Přírodopis - 6. ročník (RvTV) Školní výstupy
Učivo
Vztahy
objasní obsah studia biologie a jejího Úvod do studia biologie významu pro život člověka vyjmenuje a porovná jednotlivé biologické disciplíny
Biologické disciplíny
orientuje se v systému rostlin a umí Taxonomie organismů specifikovat jednotlivé skupiny rostlin popíše předbuněčné organismy a umí zakreslit jednoduché schéma viru
Předbuněčné organismy (viry)
uvede základní virové choroby a orientuje se v jejich příznacích a projevech objasní pojem imunologie a vysvětlí význam této vědní disciplíny
Imunologie
popíše a zakreslí bakteriální buňku a Bakterie porovná její strukturu se strukturou viru analyzuje význam bakterií pro život člověka v různých oblastech života vyjmenuje jednotlivé bakteriální choroby, rozpozná jejich příznaky a orientuje se v oblasti prevence před těmito chorobami chápe pojem buňka a vymezí její postavení z hlediska živých soustav
Základy cytologie
objasní rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou umí používat mikroskop při jednoduchých mikrobiologických pozorování vysvětlí rozdíl mezi rostlinami a houbami a posoudí význam hub pro člověka
Mykologie (nauka o houbách)
objasní význam kvasinek Kvasinky v potravinářském průmyslu a farmacii objasní kladný a negativní význam plísní pro člověka
Ch
Plísně
odvodí vztah farmaceutického průmyslu a využití plísní v této oblasti orientuje se v jednotlivých skupinách Vřeckovýtrusné a stopkovýtrusné hub a rozpozná jednotlivé základní houby zástupce této říše vymezí rozdíl mezi lišejníky a houby
Lišejníky
porovná botaniku a ostatní biologické Botanika disciplíny popíše průběh fotosyntézy a objasní Fotosyntéza význam fotosyntézy ve vztahu k trvale udržitelnému životu na planetě
Ch
popíše průběh dýchání a objasní Dýchání (respirace) význam dýchání pro život organismů
Ch
orientuje se v jednotlivých typech rostlinných pletiv a vyjmenuje jednotlivé skupiny pletiv
Rostlinná pletiva
vysvětlí význam jednotlivých vegetativních orgánů pro život rostliny a vymezí jejich vzájemné vztahy
Vegetativní orgány rostlin
vysvětlí význam jednotlivých Generativní orgány rostlin generativních orgánů pro reprodukci rostliny a vymezí jejich vzájemnou souvislost popíše a zařadí jednotlivé skupiny semen a plodů rostlin orientuje se v rostlinném systému, Systém rostlinné říše chápe jeho strukturu a vzájemnou provázanost, uvede jednotlivé skupiny rostlin a umí vyjmenovat jednotlivé rostlinné druhy příslušných skupin rozpozná jednotlivé zástupce rostlin v botanických atlasech i mezi živými exempláři v přírodě posoudí současný výskyt sinic a odvodí negativní důsledky lidské činnosti na toto přemnožení
Sinice
analyzuje jednotlivé skupiny řas a posoudí jejich význam pro život vodních organismů, uvede příklady využití řas člověkem
Řasy
seznámí se s jednotlivými skupinami Výtrusné rostliny (mechorosty, výtrusných rostlin a posoudí jejich kapraďorosty) význam v ekologii rostlinného společenstva orientuje se v jednotlivých skupinách Semenné rostliny rostlin, definuje jejich charakteristické znaky a poznává jednotlivé zástupce objasní vztah mezi organismy a prostředím
Ekologie rostlin
uvede jednotlivé abiotické faktory prostředí a analyzuje jejich vztah k fyziologii rostlin
Ch PT – EV (základní podmínky života)
orientuje se v základních ekologických odvětvích (ekologie populace, ekologie společenstva, ekosystémy, biomy….) orientuje se v principu územní a druhové ochrany přírody v ČR objasní význam ochrany přírody z hlediska trvale udržitelného rozvoje lidstva na planetě Zemi
Ochrana přírody v ČR
PT – EV (lidské aktivity a problémy životního prostředí) PT – EV (lidské aktivity a problémy životního prostředí)
Přírodopis - 7. ročník (RvTV) Školní výstupy
Učivo
porovná zoologii jako vědní disciplínu a ostatní biologické obory
Zoologie
orientuje se v systému živočichů, chápe jeho strukturu a vzájemnou provázanost, uvede jednotlivé skupiny živočichů a umí vyjmenovat jednotlivé živočišné druhy příslušných skupin
Systém živočišné říše
popíše skupinu prvoků, odvodí jejich zařazení v živočišném systému a vymezí jejich základní znaky, umí zakreslit buňku nálevníků
Prvoci
porovná skupinu bičíkovců s ostatními skupinami prvoků a objasní jejich základní znaky, uvede základní zástupce
Bičíkovci
porovná skupinu kořenonožců s ostatními skupinami prvoků a objasní jejich základní znaky, uvede základní zástupce
Kořenonožci (měňavky, dírkonožci, slunivky)
porovná skupinu výtrusovců s ostatními skupinami prvoků a objasní jejich základní znaky, uvede základní zástupce
Výtrusovci (krvinkovky)
porovná skupinu nálevníků s ostatními skupinami prvoků a objasní jejich základní znaky, uvede základní zástupce
Nálevníci
charakterizuje skupinu bezobratlých, vyjmenuje a zařadí jednotlivé její skupiny
Bezobratlí živočichové
orientuje se v systému bezobratlých živočichů charakterizuje skupinu žahavců, porovná její jednotlivé zástupce
Žahavci (medúzovci, korálnatci, polypovci)
porovná jednotlivé zástupce této skupina a objasní jejich vztah k parazitismu
Ploštěnci (ploštěnky, motolice, tasemnice)
posoudí jednotlivé zástupce hlístic a jejich vztah k člověku
Hlísti (hlístice)
analyzuje jednotlivé skupiny měkkýšů, uvede základní zástupce a orientuje se v jejich základních znacích
Měkkýši (plži, mlži, hlavonožci)
vymezí rozdíl mezi oběma skupinami a porovná jejich způsob života
Kroužkovci (mnohoštětinatci, opaskovci)
charakterizuje skupinu členovců, vyjmenuje a zařadí jednotlivé její zástupce
Členovci
rozpozná jednotlivé zástupce skupiny pavoukovců a orientuje se v jejich nebezpečnosti pro člověka
Pavoukovci (štíři, pavouci, roztoči)
Vztahy
uvede jednotlivé zástupce našich i mořských zástupců korýšů
Korýši
charakterizuje skupinu vzdušnicovců, vyjmenuje a zařadí jednotlivé její skupiny
Vzdušnicovci
charakterizuje skupinu bezobratlých, vyjmenuje a zařadí jednotlivé její skupiny
Mnohonožky
charakterizuje skupinu bezobratlých, vyjmenuje a zařadí jednotlivé její skupiny
Stonožky
orientuje se ve skupině hmyzu, uvede její jednotlivé skupiny a rozpozná charakteristické představitele
Hmyz
orientuje se v systému strunatců a posoudí jeho základní znaky a charakteristiky
Strunatci
odvodí a posoudí systém obratlovců, charakterizuje jej a odvodí základní progresivní znaky z hlediska evoluce
Obratlovci
posoudí význam mihulí jako přírodního bioindikátoru
Kruhoústí
analyzuje základní odlišnosti ryb a paryb a uvede hlavní zástupce této starobylé skupiny
Paryby
popíše anatomicko morfologickou stavbu rybího těla, vyjmenuje základní skupiny ryb a uvede charakteristické představitele
Ryby
popíše anatomicko morfologickou stavbu ocasatých a bezocasých obojživelníků, vyjmenuje základní skupiny a uvede charakteristické představitele
Obojživelníci
popíše anatomicko morfologickou stavbu hadů, ještěrů, krokodýlů a želv, vyjmenuje základní skupiny a uvede charakteristické představitele popíše anatomicko morfologickou stavbu ptačího těla, vyjmenuje základní skupiny a uvede charakteristické představitele popíše anatomicko morfologickou stavbu savčího těla, vyjmenuje základní skupiny a uvede charakteristické představitele orientuje se v potravní ekologii živočichů uvede příklady rozšíření živočichů na Zemi analyzuje hlavní důvody ochrany živočichů
Plazi
Ptáci
Savci
Ekologie živočichů PT – EV (ekosystémy) PT – EV (vztah člověka k prostředí)
Člověk, podpora a ochrana zdraví - 8. ročník (RvTV) Školní výstupy
Učivo
vyjmenuje základní biologické disciplíny a charakterizuje jejich náplň
Základní pojmy (cytologie, histologie, anatomie, fyziologie, genetika…)
zařadí lidský druh do systému živočichů opic a lidoopů a vymezí rozdíly mezi jednotlivými taxonomickými jednotkami
Systematické zařazení člověka
Vztahy
PT – OSV (poznávání lidí)
vyjmenuje a charakterizuje jednotlivé Fylogenetický vývoj člověka etapy vývoje lidského druhu (australopithecus, homo erectus, homo habilis, homo neandertaliensis…)
D
rozlišuje tyto pojmy a objasní jejich význam z hlediska evoluce člověka
D
Sapienisace a hominisace
analyzuje problematiku lidských ras a Etnická antropologie objasní jejich pravděpodobný společný původ z hlediska rovnosti ras, diskutuje o problematice rasové segregace
PT – OSV (poznávání lidí)
Ov, Z PT – OSV (mezilidské vztahy, poznávání lidí) PT – VDO (občan, občanská společnost a stát) PT – MV (etnický původ)
definuje jednotlivé pojmy a objasní jejich význam z hlediska lidské antropologie
Anatomie a fyziologie člověka
charakterizuje jednotlivé termíny a uvede příklady
Buňka, tkáň, orgán, orgánová soustava
orientuje se mezi jednotlivými typy Typy tkání tkání, vyjmenuje a načrtne jednotlivé typy, lokalizuje jejich výskyt a uvede jejich charakteristické vlastnosti popíše kosterní složení lidského těla, Soustava kosterní (vaziva, šlachy, vyjmenuje choroby spojené s kosti…) opěrnou soustavou, jejich příčiny, popíše chemické složení kostí, provede první pomoc v případě úrazu (problematika zlomenin) vyjmenuje jednotlivé typy svalových tkání a lokalizuje jednotlivé svaly lidského těla
Zv
Soustava svalová
vysvětlí význam krve pro život Soustava oběhová člověka, vyjmenuje hlavní složky krve a uvede jednotlivé látky v krvi, vymezí rozdíl mezi tepnami, žílami a vlásečnicemi, popíše stavbu srdce, uvede důležité choroby spojené s oběhovou soustavou a navrhne způsoby prevence
Zv
objasní význam mízní soustav pro imunitní systém a vysvětlí funkci sleziny, zmíní se o problematice očkování, zhodnotí jeho klady a zápory na lidský organismus
Soustava mízní
Zv
vysvětlí význam dýchání pro život člověka, objasní princip dýchání a vyjmenuje jednotlivé části dýchací
Soustava dýchací
Zv
soustavy, uvede nejdůležitější choroby spojené s dýchací soustavou a navrhne prevenci těchto chorob, diskutuje nad problematikou kouření a zhodnotí jeho negativní vliv na zdraví člověka popíše činnost trávicí soustavy, Soustava trávicí vyjmenuje její základní části, zmíní se o základních problémech spojených s trávicí soustavou, rozlišuje mezi pojmy trávení a vstřebávání, orientuje se v problematice zdravého stravování
Zv
objasní význam zdravého způsobu života popíše činnost vylučovací soustavy, Soustava vylučovací vyjmenuje její základní části, zmíní se o základních problémech spojených s vylučovací soustavou
Zv
vyjmenuje základní části krycí soustavy, popíše je a objasní jejich význam, uvede základní choroby spojené s pokožkou a navrhne prevenci, zmíní se o problematice opalování, uvede klady a zápory
Zv
Soustava krycí
vyjmenuje a lokalizuje základní žlázy Soustava endokrinní lidského těla, uvede jejich hlavní hormony a analyzuje jejich vliv na lidský organismus, vyjmenuje základní a nejběžnější choroby spojené s problematikou hormonů
Zv
vysvětlí význam nervové soustavy Soustava nervová pro lidský organismus, vyjmenuje její základní části, zmíní se o vyšší nervové činnosti, vyjmenuje známé choroby postihující nervový systém člověka
Zv
uvede základní části smyslové Soustava smyslová soustavy, objasní jejich princip a význam pro člověka, vyjmenuje jejich nejčastější poškození a navrhne prevenci
Zv
vymezí rozdíl mezi pohlavími, Soustava rozmnožovací vyjmenuje základní části pohlavních orgánů, orientuje se v problematice plánovaného rodičovství a zná základní typy antikoncepce, vyjmenuje nebezpečné pohlavní choroby a zmíní se o jejich rizicích, diskutuje nad problematikou choroby AIDS
Zv
respektuje změny v období dospívání, kultivovaně se chová k opačnému pohlaví chápe význam zdrženlivosti v dospívání a odpovědnost v sexuálním chování respektuje změny v období dospívání, kultivovaně se chová
k opačnému pohlaví chápe význam zdrženlivosti v dospívání a odpovědnost v sexuálním chování vyjmenuje jednotlivá stádia lidského vývoje a jednotlivé stupně charakterizuje
Individuální vývoj jedince, před a po narození
definuje pojem genetika a charakterizuje náplň tohoto biologického oboru
Genetika
objasní rozdíl mezi pohlavním a nepohlavním rozmnožováním a analyzuje jejich využití ve šlechtitelské praxi
Pohlavní a nepohlavní rozmnožování
uvede základní atributy jeho života, objasní jeho dílo a jeho význam pro další směřování genetiky jako vědního oboru
Johan Gregor Mendel
charakterizuje jednotlivé pojmy
DNA, RNA, chromozómy, geny, genom, karyotyp…
objasní princip dědění pohlaví
Dědičnost a pohlaví
vyjmenuje nejčastější genetické choroby a objasní jejich rizikovost
Genetické choroby a dispozice
analyzuje klady a zápory genových manipulací a uvede příklady použití transcendentních organismů
Genové inženýrství
orientuje se v problematice dědičnosti krevních skupin
Dědičnost krevních skupin
projevuje odpovědné chování v rizikových situacích a snaží se jim předcházet
Rizikové situace v životě
PT – VDO (poznávání lidí, mezilidské vztahy)
Ch
Zv
chápe význam ochrany vlastního bezpečí chová se adekvátně v modelových situacích ohrožení, nebezpečí a v mimořádných situacích
Přírodopis - 9. Ročník (RvTV) Školní výstupy
Učivo
objasní pojem etologie a charakterizuje jej
Etologie živočichů
vysvětlí pojem ekologie živočichů, definuje ekologickou niku, biotop, lokalitu, areál
Ekologie živočichů
Vztahy
PT – EV (ekosystémy)
rozlišuje jednotlivé typy biomů, Biomy lokalizuje je na mapě světa a charakterizuje jednotlivé typy (pouště a polopouště, tropický deštný prales, savany, pampy, lesy mírného pásu, stepy, tajgy a tundry)
Z
orientuje se v pojmech zoocenóza a fytocenóza, umělá a přirozená společenstva, zhodnotí klady a
Z
Společenstvo - biocenóza
PT – EV (ekosystémy)
PT – EV (vztah člověka k prostředí)
zápory definuje jednotlivé pojmy a uvede charakteristické příklady
Ekologická sukcese a klimax
orientuje se v jednotlivých typech potravních řetězců a vyzná se v potravních pyramidách, uvede pár příkladů
Potravní ekologie
charakterizuje tento vědní obor v rámci obecné ekologie
Úvod do populační ekologie
PT – EV (lidské aktivity a problémy životního prostředí)
vyjmenuje biotické a abiotické složky Ekologie rostlin přírody, zhodnotí jejich vliv na život rostlin a jejich rozšíření
PT – EV (ekosystémy)
uvede základní abiotické faktory a charakterizuje je (sluneční záření, teplota, voda, půda, atmosféra)
PT – EV (základní podmínky života)
Abiotické faktory
rozlišuje jednotlivé typy monocenóz a Ekologie společenstva polycenóz, uvede jejich klady a zápory a zmíní se o jednotlivých příkladech
PT – EV (vztah člověka k prostředí)
lokalizuje základní zemědělské rostliny na naší planetě a zmíní se o problematice jejich pěstování
Rostliny a země
Z
vysvětlí vztah člověka a přírody a diskutuje nad jejich vzájemnými vazbami
Člověk a prostředí
Z
orientuje se v problematice odpadového hospodářství státu, uvede příklady recyklace odpadů, vysvětlí klady třídění odpadů
Nakládání s odpady
PT – EV (lidské aktivity a problémy životního prostředí) Ch PT – EV (vztah člověka k prostředí)
vyjmenuje základní chemické látky Problematika znečištění ovzduší podílející se na kyselých deštích a na globálním oteplování, objasní důvody vypouštění těchto plynů do ovzduší a navrhne možné způsoby regulace vypouštění těchto plynů
Ch
uvede různé způsoby Ohrožení půdy a lesů znehodnocování půd a zmíní se o rizicích s tím spojených, objasní význam půdy pro člověka, zhodnotí klady a zápory těžby dřeva zvláště v oblastech tropických deštných pralesů
Z
vyjmenuje světové organizace, které Celosvětová ochrana přírody vznikly za účelem ochrany přírody, vyjmenuje základní celosvětové smlouvy týkající se ochrany přírody a stručně charakterizuje jejich obsah
Z
vyjmenuje jednotlivé orgány státní Ochrana přírody v ČR správy mající v kompetenci ochranu přírody, vyjmenuje systémy ochrany území (NP, CHKO, NPR, PR, NPP, PP), vysvětlí co je to NATURA 2000 a co je to UNESCO
PT – EV (vztah člověka k prostředí)
popíše systém ochrany jednotlivých druhů rostlin a živočichů a uvede příklady (kriticky ohrožený druh, ohrožený druh, vzácný…)
PT – EV (vztah člověka k prostředí)
Červené knihy ohrožených organismů
PT – EV (lidské aktivity a problémy životního prostředí)
PT – EV (vztah člověka k prostředí)
PT – EV (vztah člověka k prostředí)
zařadí geologii do systému biologických věd, definuje náplň tohoto oboru
Geologie
Ch
vymezí rozdíl mezi horninami a nerosty, uvede základní zástupce, jejich vlastnosti a použití
Geologická stavba naší planety
Ch
analyzuje důsledky vnitřních a Geologické děje vnějších geologických dějů, zhodnotí jejich klady a zápory pro život člověka
Z
zná různé ekosystémy, uvede vliv počasí na ekosystémy chápe možné dopady počasí na ekosystém a promýšlí možnou ochranu porovná významy půdotvorných činitelů pro vznik jednotlivých typů půd, rozlišuje hlavní půdní typy a půdní druhy v naší přírodě
Půda
rozlišuje jednotlivá geologická období Vznik a vývoj naší země podle charakteristických znaků
Ch
D
