PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL DALAM BUKU “ILUSTRASI POP-UP ENSIKLOPEDIA PRIMATA”
Retno Astaputri Komp. Bukit Nusa Indah, Jl. Khrisan Putih No. 583, Ciputat, 08569000909,
[email protected] Dosen Pembimbing : Irwan Harnoko, S.Sn
ABSTRAK
Tujuan penelitian yang penulis ingin capai adalah ingin membuat media pengetahuan melalui suatu buku berilustrasi pop-up dengan membahas tentang hewan-hewan berjenis primata agar anak-anak tidak hanya mengetahui hewan-hewan yang familiar saja. Metode penelitian yang sudah penulis lakukan adalah survey di SD Global Islamic School dengan menyebarkan kuisioner kepada 50 siswanya mengenai pendapat mereka tentang primata dan buku pop-up. Hasil yang dicapai setelah penulis melakukan survey adalah target lebih menyukai buku pengetahuan dengan visual ilustrasi, tidak terlalu banyak teks dan bahasa yang mudah dimengerti. Kesimpulan yang didapat adalah masih tergolong banyak anak-anak Indonesia yang belum tahu tentang primata sehingga penulis ingin memberikan pengetahuan tentang primata. Target audience yang penulis harapkan lebih menyukai visual ilustrasi dan lebih dapat diingat dan dimengerti oleh target.
Translate English : Purpose of the study that the authors would like to achieve is to create knowledge through the medium of a pop-up book illustrated by discussing the type of primate animals that the children not only know the familiar animals only. Research methods that have to do is survey the author SD Global Islamic School to spread the questionnaire to 1
50 students about their opinions on primates and pop-up book. The results achieved after the authors conducted a survey is more like a target with a visual illustration of the book of knowledge, not too much text and the language easy to understand. The conclusion is still quite a lot of Indonesian children who do not know about primates that the author wanted to impart knowledge about primates. The target audience is the author expect more and more like a visual illustration can be remembered and understood by the target.
Kata Kunci : Primata, Ensiklopedia, Buku Pop-Up, Interaktif, Informatif
PENDAHULUAN Latar Belakang Anak-anak selalu ingin tahu dengan cara melihat, mendengar dan merasakan terutama pada saat usia pertumbuhan atau yang disebut sebagai masa keemasan, masa ini juga disebut masa kritis. Pada masa ini anak mengalami perkembangan sangat pesat baik fisik, motorik, bahasa maupun kecerdasannya. Pembentukan kepribadian seseorang pun terjadi pada masa anak-anak, oleh sebab itu masa anak-anak adalah masa yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Fasilitas-fasilitas yang memadai untuk dapat merangsang perkembangan, pertumbuhan dan kreatifitas anak dengan baik sangat dibutuhkan. Anak-anak yang sedang berkembang tentunya mendapatkan pembelajaran dari orang tua sebagai pembimbing sekaligus sebagai pemandu utama untuk anak, selain orang tua juga anak mendapatkan pembelajaran oleh guru disekolah untuk mendapatkan materi pembelajaran tentang pengetahuan umum yang dapat merangsang, perkembangan pertumbuhan berfikir dan kreatifitas anak. Namun, fasilitas-fasilitas penunjang lainnya juga banyak yang pada umumnya terdapat pada buku-buku pengetahuan yang sering kita jumpai di toko-toko buku yang pengetahuan tersebut tidak didapat dari lingkungan sekolah ataupun keluarga. Pada umumnya, anak-anak senang sekali melihat hewan-hewan yang ada di kebun binatang. Namun anak-anak sering melupakan nama-nama hewan tersebut apabila sudah meninggalkan kebun binatang. Dibutuhkan solusi yang tepat untuk mengatasi permasalahan agar anak bisa mengingat hewan-hewan yang telah dilihat. Salah satu solusinya adalah memperkenalkan nama-nama hewan melalui buku bacaan. Begitu banyaknya jenis-jenis hewan didunia, jenis primata termasuk hewan mamalia yang anak-anak Indonesia pada umumnya masih belum banyak tahu mengenai pengetahuan tersebut. Secara sepintas keberadaan primata yang hidup di hutan seperti halnya sebagai penghias alam rimba dan pelengkap kehidupan alam. Dengan melalui perancangan buku yang akan penulis buat, penulis ingin membuat buku pengetahuan tentang hewan didunia, namun penulis lebih memfokuskan dengan membuat buku pengetahuan tentang jenis-jenis primata langka di dunia yang jarang ditemukan atau dilihat oleh masyarakat Indonesia. Pengetahuan mengenai mamalia primata dijadikan suatu bahan atau tema yang diangkat oleh penulis, karena primata secara fisik sangat mendekati dengan fisik manusia, 2
primata juga dapat berkomunikasi dengan baik melalui bahasa isyarat dengan manusia, tetapi banyak masyarakat yang belum tahu seberapa perlunya dan menariknya jenis-jenis primata tersebut, terlebih primata sudah banyak yang punah. Oleh karena itu, bahasan ini layak untuk dijadikan sebuah buku.
MASALAH DAN TUJUAN DESAIN Identifikasi Masalah •
Anak-anak Indonesia masih sedikitnya pengetahuan jenis-jenis dari satwa primata yang langka dan jarang ditemukan berdasarkan pembagian kelompoknya;
•
Anak-anak malas membaca buku pelajaran/ pengetahuan dan lebih senang bermain;
Rumusan Masalah Bagaimana merancang buku pengetahuan berjudul “Ilustrasi Pop-Up Ensiklopedia Primata” agar diminati anak-anak Indonesia.
Tujuan Desain Dengan membuat publishing buku pengetahuan tentang jenis-jenis primata yang ditujukan agar mampu memberikan sebuah media komunikasi bagi generasi muda Indonesia untuk : •
Menambah ilmu pengetahuan tentang hewan, yang dikhususkan dengan primata kepada anak-anak Indonesia agar kelak berguna di masa depan;
•
Bertujuan agar lebih mudah diterima oleh khalayak target yang diharapkan oleh penulis sehingga dapat diserap dan diingat isi kandungan yang ada didalam buku tersebut melalui gambar;
•
Dapat belajar dengan lebih menyenangkan.
METODE PENELITIAN Sumber Data Data dan informasi untuk mendukung proyek Tugas Akhir ini diperoleh dari berbagai sumber, antara lain : 1. Website Pencarian bahan melalui internet mengenai hal-hal yang berhubungan dengan tema yang diangkat. 3
2. Literatur Pencarian bahan melalui buku-buku yang terkait dengan tema yang diangkat, yaitu : • • • •
Diantara Orangutan; The Primates; Ensiklopedia Primata; Emosi Anak Usia Dini & Strategi Pengembangannya.
3. Wawancara Melalui wawancara dengan narasumber yang berkompeten di bidang yang terkait pada tema yang diangkat, yaitu : • Pusat Primata Schmutzer Ragunan Jakarta, Indonesia 4. Kuesioner Data dibawah ini adalah berdasarkan hasil dan bukti yang sudah penulis lakukan melalui penyebaran kuisioner. Hasil polling dari 50 anak SD dengan kisaran usia 6-11 tahun di SD Global Islamic School, Jakarta Timur. Responden menunjukkan bahwa : •
61% Menyayangi dan peduli terhadap primata;
•
73% Sekedar mengetahui yang dimaksud dengan primata, namun tidak mengetahui secara detail, 27% tidak tahu apa yang dimaksud dengan primata;
•
79% Mengetahui pengetahuan primata dari kebun binatang dan 21% dari buku;
•
61% Tertarik dengan buku pengetahuan bervisual ilustrasi pop-up;
•
34% Mengetahui buku pop-up, 66% tidak mengetahui buku pop-up;
•
Ketertarikan buku pop-up karena : 26% visual gambarnya, 20% kejutannya, 14% manfaatnya (14%).
HASIL DAN BAHASAN Positioning Salah satu buku ensiklopedia untuk anak-anak Indonesia mengenai primata dengan menggunakan visual ilustrasi dan pop-up. Big Idea Kenali Sebelum Punah : Memberikan informasi dan mengajak target audience untuk 4
lebih mengenal, menyayangi, peduli dan melestarikan keberadaan satwa primata mengetahui buku pengetahuan tentang jenis-jenis primata berdasarkan pengelompokannya. Tone and Manner Dalam buku pengetahuan “Ilustrasi Pop-Up Ensiklopedia Primata” ini, Tone dan Manner yang ingin disampaikan adalah petualang, berani dan ceria, sehingga menampilkan tiga sisi dari kepribadian target audience. Tone dan manner tersebut disampaikan dengan menggunakan warna-warna dan ilustrasi yang sesuai.
Strategi Visual Unsur-unsur visual yang digunakan dengan mempertimbangkan target adalah : •
Setelah melakukan survey dengan teknik kuesioner terhadap target audience paling banyak menyarankan menggunakan ilustrasi, dikarenakan ilustrasi lebih menarik perhatian dari target audience.
•
Warna-warna yang akan digunakan juga adalah warna-warna yang sesuai dengan jenis ilustrasi yang digunakan, dan yang sesuai dengan sifat target audience, yaitu warna-warna yang petualang, berani dan ceria.
•
Layout buku ini memakai grid sistem yang santai dan tidak kaku agar terlihat tidak membosankan dan terlalu serius.
Untuk jenis font yang akan digunakan juga akan menggunakan font yang termasuk dalam kategori decorative dan sans serif agar sesuai dengan target audience yang memiliki kepribadian yang ceria dan petualang. Konsep Visual Media Plan Media yang digunakan penulis untuk pengaplikasian produk tersebut berupa
:
Media Utama Media utama merupakan buku pengetahuan berilustrasi berukuran 21cm x 26.5 cm berjenis pop-up dengan pesan informasi mengenai jenis-jenis primata. Media Pendukung Media pendukung yang dimaksud adalah bonus gimmick seperti media tambahan berupa hardcase untuk melindungi bukunya. Disertakan juga merchandise seperti pin, sticker, notes dan pensil. Penulis juga membuat 100 buah tas untuk 100 pembeli pertama yang 5
tasnya terbuat dari bahan cardboard ringan dan didesain dengan berbentuk ransel agar memudahkan target audience mengenakannya. Media pendukung diatas disertakan pada saat promosi dengan maksud membuat target audience tertarik untuk membeli buku pop up ini. Media Promosi Media promosi yang akan digunakan pada saat buku telah dipublikasikan ke pasaran agar dapat diketahui masyarakat yaitu poster. HASIL PEMBAHASAN DESAIN Format Teknis Buku Ukuran Buku •
Ukuran buku adalah 21 cm x 26.5 cm
•
Berjumlah 1 buku berisi 12 halaman
Material •
Cover
•
Isi
: Hard cover (Fancy Paper Laminating Doff) : Fine white (Fancy Paper 216/270gsm)
Binding Binding yang digunakan adalah jilid lem yang berguna apabila desain berbentuk spread tidak akan terpotong bagian tengahnya.
Finishing • Cover
: Visual ilustrasi pada cover dicetak pada kertas Fancy Paper dengan Laminating Doff dan juga pada sebagian gambar seperti judul dan visual primatanya diberikan Spot-Uv agar terlihat lebih menarik.
• Packaging
: Packaging berbahan Hardcover dan dilapisi cover dari bahan kertas Fancy Paper Laminating Doff dan Spot-Uv yang berguna untuk melindungi buku dan isinya dikarenakan buku pop-up yang cukup riskan.
6
Cover Buku Buku “Ilustrasi Pop-Up Ensiklopedia Primata”
Layout Spread 1
7
Layout Spread 2
Layout Spread 5
Bonus Item
Sticker& Pin
8
Cover depan & belakang notes ukuran 12cm x10cm
Visual desain pensil ukuran 17cm x 3cm
Visual tas ransel Cardboard & Packaging Buku
9
Poster
SIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan • Bertambahnya pengetahuan tentang primata untuk target audience yang diharapkan penulis. • Anak-anak tidak hanya mengetahui hewan-hewan yang populer saja, namun juga mengetahui arti dari istilah primata meliputi jenis-jenis kelompok didalamnya. • Target audience dapat menerima ilmu pengetahuan dari buku namun tetap dengan penyampaian yang menyenangkan dan tidak membosankan.
Saran Menurut survei, masyarakat Indonesia masih tergolong banyak yang hanya mengetahui hewan-hewan populer saja dan masyarakat Indonesia baik anak-anak maupun dewasa masih banyak yang belum mengetahui istilah dari primata, terlebih pada kelompok yang ada didalamnya. Padahal, primata adalah hewan yang paling dekat secara fisik, mental maupun perilaku dengan manusia. Oleh karenanya, penulis sangat berharap kepada masyarakat untuk mengetahui ilmu tentang primata sejak dini agar dapat lebih 10
menyayangi dan melindungi kelestarian primata yang sudah tergolong kategori hewan langka dan sudah banyak yang mengalami kepunahan. Semoga buku “Ilustrasi Pop-Up Ensiklopedia Primata” yang telah penulis buat dapat berguna dan bermanfaat untuk masyarakat Indonesia.
REFERENSI Atmoko, S. S. U. 2000. Ekologi dan Konservasi Orangutan Sumatera. Fakultas Biologi Universitas Nasional: Jakarta. Beck, Benjamin. 1997. Panduan Re-Introduksi Kera Besar. IUCN Species Survival Commission Eimerl, Sarel dan DeVore, Irven. 1966. The Primates. Life Nature Library Ives, Rob. 2009. Paper Engineering & Pop-Ups for DUMMIES. Wiley Publishing. Canada Yuniarti, Yuni. 2008. Ensiklopedia Primata. HIX Sinergi Wahyono, Edy Hendras. 2005. Mengenal Beberapa Primata di Nangroe Aceh Darusalam. Conservation International Indonesia Maisels, Kuhl. 1997. Panduan Survei dan Pemantauan Populasi Kera Besar. IUCN Species Survival Commission Sasika, Sinta. 2007. Primata : Ape, Old-New Monkey, Prosimians. Biologi UNPAD Wahono, Tri. 24 Desember 2010. Acar Kol untuk Orangutan. Kompas. (http://sains.kompas.com, diakses tanggal 24 Desember 2010) Wiji Utomo, Yunanto. 2011. Mengapa Primata Cerdas itu Diburu?. Kompas. (http://sains.kompas.com, diakses tanggal 22 November 2011) Periale, Elizabeth. 2011. Paper Engineering: Fold, Pull, Pop & Turn. Smitsonian Institution Libraries. Washington DC Puleo, Bernadette. 2011. Next Stop: Pop- Ups The Influence of Paper Engineering on Visual Media. Pennsylvania Van Schaik, Carel. 2006. Diantara Orangutan Kera Merah dan Bangkitnya Kebudayaan Manusia. The Borneo Orangutan Survival Foundation (BOSF) Sabuda. Robert dan Reinhart, Matthew. 2010. Gods & Heroes. Candlewick Press. Somerville Moerbeek, Kees, Chris Beatrice dan Bruce Whatley. 2010. Aesop’s Fables. Simon and Schuster. UK Soetjiningsih, dr. DSAK. 1995. Tumbuh Kembang Anak / oleh Soetjiningsih ; Editor IG.N. Gde Ranuh. Jakarta 11
Tabrani, Primadi. 2000. Proses Kreasi Apresiasi Belajar. ITB. Bandung Jennings, Simon. 1998. The Complete Guide to Advance Illustration and Design. Amerika Lori Siebert and Lisa Ballard.1992. Making a Good Layout. North Light Books. USA Kopec, David .2005. Color, Mood Effect Psyhology. Fairchild Books. New York NY Fishel, Catherine. 2001. Designing for Children. Rockport Publishers. Massachusets Darmaprawira,Sulasmi. 2002. Warna,Teori dan Kreativitas Penggunaannya. Edisi Kedua. ITB. Bandung
RIWAYAT PENULIS Retno Astaputri lahir di kota Jakarta pada 4 September 1989. Penulis menamatkan pendidikan S1 di Universitas Bina Nusantara dalam bidang Desain Komunikasi Visual pada 2012. Saat ini belum bekerja. Penulis aktif di KMDGI sebagai anggota.
12
