PASCAL COLLEGE VWO INTERNATIONAAL
ND
GE
S EN VE
«
«GR
RLEG
R DE N
D
EM
EN
« ««
« ON
WAT IS VWO INTERNATIONAAL? Met deze opleiding leren we je over grenzen heen te kijken. Dat is nodig, want later moet je goed kunnen organiseren, goed kunnen onderzoeken en goed kunnen communiceren. En als je dat ook nog eens op internationaal niveau kunt, dan heb je een grote voorsprong ten aanzien van je vervolgstudie en loopbaan. Daarom voegen we aan het woordje vwo ‘internationaal’ toe. Op het Pascal College volg je gymnasium internationaal of atheneum internationaal. Gymnasium en atheneum zijn de twee gezichten van het vwo.
MÉÉR DAN EEN STREEPJE VOOR Je leert veel over de internationale wereld. Een kennismaking met andere landen, met mensen uit andere culturen geeft je méér dan een streepje vóór. De internationaliseringsactiviteiten zoals excursies (in Nederland of daarbuiten) en uitwisselingen zouden wel eens de leukste en de meest indrukwekkende momenten uit je schoolloopbaan kunnen worden.
VWO INTERNATIONAAL Wil je over grenzen heen kijken en ben je nieuwsgierig naar wat de rest van de wereld te bieden heeft? Dan zit je goed bij vwo internationaal op het Pascal College
OE
D ««
ON
R DE Z
«
KEN
WAT? Weet je dat ... Sommige dingen nog helemaal niet oud zijn? « de Euro (€) nog maar 12 jaar oud is? « mobieltjes nog maar 21 jaar bestaan? « vrouwen tot 1922 nog niet mochten stemmen (dat is nog geen 100 jaar geleden)? « tot 1909 elke stad in Nederland zijn eigen tijd had? « dat we in Nederland één tijd kregen omdat de trein anders niet op tijd kon rijden?
WAT GA JE DOEN? Samen met leerlingen in het buitenland ga je op onderzoek uit. Door computers, e-mail, Instagram en Facebook hoef je daarvoor lang niet altijd echt naar het buitenland te reizen. Je leert van alles over Europa, daar heb je voordeel van in je vervolgopleiding op de universiteit (of hbo) of in je werk. Weet je dat bij steeds meer studies op de universiteit de boeken en de lessen in het Engels zijn? Op het Pascal College vinden we het heel belangrijk dat je leert over hoe er aan toe gaat in Europa, dat je nu al leert communiceren met leerlingen uit andere landen en dat je samen met hen dingen onderzoekt en onderneemt. Om later op internationaal niveau goed te kunnen samenwerken ben je in het voordeel als je veel weet van de manier van leven en werken en van de cultuur van andere landen. Je leert ook voor internationaal erkende taaldiploma’s voor Engels en je kunt daarnaast kiezen voor Frans of Duits.
HOE ? Weet je dat... « de slavernij nog maar 150 jaar geleden werd afgeschaft? « rond het jaar 1900 de leerplichtwet van kracht werd en dat er toen pas een einde kwam aan kinderarbeid? « tweehonderd jaar geleden elke streek andere lengtematen hanteerde?
HOE GA JE DIT DOEN? Je krijgt iedere week uren internationaal waarbij verschillende vakken steeds samenwerken. We delen het jaar in vier periodes in. Doe je in de ene periode een internationaal onderzoek naar broeikasgassen (biologie, scheikunde, aardrijkskunde), in een volgende periode wissel je met leerlingen uit drie (of meer) andere landen gegevens uit over wat bij hun op school heel gewoon lijkt zoals bijvoorbeeld: welke vakken heb je, wanneer vind je iemand een goede leraar, hoeveel huiswerk krijg je, welke diploma’s zijn er en hoe groot is je school? Of je doet samen met leerlingen uit twee andere landen een onderzoek naar eetgewoonten, veel voorkomende ziektes of bijvoorbeeld overgewicht. Ook zijn er opdrachten die te maken hebben met kunst en sport. Ondertussen spreek je met buitenlandse leerlingen de talen die je op school aan het leren bent.
DE AFSLUITING: HET PLUSDOCUMENT Bij de uren internationaal werk je toe naar een afsluiting. Na ongeveer negen lesweken sluit je een periode af met een presentatie van je onderzoek (aan je klasgenoten of je ouders), met een excursie, een bedrijfsbezoek, een werkstuk, een filmpje of een fantastische poster. De opdrachten waarmee je de uren internationaal afsluit bewaar je in je Plusdocument. Met al het materiaal dat je in de loop der jaren verzamelt, en dat op school voor je wordt bewaard, laat je aan anderen zien wat je allemaal voor bijzonders hebt gedaan, wat je hebt geleerd en wat je allemaal kunt. Naast de uren ‘internationaal’ leer je ook bij de andere vakken door een ‘internationale bril’ te kijken: door over je grenzen heen te kijken doe je kennis op en onderzoek je de lesstof vanuit internationaal perspectief.
TOELATING TOT VWO INTERNATIONAAL Om te worden toegelaten tot vwo internationaal heb je een vwo-advies van de basisschool nodig en een flinke portie nieuwsgierigheid om de wereld te willen ontdekken. Vanuit de havo/vwo-brugklas kun je, als je genoeg punten hebt gehaald, alsnog instromen in vwo-internationaal.
WORDT HET GYMNASIUM OF ATHENEUM? Vwo internationaal volg je op het gymnasium of op het atheneum. Als je gymnasium volgt, maak je kennis met de Griekse en de Latijnse taal en cultuur (de Romeinen). Hierdoor leer je de wortels van onze cultuur kennen en deze verrijking geeft een voorsprong. Het gymnasium kent een sterke traditie en is vanouds de meest gewaardeerde onderwijsvorm in Nederland. Het gymnasium sluit goed aan op vwo internationaal. Het heeft eigen excursies, bijvoorbeeld naar het Archeon en naar Rome. Het gymnasium daagt extra uit, versterkt het denkvermogen en helpt uitstekende leesen onderzoekvaardigheden ontwikkelen. Weet je dat 1/3e van alle Engelse woorden uit het Latijn komt?
ND
GE
MET ELOS IN EUROPA: BELGIË, DUITSLAND, ESTLAND, GRIEKENLAND, IERLAND, ITALIË, LITOUWEN, NEDERLAND, NOORWEGEN, PORTUGAL, SLOWAKIJE, SPANJE, VERENIGD KONINKRIJK (ENGELAND) EN ZWEDEN.
RLEG
Weet je dat ...
S EN VE
«
«GR
DEZE LANDEN DOEN MEE
« Europese landen nog maar kort samenwerken? « de Europese Unie op dit moment uit 28 verschil-
« er een keer een Europese Top over de Euro is gehouden in het gebouw van De Nederlandsche Bank
lende landen bestaat en dat Nederland er van af
in Amsterdam waar een groot deel van de goud-
het begin bij zit?
voorraad van Nederland in kluizen ligt?
« er in het Europees Parlement 24 verschillende talen worden gesproken? eén van de voorlopers van de Europese Unie een « verdrag tussen landen was over kolen en staal? Over energie en grondstoffen dus? het inwoneraantal van de Europese Unie een half « miljard is? Dat het om precies te zijn gaat om 507.416.607 mensen op 1 januari 2014?
« dat het Nederlands tot de top 40 van gesproken talen behoort en de officiële taal is in zes landen? « de wijdst verspreide wereldtaal op dit moment Engels is? er op dit moment in de Europese Unie al meer dan « drie miljoen jongeren hebben gestudeerd in een ander land?
Onze standaard is het CFEC, het Common Framework of European Competences. Het CFEC is ingedeeld volgens de driedeling: kennis, houding en vaardigheden. Het gaat volgens een groeimodel (rubrics), waarbij niveau 1 samenvalt met het beoogde niveau van de brugklas en niveau 6 laat zien dat je de bagage hebt die je nog verder ontwikkelt op een internationale universiteit. In de onderbouw werk je vooral aan niveau 1-2-3. Het minimaal te behalen eindniveau is
« ««
ETWINNING SAY WHAT?!
WS EU G
N «« I
4-5. Het streefniveau is 5-6.
IERIG
W W W. E U RO P E E S P L AT FO R M . N L / E LO S / E LO S -I N - D E -S CH O O L
BIJ ‘INTERNATIONAAL’ WERK JE AAN ONDERZOEKEN EN ONDERNEMEN, INTERNATIONALE KENNIS EN COMMUNICATIE
Bij sommige vakken ga je af en toe aan het werk met etwinning. Etwinning is een platform waar leerlingen en docenten uit Europa elkaar vinden, samenwerken aan projecten en ideeën delen. Met etwinning leg je makkelijk contact met andere scholen. Op dit moment doen al 281.999 docenten mee met etwininng, en werken 132.420 scholen samen aan 37.932 projecten.
Door Femke van den Berg en Angelina Natividad (5 havo).
Aan het woord is Arie de Jong. Meneer de Jong werkt al bijna 37 jaar als docent op het Pascal
College. Met zijn bijna 60 jaar geeft hij met veel plezier aardrijkskunde en economie. Hij doet het heel graag: voor de leerlingen.
Hoe de is de sfeer op het Pascal College? De sfeer is tolerant en ook professioneel. Bijna iedereen kent iedereen, je wordt nergens op aangekeken wat betreft kleding, inkomen, geloof, muzieksmaak enzovoorts.
Hoe zit het met de uitjes?
De Leerlingenvereniging (LLV) is van de leerlingen. De LLV organiseert feesten en verzorgt de
plezieruitjes voor wie mee wil. Naar Walibi, dagje Antwerpen, naar Disneyland en Fantasialand,
noem maar op. Daarnaast heb je de echte schooluitjes om van te leren. Die hebben twee doelen: om je in het vak te verdiepen (natuurkunde-lab op de universiteit) en om de groep hechter te maken (Ardennenkamp in 4 havo en Bath/Londen in 4 vwo, de introductiedagen in de brugklasklas, naar Texel in de 2e klas).
Zijn er nog andere activiteiten die het Pascal College aanbiedt?
Ha, die zijn er zat. Wij bieden X-modules aan. Dan ga je schilderen, leer je fotograferen, je
doet aan free-running en yoga. Ook zijn er allerlei workshops met gym, toneel en muziek. We organiseren ook uitvoeringen. Hebt je al gehoord van Het Concert in het Zaantheater? Daar
moet je eerst auditie voor doen. Het is een hele avond feest met allerlei optredens van zang,
dans, cabaret, klassiek, pop, ballet. Ook hebben we schoolfeesten. Er zijn zelfs filmnachten: de hele nacht in de aula films kijken. Dat ga je natuurlijk wel lekker in je eigen slaapzak doen.
Hoe is de relatie tussen de leerlingen en leraren?
De relatie is professioneel. Ieder weet wat hij of zij moet doen. Maar op het moment dat
leerlingen samenwerken met leraren, binnen de LLV of Het Concert of iets dergelijks, is de
inbreng van de leerlingen belangrijker dan die van de leraren. Als het gaat om de activiteiten van en voor leerlingen, dan zijn de leerlingen leidend. In de les kennen we een professionele
situatie waarbij goed naar de leerlingen geluisterd wordt. In onze medezeggenschapsraad zitten leerlingen die meepraten en beslissen over het onderwijs op deze school. Op dit moment zijn het leerlingen uit de 4e en de 6e klas.
Zijn er ook buitenlandse reizen op het Pascal College?
Het Pascal is hard bezig om nog meer een internationale school te worden. We kennen nu al
reizen naar Brussel (België), Lille (Frankrijk), Rome (Italië), Venetië (Italië), Sevilla (Spanje), Bath en Londen (Engeland) en Bremen (Duitsland). Die gaan we verder uitdiepen.
Zijn er veel activiteiten voor de eerste klas?
Jazeker. Er zijn verschillende sporttoernooien, introductiedagen, het Valentijns gala voor de onderbouw, de Winter Efteling, een excursie naar Artis, theateruitjes en mentoruitjes.
Wat zijn de verschillen tussen de onder- en de bovenbouw?
In de eerste drie jaar zit je in de onderbouw. Dan hebben we nog klassen. In de bovenbouw zijn er groepen per vak. De meeste vakken kies je namelijk zelf, zodat iedereen een ander
programma volgt. Het mentoraat in de onderbouw gaat per klas, in de bovenbouw is het individueel. De leer- en studiestijlen verschillen tussen de boven- en de onderbouw.
Hoe zit het met het huiswerk op het Pascal College?
Het vergaren van kennis is in de onderbouw het belangrijkst, in de bovenbouw zijn inzicht en vaardigheid belangrijker. Hierdoor verandert ook het huiswerk, waarbij het in de bovenbouw zo is dat je steeds minder uit je hoofd leert. Je inzicht wordt groter. Je leert verbanden zien
en toepassen. We vinden het heel belangrijk dat je zelfstandig leert onderzoeken en denken.
Pascal wordt steeds meer een internationale school waarbij leerlingen die het Pascal verlaten,
zich makkelijker kunnen redden in een internationale omgeving, zoals de EU en bij internationale bedrijven die over de wereld verspreid zijn.
PAASPROJECT Elk jaar organiseren de leerlingen een grote Paasmarkt waarvan de opbrengst naar een goed doel gaat. Vaak kiezen de leerlingen het goede doel zelf. Afgelopen jaren kozen ze voor de Voedselbank, voor Kika en voor een project van waterputten op Madagaskar, waar een leerling een bijzondere band mee had. De Paasmarkt is altijd op Goede Vrijdag. De ene klas regelt een spel, een andere begint een restaurant waar je kunt komen eten en drinken, weer een andere klas houdt een boekenmarkt. Bij het Paasproject
N« «
B ET R
O K KE
horen ook voorlichtingslessen, zodat iedereen veel te weten komt over waar je met elkaar voor bezig bent.
MAATSCHAPPELIJKE STAGE Tegenwoordig regelt elke leerling in klas 3 of 4 zijn maatschappelijke stage zelf. Heel af en toe is nog tussenkomst van een docent nodig. Je helpt bijvoorbeeld bij het Gemeentearchief, dan richt je de ruimte voor het publiek opnieuw in. In een zorginstelling help je in de keuken en doe je spelletjes met bewoners, of je helpt met het voorbereiden van kerstmis. Ook kun je assisteren bij lessen op de muziekschool, helpen bij de Voedselbank of Sinterklaas organiseren op de kinderboerderij. Maar wie weet heb jij straks wel veel betere ideeën.
«««
EEN VWO DIPLOMA MET MEERWAARDE In zes schooljaren bouw je een eigen plusdocument op. Daarin staan alle extra dingen die jij gedaan hebt op internationaal gebied. In je plusdocument staat ook vermeld welke internationale reizen je in het kader van school hebt gemaakt. Het plusdocument vormt één van de meerwaarden van je diploma atheneum of gymnasium. Dat je een internationale route hebt gevolgd, kun je ook laten zien met de ELOS-certificaten die je behaalt. Eentje voor de onderbouw en eentje voor de bovenbouw. Een ELOS-certificaat staat onder toezicht van het Europees Platform. Ook kun je internationaal erkende talendiploma’s laten zien. De meeste leerlingen zullen voor Engels (Cambridge Certificate) kiezen. Ben je enthousiast of heb je een talenknobbel? Dan kun je ook examen doen voor een internationaal erkend examen in Frans (DELF) of Duits (Goethe).
Leerlingen aan het woord over uitwisselingen met Venetië en Sevilla door Lotte Bingen (brugklas).
Lotte is nieuwsgierig naar de uitwisseling in de bovenbouw. Zij vraagt drie leerlingen die vorig jaar mee hebben gedaan aan de uitwisselingen naar Sevilla en Venetië: Astrid, Daniël en Lois.
Hoe gaat zo’n uitwisseling in zijn werk?
Astrid: Wij gingen een week naar Sevilla in Spanje. De Spanjaarden kwamen een week bij ons. Ik was eerst superzenuwachtig. Maar toen we de groep eenmaal ontmoet hadden, voelde het
al snel heel goed. In een paar dagen werden we superclose. De week vloog voorbij en het was erg moeilijk om afscheid te nemen.
Daniël: Je krijgt een onbekende in huis, je kunt van te voren wel een beetje kijken op
Facebook, maar het blijft spannend om in jouw huis jouw dingen te doen en hem (mijn Italiaanse gast was een jongen) te vermaken. Het is wel superleuk!
Wat doe je allemaal tijdens een uitwisseling?
Lois: Je bezoekt hier en daar veel musea. We hebben samen feestjes gehouden en de Zaanse
Schans bezocht. In Den Haag bezoek je de Eerste en de Tweede Kamer. In Sevilla hadden we gelukkig ook voldoende tijd voor onszelf. Dat was leuk want we konden dus ook veel zelf ontdekken in de stad.
Astrid: De Giralda was prachtig, eerst 144 trappen omhoog en daarna een prachtig uitzicht over Sevilla!
Daniël: In de drie dagen naar Venetië hebben we alles bezocht wat er te bezoeken valt, en ook nog een watertour gedaan. Verder hadden we veel tijd om de stad zelf te ontdekken. Iedere avond gingen we naar een uitgaansgelegenheid om samen te zijn met onze uitwisselingspartners.
Doe je alle dingen met je groep of ga ook alleen op stap?
Astrid: Je moet iemand wel bezig en tevreden houden, dat kan soms best lastig zijn. Overdag ben je voornamelijk met de groep. Eigenlijk ben je alleen thuis met je partner. Het niveau Engels van de Spanjaarden is wat lager, dat merkten we wel. Maar dat is helemaal geen
probleem om elkaar te begrijpen. De leerlingen hebben ook veel zelf georganiseerd voor onze partners. Wij hebben de bioscoop geregeld en het zwembad en we zijn met z’n allen gaan bowlen. Ook was er een feestavond op school. De week vliegt echt voorbij!
Is het moeilijk om te communiceren met je uitwisselingspartner?
Daniël: Ik had heel veel mazzel. De meesten waren heel goed in Engels, ze zitten in Italië op
een talenschool. Ze waren ook niet bang om te spreken. Dat moet je hebben, ze durfden fouten te maken. Dat praat lekker.
Lois: Voor die ene keer dat we er niet uit kwamen, gebruikten we gewoon Google Translate! Reuze handig.
Merk je cultuurverschillen?
Astrid: Wel een paar ja. Spanjaarden zijn wat relaxter qua tijd. Alles komt morgen wel:
mañana mañana. In Nederland is alles op de minuut gepland. In Spanje is dat heel anders,
veel minder strikt. Veel vrouwen daar werken niet, er zijn veel huismoeders. Ze zijn ook wel een beetje lui, wij zijn echt doeners. Dus in Nederland moesten we vaak zeggen: ‘Kom op
nou, doorfietsen!” Ze vonden het bij ons ook erg koud. Ik vond het eten in mijn gezin niet
fantastisch, ze frituurden heel veel. Maar zoiets kan in Nederland natuurlijk ook tegenvallen.
Je komt bij mensen thuis. Hoe is het om met een buitenlands gezin mee te lopen?
Lois: Heel leuk! In Spanje wordt er in de middag geslapen, daar houd ik wel van! Ook was er
bij mijn aankomst een hele tafel vol met eten en fruit. Je leert echt hoe de mensen daar leven. Ik werd als een prinses behandeld! Ik sprak na een paar dagen ook een beetje Spaans. Het
Engels van mijn partner was niet heel goed en ik vond het leuk om dit te proberen. Thuis deed iedereen zijn best om Engels te praten, zelfs m’n broertje van 9!
Daniël: Ze sloven zich echt uit voor je, ze geven je van alles het beste. Heel gastvrij.
LEERLINGEN DIE OP DE MIDDELBARE SCHOOL INTERNATIONAAL HEBBEN GEDAAN NOEMEN EEN PAAR VOORDELEN: « IK WEET GOED WIE IK BEN, JUIST DOOR DE INTERNATIONALE CONTACTEN « IK HEB EEN VOORSPRONG TEN AANZIEN VAN STUDIE EN WERK « IK HEB EEN BREDERE BLIK GEKREGEN « IK HEB VOOROORDELEN LEREN LOSLATEN « IK KAN GOED ORGANISEREN « IK HEB EEN BETERE TALENKENNIS « IK KAN EUROPEES EN INTERNATIONAAL DENKEN « IK KAN GOED SAMENWERKEN « IK BEN SOCIAAL VAARDIG « IK KAN GEMAKKELIJKER STUDEREN IN HET BUITENLAND « IK HEB MIJN EIGEN CULTUUR BETER LEREN KENNEN « IK KAN GOED OMGAAN MET MENSEN UIT ANDERE CULTUREN
PASCAL COLLEGE | PASCALSTRAAT 4 | 1503DA ZAANDAM WWW.PASCALCOLLEGE.NL
