PROMOSI KESEHATAN Prinsip :
Give a man to fish, but not give a man a fish OLEH :
SUSILO WIRAWAN, SKM, MPH
MATERI IKM, PKM DAN PROMKES STIKES “MEDIKA FARMA HUSADA” 1
PROMOSI KESEHATAN
HL Blum (1974) Lingkungan
Perilaku
Status Kesehatan
Yankes
Keturunan/genetik 2
PROMOSI KESEHATAN • Perilaku merupakan faktor no 2 terbesar setelah faktor lingkungan •
Intervensi
terhadap
faktor
perilaku
secara garis besar dilakukan dalam 2 cara (saling bertentangan) 3
PROMOSI KESEHATAN • Tekanan (enforcement) • Tekanan, paksaan dan koersi (coertion) • Bentuk UU atau peraturan, sanksi, instruksi Law enforcement • Dampak cepat • Tidak langgeng/berkesinambungan • Tidak didasari pengertian dan kesadaran thd. perubahan perilaku
4
PROMOSI KESEHATAN 2. Pendidikan (education) • Persuasi, bujukan, ajakan, himbauan atau pemberian informasi. • Membutuhkan waktu lebih lama • Perubahan perilaku langgeng/berkesinambungan • Didasari pengertian dan kesadaran thd perubahan perilaku • Lebih tepat untuk pendidikan kesehatan
5
PROMOSI KESEHATAN Pendidikan (education) • Secara umum adalah segala upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain sehingga mereka mau melakukan apa yang diharapkan pendidik. • Unsur-unsur pendidikan • Input
: sasaran pendidikan (individu, kelp. atau masy)
• Process
: (upaya yang direncanakan)
• Output
: melakukan/perilaku apa yang diharapkan
6
PROMOSI KESEHATAN • Pendidikan promosi adalah penerapan pendidikan dalam bidang kesehatan • Hasil (output) : perilaku kesehatan, atau perilaku untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan yang kondusif • Setiap program kesehatan (mis. Pemberantasan peny, sanitasi lingk, perbaikan gizi dsb) perlu ditunjang oleh promosi kes. (di Indonesia dikenal sebagai penyuluhan kesehatan)
7
PROMOSI KESEHATAN Perilaku dipengaruhi (L. Green 1980) 1. Presdiposing factor (faktor predisposisi). • Mencakup pengetahuan, sikap kepercayaan sistem nilai di masyarakat. • Contoh : • Pemeriksaan hamil diperlukan pengetahuan ttg manfaat pemeriksaan (+) • Keyakinan bahwa orang hamil tidak boleh disuntik lahir cacat (-)
8
PROMOSI KESEHATAN Lanjutan perilaku dipengaruhi….. 2. Enabling Factor (faktor pemungkin). • Mencakup
ketersediaan
sarana
dan
prasarana atau fasilitas • Fasilitas
hakikatnya
memungkinkan
terwujudnya perilaku kesh Contoh : Ibu hamil yang tahu dan sadar manfaat dari periksa hamil harus mudah mendapatkan tempat periksa
9
PROMOSI KESEHATAN Lanjutan perilaku dipengaruhi….. 3. Reinforcing Factor (faktor penguat). • Mencakup sikap dan perilaku, toma, toga dan petugas kesh. • Peraturan dan Per UU-an Contoh • Acuan Toma atau Toga • Peraturan
yang
mengharuskan
pemeriksaaan kehamilan
ibu
hamil
melakukan 10
PROSES BELAJAR DALAM PROMKES Pengajaran diperlukan untuk memperoleh ketrampilan yang dibutuhkan manusia dalam hidup bermasyarakat Ciri-ciri kegiatan belajar 4.Menghasilkan perubahan pada individu 5.Didapatkan karena kemampuan baru 6.Perubahan terjadi karena usaha, bukan proses kematangan
11
PROSES BELAJAR DALAM PROMKES • Proses belajar pada orang dewasa (andragogi) •Lebih sulit dpd. pendidikan anak (paedagogi) •PSK (Pengetahuan Sikap dan Ketrampilan) dapat berubah apabila dirasakan memberi manfaat •Metode mengajar sesuai •Diskusi kelompok, simulasi, mengenal masalah dan kebutuhan mereka sendiri
12
Kebutuhan manusia (A. Maslow) 2
1
1 2 3 4 5
3
4
5
= Kebutuhan fisik = Keamanan = Kebut Psikhis = Aktualisasi diri = Menciptakan pengalaman sendiri
METODE DAN MEDIA PROMKES Metode pendidikan individual •Setiap individu memiliki masalah dan alasan berbeda-beda 3.Guidance and Councelling (Bimb. Dan penyul.) - Kontak lebih intensif - Dapat diteliti dan dibantu penyelesaiannya - Dengan sukarela akan mengubah perilaku 2. Interview (wawancara) - Bagian dari Bimb dan penyul. - Menggali informasi apakah perubahan perilaku sudah
14
diadopsi ?
METODE DAN MEDIA PROMKES Metode pendidikan Kelompok 2.Kelompok besar (>15 orang) - Ceramah (kelp. Heterogen/homogen) - Seminar ( kelp. menengah ke atas) 2. Kelompok kecil (<15 orang) - Diskusi kelompok - Brain storming (Curah pendapat) - Role playing (bermain peran) - Simulation game ( permainan simulasi)
15
METODE DAN MEDIA PROMKES Metode pendidikan Massa • Bersifat umum • Sekedar awareness • Sasaran heterogen • Public speaking (ceramah umum) • Tulisan di majalah dan koran • Acara televisi,Sinetron (misalnya dr. Sartika) • Billboard (Mis. “Ayo ke Posyandu”) 16
METODE DAN MEDIA PROMKES Media Promkes • Alat yang dipergunakan pendidik dalam menyampaikan bahan pendidikan/pengajaran • Disebut pula alat peraga • Semakin banyak merangsang panca indra semakin memudahkan dalam memberikan pengetahuan
17
METODE DAN MEDIA PROMKES Kerucut Edgar Dale 2.Kata-kata
Sulit
3.Tulisan 4.Rekaman, Radio 5.Film 6.Televisi 7.Pameran 8.Field trip 9.Demonstrasi 10.Sandiwara 11.Benda tiruan 12.Benda Asli
18
Mudah
METODE DAN MEDIA PROMKES Macam-macam alat bantu pendidikan (alat peraga) 2.Visual aids (alat bantu lihat) -
Alat yang diproyeksikan : slide, film dsb
-
Tidak diproyeksikan : Dua dimensi dan tiga dimensi
3. Audo Aids (alat bantu dengar) -
Piringan hitam, radio
2. Audio Visual Aids (lihat dengan) - Televisi, Video cassete 19
Sampai Jumpa …
20
