PROGRAM PERCONTOHAN TERTIB DAN PELOPOR

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PROGRAM PERCONTOHAN TERTIB DAN PELOPOR KESELAMATAN BERLALU LINTAS SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGUATAN CIVIC DISPOSITION PELAJAR DI KOTA SURAKARTA (Studi Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu Lintas)

SKRIPSI

Oleh : AFILA NURI WARDANI K6410001

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2014

commit to user i


digilib.uns.ac.id

commit to user ii


digilib.uns.ac.id

PROGRAM PERCONTOHAN TERTIB DAN PELOPOR KESELAMATAN BERLALU LINTAS SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGUATAN CIVIC DISPOSITION PELAJAR DI KOTA SURAKARTA (Studi Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu Lintas )

Oleh : AFILA NURI WARDANI K6410001

Skripsi diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2014 commit to user iii


digilib.uns.ac.id

commit to user iv


digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari

:

Tanggal

:

Tim Penguji Skripsi : Nama Terang

Tanda Tangan

Ketua

: Dr. Triyanto, SH, M.Hum

Sekretaris

: Dewi Gunawati, S.H, M.Hum

Anggota I

: Drs. Utomo, M.Pd

Anggota II

: Wijianto, S.Pd, M.Sc

………….. ………….. …………..

Disahkan Oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP. 196007 271987 021 001

…………..

commit to user v


digilib.uns.ac.id

MOTTO

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan” (Q.S Al Insyirah : 5-6) “Apabila di dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut untuk berbuat suatu kebaikan, maka jaminan bagi orang tersebut adalah tidak akan bertemunya ia dengan kemajuan selangkah pun”. (Ir. Soekarno) “Ingat!Tidak ada satu orangpun yang dapat memperbaiki sifat saudara dijalan.Kecuali ada kemauan dalam diri saudara. Kecuali ada rasa kemanusiaan dalam diri saudara” (Indonesia road safety association)

“Banyak Yang Mengatakan kepintaran yang menjadikan seseorang menjadi ilmuwan besar.Mereka kelitru, semua itu adalah karena faktor karakter seseorang” (Albert Einstein)

commit to user vi


digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk: v “Bapak dan Ibu” Bp. Basuki Nugroho dan Ibu Sutini, Orangtua tersayang dan terhebat yang selalu memberi do’a dan motivasi bagi anakanaknya v “Alm. Kakek (Pak Uwo)” Alm.Bp. Jimim Yoto.P Semasa hidup beliau yang tidak pernah marah kepadaku. Aku sangat sayang pak uwo. Terima kasih untuk selalu ada untuk cucumu ini semasa engkau hidup. v “Adik-adikku Tercinta” Ilham Cahyo Baskoro dan Pandu Nugroho yang senantiasa memberi semangat dan beruntung mempunyai adek seperti kalian. v Teman-teman mahasiswa PPKn angkatan 2010 v Almamater.

commit to user vii


digilib.uns.ac.id

ABSTRAK Afila Nuri Wardani. PROGRAM PERCONTOHAN TERTIB DAN PELOPOR KESELAMATAN BERLALU LINTAS SERTA IMPLIKASINNYA TERHADAP PENGUATAN CIVIC DISPOSITION PELAJAR DI KOTA SURAKARTA (Studi Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu Lintas). Skripsi, Surakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Implementasi dari Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas di sekolah pelopor keselamatan lalu lintas Surakarta. (2) Implikasi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas Terhadap Penguatan Civic Disposition Pelajar di Surakarta.(3) Relevansi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas terhadap Pengembangan Pembelajaran PPKn Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah PertamaKompetensi Dasar 4.3 Menyajikan hasil telaah tentang aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Strategi penelitian menggunakan strategi tunggal terpancang.Sumber data diperoleh dari informan, dokumen serta tempat dan peristiwa.Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling.Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan teknik wawancara, analisis dokumen serta observasi.Untuk memperoleh validitas data dalam penelitian ini digunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif dengan tahap-tahap sebagai berikut : (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) sajian data, dan (4) pengambilan kesimpulan. Adapun prosedur penelitian dengan langkah-langkah sebagai berikut : (1) tahap persiapan, (2) tahap pengumpulan data, (3) tahap analisis data, (4) tahap penyusunan laporan penelitian. Kesimpulan hasil penelitian adalah: (1)Implementasi Program Percontohan Tertib dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas merupakan kebijakan yang Langsung diimplementasikan ke dalam bentuk programyang dilaksanakan oleh kerjasama antara Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga, Sat Lantas Polresta Surakarta dan Dinas Perhubungan Komunikasi dan Informatika Kota Surakarta. Agenda kegiatan yang meliputi sosialisasi etika dan disiplin berlalu lintas oleh Sat Lantas Polresta Surakarta dan Dinas Perhubungan Komunikasi dan Informatika Kota Surakarta dan Tindakan penertiban oleh Sat Lantas Polresta Surakarta.Hasil penindakan dilaporkan kepada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga kota Surakarta. Untuk selanjutnya dilaporkan kepada sekolah-sekolah dari pelajar yang terbukti melanggar lalu lintas. (2) Implikasi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas terhadap penguatan Civic Disposition pelajar di Kota Surakarta. Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas Berhasil Menekan Angka Pelanggaran Lalu Lintas oleh Pelajar di Surakarta dan juga berhasilmenurunkan Angka Kecelakaan commit to user Lalu Lintas Usia Pelajar (16-30 tahun). Namun pelajar dari sekolah pelopor viii


digilib.uns.ac.id

keselamatan lalu lintas kota Surakarta belum menunjukkan adanya kesadaran hukum karena berdasarkan hasil wawancara terungkap bahwa pelajar mematuhi hukum karena takut dihukum oleh Sat Lantas Polresta Surakarta yaitu adanya proses penilangan (3) Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintasrelevanterhadap pengembanganpembelajaran dan pengembangan materi Kompetensi Dasar 4.3 Menyajikan hasil telaah tentang aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara yaitu Undang-Undang No.22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan dalam pembelajaran kurikulum 2013 PPKn di Sekolah Menengah Pertama Kelas IX Berdasarkan Permendikbud Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Kata Kunci: Pendidikan Lalu Pengembangan Kurikulum 2013

Lintas,

commit to user ix

Penguatan

Civic

Disposition,


digilib.uns.ac.id

ABSTRACT Afila Nuri Wardani. Pilot Program of Road Traffic Orderliness and Safety Pioneering and Its Implication on the Civic Disposition Reinforcement of Students in Surakarta City (A Study of Road Traffic Safety Pioneering School). Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, June 2014. The objectives of this research are to investigate: (1) implementation of the Pilot Program of Road Traffic Orderliness and Safety Pioneering (Road Traffic Education) at traffic safety pioneering schools of Surakarta city; (2) implication of the road traffic education on the civic disposition of students in Surakarta city; and (3) relevance the road traffic education to the development of Indonesian Philosophy (Pancasila) and Civic Education learning of the 2013 Curriculum for Junior Secondary Schools on the Basic Competency of 4.3 : Presenting the Result of Study on Regulations and Laws Effective in the Social Life and in the State Life. This research used the descriptive qualitative method with the embedded single case study strategy. The data of the research were obtained from informants, documents, and events. The samples of the research were taken by using the purposive sampling technique. The data of the research were gathered through in-depth interview, content analysis, and observation. They were validated by means of the data triangulation and the method triangulation. The data were then analyzed by using the interactive model of analysis consisting of four components, namely: (1) data gathering, (2) data reduction, (3) data display, and (4) conclusion drawing. The procedure of the research included (1) preparation phase, (2) data gathering phase, (3) data analysis phase, and (4) research report arrangement phase. The results of the research are as follows: 1) The implementation of the road traffic education is a policy which is directly implemented into a program executed under the cooperation among the Office of Education, Youth, and Sport, the Road Traffic Unit of the City Police of Surakarta, and the Office of Transportation, Communication, and Informatics of Surakarta. The activities agendas include socialization of road traffic ethics and disciplines by the Road Traffic Unit of the City Police of Surakarta, and the Office of Transportation, Communication, and Informatics of Surakarta and enforcement actions by the Road Traffic Unit of the City Police of Surakarta. 2) The road traffic education has implications on the civic disposition of students in Surakarta city. It has successfully suppressed the rate of traffic violations by the students in Surakarta city and the number of traffic accidents by the students (in the age group of 16 – 30 years). However, the students of the traffic safety pioneering schools of traffic safety pioneering schools have not had any legal awareness. The in-depth interviews show that they obey the law because they are afraid of being ticketed by the Road Traffic Unit of the City Police of Surakarta. 3) The road traffic education has relevance to the development of Indonesian Philosophy (Pancasila) and Civic Education learning of the 2013 Curriculum for Junior Secondary commit to user Schools on the Basic Competency of 4.3 : Presenting the Result of Study on x


digilib.uns.ac.id

Regulations and Laws Effective in the Social Life and in the State Life, namely: Law Number: 22 0f 2009 regarding Road Traffic and Transportation in the learning of 2013 curriculum of Indonesian Philosophy (Pancasila) and Civic Education at Junior Secondary Schools in Grade IX based on Regulation of the Minister of Education and Culture Number: 68 of 2013 regarding Basic Framework and Curriculum Structure of Junior Secondary Schools/Islamic Junior Secondary Schools. Keywords: Road traffic education, civic disposition reinforcement, and development of 2013 curriculum.

commit to user xi


digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta karunia-NYA, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas Serta Implikasinnya Terhadap Penguatan Civic Disposition Pelajar di Kota Surakarta (Studi Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu Lintas)”.Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana pendidikan pada Program Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari skripsi ini dapat diselesaikan yang tidak terlepas dari bantuan, dorongan, perhatian, dan kritikan dari berbagai pihak. Oleh karenanya dengan penuh rasa hormat penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada : 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin penelitian guna menyusun skripsi ini. 2. Drs. Saiful Bachri, M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP UNS, yang telah menyetujui penyusunan skripsi ini. 3. Dr. Sri Haryati, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP UNS yang telah memberikan izin untuk menyusun skripsi. 4. Drs. Utomo, M.Pd., Pembimbing I serta sebagai Pembimbing Akademisyang dengan sabar telah memberikan pengarahan, bimbingan dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan serta selama proses akademik. 5. Wijianto, S.Pd, M.Sc., Pembimbing II yang dengan sabar telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan dorongan selama penulis menyelesaikan skripsi ini. 6. Marlin S Payu, SH., Kepala Urusan Pembinaan dan Operasional (KAUR BIN OPS) Satlantas Polresta Surakarta yang telah membantu penulis dalam commit to user pengumpulan data yang penulis perlukan dalam penyusunan skripsi ini. xii


digilib.uns.ac.id

7. Haryono Nugroho, S.SIT, Penata Muda Staff Bidang Lalu Lintas Dishubkominfo

Surakarta

dengan

telah

membantu

penulis

dalam

pengumpulan data yang penulis perlukan dalam penyusunan skripsi ini. 8. Drs. Kelik Isnawan, Kepala Bidang Pemuda Dispora Surakarta dengan senang hati telah membantu penulis dalam pengumpulan data yang penulis perlukan dalam penyusunan skripsi ini. 9. Drs. Bambang Dwi.A, Pangaso Yuliatmoko, S.Pd, Andi Mustofa, S.Pd selaku guru SMK Negeri 2 Surakarta telah membantu penulis dalam pengumpulan data yang penulis perlukan dalam penyusunan skripsi ini. 10. Aniek Windrayani, S.Pd selaku guru SMA Negeri 7 Surakarta yang telah membantu penulis dalam pengumpulan data yang penulis perlukan dalam penyusunan skripsi ini. 11. Drs. Zeno Triyono selaku guru SMA Negeri 4 Surakarta yang telah membantu penulis dalam pengumpulan data yang penulis perlukan dalam penyusunan skripsi ini. 12. Sri Mulyono, S.Pd selaku guru SMP Muhammadiyah 7 Surakarta yang telah membantu penulis dalam pengumpulan data yang penulis perlukan dalam penyusunan skripsi ini. 13. Semua pihak yang membantu penulis demi lancarnya penulisan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Penulis berharap semoga budi Bapak, Ibu, Saudara yang telah membantu selalu diberikan anugrah yang terbaik oleh Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih ada kekurangan.Oleh karenanya penulis mengharapkan kritik serta Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Surakarta, Mei 2014

Penulis commit to user xiii


digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................................

i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN...................... ............

ii

HALAMAN PENGAJUAN.................................................................................

iii

HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................

iv

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................

v

HALAMAN MOTTO ..........................................................................................

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ..........................................................................

vii

ABSTRAK ............................................................................................................ viii ABSTRACK ...........................................................................................................

x

KATA PENGANTAR..........................................................................................

xii

DAFTAR ISI ........................................................................................................

xiv

DAFTAR TABEL ................................................................................................

xix

DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................

xx

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................

xxi

BAB I

PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................

1

B. Rumusan Masalah ..........................................................................

4

C. Tujuan Penulisan ...........................................................................

5

D. Manfaat Penelitian ..........................................................................

5

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Tinjauan Pustaka .............................................................................

7

1. Tinjauan Tentang Program Lalu Lintas ..................................

7

a. Pengertian Program ............................................................

7

b. Makna Implementasi Kebijakan (Policy Implementation)..................................................................

8

c. Aktor-Aktor Implementasi.................................................

10

d. Pengertian Lalu Lintas .......................................................

12

e. Program-Program Lalu Lintas ........................................... commit to user

12

xiv


digilib.uns.ac.id

1) Rencana Umum Nasional Keselamatan (RUNK) LLAJ ..............................................................................

13

2) Dekade Aksi Keselamatan Jalan 2011-2020 Republik Indonesia...................................................

18

3) Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas ............................

21

2. Tinjauan Tentang Pengguna Jalan Yang Baik dan Sopan .....

22

a. Syarat Sah Pengemudi .......................................................

22

b. Perilaku Sopan Santun dan Disiplin di Jalan Raya ..........

24

c. Hak dan Kewajiban Pengguna Jalan .................................

27

3. Tinjauan Tentang Penguatan ...................................................

28

a. Motivasi ..............................................................................

28

b. Melibatkan Seluruh Komunitas dalam Penguatan Karakter Yang Baik Sebagai Warga Negara ...................

30

4. Tinjauan Tentang Civic Disposition........................................

31

5. Tinjauan Tentang Kesadaran Hukum......................................

38

a. Pengertian Kesadaran Hukum ............................................

38

b. Indikator Kesadaran Hukum ..............................................

39

c. Faktor-Faktor Rendahnya Kesadaran Hukum ...................

42

6. Kepatuhan Hukum....................................................................

42

B. Penelitian Yang Relevandengan Pengembangan Kurikulum 2013 .................................................................................................

44

1. Penelitian yang Relevan ............................................................

44

2. Rasional

Pengembangan

Kurikulum

2013

Menyajikan hasil telaah tentang aturan hukum

K.D4.3 yang

berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara .......

46

C. Kerangka Berpikir ..........................................................................

50

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................

55

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ......................................................

58

C. Sumber Data ................................................................................... commit to user D. Teknik Sampling (Cuplikan)..........................................................

59

xv

63


digilib.uns.ac.id

E. Teknik Pengumpulan Data .............................................................

65

F. Validitas Data .................................................................................

67

G. Teknik Analisis Data .....................................................................

68

H. Prosedur Penelitian ........................................................................

70

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi /Objek Penelitian ..............................................

73

1. Gambaran Umum Kota Surakarta……...................................

73

2. Gambaran Umum Tempat Penelitian ......................................

74

a. Gambaran Umum Tentang Satuan Polisi Lalu Lintas (Satlantas) Surakarta……... ..................................................

75

b.Gambaran Umum Dinas Perhubungan Komunikasi dan Informatika (Dishubkominfo) Kota Surakarta……... .........

80

c. Gambaran Umum Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta……...............................................................

83

d.Gambaran SMA Negeri 4 Surakarta……... .........................

84

e. Gambaran SMK Negeri 2 Surakarta……... .........................

87

f. Gambaran SMA Negeri 7 Surakarta……..........................

89

g.Gambaran SMP Muhammadiyah 7 Surakarta……... .........

90

B. Deskripsi Temuan Penelitian .........................................................

93

1. Implementasi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas di Surakarta................................

93

a. Latar belakang Terbentuknya Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas .............

93

b. Tugas dan Fungsi dalam Aktor-Aktor Implementasi ...... 103 c. Implementasi Program di Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu Lintas .......................................................................... 117 d. Hambatan Implementasi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas......................... 135 2. Implikasi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas Terhadap Penguatan Civic commit to user Disposition Pelajar ................................................................... 139 xvi


digilib.uns.ac.id

a. Timbul Kejenuhan Pelajar terhadap Agenda dari Program Percontohan Tertib dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas ............................................... 139 b. Belum Semua Sekolah Secara Efektif Mendukung Program Percontohan Tertib dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas ............................................... 141 c. Ditemukan Pelanggaran Pelajar di Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu Lintas ................................................... 142 d. Siswa Bangga Ditunjuk Sebagai Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu Lintas ................................................... 145 e. Berkurangnya Pelanggaran Lalu Lintas oleh Pelajar di Kota Surakarta ................................................................ 146 f. Berkurangnya Jumlah Kecelakaan Lalu Lintas di Kalangan Pelajar ............................................................ 148 C. Pembahasan..................................................................................... 150 1. Implementasi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas di Surakarta................................ 150 a.

Melibatkan Seluruh Komunitas dalam Membangun Karakter yang Baik ............................................................ 151

b.

Kemitraan Sekolah dapat Membentuk Civic DispositionPelajar Surakarta........................................... 166

2. Implikasi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas Terhadap Penguatan Civic Disposition Pelajar di Surakarta .................................... 169 a.

Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas Berhasil Menekan Angka Pelanggaran Lalu Lintas oleh Pelajar di Surakarta ................................ 171

b. Penurunan Pelanggaran Lalu Lintas oleh Pelajar Berbanding Lurus dengan Penurunan Angka Kecelakaan Lalu Lintas Usia Pelajar (16-30 tahun)........................... 174 commit to user xvii


digilib.uns.ac.id

3. Konstribusi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas Terhadap Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) ........................... ................... 176 4. Relevansi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas Terhadap Pengembangan Kurikulum

2013Pendidikan

Pancasila

dan

Kewarganegaraan (PPKn) K.D 4.3 Menyajikan hasil telaah tentang aturan hukum

yang berlaku dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara ................................................. 179 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. Kesimpulan ..................................................................................... 189 B. Implikasi ......................................................................................... 190 C. Saran ............................................................................................... 191 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 192 LAMPIRAN.......................................................................................................... 196

commit to user xviii


digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1 Data Kecelakaan Lalu Lintas Berdasarkan SIM Pelaku Tahun 2013........ .................................................................................. ............ 1 Tabel 2.1 Karakter Kewarganegaraan ................................................................... 35 Tabel 2.2 Tingkat Kompetensi 4A (Tingkat 4A kelas IX SMP/MTs/SMPLB/PAKET B)Berdasarkan Permendikbud Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah ..........................................................................................

47

Tabel 2.3 Tingkat Kompetensi (Tingkat 4AKelasIXSMP/MTs/SMPLB/PAKET B) Berdasarkan Permendikbud Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah ......................

48

Tabel 2.4Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IX Berdasarkan Permendikbud Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama /Madrasah Tsanawiyah ...

49

Tabel 3.1Waktu dan Kegiatan Penelitian ...........................................................

58

Tabel 3.2Data Informan ......................................................................................

60

Tabel 4.1 Implementasi Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas ............................................................... 134 Tabel 4.2Pelanggaran Pasal oleh Pelajar dalam Berkas Perkara Pelanggaran Lalu Lintas Oleh Siswa Sekolah Bulan September 2013 ............... 137 Tabel 4.3Pelanggaran Lalu Lintas Oleh Pelajar Sekolah Bulan September 2013 .................................................................................. 139 Tabel 4.4Pelaku Laka Lantas berdasarkan Usia periode tahun 2012 .............. 148 Tabel 4.5Pelaku Laka Lintas berdasarkan Usia Periode tahun 2013 ............... 149 Tabel 4.6 Jumlah Laka Lantas Usia Pelajar di Surakarta ................................. 149 Tabel 4.7 Hasil Penelitian Perbedaan Implikasi Kemitraan ............................. 168 Tabel 4.8 Pengembangan materi PPKn Kurikulum 2013 kelas IX Sekolah commit to user Menengah Pertama ............................................................................. 181 xix


digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 2.1Kerangka Berpikir............................................................................

54

Gambar 3.1Analisis Interaktif (dalam Miles & Huberman, 1992 : 20) ...........

70

Gambar 3.2Prosedur Kegiatan Penelitian (H.B. Sutopo :187-190) .................

72

Gambar 4.1Peta Lokasi Penelitian Kota Surakarta ...........................................

73

Gambar 4.2 Struktur Organisasi Satlantas Polresta Surakarta.........................

76

Gambar 4.3 Struktur Organisasi Dishubkominfo Surakarta ............................

81

Gambar 4.4 Struktur Organisasi Sekolah SMA Negeri 4 Surakarta ................

86

Gambar 4.5 Mekanisme Penanganan Pelanggaran Tata Tertib SMK Negeri 2 Surakarta ........................................................................................

88

Gambar 4.6 Bagan Terbentunya Program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas .......................................................... 103 Gambar 4.7 Fungsi dan tugas 3 aktor kebijakan dalam implementasi program Percontohan Tertib Dan Pelopor Keselamatan Berlalu Lintas ... 116 Gambar 4.8 Diagram Data Pelanggaran Lalu Lintas Pelajar Surakarta .......... 148 Gambar 4.9 Diagram penurunan angka Pelanggaran Lalu Lintas Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu Lintas periode September 2013-Oktober 2013..................................................... 173 Gambar 4.10 Diagram Penelitian tahun 2014................................................... 175

commit to user xx


digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman Lampiran 1. Daftar Informan .............................................................................. 196 Lampiran 2. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara ................................................... 202 Lampiran 3. Pedoman Wawancara ..................................................................... 208 Lampiran 4. Pedoman Observasi ........................................................................ 241 Lampiran 5. Hasil Observasi .............................................................................. 242 Lampiran 6. Pengumuman Walikota Nomor: 551.32/333 Tentang Larangan Bagi Pengemudi Kendaraan Bermotor Yang Belum Memiliki Surat Izin Mengemudi ............................ 250 Lampiran 7. Surat Keputusan Walikota Surakarta tentang Pelopor Aksi Keselamatan Lalu Lintas dan Angkutan Jalan Kota Surakarta .. 252 Lampiran 8.Perjanjian Kerjasama antara Sat Lantas Polresta Surakarta dengan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga dan Dinas Perhubungan Komunikasi dan Informatika Kota Surakarta ....... 256 Lampiran 9.Laporan Pelaksanaan pencanangan Sekolah Pelopor Keselamatan Lalu lintas dan Angkutan Jalan Kota Surakarta.... 263 Lampiran 10. Berkas Perkara Pelanggaran Lalu Lintas Oleh Siswa Sekolah Bulan September 2013 Nomor B/6082/X/2013/Resra Ska ........ 268 Lampiran 11.Berkas Perkara Pelanggaran Lalu Lintas Oleh Siswa Sekolah Bulan Oktober 2013 ...................................................................... 284 Lampiran 12.Foto Temuan Penelitian ............................................................... 290 Lampiran 13.Foto Kegiatan Penelitian............................................................... 292 Lampiran 14.Triangulasi Data ............................................................................ 297 Lampiran 15.Triangulasi Metode ................................................................ ....... 303 Lampiran 16. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi Kepada Dekan FKIP UNS ....................................................................... 307 Lampiran 17. Surat Keputusan Dekan FKIP UNS tentang Ijin Penyusunan Skripsi ........................................................................................... 308 commit to user Lampiran 18. Surat Permohonan Research/ Try Out kepada rektor UNS ....... 309 xxi


digilib.uns.ac.id

Lampiran 19.Surat Pengantar Permohonan Ijin Penelitian ............................... 310 Lampiran 20. Tanda Stample Tidak Keberatan Pelaksanaan Kegiatan Penelitian Di Kota Surakara dari KESBANGPOLINMAS dan BAPPEDA Kota Surakarta .................................................. 311 Lampiran 21. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari Satuan Polisi Lalu Lintas Kota Surakarta ............................................... 312 Lampiran 22. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari Dinas Perhubungan Komunikasi dan Informasi Surakarta.................... 313 Lampiran 23. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari Dinas Pemuda dan Olahraga Surakarta .................................................. 314 Lampiran 24. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari SMA Negeri 4 Kota Surakarta...................................................... 315 Lampiran 25. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari SMK Negeri 2 Kota Surakarta...................................................... 316 Lampiran 26. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari SMA Negeri 7 Kota Surakarta...................................................... 317 Lampiran 27. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari SMP Muhammadiyah 7 Kota Surakarta................................................ 318

commit to user xxii

PROGRAM PERCONTOHAN TERTIB DAN PELOPOR

Recommend Documents