Óraterv
A pedagógus neve: Matalinné Ungvári Ágnes Műveltségi terület: Matematika Tantárgy: Matematika Osztály: 6. n Az óra témája: Reformáció 500 éves évfordulója Az óra ideje: 2017. április 6. Az óra cél- és feladatrendszere: a fejlesztendő attitűd, készségek, képességek, a tanítandó ismeretek (fogalmak, szabályok stb.) és az elérendő fejlesztési szint, tudásszint megnevezése: Mennyiségek megfigyelése, összehasonlítása. Ismeretek tudatos memorizálása, felidézése. Számolási készség fejlesztése Sikerek, kudarcok elviselésére való képesség fejlesztése. A szaknyelv helyes használatának fejlesztése. Tervezés, ellenőrzés, önellenőrzés igényének kialakítása. Kommunikáció fejlesztése. Gondolkodás fejlesztése. Kreativitás fejlesztése. Kulcsfogalmak ismerete, alkalmazása Oszthatóság Egyenes arányosság
Százalékszámítás. Négyszögek. Kombinatorika. A problémák gyors formalizálására és általánosítására való képesség fejlesztése. A matematika szókincs tudatos alkalmazása képességének fejlesztése Elvárt eredmények: Reformációról több ismeret szerzése. Matematikai ismertek szilárdítása Az óra didaktikai feladatai: Ismereteket szilárdító óra. Ismeretek rendszerezése, ismétlése. Motiválás, aktivizálás, szemléletesség, érthetőség. Reformációról szerzett ismeretek kibővítése Tantárgyi kapcsolatok: Környezetismeret: valóság közeli problémák, matematikai helyzetek. Kapcsolatteremtés a tanulók mindennapi életével. Vizuális kultúra: probléma megfogalmazása rajzban Magyar nyelv és irodalom: az olvasott, írott szöveg megértése, információk kiemelése, matematikai problémák helyes megfogalmazása. Helyes szóhasználat és nyelvhelyesség az állítások megfogalmazásában. Informatika: PPT alkalmazásával aktív ismeret-elsajátítás. Microsoft Office Excel használata. Életvitel és gyakorlat: mérések a mindennapokban. Hit- és erkölcstan: Reformáció. Luther Márton cselekedete. Luther-rózsa. Templom. Biblia. Istentisztelet. Református jelképek. Énekeskönyv. Matematika (belső kapcsolódás) - előzetes tudás: A rendszerező gondolkodás alkalmazása. A négy alapművelet elvégzése és zárójelhasználat. Negatív számok ismerete, összeadás, kivonás, természetes számmal. Törtek értelmezése, törtekkel műveletek végzése. Műveleti sorrend. Az alakzatok tulajdonságainak ismerete. Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Matematikai feladatok forrása:
Tudástár –Tananyag-Élményanyagok https://portal.nkp.hu/#teacher-block
https://learningapps.org
saját ötletek
http://felszegi.hu/index.php/a-gyulekezet/tortenet
Képek forrása: letöltés: 2017.03.07. http://www.prusz.hu/2015/10/30/reformacio-500-konferenciabeszamolo/ http://www.sikerado.hu/kereses/reform%C3%A1tus http://sdg.org.hu/partnereink/magyarorszagi-reformatus-egyhaz https://www.google.hu/search?q=luther+r%C3%B3zsa&espv=2&biw=1280&bih=615&tbm=isch&tbo=u&sour ce=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjrlZ7xrsPSAhWhIpoKHVVvAwUQsAQIHg#imgdii=a2_Q5HmuDF3PeM:&i mgrc=_IAGWsfAkEWsXM: (Luther-rózsa) http://apaczai.tudastar.com/frame.php?target=aHR0cDovL2RpZ2lrb255di50dWRhc3Rhci5jb20vQVAwNjA4 MDY%3D 168. oldal
Felhasznált irodalom: Vargáné dr. Molnár Márta, Höfflerné Pénzes Éva, Dr. Szenczi-Velkey Beáta: A kognitív képességek fejlesztésének módszertana ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Dr. Ceglédi István : A matematika tanításának pedagógiai - pszichológiai vonatkozásai EKF ttk (2011) Dr. Hajdú Sándor: Módszertani ajánlások Dr. Hajdú Sándor: Program 6. Dr. Pintér Klára főiskolai docens: Matematika tantárgy-pedagógia
Dátum: 2017. március 31.
Időkeret
Az óra menete
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek
Tanulói
Megjegyzések Eszközök
munkaformák Óra Felszerelés előkészítése előtti Táblakép, eszközök előkészítése szervezés
Frontális munka Tankönyv,
Szervezési feladatok,
füzet,
eszközök
tolltartó,
előkészítése
vonalzó
gördülékennyé teszi az óra menetét.
3 perc
30 perc
I.
Bevezető rész
frontális munka
Jelentés
formalitás.
Házi feladat ellenőrzése
ellenőrzés, értékelés
frontális munka
feladatlap
számalkotás
páros munka
füzet
Beszélgetés a
PPT 1. dia
reformációról.
II.
Fő rész:
ebből:
1. Motiváció (Ráhangolódás):
5’
Számképzés: Reformáció évszáma:1517. A számjegyeiből alkoss háromjegyű számokat, hogy számjegyeinek szorzata legfeljebb 7! Párokban dolgozzatok!
5’
Óra eleji szervezés,
2. Egy kis kombinatorika a) Luther A protestáns reformáció szellemi atyja. Hányféleképpen olvasható ki a neve?
ellenőrzés, értékelés differenciálás feladatmegoldás
Ismeretek felidézése
csoport munka
feladatlap
belső kapcsolódás:
PPT 2. dia
kombinatorika
Időkeret
Az óra menete
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek
Tanulói
Megjegyzések Eszközök
munkaformák A 4 fős csoportok
b) Templom Luther a 95 tétel másolatát kiszegezte a
feladatmegoldás
wittenbergi vártemplom kapujára.
ellenőrzés, értékelés
csoport munka
feladatlap
kialakítása képesség
PPT 2. dia
szerint történik.
Hányféleképpen olvasható ki a templom 5’
szó?
differenciálás
3. Virágágyás
síkidomalkotás
csoport munka
A templom előkertjében négyszög alakú
szívószál, olló, cérna
3 fős csoportokban
PPT 3. dia
munkálkodás.
virágágyások vannak. Milyen alakúak
Szívószálakból
lehetnek? Alkossunk mi is négyszögeket
négyszögek
szívószálakból!
előállítása. Kombinatív gondolkodás, kreativitás fejlesztése.
2’
Milyen szempont alapján tudnál halmazokat létrehozni? Pl: konvex- konkáv, szimmetrikus- nem szimmetrikus, van párhuzamos oldalpárjanincs párhuzamos oldalpárja
ellenőrzés, értékelés rendszerezés
frontális munka Fogalmak felelevenítése
Időkeret
Az óra menete
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek
Tanulói
Megjegyzések Eszközök
munkaformák 4. Reformátusok Lapja 4’
A templom bejáratánál meg lehet vásárolni a közlés Magyarországi Református Egyház hetilapját. Egyházi kulturális és közéleti híreket, eseményeket, és információkat
PPT 4. dia
tartalmaz a hitéletről. Az egyik számban
füzet
feladvány is volt. Tartsunk egyensúlyt! Hány kakast ér egy pelikán?
Ismeretek feladatmegoldás
önálló munka
felelevenítése: Mérlegelv
ellenőrzés, értékelés
4’
5. Biblia Luther számára kincs volt a Biblia. A Biblia az európai kultúra egyik forrása, mindmáig eleven táplálója. Isten személyes üzenetét mondja el az emberi családnak, Isten szeretet szándékát találja meg benne a Tőle elszakadt ember. http://igemorzsa.hu/bibliakorjegyzet/alapv_bibliaism/01_tema.html
közlés
alkalmazása
Időkeret
Az óra menete
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek
Tanulói
Megjegyzések Eszközök
munkaformák Helyezd el a BIBLIA szó betűinek értékét az ábrába úgy, hogy a nyíl a kevesebb felé feladatmegoldás mutasson! B= 1 I= 3 B= 1 L= 5 I= 3 A= 9
5’
6. Református Énekeskönyv Az istentiszteletek elmaradhatatlan kelléke a Biblia mellett a Református Énekeskönyv. A református felekezet egyik legfontosabb könyve. Neked melyik a kedvenc éneked? „Az istentiszteleti közös, anyanyelvi éneklés a protestáns felekezetek súlyponti kérdése, Luther Márton és Kálvin János óta.”
Gondolkodás páros munka
PPT5.dia
fejlesztése
füzet
ellenőrzés, értékelés
közlés, beszélgetés
https://hu.wikipedia.org/wiki/Reform%C3%A1tus_%C3%A9nekesk %C3%B6nyv_(magyar_nyelv%C5%B1)
513 egyházi éneket tartalmaz. Az Énekeskönyv felépítése: I. Zsoltárok, II. Fohászkodások, III. Hitvalló dicséretek és lelki énekek, IV. Himnusz. Százötven zsoltárt, ötven fohászkodást és háromszáztizenkét dicséretet tartalmaz. Számítsd ki százalékos megoszlásukat! Ábrázold kördiagrammal,
Tanulók az feladatmegoldás
egyéni munka
számítógép
informatika teremben az Excel
Időkeret
Az óra menete
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek
Tanulói
Megjegyzések Eszközök
munkaformák programmal oldják
oszlopdiagrammal! Az Excel programot használd!
meg a feladatot. PPT 6. dia
Kapcsolódás: informatika
Ellenőrzés, értékelés
III. Befejező rész 5’
feladatmegoldás
1. Összefoglalás: program használatával: 1. indulás: utasítás
gépi ellenőrzés
frontális munka
számítógép
Tanulók önkéntes
egyéni
internet-
válaszadása a gépen
válaszadások
hozzáférés
kattintással
füzet
Helyes válasz esetén a feladat eltűnik, rossz válasz esetén újabb lehetőséget a
értékelés
Jutalom: Luther-rózsa
Időkeret
Az óra menete
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek
Tanulói munkaformák
2. feladatok a 6. osztályos témakörből:
3. A helyes megoldások után:
Megjegyzések Eszközök
Időkeret
Az óra menete
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek
Tanulói
Megjegyzések Eszközök
munkaformák 2’
Szükséges adatok feladat ismertetése, megbeszélés
közlése azoknak, számítógép
akiknek nincs otthon internet: 1937. szeptember 12. A
2. Házi feladat: Hasonló diagram készítése: http://felszegi.hu/index.php/agyulekezet/tortenet oldalon olvashatsz a három református egyházközség
Ceglédi Presbitérium kimondja a 400 évig egyetlen és egységes ceglédi egyházközség három egyházrészre (északi: lakosság: 11.495 fő, 5.124 református;
felosztásáról.
nyugati: lakosság: 15.693
Készíts táblázatot az egyházközségek
fő, 5.731 református; déli:
reformátusairól! Fejezd ki %-os formában! Kör- és oszlopdiagramot is készíts!
lakosság: 12.235 fő, 5.734 református) való felosztását. Cegléden az ekkor született egyházi rendeletnek a nyomán jött létre, mely kimondta a nagyobb gyülekezetek részekre tagolását, az alaposabb gondozás
Időkeret
Az óra menete
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek
Tanulói
Megjegyzések Eszközök
munkaformák érdekében. Így alakult meg a háború utáni években az önálló Nagytemplomi, Újvárosi és Felszegi Egyházközség.
5’
IV. Értékelés egyéni, osztály szintű értékelés Mit írnál a Reformátusok Lapjába, ha megkérdeznék: Miért jó, hogy Isten köztünk van? Mit adott Neked ez a két óra? Mivel lettél több?
MELLÉKLETEK FELADATLAP
1. Motiváció (Ráhangolódás):
Számképzés PPT 1.dia:
1. diakép:
2.diakép:
2. Egy kis kombinatorika PPT 2. dia a) Luther és b) Templom
1. diakép:
2. diakép
3. diakép:
5. diakép:
3. Virágágyás PPT3.dia
4. diakép:
1. diakép:
2.diakép:
4. Reformátusok Lapja PPT4. dia
1. diakép:
2. diakép:
3. diakép:
4. diakép:
5. diakép:
5. Biblia PPT5.dia
1. diakép:
2. diakép:
3. diakép:
5. diakép:
7. diakép:
4. diakép:
6. diakép:
8. diakép:
9. diakép:
6. Református Énekeskönyv PPT 6. dia
1. diakép:
2. diakép:
3. diakép:
1. Összefoglalás:
4. diakép:
program használatával:
JUTALMAZÁS (Luther-rózsa)
