Paar beste vrienden KB afgelopen jaar!

September Leskist de kleeners: (vanaf 14 september) samen met de middenbouw maken de kleuters ons schoolplein en de tuin weer schoon! We lenen ook echt materiaal om buiten aan de slag te gaan zoals: bezems, handschoenen, vuilknijpers en vuilniszakringen voor de zakken.

filmpjes en lessen over opruimen en afval

Vriendjes project: (vanaf 21 september)

Paar beste vrienden KB afgelopen jaar! Hoe maak je vriendjes, wat is aardig zijn voor elkaar, wie kan er al een complimentje maken. Wat is uitsluiten, hoe kan je iemand troosten?

Oktober Thema: Herfst Les: smaaklessen op school (vanaf 5 oktober) wat dacht u van eigengemaakte bramenjam ?

Wie komt ons voorlezen?

Kabouters wijzen de weg (vanaf 26 oktober) De kinderen verkleden zich als kabouters. We gaan naar buiten en ontdekken van alles over de natuur rond de school en in het bos. Kabouters wonen in de natuur. Laten we maar eens bij ze gaan kijken. Dat gaat natuurlijk het best als je zelf ook als kabouter bent verkleed. Samen met de juf, stagiair en hulpouder ontdekken we dat een boom er niet altijd hetzelfde uitziet. Soms heeft hij blaadjes, dan weer niet. En de zon schijnt ook niet altijd. Kortom, vlakbij school valt voor kabouters heel wat te beleven.

Kabouters wijzen de weg handleiding

November Thema herfst: kom eens kijken naar onze herfsthoek! Tevens groeien de champignons in de klas bijna de doos uit!

Les kist natuurlijke energie voor groep 1 en 2 ( vanaf 2 november ) 



Energie een moeilijk onderwerp voor kleuters? Met koning Lollie wordt het begrijpelijk! De leerkracht kan kiezen uit de thema's warmte, licht en stroom, zon, wind en water. Ieder thema heeft dezelfde opbouw. Het begint met een verhaal over de belevenissen van Koning Lollie, waarin een aantal begrippen over energie aan bod komen. Het verhaal geeft aanleiding om samen te praten en te zingen rond het thema. De leerlingen kunnen een aantal opdrachten zelfstandig doen met behulp van de materialen in de doe-doos. Voor enkele opdrachten is ouder-hulp nodig. In de leskoffer zitten alle materialen om het project in de onderbouw uit te voeren: vertelplaten over koning Lollie, een liedjes-cd, doe-kaarten met opdrachten, een doedoos en een handleiding.

De laatste week van november wordt het druk en spannend, want wie komt er binnenkort in aan in ons land? We merken dit meteen aan de kinderen. Er zullen vaker ongelukjes voorkomen en de kinderen vertonen regelmatig erg druk gedrag. Gelukkig zien we na de kerstvakantie de rust weer in de klas toenemen.

December Sint op school: 4 december, ‘s middags vrij Elk jaar verzinnen wij een thema. Vaak gaat dit samen met een grapje. We starten de ochtend gezamenlijk met de hele school en wachten Sint op bij het hek. Dan gaan we met elkaar naar de gymzaal. De meeste ouders zullen na het samen zijn vertrekken. Vervolgens gaan weer naar onze eigen klas en de Sint komt met zijn pieten uitgebreid bij ons in de groep. Elk kind krijgt de gelegenheid om bij de Sint een liedje te zingen. Voor sommige kleuters is de ochtend te onvoorspelbaar. U kunt dan na overleg met de leerkracht besluiten om rond 10 uur met uw kind te komen als de Sint in onze eigen klas is.

Kerstviering: 17 december Een gezamenlijke viering!

fijne vakantie

Kijk ook een op onze site: www IVIO Den Haag Welke liedjes leren wij o.a. op school: handjes wassen visje in het water en visjes in de sloot ruim het op mama ruimt nooit op het fruitlied het regent (bij het woord gat doen wij de hand voor de mond …) de heksensoep de pakjesboot Tijdens Engelse les gebruiken wij de liedjes van YouTube zoals Engelse liedjes

Bezetting

Ma

Di

Wo

Do

Vr

KB en OB

Juf Eva Stage meester Irfan Juf Lisa Gym meester Mark* Juf Eva Juf Lisa Logopedie juf Myra* Fysio juf Bertie*

Juf Eva Juf Lisa Bieb juf Leonie*

Juf Eva Stage juf Beau Juf Lisa Logopedie Myra*

Juf Laura Stage juf Beau Juf Lisa Judo meester Sander*

Info vaste leerkracht: [email protected]

Uitroostering leerlingen groep KB/OB op de woensdag: 2015 02 - september 16 - september 30 - september 14 - oktober 04 - november 18 - november 02 - december 16 - december 2016 13 - januari 27 - januari 10 - februari 02 - maart 16 - maart 30 - maart 13 - april 25 - mei 08 - juni 22 - juni 06 - juli

Met vriendelijke groet, Eva de Lange

Klassenregels KB/OB 2015-2016 De deur gaat om 8.50 uur open. Via de keuken komen kinderen binnen. De kinderen hangen zelf hun jas en tas op in de keuken. De leerkracht geeft ieder kind een hand en zegt: Goedemorgen De kinderen gaan zitten op hun eigen stoel in de kring/tafel, hier ligt een inloopwerkje klaar. Ouders mogen mee naar binnen tot 9 uur. Om 9.10 uur laat de leerkracht een belletje horen als teken dat de kinderen stil moeten zijn. De planning van de dag wordt doorgenomen. De dagen worden benoemd. We gebruiken de picto’s van Scelera. Sommige kinderen hebben een eigen planbord. Kring: Er wordt dagelijks meerdere activiteiten in de kring gedaan. De stoel/kruk wordt met 2 handen gedragen. De kring vindt plaats om de instructietafel. Er wordt niet geschoven met de stoel over de grond. In de kring wordt gelet op een goede zithouding; voeten op de vloer, rug tegen de leuning. Er wordt niet door elkaar gesproken; als je wat wilt vertellen steek je je vinger op. Indien er grote verschillen zijn bij bijvoorbeeld luisterhouding, spanningsboog of niveau zullen we de instructie- en vertelkring splitsen indien de onderwijsassistent aanwezig is. In de kring komen afwisselend huishoudelijke taakjes, taal, rekenen, muziek, creatieve en sociaalemotionele lesjes aan bod. De Vertellijn: Indien er specifieke verbale instructie wordt gegeven is het handiger om de kinderen naast elkaar op de rechte vertellijn te plaatsen. Deze lijn gebruiken wij ook als we gebruik maken van het smartbord. Zie de lijn in het linoleum voor de groepstafels. Deze lijn heet de vertellijn. Werken: De kinderen mogen soms zelf kiezen, meestal legt de leerkracht de werkjes klaar. De werkjes zijn overzichtelijk ingedeeld in een groep 1 en groep 2 kast. Bovenop de werkjes liggen de placemats met naam van de kinderen. Na het werk worden de werkjes afgetekend met een – een + of een ster. De aftekenmap is blauw en ligt op de werkkast. Indien de kinderen iets willen vragen of klaar zijn met hun werkje, draaien zij hun vraagtekenkaart om. Tijdens het werk is het rustig en stil. Voor een aantal kinderen is het verstandig om hen in het kantoortje te laten werken, de geluidsdempers hangen over het boekenrekje. De kinderen krijgen een vraagtekenkaart, indien zij hulp nodig hebben dan draaien zij de kaart om. Zo hopen wij op meer rust in de klas tijdens het werken. De leerkracht controleert altijd het gemaakte werkje. De werkjes worden aan tafel gemaakt of soms is het beter om op een kleedje te werken. De werkjes worden zo nodig door de leerkracht gesplitst of in delen aangeboden. De leerkracht controleert elke keer weer na het werk dat alles op volgorde en kleur is opgeruimd. Na het werken is er vaak de gelegenheid om in de hoeken te spelen, te verven of aandacht voor een creatief werkje. Fruit eten en één boterham (korte pauze) De kinderen halen zelf hun tas. Juf stimuleert gezonde voeding en het drinken van water. De kinderen zingen het liedje “smakelijk eten “. Tijdens het eten is het stil. De juf leest voor of zet een filmpje op indien zij hiervoor kiest. Als je klaar bent met eten ruim je samen op en mag het kind een boekje lezen, tekenen, een puzzel maken of één voor één rustig naar het kleine speelplaatsje. De lunch wordt meestal gezamenlijk gedaan in de MB groep, de grote pauze. Jassen worden alvast naar de gang gebracht, tassen op de rug en alle kinderen nemen een krukje mee. In de MB krijgen de kinderen een plekje en er wordt een filmpje opgezet, na een half uur gaan we naar de grote tuin. Ook nu zijn de kinderen tijdens het eten stil. Als de kinderen klaar zijn dan laten zij hun tassen in de gang op de bank, dus niet alleen de klas in zonder toezicht.

Buiten spelen De leerkracht noemt de namen van de kinderen op die hun jas mogen halen. De jassen worden in de klas aangetrokken. De kinderen gaan in een nette rij naar buiten, de juf bepaalt de volgorde. Tijdens het buitenspelen mogen de kinderen de materialen gebruiken uit het fietsenhok. Een kind maakt via de gymzaal de deur van het hok open. Twee kinderen worden aangewezen en zij helpen met de fietsen naar buiten te rijden. Dan gaat iedereen op de bank zitten. De juf wijst aan wie eerst mag kiezen. Fietsen zijn om te fietsen. Agressieve spelletjes, schieten, politie, e.d. zijn niet toegestaan. Met stokken spelen eindigt bijna altijd met ruzie. Er wordt gelet op correct taalgebruik en correct gebruik van het buitenspelmateriaal. Bij incorrect gedrag zoals slaan of schoppen: … even op de bank zitten naast de juf en tot rust komen. Kinderen mogen tijdens buitenspelen, zonder toestemming/toezicht niet naar de keuken of de klas in om iets te pakken. Vrij spelen in de klas. Tijdens het vrij spelen mogen de kinderen in de hoeken, op een kleedje spelen of met de spelletjes uit de rode bakken. Er mogen in principe niet meer dan 2 kinderen in een hoek of op een kleedje omdat er dan vaak een beetje ruzie ontstaat. Zijn de kinderen erg druk dan sluiten we één van de hoeken. Soms is het fijn om een kind tot rust te laten komen, alleen op een kleedje, geluidsdemper op en met wat constructie materiaal, blokjes of auto’s. Vrijdag is het speelgoed dag, kinderen mogen iets meenemen van huis. Pistolen ect. zijn uiteraard verboden. Gebruik IPad, mag alleen zittend aan een tafel. Terug naar rust in de groep: Als de leerkracht aandacht wil dan helpt het belletje, daarnaast zijn de kinderen ook erg gevoelig door zachtjes “Oh ze wieze woze ze” te zingen. De kinderen gaan staan en doen de handen in elkaar. Ze luisteren naar de opdracht. Praat zachtjes. Geef 8 minuten van te voren aan dat we gaan opruimen. Vaak is het handig om de kinderen eerst individueel te benaderen. “we gaan straks opruimen” en vertel concreet wat zij moeten doen. Indien een kind erg druk is dan behoort de leerkracht daar hem toe te gaan en er wat van te zeggen, dus niet zelf stem verheffen. De leerkracht laat de groep nooit alleen, zij kan aan Els vragen om op te passen bij toiletbezoek. Belonen en corrigeren: Heel veel positief complimentjes geven, verbaal en non-verbaal, zeg wat goed gaat en benoem wat je wil zien. Gebruik meteen het beloningssysteem tijdens onrust in de klas. Wie zit al netjes, wie is al stil? Smiley plakken achter naam. Corrigeren: zeg wat je wil zien, 3 keer herhalen, dan waarschuwen, zeg dat er een rood kruisje op het bord komt, gaat ongewenst gedrag door, kruisje op het bord, dit is de allerlaatste waarschuwing … hierna naar het rode stoeltje met zandloper/timer. Zorg dat je het kind kan blijven zien en andersom. Time out: Kind komt tot rust op stoeltje, heeft keuze, mag nadenken, gaat kind op groen stoeltje zitten dan wil hij weer gewoon meedoen in de groep. Even laten vertellen en rood kruisje wegvegen van het bord. Ons correctie model wordt zo weinig mogelijk ingezet, wij kiezen zoveel mogelijk voor warm begeleiden i.p.v. corrigeren. Naar huis gaan De kinderen halen om de beurt hun jassen. Jas wordt in de klas aangetrokken. Indien de groep nog erg jong is het beter als de leerkracht/hulpkind de jassen haalt, geen toezicht is meestal chaos. Kinderen zetten de stoelen op de tafels. In een nette rij lopen we naar de drempel, daarna naar buiten. Juf zingt: ‘lopen lopen in een rijtje’. Kinderen geven de leerkracht bij het naar huis gaan een hand. Aankijken is voor sommige kinderen nog moeilijk. Leerkracht vraagt: mag ik je mooie ogen zien?

Indien de taxi, of ouder er nog niet is wachten de kinderen voor het hek. Om 10 over 3 wachten de kinderen in de koffiekamer met de naschoolse wacht. Sommige kinderen worden door bepaalde omstandigheden eerder opgehaald in de klas. Schoonmaken: Leerkracht maakt na schooltijd alle tafels en de wasbak goed schoon. Meestal wordt er op tijd geveegd door de schoonmaker. Leerkracht veegt ook het zand weg om de zandtafel. Leerkracht hangt zelf een schone doek op en vult zeep bij, ook in de toiletruimte. Is er op de wc naast de pot geplast dan mopt zij zelf de vloer. Idem verf op de vloer. Leerkracht sluit alle pc’s en doet de ramen en deuren dicht. Kinderen leren ook schoonmaken, herhaal de huishoudelijk lesjes. Na het verven eerst opruimen, dan handen wassen en dan pas schort uit. Voor elke vakantie hoopt de leerkracht op hulpouders voor extra schoonmaakwerk. Contact met ouders: Ouders vinden het fijn om in de ochtend te horen wat het thema is, bij ophalen even vertellen wat goed is gegaan. Is er iets vervelends gebeurd, de ouder apart nemen zodat de andere ouders dit niet horen. Grotere gesprekken en beloftes doet alleen de vaste leerkracht. Dus invaller overlegt eerst met de leerkracht. Leerkrachten in dienst van het HSV mogen de kinderen geen extra begeleiding geven buiten schooltijden om. Leerkrachten nemen de kinderen niet mee naar huis. Indien vriendschappen met ouders ontstaan, thuis eten bij elkaar, bezoekjes buiten school om, dan gaan stagiaires en (inval)leerkrachten hier uiterst zorgvuldig en discreet mee om t.a.v. ieders privacy .

Zie ook de goudenregels die overal in onze school hangen! Als u meer wilt weten over onze aanpak dan kunt u een afspraak maken met de leerkracht.

Voor de meeste kinderen heeft juf Eva een leen-pak voor de judo klaargelegd. Deze blijft op school.

Vakantierooster 2015-2016

Prinsjesdag

di

15-09-2015

Herfstvakantie

ma

19-10-2015 - vr.

Sinterklaas

vr

04-12-2015 vanaf 12:30 uur vrij

Kerstviering

vr

18-12-2015 vanaf 12:30 uur vrij

Kerstvakantie

ma

21-12-2015 - vr.

01-01-2016

Voorjaar

ma

22-02-2016 - vr.

26-02-2016

Pasen

vrij

25-03-2016 - ma 28-03-2016

Koningsdag

wo

27-04-2015

Meivakantie

ma

02-05-2016 - ma 16-05-2016

Zomervakantie

ma

11-07-2016 - vr.

23-10-2015

19-08-2016

School begint om 9.00 uur. In de ochtend gaat de achterdeur van de kleuters om 8.50 uur open, u bent van harte welkom om binnen te komen samen met uw kind. U kunt dan zien waar we mee bezig zijn en even een praatje maken met de juf. De kring start om 9.00 uur en wordt er verwacht dat de ouders afscheid nemen. Maandagochtend hebben we meteen gym, het is fijn als u uw kind helpt met omkleden. Als u een keer wat langer op school wil blijven dan kunt u een afspraak maken met de leerkracht. Het kan ook voorkomen dat de leerkracht extra hulp wil bij een uitstapje. Om 15.00 uur worden de kinderen opgewacht bij het hek voor de school. U mag altijd vragen hoe het de dag is gegaan. Indien nodig maken we een afspraak voor een langer gesprek. Soms is het handig om even naar binnen te gaan als het gesprekje meer privé gevoelig is. Hartelijke groet, Eva de Lange

Onze jarigen:

geboren op:

Eray

21-09-2010 en wordt/is

5 jaar

C.J.

24-09-2010 en wordt/is

5 jaar

Kurban

08-10-2010 en wordt/is

5 jaar

Ruben

10-11-2009 en wordt/is

6 jaar

Levi

15-11-2010 en wordt/is

5 jaar

Nina

18-09-2011 en wordt/is

4 jaar

Melle

29-11-2010 en wordt/is

5 jaar

Rashna

03-05-2010 en wordt

6 jaar

James

28-05-2011 en wordt

5 jaar

Nathan

03-06-2010 en wordt

6 jaar

Mykolas

28-07-2009 en wordt

7 jaar

Zie de website voor leuke traktaties! www IVIO Den Haag

Juf Eva is 20 maart jarig en viert haar verjaardag op 21 maart in de klas