PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR
KELAS II
SEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Hewan dan Tumbuhan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
- Menyebutkan bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan).
4
5 jp
- Menjelaskan kegunaan bagianbagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan berdasarkan hasil pengamatan. - Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
2 jp
- Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya - Memperagakan cara hewan
2
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
3
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bergerak berdasarkan pengamatan. Misalnya : menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip. Tema : Kegemaran
Desember
AW
3 JP
- Menunjukkan bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan. - Menggambar bagian utama tumbuhan secara sederhana. Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
3
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Rekreasi
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 1,2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).
- Menceritakan perubahanperubahan yang dialami hewan dalam ukuran pada saat tumbuh berdasarkan hasil pengamatan.
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 4
9 JP
- Mewarnai gambar pertumbuhan hewan. Misalnya : anak ayam menjadi ayam dewasa. - Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya. - Menceritakan perubahan yang terjadi pada bijibijian yang ditanam.
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Lingkungan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya).
- Menunjukkan tempat hidup makhluk tertentu. - Menjelaskan hewan yang hidup di darat. - Menjelaskan hewan yang hidup di air. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di air. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain.
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
6
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Kebersihan dan Kesehatan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
- Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan.
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
- Memberi contoh berbagai hewan yang merugikan bagi manusia. - Memberi contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia.
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
7
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Tempat Umum
BENDA DAN SIFAT Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 2.1.Mengidentifi-kasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.
- Menunjukkan beragam jenis benda padat di sekitar.
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 jp
- Menunjukkan beragam jenis benda cair di sekitar. - Membedakan ciriciri benda padat dan cair.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
8
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Pengalaman
BENDA DAN SIFAT Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu.
- Mengidentifikasi bendabenda di sekitar yang dapat berupa bentuk seperti plastisin/tanah liat ketika dibentuk.
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
- Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair. - Mencari contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat.
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
9
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Transportasi
BENDA DAN SIFAT Kompetensi Dasar 2.3.Mengidentifi-kasi benda-benda yang ada dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.
Indikator - Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar kelas.
Materi Pokok
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
- Menceritakan benda-benda yang telah dikenal oleh siswa (berupa alat angkutan) berdasarkan pengamatan. - Menceritakan kegunaan alat angkutan yang ada di sekitar. - Menjelaskan bahan yang digunakan untuk pembuatan benda-benda tersebut.
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
10
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Hewan dan Tumbuhan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Diri sendiri Kompetensi Dasar
Indikator
Lingkungan
Materi Pokok 1
1.1. Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
Keluarga
2
- Menyebutkan bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan). - Menjelaskan kegunaan bagianbagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan berdasarkan hasil pengamatan. - Menggambar secara sederhana dan menamai bagianbagian utama tubuh hewan. - Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya - Memperagakan cara hewan bergerak
11
3
4
5
6
7
8
9
Kegemaran 10
11
Pengalaman
Kebersihan & Kesehatan
12
14
13
15
16
Diri sendiri Kompetensi Dasar
Indikator
Keluarga
Lingkungan
Materi Pokok 1
2
3
4
5
6
7
8
9
Kegemaran 10
11
Pengalaman
Kebersihan & Kesehatan
12
14
13
berdasarkan pengamatan. Misalnya : menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip. -
Tema : Kegemaran - Menunjukkan bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan. - Menggambar bagian utama tumbuhan secara sederhana. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
12
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Rekreasi
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Diri sendiri Kompetensi Dasar
Indikator
Lingkungan
Materi Pokok 1
1,2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).
Keluarga
2
3
4
5
6
7
8
9
Kegemaran 10
11
Pengalaman
Kebersihan & Kesehatan
12
14
13
- Menceritakan perubahanperubahan yang dialami hewan dalam ukuran pada saat tumbuh berdasarkan hasil pengamatan. - Mewarnai gambar pertumbuhan hewan. Misalnya : anak ayam menjadi ayam dewasa. - Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya. - Menceritakan perubahan yang terjadi pada bijibijian yang ditanam.
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
13
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) I 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Lingkungan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Diri sendiri Kompetensi Dasar
Indikator
Lingkungan
Materi Pokok 1
1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya).
Keluarga
2
3
4
5
6
7
8
9
Kegemaran 10
11
Pengalaman
Kebersihan & Kesehatan
12
14
13
- Menunjukkan tempat hidup makhluk tertentu. - Menjelaskan hewan yang hidup di darat. - Menjelaskan hewan yang hidup di air. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di air. - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain.
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
14
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Kebersihan dan Kesehatan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Diri sendiri Kompetensi Dasar
Indikator
Lingkungan
Materi Pokok 1
1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
Keluarga
2
3
4
5
6
7
8
9
Kegemaran 10
11
Pengalaman
Kebersihan & Kesehatan
12
14
13
- Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan. - Memberi contoh berbagai hewan yang merugikan bagi manusia. - Memberi contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia.
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
15
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Tempat Umum
BENDA DAN SIFAT Diri sendiri Kompetensi Dasar
Indikator
Lingkungan
Materi Pokok 1
2.1.Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.
Keluarga
2
3
4
5
6
7
8
9
Kegemaran 10
11
Pengalaman
Kebersihan & Kesehatan
12
14
13
- Menunjukkan beragam jenis benda padat di sekitar. - Menunjukkan beragam jenis benda cair di sekitar. - Membedakan ciri-ciri benda padat dan cair.
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
16
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Pengalaman
BENDA DAN SIFAT Diri sendiri Kompetensi Dasar
Indikator
Lingkungan
Materi Pokok 1
2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu.
Keluarga
2
3
4
5
6
7
8
9
Kegemaran 10
11
Pengalaman
Kebersihan & Kesehatan
12
14
13
- Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berupa bentuk seperti plastisin/tanah liat ketika dibentuk. - Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair. - Mencari contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat.
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
17
15
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema
: : : :
Ilmu Pengetahuan Alam II (dua) / 1 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. Transportasi
BENDA DAN SIFAT Diri sendiri Kompetensi Dasar
Indikator
Lingkungan
Materi Pokok 1
2.3.Mengidentifikasi benda-benda yang ada dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.
Keluarga
2
3
4
5
6
7
8
9
Kegemaran 10
11
Pengalaman
Kebersihan & Kesehatan
12
14
13
- Mengidentifikasi bendabenda yang ada di sekitar kelas. - Menceritakan bendabenda yang telah dikenal oleh siswa (berupa alat angkutan) berdasarkan pengamatan. - Menceritakan kegunaan alat angkutan yang ada di sekitar. - Menjelaskan bahan yang digunakan untuk pembuatan bendabenda tersebut.
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
18
15
16
