polovina 16.století 17.století

polovina 16.století 17.století

 UDÁLOSTI – FAKTA

 ÚKOLY:  Navzdory obtížné a napjaté politické

 vznik koloniálních panství mimo

Evropu (bohatnutí některých velmocí zejména Španělska)  Evropa ohrožována Turky  inkviziční soudnictví  třicetiletá válka

situaci je baroko jedním z nejvýznamnějších uměleckých epoch, a to zejména v architektuře, malířství a hudbě.  Vyhledejte fotografie významných

barokních architektonických skvostů vysvětlete hlavní znaky baroka.  Jmenujte významné barokní stavitele.  Vyhledejte fotografie významných barokních obrazů a charakterizujte, co je pro tento směr typické.  Jmenujte významné barokní malíře.

 rozpor mezi katolíky a

protestanty – protireformace  1540 jezuitský řád (Ignác z

Loyoly)  Tridentský koncil 1545-1563 –

upevnění autority katolické církve

 ÚKOLY:  S protireformací došlo k rozvoji

katolické bohoslužby (liturgie), což úzce souviselo s mohutným rozvojem duchovní a později i jiné klasické hudby.  Vysvětlete pojmy:  ORATORIUM, FUGA, SONÁTA,

KANTÁTA, OPERA  Jmenujte významné barokní hudební

 obrácení k duchovním

hodnotám

skladatele.

 nedůvěra v rozum, návrat k víře

 mysticismus – tajemnost  citovost – vnitřní napětí

 ÚKOLY:  V této době se výrazně uplatňují

dvě samostatné literární linie. Duchovní a lidová.

 monumentálnost – velkolepost  dramatičnost – založená na

kontrastu (dobro x zlo, pozemský x věčný život)  konkrétnost (zejména věroučných

příběhů)  návrat k tradičním žánrům  alegorie a symbolika  častá metaforická zobrazení  biblická témata a motivy

 Pro lidovou tvorbu je typický

rozvoj dramatu.

 V této době se ustálily základní

rysy po dlouhou dobu oblíbené „comedie dell´ arte“ .

 Vysvětlete, o co se jedná.

          

Duchovní literatura: epos legenda duchovní píseň teologické spisy pašijové hry Lidová literatura: komedie, fraška satirická a milostná poezie kramářská píseň povídka, pohádka, pověst

 ÚKOLY: 

Základem duchovní literatury a hudby byly mimo jiné latinské modlitby a duchovní liturgické texty.



Přeložte následující latinské texty (většinou začátky textů modliteb) a pokuste se zjistit, o jaké texty jde.



Pater noster Ave Maria Gloria in excelsis Deo Credo in unum Deum Sanctus Agnus Dei Deo gratias Stabat mater



    



 ŠPANĚLSKO

 ITÁLIE

 Pedro Calderón de la Barca

 Torquato Tasso

 - dramatik

 - básník a dramatik

 Život je sen

 Osvobozený Jeruzalém

 Soudce zalamejský

 - epopej o křížových výpravách

 Terezie z Avily  - karmelitánka (řádová sestra)  Hrad nitra čili Komnaty  – náboženská lyrika

 Giovanni Giacomo Casanova  - dobrodruh  Paměti – milostné příběhy (psal

francouzsky)

 ANGLIE

 NĚMECKO

 John Done

 Hans Jacob Christoffel von

 - básník, anglikánský kazatel

Grimmelshausen  Dobrodružný Simplicius Simplicissimus  - satirický román (hrůzy třicetileté války)

 Písně a sonety – milostná lyrika  Svaté sonety – duchovní lyrika  John Milton  - básník, prozaik, revolucionář  Ztracený ráj – duchovně

filozofický epos (inspirovaný Biblí)

 Andreas Gryphius  - protestantský básník a

dramatik  Sonety

Ave Maria, gratia plena, Dominus tecum. Benedicta tu in mulieribus, et benedictus fructus ventris tui, Jesus. Sancta Maria, Mater Dei, ora pro nobis peccatoribus, nunc et in hora mortis nostrae. Amen.  Zdrávas Maria, milosti plná, Pán s tebou; požehnaná ty mezi ženami a požehnaný plod života tvého, Ježíš. Svatá Maria, Matko Boží, pros za nás hříšné, nyní i v hodinu smrti naší. Amen. 



ÚKOLY:

Tento text je jednou ze základních křesťanských modliteb.  Skládá se ze dvou částí. První část modlitby je spojením dvou úryvků z Lukášova evangelia, oslovení Panny Marie archandělem Gabrielem (L 1,28) a požehnání (L 1,42). Až v 15. století byla k modlitbě připojena druhá část.  V roce 1566 byla oficiálně schválena tridentským koncilem tím, že byla modlitba v této podobě připojena do Katechismu tridentského koncilu. 

Uveďte alespoň tři hudební skladatele, kteří tuto modlitbu zhudebnili.  Poslechněte si nahrávku jednoho z nich. 

 POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana.

Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-9025716-X.  SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303115.

 Internet – vyhledané údaje ověřovat z několika zdrojů  Další knižní publikace – encyklopedie, slovníky, literární přehledy  Konkrétní literární díla (školní knihovna, městská knihovna, úryvky v

čítankách)

 POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana.

Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-9025716-X.  SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury:

přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303115.  BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury 1. 3. vyd. Praha: Fortuna,

1995, 239 s. ISBN 80-716-8198-9.