Program Subdit Pendidikan Anak dan Remaja Yogyakarta, 9-12 Februari
2
| Fungsi Subdit Pendidikan Anak dan Remaja (a) penyusunan bahan perumusan, koordinasi, dan pelaksanaan kebijakan di bidang pendidikan anak dan remaja; (b) penyusunan bahan peningkatan kualitas pendidikan karakter anak dan remaja; (c) penyusunan bahan dan fasilitasi sumber belajar pendidikan anak dan remaja;
(d) penyusunan bahan fasilitasi pelaksanaan penjaminan mutu di bidang pendampingan pembelajaran dan sumber belajar pendidikan anak dan remaja;
(e) penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang pendampingan pembelajaran dan sumber belajar pendidikan anak dan remaja;
(f) pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang pendampingan pembelajaran dan sumber belajar pendidikan anak dan remaja; (g) pelaksanaan evaluasi dan laporan di bidang pendampingan pembelajaran dan sumber belajar pendidikan anak dan remaja.
3
| Struktur Subdit Pendidikan Anak dan Remaja Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga
Kasubdit Pendidikan Anak dan Remaja
Kepala Seksi Pendampingan
Kepala Seksi Sumber Belajar
Menuju
Remaja Utama Memilih pendekatan pro-aktif untuk mengantarkan anak menjadi remaja yang religius, tangguh, mandiri, nasionalis, dan berintegritas sehingga tidak melalui krisis, dan cepat tanggap ketika ada masalah.
3 Kompetensi Remaja Utama • Kompetensi hidup (Life competence) • Kemampuan personal (Personal competence) • Kemampuan sosial (Social competence)
• Kemampuan akademis (Academic Competence) • Sikap belajar – minat (Learning attitudes) • Kemampuan belajar (Learning Skills)
• Kemampuan kerja (Career Competence) • Soft Skills • Hard Skills
Faktor Kunci: Penerimaan Diri – Identitas Diri
3 Isu Utama Terkait Identitas Diri:
• Ideologi dan Agama yang Diyakini • Orientasi Religius Intrinsik versus Ekstrinsik
• Identitas (Orientasi) Seksual • Orientasi Pilihan Profesi – Mereka tahu yang mereka mau
5
aspek ｐembangun diri anak menuju
remaja utama...
Pro-active Model.
Intensive Intervention
Targeted Social & Emotional Supports
High Quality Supportive Environments
Responsive Relationship
Nurturing Relationship Pro-Active Model on Developing Teens
Jika ini tidak ada,…
Vulnerable Teens Secara sosial, remaja bermasalah menjadi hal yang sangat biasa.
| Program pendidikan anak dan remajaTahun 2017
12
Penyusunan naskah pendidikan anak dan remaja
• Menyusun NSPK (Buku-buku pembiasaan positif, informasi bakat dan minat, tentang diri, dan lain-lain). • Menyusun design pendidikan anak dan remaja • Menyusun sumber belajar/bahan ajar anak dan remaja melalui berbagai jenis media • Menyusun petunjuk teknis bantuan pendidikan
Gerakan hari pertama masuk sekolah
• Menyiapkan bahan pendukung gerakan hari pertama sekolah (kit bagi anak dan remaja) • Supervisi gerakan hari pertama sekolah
Penguatan satuan pendidikan
• Orientasi teknis pendidikan keluarga • Program bantuan penyelenggara dan penguatan pendidikan keluarga (anak dan remaja) dan peningkatan ekosistem pendidikan • Pelatihan Calon Pelatih Pendidikan Karakter • Pelatihan calon pelatih pendidikan keluarga (anak dan remaja)
| Program pendidikan anak dan remajaTahun 2017
13
Peningkatan Kapasitas Anak dan Remaja
• Bimbingan teknis untuk mendukung kompetensi sosial anak dan remaja (program pertolongan awal psikologis) • Bimbingan teknis aktualisasi potensi melalui media musik, dongeng, buku, film dan lain-lain • Pendampingan pendidikan anak dan remaja
Penyediaan Panduan dan bahan ajar
• Pembuatan film pendek/videografis pendidikan karakter anak dan remaja • Pembuatan infografis • Pembuatan video pendidikan anak dan remaja • Penyempurnaan pedoman pelibatan keluarga dan masyarakat • Pembuatan aplikasi sumber belajar anak dan remaja
Apresiasi pendidikan keluarga
• Apresiasi Sekolah keren; (publikasi laman dan pembuatan buku kompilasi sekolah keren) • Apresiasi anak dan remaja ; (publikasi laman dan pembuatan buku kompilasi anak dan remaja keren) • Lomba film pendek bagi anak dan remaja
Salah satu program Subdit Pendidikan Anak
dan Remaja
Pengembangan Dukungan Psikologis Awal (Psychological First Aid) di Sekolah
Siapa Yang Perlu Keterampilan PFA Health Sector
SAR, Military and Veteran
Volunteer and Humanitarian Worker
Teacher and School
Neighbors and Colleagues
Child and Adolescence
Police Officers and Public Safety
Family, Adult, and Elderly
Bentuk Ketrampilan PFA • Hadir • Empati • Komunikasi interpersonal (Mendengar aktif/percakapan penguatan) • Keterampilan memberikan dukungan: LIHAT – DENGARKAN - HUBUNGKAN
Terima kasih
