PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2
1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
IPA VI (Enam) / 2 (dua) 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.
ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkatjungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).
- Merancang model
Gaya dan gerak
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 4
4 JP
- Menentukan bahan dan alat yang sesuai - Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit - Menentukan gaya pegas dengan gerak benda - Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda - Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda - Menyebutkan alatalat yang
2
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
4
berhubungan dengan gaya gerak 7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik.
- Mengidentifikasi berbagai sumber listrik
Perpindahan dan perubahan energi listrik
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
4 JP
- Menjelaskan cara perpindahan energi listrik - Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi - Menyebutkan alatalat yang menggunakan arus listrik - Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik energi gerak, bunyi dan panas - Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik
3
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
4
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
IPA VI (Enam) / 2 (dua) 8. Memahami pentingnya penghematan energi Januari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam pengematannya dalam kehidupan seharihari.
- Menunjukkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi
Penghematan energi
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 4
4 JP
- Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan seharihari - Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan seharihari - Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak - Memberikan
5
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
4
alasan-alasan pentingnya menghemat energi - Menjelaskan cara menghemat energi listrik 8.2. Membuat suatu karya/ model yang mengunakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobilmobilan/model penerangan rumah).
- Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.
Karya berteknologi sederhana
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
4 JP
- Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik - Membuat berbagai karya - Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya - Menyempurnakan karya yang dibuat
6
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
7
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
IPA VI (Enam) / 2 (dua) 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya
BUMI DAN ALAM SEMESTA Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.
- Menjelaskan susunan tata surya
Sistem Tata surya
4 JP
Rotasi dan revolusi bumi
4 JP
4
- Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari - Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya - Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya - Menginformasikan planetplanet yang mempunyai satelit - Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya - Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya
9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi
- Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
8
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan.
4
- Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe) - Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya - Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi - Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya - Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe) - Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari
9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
- Mendemonstrasikan terjadinya gerhana - Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan
Gerhana bulan dan gerhana matahari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
4 JP
- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari - Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan
9
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
3
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari - Menjelaskan macammacam gerhana matahari 9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah.
- Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah
Kalender Masehi dan kalender hijriah
Juni
AW
4 JP
- Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi - Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
10
