schoolmaatschappelijk werk en besteden we extra aandacht aan taalzwakke leerlingen en rekenen. Manouk van Zetten, Wim van der Meer en Anne Marie van Herwaarden (nieuw) zullen zich hiervoor inzetten.
PRO NEWS NR. 4, 2013 VAKANTIEGEVOEL De zomervakantie is waarschijnlijk voor de meesten van u inmiddels begonnen en u denkt ongetwijfeld nog niet aan de start van het schooljaar op 2 september aanstaande. Op school ronden wij deze week bij tropische temperaturen het schooljaar nog verder af en dan begint ook voor ons de vakantie. Ik kijk terug op een spannend schooljaar waarin we voor het eerste alle vier leerjaren hebben aangeboden en we tevreden kunnen zijn met onze eerste lichting geslaagden. Het is ook een schooljaar geweest waarin net als in voorgaande jaren veel nieuwe teamleden hun weg nog hebben moeten zoeken. Door het enthousiasme van de overige teamleden is hun dat gelukkig snel gelukt en zijn zij inmiddels ruim ingewerkt. Op veel zaken kunnen we trots zijn in onze school, maar uiteraard hebben we ook een lijst met punten waarop we ons sterker zullen moeten ontwikkelen. Vanaf september investeren we fors in onze zorgafdeling en breiden we ons team uit met bijna een volledige baan remedial teaching, krijgen we
Om onze nieuwe collega’s verder te ondersteunen is vanaf augustus ook een nieuwe docentencoach aangetrokken. Zij zal zich richten goed klassenmanagement, pedagogisch/ didactisch handelen en ondersteunt secties bij het efficiënt inrichten van hun werkprocessen.
staan! Wij hebben er weer zin in… maar gaan wel eerst even met vakantie! Ik zie u graag terug in september op een van de informatieavonden en wens u nu een ongetwijfeld verdiende vakantie toe! Nick van Bennekom, directeur
Het team zal aanstaand schooljaar ook verder worden gecoacht in het werken met MacBooks en iPads en wordt via Early Bird geïnvesteerd in de Engelstalige vaardigheden van het team. Hier is een intensief traject voor uitgezet van 20 weken! Deze scholing gecombineerd met veel tweetalige (internationaliserings)activiteiten in alle leerjaren zullen een meer herkenbaar programma opleveren voor het tweetalige vmbo. Een aantal collega’s zult u aanstaand schooljaar niet meer terugzien: Marlou Karkach (Nederlands), Olaf Elfereink (techniek), Arjen Stavenuiter (theater), Fouad el Ghani (business & administration), Shanne Korsman (studente Engels), Sandra van Wijngaarden (Nederlands), Femke de Leeuw (studente), Mattie Wiemer (Engels inval), Pieter Cook (Mens&Natuur). Wij wensen hen veel succes in hun nieuwe werkkring! Gelukkig hebben we nagenoeg alle vacatures inmiddels weer vervuld en zal vanaf augustus het deels vernieuwde team weer voor uw kind klaar 1
WEBSITE PRO NEWS verschijnt 4x per jaar en wordt ook gepubliceerd op de website van Wolfert PRO. Kijk op www.wolfert.nl/pro.
SOCIAL MEDIA Social media is een verzamelbegrip voor online platformen (zoals Twitter en Facebook) waar de gebruikers, zonder of met minimale tussenkomst van een professionele redactie, de inhoud verzorgen. Zeventig procent van alle leerlingen in
groep 8 maakt wekelijks gebruik van social media. Van alle 16 en 17 jarige is 95% actief op Facebook. Helaas komt het voor dat in deze leeftijdscategorie de leerlingen zich nog onvoldoende bewust zijn van het gebruik van deze media. Wij proberen hier op school in de mentorlessen aandacht aan te besteden en verwachten van de ouders ook inspanning hierin de leerlingen bewust te maken van de consequenties van het gebruik van de social media. Op onze website is een overzicht gegeven over de regels die wij als school hanteren betreffende het gebruik van social media.
TWITTER Wolfert PRO heeft twee Twitter-accounts. Op @WolfertPRO plaatst directeur Nick van Bennekom regelmatig Tweets over het reilen en zeilen in en rondom de school. Op @WolfertPROKids worden vrijwel dagelijks Tweets voor leerlingen en ouders geplaatst. Het gaat dan meer om mededelingen in aanvulling op de week- en jaarplanner. Op Facebook gaan we het komende jaar ook alle gebeurtenissen in beeld brengen zodat u een nog beter beeld krijgt van Wolfert PRO.
KLANKBORDGROEP OUDERS Beste ouders en verzorgers, Als ouder van de klankbordgroep ik wil u graag iets vertellen over de Klank Bord Groep Ouders
(KBGO ) die nu een alweer een paar jaar bestaat. Op positieve en constructieve wijze zijn we met het Management Team (MT) van Wolfert PRO in gesprek, waarbij de meest uiteenlopende zaken worden besproken. Dit gebeurt vaak achter de schermen en niet prominent op de voorgrond. Waar wordt nu zoal over gesproken? Wij als KBGO zijn enerzijds de spreekbuis van de ouders en verzorgers van onze kinderen over zaken die zich op school voordoen, en anderzijds vraagt het MT ons om specifiek advies. Individuele zaken dienen bij voorkeur direct met een lera(a)r(es) dan wel mentor besproken te worden. Zaken die de afgelopen periode zijn behandeld, zijn onder andere: De lessen Lichamelijke Opvoeding dienen dichter bij school georganiseerd te worden, en daarom wordt er nu gebruik gemaakt van sporthal de Zijde; Wat mag wel of niet door de leerlingen op het leerplein gedaan worden; Wat mag de leerling aan etenswaren/drankjes worden aangeboden gedurende de dag; Verruiming van de lesdag met een extra lesuur. Dit ter “vereenvoudiging“ van het maken van het lesrooster; Het verder inbedden van het dyslexie beleid bij de verschillende jaarlagen; Hoe verloopt de voortgang van de nieuwbouw? Dit loopt traag met name door de huidige financiële situatie bij BOOR (dit is de stichting waar de Wolfert van Borselen Scholengroep onder valt), en er wordt nu naar een concrete oplossing gezocht; 2
De verbetering van de infrastructuur omtrent de fietspaden in de omgeving. Wij hebben mede via ondersteunende brieven (in samenwerking met o.a. Wolfert Lyceum en Melanchthon ) aan de gemeenteraad dit op de agenda gekregen. Wordt vervolgd.
Daarnaast ondersteunen wij uit de vrijwillige ouderbijdrage de school met tastbare zaken ter ondersteuning en “aankleding“ van de school. Voorbeelden zijn : De picknicktafels binnen en buiten de school; Bloembakken buiten; Nog te investeren zonneluifels (om wat schaduwplekken te creëren) op het plein; Nieuwe veldhockeysticks voor de sectie Lichamelijke Opvoeding; Nieuwe klokken in de lokalen (dan hoeven de leerlingen niet meer op hun mobiel te kijken hoe laat het is …. ); Ondersteuning bij het afscheidsboek voor de eindexamenkandidaten; Een afscheidscadeau in de vorm van een vlag voor de geslaagde 4e jaars leerlingen. Daarnaast hebben we inmiddels in het onderlinge overleg met het MT afgesproken dat in het komende schooljaar 2013 – 2014 er bijeenkomsten georganiseerd zullen gaan worden over: Een informatieavond voor ouders/verzorgers over het gebruik van Magister Een informatieavond inzake alcoholgebruik
Een thema-avond over gebruik van Social Media
Ik hoop u een goed beeld te hebben gegeven over de ins en outs van de KBGO. Mocht u vragen hebben, laat het ons graag weten, en wilt u het komende schooljaar, in welke vorm dan ook, ons helpen, stuur ons een e-mail naar:
[email protected]. Ik wens u allen een fijne en sportieve vakantie toe. Met vriendelijke groet, Richard Berkenbosch Voorzitter KBGO http://ow.ly/7RcUf
WHAT’S NEXT? Eerst gaan we heerlijk genieten van een welverdiende vakantie, waarna we op maandag 2 september weer fris en fruitig van start kunnen gaan aan het nieuwe schooljaar! Op deze dag zal de mentor het schooljaar toelichten en worden de roosters uitgereikt. Deze dag wordt als volgt ingedeeld voor de diverse leerjaren: 8.30 – 10.45 – ontvangst leerjaar 1 op domein 1 9.00 – 10.45 – ontvangst leerjaar 2 op domein 2 11.00 – 11.45 – ontvangst leerjaar 3 in aula + met mentor in lokaal 12.00 – 12.45 – ontvangst leerjaar 4 in aula + met mentor in lokaal
Vervolgens starten op woensdag 4 september de lessen conform het rooster. Leerjaar 1 en 2 starten deze dag met een English Breakfast. De schoolfotograaf zal op de volgende data aanwezig zijn om de schoolfoto’s maken: Leerjaar 1 – donderdag 5 september Leerjaar 2 – vrijdag 6 september Leerjaar 3 – dinsdag 10 september Leerjaar 4 – woensdag 11 september Tevens wordt er voor de ouders een informatieavond (per leerjaar) georganiseerd. Tijdens deze avond worden de verwachtingen en plannen voor het komend schooljaar geuit en kunnen eventuele vragen gesteld worden. De planning is als volgt: Leerjaar 1 – dinsdag 10 september Leerjaar 2 – donderdag 19 september Leerjaar 3 – woensdag 11 september Leerjaar 4 – dinsdag 17 september Van maandag 16 tot en met woensdag 18 september gaan de leerlingen van leerjaar 1 op kamp. Verder informatie hierover volgt nog. Wij wensen iedereen een hele fijne vakantie toe en zien iedereen graag uitgerust in september weer op school!
ANTI ROOKBELEID Vanaf de start van Wolfert PRO heeft de school een strak anti rookbeleid gevoerd. Destijds waren er alleen bruglassers aanwezig en was dit beleid ook 3
makkelijk te handhaven. Nu de school steeds groter wordt en de leerlingen ook ouder, wordt het steeds moeilijker het anti rookbeleid te continueren. Geen twijfel mogelijk; Wolfert PRO is een rookvrije school waar de gezondheid van de leerlingen voorop staat. In de Nederlandse wet is (nog) niet opgenomen dat roken door personen onder de 16 jaar verboden is. Alleen de verkoop van tabak aan kinderen jonger dan 16 jaar is verboden. Zolang deze wetgeving nog niet is veranderd willen wij op Wolfert PRO u informeren over het (rook)gedrag van uw zoon/dochter. Bij constatering zal vanuit het secretariaat u een brief worden gestuurd met de mededeling dat zoon/dochter rokend is gesignaleerd op het schoolplein. Aan u als ouders/verzorgers het verzoek dit te bespreken met uw pupil. Een voorlichtingsavond over roken en het gebruik van andere middelen staat gepland in het begin van het volgende schooljaar. PERSONEEL Mijn naam is Pieter den Hartogh en ik ben vanaf 2008 werkzaam in het onderwijs. Ik ben begonnen als docent Nederlands op Wolfert College, een vestiging van de Wolfert van Borselen Scholengroep in het centrum van Rotterdam. Binnen deze school ben ik voornamelijk actief geweest in de mavo-afdeling. Vanaf mijn start in onderwijsland heb ik de ambitie gehad om me naast lesgeven ook bezig te houden met meer beleidsmatige zaken. Op Wolfert College was ik naast docent Nederlands dan ook voorzitter van de sectie Nederlands,
coördinator van het taalbeleid en lid van de MR. De stap richting het teamleiderschap heb ik steeds voor ogen gehad en op Wolfert PRO krijg ik nu die kans. Vanaf het schooljaar 2013/2014 ga ik vol energie en inspiratie aan de slag als teamleider van de mavo.
school te maken waar leerlingen betekenisvolle ervaringen en kennis opdoen op hun weg naar volwassenheid. Een school waar bovendien goed gekeken wordt naar leerlingen en hun eigen talenten. Graag besluit ik met een prachtige wijsheid van Albert Einstein: “Everybody is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will live its whole life believing that it is stupid.”
PRO GOES TTO
De mavo is nieuw binnen Wolfert PRO en ik heb ontzettend veel zin om samen met mijn collega’s van de mavo een succesvolle afdeling te maken met een duidelijk, herkenbaar gezicht. Een afdeling die zich richt op goede resultaten, maar zeker ook op de persoonlijke ontwikkeling van de individuele leerling. Uiteraard is daarbij het hoge theoretische niveau en tempo van de mavo een speerpunt. Bovendien zal de mavo zich écht onderscheiden met het binnen Wolfert PRO bekende onderwijsconcept: tweetalig vmboonderwijs, waarin het gezamenlijk werken aan projecten een belangrijke plek inneemt. Voor de komende jaren stel ik me ten doel om van Wolfert Mavo in Bergschenhoek een bijzondere
Tweetalig onderwijs. Op het havo en vwo bestaat het al langer maar voor VMBO’ers zijn er nauwelijks scholen waar ze ook andere vakken in het Engels krijgen. Wolfert PRO heeft zich voorgenomen om een van de eerste tweetalige VMBO scholen van Nederland te worden. Daar zijn we twee jaar geleden voorzichtig mee begonnen, onder andere met de aanstelling van een native speaker als docent Mens en Natuur. De huidige eerste en tweedejaars leerlingen zijn al vertrouwd geraakt met een aantal lessen per week in het Engels. Dat smaakt naar meer! Vanaf augustus gaat met name de onderbouw van Wolfert PRO nog veel meer lessen in het Engels krijgen. Onder andere Sport en Bewegen en Mens en Natuur zullen vrijwel volledig in het Engels worden gegeven. Ook bij andere vakken zullen de leerlingen steeds vaker hun docenten “Good morning” horen zeggen. Er staat ook een lange lijst aan TTO-activiteiten op het programma. We beginnen het jaar met een groot English Breakfast voor 1ste en 2de 4
klassen, daarna volgt snel een High Tea voor de 4de klassen. Er komt een troep Engelse acteurs voor de Theatre Activity Days en we sluiten het jaar voor de 3de klassers af met een reis naar Engeland. Aan leuke activiteit geen gebrek, maar het leren staat natuurlijk centraal. Vandaar dat de bereidheid om Engels te spreken voortaan ook op het rapport staat vermeld bij de competenties. Deze tiende competentie noemen we bi lingual attitude. Meer nog dan het niveau telt voor deze competentie het durven spreken van het Engels. Want voor TTO geldt, speaking is silver, speaking in English is gold. Caroline Suijten - coördinator TTO Paul Scheltus - coördinator internationalisering
BIBLIOTHEEKNIEUWS Steeds meer leerlingen weten de schoolbibliotheek te vinden. De collectie groeit. Vanuit bibliotheek Oostland hebben we een wisselcollectie van 200 exemplaren. Maar ook de school schaft populaire titels aan die blijvend in de collectie blijven. Voor volgend schooljaar staan er weer verschillende leesactiviteiten in de planning. Dit jaar hebben we een start gemaakt met Vrij Lezen in leerjaar 1. Tijdens het Vrij Lezen maken de leerlingen leeskilometers. Volgend schooljaar wordt Vrij Lezen gedaan in leerjaar 1 en leerjaar 2. Met Vrij Lezen lezen de leerlingen in een boek
dat aanspreekt en past bij de belevingswereld. De bibliotheekcollectie is daarop ingericht, maar de leerlingen mogen ook boeken van thuis meenemen. We gaan meedoen met De Weddenschap. Dat is een landelijke leesactiviteit. Het startsein zal op school gegeven worden door een bekende Nederlander. Wie dat is, houden we nog even geheim. Ook de boeken- en poëzieweek zullen we niet ongemerkt voor bij laten gaan. Lezen is nodig om te leren. De woordenschat en de achtergrondkennis wordt vergroot. Ook in de vakantie kan flink doorgelezen worden. Het aanbod voor middelbare scholieren is groot en denk ook eens aan een leuk tijdschrift. Voor vragen of leesadvies kunt u terecht bij Jolanda Noordermeer
[email protected]
MENTORENDAG Helaas is de planning van de mentorendag (voor de tweede keer) niet helemaal soepel verlopen. Door een fout in Magister zijn gesprekken dubbel ingepland. Ook werd er vanuit het systeem geen rekening gehouden met de opgegeven voorkeur voor een bepaald dagdeel. We kunnen concluderen dat de organisatie van de mentorendag via Magister geen succes is geweest. Hoe nu verder…. Wij zijn een groot voorstander van de digitale communicatie en willen ook volgend schooljaar Magister weer inzetten voor
de organisatie van de mentorendag. Iedereen binnen Wolfert PRO die gebruik maakt van Magister voor het inplannen van de mentorendag zal volgend schooljaar een werkbijeenkomst bijwonen om te kijken waarom het nu niet goed is gegaan. We hopen hierdoor helderheid te scheppen wat er fout is gegaan en hoe het volgend schooljaar beter kan.
het adviesrapport en een onderzoek. Het resultaat werd gepresenteerd in het theater aan een panel bestaande uit docenten, medewerkers van de gemeente, een medewerker van scholen voor duurzaamheid en de wethouder. De wethouder was erg enthousiast en er zijn leuke en interessante voorstellen gedaan. Wie weet zien we sommige aanbevelingen later terug.
PROJECT DUURZAAMHEID In de laatste periode van het schooljaar hebben de leerlingen van het 2e leerjaar het project duurzaamheid gedraaid. In samenwerking met de stichting scholen voor duurzaamheid hebben de leerlingen een “echte” opdracht gekregen. Na een werkelijke kick off op school werd het project geopend met een opdracht gegeven door de wethouder van Lansingerland. In een You Tube-filmpje sprak hij de leerlingen toe en gaf ze de opdracht om een adviesteam op te richten en te kijken hoe het afvalbrengstation in Lansingerland kon worden verbeterd en hoe ze de inwoners konden overtuigen om meer afval te brengen en te scheiden. Een van de eerste onderdelen was een excursie naar het afvalbrengstation van Lansingerland. Dit wordt beheerd door Irado. Hier werden we vriendelijk ontvangen en rondgeleid langs alle stations. De leerlingen zijn daarna druk aan de slag gegaan met het maken van adviesteams. Nadat de logo’s klaar waren zijn de teams gaan werken aan een 5
VANUIT HET EXAMENSECRETARIAAT Afgelopen jaar is er enorm veel op ons afgekomen. Nieuwe procedures, in te vullen formulieren, cijfers die opgestuurd moesten worden, enveloppen die verstuurd moesten worden…. Onze eindexamenkandidaten hebben ook niet stil gezeten. De leerlingen hebben door het jaar heen verschillende schriftelijke én digitale toetsen
moeten afleggen. Bovendien werden zij in een CSPE week op allerlei praktische vaardigheden getoetst. Hiernaast werd er ook nog gewerkt aan een sectorwerkstuk en moesten zij stage lopen. Ook u, of misschien wel juist u, heeft een spannend jaar gehad. Uw zoon of dochter ging eindexamen doen. Voor sommige ouders voelde het misschien nog wel zwaarder aan als het eigen examen. Cijfers in Magister volgen. Contact houden met de mentor. Gesprekken met mentor en/of vakdocenten. We hebben met z’n allen in spanning afgewacht hoe de uitslagen zouden uitvallen. Is mijn zoon/dochter wel of niet geslaagd? Hoeveel van onze leerlingen zijn er geslaagd? Uiteindelijk is het voor BBL 89%, KBL 83% en GL 83% geworden. Van de GL-leerlingen zijn er 13 die door het volgen van een extra vak een TLdiploma hebben ontvangen. Op 4 juli zijn de diploma’s uitgereikt. Ik denk dat we kunnen terugkijken op een geslaagde dag. We sluiten dit jaar af wetende dat we er nog lang niet zijn. Het aantal geslaagden kan/moet toenemen, procedures kunnen soepeler verlopen en het jaarboekje kan uitgebreid worden. En zo zijn er nog wel meer dingen te noemen. Echter als we volgend jaar wederom zulke betrokken ouders als u hebben, zie ik het met vertrouwen tegemoet Fredy van der Does, examensecretaris Ella Hartsuijker, examensecretariaat
SURVIVALDAG Op een zonnige dag in juni is het gehele tweede jaar van Wolfert PRO op een survivaldag gegaan. De dag stond in het teken van grenzen verleggen, samenwerken en vooral veel plezier met elkaar maken. We begonnen met een voorsprong, want de hele dag was zonnig en de tempratuur was zeer aangenaam. De kinderen hebben er samen voor gezorgd dat de dag zeer geslaagd en vooral NAT was. We begonnen met een stevige bootcamp, waarin de toon werd gezet in het kunnen, willen en doen. Vervolgens was er keuzeprogramma tussen klimmen tot grote hoogte en mountainbiken door ruig terrein. Daarna was het tijd om een uitgebreide lunch te nuttigen. Met volle maag werd er daarna begonnen aan kano (zwemmen)varen, survivallen en vlot bouwen. Een ding is zeker: niemand hield het droog. Na alle onderdelen hebben de meeste leerlingen zich kunnen opfrissen en zich voor kunnen bereiden voor een luxe barbecue. Tijdens het eten kwamen de meest uiteenlopende en spectaculaire 6
verhalen voorbij. Na een geslaagde en sportieve dag waren de meeste leerlingen wel uitgeput en konden wij na de afsluiting van de avond concluderen dat dit een zeer geslaagde dag is geweest.
