Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Podíl respondentů (počet hodnotících studentů/počet zapsaných studentů) Geologická termodynamika
88%
Minerály a horniny II
73%
Úvod do studia přírodních zdrojů
67%
Vyhledávání, průzkum a oceňování neobnovitelných zdrojů
67%
Popularizace přírodovědných poznatků
57%
Planetologie pro geology
57%
Mechanika zemin II
52%
Základy petrologie sedimentárních hornin
50%
Geochemie odpadů
48%
Přírodní katastrofy
43%
Materiály zemské kůry
43%
Hospodaření s vodními zdroji
40%
Geochemie vody
33%
Regionální geologie
31%
Geochemie stabilních izotopů
29%
Fyzika Země
28%
Geochemie životního prostředí
24%
Ochrana vod
24%
Úvod do inženýrské geologie
průměr 44 %
18%
Základy petrologie magmatických a metamorfovaných hornin
8% 0%
20%
40%
60%
80%
100%
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Vyučující ve mně dokázal vzbudit zájem o předmět. ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Jelínek E. (Geochemie od…)
1,2
Kletetschka G. (Fyzika Země)
průměr 1,97
1,3
Ettler V. (Geochemie od…)
1,3
Březina J. (Planetolog…)
1,3
Holcová K. (Populariza…)
1,4
Dolejš D. (Geologická…)
1,6
Mihaljevič M. (Geochemie ŽP)
1,6
Ettler V. (Geochemie vody)
1,6
Jelínek E. (Vyhledáván…)
1,7
Mihaljevič M. (Geochemie vody)
1,7
Kudrna Z. (Úvod do in…)
1,8
Datel J. (Ochrana vod)
1,8
Hrkal Z. (Hospodařen…)
1,9
Fischer T. (Fyzika Země)
1,9
Kachlík V. (Přírodní k…)
1,9
Holub F. (Materiály…)
2,0
Faryad Shah W. (Materiály…)
2,0
Holub F. (Základy pe…)
2,0
Faryad W. (Minerály a…)
2,1
Datel J. (Hospodařen…)
2,1
Blecha V. (Fyzika Země)
2,1
Přikryl R. (Úvod do st…)
2,1
Zachariáš J. (Geochemie st…)
2,1
Martínek K. (Základy pe…)
2,3
Zachariáš J. (Vyhledáván…)
2,3
Boháč J. (Úvod do in…)
2,3
Faryad Shah W. (Základy pe…)
2,3
Přikryl R. (Vyhledáván…)
2,4
Kachlík V. (Regionální…)
2,4
Dolejš D. (Materiály…)
2,5
Boháč J. (Mechanika…)
2,5
Král J. (Úvod do in…)
2,7
Holub F. (Minerály a…)
2,7 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
2,6
2,8
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Vyučující je vstřícný, reaguje na dotazy, snaží se o vysvětlení problému. ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Březina J. (Planetolog…)
1,0
Dolejš D. (Materiály…)
1,0
Ettler V. (Geochemie od…)
1,0
Faryad Shah W. (Materiály…)
1,0
Holub F. (Materiály…)
1,0
Jelínek E. (Geochemie od…)
1,0
průměr 1,33
Dolejš D. (Geologická…)
1,1
Mihaljevič M. (Geochemie ŽP)
1,1
Datel J. (Ochrana vod)
1,2
Holcová K. (Populariza…)
1,2
Kudrna Z. (Úvod do in…)
1,2
Boháč J. (Mechanika…)
1,2
Zachariáš J. (Geochemie st…)
1,3
Kletetschka G. (Fyzika Země)
1,3
Boháč J. (Úvod do in…)
1,3
Datel J. (Hospodařen…)
1,3
Faryad Shah W. (Základy pe…)
1,3
Holub F. (Základy pe…)
1,3
Hrkal Z. (Hospodařen…)
1,3
Král J. (Úvod do in…)
1,4
Mihaljevič M. (Geochemie vody)
1,4
Jelínek E. (Vyhledáván…)
1,5
Ettler V. (Geochemie vody)
1,5
Fischer T. (Fyzika Země)
1,5
Kachlík V. (Přírodní k…)
1,5
Faryad W. (Minerály a…)
1,5
Martínek K. (Základy pe…)
1,5
Blecha V. (Fyzika Země)
1,6
Přikryl R. (Vyhledáván…)
1,6
Kachlík V. (Regionální…)
1,6
Holub F. (Minerály a…)
1,7
Zachariáš J. (Vyhledáván…)
1,7
Přikryl R. (Úvod do st…)
1,8 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Vyučující je dosažitelný i mimo výuku (např. poskytne konzultaci). ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Dolejš D. (Materiály…)
1,0
Faryad Shah W. (Materiály…)
1,0
Holub F. (Materiály…)
1,0
průměr 1,77
Dolejš D. (Geologická…)
1,3
Březina J. (Planetolog…)
1,4
Mihaljevič M. (Geochemie vody)
1,4
Holcová K. (Populariza…)
1,5
Ettler V. (Geochemie od…)
1,5
Jelínek E. (Geochemie od…)
1,5
Kachlík V. (Regionální…)
1,5
Kletetschka G. (Fyzika Země)
1,5
Ettler V. (Geochemie vody)
1,6
Zachariáš J. (Geochemie st…)
1,6
Boháč J. (Mechanika…)
1,6
Blecha V. (Fyzika Země)
1,7
Fischer T. (Fyzika Země)
1,7
Zachariáš J. (Vyhledáván…)
1,8
Kachlík V. (Přírodní k…)
1,8
Holub F. (Minerály a…)
1,9
Datel J. (Ochrana vod)
2,0
Faryad Shah W. (Základy pe…)
2,0
Faryad W. (Minerály a…)
2,0
Holub F. (Základy pe…)
2,0
Jelínek E. (Vyhledáván…)
2,0
Mihaljevič M. (Geochemie ŽP)
2,0
Přikryl R. (Vyhledáván…)
2,0
Přikryl R. (Úvod do st…)
2,2
Martínek K. (Základy pe…)
2,3
Datel J. (Hospodařen…)
3,0
Hrkal Z. (Hospodařen…)
3,5 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
2,6
2,8
3,0
3,2
3,4
3,6
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Využití času při výuce je efektivní (náplň výuky je účelná). ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Geologická termodynamika
1,1
Geochemie odpadů
průměr 1,72
1,2
Materiály zemské kůry
1,3
Popularizace přírodovědných poznatků
1,5
Fyzika Země
1,6
Mechanika zemin II
1,6
Geochemie stabilních izotopů
1,6
Ochrana vod
1,7
Základy petrologie magmatických a…
1,7
Přírodní katastrofy
1,7
Geochemie vody
1,7
Geochemie životního prostředí
1,7
Základy petrologie sedimentárních hornin
1,8
Úvod do studia přírodních zdrojů
1,9
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
1,9
Hospodaření s vodními zdroji
2,0
Minerály a horniny II
2,0
Planetologie pro geology
2,1
Regionální geologie
2,1
Úvod do inženýrské geologie
2,2 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Výuka zbytečně neodpadala. ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Geochemie odpadů
1,0
Geochemie vody
1,0
Materiály zemské kůry
1,0
Mechanika zemin II
1,0
Ochrana vod
1,0
Regionální geologie
1,0
Úvod do inženýrské geologie
1,0
průměr 1,37
Základy petrologie magmatických a… 1,0
Přírodní katastrofy
1,1
Fyzika Země
1,3
Geologická termodynamika
1,3
Popularizace přírodovědných poznatků
1,3
Základy petrologie sedimentárních hornin
1,4
Geochemie stabilních izotopů
1,5
Úvod do studia přírodních zdrojů
1,6
Planetologie pro geology
1,7
Minerály a horniny II
1,8
Geochemie životního prostředí
2,0
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
2,1
Hospodaření s vodními zdroji
2,3 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Vyučující jasně a včas stanovil požadavky na splnění předmětu. ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Geochemie stabilních izotopů
1,1
Regionální geologie
průměr 1,51
1,2
Fyzika Země
1,3
Geologická termodynamika
1,3
Popularizace přírodovědných poznatků
1,3
Geochemie odpadů
1,3
Přírodní katastrofy
1,4
Mechanika zemin II
1,4
Planetologie pro geology
1,4
Úvod do inženýrské geologie
1,4
Geochemie vody
1,4
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
1,5
Minerály a horniny II
1,5
Základy petrologie sedimentárních hornin
1,6
Materiály zemské kůry
1,7
Ochrana vod
1,7
Základy petrologie magmatických a…
1,7
Úvod do studia přírodních zdrojů
1,7
Hospodaření s vodními zdroji
2,1
Geochemie životního prostředí
2,2 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Celková kvalita kurzu 1 = velmi dobrá, 2 = dobrá, 3 = průměrná, 4 = špatná, 5 = velmi špatná Planetologie pro geology
1,2
Geologická termodynamika
průměr 1,89
1,3
Geochemie odpadů
1,3
Geochemie vody
1,5
Popularizace přírodovědných poznatků
1,5
Materiály zemské kůry
1,7
Fyzika Země
1,8
Úvod do inženýrské geologie
1,8
Mechanika zemin II
1,9
Geochemie životního prostředí
2,0
Přírodní katastrofy
2,0
Úvod do studia přírodních zdrojů
2,0
Základy petrologie magmatických a…
2,0
Geochemie stabilních izotopů
2,1
Minerály a horniny II
2,1
Ochrana vod
2,2
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
2,2
Základy petrologie sedimentárních hornin
2,3
Regionální geologie
2,4
Hospodaření s vodními zdroji
2,4 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
2,6
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Považuji tento předmět pro své další vzdělání za přínosný. ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Geologická termodynamika
1,1
Regionální geologie
průměr 1,81
1,2
Geochemie vody
1,4
Popularizace přírodovědných poznatků
1,5
Geochemie odpadů
1,6
Úvod do inženýrské geologie
1,6
Fyzika Země
1,7
Základy petrologie sedimentárních hornin
1,8
Ochrana vod
1,8
Úvod do studia přírodních zdrojů
1,8
Planetologie pro geology
1,8
Geochemie životního prostředí
1,9
Hospodaření s vodními zdroji
1,9
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
1,9
Geochemie stabilních izotopů
2,0
Minerály a horniny II
2,1
Přírodní katastrofy
2,1
Mechanika zemin II
2,2
Materiály zemské kůry
2,3
Základy petrologie magmatických a… 1,0
2,5 1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
2,6
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Místo (učebna), kde byl předmět vyučován, odpovídá potřebám výuky. ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Geochemie stabilních izotopů
1,1
Popularizace přírodovědných poznatků
průměr 1,52
1,2
Regionální geologie
1,3
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
1,3
Materiály zemské kůry
1,3
Úvod do inženýrské geologie
1,3
Základy petrologie magmatických a…
1,3
Geochemie odpadů
1,4
Geochemie vody
1,4
Geochemie životního prostředí
1,4
Ochrana vod
1,5
Planetologie pro geology
1,5
Minerály a horniny II
1,5
Hospodaření s vodními zdroji
1,6
Úvod do studia přírodních zdrojů
1,7
Fyzika Země
1,8
Geologická termodynamika
1,9
Přírodní katastrofy
1,9
Základy petrologie sedimentárních hornin
1,9
Mechanika zemin II
1,9 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Studijní materiály (např. doporučená literatura, prezentace) jsou dostupné. ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Planetologie pro geology
1,0
průměr 1,73
Základy petrologie magmatických a… 1,0 Geochemie stabilních izotopů
1,3
Geochemie odpadů
1,3
Geologická termodynamika
1,3
Geochemie vody
1,3
Přírodní katastrofy
1,6
Minerály a horniny II
1,6
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
1,6
Ochrana vod
1,8
Hospodaření s vodními zdroji
1,8
Fyzika Země
1,8
Popularizace přírodovědných poznatků
1,9
Materiály zemské kůry
2,0
Regionální geologie
2,0
Základy petrologie sedimentárních hornin
2,0
Mechanika zemin II
2,2
Geochemie životního prostředí
2,3
Úvod do studia přírodních zdrojů
2,4
Úvod do inženýrské geologie
2,6 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
2,6
2,8
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Studijní materiály k tomuto předmětu jsou vhodné k učení. ohodnocení daného tvrzení: 1 = rozhodně ano, 2 = spíše ano, 3 = spíše ne, 4 = rozhodně ne Planetologie pro geology
1,1
Geochemie vody
průměr 1,93
1,3
Geochemie odpadů
1,4
Ochrana vod
1,6
Geologická termodynamika
1,7
Přírodní katastrofy
1,7
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
1,7
Geochemie životního prostředí
1,8
Fyzika Země
1,8
Minerály a horniny II
1,8
Geochemie stabilních izotopů
1,9
Popularizace přírodovědných poznatků
1,9
Materiály zemské kůry
2,0
Základy petrologie magmatických a…
2,0
Úvod do studia přírodních zdrojů
2,1
Hospodaření s vodními zdroji
2,2
Základy petrologie sedimentárních hornin
2,2
Regionální geologie
2,3
Mechanika zemin II
2,7
Úvod do inženýrské geologie
3,5 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
2,6
2,8
3,0
3,2
3,4
3,6
Výsledky studentského hodnocení kvality výuky
Souhrnné výsledky ankety - geologická sekce Nároky předmětu vzhledem k jeho kreditovému ohodnocení 1 = vysoké, 2 = přiměřené, 3 = nízké Materiály zemské kůry
1,0
Úvod do inženýrské geologie
1,5
Základy petrologie sedimentárních hornin
1,5
průměr 1,83
Geologická termodynamika
1,7
Minerály a horniny II
1,7
Mechanika zemin II
1,7
Hospodaření s vodními zdroji
1,8
Regionální geologie
1,8
Planetologie pro geology
1,9
Fyzika Země
2,0
Geochemie odpadů
2,0
Geochemie stabilních izotopů
2,0
Geochemie vody
2,0
Geochemie životního prostředí
2,0
Ochrana vod
2,0
Vyhledávání, průzkum a oceňování…
2,0
Základy petrologie magmatických a…
2,0
Popularizace přírodovědných poznatků
2,1
Přírodní katastrofy
2,1
Úvod do studia přírodních zdrojů
2,1 1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2