VERBINDEND - VERNIEUWEND – VEILIG
OuderInfo Jaargang 2013-2014 Nummer 9
8 november 2013
Inhoud Agenda ......................................................................................................................................... 1 Van de schoolleiding ................................................................................................................... 2 Bezoek aan het gevangenismuseum in Veenhuizen .................................................................... 3 Veenhuizen en Verkeersmarkt tijdens DDW 1 klas 1 ................................................................. 5 Kijkmiddag voor medewerkers van het voortgezet onderwijs .................................................... 6 Serious Request op de Dyk .......................................................................................................... 7 Herkansingen SE ......................................................................................................................... 8 Inhalen SE.................................................................................................................................... 8
Agenda 20 nov. 22 nov. 25 nov.
19.30-21.30 uur 19.30-21.30 uur
Voorlichting Piter Jelles-breed (Lyceum) Uitnodigingen oudercontact Voorlichting Piter Jelles-breed (Montessori)
Van de schoolleiding We hebben verwachtingen gecreëerd, die we niet hebben waargemaakt. Voor de herfstvakantie hebben we op één uitzondering na wekelijks een OuderInfo verstuurd. Nu was de DDW zo druk, dat het ons vorige week niet lukte u bij te praten en prompt ontvangen we mails met vragen als: ‘Ik heb de OuderInfo nog niet gezien, is er iets misgegaan met de mail’ en ‘Waarom is er nog geen OuderInfo, ik wil graag op de hoogte blijven’ en ‘Wanneer komt het rapport, staat dat in de OuderInfo?’ Kortom: u leest blijkbaar de OuderInfo trouw en dat doet ons goed. Excuus dus voor het feit dat het opnieuw twee weken (of drie als u de herfstvakantie meerekent) duurde. Vermoedelijk lag het aan het feit dat de DDW meteen na de herfstvakantie was, maar hij verliep niet helemaal vlekkeloos. We evalueren aanstaande dinsdag, dus DDW2 zal weer gewoon in orde zijn. Mogelijk speelde ook de storm maandag mee: iedereen was die dag een beetje onrustig. Er hebben zich gelukkig met onze leerlingen geen persoonlijke ongelukken voor gedaan, ondanks het feit dat de school uitging op het hoogtepunt, zo rond twaalf uur. Maar zo relativeerde een vader die ik sprak: ‘Ik ga nu mijn kind snel thuisbrengen en dan snel naar de Waddenzee, want het is wel prachtig!’ De eerste geluiden die ik heb gehoord over de schoolexamens zijn positief, zowel van docenten als van een aantal kinderen die ik sprak. Binnenkort is alles nagekeken en krijgt uw zoon of dochter de definitieve resultaten. Dan zijn de eerste echte stappen op weg naar het einddiploma gezet. Vorig jaar verscheen er een cijferrapportage vlak na de DDW. Die rapportage is dit jaar opgeschoven; hij staat gepland voor 29 november (zie de jaarkalender op de site). Binnenkort ontvangt u een uitnodiging voor de 10-minuten gesprekken op 9 december aanstaande. Gisteren is de actie rond Serious Requests gestart op De Dyk. Elk leerjaar is in de kantine een lesuur voorgelicht over doel, nut en opbrengst: een boeiende en indrukwekkende presentatie – we hopen dat onze leerlingen een mooie bijdrage gaan leveren. Hw van der Panne
2
Bezoek aan het gevangenismuseum in Veenhuizen In de DDW zijn we met alle eerste klassen, in het kader van de maatschappelijke stage, naar het Gevangenismuseum in Veenhuizen geweest. Margaret Prins is mee geweest om foto’s te maken die binnenkort wel op de site zullen staan. Vooraf kregen de leerlingen voorlichting van hun mentor over het gevangenismuseum en de ontmoeting die ze zouden krijgen met een ex-gedetineerde door middel van modules en filmpjes. In De Rode Pannen, een voormalige strafgevangenis, die nog tot 2008 in gebruik was, mochten de leerlingen een cel van binnen bekijken. Er werd verteld over een kijkgaatje waar gevangenen vroeger met een pen doorheen prikten als de bewakers ze wilden controleren. Dit had tot gevolg dat alle kijkgaatjes werden vervangen door een groter kijkgat met onbreekbaar glas. De kleine ruimte van de cel met een wc erin maakte grote indruk op de leerlingen. De isoleercel en de ruimte waar gelucht werd en je alleen maar de lucht zag was confronterend. Het schijnt dat Willem Holleeder hier ook nog gezeten heeft. Een ritje met een authentieke boevenbus bracht ons door het dorp Veenhuizen. Met deze boevenbus kwamen we langs verschillende gevangenissen die nog steeds in gebruik zijn, onder andere de jeugdgevangenis waar jongens van 12 tot 18 jaar zitten. Tijdens het gesprek met een ex-gedetineerde was iedereen doodstil, maar er werden ook vragen gesteld aan de ex-gedetineerde. Duidelijk was dat ook al heb je een goede opleiding gehad en kom je uit een veilig nest het toch mis kan gaan. Vooral door gebruik van drugs en alcohol. Als je je straf hebt uitgezeten blijft het moeilijk om terug te keren in de maatschappij. Bij een sollicitatie nemen niet veel bedrijven iemand aan die in de gevangenis heeft gezeten. Vooral niet als je iemand hebt vermoord. De vaste expositie van het gevangenismuseum werd bekeken. Daar kon je zien hoe mensen vroeger gestraft werden. Het schavot en de pijnbank werden met belangstelling bekeken door de leerlingen. Aan de hand van voorwerpen, foto’s en verhalen krijg je een indruk hoe de mensen vroeger in Veenhuizen leefden. De voorouders van Geert Mak hebben ook in Veenhuizen gezeten. Er was een interactieve rechtbank in het museum. De leerlingen kregen daar een kort filmpje te zien waarin een misdrijf werd gepleegd, daarna mochten de leerlingen zelf de straf bepalen door interactief te stemmen. In de bus werd nog een reflectie formulier ingevuld met vragen over deze dag. Enkele opmerkingen/tips van de leerlingen waren: “Ik vond het een leuke leerzame dag. Ik vond alles goed dus geen tips. Wel leuk volgende keer wat korter. Ik vond het interessant vooral het verhaal van de ex-gedetineerde. Ik vond het leuk. Goeie presentaties en rondleiding! Klasse! Ga alleen aan de alcohol met mate. Het was erg leuk alleen vond ik het best wel eng. Het was een leuke dag in Veenhuizen. Helemaal top. Ik vond het verhaal zielig ( van de ex-gedetineerde). Ik vond het bijzonder dat die ex-gevangenen dat verhaal over zijn leven vertelde. Ik vond het een leuke dag dit mag vaker. Ik vond het een hele leuke dag leuker dan les hebben. “vacinerend” ook het verhaal van de ex-gedetineerde. Indrukwekkend. Het leukste vond ik dat die man vertelde over zijn leven. Minder lange verhalen vertellen, belangrijkste stukken eruit halen. Ik had minder verwacht dan dat het was. Het was top geweldig. Zelf ook geen drugs gebruiken. Het was een hele leuke dag onze begeleider moet volgende keer wat duidelijker praten. Geen foute dingen doen. Ik vond het een leuke dag en heb er veel geleerd. De kinderen een beetje loslaten en zelf laten rond lopen en kijken. Je moet er echt een keer heen gaan dan beleef je iets van de gevangenen.” Cune Weitjens
3
4
Veenhuizen en Verkeersmarkt tijdens DDW 1 klas 1 In de eerste DDW stond voor klas 1van alles op het programma. Eén van de onderdelen was een excursie naar Veenhuizen. Onder leiding van Cune Weitjens en de mentoren zijn alle eerste klassers na een korte inleidende les per bus vertrokken. Hieronder staat een verslag van één van de deelnemers. Het geeft goed aan waarom wij dit een belangrijk onderdeel van het programma van de eerste klas vinden. Hetzelfde geldt voor de verkeersmarkt en de fiets apk. Ik weet niet of ouders er een grote hand in hebben gehad maar het aantal afgekeurde fietsen was erg klein. Het zag er in het algemeen erg goed uit. Tijdens de verkeersmarkt erg veel informatie en controle van ogen en reacties. Ook alcoholgebruik en verkeer kwam langs. Ook hierover een toevoeging van één van de leerlingen. Binne Jansma Veenhuizen Vorige week woensdag zijn we met klas 1a en klas 1b met de bus naar Veenhuizen gegaan. We gingen naar Veenhuizen om daar gevangenissen van vroeger en nu te gaan bekijken. Je werd in groepjes ingedeeld en dan ging je het gevangenismuseum door met iemand die daar werkt.Er lagen allemaal oude spullen van vroeger die ze daar gebruikten in de gevangenis ook lag er zo'n ding waar je vermoord op werd vroeger. gelukkig is dat nu niet meer zo.Er waren ook korte filmpjes waar in verteld werd hoe het er vroeger aan toe ging als je iets had gedaan wat niet mocht. sommige mensen werden dan aan een paal vast gebonden en mochten de andere mensen met rotte eieren op diegene gooien. Nadat we het museum door waren geweest kwam er een ex-gevangenen over zijn verhaal vertellen. Hij vertelde een heel eng maar bijzonder verhaal. Vroeger toen hij net zo oud was als ons werd hij geslagen en mishandeld in zijn gezin, zijn jongere broertje was gehandicapt dus dat was logisch dat die wat meer aandacht kreeg. Toen hij ouder werd wilde hij ook ouder lijken dus hij ging roken om bij de groep te horen. Na een paar jaar ging hij ook drinken en werd verslaafd aan drank en drugs. Op een gegeven moment kreeg hij een vrouw en kinderen maar hij was nog steeds verslaafd aan alcohol. Hij sloeg zijn vrouw en de volgende dag wist hij er niets meer van. Dit ging 12 jaar lang zo door, totdat de vrouw er klaar mee was en een scheiding aanvroeg. Die avond ging hij op pad en liep met een 28 jarig meisje mee naar huis de ex-gevangenen kreeg een black out en zo heeft die het 28 jarig meisje vermoord... De volgende dag stond er allemaal politie bij zijn huis en zo is hij in de gevangenis beland. Na dit verhaal zijn we met een oud gevangenis busje door Veenhuizen gereden en hebben we de gevangenissen van nu en toen bijna allemaal gezien. Hierna ging je met je groepje naar een gevangenis die nog maar vijf jaar oud was. Je mocht ook even in de cel kijken en als je het leuk vond mocht je ook even opgesloten zitten in de cel. Dat was heel indrukwekkend om mee te maken want ik weet nu wel dat ik daar zelf liever niet zou willen zitten. Toen we dit gedaan hadden gingen we weer met de twee klassen terug richting Leeuwarden. Het was een hele leuke dag en het verhaal van die man vond ik echt heel indrukwekkend. Izabeau Okkinga klas 1A
5
De verkeersmarkt Wij hebben een verkeersmarkt gehad, zelf vond ik het wel leuk.Ik vind het ook wel slim van school dat we een verkeersmarkt hebben gehad.Want er kunnen veel ongelukken gebeuren en zo leer je ook nog eens veel over het verkeer. We hebben les gehad over de dodehoek in een vrachtwagen. Die meneer legde uit dat als jij de chauffeur niet kan zien in de spiegel dan kan hij jou ook niet zien, en dat we uit moesten kijken voor de dodehoek. Ook hebben we uitleg gekregen over alcohol in het verkeer.We gingen toen met een dronkenbril een test doen. En we hebben een test gedaan hoe goed je kon kijken en hoe goed je oplet. Raisa Hoekstra klas 1E
Kijkmiddag voor medewerkers van het voortgezet onderwijs Op donderdagmiddag 21 november 2013 organiseert het Friesland College een kijkmiddag voor docenten, mentoren en decanen van het voortgezet onderwijs. Het is de bedoeling dat veel docenten van De Dyk deze kijkmiddag gaan bezoeken. Achterliggende gedachte is dat we zo beter in staat zullen zijn om de leerlingen te begeleiden bij het maken van de keuzes voor hun toekomst. Van de docenten die gaan zullen die dag de lessen na 13:30 uur vervallen. Van de overige docenten zullen de lessen gewoon doorgaan. Michiel Frankot
6
Serious Request op de Dyk De hele stad staat straks in het teken van deze jaarlijkse terugkerende actie. Wij doen al vanaf het begin van de Dyk mee aan deze actie en hebben al duizenden euro’s ingezameld voor Serious Request. Dit jaar is natuurlijk extra speciaal doordat het Glazen Huis op het Zaailand staat. Afgelopen donderdag zijn twee voorlichters op school geweest om per leerjaaruit te leggen wat het doel van de actie dit jaar is. De leerlingen zijn niet alleen op de hoogte van de doelstellingen gesteld maar ook enthousiast gemaakt om er aan mee te gaan werken. De vorm waarin we het dit jaar gaan doen is nog niet helemaal duidelijk en de kans is groot dat we daarin ook verschil in onderbouw/bovenbouw gaan maken. We houden jullie op de hoogte van de activiteiten die gaan plaatsvinden. Binne Jansma
7
Herkansingen SE Op dinsdag 19 november van 15.00 uur tot 16.30(/17.00) uur vinden de herkansingen voor het afgelopen SE plaats. Maandag 18 november voor 08.30 uur moeten de leerlingen zich persoonlijk voor maximaal één herkansing ingeschreven hebben. Het formulier kan opgehaald worden bij de mentor en moet worden ingeleverd bij mevrouw Wijnsma. Zoals gezegd voor 08.30 uur. Onvolledige of te late aanmeldingen worden niet toegekend. Marianne Borgman
Inhalen SE Leerlingen die een SE niet hebben kunnen maken wegens ziekte o.i.d. halen deze in voor 21 november. Indien deze leerling geen herkansing heeft, mag het inhalen ook op dinsdag 19 november. Dit gebeurt in overleg met de vakdocent. Marianne Borgman
8
