PROGRAM AKADEMIK
A. Informasi Umum Beban studi yang harus ditempuh oleh sarjana Statistika minimal 144 (seratus empat puluh empat) Satuan Kredit Semester (SKS), yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester, dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. Jurusan Statistika UII mempunyai dua bidang konsentrasi, pertama Statistika Industri, kedua Statistika Bisnis dan Sosial. Statistika merupakan ilmu yang berkenaan tentang data, termasuk pengumpulan, klasifikasi, peringkasan, organisasi, analisis, dan interpretasi informasi numerik. Semua tahapan ini dipelajari dan diterapkan pada kasus-kasus yang sering terjadi di dunia industri maupun bisnis dan sosial. Untuk mempermudah, mempercepat dan mendapatkan hasil dengan akurasi tinggi, maka diberikan penguasaan komputasi statistik yang dituangkan dalam bentuk kegiatan akademik berupa praktikum komputer dengan bobot 8 SKS. Jurusan Statistika mengembangkan program dual degree dengan jurusan Teknik Industri. Melalui program ini memungkinkan mahasiswa yang mempunyai kemampuan lebih untuk mendapatkan dua gelar kesarjanaan sekaligus yaitu Sarjana Sains (S.Si) dan Sarjana Teknik (ST)
B. Kurikulum Kurikulum jurusan Statistika UII, disusun berdasarkan kebutuhan stakeholder terhadap lulusan statistika, yang tertuang dalam Rumusan Kompetensi Lulusan Program Studi Statistika sebagai berikut: i. Pengetahuan dan Pemahaman (Knowledge and understanding)
Pengetahuan dan Pemahaman (Knowledge and understanding of)
A1 A2 A3 A4
Strategi dan metode pengajaran/ pembelajaran (Teaching/learni ng methods and strategies)
Dapat menjelaskan konsep-konsep dasar statistika Dapat menjelaskan konsep-konsep dasar data dan informasi Mempunyai keunggulan dalam keilmuan ke-Islaman dan pengetahuan tentang perkembangan statistika Literate dalam teknologi informasi
Materi pembelajaran lebih ditekankan pada pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep dasar keilmuan, Metode pembelajaran ditekankan pada Student Centered Learning (SCL), yaitu memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mengembangkan sumber belajar seluasluasnya, berdasar silabi, Satuan Acara Perkuliahan (SAP), dan arahan dosen pengampu,
1
Metode pembelajaran SCL yang bersesuaian dengan kompetensi ini adalah kuliah, small group discussion, dan self-directed learning, yang diarahkan untuk melatih menelusuri, menemukan, menurunkan, dan merumuskan konsep, Model pembelajaran ditekankan pada giving a talk, participating in a discussion dan simullating the real experience.
Penilaian (Assesment)
Secara umum komponen penilaian dari kompetensi ini adalah: ¾ Attitude (jujur, kesungguhan dalam mengerjakan tugas, responsif, keaktifan di kelas, dan mempunyai rasa ingin tahu) ¾ Skill (kemampuan menghitung dengan benar, kemampuan menjelaskan secara tertulis dan lisan) ¾ Knowledge (kemampuan menjelaskan secara benar, membedakan, dan memilih metode analisis serta menetapkan langkah-langkah penyelesaian masalah)
Komponen penilaian kompetensi tersebut, diukur melalui media atau evaluasi sebagai berikut: ¾ Evaluasi terjadwal berupa: ujian reguler dan ujian semester pendek, yang terdiri dari Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Semua ujian ini diselenggarakan sesuai dengan kalender akademik dengan koordinasi dibawah Dekan, ¾ Evaluasi tidak terjadwal berupa: tugas, test dan sejenisnya, yang sepenuhnya diserahkan pada dosen pengampu, ¾ Evaluasi akhir berupa: kolokium yang dilaksanakan menjelang mahasiswa ujian pendadaran. ¾ Ujian pendadaran (ujian Tugas Akhir)
ii. Ketrampilan dan Sifat-sifat Lain (Skill and other attributes) 1. Ketrampilan intelektual/berpikir Æ mampu (Intellectual/thinking skills – able to)
2
Ketrampilan intelektual/ berpikir Æ mampu (Intellectual /thinking skills – able to)
Strategi dan metode pengajaran/ pembelajaran (Teaching/learn ing methods and strategies)
B1 B2 B3
Dapat menerapkan Statistika dan ilmu amaliah dalam berbagai bidang disiplin ilmu lain Dapat mengembangkan ilmu statistika dan beramal ilmiah Mampu melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi dan belajar sepanjang hayat
Materi pembelajaran lebih ditekankan pada terapan statistika, dan statistika lanjut, termasuk pengetahuan dan penguasaan dalam identifikasi dan strategi penyelesaian persoalan, serta pengembangan analisis, Mengkombinasikan atau mengintegrasikan beberapa mata kuliah untuk menyelesaikan persoalan nyata dan pendalaman pemahaman, Metode pembelajaran ditekankan pada SCL melalui kuliah, doing a dramatic presentation, case study, small group discussion, self-directed learning, yang diarahkan untuk melatih menerapkan metode statistika, menyelesaikan kasus, mengembangkan ilmu statistika, dan mengeksplorasi penerapan statistika, Model pembelajaran ditekankan pada doing the real thing, participating in a discussion, dan simullating the real experience.
Mengacu pada Prosedur Sistem Mutu Pengendalian Proses Perkuliahan, sub bab evaluasi/ujian, maka penilaian dilakukan dengan :
Penilaian (Assesment)
Secara umum komponen penilaian dari kompetensi ini adalah: ¾ Attitude (jujur, kesungguhan dalam mengerjakan tugas, responsif, keaktifan di kelas, dan mempunyai rasa ingin tahu) ¾ Skill (kemampuan menghitung dengan benar, kemampuan memilih dan menerapkan metode statistika, kemampuan menjelaskan secara tertulis dan lisan, serta kemampuan mengembangkan ilmu statistika) ¾ Knowledge (kemampuan menjelaskan secara benar, pengetahuan dalam membedakan, memilih dan menerapkan metode statistika, serta menetapkan langkah-langkah penyelesaian masalah)
3
Komponen penilaian kompetensi tersebut, diukur melalui media atau evaluasi sebagai berikut: ¾ Evaluasi terjadwal berupa: ujian reguler dan ujian semester pendek. Semua ujian ini diselenggarakan sesuai dengan kalender akademik dengan koordinasi di bawah Dekan, ¾ Evaluasi tidak terjadwal berupa: tugas, test, kuis, tugas lapangan, presentasi, dan sejenisnya, yang sepenuhnya diserahkan pada dosen pengampu, ¾ Evaluasi akhir berupa: kolokium yang dilaksanakan menjelang mahasiswa ujian pendadaran, ¾ Ujian pendadaran.
2. Ketrampilan praktis Æ mampu (Practical skills – able to)
Ketrampilan praktis (Practical skills – able to)
Strategi dan metode pengajaran/ pembelajaran (Teaching/learn ing methods and strategies)
C1 C2 C3
Trampil dalam memanfaatkan teknologi informasi Mahir mengoperasikan perangkat lunak statistika Mampu menerjemahkan dan menganalisis fenomena di bidang sosial, bisnis & industri kedalam kerangka berpikir Statistika, serta dapat menyimpulkan pada konteks permasalahan semula
Materi pembelajaran lebih ditekankan pada pengetahuan dan pemahaman terhadap software-software pendukung statistika, dan pengetahuan akan perkembangan teknologi informasi, dalam mendukung statistika terapan, Mengintegrasikan beberapa disiplin ilmu yang saling mendukung untuk pengembangan dan pengayaan implementasi statistika, Menekankan pada pelaksanaan praktikum, yaitu memberikan kemampuan praktis dan kemampuan teknis kepada mahasiswa dalam mengoperasikan softwaresoftware statistika, dan teknologi informasi pendukung, serta latihan membuat laporan penyelesaian berbasis studi kasus dengan menggunakan komputer, Metode pembelajaran ditekankan pada SCL melalui kuliah, praktikum, case study, small group discussion, role-play & simulation, yang diarahkan untuk trampil dalam menggunakan software statistika, dan trampil dalam menerapkan metode statistika, dan menyelesaikan kasus,
4
Model pembelajaran ditekankan pada doing the real thing, participating in a discussion, dan simullating the real experience.
Penilaian (Assesment)
Mengacu pada Prosedur Sistem Mutu Pengendalian Proses Perkuliahan, sub bab evaluasi/ujian, maka penilaian dilakukan dengan : Komponen penilaian dari kompetensi ini adalah: ¾ Attitude (jujur, kesungguhan dalam mengikuti praktikum, kesungguhan dalam mengerjakan tugas, responsif, keaktifan di kelas, keaktifan saat praktikum, dan mempunyai rasa ingin tahu) ¾ Skill (kemampuan mengoperasikan software statistika dan komputer, kemampuan menangani trouble komputer, serta kemampuan menjelaskan secara tertulis dan lisan) ¾ Knowledge (kemampuan menjelaskan secara benar, membedakan, memilih metode analisis, memilih software yang relevan, serta menetapkan langkahlangkah penyelesaian masalah) Komponen penilaian kompetensi tersebut, diukur melalui media atau evaluasi sebagai berikut: ¾ Evaluasi terjadwal berupa: ujian reguler, yang terdiri dari pre test, laporan praktikum, dan responsi praktikum. Semua ujian ini diselenggarakan sesuai dengan kalender akademik dengan koordinasi dibawah Dekan, Ketua Jurusan dan Koordinator Laboratorium, ¾ Evaluasi tidak terjadwal berupa: tugas praktikum, tugas lapangan, presentasi, tugas praktikum, dan sejenisnya, yang sepenuhnya diserahkan pada dosen pengampu, ¾ Evaluasi akhir berupa: kolokium yang dilaksanakan menjelang mahasiswa ujian pendadaran, ¾ Ujian pendadaran.
5
3. Ketrampilan managerial Æ mampu (Managerial skills – able to)
D1 Ketrampilan managerial Æ mampu (Managerial skills – able to)
D2 D3 D4
Strategi dan metode pengajaran/ pembelajaran (Teaching/learn ing methods and strategies)
Penilaian (Assesment)
Mempunyai perilaku yang mencerminkan akhlaq mulia Mempunyai kepribadian, kemandirian dan sikap kepemimpinan yang berjiwa Islam Mampu berkomunikasi ilmiah dengan tingkat emosional yang matang Mampu bekerja sama dalam tim dengan pakar dalam bidang lain
Materi pembelajaran lebih ditekankan pada pengetahuan dan pemahaman yang berkaitan dengan wawasan keilmuan ke-Islaman, kewarganegaraan, kepemimpinan, dan peradaban Islam, Metode pembelajaran ditekankan pada SCL melalui kuliah, presentasi/seminar, small group discussion, self-directed learning, yang diarahkan untuk melatih berkomunikasi ilmiah, dan bekerjasama dalam tim, Model pembelajaran ditekankan pada participating in a discussion, doing a dramatic presentation, dan simullating the real experience.
Mengacu pada Prosedur Sistem Mutu Pengendalian Proses Perkuliahan, sub bab evaluasi/ujian, maka penilaian dilakukan dengan : Komponen penilaian dari kompetensi ini adalah: ¾ Attitude (jujur, kesungguhan dalam mengerjakan tugas, kemandirian, kepribadian, kepemimpinan, emosional, responsif, keaktifan di kelas, sikap dalam kerjasama, dan mempunyai rasa ingin tahu) ¾ Skill (kemampuan berkomunikasi, dan kemampuan bekerjasama dalam tim) ¾ Knowledge (kemampuan menjelaskan secara benar, kemampuan membedakan dan memilih kalimat untuk berkomunikasi, serta menetapkan langkah-langkah penyelesaian masalah) Komponen penilaian kompetensi tersebut, diukur melalui media atau evaluasi sebagai berikut: ¾ Evaluasi terjadwal berupa: ujian reguler dan ujian semester pendek, yang terdiri dari Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Semua ujian ini diselenggarakan sesuai kalender akademik dengan koordinasi dibawah Dekan,
6
¾ Evaluasi tidak terjadwal berupa: presentasi/seminar/ diskusi, tugas, test dan sejenisnya, yang sepenuhnya diserahkan pada dosen pengampu, ¾ Evaluasi akhir berupa: kolokium yang dilaksanakan menjelang mahasiswa ujian pendadaran. ¾ Ujian pendadaran (ujian Tugas Akhir)
Rumusan kompetensi di atas, terdiri dari tiga kategori kompetensi yaitu kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya, dengan rincian sebagai berikut: Kompetensi
Uraian A1
Mengetahui dan memahami konsep-konsep dasar statistika
B1
Pakar dalam bidang terapan statistika dan berilmu amaliah
C2 Mahir mengoperasikan perangkat lunak statistika Kompetensi Utama
Mampu menerjemahkan dan menganalisis fenomena di bidang sosial, bisnis & industri kedalam kerangka C3 berpikir Statistika, serta dapat menyimpulkan pada konteks permasalahan semula D1
Mempunyai akhlaq mulia
D2
Mempunyai kepribadian, kemandirian dan sikap kepemimpinan yang berjiwa Islam
A2
Mengetahui dan memahami konsep-konsep dasar data dan informasi
A4 Literate dalam teknologi informasi Kompetensi Pendukung
B3
Mampu melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi dan belajar sepanjang hayat
C1 Trampil dalam memanfaatkan teknologi informasi
Kompetensi Lainnya
D3
Mampu berkomunikasi ilmiah dengan tingkat emosional yang matang
A3
Mempunyai keunggulan dalam keilmuan ke-Islaman dan atau pengetahuan tentang perkembangan statistika
B2
Mampu mengembangkan ilmu statistika dan beramal ilmiah
D4
Mampu bekerja sama dalam tim dengan pakar dalam bidang lain
7
Berdasarkan misi, kebutuhan industri, kebutuhan masyarakat, dan kebutuhan profesional, yang telah dibuat dan dilaksanakan maka susunan kurikulum inti dan institusional adalah sebagai berikut: Kurikulum inti Kompetensi Utama
3.
Mata Kuliah SKS Orientasi Nilai-nilai Dasar Islam (ONDI) 0 Baca Tulis Alqur’an (BTAQ) dan Praktek 0 Ibadah Latihan Kepemimpinan Islam Dasar (LKID) 0
4.
Pendidikan Agama (Aqidah)
2
5.
Ibadah dan Akhlak
2
6.
Pemikiran dan Peradaban Islam
2
7.
Studi Kepemimpinan Islam
2
8.
Pendidikan Pancasila
2
9.
Pendidikan Kewarganegaraan
2
10.
Kewirausahaan
2
11.
Kalkulus I
3
12.
Kalkulus II
3
13.
Aljabar Linier untuk Statistika
3
14.
Pengantar Probabilitas
3
15.
Metode Statistika I
3
16.
Metode Statistika II
3
17.
Statistika Matematika I
3
18.
Teknik Sampling
3
19.
Analisis Data Eksploratif
3
20.
Analisis Regresi Terapan
2
21.
Analisis Data Kategorik
3
22.
Komputasi Statistika
2
23.
Pengendalian Kualitas Statistika
3
24.
Rancangan Percobaan
3
25.
Analisis Multivariat Terapan
2
26.
Analisis Runtun Waktu
2
27.
Statistika Non Parametrik
3
28.
Statistical Consulting
3
29.
Praktikum Analisis Regresi Terapan
1
30.
Praktikum Komputasi Statistika
1
1. 2.
8
Kompetensi
Mata Kuliah
SKS
31.
Praktikum Analisis Multivariat Terapan
1
32.
Praktikum Analisis Runtun Waktu
1
33.
Kuliah Kerja Nyata
2
34. 35.
Kerja Praktek Kolokium
2 1
36.
Tugas Akhir
6
Total SKS
79
Kurikulum Institusional Statistika UII tahun 2007, sebagian berlandaskan pada ciri khas kurikulum UII yaitu adanya muatan Islam, baik yang secara eksplisit terdapat SKS, maupun tidak terdapat SKS. Kurikulum Institusional Kompetensi
Pendukung
Mata Kuliah 1.
Bahasa Inggris
3
2.
Kalkulus Lanjut I
3
3.
Kalkulus Lanjut II
2
4.
Statistika Matematika II
3
5.
Algoritma Pemrograman
2
6.
Basis Data
2
7.
Sistem Informasi Manajemen
2
8.
Pengantar Data Mining
2
9. 10. 11.
Pengantar Proses Stokastik Metodologi Penelitian Praktikum Algoritma Pemrograman
2 2 1
12.
Praktikum Basis Data
1
13.
Praktikum Sistem Informasi Manajemen Pilihan
1 24 49 3 3 3 2 1 3 15
14.
Lainnya
SKS
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Statistika Sosial Manajemen Kualitas Terpadu Analisis Keputusan Bisnis Asuransi Jiwa Praktikum Asuransi Jiwa Riset Operasi I Total SKS
9
Adapun daftar Mata Kuliah Pilihan yang harus diambil untuk bidang konsentrasi Komputasi Statistika Industri No 1. 2. 3. 4.
Mata Kuliah Pilihan Pengantar Model Reliabilitas Perencanaan dan Pengendalian Produksi Sistem Produksi Teknik Simulasi
SKS 3 3 2 3
Daftar Mata Kuliah Pilihan yang harus diambil untuk bidang konsentrasi Komputasi Statistika Bisnis & Sosial No 1. 2. 3. 4.
Mata Kuliah Pilihan Analisis Finansial Ekonometrika Pengantar Ilmu Ekonomi Riset dan Strategi Pemasaran
SKS 3 3 2 3
Daftar Mata Kuliah Pilihan bebas
No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
Daftar Mata Kuliah Pilihan Bebas Mata Kuliah Pilihan Akuntansi Biaya Akuntansi Manajerial Analisis dan Perencanaan Sistem Kerja Analisis Multivariat II Analisis Numerik Analisis Varians Kovarians Biostatistika Ekonomi Mikro Ekonomi Makro Ekonomi Teknik Kapita Selekta Manajemen Pemasaran Model Antrian Terapan Pengantar Analisis Data Uji Hidup Riset Operasi II Teknik Permukaan Respon Total
10
SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32
PETA KURIKULUM PROGRAM STUDI STATISTIKA UII 2007
Mata Kuliah
Kompetensi
SKS A1
A2
A3
A4
B1
B2
B3
C1
C2
C3
D1
D2
√
√
D3
Semester I Pendidikan Agama (Aqidah)
2
Kalkulus I
3
√
Metode Statistika I
3
√
Aljabar Linier untuk Statistika
3
√
Bahasa Inggris
3
Pengantar Probabilitas
3
Algoritma Pemrograman
2
Prakt. Algoritma Pemrograman
1
ONDI
0
√
Pendidikan Pancasila
2
√
Kalkulus II
3
√
Metode Statistika II
2
√
Analisis Data Eksploratif
2
√
√
√
√ √ √
Semester II
√
√
14
√
D4
Mata Kuliah
Kompetensi
SKS A1
A2
A3
A4
B1
B2
B3
C1
C2
C3
√
Ibadah dan Akhlak
2
Statistika Sosial
2
Basis Data
2
Praktikum Basis Data
1
√
Praktikum Analisis Data Eksploratif
1
√
D1
D2
√
√
D3
D4
√ √ √
Semester III √
Pendidikan Kewarganegaraan Teknik Sampling
3
Kalkulus Lanjut I
3
Statistika Matematika I
3
Sistem Informasi Manajemen (SIM)
2
Asuransi Jiwa
3
Praktikum SIM
1
BTAQ & Praktek Ibadah
0
√
√
√ √
√
√ √
√
√ √
√
√
√
√ √
Semester IV Analisis Regresi Terapan
2
√
Statistika Nonparametrik
3
√
Kalkulus Lanjut II
2
√ √ √
15
√
√
Mata Kuliah
Kompetensi
SKS A1
A2
A3
A4
B1
B2
B3
√
√
C1
C2
C3
D1
D2
D3
D4
Statistika Matematik II
3
Pengendalian Kualitas Statistik
2
Analisis Data Kategorik
3
Praktikum Analisis Regresi Terapan
1
LKID
0
√
√
√
√
Studi Kepemimpinan Islam
2
√
√
√
√
Kerja Praktek
2
√
√
Metodologi Penelitian
2
√
√
Riset Operasi I
3
Rancangan Percobaan
2
Komputasi Statistika
2
√
Praktikum Komputasi Statistika
1
√
√
√
√
√
√ √
√
√
Semester V √ √ √
√ √ √
√
Semester VI √
√
Pemikiran dan Peradaban Islam
2
Manajemen Kualitas Terpadu
2
√
√
Analisis Keputusan Bisnis
2
√
√
Pengantar Proses Stokastik
2
√
16
√
√
√
Mata Kuliah
Kompetensi
SKS A1
Analisis Multivariat I
2
Praktikum Analisis Multivariat I
1
A2
A3
A4
B1
B2
B3
C1
C2
√
C3
D1
D2
D3
D4
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
Semester VII Kewirausahaan
2
Statistical Consulting
3
Pengantar Data Mining
2
Kolokium
1
Analisis Runtun Waktu
2
Praktikum Analisis Runtun Waktu
1
√ √ √
√
√
√
√
√
√
√ √
√ √
√
√
Semester VIII Kuliah Kerja Nyata
2
Tugas Akhir
6
√ √
17
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
C. Penjaminan Mutu Jaminan terhadap standar proses pembelajaran dituangkan dalam rencana dan sasaran mutu Program Studi. Beberapa rencana dan sasaran mutu untuk lulusan dan dosen ditetapkan sebagai berikut: ¾ Lulusan berkarya (memperoleh/menciptakan pekerjaan) dalam tahun pertama minimal 70% ¾ Tepat waktu studi minimal 80% ¾ Indek Prestasi Kumulatif lulusan ≥ 3,00 minimal 80% ¾ Nilai Kinerja Dosen ≥ 3,00 (skala 0 – 4) minimal 90% ¾ Indek Prestasi Mata Kuliah Agama Islam ≥ 3,00 , minimal 90% ¾ Nilai praktek ibadah dengan hasil ‘baik’, minimal 90% ¾ Nilai Latihan Kepemimpinan Islam Dasar dengan hasil ‘baik’, minimal 90% ¾ Rata-rata tingkat ketidaklulusan Mata Kuliah, maksimal 5% ¾ Tingkat praktikan yang mendapatkan nilai minimal B, paling tidak 90% ¾ Tingkat pengulangan mata kuliah maksimal 10% ¾ Persentase dosen dengan tingkat kehadiran penuh, minimal 90% ¾ Rata-rata penilaian mahasiswa terhadap mengajar dosen, minimal 3,5 ¾ Persentase mahasiswa dengan Indek Prestasi Semester < 2, maksimal 20% ¾ Rata-rata nilai TOEFL calon lulusan 400 ¾ Rata-rata penguasaan materi TA lulusan 80% Sedangkan untuk standar operasional proses pembelajaran dituangkan dalam prosedur mutu proses pembelajaran. Untuk mekanisme kajiulang dan evaluasi dilakukan sebagai berikut: Mekanisme kajiulang dan evaluasi Mengacu pada Buku Panduan Akademik tingkat Universitas khususnya pada bagian cuti, non aktif, aktif kembali, dan evaluasi, serta mengacu pada Prosedur Sistem Mutu Pengendalian Proses Perkuliahan, khususnya pada bagian evaluasi/ujian, maka metode evaluasi dilakukan dengan : a. Evaluasi studi akhir semester Evaluasi ini ditujukan untuk mengetahui perkembangan prestasi akademik mahasiswa pada setiap semester. Sesuai prosedur sistem mutu yang berlaku, maka evaluasi ini diatur sebagai berikut: Evaluasi terjadwal berupa: ujian reguler dan ujian semester pendek, yang terdiri dari Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Semua ujian ini diselenggarakan sesuai dengan kalender akademik dengan koordinasi di bawah Dekan, Evaluasi tidak terjadwal berupa: tugas, test dan sejenisnya, yang sepenuhnya diserahkan pada dosen pengampu,
18
Dosen pengampu harus menyerahkan hasil koreksi ujian ke Divisi Akademik dan Sistem Informasi Manajemen (SIM) paling lambat 10 (sepuluh) hari setelah ujian dilaksanakan Ketua Jurusan bertanggungjawab untuk melaksanakan evaluasi terhadap hasil ujian. b. Evaluasi empat semester pertama Merupakan evaluasi prestasi akademik mahasiswa selama 4 (empat) semester pertama sebagai dasar untuk menentukan boleh tidaknya mahasiswa melanjutkan studi. c. Evaluasi batas akhir waktu studi Merupakan evaluasi prestasi akademik pada batas maksimum masa studi 7 (tujuh) tahun. Mekanisme umpan balik mahasiswa Umpan balik mahasiswa terkait dengan proses pembelajaran, dilaksanakan setiap semester menjelang akhir perkuliahan melalui kuesioner kinerja dosen yang diisi oleh mahasiswa pada perkuliahan yang diikuti, Penanganan keluhan/protes mahasiswa tentang nilai hasil ujian dikoordinasikan oleh bagian pengajaran dengan mengisi formulir ketidakpuasan nilai, Penyampaian keluhan bidang akademik dan manajemen, dapat disampaikan melalui sistem manajemen komplain, kotak saran, ataupun email, dimana paling lambat 3 (tiga) hari setelah keluhan disampaikan, akan mendapatkan tanggapan. Komite Pemantauan dan Evaluasi Untuk menjamin kualitas proses pembelajaran terutama berkaitan dengan implementasi Rencana dan Sasaran Mutu, serta kinerja Program Studi, dilakukan Audit Mutu Internal (AMI) untuk teaching and learning dan AMI kinerja unit. Kedua AMI tersebut dilakukan oleh Auditor eksternal Program Studi bersifat independen yang dibentuk oleh Rektor dan merupakan salah satu agenda rutin Badan Penjaminan Mutu (BPM) UII yang pelaksanaannya diatur dalam Prosedur Sistem Mutu Audit Mutu Internal. Kegiatan AMI untuk teaching and learning, dilakukan satu kali dalam satu semester, ditujukan untuk memeriksa pencapaian rencana mutu Program Studi dan kepatuhan terhadap prosedur yang berlaku. AMI kinerja unit, dilakukan satu kali dalam satu tahun, yang bertujuan untuk memeriksa pencapaian sasaran mutu unit, pelaksanaan Wewenang dan Tanggungjawab, Prosedur dan Instruksi Kerja, penanganan keluhan, dan hal-hal selain yang berkaitan dengan proses pembelajaran.
19
D. Staf Akademik Pengembangan kualitas staf dilakukan dengan mengirimkan staf untuk melanjutkan studi ke jenjang S3, mengirimkan staf untuk mengikuti kegiatan ilmiah, mengirimkan staf untuk mengikuti kegiatan pendidikan tidak bergelar (magang), mengirimkan staf untuk mengikuti pelatihan, mengirimkan staf untuk mengikuti kursus bahasa asing, dan lain-lain. Saat ini Jurusan Statistika UII mempunyai 7 dosen dengan kualifikasi yang sangat membanggakan.
E. Fasilitas Fasilitas akademik yang tersedia di Jurusan Statistika UII meliputi : i. Ruang Kuliah yang representatif dan nyaman, dengan fasilitas whiteboard, viever/LCD, dan komputer; ii. Dua buah laboratorium yang memadai, yaitu laboratorium Komputasi Statistika Industri, dan Laboratorikum Komputasi Statistika Bisnis dan Sosial. Kedua laboratorium telah dilengkapi dengan fasilitas internet, whiteboard, viever/LCD, dan komputer, dan Air Condition; iii. Perpustakaan di tingkat Fakultas yang lengkap, dengan fasilitas buku referensi, jurnal online dan CD; iv. Sistem Informasi Akademik (SIMAK) yang canggih, lengkap dan modern.
F. Atmosfir Akademis Suasana akademik yang meliputi hubungan antara dosen dengan dosen, dosen dengan mahasiswa, mahasiswa dengan mahasiswa, dosen dengan karyawan ataupun mahasiswa dengan karyawan, sudah berjalan cukup baik. Kerjasama itu pula telah membuahkan hasil yang cukup menggembirakan dan menghasilkan beberapa prestasi diantaranya: Program Studi Statistika terakreditasi B pada tahun 2002 – 2006 dan 2006 – 2011, Program Studi Statistika memenangkan Program Hibah Kompetisi Internal UII tahun 2007 – 2008, senilai Rp. 387.000.000,- untuk peningkatan kemampuan mahasiswa melalui penerapan metode pembelajaran berbasis studi kasus menggunakan komputer interaktif, Program Studi Statistika turut serta dalam Program Hibah Kompetisi Institusi tahun 2008 – 2010, dan mendapatkan kepercayaan untuk mengelola hibah senilai Rp. 650.000.000,untuk peningkatan kemampuan mahasiswa melalui pengembangan metode pembelajaran dan pembaharuan peralatan laboratorium komputasi; Dosen tetap yang mendapatkan hibah penelitian dari luar UII cukup banyak dengan nilai kontrak penelitian yang cukup tinggi, Peranan dosen tetap Statistika di lingkungan UII yang cukup baik, Dosen tetap dipercaya sebagai Tenaga Ahli Statistik pada beberapa proyek baik pemerintah maupun swasta.
20
