Programma van Toetsing & Afsluiting VMBO 3 T Bogerman Koudum. Pag. 1

Programma van Toetsing & Afsluiting VMBO 3 T Bogerman Koudum

Pag. 1

INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave Aan de leerlingen Examenreglement VMBO 1. Algemeen 2. Begripsbepalingen 3. Het examen 4. Schoolexamen

4 6 6 6 6 7

Aardrijkskunde Biologie CKV Duits Economie Engels Frans Frysk Lichamelijke opvoeding Maatschappijleer Nask 1 Nask 2 Nederlands Wiskunde

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23


Pag. 2


Pag. 3

Koudum, oktober 2011 Aan de leerlingen van klas 3 en hun ouders. Na twee jaar in de onderbouw zit je nu in klas 3 VMBO, in de theoretische leerweg. Voor deze leerwegen geldt, dat er niet sprake is van één examenjaar in klas 4, maar dat de examenperiode zowel klas 3 als klas 4 betreft. Het eindcijfer van klas 3 telt, naast de in klas 4 te behalen schoolonderzoekcijfers, voor een bepaald deel mee voor het schoolexamencijfer. Er wordt dus nu al gewerkt aan het eindresultaat. Dat geldt ook voor de vakken die voorheen niet meetelden voor het eindexamen: zo moet je voor Lichamelijke Opvoeding en CKV in elk geval “voldoende” hebben gehaald. Het vak maatschappijleer wordt in klas 3 afgesloten en telt mee in de zak-slaagregeling aan het eind van klas 4. Ook ga je dit jaar al werken aan twee grote praktische opdrachten, o.a. Arbeidsoriëntatie. De regelingen en afspraken staan allemaal vermeld in het “Programma van Toetsing en Afsluiting”. Je mentor legt dit aan jullie uit en op de voorlichtingsavond van 25 oktober wordt dit aan de ouders uitgelegd. Wat ook ter sprake komt is de overgangsregeling: het aantal punten dat je moet halen om over te gaan naar klas 4. Omdat dit niet in het informatieboekje staat, is hij hieronder afgedrukt. OVERGANGSNORMEN VAN KLAS 3 NAAR KLAS 4. Het eindcijfer van klas 3 is een afgerond cijfer. Een 5 is één te kort, een 4 of lager is twee tekorten. Voor 6 te kiezen examenvakken moeten 35 punten behaald worden. Hierin mogen niet meer dan twee tekorten voorkomen. In het schema staat hoeveel punten je moet halen en hoeveel tekorten er maximaal mogen voorkomen. Bij discussie beslist de docentenvergadering. Met vriendelijke groet, namens het Bogerman-Koudum-team, A.Vermeulen-Dijkstra, locatieleider. Ds.L.Tinholtstraat 3C, 8723 CW Koudum Tel: 0514-532110

Overgangscriteria VMBO 3 => VMBO 4 Aantal Vereist Maximum Overige voorwaarden/opmerkingen vakken aantal aantal punten tekorten 8 48 2 * Voor de 6 examenvakken geldt dat niet meer dan 2 tekorten mogen voorkomen. 9 54 2 10 60 3 * Het onafgeronde eindcijfer (per vak) gaat mee naar klas 4 en telt voor 25% mee 11 66 3 (tenzij anders vermeld in PTA) 12 72 4 13 78 4 * Ne + En = 11 punten, minimaal cijfer = 5 14 84 5 15 90 5 16 96 5

De ouder(s) van ………………………………………………………………………………………………………..

klas ………………………….

verklaren kennis te hebben genomen van de PTA 2011-2012

Handtekening: …………………………………………………

_____________________________________________________________________________________________________________


Pag. 4


Pag. 5

Examenreglement VMBO 1.

ALGEMEEN

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. Indien daartoe aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen. Het eindexamen is geregeld in het Eindexamenbesluit vwo – havo - vmbo. Het examenreglement is noodzakelijk volgens artikel 31 van bovengenoemd besluit. Een exemplaar van dit besluit ligt op school ter inzage

2.

BEGRIPSBEPALINGEN

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.

Bevoegd gezag: Kandidaat: Examen: Examinator: Toetsen: Examendossier:

2.7 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

de stichting CVO in Zuidwest Friesland te Sneek een ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen wordt toegelaten. hiermee wordt zowel het schoolexamen als het centraal examen bedoeld. degene die belast is met het afnemen van het examen. alle door de kandidaat af te leggen onderdelen van het examen. (zie ook begrippen 4.1.1.) het omvat alle onderdelen van het schoolexamen, zoals deze in het voorlaatste en laatste leerjaar van de opleiding wordt opgebouwd, ook van die vakken die hetzij niet centraal worden geëxamineerd, hetzij reeds in het derde leerjaar worden afgesloten. Programma van toetsing en afsluiting: hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de toetsen van de wijze, waarop getoetst wordt, alsmede van de beoordeling en weging van bet resultaat.

HET EXAMEN Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een examen af te leggen. Het examen bestaat uit een schoolexamen en voor zover dat in het examenprogramma bepaald is, een centraal examen. De examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het examen af. De rector wijst de locatieleider aan als secretaris van het examen. Deze secretaris regelt alle aangelegenheden die het examen betreffen.


Pag. 6

4.

SCHOOLEXAMEN

4.1.

Algemeen

4.1.1. Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende toetsen: a. mondelinge toetsen b. schriftelijke toetsen c. praktische opdrachten d. handelingsopdrachten e. sectorwerkstuk 4.1.2. Het schoolexamen wordt gehouden overeenkomstig het voor ieder vak geldend programma van toetsing en afsluiting. 4.2.

Tijden van het schoolexamen.

4.2.1. 4.2.2. 4.2.3. 4.2.4.

Het schoolexamen begint in het voorlaatste leerjaar van de opleiding met de opbouw van het examendossier. Voor welke afdelingen, sectoren of leerwegen het onder 4.2.1. gestelde geldt, wordt vastgesteld door de sectorleider. Het schoolexamen wordt tenminste één week voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. Het in 4.2.3. gestelde geldt eveneens indien een kandidaat het centraal examen zal afleggen in de tweede periode, doordat hij niet in staat geweest is het schoolexamen, om een geldige reden, tijdig voor het centraal examen af te ronden. 4.2.5. Indien een kandidaat om een geldige reden, dit ter beoordeling van de locatieleider, is verhinderd het schoolexamen tijdig af te ronden zowel voor de eerste als voor de tweede periode en het schriftelijk examen zal afleggen ten overstaan van de staatsexamencommissie, moet het schoolexamen tenminste 4 weken voor de aanvang van dit examen zijn afgesloten. 4.2.6. De kandidaten ontvangen het examenreglement met het programma van toetsing en afsluiting, waarin vermeld staat: a. een overzicht van de toetsen van het schoolexamen b. een planning van de toetsen c. een omschrijving van de te toetsen leerstof d. een omschrijving van de wijze van toetsing e. de wijze waarop het eindcijfer schoolexamen wordt berekend 4.2.7. Tenminste een week voor de aanvang van elke toets ontvangen de kandidaten mededeling van het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen. 4.3

De toetsen

4.3.1. De vakgroepen dienen voor 1 oktober van het cursusjaar, waarin met het schoolexamen wordt aangevangen, bij de locatieleider een overzicht in van de bij de verschillende toetsen te vragen leerstof. De locatieleider zorgt ervoor, dat deze overzichten voor de aanvang van het schoolexamen aan de kandidaten ter hand worden gesteld. 4.3.2. De opgaven voor de toetsen en de daarbij behorende normen worden door de vakgroepen vastgesteld. 4.3.3. Mondelinge toetsen worden afgenomen door de leraar - examinator. 4.3.4. Zo nodig kan de locatieleider een bijzitter aanwijzen, die een protocol maakt van de toets.


Pag. 7

4.3.5. Het cijfer wordt door de leraar - examinator vastgesteld. Indien een bijzitter aanwezig is, kan deze een tegen cijfer voorstellen. De leraar - examinator stelt evenwel het cijfer vast. 4.3.6. Alle opgaven, normen, het gemaakte werk, eventueel de gemaakte protocollen en alsmede de cijfers worden 6 maanden na de laatste dag van het examen bewaard. Hierbij dient rekening te worden gehouden met het in 4.5.1. gestelde. 4.3.7. De criteria aan de hand waaraan de beoordeling van werkstukken, praktische opdrachten, handelingsopdrachten en sectorwerkstuk plaatsvindt, worden vóór de lessen aan de kandidaat bekend gemaakt. 4.4.

Beoordeling

4.4.1. Voor de beoordeling van de toetsen van het schoolexamen gebruikt de examinator de cijfers 1 t/m 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. 4.4.2. De handelingsopdracht wordt niet met een cijfer beoordeeld, maar met de beoordeling ‘voldoende’ of ‘goed’. Indien naar het oordeel van de leraar - examinator deze opdracht niet met een ‘voldoende’ of ‘goed’ beoordeeld kan worden, wordt de kandidaat in de gelegenheid gesteld alsnog één van deze beoordelingen te scoren. 4.4.3. De gehele cijfers voor het schoolexamen hebben de volgende betekenis: 1 = zeer slecht 6 = voldoende 2 = slecht 7 = ruim voldoende 3 = zeer onvoldoende 8 = goed 4 = onvoldoende 9 = zeer goed 5 = bijna voldoende 10 = uitmuntend 4.4.4. Uit het gemiddelde van leerjaar 3 en uit de toetsen in leerjaar 4 leidt de examinator het eindcijfer voor het schoolexamen af. Hiervoor worden de cijfers 1 t/m 10 en de daartussen liggende cijfers met één decimaal gebruikt. Het eindcijfer voor het schoolexamen is samengesteld uit het cijfer van klas 3 en de toetscijfers van klas 4. De weging wordt per vak vermeld. Dit gemiddelde wordt afgerond op 1 decimaal. 4.4.5. Indien een kandidaat in een (onderdeel van een) vak of programma door twee of meer leraren is geëxamineerd bepalen deze leraren in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen door ieder van hen. 4.5

Mededelingen cijfers

4.5.1. Het cijfer van iedere toets wordt zo spoedig mogelijk aan de kandidaat bekend gemaakt. Tijdens deze bekendmaking hebben de kandidaten het recht het door hen gemaakte werk te zien. De cijfers staan vermeld in Magister. In enkele gevallen wordt een code gebruikt: o 0,0 : leerling heeft een toets of opdracht niet gemaakt/ingeleverd. Deze mag op initiatief van de leerling worden ingehaald. o 0,5: leerling heeft een toets of opdracht niet gemaakt/ingeleverd. Hierover zijn reeds afspraken gemaakt, maar deze zijn (herhaaldelijk) niet nagekomen. Toets of opdracht mag niet meer worden ingehaald/ingeleverd, cijfer kan niet worden opgehaald. o 1,0: leerling heeft dit cijfer behaald voor een toets (o.a. niet geleerd) of leerling heeft gefraudeerd (o.a. spieken). Dit cijfer kan niet worden opgehaald.


Pag. 8

4.5.2. De kandidaat noteert de behaalde cijfers in het examendossier. Het eindcijfer voor het schoolexamen wordt voor de aanvang van het centraal examen aan de kandidaat meegedeeld. 4.5.3. Schriftelijke rapportering aan de kandidaten en hun ouders betreffende de beoordelingen van het schoolexamen geschiedt periodiek op door de locatieleider vast te stellen momenten en in elk geval in de laatste week voor de aanvang van het centraal examen, waarbij dan tevens de eindcijfers voor het schoolexamen worden gerapporteerd. 4.6

Beroepen tegen cijfers

4.6.1. Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van een cijfer voor een onderdeel van het schoolexamen, kan de kandidaat binnen 5 dagen na het bekend worden van het cijfer een verzoek tot herziening van het cijfer indienen. Het verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. 4.6.2. Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van de berekening van het eindcijfer van het schoolexamen kan de kandidaat binnen 5 dagen na het bekend worden van dit cijfer een verzoek tot herziening van eindcijfer indienen. Het verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. 4.6.3. De in 4.6.1. en 4.6.2. genoemde verzoeken dienen schriftelijk ingediend te worden bij de locatieleider. 4.6.4. Binnen 10 dagen na ontvangst van een verzoek om herziening van bet cijfer beslist de locatieleider over het verzoek. In geval het een verzoek betreft conform 4.6.1. treedt een collega-vakdocent op als adviseur van de locatieleider. 4.7

Herkansing

4.7.1. In het Programma van Toetsing en Afsluiting is per vak vermeld voor welke onderdelen een kandidaat recht op herkansing heeft. 4.7.2. In geval van reglementaire absentie (art.7.2 e.v.) en in bijzondere gevallen kan herkansing van een toets of een ander onderdeel van het schoolexamen eveneens worden verleend. 4.7.3. De locatieleider beslist over de herkansing schoolexamen bedoeld in 4.7.2. 4.7.4. In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. 4.8

Afsluiting schoolexamen

4.8.1. Het schoolexamen kan pas dan worden afgesloten indien alle toetsen zijn afgelegd. 4.8.2. Indien een toets niet is afgelegd op het vastgestelde tijdstip of binnen de vastgestelde periode zonder een naar het oordeel van de locatieleider geldige reden kan de locatieleider alvorens een van de maatregelen genoemd in artikel 10 te treffen, de kandidaat verplichten het ontbrekende onderdeel binnen 14 dagen alsnog af te leggen. In deze termijn worden vakantiedagen niet meegerekend. (NB: Een toets klassikaal laten vervallen? Mag dat? Ga ik uitzoeken) 4.8.3. Indien een kandidaat niet voldoet aan de in 4.8.2. gestelde verplichting kan de locatieleider na alle betrokkenen gehoord te hebben de kandidaat uitsluiten van verdere deelname aan het schoolexamen of een van de andere maatregelen treffen, genoemd in artikel 10. 4.9 Overige bepalingen 4.9.1. De resultaten van het schoolexamen behaald in het voorlaatste leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet wordt bevorderd van het voorlaatste tot het laatste leerjaar. 4.9.2. De schoolexamenresultaten behaald in het laatste leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet slaagt voor het examen. 4.9.3. Voor de kandidaat die tot het voorlaatste of laatste leerjaar wordt toegelaten, nadat in dat leerjaar reeds toetsen zijn gehouden, stelt de locatieleider een regeling vast, in overleg met de betrokken docent(en) en de kandidaat.


Pag. 9

Vak – Aardrijkskunde (AK) 2011/2012 Methode: :

1. Migratie en de multiculturele samenleving (toets nummers 1, 2) 2. Transport & Infrastructuur (toets nummers 4, 5 en 6) 3. Leefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden (toets nummers 7, 8 en 9)

3VMBO GL/TL ToetsLeerstof / Activiteit nummer 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Hst. 1 en 2 Hst. 3 en 4 Toets kaartvaardigheden Hst. 1 en 2 Hst. 3 en 4 Werkstuk (over een nader te bepalen onderwerp) Hst. 1 en 2 Hst. 3 en 4 Werkstuk (over een nader te bepalen onderwerp)

Toetswijze Herkansing Praktische Handelings- Weging in % S/M/P Ja / Nee Opdracht deel (totaal 100%) S Ja Nee 12% S Ja Nee 11% S Nee Ja 11% S Ja Nee 11% S Ja Nee 11% S Nee Ja 11% S Ja Nee 11% S Ja Nee 11% S Nee Ja 11% Eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4


Pag. 10

Vak – Biologie (BI) 2011/2012 Leerweg: VMBO TL Toets Biologie voor jou numme VMBO 3(K)GT r

Klas 3 Eindtermen Toetswijze / Vaardighede n

Herkansi ng Ja/nee

Praktisch Handelingsdeel Weging in e procenten opdracht

1

Thema 1 Cellen

K1-2-3-4-5-6

Schriftelijk Rep.

Nee*

10 %

2

Thema 2 Ordening

K13 en V 4

Schriftelijk Rep

Nee*

10 %

3

Thema 3 Voortplanting

K1-2-3-12-13 V4

Schriftelijk Rep

Nee*

10 %

4

Thema 4 Erfelijkheid

Schriftelijk Rep

Nee*

10 %

5

Thema 5 Evolutie

K1-2-3-11

Schriftelijk Rep

Nee*

10 %

6

Thema 6 Regeling

K1-2-3-8-9-11 Schriftelijk Rep

Nee*

10 %

Thema 7 Zintuiglijke waarneming Thema 8 Stevigheid en beweging

K1-2-3-8-9-11 Schriftelijk Rep V2 en 4 K1-2-3-12-13 Schriftelijk Rep V4

Nee*

10 %

Nee*

10 %

Schriftelijk Rep

Nee*

10 %

Practicum

Ja

7 8 9 10

Thema 9 Gedrag Practicum

K13 K14

x

*) In bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit is maximaal één keer en alleen als er een gegronde reden aangedragen is. Codes: K=Kerndeel V=Verrijkingsdeel

Weging x Cijfer =

10 % Totaal is: Eindgemiddelde PTA klas 3 is:

Dit eindgemiddelde telt voor 25% mee in het schoolonderzoek van klas 4.


Pag. 11

Vak – CKV 2011/2012 Toets Methode: Eindtermen/ Vaardigheden num Gebruik mer studie wijzers

Toetswijz e

*

Praktis Handelin Weging in Weging x che gsdeel procenten Cijfer = opdrac ht ja ja 17%

*

ja

ja

17%

*

ja

ja

17%

Praktijk/ Schriftelijke verwerking.

*

ja

ja

17%


*

ja

ja

17%


*

ja

ja

17%

1

Moodboard

Creativiteit,plannen, compositie, Praktijk/ Schriftelijke kleur, materiaal,verwerken v. verwerking. ideeën

2

Dessin

Ontwerpen,materiaal keuze, vorm, lijnen, kleur.

3

Zelfportret

Weerspiegeling eigen ideeën, collage techniek

4

5

6

Invloed maatschappij, eigen Muziek/CD hoes keuzes maken, beeldende technieken. Inzicht verkrijgen in andere culturen en gebruiken. Cultuur/Masker Bewerkings technieken;oa. Omgaan met verftechnieken, meng technieken. Architectuur

Inzicht in de KG. Ontwerpen en reflecteren

Praktijk/ Schriftelijke verwerking. Praktijk/ Schriftelijke verwerking.

Herkan sing Ja/nee

*) In bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit is maximaal één keer en alleen als er een gegronde reden aangedragen is. *) het gaat hier om het gemiddelde cijfer, van de verwerkte theorie en praktijk


Totaal is:

Pag. 12

Vak – Duits 2011/2012 STUDIE: VMBO THEORETISCH KLAS 3 ToetsMethode: Neue Kontakte nummer Leerstof / Activiteit Kapitel 1 1 2 - 3 vaardigheidstoetsen Kapitel 2 2 2 - 3 vaardigheidstesten Kapitel 3 3 2 – 3 vaardigheidstesten Kapitel 4 4 2 - 3 vaardigheidstesten Kapitel 5 5 2 – 3 vaardigheidstesten Kapitel 6 6 2 – 3 vaardigheidstesten leesdossier 7

Toetswijze S/M/P M /S

Herkansing Praktische HandelingsJa / Nee Opdracht deel Nee*

M /S

Nee*

M /S

Nee*

M /S

Nee*

M /S

Nee*

M /S

Nee*

S

Nee*

Weging in % (totaal 100%) 15% ** 15% ** 15% ** 15% ** 15% ** 15% ** 10% **

Totaal:

Eindgemiddelde van klas 3 is 10% Van het schoolexamen klas 4

Opmerking: De docent behoudt zich het recht voor om leerstofonderdelen toe te voegen of weg te laten *)

Maximaal één herkansing per jaar, met een gegronde reden. Het cijfer van de toets vervalt, als het cijfer van de herkansing hoger is. Een toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde.

**) Het gaat hier om het gemiddelde cijfer.


Pag. 13

Vak – Economie (EC) 2011/2012 STUDIE: VMBO THEORETISCH KLAS 3

Toets Methode: num Praktische Economie mer 1 2 3 4 5 6 7 8   

Module consumeren 1A Module consumeren 1B Module consumeren 1C Overheid module 5 A Overheid module 5 B Overheid module 5 C Wereldhandel module 4 A Wereldhandel module 4 B

Eindterm Toetswijze en/ Vaardigh eden Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

Herkansi Praktisch Handelingsd Weging in Weging x ng e eel procenten Cijfer = Ja/nee opdracht Nee* Nee* Nee* Nee* Nee* Nee* Nee* Nee*

Nee

Nee

Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee

Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee

Eindgemiddelde klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4. Aan elk onderdeel kunnen overhoringen en/of praktische opdrachten worden toegevoegd. Bij uitzondering en met een gegronde reden kan één keer een herkansing gevraagd worden Het cijfer van de herkansing vervangt het cijfer van de repetitie als dit hoger is als het repetitiecijfer.


13% 13% 13% 12% 13% 12% 12% 12%

Totaal is: 100%

Pag. 14

PTA – Engels (En) 2011/2012 Methode: Stepping Stones 3VMBO GL/TL – Economie / Techniek / Zorg & Welzijn ToetsLeerstof / Activiteit nummer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

*)

Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5 Onregelmatige werkwoorden Persoonlijke brief Leesvaardigheid Luistervaardigheid Presentatie Literatuur

Toetswijze Herkansing Praktische Handelings- Weging in % S/M/P Ja / Nee Opdracht deel (totaal 100%) S Nee* 10% S Nee* 10% S Nee* 10% S Nee* 10% S Nee* 10% S Nee* 10% S Nee* 10% S Nee* 7.5% S Nee* 5% M Nee* 10% S Nee* 7.5% Eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4

In bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit is maximaal één keer en alleen als er een gegronde reden aangedragen is.


Pag. 15

PTA – Frans (Fa) 2011-2012 Methode: Grandes Lignes VMBO 3GT 3e editie

3VMBO GL/TL – Economie / Techniek / Zorg & Welzijn

ToetsLeerstof / Activiteit nummer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Toets hst. 1 Toets hst. 2 Toets hst. 3 Toets hst. 4 Toets hst 6 Luistertoets Gemiddelde van de so’s Idioom Leesvaardigheid schrijfvaardigheid

Toetswijze Herkansing Praktische Handelings- Weging in % S/M/P Ja / Nee Opdracht deel (totaal 100%) S Nee 10% S Nee 10% S Nee 10% S Nee 10% S Nee 10% S Nee 10% S Nee 10% S Nee 10% S Nee 10% S Nee 10% Eindgemiddelde van klas 3 is 25% van het schoolexamen klas 4


Pag. 16

Vak – Frysk (Fr) 2011/2012 Methode: Flotwei Frysk, De Stipe, Tiidwurdhelp en Taaleigenhelp Toetsnummer 1 2 3 4 5 6 7 8

Leerstof/Activiteit

Toetswijze S /M /P

Herkansing Ja / Nee

Praktische Opdracht

Handelin gs-deel

Weging in % (totaal 100%)

Stavering

S

Ja

10%

Tiidwurden

S

Ja

15%

Taalbehearsking

S

Ja

15%

Skriuwfeardigens

S

Nee

Fiksjedossier 1

S

Nee

15%

Sjoch- en harkfeardigens

S

Nee

10%

Sprekfeardigens

M

Nee

10%

Lêsfeardigens/tekstbegryp

S

Nee

10%

Ja

Weging x Cijfer =

15%

Eindgemiddelde PTA klas 3 is: Dit eindgemiddelde telt voor 25% mee in het schoolonderzoek van klas 4.


Pag. 17

Vak – Lichamelijke opvoeding (LO) 2011/2012 Toetsnr.

1 september t/m november

2 december t/m maart

3 april t/m juli

Methode Leerstofomschrijving m.b.v. startschot Theorieboek Spel: Softbal,Tik- en afgooispelen,Voetbal, Basketbal, volleybal, handbal Hoofdstuk Atletiek: 1,2,3 en 7 Duurloop + speerwerpen,Bewegen en gezondheid Turnen: Verschillende vormen van zwaaien en afsprongen. Steun- en vrije sprongen, Grondgymnastische vormen Toprope klimmen zelfverdediging (geweld preventie) Keuze onderdelen: Kanoën, Skeeleren, Golf, Tafeltennis. Theorieboek Hoofdstuk Spel: Zaalhockey, Volleybal, Badminton 1 t/m 5 Atletiek: Starten en sprinten, Hoogspringen, Shuttle run test/ piramide loop Turnen: Balanceren (acrogym), Springen i.c.m. draaien in lengte en breedte as. Toprope klimmen Keuze onderdelen: Tafeltennis, Indoor golf, Fitness Bewegen op muziek: Theorieboek Hoofdstuk Spel: Handbal, Softbal, Hockey, Rugby, Frisby 1,2,3,6 en 8 Atletiek: Verspringen, Tempo duurlopen, Bewegen en regelen Turnen; Verschillende vormen van zwaaien in ringen, trapeze en rekstok i.c.m. afsprongen Keuze onderdelen: Kanoën, Skeeleren, Golf, Tafeltennis, Zwemmen (zo mogelijk).

Eindtermen/ vaardigheden

Toetswijze

K4 K7

Zelftoets P P

K5

P

K4 K7

zelftoets P P

K5

P

K6 K4 K7

P Zelftoets P P

K5

P

Weging in Weging X procenten Cijfer

30%

30%

40%

Toelichting: • Herkansing:Onder bijzondere omstandigheden kan een kandidaat die voor een bepaald eindtermijn niet tot een voldoende beoordeling komt een vervangende opdracht krijgen. • Naast de zelftoetsen uit de methode kunnen er ook controlerende toetsen worden afgenomen. • Medebepalend voor het eindcijfer zijn: o Aanwezigheid + in orde hebben van sportkleding o Tonen van inzet o Omgang met medeleerlingen, docenten en materiaal o Spelregelkennis en andere toetsresultaten • Het gemiddelde van de rapportcijfers bepaalt het eindcijfer.


Pag. 18

Vak – Maatschappijleer (MA) 2011/2012 VOLLEDIGE AFRONDING MAATSCHAPPIJLEER LET OP: EINDCIJFER MAATSCHAPPIJLEER IS EINDCIJFER SCHOOLEXAMEN.

Toets Methode: num Impuls mer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Opvoeding Opvoeding Sociale ongelijkheid Sociale ongelijkheid Macht Macht Discriminatie Discriminatie Reclame Reclame Geweld

12

Geweld

Eindterme n/ Vaardighe den

Toetswijze

Herkansi Praktisch Handelingsd ng e eel Ja/nee opdracht

repetitie opdracht Repetitie opdracht repetitie repetitie repetitie opdracht repetitie creatie repetitie opdracht

*) In bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit is maximaal één keer en alleen als er een gegronde reden aangedragen is. *) het gaat hier om het gemiddelde cijfer.

Weging in Weging x procenten Cijfer =

5% 5% 10% 10% 10% 10% 10% 5% 5% 15% 10% 5% Totaal is: 100 %

LET OP: EINDCIJFER MAATSCHAPPIJLEER IS EINDCIJFER SCHOOLEXAMEN.


Pag. 19

Vak – Nask 1 2011/2012 Sector/afdeling: Zorg en Welzijn / Economie / Techniek ToetsIn methode en hoofdstuk Eindtermen/ numm Nova natuur/scheikunde 1 KGT Vaardigheden er 3 + 4 VMBO T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7

H1(dl3): Elektriciteit H5(dl3): Elektriciteit & magnetisme H2(dl3): Krachten H3(dl3): Weer en luchtdruk H6(dl3): Straling en stralingsbescherming H7(dl3+4): Bouw van de materie H4(dl3): Kracht en beweging H1(dl3+4): Licht en beeld H2(dl3+4): Verbranden en warmte H3(dl3+4): Energie Enkele praktische opdrachten

K5 K5 V2, K9 K12 K11 K10 V1, K9 V2, K7 K6 K6

Theoretische Praktis toets che Heropdrac Toets kansing ht wijze S Nee* S Nee* S Nee*

Weging in procent en 15% 14% 14%

S

Nee*

14%

S S S

Nee* Nee*

14% 14%

Nee*

15%

P

* In bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit is maximaal één keer en alleen als er een gegronde reden aangedragen is. Afhankelijk van de voortgang tijdens het cursusjaar: en toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde. K1, K2, K3, V3 en V4 worden geïntegreerd in het lesprogramma en de toetsen. De exacte datum voor het afnemen van een toets wordt tijdig bekend gemaakt. Een toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde. T = Toets K = Kerndeel S = Schriftelijk P = Practicum V= Eindtermen van het verrijkingsdeel K1 = Oriëntatie op leren en werken K5 = Elektrische energie in huis K9 = Kracht en veiligheid K2 = Basisvaardigheden K6 = Verbranden en verwarmen K10 = Bouw en materie K3 = Leervaardigheden in het vak nask 1 K7 = Licht en beeld K11 = Straling en stralingsbescherming K4 = Stoffen en materialen in huis K8 = Geluid K12 = Het weer V1 = Veiligheid in het verkeer V3 = Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V2 = Constructies V4 = Vaardigheden in samenhang


Weging x Cijfer =

Totaal is: Het eindgemiddelde telt voor 25% mee in het schoolonderzoek van klas 4.

Pag. 20

Vak – Nask 2 2011/2012 Leerweg: VMBO Gemengd & Theoretisch

Klas 3

Sector/afdeling: Zorg en Welzijn / Economie / Techniek Toetsnummer

In methode en hoofdstuk Nova natuur/scheikunde 2 GT 3 VMBO

Eindtermen/ Vaardigheden

Theoretische toets ToetsHerwijze kansing

Weging in Weging x Cijfer = procenten

T2

H1: Scheikunde een wetenschap Stoffen en deeltjes H2: Water Reinigingsmiddelen en cosmetica

T3

H3: Stoffen mengen en scheiden

K6, K10

S/P

Nee*

16%

T4

H4: Nieuwe stoffen maken en het gebruik ervan

K4, K10

S

Nee*

16%

T5

H5: Verbranden

K5

S

Nee*

16%

T6

H6: De aarde als grondstoffenleverancier De chemie en industrie

K9, V1, K6, V2

T1

K4, K10, K11

S

Nee*

16%

K4, K7, K8, K10

S/P

Nee*

16%

S/P

Nee

* in bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit is maximaal één keer en alleen als er een gegronde reden aangedragen is. Afhankelijk van de voortgang tijdens het cursusjaar: en toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde. K1, K2, K3, V3 en V4 worden geïntegreerd in het lesprogramma en de toetsen. De exacte datum voor de afname van een toets wordt tijdig bekend gemaakt. Een toets meer of minder wordt verrekend met het eindgemiddelde. T = Toets K = Kerndeel S = Schriftelijk P = Practicum V = Eindtermen van het verrijkingsdeel K1 = Oriëntatie op leren en werken K6 = Mens en omgeving: werken bij practicum en in beroepsomgeving K2 = Basisvaardigheden K7 = Water, zuren en basen in en om het huis K3 = Leervaardigheden in het vak natuur- en scheikunde 2 K8 = Reinigingsmiddelen en cosmetica K4 = Mens en omgeving: gebruik van stoffen K9 = Chemie en industrie K5 = Mens en omgeving: verbranding K10 = Basischemie voor vervolgopleiding en beroep K11 = Bouw van de materie V1 = Productieprocessen V3 = Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie V2 = Productieonderzoek V4 = Vaardigheden in samenhang


20%

Totaal is: Schoolonderzoek cijfer klas 3 is: 

Het eindgemiddelde telt voor 25% mee in het schoolonderzoek van klas 4.

Pag. 21

Vak – Nederlands (NE) 2011/2012 STUDIE: 3 VMBO TL

Toets num mer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Methode: Op Niveau

Toets wijze

Herkansing Ja/nee

Handelingsdeel

Weging in Weging x Cijfer = procenten

Toets Blok 1 Toets Blok 2 Fictiedossier (boekverslag) Leesvaardigheids toets Alle S.O. (blok 1 en 2) Toets Blok 3 Toets Blok 4 Alle S.O’s (blok 3 en 4) Fictiedossier (boekverslag) Vaardigheidstoets Kijken/luisteren Toets Blok 5 Toets Blok 6 Alle S.O. (blok 5 en 6) Presentatie Fictiedossier ( boekverslag)

S S S S S S S S

Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee

S

Nee

S

Nee

10%

S S S M

Nee Nee Nee Nee

10% 10% 5% 5%

S

Nee

Ja

Ja

Ja

10 % 10% V/G 10% 5% 10% 10% 5% V/G

V/G Eindgemiddelde van klas 3 is 20% van het schoolexamen klas 4


Pag. 22

Vak – Wiskunde (WI) 2011/2012 Leerweg: VMBO GL & TL Klas 3 Sector/afdeling: Zorg en Welzijn / Economie / Techniek Toets Getal en Ruimte Eindtermen Toetswijze numm VMBO 3(K)GT / er Vaardighed en Hoofdstuk 1 1 K5 Schriftelijk procenten Hoofdstuk 2 2 K6 schriftelijk Kaart en doorsnede Hoofdstuk 3 3 K4 Schriftelijk Lineaire verbanden Hoofdstuk 4 4 K7 Schriftelijk Statistiek Hoofdstuk 5 5 K6 Schriftelijk Goniometrie Hoofdstuk 6 6 K4 Schriftelijk Verschillende verbanden 7 8 9

Hoofdstuk 7 Oppervlakte en Inhoud Hoofdstuk 9 Goniometrie 2 OLW = oriëntatie op leren en werken

Herkansin Praktisch g e Ja/nee opdracht

Handelingsde Weging in Weging x Cijfer el procenten =

Nee*

15%

Nee*

10%

Nee*

12%

Nee*

10%

Nee*

12%

Nee*

13%

K6

Schriftelijk

Nee*

15%

K4

Schriftelijk

Nee*

13%

K1

portfolio

n.v.t.

Codes: K = Kerndeel; V = Verrijkingsdeel K1 oriëntatie op leren en werken K5 rekenen, meten, schatten K2 basisvaardigheden K6 meetkunde K3 leervaardigheden K7 informatieverwerking, statistiek verstrekken van informatie K4 algebraïsche vaardigheden K8 geïntegreerde wiskundige activiteiten K2, K3, V1, V2, V3 en V4 zijn volledig geïntegreerd in alle leerstof van klas 3 .© hve 2011-2012

ja V1 aanvullende eisen V2 verrijkingsopdrachten V3 verwerven, verwerken en

Moet minimaal met een voldoende afgesloten worden. Eindcijfer afgerond op 1 decimaal telt voor 30% in klas 4

V4 vaardigheden in samenhang


Pag. 23

Vervolg – Wiskunde (WI) 2011/2012 Leerweg: VMBO GL & TL

Klas 3

*) Bijzondere bepalingen: 1. In bijzondere gevallen kan er een herkansing gegeven worden. Dit kan alleen als er een gegronde reden aangedragen is. Het cijfer van de herkansing vervangt het cijfer van een hoofdstuktoets als het cijfer van de herkansing hoger is. Echter het (voor)recht op een herkansing is onlosmakelijk verbonden met de verplichting om alle opgegeven opgaven in de betreffende hoofdstukken uit te werken. Deze herkansing moet schriftelijk aangevraagd worden. De aanvraag moet zowel door de leerling als door de ouders/verzorgers ondertekend worden ook moet de bijzondere reden op de aanvraag vermeld zijn. 2. De leerling mag aan een toets deelnemen op voorwaarde dat alle huiswerkopdrachten van het betreffende hoofdstuk naar behoren zijn gemaakt. Dit alles ter beoordeling van de leerkracht. Bij het niet nakomen van deze verplichting kan deelname aan de toets worden geweigerd. Het cijfer van die toets wordt dan bepaald op een 1.0 zonder het recht op een herkansing. .© hve 2011-2012


Pag. 24

Programma van Toetsing & Afsluiting VMBO 3 T Bogerman Koudum. Pag. 1

Recommend Documents