Orosz C nyelvi programkövetelmény

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA

OROSZ A1-C2

Orosz C2 1 1 056 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve

Nyíregyházi Főiskola A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

Nyelv megnevezése

Orosz

Nyelvi képzés szintje

A Közös Európai Referenciakeret hatfokozatú rendszere szerinti A1 szinttől C2 szintig

Nyelvi képzés fajtája

Általános nyelvi képzés

Nyelvi képzés típusa

Kontaktórás képzés

A képzés formája

Csoportos képzés

1


OROSZ A1-C2 A képzésbe teljesen kezdők is bekapcsolódhatnak, így az A1. 1 modulhoz nem kapcsolódik bemeneti követelmény. Az első modul kivételével a szint adott modulját megelőző modul kimeneti követelményének min. 60%-os ismerete szükséges, melyet a képző által használt bemeneti szintmérő feladatsor mér le, vagy a modulonként meghatározott bemeneti kompetencia meglétét 12 hónapnál nem régebbi, eredeti tanúsítvány bemutatásával igazolja a képzésben részt vevő. Bekapcsolódás rendje továbbiakban modulonként meghatározva: Modul A1/1 A1/2 A2/1 A2/2 B1/1 B1/2 B2/1 B2/2 B2/3 B2/4 B2 - OP1 C1/1 C1/2 C1/3 C1/4 C2/1 C2/2 C2/3

Bementi kompetenciák

960 óra +30 óra OP1

Minimális óraszám Maximális óraszám

1395 óra+45 óra OP1

Tanúsítvány kiadásának feltétele

Igazolás kiadásának feltétele

Előzetesen elvárt ismeretek nincs elvárás A1/1 A1/2 A2/1 A2/2 B1/1 B1/2 B2/1 B2/2 B2/3 B2/4 B2/4 C1/1 C1/2 C1/3 C1/4 C2/1 C2/2

A képzésben részt vevő számára abban az esetben állítható ki tanúsítvány, ha részt vett az adott modulhoz tartozó tanórák legalább 80 százalékán, illetve sikeresen teljesítette az adott modul végén megtartott záróvizsgát. A záróvizsga írásbeli és szóbeli részből áll. A záróvizsga akkor tekinthető sikeresnek, ha a képzésben részt vevő legalább 60 százalékot ér el a vizsga szóbeli és írásbeli részén külön‐külön. A modult záró vizsga minősítése: megfelelt/nem felelt meg. A képzésben részt vevő kérésére a képző intézmény igazolást állíthat ki az adott modulon való részvételről, amennyiben a képzésben részt vevő személy részt vett a modulhoz tartozó tanórák legalább 80 százalékán.

A programkövetelmény modulszerkezete Modulok száma KER szintenként

2


OROSZ A1-C2

KER A1

KER A1 / 1‐2

KER A2

KER A2 / 1‐2

KER B1

KER B1 / 1‐2

KER B2

KER B2 / 1‐4, + B2‐OP1

KER C1

KER C1 / 1‐4

KER C2

KER C2 /1‐3

3


OROSZ A1-C2

Képzési követelmények leírása KER szintek szerint KER A1 szint A szint kimeneti követelményei

minimális óraszám

90

maximális óraszám

135

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyére, családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés – Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Beszéd – Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét.

4


OROSZ A1-C2

Modulszerkezet‐azonosító: KER A1 / 1‐2. A1.1. modul Minimum óraszám

45

Maximum óraszám

67 1. Nyelvtani szerkezetek

Tartalmi követelmények



a cirill betűs írás (кириллица), az orosz betűk írása és összekapcsolása; a kemény és lágy magán‐ és mássalhangzók  kiejtési szabályok, hangsúly, intonáció  a főnevek neme, száma, az élő – élettelen kategória; az alanyeset végződései  a személyes névmások alanyesete  a személyes névmások birtokos (меня зовут....) és részes esete (az életkor kifejezése)  mondatalkotás az это mutatószóval  a kérdő és birtokos névmások  a „kié” kérdőszó – a birtokos kérdő névmások,  a melléknevek és kérdőszavaik; egyeztetésük a főnevekkel  tőszámnevek 1‐20‐ig  helymeghatározás в és на elöljárókkal 2. Témakörök  nemzetközi szavak az orosz nyelvben  bemutatkozás, ismerkedés  családtagok, rokonsági kapcsolatok, barátok  lakóhely, lakás és beosztása  otthonunk, a lakás berendezési tárgyainak megnevezése  szakmák, foglalkozások  a hónapok, a hét napjai, 3. Kommunikációs és civilizációs ismeretek 

 

ismeri és használni tudja az orosz nyelvre jellemző udvariassági formulákat: köszönés, üdvözlési formák, bemutatkozás, személyes adatok megadása, megszólítás (имя – személynév, отчество – apai név, használata), tegezés, magázás az oroszban, egyszerű nyomtatványok értelmezése, kitöltése

5


OROSZ A1-C2

A1.2. modul

Minimum óraszám

45

Maximum óraszám



        

Főnévragozás birtokos eset léttagadás esetén birtokos eset az у кого‐н есть.... szerkezetben birtokos eset használata számnevek után a кому сколько лет? szerkezetben számnevek 20‐100‐ig az élettelen főnevek és az élőlényt jelölő főnevek tárgyesete tárgyeset a как её/его зовут? kérdésre válaszolva tárgyeset és elöljárós eset helyviszony kifejezésére (elöljárókkal) Igeragozás: a két ragozási típus

2. Témakörök         

háztartási gépek, eszközök ételek megnevezése évszakok, időjárás a színek használata a какого цвета? kérdéssel földrészek, országok, nemzetiségek közintézmények iskolai helyiségek és felszereléseik tantárgyak, osztályzatok, sportágak играть во что; любить что‐н. / кого‐н.

3. Kommunikációs és civilizációs ismeretek    

képes időpontot egyeztetni, találkozót megbeszélni képes egyszerű levelet megfogalmazni képes tetszést nyilvánítani ismeri az étkezés során használt udvariassági fordulatokat

6


OROSZ A1-C2

KER A2 szint A szint kimeneti követelményei


90


135

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés – Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd – Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni.

7


OROSZ A1-C2

Modulszerkezet‐azonosító: KER A2 / 1‐2. A2.1. modul Minimum óraszám

45

Maximum óraszám



         

a létige múlt és jövő idejű alakjai néhány rendhagyó ige elöljárók где?, куда? irány kifejezésére napszakok, s időhatározói szerepük a hét napjai időhatározói szerepben elöljárószók időmeghatározásra határozószók időkifejezésre az idő kifejezése когда? kérdésre az időkifejezés (óra, perc) hivatalos formája számnevek: százasok, ezresek

2. Témakörök        

napok, napszakok időbeosztás, egy diák napirendje időbeosztás, szabadidő utazás, pályaudvaron jegyváltás, menetrend, utazás közösségi közlekedési eszközökön eligazodás pályaudvarokon bevásárlás az élelmiszerboltban, élelmiszerek


tudakozódás, információkérés utazási kérdésekben az adott nyelv szokásai szerint képes meghívást elfogadni/elutasítani szabadidős programok megbeszélése, helyének és idejének pontosítása pénznemek, az élelmiszerek kicsomagolása

8


OROSZ A1-C2

A2.2. modul

Minimum óraszám

45

Maximum óraszám

68


1. Nyelvtani szerkezetek       

néhány rendhagyó ige a születési dátum kifejezése az этот mutató névmás alakjai és használata a mozgást jelentő igék tagadószerkezetek igevonzatok folyamatos és befejezett igék

2. Témakörök        

születésnap, ünnepek az ünnepekhez kapcsolódó tevékenységek, szokások ajándékozás, jókívánságok megjelenés, öltözködés, ruházat, ruhadarabok üdvözlőlapok, gratuláció, értesítések az ember külseje, testrészek közérzet, orvosnál betegségek és tüneteik


ismeri az orosz ünnepeket és szokásokat tud rövid köszöntő és jókívánságot kifejező üzenetet megfogalmazni családi ünnepek alkalmából ismeri az egészségügyi ellátás egységeit (háziorvos, szakrendelő, kórház) képes bolti, áruházi vásárláshoz tanácsot kérni és adni

9


OROSZ A1-C2

KER B1 szint A szint kimeneti követelményei


120


180

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió‐ és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés – Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd – Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni.

10


OROSZ A1-C2

Modulszerkezet‐azonosító: KER B1 / 1‐2. B1.1. modul Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1. Nyelvtani szerkezetek        

az уметь мочь segédigék az igék múlt ideje az igék felszólító módja igeaspektus: folyamatos és befejezett igék múlt és jövő ideje elöljárók az irányhármasság kifejezésére személytelen szerkezetek az időjárás kifejezésére hely és idő kifejezése elöljárószókkal нельзя – можно, нужно – надо használata

2. Témakörök       

vendégfogadási szokások, kínálás formái étkezés otthon és étteremben étlap, ételek, italok, árlap időjárási jelenségek évszakok – kedvenc időtöltés tájékozódás a városban városi tömegközlekedési eszközök és használatuk

3. Kommunikációs és civilizációs ismeretek       

ismeri az orosz konyha sajátosságait, az orosz étkezési szokásokat képes étteremben rendelni képes tanácsot adni éttermi étlapról való választás során elboldogul a vendégfogadás udvarias szokásaiban, ismeri az udvarias felszólítás módjait képes útbaigazítani egy ismeretlent idegen városban való tájékozódásában tud útbaigazítást kérni telefonetikett

11


OROSZ A1-C2

B1.2. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1. Nyelvtani szerkezetek         

a kérdőnévmások a gyűjtőszámnevek a kölcsönös névmás a свой névmás használata visszaható igék és vonzataik a хотеть segédige a melléknév rövid alakja és használata a melléknév fokozása összehasonlítás középfokú melléknévvel

2. Témakörök      

a tágabb családi kapcsolatok a családi élet eseményei (eljegyzés, esküvő) az iskolai elfoglaltságok az egyes tantárgyak sajátosságai iskolai eredmények iskolatípusok oktatási formák


képes a csodálkozás, meglepődés nyelvi kifejezésére képes az egyetértés / egyet nem értés kifejezésére képes érzelmei kifejezésére képes az orosz és a magyar életmódkülönbségek megfogalmazására, leírására

12


OROSZ A1-C2

KER B2 szint A szint kimeneti követelményei


270


315

Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés – Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd – Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek.

13


OROSZ A1-C2

Modulszerkezet‐azonosító: KER B2 / 1‐4 B2.1. modul Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

78


1. Nyelvtani szerkezetek      

folyamatos és befejezett szemléletű igék használata az egyszerű jövő idő mozgást jelentő igék igekötővel az igék felszólító módja határozatlan névmások határozók használata

2. Témakörök        

vásárlási szokások vásárlás – önálló gazdálkodás a pénzzel – kereset utazás, útitervek, nyaralási szokások szabadidő eltöltésének tartalmas formái emberi kapcsolatok külső és belső tulajdonságok lelkiállapot, érzelmek társas kapcsolatok (keresése)

3. Kommunikációs és civilizációs ismeretek      

Oroszország legnépszerűbb turisztikai célpontjai utazási programok ajánlása, indoklással képes érzelmek, öröm, bánat, indulatok kifejezésére képes összefüggő történet olvasás utáni elmesélésére képes óhaj, szándék indoklására tud érvelni, tanácsot adni, döntéseit megmagyarázni

14


OROSZ A1-C2

B2.2. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

79


1. Nyelvtani szerkezetek    

az igék feltételes módja tagadó névmások, tagadás a чтобы kötőszó használata egyenes és függő beszéd

2. Témakörök       

egészséges életmód az orvosnál – betegségek– gyógyításuk a munkahelykeresés formái divatos szakmák és foglalkozások állásinterjúk közlekedési lehetőségek a városban városi intézmények, lakóhelyek

3. Kommunikációs és civilizációs ismeretek     

képes érvelni az egészséges életmód mellett képes a pályaválasztás során érveit megfogalmazni a városi közlekedés helyes használata lakóhely megválasztása – a közlekedés nehézségei képes reklamációs levél megfogalmazására

15


OROSZ A1-C2

B2.3. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám



      

a melléknévi igenevek helye és szerepe az orosz nyelvben cselekvő melléknévi igenév képzése szenvedő melléknévi igenevek a szenvedő szerkezet a melléknévi igenevek használata tő‐ és sorszámnevek alkalmazása a себя visszaható névmás

2. Témakörök        

helyes életmód – sport szabadidős sport és szórakozás élvonalbeli sportolók a vidéki életforma és előnyei természeti szépségek, természeti jelenségek háziállatok munkalehetőségek vidéken munkavállalás (CV motivációs levél írása)


a sport életmódjavító szerepe tanácsadás életmóddal kapcsolatos kérdésekben munkahelyi körülmények bemutatása, megvitatása lehetőség és valószínűség kifejezése munkavállalás pályázataihoz szükséges iratok elkészítése (CV, motivációs levél)

16


OROSZ A1-C2

B2.4. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám



      

határozói igenevek mellérendelt összetett mondatok alárendelt összetett mondatok mondatrövidítési eszközök (főnévi, melléknévi határozói igeneves szerkezetek) vonatkozó névmások névmások rendszerezése vonzatos igék (eszközhatározó eset)

2. Témakörök         

Szabadidős elfoglaltságok a kulturális rendezvények választéka vélemények könyvekről, filmekről színházlátogatás, kiállítások, koncertek a média szerepe mindennapjainkban a tudomány és a fejlődés kapcsolata a tudományos fejlődés pozitív és negatív hatásai a számítógép forradalma a mindennapokban használatának kifejezései


beszámoló készítése kulturális eseményekről tájékoztató, magyarázó, érvelő esszé összeállítása a média szerepéről érzelmek: meggyőzés, rábeszélés, szándék, panasz, sérelem kifejezése szóban és írásban a hivatalos ügyintézés írásbeli és szóbeli kommunikációs eszközeinek ismerete, használata e‐mail, CV, motivációs levél, álláspályázat elkészítése

17


OROSZ A1-C2

B2 ‐ OP modul

Munkaerő‐piaci nyelvi kompetenciák megszerzése

Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

45


1.

Nyelvtani szerkezetek        

2.

Témakörök         

3.

célhatározói alárendelt mondatok szerkesztése a что – чтобы kötőszó helyes megválasztása az alárendelt összetett mondatok gyakoribb kötőszavai a mellérendelt összetett mondatok gyakoribb kötőszavai igenevek (határozói, melléknévi) mondatrövidítő szerepben való használata a szóképzés gyakoribb formái az igekötők alapvető jelentései vonzatos névszók a munkaerő piac – a munkanélküliség kezelése álláskeresés, álláskínálat álláspályázat, CV, motivációs levél állásinterjú – első benyomások a munka világa, munkakörülmények juttatások, járulékok írott (elektronikus levelezés) és szóbeli kommunikáció a munkahelyen a hivatali élet ügyintézési formái írásban (tipikus levélformák) vállalatok részvétele kiállításon, konferencián

Kommunikációs és civilizációs ismeretek       

az álláskeresés nyelvi kompetenciáinak elsajátítása állásajánlatok értő olvasása orosz nyelvű álláspályázatok elkészítése az állásinterjúkon való kulturált megjelenés és szóbeli megnyilvánulás követelményei hivatali kommunikáció leggyakoribb formáinak nyelvi és szociolingvisztikai ismeretei az elektronikus ügyintézés, a levelezés, nyelvi és szociolingvisztikai ismeretei az orosz vállalkozási formák megismerése

18


OROSZ A1-C2

KER C1 szint A szint kimeneti követelményei


240


360

Szövegértés – Hallás utáni értés: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti meg a tévéműsorokat és a filmeket. Szövegértés – Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak szakterületéhez. Beszéd – Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait, véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz tudja kapcsolni. Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be. Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az olvasóhoz tudja igazítani.

19


OROSZ A1-C2

Modulszerkezet‐azonosító: KER C1 / 1‐4 Az Orosz C2 1 1 007 számú nyelvi programkövetelmény szerint C1.1. modul Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1.

2.

3.

Nyelvtani szerkezetek  Szóképzés: Produktív főnév‐, melléknév‐ és igeképzők.  Jelentésük, használatuk.  Vonzatos igék, főnevek, melléknevek.  Frazeológiák.  Többszörösen összetett birtokos szerkezet használata.  Személytelen fogalmazás – szenvedő szerkezetek használata. Témakörök és szókincs  Gender kérdéskör. Változóban levő férfi‐női szerepek a XXI. században. Nemi sztereotípiák a nevelésben.  Időbeosztás, az időhöz való viszonyulás különböző kultúrákban.  Reklámok a különböző médiumokban.  Kultúrák közötti párbeszéd. Kölcsönös megértés. Európai sztereotípiák az orosz kultúráról. Kultúrák találkozása. Kommunikációs és civilizációs ismeretek  Orosz nemzeti hagyományok, népszokások.  Esszé az orosz kultúrával kapcsolatos sztereotípiákról.  Reklám az orosz tévécsatornákon.  Érvelő esszé vagy vita (pl. gyógyszerreklámok hatásáról, gyermekkorú célközönségnek szánt reklámok hatásáról).  Esszé az időhöz való viszonyulásról különböző kultúrákban.

20


OROSZ A1-C2

C1.2. modul

Az Orosz C2 1 1 007 számú nyelvi programkövetelmény szerint

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1. Nyelvtani szerkezetek  Szóképzés: Produktív főnév‐, melléknév‐ és igeképzők. Jelentésük, használatuk.  Gyakori prefixumok jelentése az oroszban.  Prefixumok használata a mozgást jelentő igékkel (rendszerező gyakorlás). 2. Témakörök és szókincs  „Rend a lelke mindennek”. Hogyan hat közvetlen környezetünk a lelkiállapotunkra.  Hogyan legyünk sikeresek az életben? Sorsok, életutak.  Internet használati szokások. Internetfüggőség, ismerkedés a hálón, veszélyek.  Orosz viselkedési etikett. Magán és közszféra az oroszoknál.  Udvariasság. 3. Kommunikációs és civilizációs ismeretek  Híres orosz egyéniségek, orosz Nobel‐díjasok.  Érvelő esszé (pl. gyerekek és az internet, internetfüggőség stb. témakörben).  A siker receptje – adjunk tanácsot, hogyan legyen valaki sikeresebb az életben.  Viselkedés etikettel kapcsolatos tudnivalók.

21


OROSZ A1-C2

C1.3. modul


Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1.

2.

3.

Nyelvtani szerkezetek  Igeaspektus (rendszerező gyakorlás).  Orosz mondat és aktuális tagolás.  Segédszavak használata, kötőszók.  Összetett mondat. Témakörök és szókincs  Mindennapi szokásaink. Káros szokások, függőség.  Lakásproblémák, hitel, a lakosság eladósodása.  Az orosz társalgás: szokásos beszédtémák,  megszólítás, bók.  Élelmiszeripar – élelmiszerek a futószalagon.  Génmanipulált élelmiszerek. Kommunikációs és civilizációs ismeretek  Esszéírás (pl. káros szokások, függőség témakörben).  Banki papírok kitöltése hitel felvételhez.  Szerződés értelmezése.

22


OROSZ A1-C2

C1.4. modul


Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1. Nyelvtani szerkezetek  A beszélt nyelvre jellemző mondatszerkezetek.  A hivatalos stílus nyelvtani jellegzetességei. 2. Témakörök és szókincs  Egészséges életmód. Életvitelünk buktatói (étkezés, mozgás, stressz).  Mit gondolnak egészségesnek különböző kultúrákban.  Magány. Miért választja valaki a szingli életmódot?  Childfree mozgalom.  Pletyka, szóbeszéd. Miért pletykálunk?  Gesztusok és mimika, testbeszéd különböző kultúrákban. 3. Kommunikációs és civilizációs ismeretek  Esszé (pl. az egyén elmagányosodása társadalmunkban témakörben).  Érvelő esszé (pl. szingli életmód témakörben).  Orosz gesztusbeszéddel kapcsolatos tudnivalók.  Nyelvi tabuk.

23


OROSZ A1-C2

KER C2 szint A szint kimeneti követelményei


180


270

Szövegértés – Hallás utáni értés: Minden nehézség nélkül megérti az élőben hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van ideje megszokni az akcentust. Szövegértés – Olvasás: Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket, irodalmi művet. Beszéd – Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan beszél, ügyelve az árnyalatok finom kifejezésére is. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik. Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és folyamatosan, stílusát a helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti meg; segíti a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Írás: Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi műveket, tud róluk kritikai elemzést írni.

24


OROSZ A1-C2

Modulszerkezet‐azonosító: KER C2 / 1‐3 Az Orosz C2 1 1 007 számú nyelvi programkövetelmény szerint C2.1. modul Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1.

2.

3.

Nyelvtani szerkezetek  A C1 szintig elsajátított nyelvtani szerkezetek használata, elmélyítése, finomítása. Témakörök és szókincs  Szemelvények Oroszország történetéből.  Filmkultúra.  Szerelem és házasság – a múlt és a jelen.  Az üzletek „fogságában”. Vásárlási függőség.  Fogyasztói társadalom.  Másság elfogadása. Kommunikációs és civilizációs ismeretek  Ismert orosz filmek megtekintése.  Etnikai problémák Magyarországon és Oroszországban.  Érvelő esszé írása (pl. génmanipulált élelmiszerek ellen és mellett).  Esszé írása (pl. a fogyasztó társadalom visszásságai témakörben).  Vita (pl. egyneműek közötti házasságkötés, gyermekvállalás/örökbefogadás, etnikai kissebségekkel kapcsolatban vagy eutanázia témakörben).

25


OROSZ A1-C2

C2.2. modul


Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1.

Nyelvtani szerkezetek  A C1 szintig elsajátított nyelvtani szerkezetek használata, elmélyítése, finomítása. 2. Témakörök és szókincs  Regionális tájegységek.  Tudomány és technika. A modern kor vívmányai.  Környezetpolitika. Globális ökológiai problémák.  Gyermeknevelés. Tehetség – átok vagy áldás? Hogy kezeljük a tehetséges gyereket? Hogyan neveljük önállóságra a gyermekünket? 3. Kommunikációs és civilizációs ismeretek  Oroszország földrajza, közigazgatása.  Oroszország területén élő népek.  Orosz feltalálók.  Esszéírás (pl. gyermeknevelés témakörben, hagyományos vagy modern nevelési módszerek).  Vita (pl. szabad nevelés szemben a szigorú kontrollal).  Irónia.

26


OROSZ A1-C2

C2.3. modul


Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


1.

2.

3.

Nyelvtani szerkezetek  A C1 szintig elsajátított nyelvtani szerkezetek használata, elmélyítése, finomítása. Témakörök és szókincs  Szemelvények az orosz irodalomból.  Szemelvények az orosz képzőművészetből.  Digitális korszak, új médiumok.  Etikai kérdések, értékváltás, értékválasztás.  Társadalmi problémák. Kommunikációs és civilizációs ismeretek  Orosz irodalmi művek olvasása.  Rejtett jelentés a szövegben. Szóképek.  Esszéírás (pl. mélyszegénység, okok és kiút).

27

Orosz C nyelvi programkövetelmény

Recommend Documents