PENGARUH MEDIA TIRUAN PENAMPANG ORGAN PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN BURENGAN II KEDIRI
SKRIPSI
OLEH ALIEF ERFANTI NIM 09390257
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i
PENGARUH MEDIA TIRUAN PENAMPANG ORGAN PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN BURENGAN II KEDIRI
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH ALIEF ERFANTI NIM 09390257
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 ii
iii
iv
v
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar” (Al-Baqarah:153)
“Bukanlah hidup kalau tidak ada masalah, bukanlah sukses kalau tidak melalui rintangan, bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan, bukanlah lulus kalau tidak ada ujian, dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha”
“Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow. The important thing is not to stop questioning.” (Albert Einstein)
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat, nikmat dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk: 1. Ayahanda M. Rozikin dan Ibunda Chosiah yang penulis sayangi dan penulis patuhi, terima kasih atas semua yang beliau berikan dan dengan tulus ikhlas membesarkan, menyayangi, membimbing, mendoakan serta mendukung dan berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap doaku. 2. Adik penulis M. Fabi Rozak yang memberikan semangat. 3. Sahabat-sahabat penulis di Kediri Anis, Ika, Fery, Novira, Lulus, dan Ziyan yang membantu, menemani dan memberikan motivasi. 4. Sahabat-sahabat di Malang Rufiani, Mina, Tesa, Dewi S, Dewi I, dan temanteman kos Campursari mbak Mei, Shikita, Hedy, Epruet, Ratih, Nida, Lia, Yusnia, Tiara, Tari, Iin, Della, Ratna, mbak Ety, Shinta, Ana, Bunga dan yang lainnya terima kasih atas motivasi, dukungan dan kebersamaan kita selama ini yang saling menghibur saat senang maupun sedih. 5. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan dan saling membantu dalam kesulitan serta teman-teman PGSD angkatan 2009 khususnya Kelas E.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul: “Pengaruh Media Tiruan Penampang Organ Pernapasan Manusia Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Burengan II Kediri”. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Bapak Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. selaku ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan motivasi dan doa. 3. Bapak Dr. Masduki, M.Pd selaku dosen pembimbing I dan Ibu Dr. Rr. Eko Susetyorini, M.Si sebagai pembimbing II yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini.
viii
ix
DAFTAR ISI Halaman Judul................................................................................................. i Lembar Persetujuan ......................................................................................... ii Lembar Pengesahan ........................................................................................ iii Halaman Peryataan Keaslian........................................................................... iv Halaman Motto................................................................................................ v Halaman Persembahan .................................................................................... vi Kata Pengantar ................................................................................................ vii Abstrak ............................................................................................................ ix Daftar Isi.......................................................................................................... xi Daftar Tabel .................................................................................................... xiii Daftar Gambar ................................................................................................. xiv Daftar Bagan ................................................................................................... xv Daftar Lampiran .............................................................................................. xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................... 1.4 Manfaat Penelitian ......................................................................... 1.5 Definisi istilah ................................................................................
1 6 6 7 7
BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Media Pembelajaran ........................................................................ 2.1.1 Pengertian Media Pembelajaran…………………………… 2.1.2 Manfaat Media Pembelajaran……………………………… 2.1.3 Klasifikasi Media Pembelajaran ............................................ 2.1.4 Media Tiruan Penampang Organ Pernapasan Manusia......... 2.1.5 Kelebihan dan Kelemahan Media ......................................... 2.2 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam ..................................................... 2.3 Tinjauan Materi…...………………..……………………………… 2.4 Hasil Belajar .................................................................................... 2.5 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar Siswa........................... 2.6 Penelitian Terdahulu…………………………………………… .... 2.7 Kerangka Pikir…………………………………………………….. 2.8 Hipotesis………………………………………………………. .....
9 9 10 12 14 16 17 18 21 22 23 25 27
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian....................................................................... 3.2 Populasi, Sampel dan Variabel Penelitian ....................................... 3.2.1 Populasi ……………………………………………………. 3.2.2 Sampel …………………………………………………….. 3.2.3 Variabel Penelitian…………………………………………. 3.3 Pengumpulan Data………………………………………………… 3.4 Instrumen Penelitian ........................................................................ 3.5 Analisis Data....................................................................................
28 30 30 30 31 31 32 33
x
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ................................................................................ 4.2 Analisis Data.................................................................................... 4.3 Pembahasan .....................................................................................
37 39 41
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ...................................................................................... 5.2 Saran ................................................................................................
45 45
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... LAMPIRAN ...................................................................................................
47 49
xi
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Desain penelitian Quasi Experimental Design Pre test-pots test Control Group Design ....................................................................... Tabel 3.2 Populasi siswa kelas V SDN Burengan II Kediri .............................. Tabel 4.1 Nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebelum diberi perlakuan media tiruan penampang organ pernapasan manusia dan media gambar ............................................................... Tabel 4.2 Nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah diberi perlakuan media media tiruan penampang organ pernapasan manusia dan media gambar ............................................. Tabel 4.3 Hasil Perhitungan Uji-t Setelah diberi Perlakuan media tiruan penampang organ pernapasan manusia dan media gambar ................
xii
29 30
38
38 40
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Foto media tiruan penampang organ pernapasan manusia ............. Gambar 2.2 Foto bagian alveolus yang diperbesar ............................................. Gambar 2.3 Organ pernapasan manusia ............................................................
xiii
16 16 20
DAFTAR BAGAN Bagan 2.1 Kerangka pikir ...................................................................................
xiv
26
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Silabus kelas V-A (Eksperimen) .................................................... Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kelas V-A (Eksperimen) ........ Lampiran 3 Silabus kelas V-B (Kontrol) ........................................................... Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kelas V-B (Kontrol) ............... Lampiran 5 Kisi-Kisi Soal Pretest dan Postest .................................................. Lampiran 6 Soal Evaluasi Pretest dan Postest ................................................... Lampiran 7 Kunci Jawaban................................................................................. Lampiran 8 Hasil Wawancara dari Guru kelas V-A dan V-B ............................ Lampiran 9 Hasil Wawancara dari Guru IPA kelas V ....................................... Lampiran 10 Hasil Wawancara Siswa kelas V Sebelum Penelitian ................... Lampiran 11 Hasil Wawancara Siswa kelas V-A Setelah Penelitian ................ Lampiran 12 Hasil Wawancara Siswa kelas V-B Setelah Penelitian ................ Lampiran 13 Media Tiruan Penampang Organ Pernapasan Manusia ................. Lampiran 14 Daftar Nilai Pretest dan Postest Siswa Kelas V-A ....................... Lampiran 15 Daftar Nilai Pretets dan Postest Siswa Kelas V-B ....................... Lampiran 16 Hasil Rata-rata Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Menggunakan SPSS 21 for Windows ............ Lampiran 17 Hasil Analisis Data Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ................................................................................. Lampiran 18 Hasil Analisis Data Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Menggunakan SPSS 21 for Windows ..................... Lampiran 19 Dokumentasi ................................................................................. Lampiran 20 Surat Permohonan Ijin Penelitian Skripsi ..................................... Lampiran 21Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Skripsi ..................
xv
49 51 55 57 63 66 69 70 72 75 76 78 79 81 82 83 84 89 91 96 97
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta. Asyhar, R. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta : GP Press. Azmiyawati, C. dkk. 2009. IPA Salingtemas 5 untuk Sekolah Dasar Kelas V. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Budi, S.D. 2009. Pemanfaatan media tiruan (boneka) dalam meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran IPA pokok bahasan mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia kelas V SDN Kudu II Kecamatan Kertosono Kabupaten Nganjuk. Skripsi Tidak Diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang. Dimyati, M. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Haryanto. 2012. Sains untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama Hasbullah. 2009. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Munadi, Y. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta : Gaung Persada Press. Priyono, A.dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam Jilid 5 untuk SD dan MI Kelas V . Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Sadiman, A.S. dkk. 2010. Media Pendidikan (Pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya). Jakarta : PT Rajagrafindo Persada. Sudijono, A. 2010. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : PT Rajawali Pers. Sudjana, N. & Ahmad R. 2008. Media Pengajaran. Jakarta : Sinar Baru Algensindo. Sudjana, N. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Offset. Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
xvi
47
Sulistyowati, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Kelas V. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Supriyatin. 2010. Pemanfaat media tiruan kerangka untuk meningkatkan pembelajaran IPA di kelas IV SDN Ketawanggede 1 Kecamatan Lowokwaru Kota malang. Skripsi Tidak Diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang. Sutrisno, L. dkk. 2008. Pengembangan Pembelajaran IPA SD. Jakarta : Dirjen Pendidikan Tinggi Depdiknas. Tim Catha Edukatif. 2013. Fokus Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas V Semester I. Sukoharjo: CV. Sindunata. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta : Bumi Aksara.
xvii
