PTA Programma van Toetsing en Afsluiting

PTA Programma van Toetsing en Afsluiting VMBO-3 + Theoretische leerweg

Schooljaar 2015-2016

Vechtdal College Burgemeester Schuitestraat 3 7772 BS Hardenberg 0523-281428

INHOUDSOPGAVE

Inhoudsopgave Brief voor ouder(s) en leerlingen Enkele belangrijke zaken Bepalingen uit het Examenreglement van onze school Bevorderingsregels Maatschappijleer Rekentoets Godsdienst Nederlands Frans Duits Engels Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Natuur- en Scheikunde -1 Natuur- en Scheikunde -2 Biologie Economie KV-1 (CKV) Beeldende vorming Maatschappijleer Lichamelijke oefening OLW Beroepsgericht programma Herkansingsformulieren

1 2 3 4 5 5 5 6 7 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

1

Aan de leerlingen van leerjaar 3 vmbo Ter informatie aan de ouders

Beste leerling, In deze brief vertel ik iets over de gang van zaken rond de examens. Het eindexamen lijkt nog ver weg, maar in leerjaar 3 haal je al cijfers die meetellen voor het Schoolexamen. Het examen bestaat uit twee delen:  het Schoolexamen (SE)  het Centraal Examen (CE) Het Schoolexamen begint voor sommige vakken al in leerjaar 3 en loopt door in leerjaar 4. Het Centraal Examen wordt afgenomen aan het eind van het vierde leerjaar. De schoolexamens stellen we zelf samen. Het Centraal Examen wordt door de overheid aangeleverd. Op de site van onze school http://vechtdalcollege.nl/hardenberg-vmbo/praktische-informatie/pta hebben we de PTA's per vak opgenomen. De letters PTA staan voor "Programma van Toetsing en Afsluiting". Klik op de leerweg die je volgt:  Basisberoeps  Kaderberoeps  Leerwerktraject  T-plus en je ziet dan alle vakken. Voor elk vak wordt per periode aangegeven welke toetsen of opdrachten gemaakt worden, welke cijfers er gegeven worden, hoe het overgangscijfer wordt bepaald en welke cijfers meetellen voor het Schoolexamen. Als team hopen we dat je een goed jaar tegemoet gaat, waarin hard werken beloond mag worden met een bevordering naar het vierde leerjaar en met goede resultaten voor je Schoolexamen. Heb je vragen: neem gerust contact op met de examensecretaris mevrouw Witteveen (kamer 101) Veel sterkte en succes toegewenst.

H.M. Gaasbeek teamleider theoretische leerweg

2

Een paar belangrijke zaken: Beoordelingen Alle beoordelingen die je in leerjaar 3 en 4 voor het Schoolexamen krijgt, maken deel uit van je examendossier. Er zijn twee soorten beoordelingen: een beoordeling met een cijfer een beoordeling zonder een cijfer (handelingsdeel) Handelingsdeel Onderdelen waarvoor je geen cijfer krijgt, worden beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed) en worden handelingsdeel genoemd. De vakken LO en CKV zijn handelingsdelen. Je moet voor elk handelingsdeel een voldoende hebben. Als blijkt dat je aan het eind van het jaar een of meerdere handelingsdelen niet met voldoende of goed hebt afgesloten, dan geldt de bevorderingsregeling van leerjaar 3 theoretische leerweg. Deadlines (uiterste inleverdata) In het PTA staan weken waarvoor iets moet zijn ingeleverd. De genoemde data in het PTA zijn echt de uiterste data. Je mag je werk niet later inleveren. Je doet er dus goed aan om het werk ruim voor de aangegeven datum af te ronden en bij je docent in te leveren. Het niet inleveren van een handelingsdeel heeft tot gevolg dat je niet kunt deelnemen aan het Centraal Examen en dus niet kunt slagen. Toetsen Er zijn toetsen, die meetellen voor de bevordering naar leerjaar 4 en voor het Schoolexamen. Er zijn ook toetsen die alleen meetellen voor de overgang naar het vierde leerjaar (voortgangstoetsen). Per vak wordt aangegeven hoe de toets meetelt. De cijfers voor het Schoolexamen neem je dus mee naar leerjaar 4. Becijfering en rapportage Je ontvangt dit schooljaar driemaal een overzicht met de behaalde resultaten en je kunt je cijfers ook volgen in Magister. Aan het einde van het schooljaar krijg je een rapportage van de overgangscijfers en per examenvak het cijfer dat wordt meegenomen als onderdeel van het SE naar het vierde leerjaar. In het PTA per vak wordt aangegeven hoe het overgangscijfer tot stand komt en hoe het uiteindelijke schoolexamencijfer wordt bepaald. Herkansing Het schooljaar kent drie periodes. Na het bekendmaken van de cijfers aan het eind van periode 2 en periode 3 mag je één van de toetsen uit deze periode (in de kolom herkansbaar aangegeven met ‘ja’) herkansen. Bij een herkansing telt het hoogste cijfer. Het formulier om aan te geven dat je gebruik wilt maken van een herkansing zit achterin dit PTA of kun je downloaden van de schoolsite. Herkansingen kun je niet sparen voor de volgende periode. Het opnieuw maken van een handelingsdeel valt niet onder de herkansingen. Het beroepsgerichte programma kent een eigen herkansingsregeling, omdat daar het beheersen van bepaalde vaardigheden van belang is voor het kunnen maken van de volgende opdracht. Deze herkansingen vallen dus niet onder de centrale regeling van één herkansing per periode. Voor het vak maatschappijleer geldt er nog een extra herkansingsregeling naast de centrale regeling van één herkansing per periode.

3

Enkele bepalingen uit het Examenreglement van onze school. Het Vechtdal College heeft een examenreglement. Hierin zijn in officiële taal alle bepalingen weergegeven, die gelden voor het Schoolexamen en het Centraal Examen. Het reglement ligt ter inzage bij mevrouw Witteveen. De meest belangrijke zijn hieronder even op een rij gezet. Regels voor de gang van zaken Als je door ziekte of door andere omstandigheden buiten je schuld verhinderd bent aan een onderdeel van het Schoolexamen deel te nemen, dan moet je teamleider daarvan, voordat de toets begint, telefonisch in kennis gesteld worden. Zo spoedig mogelijk wordt de telefonische melding schriftelijk door de ouders bevestigd. Als je buiten je schuld niet aanwezig kunt zijn bij een van de onderdelen van het Schoolexamen, heb je recht dit onderdeel in te halen. Wanneer je weer op school bent overleg je, nadat je daarvoor toestemming hebt gekregen van je teamleider, zelf binnen een week met de docent wanneer de toets wordt ingehaald. Dyslectische leerlingen en leerlingen met een andere handicap kunnen met de teamleider overleggen om na te gaan of er een Schoolexamen in een aangepaste vorm mogelijk is dan wel dat de tijd verlengd wordt. Je kunt hier alleen gebruik van maken als je een verklaring van een deskundige hebt (bijvoorbeeld een orthopedagoog) waaruit blijkt dat je een handicap hebt. Wil je hiervan gebruik maken, dan moet je dit uiterlijk maandag 5 oktober melden bij je teamleider. Dit geldt natuurlijk niet voor personen die al een dergelijke verklaring hebben ingeleverd en waarvan al bekend is dat ze dyslectisch zijn. Onregelmatigheden Als je je aan het Schoolexamen en later het Centraal Examen onttrekt of je schuldig maakt aan onregelmatigheden, kan de teamleider, na overleg met de examencommissie, maatregelen nemen. De maatregelen die genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het Schoolexamen of het Centraal Examen; c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het Schoolexamen of het Centraal Examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in een door mij aan te wijzen onderdeel. e. Ontzegging van de verdere deelneming aan het Schoolexamen of ongeldigverklaring van het Schoolexamen houdt in dat je niet bevorderd kunt worden naar leerjaar 4. Pas op!

Het niet op tijd inleveren van opdrachten kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd.

Voordat een beslissing wordt genomen zal de teamleider een gesprek met je voeren. Wanneer je het met de beslissing niet eens bent, kun je in beroep gaan bij de commissie van beroep. Uiteraard kun je je ouders hierbij betrekken of een door jou te kiezen meerderjarige. Het adres van de commissie van beroep is te verkrijgen bij mevrouw Witteveen. Beoordeling en bepaling van het eindcijfer Het cijfer voor een toets wordt uitgedrukt in een cijfer (1 - 10), met één cijfer achter de komma. Als je het met een cijfer niet eens bent, dan kun je daartegen na overleg met de betreffende docent binnen een week na het bekend worden van het cijfer in beroep gaan bij je teamleider

4

Bevorderingsregeling De overgangsnormen hebben betrekking op 2 soorten beoordelingen: a. Cijferbeoordelingen: Voor het Schoolexamen blijven de onafgeronde cijfers staan. De overgang wordt bepaald aan de hand van overgangscijfers. b.

Beoordelingen met goed, voldoende, onvoldoende: Voor de onderdelen binnen het handelingsdeel, wordt een einddatum vastgesteld waarvoor deze onderdelen moeten zijn afgesloten. Wanneer je na deze datum één of meer van deze onderdelen niet hebt afgesloten met een beoordeling goed of voldoende, is er geen bevordering mogelijk.

De bevordering gaat in 2 stappen. Aan beide stappen moet worden voldaan. 1e: voldoen aan de cijfermatige bevorderingsnormen 2e: voldoen aan de normen voor de handelingsdelen. Indeling periodes leerjaar 3 2015/2016 Het schooljaar wordt verdeeld in drie periodes: dinsdag 18 augustus 2015 tot en met vrijdag 13 november 2015 maandag 16 november 2015 tot en met vrijdag 11 maart 2016 maandag 14 maart 2016 tot en met vrijdag 8 juli 2016 De toetsen vinden gespreid plaats over de volledige periode. Periode 2 3

Opgave herkansing maandag 21 maart 2016, voor 12 uur dinsdag 5 juli 2016, voor 9 uur

Herkansingsdata donderdag 31 maart 2016 donderdag 7 juli 2016

Maatschappijleer Het vak maatschappijleer wordt getoetst binnen het Schoolexamen en kent geen Centraal Examen. Dit vak wordt in leerjaar 3 afgesloten. Het telt echter wel volledig mee bij de bepaling van de uitslag van het examen in leerjaar 4. Wees wijs en zorg ervoor dat het een ruime voldoende is, zodat je een goede start (compensatiepunt) maakt met het examen in het 4e jaar. Je mag dit vak herkansen als je het eindcijfer 6 of lager hebt gehaald. De herkansing omvat de in het PTA aangegeven onderdelen van het examenprogramma. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde schoolexamen geldt als het definitieve cijfer van het schoolexamen. Deze herkansing valt buiten de herkansingsregeling die per periode geldt. Opgave herkansing dinsdag 28 juni 2016, voor 12 uur

Herkansingsdatum donderdag 30 juni 2016

Rekentoets De rekentoets is een zelfstandig onderdeel van de examens. Je hebt het recht om deel te nemen aan vier afnames van de rekentoets. Per schooljaar zijn er drie periodes landelijk vastgesteld. Minimaal een afname dient in het voorexamenjaar afgenomen te worden. Dit schooljaar zul je in week 22 (mei/juni 2016) de eerste afname maken. Het resultaat mag meegenomen worden naar leerjaar 4. In leerjaar 4 volgen er dan nog drie afnameperiodes waarin je kunt herkansen. In het schooljaar 2016-2017 zal het cijfer van de rekentoets meetellen bij de zak-/slaagregeling. Je moet de rekentoets met een voldoende resultaat (V) hebben afgesloten . In het schooljaar 2015-2016 is het cijfer dat daartoe behaald moet worden minimaal een 4,5. Het cijfer wordt in een periode van 4 jaar stapsgewijs verhoogd van een 4,5 naar een 5,5. In het schooljaar 2016-2017 zal het cijfer dus waarschijnlijk hoger liggen dan een 4,5. Op het moment van schrijven van dit PTA is het precieze cijfer nog niet bekend.

5

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof

Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee

Weging overgang 3→4

Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

percentage p

Hoofdstuk 11 en -12 Thematisch Godsdienstonderwijs waarin rond de begrippen “Arm en Rijk” en “De Toekomst“ de Bijbel , het Christelijk denken en de visie van diverse wereldgodsdiensten aan bod komen. Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Hd1

nee

ja

p

Hoofdstuk 13 en -14 Idem rond de thema’s “Bezinning” en “Doodgewoon” Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Hd2

nee

ja

Hd3

nee

1

2

3 p

Hoofdstuk 15 Idem rond het thema “Doorgeven” dat aangevuld wordt met extra verrijkingsstof ter afsluiting van het schooljaar. Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Deadline opdracht

01-09-2015 Behaalde resultaten

Vak: godsdienst

Periode Tijdsduur

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: godsdienst

ja

Totaal Methode: Perspectief deel 3-4

s=schriftelijk

p=praktische opdracht

m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

6



Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

Deadline opdracht

percentage 45

s

Proefwerk Ho. 1

A

45

s

Proefwerk Ho. 2

B

1

45

s

Leesvaardigheid Ho. 1 en 2

C

150

h

Lezen boek 1

hd1

s/m

Gemiddelde van: schriftelijke overhoringen; schrijfopdrachten; opdrachten Leesdossier; samenwerkingsopdrachten; enz.

D*

45

s

Proefwerk Ho. 3

E

45

s

Proefwerk Ho. 4

F

2

*

45

s

Schrijfvaardigheid Ho. 1 t/m 4

G

150

h

Lezen boek 2

hd 2

s/m


H*

Voor alles geldt: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8 en: V1, V2, V3

Voor alles geldt: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8 en: V1, V2, V3

nee

8%

nee

nee

8%

nee

nee

7%

nee

ja

i. o. met docent

nee

8%

nee

nee

8%

nee

nee

8%

nee

nee

7%

nee

ja

nee


Vak: Nederlands

Periode Tijdsduur

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Nederlands

i. o. met docent 8%

nee

Dit cijfer bestaat uit deelcijfers. Door in Magister dubbel te klikken op het cijfer verschijnen de deelcijfers en de bijbehorende weging.

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

7

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting

3

Tijdsduur

Aard van de toets


Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

90

l/s

Kijk- en Luistervaardigheid

I

nee

7%

nee

45

s

Proefwerk Ho. 5

J

Voor alles geldt:

nee

8%

nee

45

s

Proefwerk Ho. 6

K

nee

8%

nee

150

h

Lezen boek 3

hd 3

10

m

Spreekbeurt over boek 1, 2 of 3 (kan al vanaf periode 1)

L

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8 en: V1, V2, V3

s/m


M*

ja

i. o. met docent

nee

7%

nee

nee

8%

nee

Totaal

Deadline opdracht

01-09-2015

Behaalde resultaten

Nederlands(vervolg)

Periode

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Nederlands (vervolg)

100%

Methode: Ta!ent handboek 3 vmbo-gt

*


s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

8

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Frans



Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar Ja/nee

percentage 1

2

45

s

D ‘Accord deel 2, hoofdstuk 7

A

K1, K2, K3, K4, K5, K7

nee

8%

nee

45

s

D’Accord deel 2, hoofdstuk 8

B

K1, K2, K3, K4, K5, K7

nee

8%

nee

15

s/m

Gemiddelde SO’s, periode 1

C*

K1 t/m K7

nee

8%

nee

45

s

D ‘Accord deel 3/4, hoofdstuk 1

D

K1, K2, K3, K4, K5, K7

nee

8%

nee

45

s


E

K1, K2, K3, K4, K5, K7

nee

8%

nee

45

s

D’Accord deel 3/4, hoofdstuk 3

F

K1, K2, K3, K4, K5, K7

nee

8%

nee

15

s/m

Gemiddelde SO’s, periode 2

G*

K1 t/m K7

nee

8%

nee

15

s

Toets spreekvaardigheid

H

K6

nee

20%

nee

135

h

Leesdossier: 1 boek uit de serie ‘Pris sur le vif’’

Hd1

45

s


I

45

s

D’Accord deel 3/4, hoofdstuk 5

15

s/m

Deadline opdracht

Vak: Frans

Periode Tijdsduur


3 K2 -V1

ja

ja

nee

J

K1, K2, K3, K4, K5, K7

nee

8%

K1, K2, K3, K4, K5, K7

nee

8%

K1 t/m K7

nee

8%

nee

nee .Gemiddelde SO’s, periode 3

K*

Totaal Methode: D’Accord 2e druk

*

100%


s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

9

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Duits

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting Tijdsduur

Aard van de toets


Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar Ja/nee

percentage 1

45

s

PW Kapitel 1: Neue Kontakte

A

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

7%

nee

45

s

PW Kapitel 2: Neue Kontakte.

B

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

7%

nee

15-30

s

Gemiddelde van SO’s over: Redemittel, Lernlisten, tekst, grammatica , spreekvaardigheid

C*

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

7%

nee

45

s


D

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

7%

nee

45

s


E

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

8%

nee

45

s


F

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

8%

nee

15-30

m/s

G*

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

8%

nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: Duits

Periode

01-09-2015

2

*

Gemiddelde van SO’s over: Redemittel, Lernlisten, spreekvaardigheid, grammatica, luister-/kijkopdracht, leesvaardigheid


s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdee

10

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Duits


Aard van de toets


Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar Ja/nee

percentage e

3

45

s


H

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

8%

nee

45

s


I

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

10%

nee

45

s


J

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

10%

nee

15-30

m/s

Gemiddelde van SO’s over: Redemittel, Lernlisten, grammatica, luister- en kijkopdrachten, spreekvaardigheid, leesvaardigheid

K*

K1, K2, K3, V1, V4

nee

10%

nee

40

k/l

Kijk/luistervaardigheidtoets (CITO)

L

K5

nee

10%

nee

Totaal

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: Duits (vervolg)

Periode

01-09-2015

100%

Methode: Neue Kontakte 3 kgt 5e editie

*


s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

11

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Engels


Aard van de toets


Letter Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar Ja/nee

Deadline opdracht

percentage

1

45

s

45

s

45

l/s

Vaardigheidstoets New Interface Unit 1 Vaardigheidstoets New Interface Unit 2 Vaardigheidstoets

A

K1,K2,K3,K4,K7

nee

10%

nee

B

K1,K2,K3,K4,K7

nee

10%

nee

C

K5,K7

nee

5%

nee

Gemiddelde van de overhoringen Vaardigheidstoets New Interface Unit 3 Vaardigheidstoets New Interface Unit 4

D*

K1,K2,K3

nee

10%

nee

E

K1,K2,K3,K4,K7

nee

10%

nee

F

K1,K2,K3,K4,K7

nee

10%

nee

nee

5%

nee

(kijkvaardigheid/luistervaardigheid/ schrijfvaardigheid/leesvaardigheid)

10

s/m

45

s

45

s

45

l/s

(kijkvaardigheid/luistervaardigheid/ schrijfvaardigheid/leesvaardigheid)

G

K5,K7

h

toepassing vaardigheden

h1

K4,K5,K6,K7

Gemiddelde van de overhoringen

H*

K1,K2,K3

nee

10%

nee

I

K1,K2,K3,K4,K7

nee

10%

nee

J

K1,K2,K3,K4,K7

nee

10%

nee

K L*

K7 K1,K2,K3

nee nee

5% 5%

nee nee

2

3

10

s/m

45

s

45

s

45 10

s s/m

Vaardigheidstoets New Interface Unit 5 Vaardigheidstoets New Interface Unit 6 Schrijfvaardigheidstoets Gemiddelde van de overhoringen

Totaal Methode: New Interface yellow label deel 3 (Uitgeverij Meulenhoff Educatief)

*

ja

ja

Vak: Engels

Periode


Week 4

100%


s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

12

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: aardrijkskunde


Aard van de toets


Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar Ja/nee

percentage Thema 1. Bronnen van energie

1

25

s

45

p

45

s

Deeltoets over Bronnen van Energie Presentatie over Bronnen van energie Eindtoets Bronnen van Energie

A

K5/V3

nee

5%

nee

B

K5/V1,2,3

nee

10%

nee

C

K5/V3

nee

15%

nee

nee

Thema 2. Arm en rijk 25

s

Deeltoets over Arm en rijk

D

K7/V5

nee

5%

45

s

Eindtoets over Arm en rijk

E

K7/V5

ja

15%

5%

ja

600

p

Onderzoeksopdracht over aardrijkskundig onderwerp in eigen omgeving Thema 3: Grenzen en identiteit

F

K1/K2/K3 en V1 t/m V3

ja

20%

5%

nee

25

s

Deeltoets over grenzen en identiteit.

G

K9/V6

nee

5%

nee

45

p

Presentatie over een cultuur of grensconflict van een land.

H

K9/V1, 2,4 en 5

nee

10%

nee

45

s

Eindtoets over thema Grenzen en identiteit

I

K9/V6

ja

15%

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: aardrijkskunde

Periode

01-09-2015

2

3

Totaal 100% Methode: De Geo katernen: “Bronnen van Energie”, “Arm en Rijk” en “Grenzen en Identiteit” van ThiemeMeulenhoff

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

10%

ja

20%

h=handelingsdeel

13

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: geschiedenis



Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee

Weging Weging overgang school3→4 examen Percentage

Herkansbaar ja/nee

1e 30

s

De industriële samenleving in Nederland paragraaf 1 t/m 8

A

K6/V4

nee

10%

nee

30

s

Industriële samenleving paragraaf 9 t/m 13

B

K6/V4

nee

10%

nee

45

p

Praktische opdracht

C

V7

nee

10%

nee

30

s

De Koude Oorlog paragraaf 1 t/m 8

D

K9/V6

nee

10%

nee

30

s

De Koude Oorlog paragraaf 9 t/m 12

E

K9/V6

ja

10%

45

p

Praktische opdracht

F

V7

30

s

Ontwikkeling Nederland na 1945 (cultuur/mentaliteit) paragraaf 1 en 2

G

K8/V5

30

s

Ontwikkeling Nederland na 1945 (cultuur/mentaliteit) paragraaf 5 + 6

H

30

p

Praktische opdracht

45

s

Eindtoets alle boeken

2e

5%

Deadline opdracht


Vak: geschiedenis

Periode Tijdsduur

ja

10%

nee

nee

10%

nee

K8/V5

ja

10%

I

V7

nee

10%

J

V8

ja

10%

5%

100%

15%

3e

Totaal

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

5%

nee

nee ja

h=handelingsdeel

14

vmbo-3 theoretische leerweg + – vak: wiskunde


Aard van de toets


Letter

Examen-eenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

01-09-2015 Herkansbaar ja/nee

percentage

45

s

H1: Formules en Grafieken

A

45

s

H2: Plaats en afstand

B

45

s

H4: Rekenen met formules

C

45

s

H5: Kijken en redeneren

D

45

s

H6: Werken met aantallen

E

45

s

H3: Statistiek

F

45

s

H7: Vergelijkingen oplossen

G

45

s

H8: Hellingen en tangens

H

45

s

H9: Meten en redeneren

I

45

s

H10: Grafen

J

45

s

H11: Oppervlakte en inhoud

K

45

s

H12: Grafieken

L

1

2

3

K2, K3, K5, K4, V2, V3 K2, K3, K4, K6, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3

nee

8%

nee

nee

8%

nee

nee

8%

nee

K2, K3, K4, K5, V2, V3 K2, K3, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K7, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3

nee

8%

nee

nee

8%

nee

ja

8%

nee

8%

nee

nee

8%

nee

nee

9%

nee

nee

9%

nee

nee

9%

nee

nee

9%

nee

Totaal

100%

12%

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: wiskunde

Periode

ja

12%

Methode: Moderne wiskunde 3 gt - editie 10

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

15

vmbo-3 theoretische leerweg + – vak: natuur- en scheikunde 1



Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

percentage Nask vaardigheden.

K1, 2, 3

1

45

s

H1: Krachten

A

K9

nee

12%

nee

45

s

H2: Elektriciteit

B

K5

nee

12%

nee

45

p

Praktische opdracht krachten

C

K5

nee

7,5%

nee

nee

12%

nee

Nask vaardigheden.

K1, 2, 3

2

45

s

H3: Energie

D

K6, K9

45

s

H4; Het weer

E

K12

ja

10%

3%

ja

45

s

H6: Schakelingen

F

K5

ja

12%

4%

ja

4%

ja

3

Nask vaardigheden. 45

s

H5: Licht

G

K7

ja

12%

p

Praktische opdracht Licht

H

K7

nee

7,5%

s

H7: Materie + H8: Straling

I

K11

ja

15%

4%

100%

15%

Deadline opdracht


Vak: natuur- en scheikunde 1

Periode Tijdsduur

45 nee

45

Totaal

ja

Methode: NOVA (uitgeverij Malmberg

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

16

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: natuur- en scheikunde -2


Aard van de toets


Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

percentage NaSk Vaardigheden

K1, 2 en 3

1 45

s

Hoofdstuk 1 - Scheikunde een wetenschap

A

K4, 10

nee

10%

nee

20

s

Praktische opdracht

B

K4, 10

nee

5%

nee

45

s

Hoofdstuk 2 – Water

C

K4,7 en 10

nee

15%

nee

ja

15%

2%

ja

ja

15%

3%

ja

nee

5%

NaSk Vaardigheden

K1, 2 en 3

2 45

s

Hoofdstuk 3 – Mengsels scheiden

D

45

s

Hoofdstuk 4 - Nieuwe stoffen maken

E

20

s

Praktische opdracht

F

NaSk Vaardigheden

3

K4, 7, 8 en 10 K4, 7, 8 en 10 K4, K10

nee

K1, 2 en 3

45

s

Hoofdstuk 5 - Verbranden

G

K5, 10

ja

15%

20

s

Praktische opdracht

H

K4, 10

nee

5%

45

s

Hoofdstuk 6 – Grondstoffen uit de aarde

I

K5, 9

ja

15%

2%

100%

10%

Totaal

3%

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: natuur- en scheikunde-2

Periode

01-09-2015

ja nee ja

Methode: NOVA (uitgeverij Malmberg)

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

17

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: biologie


Aard van de toets


Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

percentage

1 45

s

Rep. T1 Organen en cellen

A

K4

nee

10%

nee

45

s

Rep. T3 Voortplanting en ontwikkeling

B

K12

nee

10%

nee

s

Gem. SO’s T1, T2

C*

nee

9%

nee

Praktische opdrachten bij T1 en/of T2

D

nee

8%

nee

p

K4, K5, K6, K12 K1, K2, K3, K4

s

Rep. T4 Erfelijkheid

E

K13

nee

10%

nee

s

Gem. SO’s T4, T5

F*

K13

nee

9%

nee

p

Praktische opdracht bij T4

G

K2, K3, K13

nee

7%

nee

45

s

Rep. T6 Regeling

H

K11

nee

10%

nee

45

s

I

K11

nee

10%

nee

s

Rep. T7 Zintuigelijke waarneming Gem. SO’s T6, T7, T9

J*

K11, V2

nee

9%

nee

p

Praktische opdracht bij T7

K

K2, K3, K11

nee

8%

nee

Deadline opdracht


VAK: biologie

Periode

2 45

3

Totaal

100 %

Methode: Biologie voor jou (Uitgeverij Malmberg)

*


s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

18


Schoolexamen ja/nee

Tijds -duur (min)

Aard van de toets

45

s

Toets hoofdstuk 1: Geld en welvaart

A

EC/K/3, 4A

nee

8%

nee

45

s

Toets hoofdstuk 2: De bank en jouw geld

B

EC/K/3, 4A, 4B

nee

8%

nee

45

s

Toets hoofdstuk 3: Weet jij wat je koopt?

C

EC/K/3, 4A, 4B

nee

8%

nee

45

s

Toets hoofdstuk 4: Zekerheid voor alles?

D

EC/K/3, 4B

nee

8%

nee

45

s

Moduletoets: Exameneenheid Consumptie

E

EC/K/3, 4A, 4B

ja

13%

Omschrijving van de leerstof per toets

letter

Examen-eenheid

Weging Overgang 3 naar 4

Periode 1

2

01-09-2015 Weging schoolexamen percentage

10%

Herkansbaar ja/nee

Deadline opdrachten

VAK: economie

Tijdschema

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Economie

ja

Hoofdstuk 1 t/m 4

3

p

Praktische Opdracht

F

EC/K/1, 2, 3

nee

10%

nee

45

s

Toets hoofdstuk 7: Is de overheid nodig?

G

EC/K/3, 6

nee

8%

nee

45

s

Toets hoofdstuk 5: Werk voor jou?

H

EC/K/3, 5B, 8

nee

8%

nee

45

s

Toets hoofdstuk 6: Goede tijden, slechte

I

EC/K/3, 5A, 8

nee

8%

nee

nee

8%

nee

ja

13%

10%

100%

20%

Einde periode 2

tijden? 45

s

Toets hoofdstuk 8: Over de grens?

J

EC/K/3, 7

45

s

Moduletoets: Exameneenheden Arbeid en

K

EC/K/3, 5A,

Bedrijfsleven, Arbeid en Productie, Overheid

ja

5B, 6,7, 8

en Bestuur en Internationale Ontwikkelingen. Hoofdstuk 5 t/m 8

Totaal Methode: Pin*Code (Noordhoff Uitgevers) s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

19

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: kv-1 (CKV)



Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

Deadline opdracht

ja

ja

week 51

ja

ja

week 13

ja

week 16

ja

week 25

percentage

h

Onderzoek Kunst & Cultuur Oriëntatie CKV in eigen belevingswereld Kunstdossier *

hd1

Kijken naar Kunst en cultuur praktische opdrachten Kunstdossier

hd 2

h

Deelname Culturele activiteiten Kunstdossier

hd3

K3 K4

ja

h

Onderzoek eigen gekozen culturele activiteit Oriëntatie op loopbaan/beroep Kunstdossier

hd4

K2

ja

1

h

K1 K1/k2/k3 K4 K2 K4

Behaalde resultaten

Vak: KV-1 (CKV)

Periode Tijdsduur

01-09-2015

2

3

K1 K4

Totaal

* verslaglegging op creatieve wijze.

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

20


Aard van de toets

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: beeldende vorming


Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

Deadline opdracht

percentage 1

p

Praktische opdracht in 3 dimensies

p

Praktische opdrachten in 2 dimensies met de nadruk op de beeldaspecten: - vorm - licht

s

Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten.

K1 t/m K8

nee

11 %

nee

K1 t/m K8

nee

11%

nee

K1 t/m K8

nee

11%

nee

D*

K2

nee

11%

nee

E*

K3, K4, K6,

nee

11%

nee

K8

nee

11%

nee

A*

B*

einde periode 1

C

2

3

p


p

Praktische opdrachten in 2 dimensies met de nadruk op: - ruimte - design

s

Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten

p


G*

K2

nee

11%

nee

p

Praktische opdrachten in 2 en of 3 dimensies met de nadruk op: - kleur - compositie

H*

K1, K3, K4, K6,

nee

11%

nee

s

Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten.

I

K8

nee

12%

nee

F

Totaal

einde periode 2

einde periode 3


Vak: beeldende vorming (tekenen/handvaardigheid)

Periode

100%

Methode: Beeldende begrippen: Bert Boermans

*


s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

21



Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


vak: maatschappijleer Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

Deadline opdracht

percentage

1

2

3

45

s

Hoofdstuk 1

A

K2/K4/K7

ja

10%

ja

45

s

Hoofdstuk 2

B

K2/K4/K5/K6/K7

ja

10%

ja

45

s

Praktische opdracht

C

K2/K3/K5

ja

10%

nee

45

s

Hoofdstuk 3

D

K2/K3/K4/K5

ja

10%

ja

45

s

Hoofdstuk 4

E

K2/K4/K5/K6/K7

ja

10%

ja

3 uur

s

Praktische opdracht

F

K2/K3/K5/K7

ja

15%

nee

45

s

Hoofdstuk 5

G

K2/K3/K4/K5/K6/K7

ja

10%

ja

45

s

Hoofdstuk 6

H

K2/K3/K4/K5/K6/K7

ja

10%

ja

4 uur

s

Onderzoeksopdracht maatschappelijk probleem

I

K1/K2/K3/K6/K7

ja

15%

nee

30 uur

h

Maatschappelijke stage

ja

Totaal

ja


Vak: maatschappijleer

Periode Tijdsduur (min)

vmbo-3 theoretische leerweg -

i.o. met docent

100%

Methode: Blikopener KGT-editie

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

22


1

Tijdsduur n.v.t.

Aard van de toets h


vmbo-3 theoretische leerweg – vak: lichamelijke opvoeding Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


A: Atletiek - 12 minuten loop - Speerwerpen B: Spel - Hockey C: Turnen - Minitr. vrije sprongen - Minitr. steunsprongen over bok en/of kast

hd1

ja

hd2

ja

hd3

ja

D: Houdingsaspecten (bestaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen) 2

n.v.t.

h

E: Turnen - Ringzwaaien (draai lengte-as) - Draaivormen om de breedte-as F: Spel (binnen) - Basketbal G: Outdoor - Klimmen H: Houdingsaspecten (bestaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen)

3

n.v.t.

h

Weging schoolexamen

Herkansbaar Ja/nee

01-09-2015 Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: lichamelijke opvoeding

Periode

I: Spel (binnen) - Uni-hockey J: Spel (buiten) - Softbal - Voetbal K: Atletiek - 80 meter sprint L: Houdingsaspecten (bestaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen)

Totaal Het onderdeel houdingsaspecten bepaalt in iedere periode voor 50% de eindbeoordeling (O,V of G) s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets

h=handelingsdeel

23

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting Aard van het werk


Letter

Exameneenheid n.v.t.

1

---30 30 120

s d/s d/s

LOB-werkboek: Koerswijzer Opdracht site deschooldecaan.nl Opdracht Beroepsbeelden Beroepenmanifestatie (*1)

A B C D

2

----30 30 100 120 120 200

s d/s d/s s s keuze keuze

LOB-werkboek: Koerswijzer Opdracht site deschooldecaan.nl Opdracht Beroepsbeelden Interessetest (Geldergroep) Opleidingenmanifestatie (*2) Open dag ROC Meeloopdag ROC (*3)

E F G H I J K

3

----200 -----

s keuze s

LOB-werkboek: Koerswijzer Meeloopdag ROC (*3) Sector-/vakkenkeuze

L M N

Schoolexamen ja/nee

01-09-2015


n.v.t.

Weging schoolexamen

n.v.t.

Herkansbaar ja/nee

Deadline opdracht

n.v.t.

18-03-16

Behaalde resultaten

Vak: loopbaanoriëntatie/begel.

Periode Tijdsduur (min)

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: LOB

Opm.: Het hele jaar door zijn individuele gesprekken met een decaan mogelijk over sector-/vakkenkeuze en vervolgopleidingen. Methode: Koerswijzer (uitg. Esstede) d=digitaal s=schriftelijk *1) Van het bezoek aan de Beroepenmanifestatie wordt van één ronde een schriftelijk verslag gemaakt. Het verslag (minimaal 150 woorden) wordt ingeleverd bij de mentor. * 2) Van het bezoek aan de Opleidingenmanifestatie wordt van één ronde een schriftelijk verslag gemaakt. Het verslag (minimaal 150 woorden) wordt ingeleverd bij de mentor. * 3) Als je ervoor kiest een dagdeel mee te lopen bij een ROC in Hardenberg, Hoogeveen of Zwolle vul je na afloop een formulier in. Dit formulier kun je downloaden op de site www.deschooldecaan.nl. Het ingevulde formulier lever je in bij een decaan, die ervoor zorgt dat de mentor een kopie ontvangt.

24

vmbo-3 theoretische leerweg – vak: beroepsgericht programma



Letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee


Weging schoolexamen

Herkansbaar Ja/nee

Deadline opdracht

percentage 1

2

3

10 weken

10 weken

10 weken

p

Thema Restaurant

A

s

ICT Word

B

p

Thema Reizen

C

s

ICT Excel

D

p

Thema Jeugdhonk

E

p

Observatie opdracht sectorwerkstuk

F

p

Presentaties

G

ITI/2a, 3a, 5a, 7a, 9a TGL/l/1, 4, 6, 8

ja

25%

10%

nee

ja

5%

2%

ja

ITI/2a, 3a, 5a, 7a, 9a TGL/l/1, 4, 6, 8

ja

25%

10%

nee

ja

5%

3%

ja

ITI/2a, 3a, 5a, 7a, 9a TGL/l/1, 4, 6, 8

ja

25%

10%

nee

ja

5%

5%

nee

ja

10%

5%

nee

100%

45%

Totaal

s=schriftelijk


m=mondeling

l=luistertoets

In overleg met de docent




Vak: beroepsgericht programma

Periode Tijdsduur

h=handelingsdeel

25

Herkansing periode 2

UITERLIJK MAANDAG 21 MAART 2016 VOOR 12.00 UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN VMBO, LEERJAAR 3 Naam leerling:

____________________________________

Klas:

____________________________________

Leerweg:

VMBO-theoretische leerweg

+

geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen: vak:

____________________________________

toets:

____________________________________

docent:

____________________________________

letter van de toets (zie PTA): ________________ (deze code dient men in te vullen anders kan het cijfer niet verwerkt worden in de cijferadministratie.)

Het resultaat van de destijds gemaakte toets was _______ Dit formulier voor herkansing na elke periode inleveren bij de vakdocent. De docent levert na registratie het formulier en betreffende toets in bij de examensecretaris. Het formulier wordt op de dag van toetsing, samen met de toets aan de leerling overhandigd. Na het maken van de toets wordt het formulier samen met de toets weer ingeleverd bij de vakdocent. 

De herkansing is geslaagd, er is sprake van cijferverbetering. Het resultaat van de herkansing is ________



De herkansing is niet geslaagd, er is geen sprake van cijferverbetering.

Datum: ________________ Handtekening vakdocent: ___________________________ 26

Herkansing Maatschappijleer

UITERLIJK DINSDAG 28 JUNI 2016 VOOR 12.00 UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN MAATSCHAPPIJLEER VMBO, LEERJAAR 3 Naam leerling:

__________________________________

Klas: Leerweg:

VMBO- theoretische leerweg

+


____________________________________

toets:

____________________________________

docent:

____________________________________



De herkansing is geslaagd, er is sprake van cijferverbetering. Het resultaat van de herkansing is ________




Datum: ________________ Handtekening vakdocent: ___________________________ 27

Herkansing periode 3

UITERLIJK DINSDAG 5 JULI 2016 VOOR 09.00 UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN VMBO, LEERJAAR 3 Naam leerling:

____________________________________

Klas:

____________________________________

Leerweg:

VMBO-theoretische leerweg

+


____________________________________

toets:

____________________________________

docent:

____________________________________



De herkansing is geslaagd, er is sprake van cijferverbetering.

Het resultaat van de herkansing is ________ 


Datum: ________________ Handtekening vakdocent: ___________________________

28

PTA Programma van Toetsing en Afsluiting

Recommend Documents