Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury
Biblická mytologie Starozákonní příběhy Mojžíš I.
Kniha Genesis - opakování
Jaké pojmy spjaté s nejstaršími biblickými příběhy jsou ukryty na následujících snímcích?
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
← skóre →
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
M E T U Z A L É M A
B
N O
E
F
G H
P Q R
S
T
C
D
I
J
K
L
M
U V W X
Y
Z
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
← skóre →
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
P O T O P A A
B
N O
E
F
G H
P Q R
S
T
C
D
I
J
K
L
M
U V W X
Y
Z
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
← skóre →
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
P A T R I A R C H A A
B
N O
E
F
G H
P Q R
S
T
C
D
I
J
K
L
M
U V W X
Y
Z
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
← skóre →
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
P U T I F A R K A A
B
N O
E
F
G H
P Q R
S
T
C
D
I
J
K
L
M
U V W X
Y
Z
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
← skóre →
12 13 14 15 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
B E N J A M I N A
B
N O
E
F
G H
P Q R
S
T
C
D
I
J
K
L
M
U V W X
Y
Z
MOJŽÍŠ
Která biblická kniha vypráví příběh o Mojžíšovi? řešení Exodus
V které zemi se odehrává první část příběhu? řešení V Egyptě
Proč (podle Bible) právě zde? Hebrejci sem přišli s Jákobem a řešení jeho rodinou za Josefem
Jak se změnilo postavení Hebrejců v Egyptě po Josefově smrti?
Historické souvislosti příběhu příchod Izraelitů do Egypta 1750 – 1550 př. Kr. – Hyksósové (2. přechodné období)
1504 – 1450 př. Kr. – Thutmose III. – bitva u Megidda
Převzato z: http://www.dailykos.com/story/2011/02/06/941618/-Ancient-Egypt-Thutmose-III-and-Megiddo
1436 – 1416 př. Kr. – Amenhotep II. – tažení do Palestiny
Převzato z: http://www.touregypt.net/featurestories/amenhotep2.htm
Sethi I. (1290 – 1279 př. Kr.) - deportace kmene Šasu
Karnak Převzato z: http://www.memphis.edu/hypostyle/seti_I.htm
Doklady o přítomnosti Izraelitů v Egyptě Šasu - Anastasiův a Harrisův papyrus
Převzato z: http://www.britishmuseum.org
Pitom a Pi Ramesse
Převzato z: http://cotn.heavengames.com/game/walkthru/pi-ramesse/pi-ramesse-pecunia
Medinet Habu – protoizraelský dům
Převzato z: http://www.blizkyvychod.eu/krajiny/egypt/tell-el-retabi-slovenski-egyptologovia-v-egypte/
Obřízka – Sakkára (2350 př. Kr.), Chonsu Karnak (900 př. Kr.)
Převzato z: http://www.osel.cz/index.php?clanek=4841; http://mystickyegypt.blogspot.cz/2010/09/karnak-chram-boha-chonsa.html
Doklady o exodu Ahmose I. (1550 – 1525 př. Kr.) – vyhnání Hyksósů
Převzato z: http://www.goerke.us/diskusionen/pictures-historical-israel/
Merenptahova stéla • objevena 1896 v zádušním chrámu proti Luxoru • Mereptah (1212 – 1203 př. Kr.), syn Ramesse II. • válečné tažení proti mořským národům • mezi podrobenými kmeny „Izrael je zničen a nemá žádná semene“ • Izraelité již byli v Palestině – po exodu
Převzato z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Merenptahova_stéla
Mojžíšovo dětství a mládí Přečtěte si nesprávně seřazené útržky z textu a zapište, jak by podle vás měly být sestaveny, aby text postupoval chronologicky. Nezapomínejte ale, že věty na sebe nebudou přesně navazovat, protože jsou vytrženy z celku: 1. Když Mojžíš dospěl, vyšel ke svým bratřím a uviděl jejich robotu. 2. Faraonova dcera otevřela ošatku a spatřila plačícího chlapce. 3. Spatřil nějakého Egypťana, jak ubíjí Hebreje. 4. Žena otěhotněla a porodila syna. 5. Přijala ho za syna a pojmenovala Mojžíš. 6. Faraon o tom uslyšel a chtěl dát Mojžíše zavraždit. 7. Připravila pro něj ošatku, vymazala smolou a vložila do rákosí u Nilu. 8. Ale Mojžíš před faraonem uprchl a usadil se v midjánské zemi. 9. „Je z hebrejských dětí!“ 10. Když viděl, že tam nikdo není, ubil Egypťana a zahrabal ho do písku. 11. Ochránil dceru midjánského kněze Siporu před zlými pastýři a oženil se s ní. řešení Správná posloupnost vět: 4, 7, 2, 9, 5, 1, 3, 10, 6, 8, 11
Doplňte vlastními slovy text tak, aby do něj seřazené věty zapadaly. Potom v Bibli ověřte, jak moc jste se odchýlili od originálu.
Mojžíš a hořící keř Vyhledejte v Bibli část příběhu, kde se Mojžíš setkává s Hospodinem, a pěti větami si zapište obsah:
Mojžíš pásl ovce svého tchána, když se mu v hořícím keři zjevil bůh a pověřil ho, aby vyvedl Hebrejce z Egypta. Měl lidem říci o řešení zjevení a jít za faraonem požádat o propuštění národa a trvat na svém, i když faraon nebude souhlasit. Koho Bůh určil jako Mojžíšova pomocníka, proč?
Bratra Árona, protože řešení byl výmluvný Vyhledejte, jaký význam má v této části příběhu had a hůl. Symbol vyvolenířešení a božího pověření
Mojžíš před faraonem Mojžíš předstoupil před faraona se žádostí, aby propustil Hebrejce z Egypta, protože to přikázal Hospodin, ale král žádost zamítl a přikázal potrestat všechny židovské otroky. Museli například sbírat slámu na výrobu cihel, byli více biti atp. Židé proto vyčítali Mojžíšovi a Áronovi, že se mají hůř. Mojžíš se obrátil na Hospodina, proč otálí s pomocí, a ten slíbil, že faraona donutí, aby Hebrejce propustil ze země. Jak přesvědčil Mojžíš faraona, že ho skutečně posílá Bůh? Áronova hůl seřešení proměnila v hada Jakým způsobem donutil Bůh faraona, aby Izraelity pustil z Egypta? Deset ran egyptských řešení Zjistěte, jak se faraon jmenoval a zda skutečně existoval. Pokud ano, v které době žil? řešeníThutmose III. (15. století př. Kr.) Ramesse II. (13. století př. Kr.) nebo
Pozorně si prohlédněte následující obrazy vztahující se k první části Mojžíšova příběhu a navrhněte jejich názvy.
N. Poussin: Nalezení Mojžíše Převzato z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Poussin,_Finding_of_Moses,_1651.jpg [cit. 8. 3. 2013]
Rafael Santi: Mojžíš nalezený v sítích Převzato z: http://www.obrazynaplatne.cz/cz/katalog/slavni-maliri/rafael-santi/obraz-r11-15/ [cit. 8. 3. 2013]
J. Tissot: Mojžíš ubíjí Egypťana Převzato z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tissot_Moses_Slays_an_Egyptian.jpg [cit. 8. 3. 2013]
Sandro Boticelli: Mojžíšův život Převzato z: http://www.arts.magic-nation.co.uk [cit. 8. 3. 2013]
Fiorentini: Mojžíš ochraňuje Jitrovy dcery Převzato z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rosso_Fiorentino__Moses_defending_the_Daughters_of_Jethro_-_Web_Gallery_of_Art.jpg [cit. 8. 3. 2013]
A. Jolain: Mojžíš potkává Sipporu Převzato z: http://st-takla.org/Gallery/Bible/01-Old-Testament/1-Books-of-Moses/02Exodus/Moses/Moses-and-Zipporah-at-the-Well-001.html[cit. 8. 3. 2013]
M. Chagall: Mojžíš a hořící keř Převzato z: http://el.wikipedia.org/wiki/Αρχείο:Chagall_Moses_Burning_bush.jpg[cit. 8. 3. 2013]
M. Chagall: Bůh proměňuje Mojžíšovu hůl v hada Převzato z: http://www.wikipaintings.org/en/marc-chagall/god-turns-moses-staff-into-a-serpent-1966 [cit. 8. 3. 2013]
N. Poussin: Mojžíš před faraonem proměňuje Áronovu hůl Převzato z: http://onokart.wordpress.com/category/art-scene/page/4/ [cit. 8. 3. 2013]
Použité zdroje ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 178 s. ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury – příručka pro učitele. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 216 s. ŠIFTOVÁ, J., MACHAČNÝ, J.: Kořeny evropské kultury – soubor interaktivních pomůcek. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. Zdroje ilustrací uvedeny u jednotlivých snímků.
jméno autora
Jaroslava Šiftová
název projektu
Informatika a digitální technika
číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0158
číslo šablony
III/2 Inovace výuky pomocí ICT
předmět/ třída (ročník)
Kořeny evropské kultury/ prima
pořadové číslo DUM
16
datum
5. 3. 2013
název DUM
Starozákonní příběhy – Mojžíš, 1. část.
metodická poznámka k využití
Prezentace je určena pro práci na interaktivní tabuli. První část je věnována opakování (příběhy Genesis ve skrytých pojmech), jádro je věnováno první části knihy Exodus – vymezení historického kontextu příběhu o Mojžíšovi (ilustrační fotografie), práce s biblickým textem (chronologické řazení, vyhledávání odpovědí), práce s odrazem příběhu v umění (doplňování názvů obrazů spojené se shrnutím učiva).Jednotlivé úkoly jsou opatřeny průběžnými pokyny k ovládání prezentace, u práce s textem je skryto řešení. Prezentace je vhodná pro nižší gymnázium, využitelná pro frontální, skupinovou i individuální práci.
