PENGARUH SIKAP RELIGIUSITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN TALANGAGUNG 02 KECAMATAN KEPANJEN KABUPATEN MALANG
SKRIPSI
OLEH: MENTARI RATRI SUKMARANI NIM:201210430311149
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG APRIL 2016
1
PENGARUH SIKAP RELIGIUSITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SDNTALANGAGUNG 02 KECAMATAN KEPANJEN KABUPATEN MALANG
SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH: MENTARI RATRI SUKMARANI NIM: 201210430311149
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG APRIL 2016
i
ii
iii
LEMBAR PENGESAHAN SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Mentari Ratri Sukmarani
Tempat tanggal lahir : Malang 7 September 1993 Nim
: 201210430311149
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini saya menyatakan sebenar-benarnya bahwa : 1. Skripsi dengan judul “Pengaruh Sikap Religiusitas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SDN Talangagung 02 Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang” adalah hasil karya saya,dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi,dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,sebagian atau keseluruhan,kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi,saya bersedia skripsi ini di gugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh di batalkan,serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 02-05-2016 Yang Menyatakan,
Mentari Ratri Sukmarani
iv
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmatNya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk: a. Bapak dan Ibu ku tercinta yang selalu menyayangi serta memberikan nasehat dan kasih sayang tiada henti mereka adalah sumber kekuatan terbesar dalam hidupku.Air mata dan keringatnya lah yang membuatku bertahan dari segala lika-liku kehidupan ini. b. Nur Sejati calon imamku, Bapak Edi dan Bu Sutikah dan Adik Yogi terimakasih atas motivasinya selama ini. c. Bapak Ichsan Anshory dan Bu Delora mohon maaf dan terimakasih atas bimbingan kalian, tanpa kalian Mentari bukan apa-apa mohon maaf selama ini jika Mentari sering buat kesalahan. d. Kakak-kakak ku tercinta Andhika Dwi Prasetya,Vanny Happy Prahardian dan Meilia Suhartini, yang banyak waktu dan selalu mendukung adikmu ini, maafkan aku yang selalu merepotkan kalian keponakanku yang lucu-lucu Marvel Syahru Azka dan Kanzia Sabiya Meka jangan nakal ya. e. Teman-temanku Pendidikan Guru Sekolah Dasar Khususnya Anak Kelas B angkatan 2012 terimakasih atas kekompakan kalian selama 4 tahun ini. f. Pokoknya Semua yang gak bisa Mentari sebutkan di sini terimakasih atas bantuanya.
v
ABSTRAK
Sukmarani, Ratri. Mentari 2012. Pengaruh Sikap Religiusitas Terhadap PrestasiBelajar Siswa Di SDN Talang Agung 02 Kec.Kepanjen Kab.Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing (I) Dr.Ichsan Anshory. AM, M.Pd (II) Delora Jantung Amelia,M.Pd Kata kunci : Sikap Religiusitas, Prestasi Belajar, Siswa Sekolah Dasar Salah satu kenyataan yang terjadi dalam sepanjang perjalanan sejarah umat manusia adalah fenomena keberagaman atau religiusitas. Berbicara mengenai religiusitas berkaitan dengan adanya kenyataan kualitas penghayatan orang dalam beragama atau berkaitan dengan dimensi kedalaman dan hakikat dasar yang universal dari religi,yang merupakan kualitas keberagamaan seseorang. Hal ini berdampak pada berbagai dimensi kehidupan seseorang, termasuk pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh secara simultan, perisal dan dominan sikap religiusitas dengan prestasi belajar siswa kelas V SDN 02 Talangagung Kepanjen Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan jenis Causal-Comparative Research yaitu mengukur hubungan sebab-akibat antara dua variable atau lebih. Variable sikap religiusitas terdiri dari: aspek iman, keyakinan praktik agama dan aspek ilmu.Sampel penelitian ini sebanyak 63 orang siswa kelasV. Pengumpulan data primer menggunakan data kuesioner,dan data primer brupa dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji instrumen terdiri dari uji validitas, uji reliabilitas, selanjutnya untuk mengukur pengaruh sikap religiusitas terhadap prestasi belajar dilakukan dengan analisis regresi linier berganda, uji hipotesis (uji F dan t)serta uji dominan menggunakan SPSS versi 20. Penelitian ini mendapatkan hasil: pengaruh sikap religiusitas yang terdiridari aspek iman, keyakinan, praktik agama dan aspek ilmu terhadap prestasi belajar siswa sebesar 94,7%. Uji hipotesis membuktikan Fhitung sebesar 260,955 > Ftabel3,145 sehingga hipotesis pertama diterima, hasil uji hipotesis membuktikan thitung > nilai ttabelmaka hipotesis kedua diterima, terakhir hipotesis membuktikan aspek ilmu ini berpengaruh dominan pengaruh terhadap presasi belajar. Berdasarkan hasil penelitian disarankan: a). Siswa seharusnya dapat melaksanakan dan menjalankan sikap religiusitas dengan sebaik-baiknya. b). Sekolah perlu memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada siswa untuk melaksanakan sikap religiusitas, sebab memberikan kontribusi dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
vi
ABSTRACT Sukmarini, Ratri. Mentari 2012. The Effect of Religiosity Attitude on Learning Achievement of the Students at Elementary School of Talang Agung 02, Subdistrict of Kepanjen, Malang Regency. Minithesis, Department of Education For Teacher of Elementary School, FKIP University of Muhammadiyah Malang. Supervisor: Dr. Ichsan Anshory, AM., M.Pd and Co-Supervisor: Delora Jantung Amelia, M.Pd. Key words: Religiosity Attitude, Learning Achievement, Student of Elementary School One of facts that occur along the history of human beings is the phenomena of religiosity. Religiosity relates to quality of full religious experience or relates to the dimension of depth and the universal basic essence of religion as quality of one’s religiosity. It affects on diverse dimensions of one’s life, including the students of elementary school. Objectives of the research were to study and analyze the simultaneous, partial, and dominant effects of religious attitudes on learning achievement of the fifth-grade students at SDN 02 Talang Agung Kepanjen of Malang Regency. This research applied Causal-Comparative Research by measuring causal correlation between two variables or more. Variables of the religious attitudes include faith, religious practical beliefs, and knowledge aspects. Samples of the research were 63 fifth-grade students. Primary data collection used questionnaires data and primary data was documentation. Data was analyzed using instrument test, which comprised of validity test, reliability test, and then measured the effect of religious attitudes on learning achievement by using multi-linear regression analysis, hypothesis test (F-test and t-test), and dominant test using SPSS version 20. Results of the research showed the effects of religious attitude, which include faith, religious practical beliefs, and knowledge aspects, on learning achievement of the students for about 94.7%. The hypothesis test proved that Fcount was 260,955 > Ftable 3,145, so that the first hypothesis was accepted, result of the hypothesis test proved that tcount> ttable, so that the second hypothesis was accepted, and final hypothesis proved that the knowledge aspect has dominant effect on learning achievement. Based on result of the research, it is suggested that a) students should be able to perform and conduct such religious attitudes as better as possible, and b) the school should offer knowledge and comprehension to the students in performing such religious attitudes because they bring about contribution to improve learning achievement of the students.
vii
KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat ,hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Pengaruh Sikap Religiusitas Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri Talang Agung 02 Kec.Kepanjen Kab.Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita,Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat di selesaiakn berkat bimbingan,bantuan dan dorongan dari berbagai pihak.Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilm Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi,dan selaku dosen pembimbing I saya yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 3. Delora Jantung Amelia, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 4. Ibu Nanik Iriyanti, S.Pd, M.Si, selaku kepala sekolah SDN Talangagung 02 Kec. Kepanjen Kab. Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
viii
5. Ibu Ninik Sri Lestari, Bapak Mustofa Sahid, kedua kakaku Vanny Happy Prahardian, Andhika Dwi Prasetya dan Calon Imamku Nur Sejati tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu. 6. Mahasiswa Angkatan 2012 yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 7. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga apa yang telah berikan kepada peneliti,senantiasa mendapatkan balasan Yang setimpal dari Allah SWT.Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun dikemudian hari.
Malang,02 Mei 2016 Penulis
ix
DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul.................................................................................................. i Lembar Persetujuan .......................................................................................... ii Lembar Pengesahan ......................................................................................... iii Surat Pernyataan Keaslian................................................................................ iv Halaman Persembahan ..................................................................................... v Abstrak ............................................................................................................. vi Abstrak Bahasa Inggris .................................................................................... vii Kata Pengantar ................................................................................................. viii Daftar Isi........................................................................................................... x Daftar Tabel ..................................................................................................... xii Daftar Gambar .................................................................................................. xiii Daftar Lampiran ............................................................................................... xiv BAB I. PENDAHULUAN .................................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3 C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 4 D. Hipotesis Penelitian .............................................................................. 4 E. Manfaat Penelitian ................................................................................ 5 BAB II. LANDASAN TEORI .............................................................................. 6 A. Kajian Teori.......................................................................................... 6 1. Perkembangan Jiwa Beragama Pada Anak dan Remaja .................. 6 2. Pengertian Sikap Religiusitas .......................................................... 8 3. Dimensi-dimensi Religiusitas ........................................................11 4. Faktor-faktor Religiusitas ..............................................................14 5. Model-model Religiusitas ..............................................................16 6. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................20 7. Aspek Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ................................22 8. FaktorYang Mempengaruhi Prestasi Belajar .................................24 9. Pengaruh Sikap Religius Terhadap Prestasi Belajar......................28 B. Kajian Penelitian Yang Relevan .........................................................31 C. Kerangka Pikir ....................................................................................33 BAB III. METODE PENELITIAN.....................................................................34 A.Jenis Dan Desain Penelitian ................................................................34 B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................34 1. Lokasi Penelitian ...........................................................................34 2. Waktu Penelitian............................................................................35 C. Populasi dan Sampel ..........................................................................35 D. Variabel Penelitian .............................................................................38 E. Definisi Oprasional .............................................................................38 FTeknikdan Instrumen Pengumpulan Data. ............................................40 G.Validitas Dan Reliabilitas Instrumen ..................................................41 1. Uji Validitas ..................................................................................41 2. Uji Reliabilitas ..............................................................................41 H.Teknik Analisis Data ...........................................................................42 I.Pengujian Hipotesis ..............................................................................42
x
J. Teknik Analisis Data ..........................................................................42 K. Pengujian Hipotesis ............................................................................42 1. Uji F (Simultan) ..............................................................................42 2. Uji t (Parsial) ..................................................................................43 3.Uji Dominan ...................................................................................43 BAB IV. HASIL PENELITIAN .........................................................................45 A. Hasil Penelitian ..................................................................................45 1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .............................................48 B.Uji Validitas dan Reliabilitas...............................................................48 1. Uji Validitas ..................................................................................48 2. Uji Reliabilitas ..............................................................................49 C. Deskripsi Jawaban Kuesioner .............................................................51 1. Aspek Iman (X1) ...........................................................................51 2. Aspek Keyakinan (X2) ..................................................................53 3. Aspek Praktik Agama (X3)............................................................55 4. Aspek Ilmu (X4) ............................................................................57 5.Prestasi Belajar(Y) .........................................................................59 D. Analisis Data dan Pembahasan ..........................................................60 1. Analisis Regresi ............................................................................60 2. Pengujian Hipotesis .......................................................................62 3. Pembahasan ...................................................................................64 BAB V. PENUTUP .............................................................................................70 A.Kesimpulan .........................................................................................70 B.Implikasi Teori ....................................................................................71 C.Saran-Saran..........................................................................................71 DaftarPustaka ......................................................................................................73 Lampiran .............................................................................................................75
xi
DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1. Populasi Penelitian .......................................................................................36 3.2.Penetapan Sampel Penelitian................................................................ ........37 3.3.Definisi Operasional Variabel Penelitian ......................................................39 3.4.Pengukuran Skor Jawaban Melalui Skala Likert......................... .................39 3.5.Blue Print Penelitian..................................................................... ................40 4.1.Bagan Struktur Organisasi SDN 02 Talangagung Kepanjen....... ................46 4.2.Hasil Uji Validitas Kuesioner Penelitian..................................... ...............48 4.3.Hasil Uji Reliabilitas Kuesioner Penelitian.................................. ..............49 4.4.Jawaban Kuesioner Penelitian Untuk Aspek Iman (X1 )........... ............ 51 4.5.Jawaban Kuesioner Penelitian Untuk Aspek Keyakinan (X2 ).. ............ 53 4.6.Jawaban Kuesioner Penelitian Untuk Aspek Praktik Agama (X 3) ....... 55 4.7.Jawaban Kuesioner Penelitian Untuk Aspek Ilmu (X4 ) ....................... 57 4.8.Jawaban Kuesioner Penelitian Untuk Prestasi Bealjar (Y) .................. 59 4.9.Analisis Regresi Pengaruh Variabel Religiusitas Terhadap Prestasi Belajar ............................................................................................61 4.10.Pengujian Hipotesis Pertama............................................ ..........................63 4.11.Pengujian Hipotesis Kedua.............................................. ...........................63 4.12.Pengujian Hipotesis Ketiga................................................ .........................64
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1.Gambaran Dimensi – dimensi Religiusitas ...................................................14 2.2.Gambaran Faktor-faktor Religiusitas................................................... .........16 2.3.Gambaran Model – model Religiusitas................................................. ........18 2.4.Gambaran Aspek – aspek Prestasi Belajar............................................ ........22 2.5.Gambaran Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar..............................27
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Halaman
Kisi-kisi kuesioner penelitian........................................................................76 Kuesioner Penelitian................................................... ..................................78 Rekap Jawaban Kuesioner Penelitian................................................. ..........83 Uji Validitas Dan Reliabilitas...................... .................................................86 Dokumentasi Penelitian ............................................................................. 102 Surat Keterangan Penelitian ....................................................................... 106
xiv
DAFTAR PUSTAKA
Afifuddin. Moch. 2008. Dasar-dasar Pokok Pendidikan. Penerbit, Bulan Bintang. Jakarta. Arikunto, Suharsimi. 2003. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi II. Ghalia Indonesia. Jakarta. Faisal, Sanafiah. 2001. Penelitian Kualitatif. Dasar-dasar dan Aplikasi. YA3. Malang. Ferdinand, F. 2002. Metode Penelitian. Analisis Kualitatif dan Kuantitatif. University Gadjah Mada Press, Yogyakarta Gunarso, S. 2009. Sikap Religiusitas dan Kenakalan Remaja. PT. BPK. Gunung Mulia. Jakarta. Hadari, Nawawi.2005. Metode Penelitian Bidang Sosial. Gadjah Mada Press, Yogyakarta. Indah,E. 2008. Masalah Kondisi Religiusitas Remaja. http://www.Google.com. Religiusitas.htm. Kerlinger. F. 2003. Korelasi dan Analisis Regresi Ganda. Diterjemahkan A Taufik. NurCahaya. Yogyakarta. Koentjoroningrat. 2001. Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Cetakan ke Empat Belas. Penerbit. Djambatan. Jakarta. Mardani. 2001. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Edisi Kedua, Salemba Empat. Jakarta. Manulang. 2001. Manajemen Personalia. Edisi Kedua. Penerbit, Balai Pustaka. Jakarta. Marimba, D. Ahmad. 2001. Pengantar Filsafat Pendidikan. Penerbit, Alma’arif. Bandung. Nasution, Mulia. 2001. Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Kelima. Penerbit. BPFE. Yogyakarta Nazir. Mochammad. 2005. Metodologi Penelitian. Edisi Pertama Cetakan ketiga, Penerbit Ghalia, Jakarta. Nurcholis, M. 2011. Kedewasaan Beragama dan Bermasyarakat. Cakrawala Pendidikan, Mei 2011,Th.XXIX,Edisi Khusus Dies Natalies UNY Nurullah. 2013. Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Sekolah Dasar. Penerbit, Alma’arif. Bandung.
73
Nur Indriantoro. 2000. Metode Penelitian Sosial. Pedoman dan Pelaksanaan Penelitian. Rineka Cipta. Bandung Purwanto. 2006. Kualitas Manusia Indonesia Pada Era Persaingan Global. Bagian Penerbit Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra, IKIP. Yogyakarta. Semiawan, C.R. 2005. Perkembangan Prestasi Belajar Peserta Didik. Dirjen Depdikbud. Jakarta. Siswanto, Bedjo. 2001. Manajemen Tenaga Kerja. Edisi Revisi. Cetakan Kedua. Balai Pustaka. Jakarta Singarimbun dan Effendi, S. 2002. Metode Penelitian Survai. Lembaga Penelitian dan Penerangan Ekonomi dan Sosial (LP3S). Jakarta. Sudarmo, Indriyo, GS. 2000. Perilaku Keorganisasian. Edisi Kesatu. BPFE. Yogyakarta. Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Bisnis. Edisi Revisi Penerbit CV Alfabeta, Bandung. Supomo. 2003. Prinsip-Prinsip Metode Penelitian Statistik. Penerbit AMUS, UST dan Mahenoko Total Design, Yogyakarta. Dalam melalui Error! Hyperlink reference not valid. Sujak, Abdurrahman. 2000. Kepemimpinan Manajerial. Press. Jakarta.
Penerbita. Rajawali
Sujoko. 201. Hubungan antara Keluarga Broken Home, Pola Asuh Orang Tuadan Interaksi Teman Sebaya dengan Kenakalan Remaja. Universitas Setia Budi Surakarta. Suprayogo&Tabroni. 2011. Metode Penelitian Sosial Keagamaan. Rosda Karya. Bandung. Sutari, Imam Barnadi. 2004. Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis. Penerbit, FIP. IKIP. Yogyakarta Tadjab. W.N. 2000. Evaluasi, Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Penerbit, Usaha Nasional Surabaya. Triguno, Wiyono. 2004. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung
Alfabeta.
Umar, Husein. 2000. Metode Riset Ilmu Administrasi. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
74
