KLAROEN
Jaargang 34
NO: 3
Informatiebulletin Augustinianum in alle 1 Theater soorten en maten Plus 2 Bèta en Career Day in de weer 3 Druk voor het goede doel 4 op bezoek bij 4 Havo de Nederlandsche Bank
5
Nieuwe rubriek: ‘Ik geef de pen door aan’
1 | klaroen
GESLAAGDE EXCURSIE KLAS 4 NAAR LONDEN Vrijdag 13 december is een recordaantal van 195 leerlingen uit klas 4 onder begeleiding van zo’n 16 docenten een lange dag in Londen geweest. Na een bijzonder rustige overtocht arriveerden we rond 09.30u in Londen. Vanaf metrostation Greenwich, waar een verbaasde beambte van de Londense metro eerst (één voor één…!) alle ruim 200 metrodagkaarten moest printen, verspreidden de 13 groepjes zich over de stad. Te voet en deels met de metro ging de route langs o.a. Buckingham Palace, de Big Ben, Westminster Abbey, de Towerbridge, de Tower of London, Horse guards en St. Paul’s cathedral. De kathedraal is door eenieder beklommen, eerst halverwege tot de Whispering gallery, daarna helemaal tot de top, waar we beloond werden met een schitterend uitzicht over de stad. Het weer was goed (droog, zacht en vrij helder) dus alle gelegenheid om de stad ook van boven goed te bekijken. Ook de paar leerlingen, en collega’s, met hoogtevrees vonden de klim de moeite waard. Zo rond 15.30u eindigde de interessante tocht op Leicester Square, waarna iedereen een paar uur vrije (shop)tijd had. Alleen rondkijken bij warenhuis Harrod’s en megaspeelgoedwinkel Hamleys, of toch wat kopen bij Covent Garden in kerstsfeer of in een van de vele souvenirwinkeltjes. Na een avondmaaltijd naar keuze, maar meestal bij McDonald’s of de Burgerking, moest er weer verzameld worden op Leicester Square om van daaruit in drie groepen te vertrekken naar een
van de musicals. Hier en daar vechtend tegen de slaap hebben we genoten van het spektakel bij The Lion King, Wicked of Charlie And The Chocolate Factory. Zo rond 23u vertrokken de bussen richting Eindhoven waar we, na weer een zeer rustige overtocht via Dover, zo rond 9.15u bij school arriveerden. Moe maar voldaan kunnen we terugkijken op een interessante, gezellige en goed verlopen dag!
2013 is weer voorbij gevlogen. We kunnen terugkijken op een heel goed jaar. Graag bedank ik iedereen voor de prettige samenwerking en de betrokkenheid met de school. Een ieder wens ik een heel fijn kerstfeest en vooral veel gezondheid en geluk in 2014. Maarten de Veth rector
KLAROEN NEEL BRUGKL ASTO Op dinsdag 3 december gingen we met alle brugklassen naar de toneelvoorstelling ´Later als ik dood ben´. De voorstelling ging over een heel bijzonder en origineel onderwerp: de dood, en werd uitgevoerd door de theatergroep Hetpaarddatvliegt. Het onderwerp maakte de voorstelling er niet vervelender op maar juist interessanter. We hadden deze voorstelling in de dramales al een beetje besproken. Het verhaal ging over dat Engel (de hoofdpersoon) leukemie heeft en de naam maar raar vindt leuke-mie. Ondertussen wordt op school hard gewerkt aan de eindmusical. Op een dag zegt de meester: “Kinderen ik moet jullie iets vertellen: Engel is ziek, heel erg ziek. Ik en Engel zouden het leuk vinden als er af en toe iemand op bezoek kwam.” Twee kinderen uit de klas gaan bij Engel op bezoek en er ontstaat een vriendschap. Wouter Boullart (G1b)
UMBILICAL BROTHERS
Dat een cultureel programma leuk kan zijn bewees het gezamenlijke uitje van havo-5 met hun docenten Engels op 13 november. Na een lekker etentje in de Connaisseur (met een 20-tal leerlingen, dhr. Van Eik en mw. de Rochemont) verzamelden we met de rest van H5 in de hal van het Park Theater. We hadden prima plaatsen en het Australische duo vermaakte ons volop met hun mime, stukjes cabaret in het Engels en vooral met hun geweldige instant filmen camerawerk. Wij waren het er allemaal over eens dat we zelden een kaal hoofd hadden gezien dat zo mooi als maanlandschap diende en nooit een zo levensecht knuffelberengevecht hadden meegemaakt. Toen de acteurs om vragen riepen, was het daarom voor mij, als docent, extra leuk dat een van onze leerlingen in het Engels vroeg of de heren dronken waren toen hun sketches bedacht werden. Aha, theater hoeft niet saai te zijn, dus hopelijk kunnen we volgend jaar weer samen naar een Engelstalig avontuur.
CARMEN Toen Carmen in 1875 voor het eerst werd opgevoerd in l’Opéra Comique te Parijs sprak men er schande van. De amoraliteit en het arbeidersmilieu waren ongeschikt voor het podium. Carmen groeide echter uit tot één van de bekendste en populairste opera’s ooit... Don José, een brave korporaal wordt ‘amoureux à la folie’ op Carmen, een zigeunermeisje uit de grote stad. Maar Carmen flirt er op los en geniet van haar vrijheid. Uiteindelijk drijft zijn jaloezie hem tot een wanhoopsdaad. Carmens drang naar vrijheid wordt haar fataal... naast haar dode lichaam huilt Don José de beroemde slotzin: “Ma Carmen adorée...!” Zo ook op een koude decemberavond in het Parktheater. Op 10 december gingen de leerlingen van vwo-6 met het vak Frans dit liefdesverhaal aanschouwen. Bij de ingang gaf de flowerpower-auto met daarop ‘Make love not war’ al een hint. Opera Zuid bleek dit verhaal over de wereld van onbegrensde vrijheid een heel andere draai gegeven te hebben. De Spaanse Carmen wordt gespeeld door
2 | klaroen
een Hollands hippiemeisje, de oranje jurkjes en hoge laarzen met witte blokhak zijn weer in, en de collegaatjes van Carmen roken niet alleen tabak! Jimi Hendrix speelt een gitaarsolo en er zijn rellen met de politie. Kortom: een lust voor het oog èn voor het oor! Vooral de sopraan Micaëla, Don José’s jeugdliefde, zingt de sterren van de hemel. Voor veel leerlingen was dit hun eerste operavoorstelling, maar aan hun applaus te horen vast niet hun laatste!
BÈTA PLUS PROJECT In oktober is op het Augustinianum voor leerlingen van vwo-4 het bèta-plus programma van start gegaan: een speciaal programma voor leerlingen die op zoek zijn naar extra uitdaging op het gebied van de bètavakken. Het eerste project in dit programma is het oplossen van een moordzaak met gebruik van allerlei forensische technieken. Wie vermoordde Hannah Hoogendoorn? Was het één van de buren met wie ze verschillende conflicten had? Was het die zwerver die opeens in de buurt rondhing, of toch de slager die ‘s ochtend langs kwam, of misschien wel haar kleindochter? Onze leerlingen doen onder andere onderzoek naar aangetroffen sporen op verdachten en slachtoffer, zoeken een match tussen vingerafdrukken, analyseren grondmonsters, herleiden inktsporen naar bepaalde stiften, onderzoeken bloedsporen op kleding en vergelijken DNA-profielen. Dit alles moet uiteindelijk leiden tot het aanwijzen van de dader die gezocht moet worden in een groep van twaalf verdachten. De leerlingen zijn bij dit project opgedeeld in twee teams, waarbij pas eind januari duidelijk zal worden welk team het beste dossier aanlevert dat leidt tot het aanwijzen van de dader.
CAREER s u g a m DAY n o v i u
Op woensdag 13 november is een groot aantal leerlingen uit klas H4 en V4 met een N&T-profiel op de TU/e geweest voor de Careerday. Bedoeld voor een 1e oriëntatie op mogelijke latere studie- en beroepsrichtingen. Via diverse workshops werd kennisgemaakt met de veelzijdige toepassingen van techniek. Van het schuim dat in autostoelen zit, tot de robots van het robotvoetbalteam van de TU/e, het bepalen van de ideale dikte voor een reflectielaagje achter op een zonnepaneel (door een simulatie met chocolade om lange vingers!) en de werking van een 3D-printer. Daarnaast boeiende presentaties van grote bedrijven als ASML, Shell, Philips en VDL, afgewisseld met het rijden op een tastbaar stukje techniek, een Segway. Al met al een boeiende dag!
Op dinsdag 5 november is de tweede klas van het gymnasium op excursie naar Nijmegen geweest voor de vakken Latijn en Grieks, met mevrouw Krieken, mevrouw Deckx en mentor meneer Noronha. Om 9.25u werden we op school verwacht. Iedereen was op tijd, dus we konden snel vertrekken met de bus naar Noviumagus! Nog in de bus, toen we vlak bij Nijmegen waren legde mevrouw van Krieken uit hoe de dag in elkaar zou zitten. Ze vertelde dat we eerst naar het museum ‘Het Valkhof’ zouden gaan en dat we daar allemaal overblijfselen van de Romeinse invloed in de stad Nijmegen gingen zien. De groep werd in tweeën gedeeld: de ene groep begon met een vragenboekje in te vullen over de Romeinen. We gingen bijvoorbeeld kijken hoe een Romeins legerkamp er eigenlijk uitzag, met welke stenen de huizen werden gebouwd, met welke munten er werden betaald toen de Romeinen in Nijmegen waren, en nog veel meer. De andere groep ging samen met een archeoloog vondsten onderzoeken, die onder het museum zijn gevonden toen het werd gebouwd. We moesten bepalen welke vondst in welk tijdperk hoorde: Romeins, postromeins of modern. De vondsten varieerden van snoeppapiertjes tot een (echte) schedel of Romeinse dakpannen. Daarna was het tijd voor de stadswandeling. Dat deden we in groepjes van 3 of 4 personen. In ons boekje konden we de route volgen die door het Romeins Nijmegen loopt. Jammer genoeg regende het heel hard en was het best koud. Vlak voor de terugreis trakteerden de leraren iedereen op een lekker warme chocomelk! Toen werd het tijd om met de bus weer terug naar Eindhoven te gaan. Iedereen was best moe. Het was een leuke en leerzame dag. Coen Wildeboer Schut (G2a)
3 | klaroen
KLAROEN OPEN DAG Op zondag 26 januari opent het Augustinianum wederom zijn deuren voor de jaarlijkse open dag. De open dag start om 11.00u en duurt tot 14.30u. Het team van het Augustinianum nodigt iedereen van harte uit de school te bezoeken. Augpop, het nieuwe BÈTA plus vak, science, de foto’s van de nieuwbouw en volop andere vakken en activiteiten worden aan u gepresenteerd. U bent van harte welkom.
EN INFO AVOND De beide infoavonden in november voor potentieel nieuwe leerlingen en ouders zijn druk bezocht geweest. Naast een presentatie over het Augustinianum voor de ouders verzorgden diverse docenten in hun lokalen minilesjes voor de kinderen. Tijdens de presentatie in de aula konden de ouders vragen afvuren op ons leerlingenpanel. Dit resulteerde in een open en eerlijke ontmoeting tussen ouder(s) en leerling(en) van onze school. 4 | klaroen
NIEUWS VAN HET DECANAAT Resterend* traject profielkeuze 3e klassen:
kan in een afspraak door je decaan nader toegelicht worden.
Week 5/6/7: Generale repetitie profielpresentatie.
Borden tussen personeelskamer en decanaat (B12): Examenkandidaten opgelet: op de borden buiten het decanaat hangen de lotingstudies en de studies die een decentrale selectie mogelijkheid bieden. Check de uiterste aanmelddatum hiervoor. De eerstvolgende datum is al 15 januari!!
Week 6 /7/8 : Profielinfoavonden volgens onderstaand schema: Donderdag 06 februari: A3c (ELM) dinsdag 11 februari: A3a (DLF) / A3b (RSB) donderdag 13 februari: H3b (KLR) en H3c (DRN) dinsdag 18 februari: H3a (KLW) en G3a (WTN) 24 februari: Inleveren voorlopige profielkeuze. 25 april 2014: Inleveren definitieve profielkeuze.
Studiekeuzecheck: Als je al weet welke studie je wilt gaan volgen is het raadzaam je hiervoor aan te melden omdat dan de studiekeuzecheck veel eerder kan plaatsvinden dan in de periode na 1 mei. Aanmelden studie: Je hebt het recht je aan te melden voor 3 studies waarbij de lotingstudie op nummer 1 moet staan. *Kijk hier voor het volledige traject.
Voor meer info over profielkeuze klik hier. Talentfocus in samenwerking met de decanen: De voorexamenklassen en examenklassen kunnen een code krijgen via de decanen om een persoonlijkheidstest (PTA) en Studie-interesse (SIT) test te maken. De kosten zijn 57 euro. De PTA geeft een overzicht van je kwaliteiten en uitdagingen naast persoonlijke ontwikkel- en studiekeuzetips. De SIT stelt vragen op daadwerkelijke studie-inhoud van de eerste 2 studiejaren van betreffende studie. De rapportage is direct beschikbaar en
PANNENKOEKEN BAKKEN Woensdag 18 december hebben we ons jaar leuk afgerond, namelijk pannenkoeken bakken bij scheikunde! We kwamen met het idee om pannenkoeken te bakken bij scheikunde als practicum. Meneer Allaart vond dit goed maar dan wel de laatste les voor de kerstvakantie. Hij regelde de ingrediënten en het kookgerei waar we het op konden bakken, wij konden eventueel
nog kaas of spek meenemen omdat bij onze pannenkoeken te doen. We moesten het beslag zelf maken met de ingrediënten waar meneer Allaart voor had gezorgd. Zo hebben we een leuke laatste scheikundeles in 2013 gehad en ook nog lekker gegeten! Melissa Brink & Pieter Teer (H4a)
S ’ G U A E H T A STAGE… Op 8 november stond het jaarlijkse bezoek van the English Theatre Company op het programma. Alle leerlingen uit klas 1 tot en met 4 konden in de aula genieten van vier spetterende toneelstukken. In een rap tempo speelde de driekoppige ploeg drie verschillende Engelstalige toneelstukken voor onze leerlingen. Natuurlijk waren zij voorbereid op de komst van the Company want tijdens de reguliere lessen Engels hebben zij gewerkt aan een aantal projecten waarbij de inhoud van deze toneelstukken centraal stond. Voor klas 1 stond het toneelstuk ‘Rewind’ op het programma. Hoofdpersoon Pat krijgt een afstandsbediening in handen waarmee hij gebeurtenissen kan terugspoelen en beleeft allerlei spannende avonturen. De acteurs bleken te houden van interactie met het publiek. Verstoppen heeft geen zin want ze weten je toch wel te vinden, zelfs op de achterste rij! De leerlingen van klas 2 en 3 hebben gekeken naar het toneelstuk ‘Not One Of Us’. Hoofdpersoon Jack is anders dan andere leerlingen en wordt buitengesloten. Als doorgewinterd publiek wisten de leerlingen natuurlijk al dat ze wel eens de klos zouden kunnen zijn. Een aantal gewillige heren uit havo 3 wist zich in de kijker te spelen en genoot vervolgens van hun tijd in de spotlight! Leerjaar 4 sloot de dag af met het toneelstuk ‘Checkmate’, een Cluedo-achtige detectivestory met een Agatha Christie twist. Ook hier moest het publiek het ontgelden en was er voor Michiel uit havo 4 een glansrol weggelegd als dr. Michael.
5 | klaroen
ACTIE SORONG-MANOKWARI IN PAPOEA, INDONESIË
Zoals de paters Augustijnen in 1898 in Eindhoven zijn gestart met middelbaar onderwijs door ons Augustinianum op te richten, zo gebeurde dit in de tweede helft van de vorige eeuw in het voormalige Nederlands Nieuw-Guinea. Tegenwoordig maakt dit als Papoea deel uit van de republiek Indonesië. Dit land is in een groot aantal opzichten nog een ontwikkelingsland. Goed onderwijs is helaas niet voor iedereen toegankelijk. Daarom besloten de paters Augustijnen in hun missiegebied in Papoea ook scholen te stichten. De overheid draagt slechts ten dele bij in de kosten voor het onderwijs. En ouders moeten veel geld op tafel leggen om hun kinderen een goede opleiding te laten volgen. Dit geld ontbreekt met name bij de inheemse Papoeabevolking. Om hen toch kansen te geven is enkele jaren geleden de Stichting Augustinianum Sorong opgericht (S.A.S.). Deze stichting heeft ten doel onderwijs voor meer Papoeakinderen toegankelijk te maken. Daarvoor is geld nodig. Dat geld wordt voor een gedeelte besteed aan studiebeurzen voor Papoeakinderen uit het binnenland die daardoor op het internaat van de middelbare school in Sorong kunnen wonen en zo hun studie op het Augustinianum aldaar kunnen afmaken. Ook wordt het besteed aan de inrichting van de middelbare scholen van de Augustijnen in Sorong en Manokwari. De stichting S.A.S . zorgt er voor dat het geld direct op de juiste plaats terecht komt en dat het geld goed wordt besteed. Hier wordt elk jaar verantwoording over afgelegd. De stichting heeft een eigen website. Ook verschijnt er enkele keren per jaar een nieuwsbrief van de stichting. In het bestuur is de school vertegenwoordigd door de heer Meelen. Aan de leerlingen van school wordt gevraagd per klas, in overleg met hun docent levensbeschouwing, een actie te organiseren die geld in het laadje brengt. Ook staan voor dit schooljaar nog een open podium en kien (bingo) avond op het programma. Meer informatie kun je vinden op de website. Rechtstreeks geld overmaken kan op deze rekening: Rabobank NL93 RABO 0350 7272 95 t.n.v. S.A.S. Eindhoven.
DE NEDERLANDSCHE BANK Maandag 9 november zijn we met de leerlingen van havo 4 die economie in hun pakket hebben naar het bezoekerscentrum van De Nederlandsche Bank geweest.
Op school... mag ik naast docent ook nog mentor en begeleider van de leerlingenraad zijn, taken die mij boeien omdat samenwerken met leerlingen heel gezellig kan zijn. Het werken met de leerlingenraad is heel interessant en nuttig. Binnen de leerlingenraad krijgen leerlingen kans allerlei vaardigheden en talenten te benutten en ontwikkelen. Zo is organisatietalent nodig voor de schoolfeesten, luistertalent om te horen welke kwesties onder leerlingen spelen en onderhandeltalent om samen met de directie tot oplossingen te komen. Met deze laatste twee talenten gaan we dit jaar meer dan voorheen aan de slag om leerlingen een duidelijke stem te geven binnen de school. Het werken op het Augustinianum is erg inspirerend. Ik vind het bijzonder dat deze school aandacht wil geven aan het vak levensbeschouwing en daarmee aandacht heeft voor de identiteit
6 | klaroen
Dhr. van de Koolwijk & Mw. van der Zanden Dhr. Allaart, Mw. Bocken, Mw. Haesen, Mw. Janssen, Dhr. Meelen, Mw. van Mens, Dhr. Renders, Mw. de Rochemont, Mw. Valstar, Mw. Verhagen
‘Geld, goud en economie’ biedt een boeiende presentatie voor iedereen die meer wil weten over economie en het werkterrein van DNB. We hebben geleerd waaraan je kunt zien of een eurobiljet echt is en we mochten dit zelf onderzoeken in het Vals Geldlab, de enige plek in Europa waar dat kan. Ook mochten we een goudstaaf beetpakken en het gewicht raden en hebben we de binnenkant van een geldautomaat mogen bekijken. Aan het einde van de dag hebben we nog een quiz gedaan , waarna we omstreeks half 5 weer terug in Eindhoven waren. Het was een geslaagde dag!
van de leerlingen. Mijn collega’s zorgen voor veel gezelligheid rond de lesuren en er is veel bereidheid elkaar te helpen. Buiten school... heb ook ik zoals veel mensen hobby’s. Op zaterdag ben ik bijna heel de dag bij de Scouting te vinden en doordeweek probeer ik nog een avondje in de klimhal te klauteren. Een andere hobby is ballet/dansen, maar daar heb ik dit jaar helaas even geen tijd voor: mijn masterstudie voor mijn eerstegraads lesbevoegdheid en andere hobby’s nemen al veel tijd in beslag . De twee tv-series die standaard opgenomen worden (zodat ik er niets van mis) zijn Criminal Minds en Grey’s Anatomy. Een goed boek lees ik het liefst in één ruk uit en mijn boekenkast is dan ook aardig gevuld. En ik trek graag mijn wandelschoenen aan om van de natuur te genieten in binnen- en buitenland. Ik geef de pen door aan: Leonie Rosbergen omdat zij, net als ik, veel hobby’s heeft.
KLAROEN
www.augustinianum.nl
IK GEEF DE PEN DOOR AAN... Hallo! Mijn naam is Anneline Valstar, ik ben 25 jaar, woon in Eindhoven en ben sinds een jaar docent levensbeschouwing hier op het Augustinianum.
Eindredactie:
Met dank aan:
Maandag 9 november zijn we met de leerlingen van havo 4 die economie in hun pakket hebben naar het bezoekerscentrum van De Nederlandsche Bank in Amsterdam geweest. We hebben 2 tentoonstellingen bezocht: ‘geld en je leven!’ en ‘geld, goud en economie’. ‘Geld en je leven!’ draait om de leefwereld van jongeren en drie hoofdpersonen. De belevenis biedt een spannende combinatie van spel, soap en competitie. Geld speelt hierin een bepalende rol. De leerlingen kunnen zich makkelijk identificeren met de personages uit de soap en hun dilemma’s. De spelvorm leert jongeren bewust om te gaan met geldzaken en vooraf na te denken over de gevolgen van hun beslissingen. Ze krijgen inzicht in de balans tussen inkomsten en uitgaven en in de verleidingen van reclame. Maar ook in het feit dat geld eindig is en dat er dus keuzes gemaakt moeten worden. Wat ze kiezen mogen de jongeren zelf weten, maar ze worden uiteindelijk wel geconfronteerd met de gevolgen van hun keuzes!
Redactie
