

6

Heeft een kandidaat in meer vakken examen gedaan en deze vakken zijn niet bij de bepaling van de uitslag betrokken, dan bepaalt de kandidaat welke cijfers op de lijst worden opgenomen. De directeur en de examensecretaris ondertekenen elke cijferlijst en elk diploma. 3.4.15. Certificaten Een kandidaat die definitief is afgewezen en die de school verlaat, kan zijn cijferlijst als certificatenlijst gebruiken. 3.4.16. Gegevensverstrekking aan minister en inspecteur Na de vaststelling van de uitslag stuurt de directeur de minister en de inspecteur een volledige kandidatenlijst, waarop staan vermeld  De vakken, waarin examen is afgelegd;  De cijfers van het SE;  De cijfers van het CE;  De eindcijfers;  De uitslag van het examen of deelexamen. 3.5.

Bewaarplicht examenwerk De school bewaart het werk van het CSE en de in 3.4.14. genoemde lijsten minstens tot 1 januari van het jaar, volgend op de vaststelling van de uitslag. Inzage is alleen mogelijk voor de betreffende kandidaat in het bijzijn van de directeur, nadat de kandidaat de directeur schriftelijk hierom verzocht heeft. De school bewaart de reguliere toetsen totdat de leerling zijn persoonlijk examendossier heeft geautoriseerd.

4. Onregelmatigheden 4.1.

7

Procedure onregelmatigheden 4.1.1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen, dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling, aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur maatregelen nemen. 4.1.2. Indien de toezichthouder vermoedt dat een kandidaat zich schuldig maakt aan enige onregelmatigheid, stelt hij de kandidaat hiervan onmiddellijk in kennis. 4.1.3. Als het mogelijk is, wordt de kandidaat in staat gesteld het werk af te maken. In geval van schriftelijk werk, krijgt de kandidaat een nieuw antwoordblad. De toezichthouder tekent de onregelmatigheid op het oorspronkelijke antwoordblad aan en neemt dit in beslag. 4.1.4. De toezichthouder stelt de directeur in kennis van de geconstateerde onregelmatigheid. 4.1.5. De directeur stelt een onderzoek in, waarbij de betrokkenen gehoord worden. De kandidaat kan zich laten bijstaan door een door hem aan te wijzen meerderjarige. 4.1.6. Na het onderzoek kan de directeur beslissen over te gaan tot de volgende maatregelen, al dan niet in combinatie met elkaar: 4.1.6.1. Het toekennen van het cijfer 1,0 voor een toets of een praktische opdracht van het SE of het CE; 4.1.6.2. Het toekennen van het cijfer 1,0 voor een toets of een praktische opdracht van het SE of het CE, waarbij tevens het recht op herkansing van het betreffende onderdeel vervalt;

4.1.6.3.

Het ontzeggen van deelname of verdere deelname aan één of meer zittingen van het SE of CE; 4.1.6.4. Het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het SE of CE; 4.1.6.5. Het opleggen van een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, zoals bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen, dan legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 4.1.7. De directeur deelt de kandidaat en zijn ouders/verzorgers of voogd deze beslissing schriftelijk mee en wijst op het bepaalde in 4.1.8. Een afschrift wordt de inspecteur van het voortgezet onderwijs toegestuurd. 4.1.8. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen ‘Commissie van Beroep Eindexamenaangelegenheden’ (zie 4.3.1.). De voorzitter van de commissie van beroep is de directeur van een van de beide ander locaties van LVO-Weert. Naar gelang de klacht stelt de voorzitter een adequate commissie van beroep in van minstens drie leden. De kandidaat dient schriftelijk beroep aan te tekenen bij deze commissie binnen vijf werkdagen nadat hij de schriftelijke kennisgeving van de beslissing heeft ontvangen. De commissie van beroep neemt het beroep binnen 15 werkdagen in behandeling en stelt een onderzoek in. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid wordt gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen. De commissie van beroep deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de kandidaat; aan diens ouders/verzorgers of voogd indien de kandidaat minderjarig is; aan de voorzitter van de centrale directie en aan de inspecteur van het voortgezet onderwijs.

8

4.2.

Geheimhouding Iedereen die betrokken is bij de uitvoering van deze beslissing en die de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij weet of redelijkerwijs kan vermoeden dat deze vertrouwelijk zijn, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding van deze gegevens, tenzij de wet hem tot bekendmaking verplicht ofwel bekendmaking van de gegevens noodzakelijk is bij het uitvoeren van de beslissing.

4.3.

Commissie van beroep 4.3.1. De in 4.1.8. bedoelde commissie van beroep is door de directeur van de locatie ingestelde ‘Commissie van Beroep Eindexamenaangelegenheden’. Zij bestaat uit minstens 3 leden; de directeur maakt geen deel uit van deze commissie. 4.3.2. Een beroepschrift dient gericht te worden aan de voorzitter van de Commissie van Beroep Eindexamenaangelegenheden op het adres van de betreffende locatie: p/a Het College, Parklaan 1A, Postbus 69, 6000 AB Weert p/a Het Kwadrant, Thornstraat 7, Postbus 140, 6000 AC Weert p/a Philips van Horne, Wertastraat 1, Postbus 190, 6000 AD Weert

5. Afwijkende wijze van examineren 5.1.

De directeur kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen of het schoolexamen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan demogelijkheden van de kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. De directeur meldt dit bij de inspectie. 5.1.1. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door psycholoog of orthopedagoog is opgesteld, b. de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het centraal examen in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a. genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring. 5.1.2. De directeur kan toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt ten hoogste 6 jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal of tot enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit. Voor zover wordt afgeweken van de voorschriften wordt deze afwijking meegedeeld aan de inspectie. De afwijking kan voor zover dit het centraal examen betreft slechts bestaan uit een verlenging van de duur van het examen met ten hoogste 30 minuten en het toestaan van het gebruik van een verklarend woordenboek van de eigen taal naar het Nederlands. 5.1.3. Voor kandidaten die door langdurige ziekte of overmacht belemmerd worden om zich voor te bereiden op een geheel eindexamen is het mogelijk om gespreid examen te doen. Zij zullen net zoals de kandidaten die in één jaar een geheel examen afleggen onvoldoendes mogen compenseren. (zie artikel 59, Eindexamenbesluit) 5.1.4. Indien een kandidaat meent in aanmerking te komen voor een regeling zoals vermeld in artikel 5, dient hij daarvoor zo spoedig mogelijk doch uiterlijk vóór 1 november een schriftelijk verzoek in bij de secretaris van het examen. De directeur beslist over dit verzoek.

6. Spreiding examen De directeur kan, de inspectie gehoord hebbende, toestaan dat kandidaten die tijdens het examenjaar langdurig ziek geweest zijn of die lange tijd buiten hun schuld niet in staat geweest zijn het onderwijs te volgen, het eindexamen gespreid over twee schooljaren afleggen.

9

7. Bijzondere bepalingen 7.1.1. Elke kandidaat krijgt vóór 1 oktober van het examenjaar een exemplaar van dit examenreglement en het reglement schoolexamen/programma van toetsing en afsluiting. Iedere kandidaat wordt geacht bekend te zijn met de inhoud van deze documenten. 7.1.2. Dit examenreglement treedt in werking op 1 augustus 2013 7.1.3. Wijzigingen van dit reglement zijn eerst van toepassing op delen van het schoolexamen dat afgenomen wordt na 1 oktober, ingaande de wijzigingsdatum, tenzij de wijzigingen namens de minister met onmiddellijke ingang worden voorgeschreven. 7.1.4. In alle gevallen waarin dit reglement niet of niet naar billijkheid voorziet, beslist de directeur van de betreffende locatie. 7.1.5. Dit reglement kan geciteerd worden als ‘Examenreglement vmbo LVO-Weert’. -

10

Opmerking vooraf: Bij aanvang van schooljaar 2013-2014 is een boekje gemaakt voor het cohort 2013-2015. In dit boekje stonden alle vakken opgesomd, voor de leerjaren 3 en 4. Voor leerjaar 4 geldt dat het PTA voor het vak Verzorging aangepast is.

11

Maatschappijleer 1 PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014 -2015 Leerjaar 4: Basis en Kader Methode: Maatschappijleer 1 VMBO Leerstofomschrijving

soort toets

herkansing

weging

S

nee

1x

S

ja

2x

periode 6 Actualiteitentoets periode 7 Politiek periode 8 Actualiteitentoets/ Nederland

S

Criminaliteit

S

ja

2x

S

ja

2x

periode 9 Media

12

PTA Verzorging Het Kwadrant - Weert schooljaar 2014-2015

leerstofomschrijving LOB:

Stage: blokstage KADER

soort toets Dagverslag meeloopdag Stoof/ Wozoco PO

herkansing

weging

ja

O/V/G Dit moet een V zijn

ja

O/V/G Dit moet een V zijn

Stage: blokstage en lintstage BASIS

PO

Ja

O/V/G

Presentatie voor lintstage

ja

Dit moet een V zijn

-

-

1

Thema ADL

Theorietoets

Ja

2

Thema ADL

Praktijktoets

nee

3

Thema E.H.B.O.

Theorietoets

Ja

2

Thema E.H.B.O.

Praktijktoets

nee

3

Thema Communicatie & Sociale Vaardigheden Thema Communicatie & Sociale Vaardigheden

Theorietoets

Ja

2

Praktijktoets

nee

3

Thema Plannen & Organiseren

Theorietoets

Ja

2

Thema Plannen & Organiseren

Praktijktoets

nee

3

Thema Sport, Welness & Beauty

Theorietoets

Ja

2

Thema Sport, Welness & Beauty

Praktijktoets

nee

3

Gemiddelde cijfer VZ leerjaar 3

Thema Restaurant

Praktijktoets

nee

2

Thema Restaurant

Jaaropdracht

nee

3

Periode 10: CE of CSPE 13

Examencijfer

(1x schoolcijfer + 1x examencijfer)/2

* In leerjaar 4 mogen de leerlingen één theorie toets, met cijfer lager dan 5,5, herkansen.

14

NASK PTA Het Kwadrant - Weert cohort 2014-2015 Methode: Banas methode deel 3 basisvorming natuurkunde, vmbo-Basis

leerstofomschrijving

soort toets

herkansing

PO

ja

Gemiddelde leerjaar 3

Tentamen

Nee

4

Hoofdstuk 1 Stoffen en materialen Hoofdstuk 3 Krachten Herhaling hoofdstukken 1 – 2– 3 Hoofdstuk 5 Verkeer Hoofdstuk 6 Elektrische energie in huis Hoofdstuk 7 Geluid Herhaling hoofdstukken 4 – 5 - 6 – 7 Examencijfer

Tentamen Tentamen Tentamen Tentamen Tentamen

Ja Ja Nee Ja Ja

1 1 2 1 1

Tentamen Tentamen

Ja Nee

1 2

LOB: LOB komt in elk hoofdstuk terug in een paragraaf Stage:

15


weging

NASK PTA Het Kwadrant - Weert cohort 2014-2015 Methode: Banas methode deel 3 basisvorming natuurkunde, vmbo-Kader leerstofomschrijving

soort toets

herkansing

weging

PO

ja

Gemiddelde leerjaar 3

Tentamen

Nee

4

Hoofdstuk 1 Stoffen en materialen Hoofdstuk 2 Verbranden en verwarmen Hoofdstuk 3 Krachten Hoofdstuk 6 Bewegen & 7 Verkeer Hoofdstuk 10 Geluid Hoofdstuk 8 Elektrische stroom + 9 Elektrische energie Herhaling hoofdstukken 1 – 2 – 3 – 6 – 7 – 10

Tentamen Tentamen

Ja Ja

1 1

Tentamen Tentamen Tentamen Tentamen

Ja Ja Ja Nee

1 2 1 2

Tentamen

Nee

2

LOB: LOB komt in elk hoofdstuk terug in een paragraaf Stage:


16

Duits PTA Het Kwadrant - Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar : Basis Methode: : TrabiTour Vmbo- LBK Lehr- arbeitsbuch + i- Lehr- arbeitsbuch 7 en 8

Leerstofomschrijving Periode 6 Wörter / Redemittel Woordenboektoets Kijk-luistervaardigheid Periode 7 Wörter / Redemittel Grammaticatoets Leesdossier Periode 8 Wörter / Redemittel Grammaticatoets Schrijfvaardigheid Periode 9 Wörter / Redemittel Leesdossier Spreekvaardigheid Periode 10: Centraal Examen Examencijfer

Soort toets

Herkansing

Weging

S S S

Nee Ja Nee

1x 2x 3x

S S S

Nee Ja Nee

1x 2x 3x

S S S

Nee Ja Nee

1x 2x 3x

S S M

Nee Nee Nee

1x 3x 3x

1x schoolcijfer +1x examencijfer/2

Extra uitleg: - Voor een overhoring krijgen de leerlingen circa 15 minuten de tijd. - Voor een proefwerk staat een heel lesuur - Het leesdossier in leerjaar 4 bestaat uit een aantal leesopdrachtjes verdeeld over een hele periode. - De afsluitende kijk-luistertoets van cito in periode 6 duurt 2 lesuren. Een uur voor het kijk-gedeelte en een uur voor het luistergedeelte. - De afsluitende schrijfvaardigheidtoets in periode 8 duurt 1 lesuur - Het mondeling in periode 9 duurt 20 minuten en bestaat uit een klein gesprek voeren met de docent, een stukje voorlezen en spreken solo.

17

Duits PTA Het Kwadrant - Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar: Kader Methode: TrabiTour Vmbo- LBK Lehr- arbeitsbuch + i- Lehr- arbeitsbuch 7 en 8 Leerstofomschrijving

Soort toets

Herkansing

Weging

Periode 6 Wörter / Redemittel Woordenboektoets Kijk-luistervaardigheid Periode 7

S S S

Nee Ja Nee

1x 2x 3x

Wörter / Redemittel Grammaticatoets Leesdossier Periode 8

S S S

Nee Ja Nee

1x 2x 3x

Wörter / Redemittel Grammaticatoets Schrijfvaardigheid Periode 9

S S S

Nee Ja Nee

1x 2x 3x

Wörter / Redemittel Leesdossier Spreekvaardigheid Periode 10: CE Examencijfer

S S M

Nee Nee Nee

1x 3x 3x 1x schoolcijfer +1x examencijfer/2

Extra uitleg: - Voor een overhoring krijgen de leerlingen circa 15 minuten de tijd. - Voor een proefwerk staat een heel lesuur - Het leesdossier in leerjaar 4 bestaat uit een aantal leesopdrachtjes verdeeld over een hele periode. - De afsluitende kijk-luistertoets van cito in periode 6 duurt 2 lesuren. Een uur voor het kijk-gedeelte en een uur voor het luistergedeelte. - De afsluitende schrijfvaardigheidtoets in periode 8 duurt 1 lesuur - Het mondeling in periode 9 duurt 20 minuten en bestaat uit een klein gesprek voeren met de docent, een stukje voorlezen en spreken solo.

18

Economie PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar: Basis Methode: Economisch Bekeken Handboek VMBO 3B + Handboek VMBO 4B, Werkboek VMBO 3B + Werkboek VMBO 4B Leerstofomschrijving Periode 6 Hoofdstuk 1 Periode 7 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3 Periode 8 Hoofdstuk 4 Module Internationale Ontwikkelingen + LOB Periode 9 Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 1 t/m 5 Periode 10 Eindexamen

19

Soort toets

Herkansing

Weging

Schriftelijk

Nee

2x

Schriftelijk Schriftelijk

Nee Ja

2x 2x

Schriftelijk Praktische opdracht

Ja Nee

2x 1x


Nee Nee

2x 4x

Economie PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar: Kader Methode: Economisch Bekeken Handboek VMBO 3KGT + Handboek VMBO 4KGT, Werkboek VMBO 3KGT + Werkboek VMBO 4KGT Leerstofomschrijving Periode 6 Hoofdstuk 7 Module Arbeid en Productie Periode 7 Hoofdstuk 8 Hoofdstuk 1 Periode 8 Hoofdstuk 2 Module Overheid en Bestuur Periode 9 Hoofdstuk 5 Module Natuur en Milieu/Overheid en Bestuur/Internationale ontwikkelingen Periode 10 Eindexamen

20

Soort toets

Herkansing

Weging


Nee Nee

2x 1x


Nee Ja

2x 2x


Ja Nee

2x 1x


Nee Nee

2x 3x

Lichamelijke Opvoeding PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar: Basis en Kader Leerstofomschrijving

Soort toets

Herkansing

Praktische opdracht

Ja

Praktische opdracht

Ja

Praktische opdracht

Ja

Praktische opdracht

Ja

Praktische opdracht Biologie PTA

Ja

Weging

periode 1: Binnenspelen / Buitenspelen

1x

periode 2 Binnenspelen

1x


1x


1x

periode 5 Buitenspelen

1x

ALGEMEEN: Binnenspelen: afhankelijk van accommodatie zijn dit: Turnen en Spel. Buitenspelen: afhankelijk van weer en accommodatie zijn dit: Atletiek en Spel. Indien een leerling niet in staat is een praktische opdracht uit te voeren door medische redenen, krijgt de desbetreffende leerling na goedkeuring van de docent een theoretische opdracht als vervangend cijfer. Gedurende periode 1 t/m 5 komen naast de activiteiten uit domein B: het bewegen, ook de andere activiteiten aan de orde nl.: A: algemene doelstellingen; C: bewegen en regelen; D: bewegen en gezondheid; E: bewegen en samenleving. Ook deze domeinen worden meegenomen in de beoordeling.

21

Biologie PTA Het Kwadrant - Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar Basis Methode: Biologie voor jou leerstofomschrijving

soort toets

herkansing

weging

LOB: Nog in te vullen

Gemiddelde PTA cijfer leerjaar 3 Thema 1 Stofwisseling Thema 2 Planten Practica Bloemen weging 0.5 Sperziebonen weging 0.5 Thema 3 Ecologie Thema 5 Voeding en vertering Combitoets Thema 6 Gaswisseling Thema 7 Transport Thema 8 Opslag en uitscheiding Practicum Gaswisseling SE Periode 10: CE Examencijfer

22

S 50 min S 50 min P 2 x 30 min

Nee Ja Nee

1 1 2 1

S 50 min S 50 min

Nee Ja

1 2

S 50 min

Ja

2

S 50 min P 50 min

Ja Nee

2 1


Biologie PTA Het Kwadrant - Weert schooljaar 2014-2015

Leerjaar 4: Kader Methode: Biologie voor jou leerstofomschrijving

soort toets

herkansing

weging

LOB: Nog in te vullen

Gemiddelde leerjaar 3 Thema 1 Stofwisseling Thema 2 Planten Practica: Bloemen en Sperziebonen Thema 3 Ecologie Combitoets thema 1 Stofwisseling en thema 5 Voeding en vertering Combitoets thema 6 Gaswisseling en thema 7 Transport Practicum Longen Thema 8 Opslag en uitscheiding SE Periode 10: CE Examencijfer

23

S 50 min S 50 min P 2 x 30 min S 50 min S 50 min

Nee Ja Nee Nee Ja

1 1 2 1 1 2

S 50 min

Ja

2

P 50 min S 50 min

Nee Ja

1 2


Wiskunde PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar: Methode:

4 basis Getal en Ruimte

Leerstofomschrijving

Soort toets

Herkansing

Weging

H1 Rekenen + H5 Rekenen

T

Ja

2

H2 Verbanden + H7 Verbanden

T

Ja

2

H3 meetkunde + H6 meetkunde 1 + H8 Meetkunde 2

T

Ja

2

H4 Statistiek Periode 10: CE

T

Ja

2

Examencijfer

24

(SE-cijfer + CE-cijfer) / 2

Wiskunde PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar: Methode:

4 kader Getal en Ruimte

Leerstofomschrijving

Soort toets

Herkansing

Weging

H1 Verbanden + H3 Verbanden 2 + H7 Verbanden

T

Ja

2

H2 Hoeken en afstanden + H5 Rekenen

T

Ja

2

H6 Meetkunde 1 + H8 Meetkunde 2

T

Ja

2

H4 Statistiek Periode 10: CE

T

Ja

2

Examencijfer

25

(SE-cijfer + CE-cijfer) / 2

Engels PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar : Basis Methode: Stepping Stones Leerstofomschrijving Periode 6 Test yourself chapter 1 Overhoring chapter 1 Proefwerk chapter 1 Gemiddelde toetsen 50% Kijk-Luister toets 50% Periode 7 Overhoring chapter 2 Proefwerk chapter 2 Stripverslag Gemiddelde toetsen 50% Spreekvaardigheid 50% Periode 8 Test yourself chapter 3 Overhoring chapter 3 Proefwerk chapter 3 Briefopdracht Gemiddelde toetsen 50% Schrijfvaardigheid 50% Periode 9 Overhoring chapter 4 Proefwerk chapter 4 Gemiddelde toetsen 50% Leesvaardigheid 50% Periode 10: CE Examencijfer

26

Soort toets

Herkansing

S S S

Nee Nee Ja

S

Ja

S S S

Nee Ja Ja

M

Ja

S S S S

Nee Nee Ja Nee

S

Ja

S S

Nee Nee

S

Nee

Weging

1x 1x 2x

1x 2x 2x

1x 1x 2x 1x

1x 2x

1x schoolcijfer +1x examencijfer/ 2

Engels PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar : Kader Methode: Stepping Stones Leerstofomschrijving

Soort toets

Herkansing

Weging

Periode 6 Test yourself chapter 1 Overhoring chapter 1 Proefwerk chapter 1 Gemiddelde toetsen 50% Kijk-Luister toets 50% Periode 7

S S S

Nee Nee Ja

S

Ja

Overhoring chapter 2 Proefwerk chapter 2 Stripverslag Gemiddelde toetsen 50% Spreekvaardigheid 50% Periode 8

S S S

Nee Ja Ja

M

Ja

Test yourself chapter 3 Overhoring chapter 3 Proefwerk chapter 3 Briefopdracht Gemiddelde toetsen 50% Schrijfvaardigheid 50% Periode 9

S S S S

Nee Nee Ja Nee

S

Ja

Overhoring chapter 4 Proefwerk chapter 4 Gemiddelde toetsen 50% Leesvaardigheid 50% Periode 10: CE

S S

Nee Nee

S

Nee

Examencijfer

27

1x 1x 2x

1x 2x 2x

1x 1x 2x 1x

1x 2x

1x schoolcijfer +1x examencijfer/2

Nederlands PTA Het Kwadrant - Weert schooljaar 2014-2015 4e leerjaar: Basis Methode: Op Niveau leerstofomschrijving

soort toets

herkansing

weging

PO

ja

Toets spelling en grammatica blok 1 en 2 Fictietoets blok 1 en 2 Schrijfvaardigheidstoets

S

Nee

1x

S S

Ja Nee

2x 1x

Toets taalschat blok 1 en 2 Bloktoets blok 1 en 2 Leestoets blok 1 en 2

S S S

Nee Ja Ja

1x

Cito kijk- en luistertoets Fictietoets blok 3 en 4 Toets spelling, grammatica en taalschat blok 3 en 4

S S S

Nee Ja Nee

Leestoets blok 3 en 4 Bloktoets blok 3 en 4

S S

Ja Ja

LOB: schrijven van brieven - verslagen PowerPoint presentatie Stage:

28

2x 2x 2x 2x 1x

2x 2x

Nederlands PTA Het Kwadrant - Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4 : Kader Methode: Op Niveau leerstofomschrijving

soort toets

herkansing

weging

PO

ja

Toets spelling en grammatica blok 1 en 2 Fictietoets blok 1 en 2 Schrijfvaardigheidstoets

S

Nee

1x

S S

Ja Nee

2x 1x

Toets taalschat blok 1 en 2 Bloktoets blok 1 en 2 Leestoets blok 1 en 2

S S S

Nee Ja Ja

1x

Cito kijk- en luistertoets Fictietoets blok 3 en 4 Toets spelling, grammatica en taalschat blok 3 en 4

S S S

Nee Ja Nee

Leestoets blok 3 en 4 Bloktoets blok 3 en 4

S S

Ja Ja

LOB: schrijven van brieven - verslagen PowerPoint presentatie

Stage:

29

2x 2x 2x 2x 1x

2x 2x

Handel & Administratie PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4: Basis Methode: Link 2 Leerstofomschrijving

Periode 6 Boekhouding coderen Kennistoets boekhouding coderen Inkopen Kennistoets inkopen Debiteuren- en crediteurenadm. Praktijktoets boekhouding coderen debiteuren- en crediteurenadm. Promotie maken Praktijkopdracht promotie maken Kennistoets promotie maken Periode 7 Handelen in cijfers Kennistoets handelen in cijfers Praktijktoets handelen in cijfers in Excel Verkopen van a tot z Kennistoets verkopen van a tot z Praktijkopdr. verkopen van a tot z Marktonderzoek Kennistoets marktonderzoek Praktijkopdracht verslag marktonderzoek Stage Periode 8 Service verlenen en informatie verstrekken Kennistoets service verlenen en informatie verstrekken Toets telraam Examentraining Praktijktoets Office Praktijk

Soort toets

Herkansing

Weging

S

Nee Ja Nee Ja Nee Nee

2x 1x 2x 1x 2x 1x

P S

Nee Nee Ja

2x 1x 2x

Nee Ja Ja Nee Ja Ja Nee Ja Nee

2x 1x 1x 2x 1x 1x 2x 1x 2x O/V/G

Nee

2x

S

Ja

1x

S S S P

Nee Nee Ja Nee

2x 1x 1x 1x

S S

Nee Nee

1x 1x

S S

S S S P S P P

Periode 9 Examentraining Telraam 30

Praktijk Periode 10: CSPE Examencijfer

31

P

Nee (1x schoolcijfer +1x examencijfer)/2

1x

Handel & Administratie PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4: Kader Methode: Link 2 Leerstofomschrijving

Periode 6 Boekhouding coderen Kennistoets boekhouding coderen Inkopen Kennistoets inkopen Debiteuren- en crediteurenadm. Praktijktoets boekhouding coderen debiteuren- en crediteurenadm. Promotie maken Praktijkopdracht promotie maken Kennistoets promotie maken Werken op het secretariaat Kennistoets werken op het secretariaat Periode 7 Handelen in cijfers Kennistoets handelen in cijfers Praktijktoets handelen in cijfers in Excel Verkopen van a tot z Kennistoets verkopen van a tot z Praktijkopdr. verkopen van a tot z Marktonderzoek Kennistoets marktonderzoek Praktijkopdracht verslag marktonderzoek Stage Kostprijs Kennistoets kostprijs Periode 8 Service verlenen en informatie verstrekken Kennistoets service verlenen en informatie verstrekken Toets telraam Examentraining Praktijktoets Office Praktijk Produceren van cijfers 32

Soort toets

Herkansing Weging

Nee Ja Nee Ja Nee Nee

2x 1x 2x 1x 2x 1x

Nee Nee Ja Nee Ja

2x 1x 2x 2x 1x

Nee Ja Ja Nee Ja Ja Nee Ja Nee Nee Ja

2x 1x 1x 2x 1x 1x 2x 1x 2x V 2x 1x

Nee

2x

S

Ja

1x

S S S P

Nee Nee Ja Nee Nee

2x 1x 1x 1x 2x

S S S

P S S

S S S P S P P S

Kennistoets produceren van cijfers Praktijktoets produceren van cijfers in Excel

Periode 9 Examentraining Telraam Praktijk Periode 10: CSPE Examencijfer

33

S S

Ja Ja

1x 1x

S S P

Nee Nee Nee

1x 1x 1x

(1x schoolcijfer +1x examencijfer)/2

Landbouwbreed PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4: Basis Afdeling: Bistro

Leerstofomschrijving Periode 6 Voeding voor groepen Horeca Toets 1 Horeca Toets 2 Kruiden Presentatie: Voeding voor groepen Prestatie: Koken voor een groep mensen Opdrachtenboekje: Voeding voor groepen en Horeca Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 7 Voeding voor groepen Horeca Toets 1 Horeca Toets 2 Kruiden Presentatie: Voeding voor groepen Prestatie: Koken voor een groep mensen Opdrachtenboekje: Voeding voor groepen en Horeca Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 8 Kinderen Toets 1 Over de drie PowerPoints, Ontwikkeling van de mens, voorlezen vertellen en sprookjes. Toets 2: Begrippen kind Presentatie: Voorlezen Prestatie: Groep kinderen een leuke kindermiddag verzorgen Opdrachtenboekje: Maken van een kinderboekje voor leerlingen uit groep 3/4 Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 9 Kinderen Toets 1 Over de drie PowerPoints, Ontwikkeling van de mens, voorlezen vertellen en sprookjes. Toets 2: Begrippen kind Presentatie: Voorlezen Prestatie: Groep kinderen een leuke kindermiddag verzorgen Opdrachtenboekje: Maken van een kinderboekje voor leerlingen uit groep 34

Soort toets

Herkansing

Weging

S S S P S

Ja Ja Nee Nee Nee

1x 1x 1x 1x 1x

S

Nee

2x

S S S P S

Ja Ja Nee Nee Nee

1x 1x 1x 1x 1x

S

Nee

2x

S

Ja

1x

S S P

Ja Nee Nee

1x 1x 1x

S

Nee

1x

S

Nee

2x

S

Ja

1x

S S P

Ja Nee Nee

1x 1x 1x

S

Nee

1x

3/4 Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 10: CSPE Examencijfer

35

S

Nee

2x 1x schoolcijfer +1x examencijfer/2

Landbouwbreed PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4: Basis Afdeling: Recrea Leerstofomschrijving Periode 6 Paard Pony Toets 1: Paard pony Presentatie: Paard pony in de manage Presentatie: Over het marktonderzoek Excursieverslagen Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 7 Paard Pony Toets 1: Paard pony Presentatie: Paard pony in de manage Presentatie: Over het marktonderzoek Excursieverslagen Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 8 Knuffeldag Toets 1: grote huisdieren Toets 2: infoboekje Onderhoud gereedschap en kooien Infoboekje knuffel dag Prestatie: Knuffelmiddag Excursieverslagen Evaluatie Periode 9 Knuffeldag Toets 1: grote huisdieren Toets 2: infoboekje Onderhoud gereedschap en kooien Infoboekje knuffel dag Prestatie: Knuffelmiddag Excursieverslagen Periode 10: CSPE Examencijfer

36

Soort toets

Herkansing

Weging

S S P S S

Ja Nee Nee Nee Nee

1x 1x 1x 1x 2x

S S P S S

Ja Nee Nee Nee Nee

1x 1x 1x 1x 2x

S S P P P S S

Ja Ja Nee Nee Nee Ja Nee

1x 1x 1x 1x 1x 1x 2x

S S P P P S

Ja Ja Nee Nee Nee Ja

1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x schoolcijfer +1x examencijfer/ 2

Landbouwbreed PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4: Basis Afdeling: Verkoop Leerstofomschrijving Periode 6 Toets 1 Begrippen deel 1 Toets 2 Begrippen deel 2 Presentatie Warentest Presentatie Warentest en reclame Opdrachtenboekje: Verslag Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 7 Toets 1 Begrippen deel 1 Toets 2 Begrippen deel 2 Presentatie Warentest Presentatie Warentest en reclame Opdrachtenboekje: Verslag Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 8 Toets 1 Begrippen deel 3 Toets 2 Begrippen deel 4 Presentatie eigen winkel Presentatie verkoop Opdrachtenboekje eigen winkel Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 9 Toets 1 Begrippen deel 3 Toets 2 Begrippen deel 4 Presentatie eigen winkel Presentatie verkoop Opdrachtenboekje eigen winkel Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 10: CSPE Examencijfer

37

Soort toets

Herkansing

Weging

S S S P S S

Ja Ja Nee Nee Ja Nee

1x 1x 1x 1x 1x 2x

S S S P S S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

S S P P S S


1x 1x 1x

S S P P S S


1x 1x 1x

1x 2x

1x 2x


Landbouwbreed PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4: Basis Afdeling: Facilitair Leerstofomschrijving Periode 6 Toets 1 Huisinstallatie 1 Toets 2 huisinstallatie 2 Opdracht Receptie Opdracht magazijn Opdracht technische dienst Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 7 Toets 1 Huisinstallatie 1 Toets 2 huisinstallatie 2 Opdracht Receptie Opdracht magazijn Opdracht technische dienst Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 8 Toets 1 bouw 1 Toets 2 bouw 2 Opdracht Receptie Opdracht magazijn Opdracht technische dienst Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 9 Toets 1 bouw 1 Toets 2 bouw 2 Opdracht Receptie Opdracht magazijn Opdracht technische dienst Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 10: CSPE Examencijfer

38

Soort toets

Herkansing

Weging

S S S P P S

Ja Ja Nee Nee Nee Nee

1x 1x 1x 1x 1x 2x

S S S P P S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

S S S P P S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

S S S P P S


1x 1x 1x 1x 1x 2x 1x schoolcijfer +1x examencijfer/ 2

Landbouwbreed PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015

Leerjaar 4: Kader Afdeling: Bistro Leerstofomschrijving Periode 6 Voeding voor groepen Horeca Toets 1 Horeca + materialen gebruik in de keuken Toets 2 Kruiden Toets 3 Keukenmaterialen Prestatie: Koken voor een groep mensen Opdrachtenboekje: Voeding voor Horeca Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 7 Voeding voor groepen Horeca Toets 1 Horeca Toets 2 Kruiden Toets 3 Keukenmaterialen Prestatie: Koken voor een groep mensen Opdrachtenboekje: Voeding voor Horeca Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 8 Kinderen Toets 1 Over de drie PowerPoints, Ontwikkeling van de mens, voorlezen vertellen en sprookjes. Toets 2: Begrippen kind Presentatie: Voorlezen Prestatie: Groep kinderen een leuke kindermiddag verzorgen Opdrachtenboekje: Maken van een kinderboekje voor leerlingen uit groep 3/4 Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 9 Kinderen Toets 1 Over de drie PowerPoints, Ontwikkeling van de mens, voorlezen vertellen en sprookjes. Toets 2: begrippen kind Presentatie: Voorlezen Prestatie: Groep kinderen een leuke kindermiddag verzorgen Opdrachtenboekje: Maken van een kinderboekje voor leerlingen uit groep 3/4 39

Soort toets

Herkansing

Weging

S

Ja

1x

S S P S S

Ja Ja Nee Nee Nee

1x 1x 1x 1x 2x

S S S P S S

Ja Ja Ja Nee Nee Nee

1x 1x 1x 1x 1x 2x

S

Ja

1x

S S P

Ja Nee Nee

1x 1x 1x

S

Nee

1x

S

Nee

2x

S

Ja

1x

S S P

Ja Nee Nee

1x 1x 1x

S

Nee

1x

Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 10: CSPE Examencijfer

40

S

Nee

2x (1x schoolcijfer +1x examencijfer)/ 2

Landbouwbreed PTA Het Kwadrant – Weert schooljaar 2014-2015 Leerjaar 4: Kader Afdeling: Recrea Leerstofomschrijving

Soort toets

Herkansing

Weging

Periode 6 Paard Pony Toets 1: Paard pony Presentatie: Paard pony in de manage Presentatie: Over het marktonderzoek Excursieverslagen Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 7 Paard Pony

S S P S S

Ja Nee Nee Nee Nee

1x 1x 1x 1x 2x

Toets 1: Paard pony Presentatie: Paard pony in de manage Presentatie: Over het marktonderzoek Excursieverslagen Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 8 Knuffeldag Toets 1: grote huisdieren Toets 2: infoboekje Onderhoud gereedschap en kooien Infoboekje knuffel dag Prestatie: Knuffelmiddag Excursieverslagen Evaluatie Periode 9 Knuffeldag Toets 1: grote huisdieren Toets 2: infoboekje Onderhoud gereedschap en kooien Infoboekje knuffel dag Prestatie: Knuffelmiddag Excursieverslagen Periode 10: CSPE

S S P S S

Ja Nee Nee Jnee Jnee

1x 1x 1x 1x 2x

S S P P P S S

Ja Ja Nee Nee Nee Ja Nee

1x 1x 1x 1x 1x 1x 2x

S S P P P S

Ja Ja Nee Nee Nee Ja

1x 1x 1x 1x 1x 1x

Examencijfer

41


Landbouwbreed PTA Het Kwadrant – Weert Cohort: 2014-2015 Leerjaar 4: Kader Afdeling: Verkoop Leerstofomschrijving

Soort toets

Herkansing

Weging

Periode 6 Toets 1 Begrippen deel 1 Toets 2 Begrippen deel 2 Presentatie Warentest Presentatie Warentest en reclame Opdrachtenboekje: Verslag Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 7

S S S P S S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

Toets 1 Begrippen deel 1 Toets 2 Begrippen deel 2 Presentatie Warentest Presentatie Warentest en reclame Opdrachtenboekje: Verslag Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 8

S S S P S S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

Toets 1 Begrippen deel 3 Toets 2 Begrippen deel 4 Presentatie eigen winkel Presentatie verkoop Opdrachtenboekje eigen winkel Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 9

S S P P S S


1x 1x 1x

Toets 1 Begrippen deel 3 Toets 2 Begrippen deel 4 Presentatie eigen winkel Presentatie verkoop Opdrachtenboekje eigen winkel Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 10: CSPE

S S P P S S


1x 1x 1x

Examencijfer

42

1x 2x

1x 2x


Landbouwbreed PTA Het Kwadrant – Weert Cohort: 2014-2015 Leerjaar 4: Kader Afdeling: Facilitair Leerstofomschrijving

Soort toets

Herkansing

Weging

Periode 6 Toets 1 Huisinstallatie 1 Toets 2 huisinstallatie 2 Opdracht Receptie Opdracht magazijn Opdracht technische dienst Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 7

S S S P P S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

Toets 1 Huisinstallatie 1 Toets 2 huisinstallatie 2 Opdracht Receptie Opdracht magazijn Opdracht technische dienst Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 8

S S S P P S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

Toets 1 bouw 1 Toets 2 bouw 2 Opdracht Receptie Opdracht magazijn Opdracht technische dienst Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 9

S S S P P S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

Toets 1 bouw 1 Toets 2 bouw 2 Opdracht Receptie Opdracht magazijn Opdracht technische dienst Evaluatie (via evaluatieformulier) Periode 10: CSPE

S S S P P S


1x 1x 1x 1x 1x 2x

Examencijfer

43


44

PTA Bouwbreed Het Kwadrant – Weert Cohort: 2014-2016 Leerjaar 4: Basis Methode: Curriculum techniekplein Leerstofomschrijving Soort toets Periode 6, 7, 8, 9 Bouwproces en bouwvoorbereiding Een bouwproject voorbereiden en het bouwproces organiseren Maatvoeren en uitzetten Profielen en kozijnen stellen Tekenen en tekeninglezen Bouwen vanaf de fundering Bekistingen voor funderingen maken Diverse metselopdrachten uitvoeren Isolatiemateriaal verwerken Veilig werken op steigers en ladders Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren Hout en meubel Werkstukken met diverse verbindingen maken Werken met elektrische en pneumatische handgereedschappen en houtbewerkingsmachines Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren Design en decoratie Kleurontwerpen maken Interieurelementen ontwerpen Interieurelementen maken Voorbehandelen, afwerken en decoreren Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren Stage Snuffelstage Beroepen oriënterende stage Periode 10 Eindcijfer leerjaar 4 Schoolcijfer

45

Herkansing

Weging

P,S

Ja

3x

P,S

Ja

3x

P,S

Ja

3x

P,S

Ja

1x

P

Ja

V

Gemiddelde bovenstaande 1x gem. lj3 + 3x gem. lj4 /4

Eindcijfer

46

1x schoolcijfer +1x Examencijfer /2

PTA Bouwbreed Het Kwadrant – Weert Cohort: 2014-2016 Leerjaar 4: Kader Methode: Curriculum techniekplein Leerstofomschrijving Soort toets Periode 6, 7, 8, 9 Bouwproces en bouwvoorbereiding Een bouwproject voorbereiden en het bouwproces organiseren Maatvoeren en uitzetten Profielen en kozijnen stellen Tekenen en tekeninglezen Bouwen vanaf de fundering Bekistingen voor funderingen maken Diverse metselopdrachten uitvoeren Isolatiemateriaal verwerken Veilig werken op steigers en ladders Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren Hout en meubel Werkstukken met diverse verbindingen maken Werken met elektrische en pneumatische handgereedschappen en houtbewerkingsmachines Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren Design en decoratie Kleurontwerpen maken Interieurelementen ontwerpen Interieurelementen maken Voorbehandelen, afwerken en decoreren Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren Stage Snuffelstage Beroepen oriënterende stage Periode 10 Eindcijfer leerjaar 4 Schoolcijfer

47

Herkansing

Weging

P,S

Ja

3x

P,S

Ja

3x

P,S

Ja

3x

P,S

Ja

1x

P

Ja

V

Gemiddelde bovenstaande 1x gem. lj3 + 3x gem. lj4 /4

Eindcijfer

48

1x schoolcijfer +1x Examencijfer /2

PTA Techniekbreed Het Kwadrant – Weert Cohort: 2014-2016 Leerjaar 4: Basis Methode: Curriculum techniekplein Leerstofomschrijving Soort toets Periode 6, 7, 8, 9 P,S Ontwerpen en maken Div. tekeningen kunnen maken met behulp van CAD CAD tekeningen kunnen lezen m.b.v. een ontwerpcyclus technische ontwerpen kunnen Realiseren Ontworpen producten kunnen produceren Ontworpen schakelingen beproeven Onderdelen uit een ontwerp samenstellen, monteren en aansluiten P,S Bewerken en verbinden van materialen Producten maken door vervormen en scheiden van materialen Onderdelen samenstellen aan de hand van een werktekening Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren P,S Besturen en automatiseren besturingsinstallatie opbouwen Regelsystemen opbouwen Metingen uitvoeren en presenteren Besturingen opbouwen, aansluiten en testen Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren P,S Installeren en monteren Santaire installaties aanleggen Elektrische installaties aanleggen Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren P Stage Snuffelstage Beroepen oriënterende stage Periode 10 Eindcijfer leerjaar 4 Schoolcijfer

49

Herkansing

Weging

Ja

2x

Ja

4x

Ja

2x

Ja

2x

Ja

V

Gemiddelde bovenstaande 1x gem. lj3 + 3x Gem.lj4 /4

Eindcijfer

50

1x schoolcijfer + 1x Examencijfer /2

PTA Techniekbreed Het Kwadrant – Weert Cohort: 2014-2016 Leerjaar 4: Kader Methode: Curriculum techniekplein Leerstofomschrijving Soort toets Periode 6,7,8,9 P,S Ontwerpen en maken Div. tekeningen kunnen maken met behulp van CAD CAD tekeningen kunnen lezen m.b.v. een ontwerpcyclus technische ontwerpen kunnen Realiseren Ontworpen producten kunnen produceren Ontworpen schakelingen beproeven Onderdelen uit een ontwerp samenstellen , monteren en aansluiten P,S Bewerken en verbinden van materialen Producten maken door vervormen en scheiden van materialen Onderdelen samenstellen aan de hand van een werktekening Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren P,S Besturen en automatiseren besturingsinstallatie opbouwen Regelsystemen opbouwen Metingen uitvoeren en presenteren Besturingen opbouwen, aansluiten en testen Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren P,S Installeren en monteren Santaire installaties aanleggen Elektrische installaties aanleggen Diverse beroepen onderzoeken en uitvoeren P Stage Snuffelstage Beroepen oriënterende stage Periode 10 Eindcijfer leerjaar 4 Schoolcijfer

51

Herkansing

Weging

Ja

2x

Ja

4x

Ja

2x

Ja

2x

Ja

V

Gemiddelde bovenstaande 1x gem. lj3 + 3x Gem.lj4 /4

Eindcijfer

52

1x schoolcijfer + 1x Examencijfer /2

PTA PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

Recommend Documents