PENGANTAR STATISTIK DAEAM PERENCAPJAAY PENDTDIKAS
oleh ORS. . U I N A R SAYUTI, M A
Diterbitkan
01th
PlIOI'EK PENIXGKATAN DAS PESGESIB-4NGrlN PEIiCURUAN TINCGI
IKIP P-IDASG 198$
Pellulisaii i n i nc?clnli. s u z t u kesenp?tzn y m @ cl.ibcrikm oleh
p i n ~ i n mIliIP F?.cl~~nz e n t u k ncrnpork~.yr. t u l i s m - t u l i s m
pegm-p.n mz.hr~siswn jurus.:.il
/
?>u.lcu
Ekononi FICFS IICIP Pnc'.?.nz.
Gerfinszrkxl pengelx;.,u; y c n u l i s s c l m n lc!;ih
l
5 (li-
mn) tchun b e r t u ~ c;.nenjacli Rep?la B a ~ i . r nPerencLmnr-ilI(antor
K I r o p i n s i Sur:ntcr:>. E ~ r a . ' ; , s ~ l p tl.ir-t
Wilay5h Dep~xterlenP C:
pe~;,~.~~ni/c:.~ru ?3r..ru ; r x . :
salca-~13xhwr !;my23., cl.ari -p:,:?.
c1.itus.skLul
221x.1ke-;izt?n. perenc?Llc-:c?-rl1;cc.i'.i(.l.iir:x ' : o l ~ n ;I;I?J:I;>U zcccra li-asung rnen:?.i?,~dc:.w- c!atn-c?;:Lta 3.m~ r e l e v 3 1 u:;tuk sebut
p e r ~ n c : ~ a i "tac r -
. Fc:l
i n i :,ulcmlA
h:y;y::
c'isi.kJ~k:a! k?Lrcr: :.ere!:,-, sew3ktu
nen jccli rn~:na.:;is~.~~.bclun 7~cl,:.jn~-.Stet irti l c penr!idilr?-n
te t api ju-
zn k ~ r c n r :bcmy~ktopik-topik pa;.di;c.%aj-vinya tic1.&
lLmsuag
r e l e v m c.t nu. b d u n C : . i b u t u h k ~nereka ;~~ c?.nln-I nen;,yIapulknn,
KCII~O-
lzh cc-rt3 nen;-n j i k m cbta untuk t u j u m i)er~nca1::~m t e r s e b u t . Disru~pir,yi t u herc!nn,?.rk.".n pcn:-enl-r.nr>~nbLru lcurikullm jurus3J-i Il;kLonor!i FKPS-IKIP Pc,:l,x~:;, mat:. Iculiah S t . l t i s t i k men jzc!i lc1:ih hcrkurLm;: d i b ~ . ~ i c ' . i rc!en;rn ~ ~ l ~ ~s~e l ~ c l u n r ~ . ~ y~ 7 ?h.. i y.?ni; sen l ~ c l u c ~ ~ gSLi?,criknn :: 2 2
idun) ser.lcst c r
. cliberil-c.r,
2
(t~iln)oel:iester,
c!it?x::,?h
, cc!lc;;rc?ni-; lrec!u~--clunr:at
2
nctocle p e n c l i t i -
1 ; u l i ~ ht e r s c l ~ u t
( d ~ n . )ser,le,~ter.
3en:;m ~ ~ c ! . i . i k;)snlll-i.c: ix t ~ ~ i k - t o ; > i l:-c~.)zp :: r;x;;:\.t
~.IC:,;~:~CT:*.~~~-!.::~~ :?.iyi
r c l c . , r ? ~cdc.rL::i'.n
urltuk r i e ~ i l i h
k c : u t u i , . ~ ap c r c ~ c ~ m c l . ~ ~ ~
pendiCil;:m
cliatzs, berc?nmrl.;~.n 2ula ];ernSatz.l.sLul
w&tu y?ag le-
b i h sinyk,?.t. Untuk t u j u a l i n i l r h d i t u l i s s t ~ - t i s t i k per seko
lc2ian ici.
D - r i semulz. penu1.i~t el:>.'ri aenec?kui, b?.l?-v12~~ i c n u l i s ~ .i nn i
P n ? . : : ~ ~ , F L ~ u c t u1980 s
Penulis.
-
KATA PESTGDJTAR
.-oooemar.meeo-m-me.o-oeemooeoo-----a-m----oo-
i
A, S t a t i s t i k dm K e g a m
B, Berpikir S t a t i s t i k C, Data S t c t i s t i k
U, S t a t i s t i k D i s k r j - p t i f drm S t a t i s t i k Induktif E, S m p e l dan Popul~zsi
F, Cara Pe~etapanSanpel G. P c n g m p u h Dntn E1enc!idilcm
Ii, Senis Data I'endidikm Y m g Dikum;ntlkan BP3K
I. r'en~mpulandm F e n c a t ~ t ~Data w EAT3
11. 3ISTFZEUSI FRXKUElSI
oooa.-..o.oosa-.oo----aeooee
A, K c p a a n D i s t r i b u s i Prelrucnsi G. Tehnik Ddz.n Iley~!;elonpokm D a t a
BhB
FL.
Sensus
B. 1CesaLaha.n Dalm PencatntLm Ijnt n renc1ud.A
C, Perkirnan dm, I1cnyesuniLmStruktur Penduduk
31
B H i 3
I
P E N C J.VTA.R A, S t a t i s t i k
Kegunaannya
S e j z k beberapa puluh tahun t a r a k h i r i n i konsep dan metoda s t a t i s k i k t e l a h banyak d i p a k a n dalam
kehidupan
manusi?.., Bcik 'dalam lapangan ekonorni, l ~ o l i t i kdan s o s i a l konsep dnn metoda t e r s e b u t berkembang s e c a r a
p e s a t yang
masing-rflasinp-pz tumbuh s e m a i dengan xebutuhan p e r a l a t
-
an n n a l i s a untuk mempelnjari dan rnerarn~~;kank e t i d a k tent u a n lin@cungan rmsa sekarang a t a h rnasn jepan, Departenen Pendidikan dan Kebudaraan
tinp
tahun
t e l a h ~i~en;;u.rnpulhnd a t a s t n t i s t i k yang nenggambarkan perkembang2a selrolah d i s e l u r u h Indonesia. h i t yang
ber-
tapggung j a m b dalam ment~umplkand a t a s t a t i s t i k t e r s e b u t a d d & EFjK, T i a p tahun lembaga in', t e k h rncngurnpulkan d c t c s t a t i s t i k tenta.ng SD, SI,TP dnn %.:Ti, d i '
scluriili
Indonesia* \Jclaupun demikian u n i t l a i n , s e p e r t i Direkto-
rat J e n d e m l Pendidikan Dnsar dan Menengah, B e k r e t a r i a t J e n d d r a l , dan sebngainya juga mengurnpulkan d a t a stat ist i k t e n t a n s k e g i a t c n pendidib.n
di I n d o n e s a . Pendeknya
s e g a l z u n i t di tinp4a.t p u s n t dan bahkar. sampai d i t i n g k a t P r o p i l i s i s e ~ i n l ;k i t n l i h a t rnengump~lkmd a t a statist i k t e n t a n g k e g i a t a n pendidikan, b a i k eecara a t a u t e r g a n t u n s pada kebutuhan.
periodik
Kelihe tannya t i a p
SUP
t u k e p u t u s e n tentan!;
pendidik-
a n t e l a h l e b i h d ~ l l ~ d~i d l aus a r k a n . d e n s a n y6z.C-mlaiit.;an a t a s kesimpul.an yong d i p e r o l . e h d a r i s e j u n l a h da t-a- , e a t i s t i & pendidikr?n,
Bul~utelcs t e h t a n g s t a t i s t i k tel-ah b a n y a k d i t d i s s e p e r t i s t a t i s t i k ,? e r u s a h c a n , ' s t a t i s t i k t i s f i k pendidiksn
psicl.iol.ogi, s t a -
s t a t i s t i k p e r t a n i o n , s t a t i ~ t i kpendu-
d u k , dan s e b a g a i n y a .
D i t i a p k a n t o r dan. a t a u p u n sekola37 k i t a s e l a l u
a k a 3 menemukan st3ti6t:i-k d a l a n bentill: garnbr.7, dz f t n r , p e t a dan s e b a g a i n y a
, ;iroilg
menun ju1:kon
perkembangan k e g i e t z n t c r t e n t u .
kc?dt?:,a
atnupun
P c n c l e k n y ~ , n a n u s i ? pado
z a u a n modern i n i t e l i l h Inengynggnp s t z ' c i s - k i k s e b ~ . p si u a t u kebutuiian p e n t i n g y a n g p e r l u d i s e d i ~ L r a r iGalr fil nieilgurus k e g i a t a n nereka.
Ikddaoiz i n ? . c?L3n1,7h rnerup:>.lr: a r n o n i f e s t a s i
d a r i lcecencirungan r a n u s i z uat?.!c. b e r - , , i k i r da l a m mena f s i r -
kan linglr,unganngr. Unttili neno fs i r l r ? n limgkunga n lcecendrun g a n l i n g k u n g ~ ~t ne r s e h u t d i b u t u h k a n b e r p i k i r s t a t i s t i k s e p e r t i u r c i s n dt b?:.nh ini. 3. B e r p i k i r S t a t i s t i k
B e r p i k i r s t a t i n t i k c . ? , : ~ l ~sup h t u peni!-,$rnn t c n t n n g kesamaan Iro r a k t e r i s t i k
SO
ju.;?1311 na t u n a (;,tern,
ildividu)
atau-pun perbeda,onny,?. !Se:~clxsi c o n t c h , t o t a l m a r i d au.? tu s e k o l n h mengggmbzrkr?n s i f a t s e jumlt?:~. i t q n .
-
1.tern 3.t3u i n -
d i v i d u i n i d o p - t dibedxlcyn t c n t c i n g u s i ? , !ccl.rircinJ n i l r i
rope:?
, dcln
seb:~~:?i:rryr,,S t o J i ; i s t i k tj.5-1: men-?elr j n r i m a s i n g
m a ~ i n gi c d i v i d u ( i t e x ) y s l . m i t e n t o n s umur si A saja, ulnur
s i B s 8 j z dan s e b r g-:in:.a, polc murid ter:;ehut.
melai.nlccn t e n t a n g utilur sekelorn-
S t a . t i . s t i k . i ; i d a k inernpels j q T i
kelomix
irc1ami.n !-.elompoi:: i.r:l;lny?. Dcmi?.;l3jl p u l a d i s2;;1;3ing men-
t e r t e n t u d e i l p n kolom;?ok l a i n , t eta12i jugo neril~7el.nja r i va-
B e r p i k i r s t ? , c i s x i k j c r b e d ? deng,;n b e r p i k i r h i s t o -
ris. B e r p i k i r yan,.; discbut!san t e r a l c h i r t e r u t 2 n : o berhubungz n d e i z , y ? ~s ? t u p e r i s t i i r a , p e r o r a n g z n , c?i;au berhubungzn denZ.:,ii szt u ob j c k , t c r t e u t u . Deelikian p u l 2 tic'.olc o e p s r t i s e -
bl7zi il!nu a l r n , y.?.ng i c z i n n e n c s r i s u a t u bubuilgcn y z n g t o t : - pi drill umul:i ( u u i v c r s o l )
Seryilsi-. s t n t i s t i k c d z l c h bcr-
D c r p i k i r s t o t i o t i k a.?..71:3h
2.21341
c ? t u bentulc b e r p i -
l c i r l b g i s dnn a d a l ~ hi l i . r ~ i 3 ~ ? k 3b3gi;.;-l il ci..ir:'Li;ehidu.pcn l r i t a s c h i y r i - l j z r i , S i l o k i t : - , l.:.,t3kan
s e s u n t u a t o ~ i .ser:eor:lnG me-
r n i l i k i d i r i t c r . t e a t u , i t u ll,yi~gil dir;la>:sudkzn dcll?;r.l o r t i r a t a - r ~ t . 7 i st3 t i s t i k , E i l z k i t ;
C,
menyimpi.l$kcir su.,-tu
sif2t
-DL>~.? - S t a t i s t- i--l ; . -
U~ltulrbsrp5-!-.:ir sl;.;ticti_!c pel-lu d2 t z s h a t i s t i l . ; . r c n , ? beri?i!:ir
st:: t i s t i ! : .16:1:?>
l u . a n ~(r~ro;.>.?, bilit:_c) diny:
kejadi:-n
berpilrir
st2 t
, :;cr!ri.i,c.-.:n
~ D W C ~ teil.Lang ) PC-
:?t:.upun r? 'i.~ -r:: t c t cr ja-
( p e r i s t i w ? ) ' i e r t e ~ ~ t u Um:xrclc, .
s i F.I ~ e m r;h, n
kr: to!r?n
r,ieilc;!rf.
itu In..
IEz-
rc-lrti
!;r?lcu k i t a
1 ~ 2 1 1 ~k~ e 0s i l ~ ' _ ) u l i ? idi a r i
i s t i k , . $ : ~ k r i i!I: rc?nn s i
M i n i c!nl-?n hiclupngo
l e b i h L b e r h ? l s i l d.?l?n bel.2 jt.r bid?nc; s t u d i Piat;emc?tilr d i b a n d i n g k a n dengan s i E , i t u bee-rrrti d ~ ~ brc b i c r n p s 1:ali
u j i z n b i d e n g ~ t u d iM n t c ~ ~ a t i kysn2 , d i i k u t i s i A dcn s i B, ternynto s i A nenpcroloh r s t z - r a t o
n i l n i yFng 1eSi.h I- ilc
d : ? r i s i B , q t a u s i ?. s e r j - n y n e m p e r o l e h lzimak gznG i e b i h t i n g g i d a r i si B , denf;.-n 5 s t i l z h s t n t i s t i k p e l u z n g ( p r o b ~ b i ].itas)
s i A ~ n e n g a ~ o l enhi l a i b a i k l e b i h be:;ar
c k r i pelunng
s i B inendspat n i 1 r . i F;r,ik. llerril-,ian pu1.z k a i r u d i l r a t ~ k ~h ~o ns i l * b e l o j a r m u r i d ;;I.iA ,Rc!zt::ri V I l s b i h bzi!:; 2::r:- i l : - . ~ i l _b e l r j o r mu-
.. 3!cllir I1,nz!;suclnyn nung!cin b e r d ? o r rIi:.n ujL.'n -2,-c'.r tzahun-trhun s e b e l u r i n y r , r,iurid SF::? Nc;y(:ri VI a e r i n g r i d SiU, i\Teg..ri
L sering
marah d a r i p a d n t i d e k mnrah. Kali..u d i k a t z k ~ msi A. l e b i h
l e b i : ~ br fiyak..lpersc n t n s e n y . ynng l u l u s dibanciingkan dengan p e r s e n t z s e n u r i d SYiA I1 jF?ns l u l u s a t z u nuilg!;ili p e r u e n t a s e murid-mu.,-id
.
..
Sl-iii V I jran,? n e r . i : ~ e r o l e hn i ; b Z i . ~U J L - ? ~ clkhir
yang b,lil: l e b i h b s n y a k dc r i p c r s e n t g s e sisvl,? BT.;,I I1 yzng mendnpct n i l a i u j i c n e!:hir
7211,~btlilc.
Tdilai u j i a i l ald-'i.r ceorpil;,. n u r i d k e l - s d t l p ? t d i s n g -
M-i?.ri. i.ku b ? r u d n g > t d i l r n t n : ; ~ ~d 7 t z
g3-p d a t a s t n t i s t i k .
s t o t i s t i k k a l n u t e r c ! l r i cl-!ri s u j u h l a h n i l ~ id..c ri se!rclonpok murid.
ITyrnun t i r p n n ~ ; ; ~yn~ n gk i t 7 temul.:?v.
l z l u dc?ta s t - . t i s t i k . b i l a an@
'31.11:.?nlA~s e -
Seju!rl:.h 31igl;.:! buE:,-1s d.il:a s t : ? t i s t i k .
nen:r,?t~.lcsx ulcu.:rail t e n t r l n g s i f - , t yx?.;. bt-y~~clrn.
Unpc?mo: 20 t z h u n , 25% .;,u-tus sc:lcol_r:h, 1@< nc-~:;ulr:ez,
5Q;
lilurid p r i a , n i i c i s i S d?:'.>n bidrrng s t i t d i I.;'3 ;lcl,~?1.,oh6, dnn s e b z g n i n y a , ( a t a u d i t u l i s 20; 2 5 ; 10; 50; i; d s b ) bum l c n n l ~ hda t 3 S-LP t i s t i k . Si-2 t u 13." t,q diil?i-n,?l;;~ d? 'La s t a tist i k b i l c d: t n t e r s e b u t m ~ n y . . , t c k r > ulcur.:n ii
ttl;l-t?ng sif?t
i n a i v i d u - i n d i v i d u d c l ~ r ~E iU - t u k c l o r ~ p o kt c r t e n t u . , t a s e p u t u s seko!.rh
Persen-
d a r i t i 3 p SD d22.en s z t u l r a b u p ~ t e n , jnm
mengo j a r m n s i i i ~ - m o s i n g ,g!.ru I P S p c d ? SEiP 2.i s u ; > t u 2ro;:i.ns i , 4'
. . m2si-ng-r.!,-sing g u r x h e r b u l o n p?cl.? s e l u r u h SiGl di
.JX
Kotzmndyz. d n h n s u r t u p r o p i n s i , cizn seb-,y?ixy:: z d c l n h data st~tistik,
1980 d z p ~ td i k ? t=lknn p 3 r z n e t c r , Ja d i p o r ~ m c t e2c!21,711 ~ ukuran y s n g menggambr.rl;r?r. c i r i 1d.1_75 d ~ r ::e2yelurui~;-z1 i observps i p?dn s2 t u kendt?.-n. D - l ~ nhi71 i:li, 1ccsellrru.ilsn o b s e r v ~ 1 s i zdc~l..lhs e l u r u h murid SMP I b l s I
tzhun
TKI~.?
?
j.?r-.n 1979/80
T e t c p i r . ~ t ~ z . - r z l t na i l c i b i c 1 . n ~s~t u d i PI.;P s e i u r u h nuricl SE-iP I p?dc .t<:hun
c7 j
~ r a n19'79/80 i n i dz5.7 t p u b d i ! t-l;nn ~ st~tistik,
B r : l i n i discbzbl5;1 i:?rcil32 s e l u r u h n u r i d Siii' I pzda t ? h u n c. j z r o n 1~?79/80 3c!i?l,311 bc1ginn clzri ;elu.ruli
rluricl 2i.IP s c Ko-
iilndy~ t e r s e b u t p.? d ~ t'hu8 .
i)cl.::~ l l z l i i z i
c j>r?r 1973/80.
rc?ta-rat:$ n i l z i bid-ny; s t u t l i Pt'iP s e l u r u h n u r i d SI:;P d i Kot,?m~dyz
ilii
d2.1a t
c!i.lr~.t-.l;an P ~ I * ~ L I ~ * L ; ' ~ - .
l a i n day.: t dika t,?k,:n,
Deilz-n l
ulrur-11 t e n t , l x g c i r t L:i.ri;entu c!?ri
s u ? t u s,-r.lpel ( b ~ ~ i - 1cl:?ri 3 l:cseluru?lzn ob6erv:si) s * L l " t i s t i k , secj-nglcr n ubur:ln
dinomL?k:n
mengenni c i r i < ; c r t n n t u d.:ri
s u 7 . t ~p o p u l z s i (kesc.7_uruhzn o b s e r v ~ s i )din:iinc!:3n
par^-
ne t e r ,
--
E, S z ~ p e ld-zn P o p u l z s i S a n p e l ad,ql:h
s a t u kclonpolc i ~ d i v i d u? t - u u n i t y3ng
d i p i l i h u n t u k mew.-!-.ili !relon:)ok 53
y.Ti>F;
dlnoi.l-l<-n p o p u l ~ s i (univc;rse).
l e b i h hes: r y3nS b i 2 -
Deny-n k - % t ?l ~ i szmpel n
2dllp.h b , - ~ i ? dn3 r i s c l u r u h kemungkin,:n
o b s c r w s i y?ng meng-
g ~ m b ~ r k ns ni f c t , p e r i c t i w - n t 7 u u k u r n n t c r t c n t u . Dnlan b - g i n p d i :t:;s
t c l o h d i k e p ~ k a h nbahw- z i l c i b i -
d3ng s t u . d i Pi\iP s e b - s i . ? n mur:;.d l c e l ~ sI S I G I s u . l J ~ u!cot-a i - i e r ~ 1 p ~ k 7 n
s?r.ipcl tcnt:>n,r mil.:<.
l,ii..ln[:: s t u d i . PFiP riuril! SiL) 1 IIcl?,s I
selu.ruhnys. Te t ~ p si e z n d ~ . i n y , ?( k o r e n z heber
k i r l n n ~s t u d i PUP niuric! k c l n c I t e r s c b u t tic:. .k ~,lewc?kilig i l?i b i d ~ n gs t u c l i PPIP nurici k c l 2 s I SPIP I keseluruhclnnyo, ciir ii,~;?p s c n p e l
n i l ? i n u r i d k e l z s I t c r s e b u t belum tl?p:t
clori h i l a i h i d - n g s t u 6 . i F : I n ~ n r i d kelcls: I STiP I l t e s e l c r u h annyz ( p o p u l ~ s i ) .
S 7 t u p o p u l c . s i -I;-.rtentu (ui;iP.1r,l? ni.1:-:i @PIP rnurid k ~ l o sI SKZ; I t-~lzun1jzr:.n
bic'c.11:: stv-cli
1 9 7 7 / ? ~ ~ j~unl7hrig-. ) te-
t a ? s ~ d c ? i ~ ~ l Cjumloh ail s > i - l p c l dc7p7t b crab-h. Uup:n?,
untuli
-
memilih keloixpok n i l z i hild.:~nz s t u d i PWP ( s n i ; : p c l ) y?n@ r l e w n k i l i n i l n i b i < . - n ~zt.ixc?.i.PiviP zl~r'icl lcelaz I t,?hun
1979/80
(popul:si)
t1iplli:i d l r i
jar,?n
5@5 c l r r i jumlsli. muric! t i o p
k e l ? s kclc!s I, Pzc3.z kc:>:!tl~'a 133-11,
cicni,;,.n ~ ? l r s ~ n - i 7 l o s atne r -
t e n t u ~ . ~ u r ~ g ckliinp i l i h l;cloj::.r)ok :;,?l;ipel y n n s bes::rny,-
r i j u n l n h murid t i ? p k e L - s y,?n<; bers.ngl.rut?n Ke::iztan
25% dda-
d-n s c b - g ? i n y a .
1, en:;:.!nl;il
u-,eni!.~i s u , > t u
kezrlcza bilrdzs.:r!r,,>n sz-r.~:iel.r,!.?L,-h n e r u - p a l a c lrebir!sor?n t i n clak?n menusic. d . z l c m lien,
Ibriclng-kodzng merekz ti?:l.lc
n y ~ ,b h w a pol:
kc.tic?-k -,::stion
2 i-.!,~i
1ii:~kunpn.
sclcicr, u ? l ~ ~ u p usnc : r i n , ~ d i l ~ k u k c n -
bcrpi1;i-r. h c r . 1 . .?? ~ r k ? n pen- ril;cii l<esimpuiiln
d e m i k i ~ nsebeilnrnyo s u - t u p r o s e s pan,?ri!r>n s c q e l , D a r i wcl~~anca r3 gzng c ! i l a k u k ~ n kep?dn a e jurnlc!i hcsisws
, guru' c toupun
p e t , ? n i , 22x1 c e h ~ ~ ? i n gs e? s c o r r n g
becolch ganibo r a n tentnn;; o p i r i i
but.
Xesimpulen
kclonpolc rn?ay? r:li> t t c r s c -
t e n t - i i ~ opini
t c r ~ e b u t cering
t i d c l c meng~~?mb::rlcrn cl t?.i: mewr? k i l i o p i n i lonpok
tersebut
mz-
sec7,r.: e
l
r
u
ju~?
lceloi-qok-ke-
?I21
iiii
c!i-
se'q:blc,?n k z r e n l i i l ~ r ?-:enilll;cn
w~
zngi;ot? !:elcnpok
, gi~:t-ua.t,?u p e t ~ n it ? r s e b ~ - Ly 7 n y
n-hnsis-
d i jarllI~:!:- c.?:.tpel
tici
t e r p i l i h : ~ n g ~ o t s2ilipel rl g,;nz, cuklrp !:lewzlrili !.:elo::~>o!c-kclonlpok ?.,:rsebut.
risk-n s
m
S3mpel y:.!ilz tirli-li repi-.?cent?*kif' i n i din:>q bi3@.,.Dcn;.rin
d i t ?r i l r drxri s n m y c l y:;~!; hzsil!c,?n k c s i n 7 u l r : n
demi!:i?n
kesi:lpul?n
y2n.f:
tic1r.l~;newckoli p 0 p u 1 : ~ s l ?l<.-n mcng-
y.3i1~: s
~ l c l ht e n ;ring yopv.-l.:si
U-ntuk menc:,ri !;cSe;l:r-hn
'icrsc-but.
l y e i ; c r ~ l i ~ a s d?;-i L
keseluruh-n observcsi ipoi)ul-si)
SIIC!;:~
su?tu
l ~ r , k~e nnt u~ d2pn t
dil3lcs3nc?!:~a, l s i l n k i t - i i;;cil:-lril: Icesinpul,?.n l?npu.?l:: populrsi tersebut.
c!~ri
Iisn;,rr t c ! :n lcehi.du.p.r-rn ~~;nrilu.siz, ti;!,:k
l q l u r.icmungkial:z n tlntufr :;ii:nn rik !.:esirn;>ul,-
r!
sc-
l?il[;sul;c:
d.zri
K c s u b i t n n terse;-iu-i; d i t c n u l . ? i i kzrea.? :
populzsi.
1. Su7 t u j e n i s p o p u l 3 c i ti!rteqku b i l a d i p i l i l : sc.bal;i?n unt u k d l j? cli!raii 111g
j(,
i;.-cc.ri.:?cl z!cr;il
.
. .
r.lenj3 (11
Karen3
FUS;'!.~.
d? l
t c ~ c e b u tmuil:;!~iii lsar.cn,? pcrcobzi?n y z i i ~ ;d i l 1:ul;zn ~
..
pen~ujlzn. I:.-l-u
Iiil:;:
;in:;in i~ei?.isus-L; ; i l ~ ~ l I; . .. . - l i ~ z tell ~i
t z n c dzyc t?.hc?n sucitu bol:) 17r.lpu den,r;.-:I n c r k
an t e r t e n t u k i t ? sebut
.
~ ~ F L M I S C ~ I C O ~ Drle-;lr.!r,-i
S e r n d a i n ya in!-
d-.h d i p a & i
bol:
cl.:\n
~ m
-
ukur-
l r n 7 u tcr-
d i l z lcukcln, bola: lrr?.;)u y
.
su ~-
z k s ; ~r n e n j ~ c l ib: r - n ~bc?.:.?s. T i c k lc seoranl-'
~
~
.
.
I
__ _
._._r.
_
- - - . . .-----
--
--.
---
.
11 j?un l3engusahc
yan!; i n g i n mencob3 ;)engu j i ~ nd c n p n c n r o
t e r s e b u t , I s ~ l r c ~t ?u ju?n pen:;u ji_.-iiny? .,,!-12h v.ntu!r
d,-p.? t
menyec!ink~~nb o l ? l n n p u yang l e b i h n e m i l i l c i dr:y? tclhan, Lznp-? i ~ e r u s ~ , l : l r . ~bo:l-i?
.L
l _ r r r , ~ - p y r ~ n g3 k l i l
di jud.
cllcibr~t
pcrcohr:ng s e l u r u h bo1.c 12;spu yr:ne c!.iiaililiin;j? 3l;ou yong 2 l ;n ~dLr!liiri!ciny:~.
2. PliL? j u ~ ~ h l::~~.c!-,ot:> : ? o p ~ ~ I . - : sti.3.21: i tel-%s.:.:s, ::it?
ter-
p n k r , ~u n t u k ~ic:n?'.':.ih se;jn::\?.nh s c l : ~ p c lt c r t c : l t u dc:ri popu-
l z s i ter:sc-but.
3. lXetcrb;--t~snl11';,,i,-g> Z:-'n -'ie:l.,y:
l j i ~ c i ~r~cn;reb-blr.r-.n i scseornn,?
r i e n e r i l ; s z n p e l drmri cu.ctu ~ ~ o y u l : s i ,D~lr::i :1,12.
i . i ~ ip
ilih-
e n k i t 2 r ; r k l n h ,-,nl;:-r? ' c c s ~ r (jur.l%r?h?.:?,y[;oi:r-) sclr:,:;pel dan l:ctc;x9&?n
kesicLl~ui:?ny":ls
cl.?]j?t
d t > r ! l > i l 6: 1-.is i ~ a t ust-
f?t p o p u l ~ s ibe~G.;'s-,r'-?:i s-l:!pcl t e r s e b u t , E i d s ~ n y on z k i n ?>en.:r d?n t e - c s e b ? r - , ? r ? i l i : i r , ns n n p e l , ccndrun;:: n-!sin
b e-
ssr - k e b u t u h ~ ni!i? y- I:>n t ' : ~ n p z untuic e!c?li?l.ru!s?!~Icegint3n
p e n e u n p u l c n dzil pes;nlrl'rli7n
dr: t z
.
Se<.r:>:;l<~i~ be::,- T i ~ - ySum~
l n h 3nggot3. s a n p e l t ? - d - ( k s e l , ~ . l u n~enj?r:in d i p c r o l c h n y a
k e s i n p u l 7 n ;Tan2 !.ebih t e l - i t i tent-n,:
!ir:;-~:!rtcri87ti1:
SUZ-
t u popul?s.i. l ( e s u l i t r : n i n i ju1-a c!iteri~u!r?n dzl.?r:: p o p u l - s i ,2
y2ny: jurnlnhnyr! t c r b ? t ; : ? s . Berap? p e r s e n an;:: o t popul-. ~ s i h - s u c d i j?c'.ilzzn E l m pel. 3 d ~ l ~suo-i;u h perhitu.:i;;.rrn y?n;;
dikcr,:-.~l.:zlc-n d?l,?m
buku t e r a c n c l i r i , P!::filun 11 , ~ " I I S d i i n ~ z tbahv~s un'cuk :81ext,?pk*?n b € s , l r sctn7el sen?.n-t;i:~r,- perlud$$pe?tii.i?~:-n::::?n junloh
t e r w e k i l i ~ o l o r l p r lt c r s ~ b u td n l n m s - m p e l ;r-?nc t e r p i l i h ,
F. ----C:.r-
E a n e t , ~ l ~ aSnr - ~ . p e l B , ~ n y ? kr~:~ : \ n n y ? c.?r:, i~,~cnentul.;?n s-nyel.
iili
h ~ n y zzIr:.il
: I.) "x.r?kni -
D,:lzn
dilcc~iu1.-.-I :: n due. bei:_tulc p e i l c ! i l t ~ ? n
~ 3 i i i p e 1y:..i;c: r?11~10r
b..!g i 3 n
sampsl ~ 0 1 1~ r 0 1 3 3 -
bilitls.
77
a>nf<
d i : - i:d~ld ~ .len -;lil s r n p e l gan:;
r,zrclon 3cln13h b i -
13 t i - p 3 ~ g y t 2p o p ~ l < ~ .n:,ei-pulz;i:ii zi !cese~l?-t - ! i ~~::CI[; u l i t u k d i jr?c!il;>n .?_r@zo't-:;3~gpel, Bil? k i f ?
S~:CKI
liic;1e;7.%ukzn
s c m-
p e l SD d i s u z t u p r o p p i n s i h.clny? c!erg?n nei,~i!.ih b'scen.?lr;lya" d o r i c i : i"tr.r ~ SD
r)? c1:3
h : l l ~ x ~ i l n - ? i - : l . ? ;p. e~r~t n? n o y ? n z bi,7~,"ny,7
d i r n i l i k i o l e h ti:-? # , - i . ~ t o r\ J i l ? j ~ ? hDep-r'ccr:cn
P c!?n I(,
jum-
l o l l SD ynng t e r p i l i h r ~ c n j n d i .7 1 5 ~ o t ns ~ n p e . 1 t c r s e b u t &id a k c l ~ p a td i k n t-k-n sc:h--:-j. s?mpe!_ dise!-!:!3!can
:I*yil:;
r:ln:'!on.
E?l ini
!:~renc7 d,:i't : r nmr. SD-SD pcd- f l 3 1 ~ n ~ i i - h - l ? m a n
pertzn.?. t t e r s e b u t bnr:.ii;.;k:.li d n h u l u dicliri!:?n.
tcrdiri d.:-ri ZD-.?D
Contoh l n i n :vdill.-h
y r ? i l ~l e b i h
scb:~~:-.:i?.).;riL1c~t. S C -
z n Z z i n y 3 o e o r ? n g S u r u r n e r ~ i l i hz n ~ f ; o t z m r n p c l d z r i sc juri,
1211 n u r i 3 d z r i s z t u ke!.?s
13u h,?nyz c!enc:cln
y:-nz sec!>;:g !lihac!::nin;.~,
d ~ kan
r:~,?iiunjuk vsesu.l;clng>sl bc!,cr:
d?l:n
Tetapi karenz nomor tctrtinggi d a r i nomor murid SMA d i a t a s adalah 300, a n ~ k z trandom t e r s e b u t t i d a k terpakai. Dengan demikim k i t a b i r g e s e r ke bawah ( k e b a r i s ke-3), K i t a peroleh angka 269. Murid ysng bernomor 269 t e r p i l i h menjSdi.cnggota sruiqel. K i t a terus mencariberger a k ke bawah, k i t a peroleh mgka 643, 394, 315, 297, d.zn 440,
Dari encm nomor i n i , hngrgra
591%
anggota sam-
p e l yang bernomor 297 yang dapat d i p i l i h , Sedanpjcan nomor-nomor lain, t i d n k t e r p a k a i , karena l e b i h besar d a r i 300, S e l m j u t n y a k i t a pinclah kekolom sebelah kcincm dan memuhi dcri a t a s , Kita peroleh mgke 696, seterusnya ke bavnh 281, 650, 696, 854 dan seterusnya. Nomor yang clipilfh a d z l ~ i h281 dan yang lainnya t i d a k terpakai, Dengan cnra i n i k i t a peroleh sampel murid SNA d i a t a s , masing-rc .sin@ mereka ynng bernomor 269, 297, 281 da-n s e i c r u s n y ~ . Dcnikiul seterusnya k i t a la-
kukan sanpai k i t a
perolch
jumlatl anggota sampel yang
k i t a kehendaki, Seanddnya dalern pemililzan angka random i t u dikemukan dua j e n i s ~vlgkayang sama, angka ynng kedua t i d a k t e r p a k a i , p i l i h a n k i t a d i l a n j u t k a n kepada
nocor (anCki?.) r2ndoa Iainnyn. Cara ,penari?rm z r n p c l l a i n clilakuk,~nd a r i d a f t a r cnlon
anggota sampel. Umpann k e c m murid Slh t e r s e b u t t e l a h t e r d a f t a r clalam suatu d a f t a r Enma nama mereka, mul& da-
ri. nomor u r u t 001
tau
1) seterusnya 002 (2)
.,.
298,
299, dan t e r & . i r 300, Seanclzinya k i t a i n g i n memllih
SaClpel gang d i p e r o l e h denyan c a r 3 t e r a l c h i r i n i d i nar-iakan s a n p e l r a n d o u g a n g s i s t e n a t i s ( s i s t e n a t i c r a n d o n
samyle )
.
Denzan c a r s p e n a r i k a n s a n p e l d e n i k i b n , d i h a r a p k a n
k e s e m p a t a n u n t u k t e r p i l i h , r.en j a d i l e % i h t e r b a g g a n t a r a k e s c l u s u h a n ca10i1. aga!:
Cara p c n a r i k a n sampel s c p c r t i d i a t a s
sanla ~:?aksudn.ja dcngan pe:lnri!.cnn
distratifik?sil-an. lab s a r i p e l ~
s o r q ~ e lrandom y a n g
,3s:.;pel randol:~ y ~ l n g i c s t r a t i f i k s s i ada
a c dni t . 2~n t 1 ~ k s sne c a r c ranclon d e r i t i a p s t r a t a
g o l o n g a n s u a tu popu.l:~si,
0
-
S a n p e l Noil P r o b a k 5 i : i . t ~ ~ Yang dirnaksu,j. dcn;:an s n n ~ : c l :ion p i - o b a b i i i t a s a d a -
1311. s a m p e l yang
d i p i l i l ~h e r d a s , z r k a n kenv.c'.ahar, bagi. pcne-
l i t i . R i a s a n y a p e n e l i t i s e h c l u s n y a t e l a k n e n p u n y a i sejuml a h pengetahu-an t e r t c n t u t e r h z d a p L o n d i s i p o p u l a a i t e r s e but.
IJa nun deri~i!:i;..n tit.la k a ds dc; < t o r 1.~L n r k a p yang nenca-
t a t t e n t a n g jumlall s e l u r u h n y a deri p o p u l a s i , s e h i n s g a tidalc nunglcin dila!iu!c.an?. per:iilihaii s a m p e l s e c a r a oh j e k t i f . D a l a n menei?.tl~.kans a 2 p c l s e p z r t i . di_ a t n c si pengurflp u l d a t a t e l a h d i b e . 5 tahu. l e b i h d s h u l u 'icntanf; junlal.1 ( l m o t a ) o r a n g dan g o l c n g o n po-puiasi ( judg3 , : e n t ) y a n s akan d i w o wanca r a i n g a
.
S e a n d a i n y a seoroilC; a n g e o t a p e n e l i t i i n g i n mewawanc a r a i s e j u n l a h i n d i v i d u ( s a t u q u o t a i n d i v i d u ) d z l a n hcber a p a !.:elompok,
s e p e r t i s t r a t a dalam s a n p e l yang d i s t r a t i -
f i b s i k a n , !-celor!lpoli i c d i v i d u i n i l e h i h da!~:?.lu d i g o l o n g k a n b e r d a s a r k a n u n u r , kelernin, p e i ~ g l ~ r t s i l a njsbe , t a n dan a t a u pull k a r a k t c r i s t i k r l a i n . b a t a n , pcndic?.i!;an
:;araktcristi!c
dan scbnga.is:ro)
(unui-, k c l c r x i n , ja-
ynng c!i;jadi%on k o n t r o l
l e b i l ? ditcmt;v.kan o l c h k z s u k a a n p e i l e l i t i t c r s e b u t dar2pad.a ole11 iaetoda proba'oil.it;os. S e o r a n g i n z i i : r?c:;iyela js r i kea d-e s n pc11didil;an t a d i p e d e s a a n yrllg t e r b c i a k a n s .
wani-
P c i i e l - i t i l e h i h ciahulu t e -
l o h :ilengetahui d e s a - d e s 3 ;rang diai1e;ga:3
terbelakong.
Dari
b e b e r a p a d e s a t e r > e l a J : s n z t e r s e b u t d i p i l i h s a t u a t a u dua clesa s a j a
(suPayn b i a y a l e b i h nui-ah).
Yareaa p c n c l . i t i
iiii
i n p i n .laenpela jr.ri a s @ i r a s i pen-
d i d i k a n dengan rnaksud nengembzngkan pendic!.ill;e b a g i gadis d i
vokasional.
t e r b c l z l i a n g t e r s e b u t , ungar!any;.,
d i a me-
mutusksn u n t u k n c n y e l i d i l r i pendidilcan d a r i penducJ.uk w a n i t a herusia
13-15 tahun. Pendu-duk v s n i t a u s i 3 13-15 t z h u n i n i
t i d 3 k r.iung!:in
dilcct?li.ui j u n l a b n y a
( k c c u a l i d i l a k u k a n pe-
~ ~ g e l i c l i l r akhusu:: n u n t ~ ~i k~ i e) t z u p u n t e n p a t t i n g g a l n e r e -
!sz d i desn t e r s c ' m - t . Aeandainya l e h sanpcl
30 oran;:)
< ;?-;.
, (1.i.c
1;c.aL3r.rgs? a CISlali.
?.;?!,o.';
, peneliti
i i i z i n rlenpcro-
30 (b?n?j?1: ang.50t o s a i:~pel
~,~elalcu!;: i: I<:e2i3t; n z c b p ~ i 1,c~ril:ut.
1) Tci:t~~.!.l,:zn1??' p ur-tornc~ y ? n g tlipakr!i ce-:x?2: i d x r n l ~PC: t a -
S e a n d a i n g a seorai3.g a 2 z s o t a p e n e l i t i i n g i n mewawanc a r a i s e j u n l a h dnclividu ( s a t u q u o t a i n d i v i d u ) d a l a n bcber a p " l:elompok,
s e p e r t i s t r a t a dalam s a r l p e l y a n g d i s t r a t i -
f i k a s i k a n , kelonpok i n d i v i d u
illi
Ie5ili dahulu digolongkan
b e r d a s a r k a n u n u r , I<elarnin, p e i l ; ; h r i ~ i l ~ n ,j a b t a n dan a t a u pun k a r a k t c r i s t i k l a i n . I L a r s k t e r i s t f l r (uc?ui-, l r c l s n i n , jadan s c b a g a i n y c ) y.in5 c?i,j~i!il:r~nI c o n t r o l
ba t a n , pendic!il;an
l e b i l i ciitentv.kan o l e h Ircsukaan p e n c l i t i 'icrsebui; claripada
S e o r a ng i n g i n ne::llxla. j a r i kea d.ean p e n c l i d i l ~ a nwani-
t a d i p e d e s a a n yailg t e r b c i a k c : ~ ~ .L'eneli t i l c b i h d o h u l u t e l s h : i l e n p ? t a l ~ u idesa-des.3 yang diang;l:ay t e r b e l a k a n g . b e b e r a g a cleso terSe1al:onz
Dari
t e r s e b u t d i p i l i l i s a t u a t a u dua
desa s a ja (supayz. b i a y a l e b i h n u r a h )
.
K a r e c o ~ ~ c n ~ : l.i i i; in 2 i n g i n .nc1:lpela jmi a s @ i r a s i pend i d i k a n dengan n a k s u d rnen,~embangkanpendic':ilrfn v o k a s i o n a l . b o s i gadis d i de:;o
-terbe12J;ang t e r s e b u t , u n p x a n y a , d i a me-
nutusl;an ufit uk nenyelic1il:i berusin
pendidi1:an
13-15 ta1iu.n. Pendudu!-; vnni-ta u s i n 13-15 t a h u n i n i
t i d r i k !;iunli;!cin :like t?!i.ui
junlslynya
! a d.i decn t c r s c ' s u t . S c a n d a i n y a l e h campel Y?.;-L;
30 orarlg) ,
c3.i:
',;cs.2r:?.?.y3
( k c c u a l i d i l a k u k a i i pe-
, peneliti
acl?l-~ti?30
i i i z i n ne::ipcro-
( ~ L ' z : ; I.: ? c;ng,got a
sa~ipel
dz:,?.'; .,ie1171~ulr, I>. lcezi! t c n sci3;~pi b ~ > r i l c u t .
1) Tcp.tplr22 1 ? T p ncl
d a r t penduduk wani t o
p ? r t c l m ~ ? 3; =fig
c.lipakrli s c b c .r.:-,i ,
d : ?.i-n?:l pc: .La-
C n l a ; . ~n e n c o r i c n l o n a n e ~ . o i ; as3rnl3cl y 3 n ~c i i n ~ k s u d , 2 )
2) t e n t u l i a n
r ~ l i ? ~t .; ? : n-g~s a
p e r t z n a guno nenemukan
(2:eluarga)
w a n i t a bc,-usia 13;-15 -l;?:luil, f.) cl.i.2 r?~~;pa-l;:,i:ichh
1ce ruma!:
kedua ( t e t a n g g a ) a t z u kc rumall lcetigc7 clan s e h ~ ~ ; a i n y d a ,c r i rumah y e ~ t a m a t e r s e b u t . p a i d i a r:1ene171ul:ln
3emiklo:i s e t e r u , ~ n ydilzlcukcn ~
v ~ , ~ i i i t usi;. 3
13-15 '--.L , ~ , ~ze!nng?l: ~n 30
sari-
orc;n@
gun2 d i w a n a n c a r a i , 3113 p d a r u r , ! . ~ :t~s n ~ , ;p ~c r t ~ ~ : : cdic7 ~ ticiak neneculcon v n n i t:.) ;rang b , ? r u s i a ke r u c a h ke dua
, dm
,
se.t~'ru~n;i::
p e r o l e h j u n l 2 l i ~;ac!is us52
13-15
2-3-15- L ~ h u l z , di=. pinc'.oh
SC-:I.~-~L:\..-,
3161irn;)ra d i a nen-
" L < ! ; I ~natu!c r1apr:t diwawnn-
c a r a i t e ~ t a n go s y i r n s i penclidi!:~~n;;ierel;e.
G.
2sPenclidikan
Pen~unpulan
.-
Cars neng.inpulk,?n d 3 t c t e r s c b u t t c z - p n t u n g p a d ~t u juan peng,gune,?nnys. Debergpa penyeliclilrzn membutuhltan d a t a y?ilG b e r s i f z t nle~~jrelukuh.Pengunpulan c!atc7
s e c a r a nenyelu-
rdi .Zen'cn;~~; l-,~;.n:;-i;c?ri;;.i;ikt e r - l e l ; . t ~ d a r f - s i ~ n t up o y n l z s i d i nanaltag- s e n s u s ( c e n s u s ) .
D i I i i d o ~ cia S c n s u s Pend.ud.uk dilc.!rsal~cl:rn t i a p s e pulu?l. t:hun
o l e h 3ieo F u s 2 t S t a t i s t i 1 . c . D p p r t c r L l c n P e n d i
-
c l i l ~ z nd a n 1ic~suclayrla:l juqa mel.ohru.k~n s e n s u s t e r r t z n g pcnd-id i h n yon,? !~erhu":unsai~.c!eg;.nn
! , ; ~ r z k t e ~ i s t 3D, i k SLTP dzn
:;LT,'. d i baw2!l j - ~ e r ? b i w ~Depzrt;cnen r? F' :laan s c ? a u s -s~ildi:!i'.,..an.te:-sehu.t koorclill.?c i d:?:i. .. 3
-,cngci:lbs n
t . 5 3z
cl..an
Pc?ndi,cl.iksr! 6.23 Ic.?:udayczl:.
iiahu?.:
-ii.
l i
d
: , u ~ ? ~jz!,!:, b E:i
~ Ex ' c ~ int l i l c z n
633
r1.r-
Pelaksabc3w:~ah
n 2e:7dliti,an dnn
y32 1 ;.
(?T;ii)
, Dcpnr tend;?
!<~:lltor.i 'il-r yrlh lli.p.-.rtcmcil Fcn-
d i d i l c i n dnn Kebuclay~a;~. c1.i p r o p i n s i n c r , b C ~ n t~ue i a k s a n e n n s c i i s u s t e r s s b v . t c l i selrolnh-selcolnh. Deberapa toh.ui1 s e b e l u n n y a
9
tulc mengunpulkan do t c ? s e k o l n h i n i dilalcsanakon
ole11
?enzeds r;in 1:uesioner
i
t
i
un-
Propinsi
F z g i a n I'erencn~m3ri II(r?a.>or i?Llaynh
Departemen F dan K P r o p i n s i , di hawoh bir:l)?-:~~ni?,dzn pcnga r a h a n BP3K, S e j a k te!-~.un1 9 7 8 , K a n t o r Dcpoy-.tcne:_?P clan K
Ka bulm ten/~(otarnaclyt! lriligsunx rrLen~:lcoorcl.inl~ pel=.l-csanaan s e n s u s i n i 6.i d a e r a h i~:?sing-nasin,;. B i a s o n y a p e t u g a s Kant o r Depc~rternenP dan i Ii?'cu;?c.t.en t c l ~ h:l~-:lil~i32t~ ) e ~ i g z r a h -
a n c t a r i S t a f s a c i n n F i . r . c n c a n ~ n nK a n t o r ?!ii:~jrail. D i s o n p i n g p~n:-Lliij~Lll :
U n i t Utana ( s e y c r t i Sck:rcst:1rir t J c n d e r z l , D i r c k t o r o t J e n d e r a l P e n d i d i l r a n Dnsar clan I l ~ i : e n ~ , ~ ~6,711 l - ~ , o c b o ~ ; a i r i y a ) juga nen~umpu.llcan da t a p e n d i c!ikan
yailg dibutull!:;,n
o l e h u n i t mc
-
s i n p a =s i n g . Bahkan d o i o n lieaczian t c r t e n t u L a i ~ i o rWilayah Depart c n e n P dan K P r o p i n s i pun juts ~ : l ~ ~ ~ ~ ~ c?k tpo ~ cl elk < o-~ ~ i l h h , s e p a n j a n g belurn c l i ; ~ c r o l e h n c l , q l u i "I{ucsioiler FP31
pun bznyak n c n g u n p u l k ? n ::.at:
l.u!rrn
s c c ? r ? :;eils1ls,
t;c'c~!pi
piing ini s e r i l l ~p9l.a ~!il?!:~tl:r.n c,lc:.1 a t - f 7~1.1~,'3 j - r d3n p e n e l i t i P e r g u r u o n T i r g!;i,
Ii.
Jcnis .-.---
Doto Pc>dir!i?r;.n -.-
D a k n hr.1 i n i k o l c h y;nL, SL'I'A. d i
ycln,? Dikunpul!tnn
, lionys
E;P3-j__K
a!mn dike:.ln!r,?k.~n j c l i i s da t3 se-
_;dil:ur.lpul:ccn t i a p t o h u n d i s e l u r ~ l h:;D,
7sabr?ll
penbin:'711
SLTP d a n
Dcportemcn P e n d i d i : c a n clan Kcbudoya-
z n di I s d o n e s i s . Data ' i e r s e ~ ~ u$.ol>at t fdigolonglcnn s e b a s c l i b e r i k u t :
1, I d e n t i t 2s Sckolz!l
tcrdiri dari :
nomor t e l e p o n , lol:::si_
sellCo!-?h
nclr.1z1
s;rl.lcoln!l, zlolna t
,
( R ~ j ~ 2 i .tl~ " ; 1 ,l h b u p n t e n / ~ o -
tarnadga, d a n p r o p i m i ) , s u r n t k e p u t u s a n p c ~ l d i r i a n , dnn scbngainyz,
2, B ~ n g z kK e l o s m e n u r a t t i n y k z t l . l n j e n i s j u r n s a n ,
3. J u n l s h N u r i d yailg d i p e r i n c i
otns
: renc3ne penerinaan
n u r i d , c o l o l l y i l a ~-:,endo f t a r , r i u r i d y a n S d i t c r i r : ? ,
asal
s e k o l a h n u r i c l , don s c b a g 3 i n y 0 ,
n a n a , k c l a n i n , t c k ~ u nk e l 2 h i r a n , s t a t u s , & o l o n g a n / r u o n g d.an sebcl$ainya d o r i t e n s s n b u k i n z u r u d l n [:uru.
I;ec?da-
? n p e p w a i i n i jueo d - i p e r i n c i a t ? s : j c i i i ~p c n a t n r a n ysn:
p e r n o h d i i k u t i , t?hu.n pen3 tzraici d a n s e b ? [ ; * > i n y a ,
5. F a s i l i t a s y a k n i t<::itznz l u c s t a n o h s c l c o l n l ~ , l e t a k t < ? n a h ,
. r i / r u n n z k c r j c , &::n ~ e ! ) ; ? p i n y . l . .
6. Lapongnn ol.?hr?,;,?, l;cbun, don sebc?g ~ i i l ~ r ? .
7. ;;umber air, l i s t r i k
8. Tombohha
d?n telepon, s e p e r t i s u n ~ r / ~ o n ~ a
s a r , ? n 8 3y e a d i d i k a n s e p c r t i run112 t e o r i , r u a n g
k e l t r o n p i l o n , d3n scbrlgainya , s e r t ? sur.ibcr ;,crtbiayclar?np.
9. ~ ? e h z b i l i t a s isar,rin:? p e n d i d i k z n s c p e r t i j u n l n h r e h a b i l i k s i r u - a s t u o r i , l:lbor,
dzn s e h n ! ~ ? i a y ?s c A c s u - n b c ~y e n -
loin.
11, Jurnlah p e n e r i n a ~ i ?k e u o i i z , ~ ns e k o l o l > , r n - t ~ r nk i n y(lng t e r 3531
,
d s r i per?eril.:'ccll~. orrt:lc
t u ? n u - r i d , clsn s c b a p , ? i n y 3 .
12, J u n l a h p e n e r i n ~ 1 3 : iselrol7!1 sw:lstz
, y-.kiiL
z n t ~ r ol a i n yong
bersuziber da r i orc;lC; tuc! i~~uriG.,p c n e r i l ~ t i l hdan yoyclsan. J e n i s dz t s I 2 i n yanc; s z n g c t p c n t i i q u n t u k n e n ~ c n b a n g h n p e n d i d i l a n aclalzh d , ? t a penduduk. B>hkar! c!?tr, pendudul.: i n i 1713.
:--8ri:~iCs c n n n t i a s a men j - l d i d n m r pereliconr ~ e n d i c l i k a nu n t u k
ncnb:i:gun
s u 9 t u l c n b . ?gr: peiiclibikan s e s u . o i dengnli s t r u k t u r don
d i s t r i b u s i ~ c m u l < i niai ( s e t t l e n e n t p? t t c r n ) penduduk di suo t u CL!?
~ r i ? h D2t 2 r)~nciudul;~r;-?:i:;r e l a t i f I c n ~ l - c pt e l o h clikurnpullrclr-
st.!r.:li
scyv.l.uE1 t.?j;.v.n ole!i 3 i r o Pus? t St? t i s t i i : : (BPS), I J ~ m u n ,
k r r e l l ~ :peny.7 j i : ~ i ld.7 t;7
?-:cncll~du.'l;t e r s e b u t !;-?C.~nz-li?dang t i d a k ,
s e l z l t r s c s u - i clcr.:;nn Icc.bntuhan pcrtimbr7ny;zn ;?cn;c~:lbangan penc!idil:->n s u z - t u dr ern!i,
r.n::;l-:l
t;,. r s e b u t j.)ci-lu c?.iol:lh . a
z;.r
1an.g-
program pen~enbanr-anyang akan dilakukan. Dalarn Bab
I1 akan
d i u r a i k a n c a r a pengolahan d a t a penduduk t e r s e b u t .
I. Penffumpulan &,n Pencatatan Data A l a t untuk mengumpulkan d a t a biasanya kuesioner, yakn i s u a t u d a f t a r yag b e r i s i k a n sejumlah pertanyaan yang d i tujukan k e p a d . ~seseorang yang n e n j a d i anggotn sampel d a r i s u a t u populasi yang kkan d i p e l a j a r i , Pertanyaan i t u kadangkadeng d i b e r i l w bersc:ma. dengan jnwaban yang t e l a h d i s e d i a -
kan d i b e l a b a g s e r t a n y a a n t e r s e b u t . Dalam h a 1 i n i orang yang d i t a n y a , culcup menilih jawabm yang dianggapnyz p a l i n g s e s u a i , Namun a&
pula pertanyann d ~ l a mkuesioner y m g dapat
dijawab sesul~~mya. oleh orang yang d i t a n y a (karena t i d a k ada p i l i h c m jazm.bail y-cng disediakan) , S e a n d a i n ~daftar pertanyaan @hidisirnpan ( yanp, sudah d i i s i respoilden) oleh p e n e l i t i , bukan t i d a k rnungkin rnembutuhkan ruang a t z u tsmpnt yang cukup b e s a r , a p a l R g i kalau pengumpulan d a t a i n i dilnkukan s e c a r a periodik' ( s e p e r t i yang d i l a kukan BP3K). U n t ~ kinenrhindarkan k e s u l i t a n t empat penyirnpanan, dil a h k a n bebernps t o h n i k penyimpanan. Tehnik penyirnpanan t e r sebut terrc:ntung d a r i c a r a men,mpulkan
d a t a sebelumnya. Bah-
k i n sebelurll era; men~wmpulkan d a t a s t a t i s t i k , l e b i h d,ahulu t e l ~ T id i p i k i r k ~ t nb:ik~.irnana carn menyimpannya supaya d a t a t k r sebut mud& di,?inbil
dai
Fun mudah diolah. Untuk mudahnya d a t a
i t u diambil. Ircr.i,:.ll
(sesud-ah disimpan) p e r l u d i p e r h a t i k a n ca-
ra mengumpulnya, Untuk penyimpanan yag e f i s i e n (kurang membutuhlcan m a g ! d a t a
7 2 . 2 ~ disimpan
dirobah d e n e n memakai
kode. S a t u d ~ r ci a r a pengumpulan dan penyimpanan d a t a yane; e f i s i e n t e r s e b u t akan dikemukkan dalam u r a i a ~d i bawah i n i ,
-
1, Pemberian Kode Kode y a l g dipdlcai untuk mengembarkan suhu j e n i s da-
t a s t a t i s t i k lsiasanya d i p n a k a n angka, Dengar: demifaian karakt e r i s t i k t e r t e n t u d a r i s a t u anggota sampel t i d a k l a g i d i c a t a t dalam bentuk kata-katn ataupun jawaban pertanyan dalam kue-
Pemberiaiz kode d a r i s u a t u jawaban adalah s e p e r t i b e r i kut. Daf%r Pertanyaan K a r a k t e r i s t i k Murid SlIP d i Kabupaten Anu
.......,-6%:.
1, Nomor responden (milrid) ,,
sT
L:!;
;,-f)i
-
1 -~ t A
2
3
c !-?,I!
( d i t u l i s oleh penekiti)
2, Lokasi SIqP
C1;/ 9 I_
3, S t a t u s SXP
I. r,
Usia res~oi:dec
I
:iE-i
.
Desa ( i b u k o t a Kgcarnatan) Kota ~ a b u p a t e n / Kot amadya Negeri
,,,,,,, tahun
5, Kelamin
,
pria
6 , K e l a s
i-i-1
Kelas I
1 -
Kelas I1
\
Kelas I11
Seahdainya kuesioner i n i diedarkan kepsda respdrnden (murid SMP yang akin clijadikan s m p e l ) akan d i p e r o l e h berbag a i jawaban/pilihan
mereka mengenai t i a p item pertanyaan d i
a. Nomor responden (murid) d i i s i oleh p e n e l i t i , Disebelah kancan disediakan ruanc. Tiap dalam s a t u m a n e hanya
dapat
d i t u l i s s a t u angka. B i l a responden jurnlah seluruhnya 700 orang, nomor responden adaldn d a r i 001, 002, 003 dan seterusnya sampai 700.
Seandainy~.respo1:Cir:n lis dalal k ~ t &
i t u adalah yang bernomor 237, k i t a t u -
1
Im
2
3
j
b e Lokasi SKP berkemngkinan d i desa a t a u d i k o t a ~ a b u ~ h k e n /
Kotamadya. Kalau l o h s i SMP t e r s e b u t d i desa, kuesioner yanf: d i i s i o l e h p e n e l i t i a t m responden d i t a n d a i dengan X ( s i l a n g ) sebngai berikut. Lokssi ST'P
-
Desa/ibu k o t a Kec?.matan
4
,
Karena responden menyilang (X) p i l i h a n jawaban nomor s a t u (desa/ibu k o t a Kecarrntan), p e n e l i t i rnencatat angka s a t u dalam kotak sebelah b n a n yanl; bernomor empat. Demikianlah setcrusnya, kot-ak dimuka p i l i h a n jawaban dii s i oleh responden a t a u o l e h p e n e l i t i berdasarkan jawab-
an responden, sedangkan kotak sebelah kanan, yang d i a t a s nya t e r t e r a nomor t e r t e n t u , d i i s i oleh p e n e l i t i dencan nomor yang Sam?- d e n g a p i l i h c m responden, Akhirnya, p i l i h a c jnv~abzn r e s p o n d e ~1 - n ~t e l a h dicn
-
t a t k a n dalamEotak sebekah kanan dipindahkn k e k e r t a s ternpat penyirnpanan h t a .
2. Penyimpanan K e r t a s untulr -tempat menyimpan' h a s i l jmban responden yang t e l a h d i c n t a t k a n d?la-l. t i a p kotak pada Sgkaian t e p i ka-
nan kuesioner dinxirnkan formm,t f o r t m n . Format f o r t r a n t e r sebut adalah s a a t u kert
um.mry~ar3.aL-3 sebai;-'.l .2i,rik;ut, Seolah-olah k e r t a s i n i dipotong
*
29
Berdas'arkan cor,toh. k u e s i o n e r d i atas, kolom s a t u , dnp d;:r. t i g a d i p k z i m~.tukmencatat nomor responden, kolom ernpat d i p a k a i untuk rnc.nc:xtat j~lwabnn pertanyaan norior dua, k o l o r
l i m a dipakai untuk mencatat jawaban pertanyaan nomor t i g z , dan seterusny,?, zkan t e r l i h a t catatcan da1.m format f o r t r a n sep e r t i d i atas,
Responden nornor 363 51-rsekol*
d i 5I.P k o t a K2bup.?te~/Kotama-
dya dnr- Sekolah F e g e r i ,
Responden nomor
364
Responden nomor
366 %orsekol,& d i SMP d i desa dan swastn.
Responden mmor
367 b e r s c k c P i di
d y ~ .Y.XCL~ ~
juca b e r s e k o l a h d i SMP k o t a Kabupatenbo-
SPP k o t n Kabupatenfiotama-
i l i ~ ~ t ~ . .
Demikian s e t e m s n y a ,
Form& f o r t r z n dapat dimanfaatkan j i k a s a t u k a e s i o n e r at;.u kode ja~r&';sail
t i d ~ ~ kl icl a n g , B i l a s e l u r u h jawaban t e l a h
disimpan d a l m format d l ekcs bersamn d a f t a i . kode, k u e s i o n e r l a i n yang b i a s a n y a bm-yak l e r r b z r m y a ( k a r e n a besarnya s e m p e l ) dap2.t d.ibuang. Se1uru.h kol-om (sarnpai kolom ke-80)
dapat diman f a n t kan,
t e r g a n t u n g h r i jumldl pertanyaan dan kocte jawaban yang di.-, t e n t u k n o l e h e n e l i % i , Knlau pcrtanyaan dnlail k u e s i o n e r ba-
nyak dan ke-80 bu&i kolon tzrs:2but t o r p a k n i , :;i p c n e l i t i hams memakai l e ~ n b a r a nf o r r a t bani,'
Pemakaian kolom lembaran format baru i n i d i s e s u a i
-
h a dengan kode jaw~.bnnyang akan dimao-ukkan (atau yang belum t e r t a m p u n ~dal.2.m lernbarnn pertama). Dengan demikian pengertian kolon-empat, lima dan seterusnya d a r i lembaran kedua t i d a k sam-. pen!;ertiannya dengan pengerti,m
kolom
empat, l i m a dan scterusnya dari lembaran pertanyan (ke-
c u a l i mungkin kolom s a t u , dua, t i g n t e t a p drpakai sebagai ternpat nomor responden).
Tujuan utamz d a r i s t a 5 i s t i k i n d u k t i f adalah
untuk
rnernbuat s u a t u gener.alisasi d a r i suatu d a t a yang dikurnpulkan, sedangkan s t a t i s t i k d i e k r i p t i f adalah untuk rnelukiakan d a t a
yang sudah. dikumpull-an sedemikian rupn sehingga l e b i h rnudah rnenghayati informasi yang terkandung dalam d a t a b e r s a n g h t a n , T i d a l s e l u m h datn s t a t i s t i k y m g t d a k dikurnpulkan rnudah untuk d i 3 a y a t i . Fiuc'eh s u l i t n g a
"
inembaca
"
garnbarcm da-
r i s u a t u d a t a s t n t i s t i k t e r g m t u n g pacla "kiatt' rnengungkapkannya, Kemucl.ian w-tuk rnembaca informasi y m g terkandung pada sejurnlali d a t a s t a t i s t i k d i t e n t u k a n oleh jurnlah dan ragamnya d a t a t e r s e b u t , Makin b e s a r jurnlah dnn r e r n n y a makin o
sulit rnembnca p e n g e r t i a n d a r i suatu datn s t a t i s t i k . Kernudahan untuk rnernperoleh gambaran d a r i d a t a s t a t i s -
':ik d i baw.,'i i r l i
&,r~
dirasakan berbeda.
1, Jurnlzh rnmid c l a r i t i c p SLTP yang Berlokasi d i Kerncamatan
A yakni s e b n p i i b e r i k u t : 300 o r m y
120 orang
175 orang
2. Jumlah murid clnri % t a p SD yang b e r l o k a s i d i Kecarnatan A, yakni s2bnFLi b e r i k u t :
32 200 orang
400
85
50
60
300 175 80
500
91
70
150
110
1-50
90
300
90
300
Mo
21-0
U O
rn
90
220
90
3 . N i l a i calon rnurid yang l u l u s t e s t masuk SMA Negeri d i Kabupaten 13, yang b e r a s a l d a r i SMP I : Calon l n i l a i
2 nilai
3 nilai
4nilai 5 6 7 8 9
nilai
70 60 80 90 60 60
Dasar Negeri
kelamin p r i a
a s a l Sekol*
kelamin p r i a
asal Sekolah Dasar Swasta
kelamin wanita asal Sekol& Dasar Iqegeri kelnmin p r i a
asal Sekolnh Dasar Negeri
kelctrxin wanita a s a l sekolah Dasar Swasta kelamin p r i a
asal Sekolah Dasar Swasta
n i l a i 80 kelamin p r i a
asal Sekolcah Dasar Swasta
nilai
n i l a i 90 kelamin wanita a s a l Sekolah Dasar Negeri n i l a i 70 kzlamin wanita a s a l Sekolah Dasar Negari
1 0 n i l a i @O kelamin p r i a
a s a l Sekolah Dasar Negeri
11 n i l a i 60 kelnrnin p r i a
a s a l Sekolah Dasar Negeri
1 2 n i l a i 80 kclamin wanita a s a l Sekolah Uasar Negeri D a r i k e u g a j e n i s d a t e s t a t i s t i k d i a t a s dirasakan perbedaan ke-ran
untuk membaca gambaran yang terkandung
dalarn d a t a t e r s e b u t . Data dalarn b u t i r 1 l e b i h mudah membacanya dibandili~kxnd e n p n d a t a b u t i r 2, demikian pula data bu-
t i r 3 leb*
sulit rnemperoleh gmbarannya dibandingkan dengan
gambaran g m y d i p e r l i h e t k a n oleh d a t a b u t i r 2, Gntuk l e b i h muddlnya bcroleh gambaran d a r i suatu dat a statistic, biasup
data t c r s e b u t dikelompokkan. Bvmtuk
pengelompokm i t u t e r e ~ n t u n gd s r i kegunaannya, a t a u tergan-
tung d a r i goas cpxbaral i n g i n d i t i n j o l k a n ,
Garnbaran t e n t a n g s u a t u datn akan rnakin muda b i l a k a r a k t e r i s t i k yant; dikemukaknn l e b i h s e d i k i t , Namun untuk d a t a t e r t e n t u , informasi yang i n g i n d i t i n j o l k a n adalah juga t e n t a n g izubun~znn n t c r a sejumlah k a r a k t e r i s t i k t e r t e n t u ,
Makin banyal: k a r a k t e y i k t i k yang d i t o n j o l k a n r e l a t i f mzkin s u l i t meny)inyati pcnlr;ert i m d a r i gambaran yang d i k e m ~ ~ l c a n . P i l i h a n antara banyaknya k a r a k t e r i s t i k ynng diungkapkan dan kemud~hanuntuk ncmperoleh pengertian adalah p i l i h a n yang d i t e n t u k m oleh kegmaan peneelompokan data t e r s e b u t , S e c n r a umum d~.p?.t disinpulkan bahwa datn yanG sudah dike
-
lonlpokkan r e l a t i f l e b i h mudah untuk dipahami, Pengclonpokan d a t a dalam b u t i r 2 a n t a r a l a i n adalah s e b a ~ a ib e r i k u t ( je n i s pene:elompokkan t crgantung d a r i k e e naannya)
.
Cara 1, Bany*
200 a t a u l e b i h
100
- 199
Sekolah
10
5
dibab~ah100
10
J u r l l a h
25
Cara 2,
Jurdali Nurid
-(zrq- 300 a t a u
lebih
Banayk Sekolah n -I
Cara 3,
50 a t a u l e b i h
25
J u r n l e h
25
Dari k e t i g a c a r a pengelompokkan i n i diperoleh sekurang-kuran~nyn t i g a rraeam garnharan a t a u t i g a j e n i s rnaksud pengelompok datz, Y a r m g k a l i petugzs yanc nengelompokkan d a t a d i n i t elah b c r c ~ z l s ~ t-:nt:tk
r?.:?mperti
n
n kegiatan pengem-
-
bangan p~nc?ic!ik.n t e - t c n t u (penafnbahan guru, buku '&rpus takaan, bahan modul biaya tr"asportasi
ba cann l a i n n y a a t a u mgTaran untuk
b u z i P e n i l i k , dan sebagainya).
PenEe~ompokmdengan car? 1. Perencanaan pendidikan barangkali telcah menetapkan a l o k a s i penambahan rusnp b e l a j a r tergantung pada besarnya sekolah, Besar sekolah i t u didaszark~anyapads jumlah murid t i a p sekolah, Seko1a.h t e r s e b u t kelihatannya t e l a h digolongkan n t a s t i ~ c golongan, yakni sekolah b e s a r (jumlah murid
200 orang a t a u l e b i h ) , sekolah sedcnp; (jurrJah rnurid 100
199 orang)
-
d m sekol& k e c i l (jumlah ~ m r i dd i baw~ah 100
orang), Pengelompokan den,=
cnra 2,
Perencana penditlihm dalam ha1 i n i barangkali, i n g i n mengadakan r e a l o k a s i snrana dan melakukan " r e ~ r o u p i n & "sekolah-sekolail.
iviereka t c i a h mendapat kesirnpulan (urnpama)
1
35 b ~ h w apembiayaan sekolah yang l e b i h murah adalah b i l a jum
1::Ji. murid 300 o r m g
E ~ R Ulebih.
-
Dengan demikian d i a bermak-
sud hendak r n e n c n t h n berepa sekolah yang mempunyai murid d i b s w h 300 oran[:;,
Dengan diketahuinya jurnlah sekolah yang mem-
punyai rnxrid e r n i k i ~ nakan dapat selanjutnya dttetapkan sekolah man:: y:'.:~:; mli$ir-
d i tlregroupingtl,
'Pen~elornpole:~ denLm. cara 3,
3 a r s a g k a l i ycny: menjadi pertimbangah dalarn rnengelomp pokkan sek,03.~ah-d e n ~ ~cara n i n i , adalah untuk rrlenentukax apakah ada c i i d n e r r h weiicnangnya sekolah yang k e c i l (jumlah mur i d d i bab&
50 o r m . ~ ) ,Karecn denl~ancliketahuinya jumlah seko-
l a h yang terp;olong k.c: dalarn sekolah yang k e c i l i n i akan dapat d i t e n t u h n n l o k a s i anggaran y m g khusus bagi pernbinaan seko-
lah tersebut. D a t a yang dikelornpokkan s e p e r t i cara 1, 2 dan 3 dinarnakan d i s t r i b u s i frekuensi. D a l a m penyusunan d i s t r i b u s i frekuensi, pengola
t i d a k s e l a l u sebelumnyn t e l a h rnempero-
l e h k e t e t a p m tentang batas-bntas pengelompokan. Kalau demikian halny?. pengolah d a t a umumnya rnemakai pedoman dzlam mengelompokkan data sebagai berikut,
B
.
T'ehnikLdqJb~FIe~~elc111pokkan Data
Teknik pengelbmpokan yang akan diurarikan dalam ba@an i n i adalah MIUSUS y m g bzrlalku bagi
data kuzntitatif.
Untuk menggarribsrkan tehnik pengalompokan (rnenyum d i s t r i b u s i frekuensi.) k i t a pnaka.n data sebngai berikut.
s u a t u kabupaten d i p e r o l e h keterangan t e n t a n g putus sekolah
I
yang t e r j a d i dalam t i a p S D
t e r s e b u t . Angka p e r s e n t a s e
pu-
t u s s e k o l a h ini a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t : 29965 15912 29,30 14953 21950 13,52 28.50 17,45 1.8~75 3n,26 23935 27935
5957 23905 10,OO
22946 17989 33.82 23,81 11,50 26,80 16,30 19950 31912
20,84 5945 19,84 29934 10985 34,82 1?,71 21,36 21,75 18,G4 7983 17984
10937 33955 18,25 26943 24997 14,67 27,43 24,776 28,40 9936 26342 11135
15910 17975 24,8l 37981 12,73 26.70 17,87 22,50 13,84 24,61 17955 22,50
32q5n 20963 24,25 8989 27,16 15.95 31~84 23,11 16.44 34,75
18949 12972 17,50 36990 6912 22,49 24,15 12,25 21~56 25,15
Rumus S t n r g e s dapat d i p a k a i untuk menentukan berapa banyaknya kelompok ( k e l a s ) data t e r s e b u t p e r l u diadakan. Rumus i t u adnlah : k = 1 + 3,3 l o g n k =
banyak kelompok ( k e l a s )
n = banyak d a t a Dengan demikian d c r i data diatas akan k i t a k = 1
k =
- - - - - -
+
?er.ol-eY?
:
.
3,3 l o g 8~
7 (dibulatkan),
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - --
S e l m j u t n y a k i i z $entuknn beda n i l a i t e r e n d a h dan
ter.t:.- :,gl d a r i p a d n c u t G ?di atas, N i l a i t e r e n d a h
di
atas
5,45% dan n i l & t e r t i n 2 r ; i nclalah 37,8154, S e l i s i h n i l a i t e r s e b u t ~ d a l o h3 2 $ 3 6 , Seandninyn s e l i s i h i n i d i b a g i
dengan
t u j u h , d i p e r o l e h Sesar i n t e r v a l l e b i h k u r a n g lirna, I(ali..aa kit.: kelompokkan d a t a p u t u s s e k o l a h d i atas
akar, k i t a p e r o i c h d i s t F . b u s i f r e k u e n s i s e b ~ ~ baeir i k u t :
Banyak Sekolnh
80
J u r n l a h Masing-rn~clr_g ? x _ m!cz
5,(33; j.:1,o'3; 7.5,iO;
2P,00;25;00;
30,00 dan 35900 dinamakan l i m i t bawah d a r i p a d a t i a p k e l a s ; N i l a l 9,99;
14,993 19,99; 24,99; 299993 34,39 dan 39,99 d i -
narnakan n i l a i atas dan pada k e l a s t e r s e b u t , perti
Banyak k e l n s s e -
6, 12, 13 dan s e b a g a i n y a , dinnrnakan f r e k u e n s i , Urnumnya jumlah k c l ~ ss u a t u d i s t r 5 b u s i f r e k u e n s i b c r -
k i s a r a n t m a enam snmprL 2engan
15,
kecuali dibuat l a i n
u n t u k t u j u a n khusus t e r t c n t u , D i s t r i b u s i f r e k u e n s i 25 atas dnpat d i r o b n h menjadi d i s t r i b u s i kumulatif, Diet-ibusi dua golongana yakn?- :
k u m u l a t i f i n i terbagii atas
-
. -
-
r
-
w
'
-..
-
~~
38
a, D i s t r i b u s i k u m u l n t i f yany f r e k u e n s i n y a menaik ( f r e k u e n s i k u m u l a t l f y3nF ~ c n u n j u l c k a n"kurang , d n r i " ) ,
b, D i s t r i b u s i k u m u l a t i f yang f r e k u e n s i n y a menurun ( f r e k u e n -
s i k u m u l a t i f yang aenun jukkan " a t a u l e b i h b e s a r " ) , Contoh d i s t r i b a s i k u m u l a t i f yang f r e k u e n s i n y a rnena-
:I
i k a d ~ l - a hsebagai b e r i k u t :
B e s a r . . P u t u s Sekolah dalam C/o kurang d a r i
Banyak Sekolah
5,CO
k u r a n g d o r i 1.0,00
I
k u r a n g d n r i 3-5..00
I
k u r a n g dari 20,00
18 'I
'
d
k u r a n g d a r i 25.00 k u r a n g d a r i 30,00
1
k u r n n g d a r i 35?00 k u r a n g d a r i 40,00
1
1
78 80
Contoh d i s t r i b u s i k u m u l a t i f ynng f r e k u e n s i n y a menu-
run : B e s a r P u t u s Seltolah dalam ?g 5:00 a t a u l e b i h
1 0 , O O a t a u le1:ih
15,00 a t a u l e b i h
20,OO a t a u l e b i h 25,00 ?.tau l e b F h 30,00 atau. lebih 35*00 a t n u l c b i h 40,OO a t a u 1ebi.k
Banyak S e k o l a h
5.
Melukiskan I ? i s t r i b u 3 i F'rckucrini Untuk l e b i h n u d ~ h n y an e n p e r o l e h kesan dari s u a t u
d - i s t r f bust f r e k u e n s i
, bi3canyn
d i s t r i b u s i t o r s e b u t digan
-
b n r k z n n d a l a n bentuk gr.3fik.
Cara i I c n g . T , 2 ~ 5 3 r k 3d~i n t i b u s i f r e k u e n s i ( u n p ~ ? ~ i a ; d i s t r i b u s i p e r s e : ~ t a s e p t u s s e k o l a h d ~ l , ? r .h a l a n n n 37 ada-
13h s e b ~ p bi e r i k u t : a , Tentukan sunbu v c r - t i k L ? ldensnr; s k o l n kolah dan sunbu h o r i z 2 ~ t 7 1dc;:,:zn
;e ~ i u r u t :banya!c
sen
sk313 c e n u r u t i n t e r v a l
2, Slcala sunbu hori:sor,fal 3r31g d i p ? kai a d3 1-5.b i l a n p n yang
Dszlgon det:iikio:i d i p c r o l e h c ! i s t r i b u s i f r e k u e n s i s c -
Ih13~11ce1.?s c l i s t r i b u s i frcL:ucnr;i t i d a k sama bcsclrnya z t a u s a t u k e l c s !.ner.ipunyni i h t e r v . 1 1 kelns ynng b e s q r n y 3 oe
-
bnngalc dua k a l i hem r i n t c r v ? l kelas d a r i p a du k e l o s - k e l a s l o i n , t i n g g i b i d a n g y a n g ncnggznbarknn k c l a s t e r s e b u t , di
lukiskan s e p e r d u n d ? r i tin@[:i b i d a n 6 senndainyn b e s o r i n
Contoh :
P e r s e n t x s c MuriZ 1icngul.cng
15,OO -
34,99
30,OO
34,99
0,oo
5900
10,OQ 25,OO
-
4,99 9993 24,99
23,99
-
-
ICnlnx kit? h u b u n ~ k o nr i l n i ( t i t i k ) t e n p h t i a p pu-?-
c n k b i d a n g d a l a n h i s t o g r a n d i n t a s c l c n p n garb l u r u s akan C.ipcroleh sa.tu polygon f r e k u e n s i . :I
Poligon frekuensi
d a r i su-
t u r f i s t r i b u : ; i kunulati f dinane k2n "Ogiveff. D a 1 . m nenggan
?~;!~l< 'fOgivelf ~n ini
, frekucnoi
-
kumula tif d i p a k a i s e b a g a i skn-
12 o r d i n a t . Contnh 'lOgive" d a r i f r e k u e n s i kunula t i f y?ng t e r t e -
ra clal:?n hnlc?cl,?n 3? .7i1,?L1lls e b a g ~ j ib e r i k u t :
bO A@
/*
ffOg5eetf:.dari . frekuensi leuI-
-
4, h e n g i l n l u s k ~ nL5.z k r t : > u s i F r c k u e u s i D i s t r i b u s i f r e k u e n s i ticlnk s e l a l u menpunyoi susunf r c k u c n s i y?nc b e r o b z ~ hs e c a r z t e r n t u r , W3laupun banynk d i s tri'ulisi
;;zn~:
f r e k u i > r s i t c r t i n g ~ i nt ~e r l ~ t a kpada s a t u ke-
l ? c . a t ? u s r : t u l i e l , ~ ynng ?~ 3:;.?k ~ e r t e n ~ c ? h n ltii,d z k j a r a n g puI n i l i t r ~ f l i ~ ! < s~ :~l j u ~ l - r~l i idlt r i b u s i y-?-nc f r o k u e n s i tcrtinggi-
r1y-l ttrdr.p:i ,t ]!rid?. l:.~~l:;iT.:-;,?
cli8zebut tc;r-'kl~.irini s e r i n : :
kelcs,
9 i s t r i 1 ~ u cf i r e k u e n s i ynng
dite::iukc.n pa:i3 C i s t r i b u s i s u a -
t u s z n p e l , I<,>tidr.::: +:.,:r- t u z ~ ~?-,erolx!ln n
f ? ? e k ~ ~ e nasni t a r a
k e l a s r l n l z n su? t u c ! i ~t y i b u s i t e r s c b u t b i : ~ s a n y a berhubun(;an d c n ~ ? nju.r;l.:.h obscrl-::si
t l i s t r 5 b u s i ysnz l;cr:;.?m,qkutan.
Untuk 1x:rlperoleh l
lc1:..i17
f r e k u c n s i d.7r.ipaGLa t i n @ k e l a s
cl.~hulud i h o l u a k o n , Perobahan b e s a r
i n t e r v a l k e l ~ sj u p rd.ny3 t ncngurangkon p c r b e daan y3ng t a j?n7
-
3ntC:ri7 f r e k u e n s i t i a p k c l a s y.zng bert.ar.~;.inp;an, Perberlonn ym:; t.?.jyn 3 n t a r s f r e k u e n s i t i n p k c l . 3 ~t s b ,
dnp,-.t d i l l a l u s k ? n G e n ~ ~ czrcl ?n se'cs2,rpi b c r i k u t : a , 1:enperkecil I n t e r v ~ lK e l ~ B i l a i n t z r v 3 2 l c ~ l n sd n r i su.?tu d i s t r i b u s i clii7crkccil
2 kan
x l ~ i nt e r u r c ? i jur-llah f r e l m c ~ s ik e l a s don[;c?n
i n t c r v g l yens b c s a r !:!crrj-?.:i f r c k u c n s i k c l l c h.nru dcn,?n i n t c r v n l ;prig l e b i h k e c i l . l i t L ?t debgab cootol; sc':;: c;:i
Kc-.:lazn ini ? k s n dai>?,t di bcrikut :
-
Jan Mengz j a r p e r I:ing;zu
unlab- Guru ila tcl-13t i k
Perbedann frel u e n s i an-tar kelns
D i s t r i 1 , u s i di 0 t 3 s 23p0$ clijz!;s.rk,-n 22lar! bcntulc l a -
i n , g a k n i c l c n ~ a ni n t e ~ v ~ l k c y'ng l ~ s lebih kecil, sepcati
di 5awah i n i . JZIr~ M e n p j a r p e r Mingsu
Jui-.ilc?h Guru Illntcr.~?t i k
Untuk mernt:lkm perobahcln f r e k u o n s i a n t a r k e l a s da-
ri s u a t u d i s t r i b u s i d i l z k u k a n s e b n pi b e r i k u t . J a n Menp jar p c r Minggu
J u n l n h Guru Mote~natik
F r e k u e n s i scsudnh d i m t a knn ( frekuens i pcrkirn.xn)
f'~.
Peni.;ukurzn Kccenr!run;:nn
Umun
Ukurnn kecenC.runpn ulnurn t c n t a n c k a r c l k t e r i s t i k sun tu ?.at? 3 n k s r a b i n -1c't31311 s e b a z a i b e r i l c u t :
1. ?j?.ta-r?.ta hi tun>^ !:ztz--r,?tz.
lii- tun^
( 2 r i t h r m t i c nenn, n e o n ) aclalah ukur-
s n y s n c ceil.uril 2n2 u~tl.llrr:r.liha t s u a t u k i l c e n c ! r u n ~ ~ ~sni f n t
S U ~ -
.tu s z n p c l z t a u p o ~ c l .si, . ilztlan l<ekidup3n s c h ? r i - h a r i pen[;ukui*
an i n i s e r i n z di;:u:.>k3nm Kit::
p e r n a h nenc1enj;nr ungkapnn s e s c
oranL: d i s e l r i t 3 r kit= s z ; ? o r t i :
"
S e k c l r h S w c s t z J-nu k x r z n g
bcnllutu: ; ';Tn?iur_ -Tn?. !~2si_j. b e l o j a r S!lP
vI l e ? j i h !juruk d a r i
h s s i l b e h j.?r SllP I;'; lFUrtuk n c n c a r i c 3 l o n p e ~ a w o it u k a n ~ ke t i k l e b i h 1jai.k y::n;.
;>ri? ililsandil?;,l~n de;:i;an
c a l o n w a n i t a s ';
clan s e b a g a i n y n . 'Jngk,~pan-un;7kil-md i " t a s s e ? ~ e n a r n y nnd.tllah k;;sinpula n yany; d i t 3 r i k oleh p e n b i c a r a !jerdnsorkan . ? n t o r a l a i n perh i t u n s n n r a t a - r a t3
C?ZIZ-~
k~r a k t e r i s t i k ~ a m p c l / ~ o p ~ l a syong &
dib2nclingkan. s'Sekolah Swastn Anu kuran,c bcrmutu" dnpnt ne1-upakan g a n ? nr a n 5a11~:.2r?t ~ - r at? h n s i l b e l a j a r a u r i 2. sekol31: tcrsebui; y?ng L~en;.iXuti u j i n n z k h i r (EI3T.3) l e b i h r e n d n h d - r i r ~ t a - r a t 3 h a s i l XRTI'i nuricl-murid nc:;cri.
'It?u nun!;lcin
jug^?,
s c k o l a h ter:;cbut hz.r,yt~ ncmpunyoi g u r u ynn,; i jazaki a c r c k - un u m y a l e b i l - Lrendak. d r l r i i j n a n h g u r u Si.lP I i e c e r i l ~ i n n y r i e ~ e n & E i ? n p u l a un;;li-p~n "iTntu:r t:encori c o l o n :,>e;;zlrr~itukzn:.; I r e t i k l e b i h !,a i k y m ; -
;3ci:-
J i -):l~c!j.n.~kanc l e n ~ n nc a l o n wani t a u tlapz t
b e r s u a h e r d z r i pzrl:lt~:n:'an ri?tz-rgt::
ynn,; clilakuknn s e b c l u n -
jc7
l e b i h lam3 cla:Li?m s n t u 5 a r i k e r j n
, 3tau
m u n ~ k i nr a t a - r a t a
( d i h i t u n ~cl-elqpn bnngak k a t a yang d i k e t i k ) k c c c p a t s n p r i a le?liil;
'jescl r rli!mil.rlir_~ :kzn
Pendc?!m;;?
c l e n p n p e p w o i wzinito
;?c?l.. i t u n g a n
r:T
, cian
scbagai
t a - m ta i n i e dnl321 p c r h i t u n p
11 c r l u clLi:?~erl:.?tik:-r;: I n l i ? r ~l?c:rliitun;~;nn~ - c l t a - r ? t r ~ .H a l itu acla-
Untuk ncnentul:zn
. tcrhadap
l o k a s i SD ini
m t n a r c l t a jsrak t e r p z t t i . n s i : a l
, dencon
nuriG.
rnudclh d ~ ~ j n k itt 3 li?kukon,y=.k-
47 Xanun s e r i n g dat3 t u k yanl; b3lur.1 5.i::-lc tuns rnta-rnia
grin?
t c r s e d i a t i d n k lagi d n l n n ben-
~-,ulckxnse2crt-i d i
3t
? ~ C7ra , n e n ~ ~ ~ i -
h i t u n [ ; (r,lean) d a r i (12 t o y3nz suclah ?.ikelon-
pokkan clclalah s e p e r t i di:?awah i n i ,
b, R a t n - r n t a Data ynrij- 3ikelonpokknn U a f t a r di I?ZWCI!Ii n i 3d31ah Gat3 ten.tr?n,c j a r a k 100 p u s a t penukirnzn pcncl~~,?ul: terh.3da;: sa tu lok? :;i SLTP yr?n,T c l i -
D x f t ? r 111'0 1 P c r h i t u ! ~ ; ~ - $ nRm2tz-rr;tz :!cr,,qon Car3 Dins3 T e n t a n g 53ralc P u s a t Pcmi:.!rim?,n P e n d u ~ l u kT e r l i a d ~L~o k a s i SLTP . . ytlng Akan 1 , i b z n ~ u n
--------------------------------------------------------------z z n y a k Pusa t il a i -------.---------------------------------------------------------
Jarak Penukin2.n te r h a da p S LTP (clzlan km)
7
PCr.lu k i n o n (f
T Gn ~ s l i
f .X
(X )
"~""-R"-.II"--~----..----""U------U--~----.--------.------"-
(1
(2)
(3
(4)
t a mentah ( d a t a yang s e b e ~ l a r n ~ adalam ) h a 1 j a r a k masing-mas i n g p u s a t 2emukirnan t e r h a d a p SLTP t e l a h d i r o b a h
menjadi
s u a t u d a t a yang d i k e l o r p o k k a n , Jumlah pemukiman yang mempunyai j a r a k k e SLTP sebanyak 5
- 6,99
km,
adaLah 2 5 buah, Masing-masing
jarak pusat
pemukiman t e r h a d a p SLTP d i a n y y a p sama dengan n i l a i
tengah
k e l a s yang b e r s a n g k u t a n , Dengan d e r n i k i a ~k e 2 5 p u s n t pemukiman t e r s e b u t masing-masing mempunyai jaralc 6 kri d a r i SLTP. N i l a i t e n g a h t i a p k e l n s a d e l a h s e t e n l a h d r r i jumlah
N i l a i Bawah k e l a s b e r s a n g k u t n n d i t a n b n h denlyan N i l a i Bawah k e l a s berikutnya, J a d i N i l a i Tengah k e l e s pertarna = I.:.Nilai T e n g i h b e l j s kedua
=
N i l a t Tengah k e l a s k e t u j u h =
- =2 2
2
=
4
If,2 15-1 4 +
K a r e n a N i l a i Tengah d i a n g g a p mewakili d a t a mentah yang t e r lctnk dalam t i ~ . pk e l n s it?i b e r a r t i bahwa t e r d a p a t :
3 buah d n t a denzzn n i l a i 9 buah data dengan n i l a i 25 5uah d a t a der-gnn n i l a i
2
4 6 8
35 bnah d a t a dengan n i l n i i 7 buah d a t a dengan n i l a i
10
10 buah data dengac n i l a i
12
1 b u a h d c t ~d e n p r n i l a i
14
S e h i n g g a h a t a - a r n t a jarnk p u s a t pemukinian penduduk dengan SLTE d a p a t d l c c r i deng2.n c a r a :
Langkah k e g i a t a n k i t a d e p e r t i d i a t a s d a p a t d i s i m p u l k a n s e p e r t i
i, ~ e n t u k j nmasing-masing N i l a i Tengah d a r i t i a p k e l a s , t u l i s k a n d a l a n kolom t i g n !
ii , K . a l i k m masing-F a s i n g N i l n i Tengah dengan f r e k u e n s i n y a yang t e r l e t a k dzlnm kolom dua, s e h i n g g a d i p e r o l e h kolom
iii, Jumlahknn kolom empat dan tiga dengan T, dengan demikian dipcroleh rata-rata
d a r i data i n i , yakni r a t a - r a t a
jarnk
a n t a r a p u s a t pemukimnn penduduk dengnn l o k a s i SLTP yang akan dibangun. Knlau k i t a mencari r a t a - r e t a a t a s , kadang-kadang kn yang b e s a r .
dengan c a r n s e p e r t i d i
k i t n t e r p a k s a b e r u r u s a n dengan angka-ang
Untuk mernudahkan p e r h i t u n a a n b i ~ s ad i l a k u k a n
sebaqni berikut.
D a f t a r 111-2 P e r h i t u n g a n R a t a - r a t a dengan Carn Pendek Tentang J a r n k P u s a t Pemukirnnn Penduduk Terhndap Lokasi SLTF y,ul.g Akan Dibangun, YI----~"-I--~I------IU--II-------------
.-------------------------------------------------------------
-----.----------------------------------------------------------
Banyak PuJarak k e l a s J a u h k e l a s t e r h a d a p Femulcir~lan :sat Pemu -: t e r h a d a p ke :k e l n s X d k a l i f r e k t erhcldnp T e n ~ a h ins xd kiman kuensi sLrp (f? kxi (dl b.~.I----Y-..---YYIY---------------w---------w----------------
1
3 5 7
- 2,99
3 7 25 35
.- 4,99
- 6,99
- 8,99
2
45 8 Xd.
Z
-3
-
2
1 0
Langkah-langkah yang h a r u s ditempuh untuk rnenentukm rata-rata
dan c n r a i n i a d n l a h s e b a g a i b e r i k u t :
i, Xd = r a t a - r a t n
yanF dipnrkirakan (d5pilih s a l s h s a t u P - i -
lai ~engah)
ii. i
= b e s a r i n t e r v a l ( s e l i s i h a n t a r a dua L i n i t a w a h da-
r l k e l a s yang b e r d e k n t - m ) iii. N iv, d
= banyak d n t a = j a r a k k e l a s dengan k e l a s Xd, t u l i s k n n dalam kolom
v, H a s i l perbanyckan L m t n r a f r e k u e n s i dengan d t i a p k e l a s
dan jumlahkan s e l u r u h h a ~ i . 1perbanyakan i n i .
Diperoleh : Ra.tairat a
7 ¶ 7 6 ( ~ a t a - r ?ta j e r a k pemukiman dengan SLTF), N i l o i yang e k s t r i m d < l f i dst2 i n d i v i d u m 2 1r;;enentu!,=n ni-
l a i r a t a - r o tc?. K e a d ~ o ni i l i cl,lpat di1iha.i; cir_lri contoh b e r i k u t ini
.
i, Ra1;a-rata enam 0ran.g g u r u d i ynng m a s i n s - m a s i n g c y
S I I ~ ~iSD U
i3dalah 30 toilun,
b c r u s i a . 20; 20; 2 G ; 20 dzn 50 to-
hun.
ii. Rate?-rata u s i ? empat; o r c z g E;uru d i
SG In:-> 2d313h.20
ta-
hun yzxng m.lsing-masingnya 20; 20; 20 dan 20 tahun.
K 3 l n u hnnya menperh?, tilcan r a t z -r:?ta u s i ? k i t ? d a p a t t e r p e n g n u h u n t u k menyatakan bahwa u s i a guru-guru .I:
...
I c b i h tt:3
di SI! p e r -
d ? ri p l clc u a i a guru-guru d i SD kedua.
Namun
sebcnnmycl, s e c 2 r a ~murn d z p 3 t dik,?talcar,, ?;c?h~r:~~l.si,? keduo kcI
l o n p o k g u r u t c r s e b u t umunnyn b e r s z r x a n , y a k n i spmo -son3 20 t=lhun. T c t - p i k ? r e n a sc9r?ng c l . ~ r ip n d ~ n y n b e r u s i a 50 t a h u n ,
kit:! d i g i r i n g u n t u k b c r k c s i n p u l , ? n b?hw3 p r u - z u r u SD p e r t a n a r c l a t i f 10 t3hun l e b i h t u ? d i r i guru-guru SD keduo.
2
PI
0
!Ie
I J c t u k zcn,;l~i.-ld r:i*!n k i . ~ i-ihz:l ?
f ~ ?ci-r c
tcnt:~ng
SU?
t u kc-
c e n d u n p n cl,?ripnS.~sekc:Lc.nyok d ? t a , 2 i t e n t u k 2 n i?nodc?' d n r i
.
d a t a b ~ r c : :nc;lcu t-n,
Mode nd>&aS su:! t u n i l z i ( s i f l t ) dcngan f r e k u e n s i t e r b e s n r d a l - n sekolompol: c l l t a , D a r i lredu3 u s i , ? g u r u SD d i 7 t>upgn
liun
.
3t3s,
b n i k d i S D pcrtama
S D k e d u l vlModc" ~ l s ig, u~r u a(1~1311S Z : ~ , y n k n i 20
Untuk d , t ? y?nf- sn32h dilcclor:poltlr-.n
tr?
-
c1-tc?) Mo-
de t e r d a p a t dalnm k e l c s rl.en~;;;ln f r e k u c n s i tc.rbcc.?r.
D a r i c!i~;;i;rib?ls5 i ) ( . n ~ ; I ~ . ? n i l -pcr5111.ln :~
I
455 o r l n z g u r u
SLTA d i s u a t u wilny?.h s o l ? u r - t i J n f t - . r c l i haw-h i n i i'.np?t d i t c n -
D a f t n r 111,
3 Perl:itun!;c?n Guru SLTA c!i
Mode Pcn.:,?~nsilanP e r b t l l a n
kril3yah
B
............................................................ T c n ~ h n s i l na P e r b u l a n
(dalam r i b u a n r u p i o h )
b n p i Scrikut :
J u n h h Guru
458
d c f t a r i n i ,?c!alnh k e l n n kedun clcnycn f r e l m e n s i = 120
ii. Tcntuicrtn s~lisi!~ frzkuenci
s i h t c r s e b u t 120
-
85
=
cklclrn
b u - t i r i dcr,[:an frckuen-
35. S e l i s i h i n i clinaiwkzn
1
iii, Tcntukafi s e l i s 5 - h f r s k ~ c n c ichlnrn b u t i i r i dencan frc:;uen-
a i h t e r s e b u t 3.20 -. 110 = 10, S e l i s i h i o i d i n z ~ m a l c ~ n 2 iv.
Tentukan
6 --
I l i n ~ - ; a di;?crolc'l,
= Rp.
guru SLTA di_ a t z s
3.:
. i; i = besnr i n t c r v - 1
1
$-, ~ " ' b 2 -.
.5 -----t. LC;
75
37.7G
--
23 t a - l l o t 3 Geornc t r i k
1-0= 7,78,
(dalan r i b u a n rupinh)
lO$O x
~.1?,71n;1
kclns, s c -
213.
37.78 = lip, 37.780,-
J n t u k p e r h i t u n g a n r a t a - r a t a pertumbuhan penduduk i n i , demiki-
a n jugs clalani pengk1itu;zq bungn berbunga
, biasa
dipnlcai r a t a -
r a t = geometrik. I-'erhit;u.agsn Cn t a - r n t a geometri!.: dopn t cliloku-
la.:terhoc1a.p -c!;:ta
beri.kut,
9 3 r i 200 muriil 5 3 r u k c l . 2 ~I s u n t u SC, t c r n y a t a yang
ce'uany>lc
855 d3ri
junll lh ? n ~ ~ . r yr:n:; ic!
!nc.l?n j u t kan 1 t e k e l . z ~11;
yang rnel3n jlltlt.,n kcksl.?~..I V r?:!?lah ,sebar.y:k milrid yzng n c i ? n jutlrzn !ci!i
9@k, c;'.zri
jumlnh
I*I; yzn:; me1311j u t k o n k e k e l a s
V 2 d a l c h sebflnyzk 95% d z r i jumlzll nuri:? y.7ng me!-anjutkcn k c l a s I V dar, Y 3 i l G melan j u - t k n k c l < c l ? s
ke$
\TI ac',.?lnh s e b a n y ~ k80%
c l r r i jurnl7h muricl y3ng n c l a n jutlcar, k e k e l z s
V. Ra ta-rcl t? per-
s c n t a s c n c l n n j u t k n n k e k c l - s y?nZ l e b i h t i n g ~ ib ~ r d n s ~ r k aclan
G
= 8?,5 J.7d i
r a t a - r a t a pc2rsentnss n u r i d yrtne rlcloil j x t k n n kckc-
ins bertlcutny3 ( b c r d n a a r k 3 n r?t a - r a t ? , ~ c o m e t r i k.31"?ah ( b e r c1c?s3rkzn r.5tc?-rml t . 2 hitun::
37,5?:
= 8LyA).
(C~rqn e n y h i t u n y r - i t s - r z t n
g e o n e t r i k c;i
a tsc s c c a r a s i m -
B.
P c n ! y ~ k u r c nV g r i n b i l i t c s Ukursn tentan[.; v ? r i n ? ~ i l i t a sd,- t n d . ? r i r u a t u k c l o n p o k
clatn ?.,?p3t d i l i h a t ~n.t:rc? l a i n n e l o l u i G e v i c s i st,:r,clar ( s t z n dzrcl d e v i a t i o n ) nga. Bcberapc icclonp2;c yuru d6ny;r:n rz-ka-rr
U s i n nr zinc-nasin;: puru (dalan tahun)
Sckolah
U s i , ~i;uru-guru
c:i
SD-I
tcl
usi?. yan;
mn?,
Ba tn-1-3 t a u s i a
(chlarn t a h u n )
l e b i h b e r ~ ~ a (m b e r ~ ~ r i r i z s dii)
handiz;l;.kan c!enx?n u s i ? -31r,in:l;-rn:sin_r g u r u d i SD-11. Demikian p u l a usi::
bnn:!in{;knn
i:lznin~~-r;irtsin~; ~ 1
.
di 1 ~ SD-I1 ~ l e h i h b e r v n r i a s i di
-
dang?.n usi3 ;?.zzin~-m:7sin:; Euru c l i SD-111. Wnlaupun
c?.cnikian ratil-?:ltn
u s i r !;:lru di kcti(;,? S D ini s m a , y a k n i 30
tnhun, Untuk n e n e l u s u . r i pcrbo[:laan sif2 t il,ari mnsi ng-masing
u s i a ,:uru i n i
, CLike:i??on::kcln or2ng
ukurcln t e n t a n s " k e r a ~ a n a n "
d a t a i n d i v i d u a l dalarn s u ? t u kelonpok d l t a w Variabilitas
usiicl
,Turu dzlarn t i n p SC d i n t a s a k m k i t a
p e r i k s z s e p e r t i dibawnh ini. Untuk menghitunc v a r i a b i l i t a s u a i a zuru di S D - I ,
~'~3p3t
ctiukur d c n p n c2.m b e r i k u t :
i, Tcntukan perbar!n?n
r n a s i n , r - n c l s i ~ ~ s i aclcngzn r a t a - r z - t a
sebut dan junlahknn,
I
i i Z , B a g i h a s i l b u t i r ii rl-c-ncnn Innyak
I
113silnya = 250 = 5 0 .
c.!?t?
(n).
Rczi t ~ xp u l l !.rqY,-..u I c i t l ukur kcrc?r?-i1:.~.C.csric?si x ~ t z r c ? u s i a ~nclsirg-masing Zuru cii S1)-I1 clan di S D - I 1 1 terhada;? rakclr n t o u s i a guru dnlan t i n p S D t e r s e b u t , 3iperolch :
-
c l e v i a s i c t a r , d ? r u s i a p r u S D - I 1 (clal31s t 3 h u n ) = 4,4721
- d e v i a s i s t a n d a r uoin
p r u SD-111 ( d a l n n t a h u n ) = 0,00
Nye-h sck3rang, makin l:er?pm
II
r3 t ~ - r 3 t n n i l n i kelompok ,In 52. t e r s e b u t , a a k i n bcs31- h a s i l de-
viasi s t a n i l ~ rlceloi~~pok J a t s y?n{; b e r s n n ~ k u t m ~
I
I
(5er-w r i o c i ) nilcli. t i a p inc!ivi-
S o c n r a s i n b o l i s L3pa t d i t u l i s k n n , 'j~.hva :
Xi =
-X
n i l a i t i n ] ? i r l d i v i c l u p n c tl.itenuknn dnlnri kclonpok d a t a
tersebut.
= rzta-rat3 nilai cI3t.l : i !
otas
N = bclnyak i n d i v i d u ( iten) y z n s n e n j a d i , - . n ~ ; ~ o kel.ompul ta dai;L~
yong l:eronn;;lcui;::.n Cnra pcnclck ~ ~ n t u lmc;.nciltuxi?n c
f o r n u l a scbagcli b c r i k u t :
Z c v i a ~ is t a n i ~ a rcligunaka n
pa Ca data ynnc telah :likelomp$kkan s c p c r t i d i Snvch ini.
, pcrili t u a p n n y a
dilakukan
C a f t-r
liI.9
L ~ C - ~ ! L . ~ ~ L A ~ , ;~' ~c~v: iL z s i
S t n n k i r J a r a k 100 buah Pe-
nukinan Eenduduk t e r h a d a p s a t u SLTP
Jn r z k Pemuicinaa J u n l a l l h'ilai Deviasi Tcrhadzp SLTP Penukinnn Tengnh N i l a i TCngah (cl-alan Kcl) (f) denpn ratil-ra t a
Kwnclrat deviasi (x-x
f
(x-x)2
>2
= 2,47 U r u t a n k e g i a t n n clnlan r n e n ~ h i t u n . 7c l e v i a s i s t a n d n r scp e r t i c l i a t n s z ~ d a l n hse:.:ag?i b e r i k u t :
5. Tcntuknn G c v i a s i n p . s i n ~ - n ~ s i n T y i i l a i ? e n ~ ~ti,?.;3 h d e n p n r n ta-rgtn
(ccbelunnyn t e l ~ . h$.iIlitung, y a k n i
7,76 kr?). D e v i n s i - d e v i z s i t o r s c b u t c l i t u l i s emp3 t.
kcl:?~
dnlam
kolom
ii, Kwadra t k a n r n a s i n p m a s i n g deviasi di a t a s
lii,
I h l i k a n masing-masing kwadrat d e v i a s i dengan f r e k u e n s i keI n s yang b c r s a n g k u t s n .
i v , Tentukan akar d a r i jurnlah b u t i r i i i ) s e s u d a h dibagi dengn n banyak a b s e r v a c i ( r i )
a
R r ~ s i ld n r i k e g i n t a l l no, i v i n i a d a l n h d e v i a s i stclnc'.c?r. S e n n d a i n y ~Rnta-rn t n (mean)' belum dike t a h u i
, k i ta
dapclt
l a n g s u p g n e n g h j t u n c d e v i a s i s t m d n r derl[,an cara s e p e r t i d i bawnh in$, Daf t a r
III,5
P e r h i t u n g m Dcviasp 6 t a n d o r J a r a k 100 Pemukinon Fcnduduk t c r h n d n p s a t u SLTP
..
r
t e r h a d a p SLTP
(wkt)
t Bemu -t%engsht korhodqs
z k i w n :-(XI
..
Lsngkah-lanzkah
&s, sdnri d e e
:t e m p t r&a---:~i yi :re t a n d i t e t a p :( d 11 :hn
(~1)
..
:fd *
s
:a2 '
.
p e r h i t u n ~ a nyring k i t a dielmk.:n a ? . ~ ? l a hs b h :
5.. T e n t u k a n R a t o - r a t n
perkirasn (x~), den:-?n ner.iili11 s n l a h
s a t u N i l c l i Tcng3h. Dcllar~l! ~ n li n i cli&~.lbilX c? = 8,
id,
Tentukan d e v i a s i k e l a s t e r h n d n p k e l a s X 2at X 2
d
d
' kolom
dnlnm t e n
dianggnp O ( n o l ) , Sa t u k e l a s sebelumnya d i n i l a i
- 1', duo k e l a s sebclumnya d i n i l a i
-2 clnn s e t e r u s n y a . D e
-
ngen demikian s a t u k c l a s s e s u d a h k e l a s X d i n i l a i + 1, d dua k e l a s s e s u d a h k e l a s X An~ka-an&
55.i. Kwaclratkan
cT
c l i n i l a i + 2 clan s e t e r u s n y a ,
(12) i n i d i t u l i s dalam kolornl empat,
d, dan t u l i s d-alam k o l o n l i n z ,
i v , K ~ l i k a nf r e k u e n s i dencan d t i a p kelas. Ihsil i n i d i t u l i s dalam k o l o n ( 6 ) dan j u x l a h k a n k o l o n i n i ,
v.
Kaliknn f r e k u e n s i d c n p n d2 t i n p irel;ls.
Ensil i n i ditulis
d a l a n kolom (7) dnn jumlahkan p u l a kolon t e r s e b u t . Densan d e n i k i a n d i p ~ r o l e h( l i h a t Daf k7.r 111, 5)
s
(deviasi standnr)
=$VNf (.
= 2,47
f d2
-
( Z f d )2
( h a s i l i n i sana dengan hasil yang d i p e r o l e h dencan c a r a sebelumnya),
B
: I .I3
DATA
IV
PENDUDUK
A . S e n s u s S e n s u s d a p a t jug3 clika t a h n s u a t u netode u n t u k memperol c h ~ n n b n r a nyang p a l i n g t c r p e r i n c i dan p a l i n g t e l i t i d n r i sua t u j c n i s d n t a t e r t e n t u , Biassnyn p r k i r a a n i ~ e n d ~ di n~ik dicel o n & a n berdnsnrkan t i n ~ k ta k e t e l i t i a n d a r i sun t u dn t n yang dilcumpulkcln, y a k n i s e b a p i b e r i k u t :
1, S c n s u s penduclu k s e c a r n menyeluruh 2.
S a m p ~ ls e n s u s d a r i penc!uduk s w t u doerah
3 . P e r k i r a a n yang d i p e r o l e h t a n p a adanya p e l a k s a n a a n s e n sun pendu6uk. BPS t e l n h melzlcuknn Scnsuc Penduduk untuk s e l u r u h w i l a -
yah Inclcnesin. S e l u r u h rur.lnh t 7 n ~ ; pt c r n a s u k s e l u r u h a n g ~ o t a k e l u a r g a t c r s e b u t t e l ~ hd i t e l i t i m c a r a t e r p e r i n c i i Biasanya s c n s u s pcnducluk i n i dilalcukan sclcnli s e p u l u h tnhun. Penbizynan s e c s u s i n i s u n g ~ u hb e s o r s e k a.l- i dab ncmbutuh-
'
? .
kan t e n z g a ynng bznynk jumlzihnya.
Kcbutuhnn inforrnaS2L ' t c n t n n g
penduduk pnda s a a t a n t n r a dua s e n s u s n t n u sesudah wnktu s e n
-
s u o ncndorong p a r a n h l i u n t u k mencnri j a l n n kelu.arny7.. Dalam keadaan t e r t e n t u p c n ~ u n p u l a ndata 2encluduk s e c n r a mcnyelurub t i d a k d i l a k u h n u n t u k k e c s l u r u h a n w i l a y z l ~3 tau. s c k t o r t e t o p i hanyn dcngan nclclksanakan s e n s u s s e c a r a t c r b a t ~ s . S e n s u s t c r
-
,
.
,
'.
b a t a s ( p a r t i a l c e n s u s ) i n i a n t a r a l a i n cligolongkan b e r d a s a r kan s c k t o r a t a u wilayah. S e n s u s p e r t o n i a n , s e n s u s i n d u s t r i
ELI
b l a h s u a t u contoh s e n s u s b c r d a s o r k a n s e k t o r . S e n s u s nekolah t e n t ~ n i ;SLTP dan SLTA d i 53wal.I penbinaan Departenen P
i n f o r m n s i scbelum melakukon ke-
g i a t n n t c r t c n t u , s e p o r t l d n i t ~ rw,?.j i b i x j a k , daf t n r p e n i l i h dan scbczgainya. C i J:r.wcz Tirnur pesnnh d i l a k u k o n s e n s u s pencluduk u s i a s c k o l n h ole11 Proyck l l e r i n t i s Percncanaan 1 n t c t : r a l Pcndidiknn Daerah (I?rcppipda) Jaw3 T i n u r . K e c i a t m s e r u p a sebclumnya juga Bilakukan o l c h Froppipda S u n a t e r a Barat khunus d i Kabul~atcnHorapan, dcng-n n e n i l i h n r c n s a n p e l ~ e l u r u hdesa
di Icecanatan Rao Mapattuili;[:ul,
Kabuijatcn Pesaaan. S c n s u s s a n -
p e l ( s a n p c l c e n s u s ) yan& d i s e b u t t e r a k h i r khusus b e k k u j u ~ n u n t u k n e n e n t u h n p a r t i s i p a s i p e n d i d i k a n u s i a s e k o l a h (7-12 tahun) d i C,csa-desa t e r s e b u t .
-
B e Kesnlnhan dalarn P e n c a t s t a n Data Penduduk Ada t i p j e n i s kes5Lohon t e n t n c g pencntan d a t a penducluk, y a k n i 1) k e s a l n h a n dicebabkcln k e s a l c h a n pencntunn campel, 2 ) k e s a l a h a n k a r e n a o r c a n i s a s i Gal-n pcncr c3ha-1 dan 3 ) kesolahnn pengamatnn.
1. Kescllahan l'cnzrikan S n r ~ ~ e l Keszlahan i n i discbalrican knrer,? s a r q e l yan!: di t c n t u k a n t i d a k n e n ~ ; g a n b a r k a nk ? r a l : t c r i s t i k sebcn?rnyc? d r r i p c p u l a s i ,
.
Kesalahan i c i acln ?-ubun~z nnya :Jcngx-i h e s a r s n n p e l d m clutu t e h n i k p e n a r i k n n sanpel. -.
2.. Kcsalahan Akiba t Kelemehan O r g a n i s a s i Survey
O r p n i s o s i s u r v e y dernozrafi s e r i n z nenzhndn p i k e s u l i tan4, t e r u t n c ~ ad i n o i y r a yang seclang l-rerkem5nndg Hal i n i tcrutrimz kz-rena k e n u l i t a n t r a n s p o r t n s i s e h i n z :a s u l i t r l e n ~ h u b u n c i13enduduk cli peclalamnn, don c e r i n g s u a t u pelaksannan s u r v e y t i c h k rnun~lcin dilc?kul:an (dcilarn pcriocLc t c r t c n t u ) aki?:z t l ~ u r u k n y 3 cuaca (musin 2eny;hujan
, ban j i r
c1n .
oc;:~z~ pinya).
Demikizn p u l a
s u l i t n e n c z r i t e n a z a u n t u k ael.?ks~nal.,?npencacnhnn yang s e h -
li gua t c r l n t i h dan Serszc!i? h c k c r j a sarnpni jauh ke pedalman.
3. Kesnlnhan Pencanatan
d n r i inclividu (penduduk) ycng Liw.>wancarai, S e b a ~ i a nmereka o d z l n h b u t 3 h u r u f dzn k u r a n c b i a s a m e n ~ i n t/nernpcrh3tikan p
d m ? me r o b n c l e k h u r u f
, tctapi
ixmur yang clilaporkan mercka
m u n ~ k i ns e n c a j a d i p n l s u k n n , b a i k d i n y a t a k a n l e b i h t u a a t a u
-
pun 1el;i.l; much d a r i yan!; sebenarnya. P
scta2:31)un zT1.nnyakenungkinan b c l h ~ ~ ysae jurnlah kesakahan
d,?lc?m d.?to ;?enduc!uk, nnmun :?at3 i n i s 3 n ; y t p e n t i n r ; !~ae;ip a r a perenca-ca, Suc t u c ~ n t o i lkcnuzi;'-r.i;~,~n k c n a l a h a n t c n t a n g d o t n pcndu"P
cluk t e r c e b u t
, tcrlihxt
cizri s a t u r,usunan ( s t r u k t u r ) penciuduk
Turkey h a s i l s c n s u s t.3E,nr! 1945. Berr:c?sarkan
census t c r s e b u t ,
t e r n y r t a j u n l a h pencucluk, yang b i l a n p n u s i a n y a b e r a k h i r dcngan anxka 0 3 t 3 u 5 t e r n y < a t a menbesar. S e d a n ~ k a nj u n l a h ijenJuduk i t u menr;ecil b i l a b i l a n - . a n u s i a n y n s e t n h u n seSclura n t a u sesuclah angka cli a t n s , y a k n i yanz b i l a n g a n u s i n n y a S e r a k h i r 4
'
Kc te$a t a n junlnh dan susunan l~endu:Iuk i n i s a n z a t d i p e r l u b n u n t u k ner;.!pcrkir3knn kebutuhan r u s n ~ ; bela$-,r n t a u p e s e r -
t a d i d i k . u n t u k s u n t u 1cill.o~;a pen:!iclilcan
ron f o r n a l clol,m p e r i -
ode t e r t e n t u , A r b bebcr2pn t c h n i k u n t u k ncm2erbniki susunan ( s t r u k t u r
13cncldduk t c r s c b u t 1. T c h n i k t c r s e b u t a d a l a h s c p e r t i d i u r a i k a n
di bawah i n i .
C;. Perkirntln
Pengasuaian S t r u k t u r Pcnducluk
S t r u k t u r ;>cndudnk gong p c n t i n g A i k c t a h u i ycrencann pcndicliknn a d n l a h jumloh pencluduk yony; mcn,rgbmbarkanl kelornpok u s i a
19
7
-
1 2 tahun,
13
- 24 t a h u n s c r t a j u n l n h
-
15,tahun, 16
pencluduk y?n:;
11 dan 1 2 t a h u n s c r t a yanE b e r u s i n 15
- 18
t a h n n dan I
,
.
b e r u a i a 7, 0, 9, 1 0
- 45
tahun.
P e r s c n t a s e keloripclc penilucluk ynnz b ~ r p a r t i s i ; -?si clalnn
ukuran p e r k e n b a n ~ a npent?,i~Jikznc l i ne,r:;;ira a t a u wilnyah rialam negnrz t e r s e b u t . Hnsil
st13t u
s c n s u s ~ t ~ ~ u ;d~a tua npcn?.ucluk yam: t e r s o d i a
d i s u a t u wjllayah knch11~-kad3n!; ti:13k ilz,??t la;lr.s~in, b e r ~ u n c ?
,
u n t u k ne:nporkira k3n y: r t i s i p s i pcncliilikcm d i w5layah i n i , s e h i n ~ g ad c n p n d e n i k i a n juga p c r l u c l i p e r k i r c k a n susunon pcn duduk u.ntuk nasa dcpan. B i a s e n y s susunan ~ ~ e n c l u d utke r s e b u t d i jnbnrkan s e p e r t i
D n f t n r 2.2
Susunan FenGuduk Menurut U s i a d i Propins i X, 1?3sil Scnsus 1971 *
Usin (dalam t a h u n )
Jumlnh pcnduduk
* Dn t n h i p o t e k i s
.
P e r b a i k a n , p c n y e s u n i a n clan p c r k i r 3 3 n susu-nan pcnduduk d'ilakulcztn s e b a z a i b e r i k u t :
1. P e r b a i k a n Pirarnida Eencl.uciuk S e a n d a i n y a p e r e n c a n s penclidikan mcnyani;silznn aneka pen-
dung k e s a l ~ h a ns e p e r t i j e i i i s k e a z l a h n n y c l n ~t e l n k d i k c n u k a k ~ r , , Cia s e b a i k n y n mclakuksn ;,erL.~ikan tcrhad.32 sus!In.=n ( s t r l x k t u r ) penduduk t e r n c b u t . dan
5
-9
B i n s n ~ ~ yjuclah n pnduduk usi3
0-4 tnhun
t3hun r e l 3 t i . f I c h i h tepclt, Kcp2la !:eluarcs
biaa-lnya
l e b i h maupu mengingat c s i n anak-anak nereka Nan? deniki:m. Formuls yon5 d i p z k o i u n t u k menperbaiki s t r u k t u r pendu#
cluk cl3.n ticlak b e r l a k u b u a t dua kelonpok u s i o pertama dan
Si
3. = jurnlah gen?ucluk tlolilm kclompok u s i n ynng rtkan rli:>ex-
0
= jumlah penduduk dnlnrn kelompok u s i c kh:' k c l a s seLelum
S12
kelompok yang akan c i i p e r b n i k i
-1
= j u n l a h penctu!luis. r k l a m kelompok u s i n s a t u k c l o s s e b e l u n kelongok yang a k a 2 3.iperbniki.
-
+I- j u n l a h penduduk ( k l a n kelonpok u s i a s a t u k e l a s s e s u d a h
kclompok y a n i nkan Z i p e r ? x i k i . S
+2
= j u n l a h pcncluduk tl-_llan kelompok u s i a du2 k e l a s s e s u d a h kelonpok y3nZ aknn d i p c r b 3 i k i . Den:.;?n meaakai r u n u s h i , d o p a t k i t 3 p e r b a i k i jumlah
penduduk kelomppk usia 10-14,
15119, dnn 20-24 tnhun d a l a n
E a s i l p e r b a i k a n jarnlah penduduk menurut u s i a diban
-
diaclcan dengan jumlnh penduduk menurut u s i a ~ e b e l u r nd i p e r b a i
tidak diperbaiki
tidak diperbaiki
2'. 14enguraikan Jumlah Fenduduk Eelompok
10 Tnhunan
Men j a d i
_
-.
Kclomprik Lima Tahunnn S t a t i s t i l c penduduk d i s n n p i n g t i d 3 k t c l i t i
kadang t i d n k t c r p e r i n c i .
, kadnng-
Data penduduk y?ng t i e a k t e r p e r i n p i
i n i perku d i u r n i k a n s c h i n g g a dnpat digunnkan u n t u k t u j u a n tcrtcntu. Untuk nenl.;uraikon l ~ e n d u d u ky%?ngd i g o l o n g k a n c!enll;cln
f,, = jnnlsh ;?enduc!.uk d n l a n kelompolr !
t a h unan ke dua
fo = jumlah penduduk dnl.an kelompok 1 3 t a h u n a n yang i n g i n d i u r a i k a n rnen j a d i f
f-l
a
dan f
5
= jumlah penduduk (clalam kclompok 10 t a h u n a n ) sebclum
f + l = jumlah ;,encluduk
(rlalan kel-ompok tahunrrnb sesu'ah
f
0
Pemaka i a n rur?.us c!ia tns d3pa t dicontohl
s e p e r t i dibawah i n i
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------U s i a
Biln kelonpok u s i a 10
J u n l a h pcnGu(1uk
- 13
t a h u n ~ nakan k i t a j a d i k a n
pcngz6longan penduduk menurut k e l o n p o k l i m a taliunnn, h n a i l -
nyn odalcl!;
:
70
S u s u n a n ? c l ~..-.LA,. . - ' -7 -; I 1S c c ' ~ c l u n dcln sesuclz.11 ~.?.iur:->ilr?zl 31.~11 '
t c r l u k i s s e 2 e r t i c l 3 f t 2 r di 5aw7h i n i .
---------------------------------------------------------.......................................................... J u n l z h Penc!uc1.uk sebelun sesudoh diuroil:nn diurn i k ~ n
U s i c l
(c131'n
tahun)
Kc t e r r a { ; a n
-----C--------l-----------CI-.---LIll------------"---
on
9
59012.
<
5390
) 2331
19-14
10-19
49~'"
7
15-19
-
29
h e s i l urnizn
450:
29
1969 4530
..........................................................
3.
i4cn j-. c!i
PC~:;,-:olon,ynnPenc!uclulr 7, L)
o,
-
I(e1om;:ok S 3 t u Tzhunon
i perenc::nq ; c n ~ l L i ~ l ikclompok l~~n penc1uduk y3ng
dim
u.raiknn dcllnm l i m 3 t a l i u : ~ - n !,clu~: cial,n t l?ni;;sun;; c!i;~akai uiltu!h memi1erkirnk3n j u n i 3 3 pcn?.uilul; den;;on u s i ~SD C!Z-.I
se72-\? p i n ~ a O l e 1 1 n c :.::I>
den:;~n ca r a l i m r tr:l.iun,?:i
i t u penc1.ud.uk yang dicolol?{;l;an t e r s e 7 ? u . t 7 e r - l ~,'ire?ah l e ? , i h dohu-
l u men j o d i jumlah -penc!u3.uk hunan.
, SLTP,SLTA
mcnurut l-rclor;lpok u s i o s a t u t a -
D a r i h i l s i l i n i s e 1 8 n j u t n y 3 k i t 2 c l z l p r t t me:n:)ug t u r a i z n
jumlah ;~encluc!uk mcnurut l:elo?l~ok u s i ~y2i.i;: diint.inl:nn,
t5. : 7 usio
- 12
GLTP)
talzun ( l i c l c r ~ ~ , ouks i 3 S j ) ) ,
, 16-ln
Gun2 rnenzura ii:3n
13-15 t a l ~ u n (Irelr7mpol-c
t 3 h u n (!.;clorii20k l.zsi:! ij:Ii'Ti? )
s u a u n ~ :;en : ~ !uc!ulc
taLulian cla.,:?t c!ipilz!:?n
s e i 3 c r1
,
lir.:? t.?!lu.n=. ..
"s;?ryC:ue I . l u l t f , l i e r s " ,
d:ln se!~az: i n y ?
1-1
rii.icnjJ : . l i s: t u
-.er,tuk nn;::k,-. l3cn::nll
7
daluli sebacai berilcut :
S$ra cue m u l t i p l i e r s
Second t a b l e
( m u l t i p l i e r ) Spr3::ue
t e r s e b u t a-
Sumber : Ta Ngge Ghau, D c n o ~ r n p h i ca s p e e t s of e d u c a t i o n a l p l a n n i n ~ , Irt e r n 2 t i o n a l Ins t i f u t e f o r Educa t i o n n l P l a n n i n g , Unesco, P a r i s
1969.
T a b c l d i atcls t c r d i r i d a r i t i g 3 t a b e l .
T n b c l gertarna
d i p a k n i u n t u k menguraikan junl3h penduduk dolam kclompok u s s i a 0-4 tahunon
, tobcl
kedun digun?.kan un t u k ~ a n g u r - i k m n
jumloh penduduk d z l a n kclonpok u s i a 5-9 t.?hunan dan s c d ~ n g h n untulc r n c n p r a i k n n j m l n h pcndudu!c(2al~m kclnnpok u s i o
l i m a t a h u n a n ) b a g i nerc.lm y,?.ns bcrusicl 19 t r h u n . ke atos dan Sukan clua kelonl>ok u s i z l i m n tnhunan t c r n k % i r , d i p 2 k n i tabe1 i n t e r m e d i a t c , Perencnna pc-nc"iitli!rzn c?ndrun:r ncr1.7k;ti kc tii;c:
f
a
= f
0
jcnia
= jurnlah pen:l.uclukn lcelompok u s i a n a l tnhun
f b = f l = j u r ~ l a h ::cnduduk kclonpok u s i a s y t u r t a h u n
fc = f2 fd =
- Jumlah peii::uduk
kelompc,k u s i n dua tnbun
f3 = jumlah penduduk kelompok usia t i g o t a h u n
f e = f t t = jumlrllz pencluduk kelompyk u s i a erlpat t a h u n b.
Dal-om t a b e l kedun,
f
a
=
f5
-
j u n l a h pe?.lduduk kolompok usin limo t j h u n
f b = f 6 = junloh p z ( l u d u k kclonpok unia lirna tahun
= j u n l a h ~e._;lludukkclonpok u s i a t u j u h t3hun 7 fd = f8 = jilml.cth pc.s?uduk k c l o n p k u s i a r'el7pon tnhun
f
C
= f
fe = f
3
= j u n l ~ hpecduduk kclonpok u s i n z c n b i l n n t:~nun
S e c a r o urnu-n d31)~' t dike t a k a n f a , fbf f c , f d dan fe 2
d a l ~ hj u n l a h pesdudulc kel.onpolc u s i a
SF
t u talqunan p e r t a m a ,
k e d w , k e t i g 3 , lceempat dan k e l i n a yang d i u r a i k a n d a r i juln
-
l a h penduduk kelompok u s i a l i x a t a h u n a n t e r t e n t u .
= ju.l:?lah pend.u.duk s7.~.a-Lu k e l a s d a r i kelompok l i m a tahun-
F
0
.??I :Fans
33can cliurnil.:an nen j a d i lcelomyok penriuduk s a t u
tahunon.
Fm2 = j u m l n l ~ pcndudu!:l c k l c ~ nkelomcpk l i n o to'11.lnan yang t e r l e t a k dua k e i a s ce5clum F
0.
Fml % jur.lloh. pcndudulc ilz1.am k e l o n p o k l i n a tahunan yang t e r -
-
F*l -
l e t a k s c t*i.?kel:>s s e h e l u n 7 ; 0
j u n l a h penduduk chlam kelompok l i r i a t a l u n ? n yang t e r l e t o k s a t u k e l a s sesudah F
0
F+2 = j ~ ~ l , penduduk ? h d a l z r i kelompol: l i n a tahurirln yant; t e r l e t o k dua k e l o s s e s u d a h F
0
-7
i.
-, =
'3
jumlzh penduc!u'_c c1.slom kelonpok l i m a ta'.lun.?n yang t e r l e t a k t i g n k e l a s s e s u d a 3 I?
0
Cara pernakaian t , ? b e l k o e f i s i c i l d i a t a s t . 2 r h a d . a ~d x t a
U s i a ( d ~ l a r n tahun)
J u n l a h penduduk
lam kclonpolc u s i a ~ - t~z htu n d i p a k a i t a b e l pertarna, I ~ a s i n g - n o r ; i n g k o c f i s i e n dalam t a b e l p e r t a n n d i k a l i l c a n
+3' zuna rnenentulcan f a , f b , f c , f d
deiig-n Fo, F+,, F+2 dan F
d?n fe.
ICarez~a yong r kan diurail.;an a d s l a h kelompok penciudulr
u n i ~0-4 t z h u n , k i t 3 g u l y n k ~ na n g h P o ¶ P+,
, F+2
dan F
3'
se-
?erbonj-a!
a
? dalali
s e p e r t i dibci~3;! i n - i ,
=+0,3616 ( ~ o o o ) - c , Z ~ C ( ~ O O ) + O , ~ ~ ~ ~ ( ~ O O ) - O , G ( G= O O )
0
Jumlnh penduduk
(dalan tahun) 0
225
210
199 189
k e l c bihr.11
2 1.000
Kelebihzn du:. o r a n g kzre!fiz ~ ~ m 5 u l a t z zd1o l o n parh2tungan. Demikian p u l z car?Ey.? h l n u k i t ? n e n g u r a i k a n jumlah pendudulr u s i a
.
5-9 .
t a h u n : : ~ c n j a d is u s u n a n pcnduduk ddngan ke-
,
lompok u s i a 5, 6 , 7, 8
~1,711
9
t,ahunan dcng3.i rnenggunakan t a -
J u n l t l h penductu!r ~ n d amana depsn t e r g a n t u n g pada jum-
Sec;lro nec?erhan,- 6-1 1 7 1 t d i s i n n u l k s : ~ %nher? jumi.a!l pen~ u d u i ; :u u a t u d-r?erolz clala!l p c r i o d e t e r t e i i - t u aclalah :
T
P
= L - M - E + 1
T = t2rnba:lan jumlel: penC.urlu!c P L
d;:lam
s a t u periode
= j u n l ~ hy - ~ n gl a h i i - (!,?lax p e r t o d e t n r ~ e l ~ u t
X == j m l l a l i yang rneninp;[;::11 dal3:;l pe;:iode
ini
E
= juzilah gar,r: p i n d : ~ : ~ Ice l u a r d2e1-o;: pad:: n l s 8 cli
I
= jur:lzh penda.tsng ycillg h e r 2 s n l d a r i c?aera:i l ? i n cial,?n
2-tns.
periode bersangkut-~-~.
Perlcirnan pend-~c'!.u?=~n':>raduo i;c;so se:13us l a kukan, Icareiio lieoulc.~r:::?.~ n c n : ! ? r l c i r = ~ ; xji1.!:,izi-Lj '
ke d a e r a b 1 , ~ i . n(E) d,?:l
;,--)ii!-:
s u l i - k dir ~ ; ~ piildnh . ~
~ l ~ t a n1:!cne.tC?p g g-ang : , c r a s a l da-
ri? l u a r w i l a g a h yailg bers?i1gl
dudul:.
TI:
1
re12t i f ;;?r;lsisr.luctrh ~ l e i ~ ~ l l i t pr'rtornbahcn un~ pen-
iiii
diseba5k,-.l:l !-.a r c n ~fimkin muclah a n t u k n e n r e t a -
h u t jl~rlllah !<elal-iir2:?, k c ix:a-kiail, peron-Lau dan jurnlah penda-
-'c2n5di s u a t u daerah par." l e h i l ~ .sempii; senel-t:i d i d e s a ( k e lurali~l:).
E i l z dr7erail lell)ili 1 u a s
sepcr'ii
L
Y
bupa ~ t e n d2n
p
tu'lizn f a k t o r c ? i ? t n s , n?r?un t i d a k [email protected];h y i p e r e n c a n 1 pcndidi!ion untu.1~rncngrtg i u h ar- p e r h i tungnn jurrlah penduduk seinpai. j u x l r h kcma t i a i l , l i e l a h i r a n , p e r a o t a u dan pcndn t a n g b a r u B - l ~ r n d n e r a h dan s , ? t u 2 e r i o d e t e r t e n t u % e l ~ i tie r c 2 t o . t
.
seluruhng~l
C e r e n c a n ? 2 e n d i d i l : a n h o r u s cterlperkirnkan jumlah penduciul: p;?dz
111" 5-7
depan d , ~ n'oeropa o s J n g d r ~ r i:~1131.711 t e r s e b u t
yzng ac~.~butuhkar!. lel:112?~;1penl1.idik?lr. D a t : ~ s e p c r t i
songa t i d a l : nu~!l:
iili
bia-
d i p e y . o l e ' l d i t i n , ~ l . : n t P r o p i i ? s i . Caranya un-
t u k mei;ly?cro~.el.Ldatrl penr'l1.d.uk t e r s e b u t &idal; l r ~ i i ldengon c d r o ae:.~prkirr.l;:!.n susu--:-ii per:c!l~duk s e b ~ p bi e r i l r u t :
a.
P;e;,;i~erkirnkanb3rd:::l;:rkall
-A-
-
ting!c:il; . k e l a h i r z n , k e n a t i a n Z
---
p
-
e m i g r ~ s idaii i m i , y r a s i '.;Linl;ka t k e l c l l i r a : . ~b i a s c c!ihj. t n n g berdcs:r!::.n
ju:.~loh
penc!udulc y ? n g 1 3 h i r u n t ul; t i a p 1 3 0 0 pendlxduk. I n i b ~ r r?i, ? b5.l.~.~,e:lc?.udulr3000 o r - i ~ .d ~: : ~ yr,r,g l c ? h i r
~ i n s l : 3 t 1ce1;7!lir=.:i
.C
21j.113111
60 t i z p 3
a p 1000 pen?.uduk.
Jadi :
60 b a y i t i a p t a h u n ,
1~90pe::cl~~lfi~ z t a u 20 ti-
1.1
.
.L li.~:!ia
t i3ni :;ri!si I;r dz:lg-!r3
1 0 0 0 p c i l i ? ~ . d ~ ~I)eni!riaii k. l:,?n . t i ~ y1 0 0 ;:tau
suaku
ma^,>
per!-riro!can
ole!l
pulz. tin,-jlca t I n i g r a s i dopn t d i t e n t u -
1 0 0 0 yend.udu1;.
t c i - t e n t u . 1Iubv.ny;en l-eemnat
~ R ! , ; ~ O I ?i
n i d a l ? n I:!er!l-
p o r s e n t : 2 s c pert3rfibah2ii pc-?:!.aduk d ~ p dt i l u k i s k a i l
d.3ftor di
m-~..-
t1.;3i1g d i h i t u n g t i n p 100, z t 3 u
'02112;1
iili.
P ~ ' r k i r , g a n1)c'la:I DD n r n h :( ( ti9 100q~endudu!:) Ju-mlah Jumlah Jumla h fi~rilc?h .L in:!:2 i; pi!rto:lbc. h
-
2
-t
1, d e m i k i a n c o r o n g - untu!: ta1:un-tzhun
doc:,. r'fran d.3 : ? t 3 r i n i penducluk daerah-X
s e l a n j u t n y o . Ber
t e r s e b u t b e r t a ~ b a hs e w
19 o r ? n g t i a p l O G O penduduli a t a u 1,gYL t i a p t a h u n .
I:it:r
;Ceculitnn d? la12 1i1e~ipcrl:irakon p e r o b h a n jucllah. penduclu'l: -ters-,.-bu.tt e r l e t n ! ;
sia:; f?l:tor
( a n g k a Icelc7!1ir,7a, !:em
Car? ~7
perobz11ap. x . ~ ' s i n ~ ~ - n l ~ -
t i 8 n , enit:rnsi,
2 ~ i in i~~ r o
.
sf.) d i : > t a s
duclu!c
p ; > d ~yerl:ira>n
do la:;!
1 3i i l
i ; i ~ ~ ~. ? j 7r k i r . ? 1:211
?e strtmba'imn j u n l o h pcn-
1'31ah s e b ~ ) g a b i erikut :
-.
~ ~ i i t u !inei~entulc= r n >ui:ll:h
h a r m di!ceta:iv.i
jumloh y:?ng l e h i r pa!:s
~~I:J,T,It a ? : ~ ~ iL; ,. - ! ~ i r
kc??,~7.-:. .;e jr 1.r
peil~!~.~!~!:p~ 6.3 . t ~ l l u nberilcutnya t n h u n ini. Selama se-
i n i h a r u s d i k e t a h u i b e r a p a jum-
3-211 yaiq-:; rnenii:~~,31t i ? p ! _ ; e l o ~ . p usi.2. k A 4 ~ 2 u .sebol3.l:ny~ b e r a p a
t l n s p 1 liiduy t i a p kelonpo!: u s i ~s e s u d a h s e t a h u n .
yzn: .
P e r s e n t a s e lceinoti3n t t s y keloc~polru s i ~i n i hendalrnya
clicl?r;-?::!r?g
.crj:,a;;:i; -
i7aGa pe~~rluclul.: y;ln.
(!.art 100
O T Z ? ~; J : - . - L ~
;
.ticlp t,-l:ufi t c r ; ? i3erJ,a1:;ls
.,
-- ::i_;:c-:
T:~;L;~,
id
c:
~
e
. .
I.;hir
n
p . ~ t l ? m a r ; -70 ~ t a h u n yany; 1311.1
,
~ !<arena : . meninz,:;31.
Pads tallun
l hS.2 u ,~ u n p ~ma ? 370, s e t e r u a n y a s e tahian
: .
kemufii-jll :,crkuronii; !;?re:.::: t e r u , ~ n : i $crlll:~.a,l ~
h c r a s a l . d n r i sc.tu. z e n e r a s i .
i i e n z t i a n sc:b3nynlr 20
OTPP~,
clan s e w
n;??..in.? n:.ia C:i a p tr1l:u.n :?ei?dadulr, semula l a h i r
seban;rz l: 1 0 0 0 o::.ag!
-kc:::-.
.,I.);-
.:;
.I::
1 - i r mejl;;~ilsu.t. i3a i ' t a r
~ D ~ I r::eil:;[;a S
m-
l x r k ~ n(bi.3 sanyo -ti o p 100,000 p e i ? d ~ d u lyeng ~ ba r u 13h i r ) ]?eil;rusuts n peildudu?: t i s p
.ts:lun d a r i
? ;.,
de a e r e l i e yz12;; Z ~ i h i rpe dz suc. t u r~la-,
sz t e r ' c e n t u din~cialcail ; i L i f e T a b l e i , , TTa rnun culit ui~tv.l; m 3 n z i k u t i perlreriihan;;.c?n n e e y v s u t a n
generasi terteiltu s ejali
la
le" i a i d a p e t ditrap!.:on pa
da t,- mgsa ~ e l c z r z n ~b ,i l n 1rj"Lo cl.??;.t
meggurnpul'can till-gka t ken: . t i f ? n t i ~ p UBJ'.~
.-.,
peilf?.~\d~!:.L I C T ( ~ . ~ ~ S F ~ ! T Lp- :e r -
s e n t a s e k e m z t i s i l t i , ~ nu o i o 4;e;-r;chui; ( u . i ~ u ~ 0, - 1, 2, 3 tah~?;?.d n n s e t e r u s n y a ) d a g o t dibuz'c ' ; l i f e - t a b l e i t .
-
iT
.?.
n gi:a. .' f i...
.
*l,.
--
t-&e!-n,a-t,i*aSn_ (-00 0
1
70 18
2
12
3
8
0
2 ) T e n t u l r ~ ; junlnh ~
yell;;
tu
P r i i l s i p pengv.sn;lsn ';life tab-
:,::lanp:,u. :;?
SLL-
ma s i h h i d u ~s e s u d 8 h t i a p pe rtal:ilx:.xan
kecil cl-ri s ~ t u ~ 2 h u i l ) -leniun,gal
70 orang. Sesud-oh s ~ t u
pi
ne!:~l-per o i e h
d a t e 'ie:n-2;':l.y
j u m l a h Zcemz t i ~ at i 2 p rl.sia a da l a h
bang. k'alav.pu:n demili5-,7ii "li.fe ta'13.e~~a d a l o h d a f t a r ya;l::
ma t r a n zilz !+anclmy?
sanpt
dap;.i t dil;a t.?!can nol ( 0 ) d s ~ ;.-t ? c?.i?c?:.!rir?!a11
s e p e r t i d a : ? t e r d i 'uc.t~r.h.ni.
U s i a (da1c.m t a h u n )
Junlah
1974
Penduduk Daerah
1976
1975
-Y
1977
1-973
700 665 630 Goo
575 5 70 550
510 500 450 42 0
410 P e r k i r a a n juml?li murid. SD a d a l a h s a n d dengsn p e r l d r s a n peildud.uk u s i a berusia d i
7 -12 t a h u n ( ~ m l a u ~ uad2 n d i a n t a r c . murid SD y a n g
bawah t u j u h t a l ~ u ga t a u d i a t a s 1 2 t a h u n ) .
Dengan
sngppBDan tii1g1m.t kern? t i a n penduduk u s i a mudo sama den:;an
@%.
p e r k i r a a n ternpa t penampun:;~ln (runn,- b e l a j a r a t a ~ l .j u m l a l ~ g u r u )
& p a t d i p e r k i r a k a n sebelumnya, a s a l s a j a pada t a h u n
iiii
0c;eka-
mag) jumlah penduduk menurut u s i a s a t u t a h u n a n dilie tahui., lzh penduduk u s i o 7
- 1 2 talzcn pada
beberap3 t a h u n yon::
Jum-
el1a1i
d o t a n g s u n d a p a t d i p e r k i r a h n b i l a peadudul< g ~ i ~ n egs i h hid~111 (survivclll r o t e ) t i a p u s i a d i k e t ~ h u i .
5. P e r k i r a a n P a r t i s & s i
Fenc5G.ika.n
S e 2 s u s pey.dj.clj.!rap 3;ilC
C'-illa!ru:an o l e h
RP3K, D e p a r t e n e n
Ir' dai1 K t e l z h mengu.npull:;i;?. berrxc3ri-1ilcca;?1 k a s o k % e r i s t i l c s e k o -
l a h . C a t o t a n t e a t 3 n y ; jumlzh murid yang t e r d a f t a r d i SD, SLTP dan SLTA t e r s e b u t menggaabarksn a n t a r a l a i n u s i a murid-muri
d
-
t i a p t i n ~ k a ts e k o l a h . Senndainya j u m l ~ hpenduc'uk ysni; d i g 0
l o n z k a n menurut kelompok u s i a s a t u t a h u n a n d i k e t ~ h u id - i daer a h t e r s e b u t , d e n ~ z nmud.-lh dapi? t d i p e r k i r a l ~ np e r s e n t z s e penduduk u s i a t e r t e n t u y a a ~b e r p a r t i s i p a s i d i s e k o l a h . Angkz p e r s e n t a s e Fiii h o r u s dilitttallui o l e h p e n g e l o l a pend.ic!il:za,
Iial
i t u discl3gbkan lsa r e n z s z s a r o n pendid.i!:an
a to7.1
yong i n g i n d i c 2 p a i u.ntuk p e r i o d e t e r t e n t u
, d i jab;:rka~i. i l n t a r c
sucl t
u kea d2iln
l a i n dalzm beil-Lu!c persen-Lase p a r t i s i p a s i p c n d i d i l w n . P e m e r i n t a h t c l a l ? i;enctapli;:n
a g a r pado alrhir I l e p e l i t c
I11 pencludulz u s i a Sekolz11 D c l s r (7-12 t a h u n ) heildalazga t e r
-
tampun,? se'oonya k 100i:i d i lenbn ga p e n d i d i k a n , Angka peroen'ias e i n i a d a l z h ang!r
r o t a - r ? t a d i Indonesia , Dengon demiIcian
berkemungkinan a dc7 dnero1-1 y;ng nya lebih rcnc'!ali d ~ r 1i 0 e 6 dan
p a r t i s i p a s i pendidibii all,:
docar-
ydng l e b i h t i n g g i d z r i
P
10qA. Keragornan zngka pa r t i s i p o s i i n i ilkan l e b i h t e r l i h ~ tbil a k i t a bondin!;kon oiltar:
I<, b u p ? t e n dengaii Knbupa ken l a i n ,
a t a u a n t c r a Kecama tan. dei,- a n Icecailia t a n l a i n , l e b i h - l e b i h
lo-
g i b i l a d i b s n d i n g l w n on&c.ra d e s : ~ den;;an desa l t i n n y c , Untuk mengetchui p o r t i s i - p a n i pendiclikan t e r s e b u t d o p a t d i l o k u l a n k e g i *t ~ a n sb:?.
(Coiitoh p e r h i t u n z z n untul: s ~ t u .rles?
a t3u dacrah t e r t e n t u . a . Tentulmn jumlclh p ~ n d u d u kycin; t s l - , h diur?i!:?n lonipok u s i a usda 7-12
SF
,llcnuYut
&;I
t u t ~ l l u n ~ l ni'lemy . krlcirlkan jumlc. l., penduc!u!-
t c h u n t e r s e b u t cl2pht d i d a s z r l x n
2
t a s pencaca h a n
yon€ t c l a h d i l a k s n n - k - n
cbk nda
, dapnt
( s c n s u s ) . B i l o d 2 t ~t c r s e b u t t i
-
d i p e r k i r o k . c n jurnlah penduduk ddengan kelorn-
pok u s i ? s z t u tahunar, t e r s e b u t dengan memalcai F'Sprague M u l t i p l i e r : ' = t a u ' I L i f c T a b l e s ' yang s e s u a i u n t u k d r e r a h tersebut, h.
Tentulcan jurnl??~pendudu!~yang b e r u s i o 7-12 t a h u n yc'ng t e r d a f t 2 r d i lernbagn p e - r d i d i l ~ c ny a n g 3d3 s e p c r t i SD, Selcol-?h
Pzmonz d2n s e b n g ~ i n y r . d a c r r ? l t e r s e b u t . D a r i Iced112 h 3 s i . l p ~ ~ h i ' c ? l n : , t .bnu t i r a d l n b u t i r b 9 l o n g s u n g dopc?t d i p e r l r i r c lmn jurnlo h penduduk u,sia 7-12 t a bun
t a h u i ~yang t c r d ? ft a r
$3
ch p ~ r ~ d i ~ ! i k ~ dc7s,or lii l;in;r,in r e n d z h t i n g -
ynng b u t a h u r u f pad? mas:> depc?:~, E i a s a n y a p o r t i s i p o s i p e n d i -
nc?1;7n dt.f t a r s e b o g a i b c r i k u t .
Dz f t a r Penducluk U s i a 7-12 Tahun Dzerah D tahui? 1375 ---------------------------------------------------------Usia (dam Jumlah J u r f l l ~ lFiur&rTong ~ t c r d ? ftar :% p c 7 r t i s i p o s i k i m t o h u n Benduduk :;D P 2: K S D Elon P K S l r h n y a : p e n d d . d i s ~ r
~
-~
--.
3400 3lt~O 1 20 3210 94 -----------------------------------------------------------.........................................................
Jumlc h
.
v
-
.
85
Di dnera11 D
iiii
t c r n y a t a $c r s e n t a s c p l r t i s i p a s i pen-
d i d i l m n d a s z r a d a l a - h 9%;.
Itu b e r a r t i Sahwa penduduk u s i z
7-12 t o h u n y?ng sednng b e r s e k o l a h a d a l a h 94 t i a p 100 anak. Perkembangan pendidikan d a s a r dcllcm s a tu & e r a h n t a u a n t a r n dneroh dnpn t dilLh%$ mela l u i perohahan p e r s e n t n s e par-
tisipsi pendidilsan.
G o m l ~ . ? r ~pn~ r o b a h z ns e r i n g d i l u k i s k n n s e -
p e r t i g r n f i k d i bowsh i n i .
G~~LJII(
: ~ : ; < : , - ~ ~ < l . : ; ~ ; ~ ~P~Ai:'TISIp.4SI ~
7
C
- 12
PENDIDIXI\,N PENDUDUK U S I A
TAHTTTJ DI F!IOPIFSI RNU TAHUTT 1970-1976
D a r i g r z f i k terccbu.'i d a p o t disirflpullron bnhwa t i a p t a hun t e r j a d i p e n i n ~ ~ t ap an r t i s i p i s i p c n d i d i k a n d i P r o p i n s i
Anu. Ual?upun g r f ~i k~i n i sederhanr! t e t a p i p e n t i n g b a g i pimpin xi-L D e p ~ ~ k e n uunn t u k mcrpela j t ~ r si c c a r a c e p n t s i t u z s i perkcmb ~ n g n? !;escmp? t z n penduduk u s i a 7-12 t a h u n b e r s o k o l a h , yzilg l e b i h s u l i t n da Sr: h mcilghitung jumlah penduduk U S ~ Z
7-l.2
~=.~LI:L
!:~:rcna b i ? m n y , ? t i d z k li?ilgsung t e r s e d i o ,
vntu!c rflci~ci~tu'i;i.nj u r n l ~ l l - t ~ r s e b u scllc?!; t sn t u dzlri beberap:> t e h n i k rnempcrkir~kiir,s e p e r t i ynr,s dikcrnulrr; lr3n d i d i p a k ; i . S e d o a g k r n jumlz21 m u i d S D yang h e r u s i o
2
t c s dopat
7-12 t a h u l i
s e n 3 n t i c n ~ 1t e r o e d i a d i I b n t o r h1ilc?yoli D e p r t c m e n P dnn K Prop i i i ~ i ,Angki i n i h n r u s ditambzh dengnn peaduduk u o i ?
7-l-2 t o -
hun yaiig t c r d a f t a r p d.7 sekol,oI^, yaiig bu!
3 I;-? 11
dikemuk-
k 7n
d.a l o rn buku l a i n .
S e n i ~ E ~ I ~ u I ~ ~ I L ~ I J ! ' ; ? i~ n~ f. o r m - s i pen-tir1.g sc?carc sederha-na s e h i n g ~ nmudah d i h a y a t i 2-dzlch t u g n s p a r - p e n g o l a h da t o s t a tistil.;.
P?t u t d i i n g p t ,
b;. hwz t i d a k s e l o l u u n s u r pimpinon p e r -
n3h b c h j ~ sr t z t i s t i k , Pqra pelal-salm s t c t t i s t i k llnrus rnempert i n b ? iicI.~?.il situpsi ini
, zpr?lc?si
a d n l o h ~ ~ n t uk o k i i s u n s i rn:.syrrc.knt
l c m l ~ upenggz r n b ~ r hIce,? daan bonyak,
