Ouderinfo 3 Inhoudsopgave Agenda periode 3 en 4
2
Open Huis
3
Excursie Technishow
5
Excursie Florence Nightingale Instituut
6
Contact met de buren
8
Maatregelen Bijsterveldt… een fabel
9
Personalia
11
1
Agenda periode 3 en 4 (Gennep) Maart Di 27 Wo 28
Hatech Oeffelt 8.15 – 10.10 uur Leerjaar 1 t/m 3: mentoravond
April Ma Ma Do Vrij Ma Di Ma Di Vrij Week Di
2 2 t/m do 5 5 6 9 10 t/m vrij 13 16 17 t/m vrij 20 20 17 24 t/m vrij 27
Start Centraal Schriftelijk en Praktisch Eindexamen Leerjaar 4: schoolonderzoek 3, Leerjaar 1 t/m 3: mentoravond Galafeest Goede Vrijdag 2e Paasdag Leerjaar 3: stage en JOPO, Leerjaar 1: VAS-toetsen Leerjaar 3: stage, Leerjaar 4 GS: naar Tweede Kamer Leerjaar 3: stage, Leerjaar 2: VAS-toetsen Inleveren definitieve keuze van 2 naar 3 Bezoek Oorlogsmuseum Overloon Leerjaar 3: VAS-toetsen
Ma
30 t/m 4 mei Meivakantie
Mei Ma Do Di Woe Do Ma
7 Inhaalgelegenheid VAS-toetsen, Eindexameninstructie + examenfoto’s 10 LSD vanaf 13.00 uur Roepaen 15 t/m woe 30 Leerjaar 4: Centraal Schriftelijk Eindexamen tijdvak 1 16 Leerjaar 3 TE + D&C: Parijs 17 Hemelvaartsdag 28 2e Pinksterdag
Juni Woe Vrij Di Woe Do Ma Do Vrij Ma Di Woe Do Vrij
6 Start stille week 8 Presentatie Passies en Dromen 20.00 uur 12 Kennismakingsmiddag nieuwe brugklassers 13 t/m 19 Leerjaar 1 t/m 3: toetsweek 14 OKG (4) 18 t/m woe 20 Herexamen 21 Leerjaar 1 t/m 3: triatlon 22 Mentoractiviteit 25 Boeken inleveren, Vergaderingen brugklassen 12.00 uur, Diplomering 26 Vergaderingen leerjaar 3, Vergaderingen leerjaar 2 13.00 uur, Diplomering 27 Cultuurdag 28 Revisievergadering, Personeelsmiddag/-avond vanaf 13.00 uur 29 Uitreiken rapporten 9.00 uur, Algemene personeelsvergadering 10.00 uur
ZOMERVAKANTIE !
2
OPEN HUIS SUCCESVOL VERLOPEN Ook dit jaar was het met het Open huis weer gezellig druk. Ouders met kinderen kwamen voor het eerst door de nieuwe voordeur en werden welkom geheten door de schoolleiding. Vervolgens kregen ze uit handen van leerlingen een plattegrond, de informatiebrochure en voor de kinderen een puzzeltocht. In alle lokalen was er niet alleen aandacht voor wat er te zien viel, maar vonden er ook diverse activiteiten plaats waaraan bezoekers konden deelnemen. Op een enkel personeelslid na was iedereen aanwezig en was men overtuigd van het belang om de school zo goed mogelijk naar de buitenwacht te presenteren.
Elke afdeling had zijn eigen flyer gemaakt om de afdeling te promoten. Maar ook de theorievakken hadden er veel werk van gemaakt om hun vak onder de aandacht te brengen. De sectie biologie had dat wel op een heel ludieke wijze gedaan. Eén van de leerlingen had zich als de “Dood” aangekleed en liep met de zeis door het lokaal en in de gang, die omgetoverd was in een soort van doolhof. Daarin lagen botten en hingen spinnenwebben, waarna je vervolgens in het biologielokaal kwam. Het was voor bezoekers geen enkel probleem om het verband te zien tussen de ludieke aankleding en het vak biologie. Ook konden bezoekers op enkele plaatsen in de school genieten van een kopje koffie, thee of fris met daarnaast een lekker stukje cake, terwijl ze keken naar filmpjes, die op schermen waren geprojecteerd. En had je niet genoeg gehad, dan kon je in verschillende lokalen
3
heerlijk genieten van allerlei door leerlingen gemaakte hapjes. Van pizza tot gevulde komkommer, van quiche tot appelflap; voor elk was er wat wils. Naast optredens in de aula werden er ook filmpjes vertoond die gingen over “passies en dromen” en “de diverse afdelingen van de school”. Een aannemer zei n.a.v. het filmpje het volgende: “Ik heb hier meer gezien over wat er in de bouwafdeling gebeurt, dan op het ROC”. Ook kreeg je menigmaal te horen dat je op deze school tenminste nog een echt vak leerde.
We kunnen met z’n allen terug kijken op een geslaagd Open Huis. Nu afwachten tot 21 maart of zich genoeg nieuwe leerlingen aanmelden. Dan weten we ook of al onze inspanningen worden beloond. Namens de schoolleiding wil ik iedereen bedanken voor haar / zijn geweldige inzet. Ernst de Vries
4
Excursie technishow Utrecht met de afdeling Metalektro Op dinsdag 13 maart zijn we met 63 leerlingen van afdeling Metalektro om 8.30 uur per bus vertrokken naar de technishow in Utrecht. Deze beurs vindt om de twee jaar plaats en heeft een studentendag om te leren en te kijken naar de allernieuwste ontwikkelingen in de metaalbewerking industrie. Op de beurs staan bedrijven die laten zien welke producten ze kunnen maken met zeer geavanceerde machines om op deze manier nieuwe klanten voor zich te winnen. Onze leerlingen konden zich laten voorlichten en daar gaan kijken waar hun interesse naar uit gaat. Enkele leerlingen namen een kijkje bij het CNC draaien of frezen en weer een ander had meer aandacht voor de vele verschillende lasprocessen en/of geautomatiseerde systemen. Kortom voor eenieder was er op deze beurs wel iets te leren of te ontdekken. Zoals gewoonlijk was de dag weer veel te kort en was er te weinig tijd om alle stands te bezoeken en de nieuwste technieken te ontdekken. Bepakt met vele kleine werkstukken, folders en ander beurs materiaal waren we om ongeveer 17.00 uur weer terug in het Gennepse. Namens de leerlingen en docenten van de afdeling metalektro, Theo vd Sluijs
5
Excursie Florence Nightingale Instituut (Gennep) Vrijdag 3 februari zijn we met 3ZW op excursie geweest naar het Florence Nightingale Instituut.
Een prachtig gebouw, genaamd Het Witte Huis in de Stationsstraat in Zetten waar de ontwikkeling van de verpleging en verzorging vanaf 1850 te zien en te beleven is. Het museumgedeelte, waar permanente en wisselende exposities te zien zijn, laat 150 jaar verpleging en verzorging zien, educatief, mooi opgezet en uitnodigend om te ervaren.
Ook beschikken zij over een Zorgtrailer, die speciaal ontwikkeld is voor VMBO leerlingen en waarbij zij op locatie, via touchscreens en een 3D-film, laten zien welke mogelijkheden een 6
beroep in de zorg biedt. Vorig schooljaar is deze Zorgtrailer in Gennep geweest en hebben onze ZW-leerlingen hier kennis mee kunnen maken. Wij werden verwelkomd met koffie en thee, vervolgens een inleidend verhaal, en een film waarin mensen uit de zorg aan het woord komen. Het educatieve gedeelte bestond uit een vragenlijst waarmee de leerlingen het museum in gingen en waarbij ze daarna een promotieverhaal mochten maken. Hierbij werd een situatie/verhaal geschetst d.m.v. playmobiel in een ziekenhuis. Hier werden vervolgens foto’s van gemaakt die ze ter plekke mochten printen. De foto’s werden op een, voorgedrukt groot, vel geplakt en het bijbehorende verhaal werd eronder geschreven. Het winnende promotieverhaal dingt mee naar een figurantenrol in een serie. Na de aangeboden lunch zijn we weer met de bus ( zit in het programma ) richting Gennep gegaan. Een leuke en zeker zinvolle excursie voor onze leerlingen, voor onszelf maar ook voor andere doelgroepen. Namens Zorg en Welzijn, Nolly Muselaers
7
Contact met de buren (Gennep) Ook dit schooljaar hebben een aantal vierdejaars basis- en kaderleerlingen een paar keer meegedraaid op woongroepen van Dichterbij. Dit om naast de reguliere lessen Zorg en Welzijn de leerlingen iets extra’s aan te bieden. Onze leerlingen gaan zelfstandig naar een groep, waar ze worden ontvangen door de enthousiaste begeleiders van Dichterbij. Op deze groepen werken de leerlingen een uurtje mee. Het uur wordt verschillend ingevuld. Het kan zijn dat er gewandeld wordt, er gaan soms cliënten snoezelen of onze leerlingen helpen mee bij de dagelijkse activiteiten.
Zo hebben de begeleiders van Dichterbij een aantal extra handen erbij en kunnen onze leerlingen goed zien wat het betekent om te werken met verstandelijk beperkte mensen. Voor onze leerlingen een vaak spannende ervaring, waarvan de meerderheid enthousiast terugkomt. Ze krijgen hierdoor een beter beeld van werken in de gehandicaptenzorg. Behalve dat er leerlingen naar Dichterbij gaan, komen er ook cliënten naar ons toe. Onze leerlingen koken samen met een cliënt een heerlijke maaltijd en andere cliënten krijgen een fijne manicurebehandeling. Voor de cliënten is dit een leuk uitstapje en onze leerlingen kunnen in de praktijk brengen wat ze hebben geleerd in het omgaan met verschillende mensen.
8
Beter onderwijs door maatregelen van Bijsterveldt… een fabeltje! Op 6 maart j.l. was de landelijke stakingsdag in de Arena in Amsterdam. Zo’n 50.000 leraren waren daarbij aanwezig. De schoolleiding sloot zich van harte aan bij deze staking. Het Elzendaalcollege was op die dag dan ook gesloten. (Uit: NU): “De leraren betoogden tegen de bezuinigingen van minister Marja van Bijsterveldt van Onderwijs. Zij wil 300 miljoen euro besparen op onderwijs aan leerlingen die extra zorg nodig hebben. ''Dit is een slecht plan en de bezuinigingen zijn overbodig. Ik roep de politiek op om hiermee te stoppen'', zei AOb-voorzitter Walter Dresscher. Volgens Dresscher zijn er voldoende alternatieven waardoor deze harde maatregelen niet nodig zijn. ''Ieder kind heeft recht op goed onderwijs. We moeten zuinig zijn op het onderwijs en niet bezuinigen op het onderwijs," vulde Michel Rog, voorzitter van CNV Onderwijs aan. Via spandoeken maakten ook de leraren hun ongenoegen kenbaar. 'Maak van onze leerlingen geen thuisblijvers', zo viel er onder meer te lezen”.
9
Fabel op vrijdag van Wim Meyles -> Passend Onderwijs Meester Uil, die door koning Leeuw was aangesteld om de jeugd nuttige kennis bij te brengen was ten einde raad: de apen hadden ADHD, de haan zat voortdurend achter de kippen aan en de jonge honden gedroegen zich als jonge honden. ‘Het is niet te doen’, beklaagde hij zich bij de vorst. ‘Krijsende meeuwen, kwakende kikkers, kwekkende eenden….en dat allemaal in één klas’. ‘Kom kom!’ zei de vorst vermanend. ‘Je hebt voor dit vak geleerd, dus ik neem aan dat je weet hoe je die pubers aan moet pakken. Kun je niet een liedje met ze zingen? Makkers staakt uw wild geraas?’ ‘Ik heb alles geprobeerd’, verzuchtte Meester Uil. ‘Maar ik heb er tweeëndertig en iedereen heeft aandacht nodig: de pauwen willen pronken, de katjes aangehaald; de haas loopt vóór, de schildpad achter; en aan de ezel moet ik alles tien keer uitleggen. Mijn klas is gewoon te groot!’ ‘Daar kan ik niets aan veranderen’, zei de vorst afwerend. Ík heb op dit moment een groot uilentekort. Maar ik ben blij dat je langsgekomen bent.’ ‘Hoezo?’ vroeg de uil argwanend. ‘Er moet nog iets geregeld worden’, legde koning Leeuw uit. ‘Ik heb een plekje nodig voor twee nieuwe dieren: de sprinkhaan en de slak.’
10
Personalia (Gennep)
Sinds eind februari is dhr. Versteeg de nieuwe vervanger voor dhr. Cremer voor het vak Engels. Daarmee is hopelijk een eind gekomen aan de voortdurende wisselingen van docenten voor het vak Engels. Verder is mevr. Van Laere, als vrijwilligster onze gelederen komen versterken. Zij heeft de dansacademie in Haarlem afgesloten en is ingezet bij de voorbereidingen voor het gala en ter ondersteuning van mevr. Coolen bij Passies & Dromen. Mevr. Van Zweeden, leerling begeleidster en docent biologie, is op 13 maart aan haar knie geopereerd. De operatie is succesvol geweest, maar op dit moment heeft ze erg veel napijn. Haar taak en lessen worden intern overgenomen door dhr. Honer en mevr. Klaassen en Boumans.
11
