PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT

Buku Ajar:

PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT BS 31210 (2 SKS)

KOORDINATOR: Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi NIP. 197809142000121001

PRODI AGRBISNIS FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR, 2014

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat-Nyalah penulis dapat menyusun Buku Ajar Pengantar Pengembangan Masyarakat. Buku ini lahir karena virus yang mengindap penulis. Virus ini disebut n-Ach singkatan dari Need for Achievment. Keinginan berprestasi yang paling utama dari lahirnya buku ajar ini adalah keinginan untuk membantu mahasiswa untuk belajar secara lebis sistematis dan terarah sehingga dapat meningkatkan kompetensinya menjadi seorang agen perubahan di masyarakat. Buku ini terdiri atas kelengkapan perkuliahan seperti Silabus, SAP, Kontrak perkuliahan, serta bahan perkuliahan yang relevan serta disertai dengan contoh soal UTS dan Soal UAS dan tidak lupa diikuti dengan sistem penilaian yang berbasis kompetensi dan lebih mengutamakan proses belajar. Sebagai suatu hasil karya ilmiah, penulis berharap buku ini dapat dijadikan pegangan bagi mahasiswa yang akan menjadi change agent sehingga dapat bekerja dengan lebih mudah dan terarah untuk mengeluarkan bangsa ini dari belenggu kemiskinan. Semoga pikiran yang jernih datang dari empat penjuru mata angin.

Denpasar, 3 Mei 2014 Penulis

DAFTAR ISI

SAMPUL ................................................................................................. KATA PENGANTAR ................................................................................. DAFTAR ISI ............................................................................................. SILABUS MATA KULIAH ......................................................................... SATUAN ACARA PERKULIAHAN .............................................................. KONTRAK PERKULIAHAN ........................................................................ MATERI PERKULIAHAN........................................................................... SOAL UTS ............................................................................................... SOAL UAS ............................................................................................... MATERI PERKULIAHAN...........................................................................

Halaman i ii iii 1 9 23 27 28 30 33

SILABUS MATA KULIAH PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT Jurusan/Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Semester Mata Kuliah Prasyarat Strandar Kompetensi

No 1

Kompetensi Dasar Memahami konsep dasar pengembangan masyarakat

: : : : : : :

Agribisnis Pengantar Pengembangan Masyarakat BS 31210 2 sks III Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memahami, menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi sebuah program pengembangan masyarakat dengan baik.

Indikator Pencapaian Mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsepkonsep dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar

Materi Pokok 1. Pengertian pengembangan masyarakat 2. Latar belakang pengembangan masyarakat 3. Sasaran pengembangan masyarakat 4. Proses Pengembangan Masyarakat

Pengalaman Belajar 1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen 2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi

Alokasi waktu (Untuk 2 sks) 1. 2 x 50 menit tatap muka 2. 2 x 60 menit tugas terstruktur 3. 2 x 60 menit tugas mandiri

Media/Sumber Belajar a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet

Penilaian a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan UAS d. Nilai Proses (soft skill)

2

Memilih komunitas sasaran pengembangan masyarakat

3

Menyelesaikan permasalahan sosial masyarakat

dengan mahasiswa lainnya Mahasiswa 1. Komunitas 1. Mahasiswa dapat memilih sebagai sistem mendengarka komunitas yang sosial n penjelasan membutuhkan 2. Analisis dari dosen bantuan untuk komunitas 2. Mahasiswa diberdayakan 3. Elemenbertanya dengan baik elemen sistem tentang hal sosial yang belum di 4. Proses-Proses mengerti Sosial 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dengan mahasiswa lainnya Mahasiswa 1. Pemecahan 1. Mahasiswa dapat masalah mendengarka memecahkan 2. Pengertian n penjelasan permasalahan Masalah dari dosen yang dihadapi 3. Menetapkan 2. Mahasiswa sebuah tujuan bertanya komunitas 4. Merancang tentang hal dengan baik solusi yang belum di pemecahan mengerti masalah 3. Mahasiswa

1. 2 x 50 menit tatap muka 2. 2 x 60 menit tugas terstruktur 3. 2 x 60 menit tugas mandiri

a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet

a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan UAS d. Nilai Proses (soft skill)




5. Penarikan kesimpulan

4

Mengenal karakter individu sasaran pengembangan masyarakat

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal dengan baik karakter individu sasaran pengembangan masyarakat

5

Memahami prinsip-prinsip penyuluhan pembangunan

Setelah selesai 1. Pengertian perkuliahan penyuluhan mahasiswa pembangunan dapat 2. Pengertian menerapkan pembangunan prinsip 3. Pengertian penyuluhan penyuluhan

menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain

1. Sasaran 1. Mahasiswa pemberdayaan mendengarka 2. Personality n penjelasan 3. Belajar dari dari dosen sifat para 2. Mahasiswa binatang bertanya 4. Jenis-jenis tentang hal kepribadian yang belum di mengerti 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain 1. Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2. Mahasiswa bertanya tentang hal







dengan baik

pembangunan 4. Kualifikasi change agent 5. Masalahmasalah pengembanga n masyarakat

yang belum di mengerti 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain

1. Pelibatan masyarakat 2. Pengertian partisipasi 3. Interpretasi partisipasi 4. Derajat partisipasi

1. Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain




1. Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen

4. 2 x 50 menit tatap muka 5. 2 x 60 menit tugas

e. Buku ajar f. Jurnal g. Media massa h. Internet

e. Nilai tugas terstruktur f. Nilai Quis g. Nilai UTS dan

6

Memahami partisipasi masyarakat

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan konsep partisipasi masyarakat

7

Melatih melaksanakan kegiatan penyuluhan

Setelah selesai 1. Pendidikan perkuliahan penyuluhan mahasiswa 2. Prinsip-prinsip dapat belajar

8 9

UTS Memahami konsep metode dan media penyuluhan

menerapkan 3. Aplikasi 2. Mahasiswa konsep prinsip-prinsip bertanya pendidikan dan belajar pada tentang hal pendidikan kegiatan yang belum di penyuluhan penyuluhan mengerti dalam kegiatan 4. Motivasi 3. Mahasiswa penyuluhan belajar menjawab dengan baik dan 5. Teori pertanyaan benar Kebutuhan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain

terstruktur 6. 2 x 60 menit tugas mandiri

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih metode dan media penyuluhan dengan tepat


1. Metode 1. Mahasiswa Pengajaran mendengarka 2. Jenis metode n penjelasan pengajaran dari dosen 3. Media 2. Mahasiswa pengajaran bertanya 4. Peran Metode tentang hal dan Media yang belum di Pengajaran mengerti dalam kegiatan 3. Mahasiswa penyuluhan menjawab 5. Syarat media pertanyaan pengajaran dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain

UAS h. Nilai Proses (soft skill)



10

11

Mempersiapkan naskah presentasi

Memahami prinsip-prinsip belajar

Setelah selesai 1. Latihan 1. Mahasiswa perkuliahan membuat mendengarka mahasiswa naskah n penjelasan dapat presentasi dari dosen mempersiapkan 2. Latihan 2. Mahasiswa naskah mempresentas bertanya presentasi ikan materi tentang hal dengan baik dan penyuluhan yang belum di benar mengerti 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain




Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan benar




1. Prinsip-prinsip belajar 2. Prinsip latihan 3. Prinsip asosiasi 4. Prinsip Praktek

1. Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan

dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain 12

Menjadi agent perubahan pengembangan masyarakat

Setelah selesai 1. Peranan agent 1. Mahasiswa perkuliahan perubahan mendengarka mahasiswa n penjelasan dapat dari dosen memainkan 2. Mahasiswa peranan sebagai bertanya agent perubahan tentang hal dengan baik dan yang belum di benar mengerti 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain




13

Memahami konsep perubahan sosial

Setelah selesai 1. Perubahan perkuliahan sosial mahasiswa 2. Teori dapat perubahan menjelaskan sosial kembali konsep 3. Bentuk-bentuk

1. 2 x 50 menit tatap muka 2. 2 x 60 menit tugas terstruktur 3. 2 x 60 menit


a. Nilai tugas terstruktur b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan UAS d. Nilai Proses

1. Mahasiswa mendengarka n penjelasan dari dosen 2. Mahasiswa bertanya

14

Memahami teori pelatihan untuk pengembangan masyarakat

perubahan sosial perubahan dengan baik dan sosial benar 4. Faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial

tentang hal yang belum di mengerti 3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen 4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain

Setelah selesai 1. Pelatihan perkuliahan (training) mahasiswa 2. Kondisi dapat mengapa menerapkan seorang prinsip pelatihan petugas pada memerlukan pengembangan pelatihan masyarakat 3. Aspek perilaku dengan baik dan yang benar dikembangkan dalam pelatihan 4. Analisis tugas 5. Tujuan perubahan perilaku


tugas mandiri


(soft skill)



15

Mengembangka Setelah selesai n kemandirian perkuliahan mahasiswa dapat mengembangka n kemandirian sasaran pengembangan masyarakat

16

UAS

1. Membangkitkan kebutuhan untuk berubah 2. Mengadakan hubungan untuk berubah 3. Mendiagnosa masalah 4. Mendorong atau menciptakan motivasi untuk berubah 5. Merencanakan tindakan pembaharuan 6. Memelihara program pembaharuan dan mencegah dari kemacetan 7. Menumbuhka n kemandirian (memutuskan hubungan guru dengan murid)





SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah

Jumlah sks

: Pengantar Pengembangan Masyarakat : BS 31210

: 2 sks

2. Waktu pertemuan Pertemuan minggu ke Indikator Pencapaian

: Sesuai jadwal : 1 : Mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep-konsep dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar

3. Materi Pokok

: 1) 2) 3) 4)

4. Pengalaman Belajar

Pengertian pengembangan masyarakat Latar belakang pengembangan masyarakat Sasaran pengembangan masyarakat Proses Pengembangan Masyarakat

: (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)

5. Strategi Pembelajaran TAHAPAN KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN PENILAIAN MAHASISWA Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan pembelajaran ceramah dosen Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab bertanya bertanya dan Tugas mandiri menjawab Penutup Menyampaikan Mencatat kesimpulan Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point Sumber Belajar: Bahan ajar


Jumlah sks 2. Waktu pertemuan Pertemuan minggu ke Indikator Pencapaian 3. Materi Pokok



: 2 sks : Sesuai jadwal : 2 : Mahasiswa dapat memilih komunitas yang membutuhkan bantuan untuk diberdayakan dengan baik : 1) Komunitas sebagai sistem sosial 2) Analisis komunitas 3) Elemen-elemen sistem sosial 4) Proses-Proses Sosial : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)







: 2 sks : Sesuai jadwal : 3 : Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi sebuah komunitas dengan baik : 1) Pemecahan masalah 2) Pengertian Masalah 3) Menetapkan tujuan 4) Merancang solusi pemecahan masalah 5) Penarikan kesimpulan : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)




Jumlah sks 2. Waktu pertemuan Pertemuan minggu ke Indikator Pencapaian

3. Materi Pokok



: 2 sks : Sesuai jadwal : 4 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal dengan baik karakter individu sasaran pengembangan masyarakat : 1) Sasaran pemberdayaan 2) Personality 3) Belajar dari sifat para binatang 4) Jenis-jenis kepribadian : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)




Jumlah sks


: 2 sks

2. Waktu pertemuan Pertemuan minggu ke Indikator Pencapaian

: Sesuai jadwal : 5 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa menerapkan prinsip penyuluhan dengan baik

3. Materi Pokok

: 1) 2) 3) 4) 5)


dapat

Pengertian penyuluhan pembangunan Pengertian pembangunan Pengertian penyuluhan pembangunan Kualifikasi change agent Masalah-masalah pengembangan masyarakat








: 2 sks : Sesuai jadwal : 6 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa menjelaskan konsep partisipasi masyarakat : 1) Pelibatan masyarakat 2) Pengertian partisipasi 3) Interpretasi partisipasi 4) Derajat partisipasi

dapat






3. Materi Pokok



: 2 sks : Sesuai jadwal : 7 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan konsep pendidikan dan pendidikan penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan dengan baik dan benar : 1) Pendidikan penyuluhan 2) Prinsip-prinsip belajar 3) Aplikasi prinsip-prinsip belajar pada kegiatan penyuluhan 4) Motivasi belajar 5) Teori Kebutuhan : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)







: 2 sks : Sesuai jadwal : 9 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih metode dan media penyuluhan dengan tepat : 1) Metode Pengajaran 2) Jenis metode pengajaran 3) Media pengajaran 4) Peran Metode dan Media Pengajaran dalam kegiatan penyuluhan 5) Syarat media pengajaran : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)





3. Materi Pokok



: 2 sks : Sesuai jadwal : 10 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mempersiapkan naskah presentasi dengan baik dan benar : 1) Latihan membuat naskah presentasi 2) Latihan mempresentasikan materi penyuluhan : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)





3. Materi Pokok



: 2 sks : Sesuai jadwal : 11 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan benar : 1) Prinsip-prinsip belajar 2) Prinsip latihan 3) Prinsip asosiasi 4) Prinsip Praktek : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)





3. Materi Pokok 4. Pengalaman Belajar


: 2 sks : Sesuai jadwal : 12 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memainkan peranan sebagai agent perubahan dengan baik dan benar : Peranan agent perubahan : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)





3. Materi Pokok



: 2 sks : Sesuai jadwal : 13 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep perubahan sosial dengan baik dan benar : 1) Perubahan sosial 2) Teori perubahan sosial 3) Bentuk-bentuk perubahan sosial 4) Faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)





3. Materi Pokok



: 2 sks : Sesuai jadwal : 14 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan prinsip pelatihan pada pengembangan masyarakat dengan baik dan benar : 1) Pelatihan (training) 2) Kondisi mengapa seorang petugas memerlukan pelatihan 3) Aspek perilaku yang dikembangkan dalam pelatihan 4) Analisis tugas 5) Tujuan perubahan perilaku : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)





3. Materi Pokok



: 2 sks : Sesuai jadwal : 15 : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengembangkan kemandirian sasaran pengembangan masyarakat : 1) Membangkit-kan kebutuhan untuk berubah 2) Mengadakan hubungan untuk berubah 3) Mendiagnosa masalah 4) Mendorong atau menciptakan motivasi untuk berubah 5) Merencanakan tindakan pembaharuan 6) Memelihara program pembaharuan dan mencegah dari kemacetan 7) Menumbuhkan kemandirian (memutuskan hubungan guru dengan murid) : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas (2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan rumah (tugas terstruktur) (3) Berdiskusi (4) Self Directed Learning (tugas mandiri)



KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Koordinator Semester

: Pengantar Pengembangan Masyarakat : BS 31210 : 2 sks : Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi : Ganjil/2014

1. Manfaat Mata Kuliah Untuk memenuhi standar kompetensi lulusan (SKL) Program Studi Agribisnis, mahasiswa mampu menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi program-program pengembangan masyarakat 2. Deskripsi singkat Secara garis besar mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat akan membahas tentang konsep, metode, dan strategi pengembangan masyarakat yang meliputi pemahaman tentang konsep dasar pengembangan masyarakat, filsafat pengembangan masyarakat, metode pengembangan masyarakat, mempersiapkan materi pengembangan masayarakat hingga melakukan upaya upaya evaluasi terhadap programpengembangan masyarakat. 3. Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Umum: Setelah selesai mengikutii perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat mengaplikasikan konsep pengembangan masyarakat dengan baik dan benar Tujuan Pembelajaran Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat menyusun program penyuluhan dan mempresentasikannya dihadapan mahasiswa peserta mata kuliah ini lainnya dengan baik dan benar.

4. Organisasi Materi

Pemberdayaan Masyarakat melalui Pendidikan

Media Pemberdayaan Masyarakat

Pelibatan Masyarakat

Mempersiapkan Naskah Presentasi

Prinsip-Prinsip Penyuluhan Pembangunan

Prinsip-Prinsip Belajar

Mengenal Karakter Individu Sasaran Pengembangan Masyarakat

Peranan Agen Pembaruan Perubahan Sosial

Pemecahan Masalah Pelatihan

Komunitas sebagai Suatu Sistem Sosial Pengantar Pengembangan Masyarakat

Mengembangkan Kemandirian

5. Strategi Pembelajaran Strategi perkuliahan mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah dengan mengatur metode perkuliahan dengan menggunakan metode student centered learning (SCL) yang relevan, yaitu discovery learning. Metode pembelajaran SCL ini dilaksanakan dengan cara mahasiswa aktif mencari permasalahan dan memecahkan sendiri permasalahan yang ditemukan. Dosen hanya sebagai fasilitator dan katalisator untuk membantu pencapaian tujuan pembelajaran. 6. Sumber Belajar Buku ajar dan pustaka anjuran dalam perkuliahan ini , yaitu: a. Penyuluhan Pertanian karya van Den Ban b. Buku Ajar c. Internet 7. Tugas Tugas akhir dari mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah mahasiswa menyusun suatu program pengembangan masyarakat dan mempresentasikannya dihadapan mahasiswa dan dosen. Mahasiswa yang tidak presentasi memberikan penilaian terhadap temannya yang sedang presentasi, demikian sebaliknya. 8. Kriteria Penilaian Nilai akhir mata kuliah diperoleh dari berbagai komponen penilaian seperti quiz, tugas terstruktur, nilai proses (keaktifan dan respon selama mengikuti proses pembelajaran), paper, UTS, UAS, Naskah Presentasi, dan prooses presentasi. Bobot penilaian secara umum dikelompokkan menjadi dua yaitu: a. Hard skill (nilai produk) : 40 % (UTS, UAS, Naskah Presentasi) b. Soft skill (nilai proses) : 60% (keaktifan dan respons mahasiswa selama kuliah/presentasi, kehadiran c. Total : 100 % Nilai akhir di atas dikonversikan ke dalam huruf mutu menggunakan criteria penilaian sebagai berikut: Huruf Mutu A B C D E

Angka Mutu 4 3 2 1 0

Rentang Nilai > 80 65-79 55-64 45-54 < 44

9. Jadwal Perkuliahan Pertemuan ke…. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Materi Pokok (Topik Bahasan) Pengantar Pengembangan Masyarakat Komunitas sebagai Suatu Sistem Sosial Pemecahan Masalah Mengenal Karakter Individu Sasaran Pengembangan Masyarakat Prinsip-Prinsip Penyuluhan Pembangunan Pelibatan Masyarakat Pemberdayaan Masyarakat melalui Pendidikan UTS Media Pemberdayaan Masyarakat Mempersiapkan Naskah Presentasi Prinsip-Prinsip Belajar Peranan Agen Pembaruan Perubahan Sosial Pelatihan Mengembangkan Kemandirian UAS

Bahan Bacaan a. Penyuluhan Pertanian karya van Den Ban b. Buku Ajar c. Internet

Wakil Mahasiswa

Denpasar, 3 Mei 2014 Koordinator Mata Kuliah

(__________________________) NIM.

(Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi) NIP. 197809142000121001 Mengetahui, Ketua Program Studi

Ir, I Wayan Widyantara, MP NIP. 195412221983031002

PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT

Recommend Documents