OPVOEDEN VANDAAG PROGRAMMA

OPVOEDEN VANDAAG PROGRAMMA 2013

INTRODUCTIE

Alle vaders, moeders, toekomstige ouders, grootouders en andere opvoedingsverantwoordelijken hebben vragen over opvoeden. Kleine en grote vragen. VCOK wil iets met die vragen doen. VCOK biedt vorming aan waarmee opvoeders hun eigen opvoedingsverhaal kunnen verrijken. Opvoeden is geen werk van korte duur, maar gebeurt elke dag opnieuw. Bovendien ligt de verantwoordelijkheid voor de opvoeding niet alleen bij de ouders, maar bij iedereen waarmee de kinderen geregeld contact hebben. In ons vormingsaanbod stellen we dagelijkse vragen centraal, over het opvoeden van kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar, thuis en in groep. Onze vormingen worden begeleid door deskundigen in hun vak en ervaren in het werken met groepen. We werken altijd interactief en bieden ruimte om anderen te ontmoeten en ervaringen uit te wisselen.

Voor elk wat wils Veilige hechting, positief opvoeden, taalstimulatie bij peuters en kleuters, assertiviteit en weerbaarheid, ouders die apart gaan wonen en de manier waarop dat het leven van kinderen verandert, cyberpesten en communiceren met pubers … Al deze thema’s komen aan bod. Het programma is geordend volgens de leeftijd van de kinderen: baby op komst, baby en peuter, kleuter en lagere schoolkind en puber. Daarnaast bieden wij ook een waaier aan van algemene opvoedingsthema’s.

Betaalbaar VCOK is erkend en gesubsidieerd door de Vlaamse overheid waardoor we onze vormingen en workshops aan een voordelig tarief kunnen aanbieden. Een sessie van 3u kost €170, exclusief vervoersonkosten vanuit standplaats Gent.

Eenvoudig om te organiseren Je grasduint in het VCOK vormingsprogramma en kiest een vorming of workshop. Je bepaalt waar en wanneer je ze wilt aanbieden. Wij ontvangen je vormingsvraag en gaan aan de slag: we engageren een geschikte begeleider, zorgen voor de nodige contracten en maken het aanbod bekend via de VCOK website, Groeimee, … en andere kanalen. Wat rest? Jij zorgt voor een geschikt lokaal, voor het nodige materiaal en de lokale promotie.

Wij wensen dat ouders en ander opvoeders onze vorming ervaren als ondersteunend voor het dagelijks opvoeden van kinderen.

Alvast veel leerplezier gewenst!

2

BABY OP KOMST Heel wat toekomstige en prille moeders en vaders hebben kleine en grote vragen over het wel en wee van hun zwangerschap, hun baby en de eerste stapjes in de kinderopvang. Samen met andere ouders ervaringen uitwisselen en bekommernissen en verzuchtingen delen kan deugd doen, verrijkend en ondersteunend zijn. Met dit aanbod proberen we tegemoet te komen aan wat deze groep ouders allemaal bezighoudt. NIEUW W

Pril moederschap Over veranderingen in het leven van de mama na de geboorte. Na de geboorte van een baby verandert er heel wat voor de mama. De ontwikkeling van vrouw naar moeder brengt veranderingen en verschuivingen teweeg bijvoorbeeld in relatie tot de partner, de eigen ouders en de carrière. De prille mama heeft ook heel wat vragen en bekommernissen. Zij is bezig met het leven en de groei van de baby en met het uitbouwen van de wederzijdse moeder-kind relatie. In deze vorming verkennen we samen met de deelnemers de leefwereld van prille moeders en geven we inspiratie om goed genoeg om te gaan met alle veranderingen die zich voordoen.

Begeleider Jasmine Luyckx Trees Traversier Tom Verhaeghe Kostprijs € 170

Reageren op signalen Over hechting en de subtiele signalen in de communicatie met de baby. Meteen na de geboorte willen ouders al contact met de baby. Ook omgekeerd wil de baby contact met de ouders. En dat lukt: de meeste ouders en kinderen hebben vanaf het begin een natuurlijke manier van communiceren. Door goed te kijken naar de subtiele signalen van de baby kunnen ouders gepast reageren. Zo bouwen ouders en kind een band op en wordt de basis voor welzijn en zelfbewustheid gelegd. Om het wetenschappelijk te zeggen: deze vorming gaat over hechting en sensitieve responsiviteit. We gebruiken videobeelden, foto’s en oefeningen die tonen hoe we sensitief kunnen zijn en aan de baby duidelijk kunnen laten weten dat we zijn signalen zien en begrijpen.

3

Begeleider Mich Daix Isa Deschuyteneer Lies Pauwels Kostprijs € 170

NIEUW W

Tijd voor wennen Over het belang van wederzijds wennen. De stap van thuis naar de kinderopvang is vaak ingrijpend, zowel voor de baby als voor zijn ouders. Om ervoor te zorgen dat de overgang van thuis naar de kinderopvang zo goed mogelijk verloopt, kan de baby samen met mama en/of papa enkele keren gaan ‘wennen’ in de opvang. In deze vorming belichten we het belang van een goede wenprocedure. Want op de wenmomenten kan de baby in de veilige armen van mama en/of papa de andere kinderen, de begeleiders, het andere bedje en andere geuren en geluiden leren kennen. De begeleiders kunnen door observatie en open vragen de gewoonten van de baby en de ouders leren kennen. Op die manier kan er afstemming komen tussen thuis en de opvang en kunnen baby en ouders een veilige plek vinden in deze nieuwe omgeving, letterlijk en figuurlijk.

Begeleider Karen Van Nuffel Kostprijs € 170

NIEUW W

Babymuziek Over de gunstige invloed van zang en muziek op baby’s. Na 24 weken zwangerschap is het gehoor van een baby al volgroeid. Hij hoort de wereld rond zijn mama en kan deze geluiden ook onthouden! De stem van mama klinkt vertrouwd en geeft een pasgeboren baby een veilig en geborgen gevoel. Onderzoek toont aan dat baby’s meer reacties geven op mama’s zangstem dan haar spreekstem. Van nature gaat de mens op een heel muzikale manier om met pasgeboren baby’s: je spreekt met een hogere stem, je wiegt het zachtjes heen en weer, je neuriet of zingt voor het kindje. Maar heel wat jonge ouders voelen zich hier onzeker over. Via oefeningen en liedjes verdiepen we de muzikale wereld van het ongeboren en pasgeboren kind. Het contact en de band met je baby staan centraal.

Begeleider Griet Plettinx Kostprijs € 170

Een baby op komst Over zwanger zijn en de komst van een kind. Zwanger zijn is heel bijzonder en spannend. Je arts geeft je de nodige informatie, maar ongetwijfeld zit je nog met veel vragen en soms ook angsten. Wat betekenen al die beelden op de echografie? Wat met de wisselende emoties? Hoe beïnvloedt een zwangerschap jouw partnerrelatie? Hoe kan je al een band opbouwen met de baby in de buik? Hoe bereid je je voor op het eerste contact met de baby? Er is ruimte voor uitwisseling waarbij ook jouw persoonlijke vragen aan bod kunnen komen.

4

Begeleider Claudine Crommar Hilde Van Durme Kostprijs € 170

BABY EN PEUTER In de drie eerste levensjaren maakt een kind grote ontwikkelingssprongen. Een baby is gericht op communicatie met de volwassene en geeft voortdurend signalen. Het is van belang om die signalen op te merken. Maar hoe kan je als ouder/opvoeder signalen van een baby begrijpen en er gepast op reageren? Peuters maken de sprong naar autonomie en zelfstandigheid. En dat is behoorlijk spannend! Zelfstandig eten, spelen, op het potje gaan maar ook zelf kiezen en bepalen en daarin de grenzen aftasten, maakt deel uit van het peuterleven. Hoe kan je als ouder/opvoeder je peuter het best begeleiden in deze belangrijke ontwikkelingsfase? De dagelijkse opvoedingssituaties met je baby en peuter en de manier waarop je hierop stimulerend en ondersteunend kan inspelen, zijn onderwerp van dit vormingsaanbod.

NIEUW W

Hechting, een natuurlijk proces Over de ontwikkeling van veilige hechting. Hechting gaat over de duurzame affectieve relatie van een kind met één of meerdere van zijn opvoeders. Het gaat over veiligheid en geborgenheid als basis voor een jong kind om de wereld te kunnen gaan verkennen. In tegenstelling tot wat vaak gedacht wordt, is hechting tussen ouder en kind geen alles-of-niets moment. Het is een proces dat zich voltrekt in de eerste levensjaren en gekenmerkt wordt door wederzijdse communicatie en door het zoeken naar een evenwicht tussen vasthouden en loslaten. Het hechtingsproces volgt een natuurlijk ritme, groeiend met het ouderschap. In deze vorming staan we stil bij het verloop van het natuurlijk proces dat hechting is, bij eventuele moeilijkheden die ouder en kind samen onderweg kunnen tegenkomen en hoe daar kan mee omgegaan worden.


Babygebaren Over praten met gebaren wanneer de baby (nog) niet kan spreken. Voor baby’s echt kunnen praten, begrijpen ze al een heleboel woorden. Vanuit die simpele vaststelling ontstond Babygebaren. Een methode waarbij baby’s kunnen tonen wat ze nodig hebben, wat ze zien, wat er in hen omgaat. Met gebaren die net zo makkelijk zijn als ‘dag’ zwaaien. Het is een eenvoudige en praktische manier van communiceren die ook de taalontwikkeling en het zelfbewustzijn bevordert. Maar het is vooral leuk om samen met je baby te doen. In een eerste sessie gaat het over het wat en waarom van babygebaren, over hoe het in praktijk werkt. Met foto’s en filmpjes en ruimte voor nieuwsgierige vragen over babygebaren thuis en in de kinderopvang. In een extra sessie kunnen we een aantal gebaren aanleren, oefenen en opnieuw ingaan op zeer concrete, praktische vragen om zelf met babygebaren aan de slag te gaan.

5

Begeleider Mich Daix Ellen Rutgeerts Karen Van Nuffel Kostprijs € 170

NIEUW W

Een baby troosten, hoe doe je dat? Over de betekenis van huilen en het belang van troosten. Het huilen van jonge kinderen is altijd een manier om te communiceren met anderen. Wat de betekenis van huilen is, kan zeer verschillend zijn. Als een baby huilt dan roept dit bij de volwassene een breed scala aan emoties op, die niet zelden herinneren aan de eigen kindertijd. Hoe kunnen we huilende baby's de aandacht geven die ze vragen? Welke soorten huilen, verdriet en angst bestaan er en hoe komen we daar het best aan tegemoet? Troosten is immers het middel bij uitstek om ervoor te zorgen dat de baby zich veilig, geborgen en begrepen voelt!


Blij, bang, boos bij baby’s Over de emotionele ontwikkeling bij baby’s. Het leven van een baby is complex. Vanaf het begin voelen, ruiken, proeven, horen en zien zij al een heleboel. En ze laten dit graag weten aan de buitenwereld: kirren en kraaien van plezier, huilen bij verdriet en honger,… Soms kan je die signalen moeilijk interpreteren en wil je weten wat je baby denkt en voelt. In deze vorming maak je kennis met het psychisch leven van baby’s vanaf de eerste levensdagen. We brengen de relatie tussen het kind en zijn ouder(s), grootouder(s), kinderopvang … in verband met de emotionele, motorische en intellectuele ontwikkeling. We staan ook stil bij dagelijkse opvoedingsvragen over baby’s.


Babymassage Over plezier beleven aan tactiel contact. In onze communicatie met anderen hebben we meestal veel aandacht voor kijken en luisteren maar veel minder voor het voelen. Nochtans is voelen één van de belangrijkste zintuigen om met de omgeving in contact te komen, zeker voor baby´s en jonge kinderen. Bovendien wordt door voelen en door zachte aanrakingen de motorische ontwikkeling van baby´s gestimuleerd. Want motoriek hangt samen met contact nemen, voelen, zien, horen, willen en durven. In deze vorming tonen we en laten we je ervaren welk tactiel contact leuk kan zijn voor jou en je baby. De deelnemers zorgen voor losse kledij en brengen een pop en een zitmatje mee.

6

Begeleider Els Proost Nina Vens Kostprijs € 170

Blij, bang, boos bij peuters en kleuters Over de emotionele ontwikkeling bij jonge kinderen. Peuters en kleuters kunnen soms onverklaarbaar boos worden. Of groot verdriet hebben. Sommigen zijn heel hard gehecht aan een knuffel of kruipen op je schoot weg in grote groepen. Andere keren lachen ze uitbundig of lopen ze uitzinnig van vreugde heen en weer. Volwassenen kunnen dat niet altijd begrijpen. “Wees nu eens flink!”, “Je moet toch niet boos zijn?”, “Ga maar met de andere kindjes spelen.” Wanneer kan je dat inderdaad van een kind verwachten en wanneer is het eigenlijk heel gewoon dat kinderen blij, bang, boos of verdrietig zijn? Als we de emotionele ontwikkeling van jonge kinderen beter begrijpen, kunnen we er beter mee om.


Een eigen willetje Over peuterpuberteit en positief opvoeden. Peuters ontwikkelen een eigen wil en het karakter krijgt duidelijk vorm. Ze worden met andere woorden een eigen persoon. Vandaar dat ze alles ‘zelf’ willen doen, de grens aftasten tussen ‘ik’ en ‘jij’ en heuse driftbuien krijgen wanneer hen iets niet zint. De leeftijdsfase van 1 tot 3 jaar wordt daarom soms aangeduid met ‘de koppigheidsfase’. In deze vorming bespreekt men met de deelnemers waar en wanneer de driftbuien van je peuter zich voordoen. We overlopen dagelijkse momenten van eten, slapen, spelen. We bekijken hoe je grenzen kan stellen en driftbuien kan milderen, zonder de groei naar autonomie te belemmeren.

Begeleider Mich Daix Heidi Deboosere Résy De Meulder Ida Dom Steve Lapère Bart Moens Tania Poppe Karolien Van der Linden Nele Van Hulle Kostprijs € 170

7

Tussen schoot en school Over peuters ondersteunen in de sprong naar zelfstandigheid. Baby wordt peuter en zet zijn eerste stapjes in de wereld. Een wereld die hij zo graag wil ontdekken door overal aan te peuteren. Een wereld die bestaat uit zoveel verschillende mensen. Hoe kunnen wij hem daarin ondersteunen? Hoe kan hij vol vertrouwen op verkenning gaan, zonder dat de wereld een boze wereld wordt? En al die regels tussen mensen: hoe leert hij dat? Wat heeft hij nodig om groot te worden, om uit de luiers te geraken? En wat beleef je dan als ouder? Een vorming over een grote ontwikkelingssprong, over het begin van zelfstandig worden.

Begeleider Claudine Crommar Rudy Vandenborre Hilde Van Durme Kostprijs € 170

Alles over het potje Over zindelijkheidstraining die eigenlijk geen ‘training’ is. Je kan wachten tot je kind aangeeft dat hij/zij komaf wil maken met luiers en liever op het potje gaat. Maar je kan ook zelf met de zogenaamde ‘potjestraining’ beginnen. Wat je ook kiest, je kind moet er klaar voor zijn. Maar hoe weet je dat? Staat er een minimum- en maximumleeftijd op? Hoe merk je dat je kind weet wanneer hij/zij moet plassen? Je kind moet hiervoor een beetje met jou meewerken. Maar wat als hij zijn ‘eigen willetje’ vooral manifesteert op potjesvlak? Deze en alle andere vragen over bedplassen, aanmoedigingen en beloningen op het potje, wel of geen luier aanhouden, emoties rond ‘kaka en pipi’, … komen aan bod.

Begeleider Marjan Claes Elke De Bruyne Jolien Laridaen Reiner Mauel Elke Van Hoyweghen Kostprijs € 170

NIEUW W

Broer of zus op komst Over omgaan met een nieuwe situatie in het gezin. De komst van een nieuwe baby brengt in een gezin heel wat veranderingen met zich mee. Dit zowel voor de mama en de papa als voor de andere kinderen in het gezin. Er wordt wel wat reorganisatie verwacht, zowel praktisch als emotioneel. De andere kinderen kunnen wel wat moeite hebben met deze herschikking en ze ervaren als een ‘tijdelijke hinder’ die hen uit balans brengt. Dan hebben zij nood aan volwassenen die hun signalen begrijpen en er geruststellend op reageren. Hoe kan je als mama, papa of andere volwassene tegemoet komen aan de emotionele noden van de ‘oudere broer of zus’, bij de komst van een nieuwe baby?

8


Met een boekje in een hoekje Over samen boeken en verhalen ontdekken. Gezellig samen met je kind(eren) en een boek in een knusse knuffelhoek. Maar wat zijn goede voorleesboeken? Hoe kun je het voorlezen boeiend houden? En hoe kun je kinderen het verhaal laten beleven met al hun zintuigen? In deze vorming stap je in het verhaal en ga je op zoek naar de geheimen tussen de regels. Je ontdekt hoe je voorleesmomenten met de allerkleinsten spannender, geheimzinniger, griezeliger of grappiger kan maken. Je leert hoe je met de juiste sfeer het voorlezen tot een magisch moment kunt maken. Breng zelf je leukste kinderboeken mee.

Begeleider Sabine Hoosemans Bart Moens Inge Umans

Kostprijs € 170

NIEUW W

Snoezelvoorwerpen maken Over tactiele en motorische stimulering bij baby’s en jonge kinderen. Snoezelen komt van ‘snuffelen’ en ‘doezelen’. Snuffelen betekent onderzoeken en experimenteren. Doezelen betekent gewoon rustig genieten. Snoezelen is dus een methode van warme, rustige, zintuiglijke activering. Daarbij worden al je zintuigen om de beurt aangesproken: voelen, horen, ruiken, zien, proeven. In deze vorming leer je hoe je met alledaags materiaal thuis snoezelmomenten kan creëren. Je hoeft hiervoor geen aparte ruimte te hebben: een gezellig, speciaal hoekje in de zetel en een paar snoezelelementen volstaan.

Begeleider Joep Derie Ronny Vanoosthuyse Kostprijs € 170 + € 2,5 materiaalkost per deelnemer

Kribbel Krabbel Over tekenen en schilderen met peuters. Tekenen en schilderen zijn voor peuters een hele belevenis. Experimenteren met allerlei materialen biedt peuters heel wat avontuur en plezier. Hoe kan je creativiteit van kinderen stimuleren? Wat boeit jonge kinderen tijdens het tekenen? Hoe kunnen kinderen zich uitleven met allerlei vindmateriaal? De deelnemers krijgen de kans om allerlei technieken uit te proberen. Er zal veel gekrabbeld worden, maar we gebruiken ook fantastische verhalen om met verf en wasco leuke ideeën om te zetten in geweldige tekeningen.

9

Begeleider Marleen Boudry Fien Claerhout Deelnemers Maximum 20 Kostprijs € 170 + € 2,5 materiaalkost per deelnemer

Vermoeiend Over slaapproblemen bij baby’s en peuters. Slaapproblemen bij jonge kinderen uiten zich op verschillende manieren. Baby’s nemen soms de dag voor de nacht. Soms kunnen ze enkel inslapen op de arm of doen ze alleen maar heel korte dutjes. Peuters slapen soms moeilijk in of worden midden in de nacht wakker en hebben geen zin meer om verder te slapen. Iets oudere kinderen willen soms helemaal niet naar bed, en zijn meesters in het eindeloos rekken van het slaapritueel. Omdat slapen voor baby’s en peuters zo belangrijk is voor de ontwikkeling van hun hersenen, willen wij in deze vorming ingaan op de verschillende varianten van slecht slapen. We bespreken wat mogelijke oorzaken en eventuele oplossingen kunnen zijn. Bedoeling is de mysterieuze sluier van de slaap even oplichten en de nachtrust van kind en ouders te bevorderen.

Begeleider Claudine Crommar Heidi Deboosere Hilde Van Durme Kostprijs € 170

Aan tafel Over gezond, gezellig en lekker eten. Mama, wat eten we vandaag? Papa, wanneer eten we? Voor kinderen zijn dit veel gestelde vragen. Maar ook voor ouders zijn dit gewichtige vragen. Hoe vaak breken we ons hoofd over wat we op tafel gaan zetten? Eten is belangrijk. Het beïnvloedt onze gezondheid en levert de nodige energie om te groeien, bewegen, spelen, leren, leven. Het structureert onze dag en betekent voor een gezin gezellig samen zijn en bijpraten. Deze vorming gaat over gezond, lekker én gezellig eten met kinderen. De voedingsdriehoek afgestemd op kinderen komt aan bod. Ook de sociale aspecten van tafelen worden besproken. Wat kan je bijvoorbeeld doen als je kind niet wil eten en zelfs niet wil proeven?

Begeleider Charlotte Matton Caroline Vandoninck Kostprijs € 170

Rollen, kruipen, lopen Over de motorische ontwikkeling van baby en peuter. Kruipen, lopen, klimmen, klauteren, rollen, sluipen, gooien, … kinderen bewegen voortdurend! In deze vorming krijg je informatie over de spontane motorische ontwikkeling van jonge kinderen en we bespreken ook mogelijke knelpunten in die ontwikkeling. We bekijken hoe je een kind motorische groeikansen kan geven zonder te forceren. We tonen hoe je een leefruimte zo kan inrichten dat ze uitnodigt tot exploreren en spelen. We onderzoeken de invloed van spel en speelgoed op de motorische ontwikkeling.

10

Begeleider Els Proost Nina Vens Kostprijs € 170

NIEUW W

Do-si-la-sol Over hoe baby’s en peuters kunnen genieten van muziek. De vorming bevat een theoretisch deel waarin wordt stilgestaan bij muziek en muzikaliteit in het leven van jonge kinderen. Het belang van muziek wordt gelinkt aan de ontwikkelingspsychologie en hedendaagse visie op muziekpedagogie . De vorming verloopt interactief en er is veel ruimte voor het samen ontdekken van je eigen muzikaliteit: stemkleur, stemtimbre, samen zingen, werken rond geluiden …

Begeleider Griet Plettinx Kostprijs € 170

NIEUW W

Taalstimulatie Over taalontwikkeling en taalplezier. De taalontwikkeling is één van de meest opvallende veranderingen bij de overgang van baby naar peuter. Het begrijpen van taal en het spreken nemen snel toe. Jonge kinderen hebben ‘taal’ nodig om hun gevoelens, gedachten en wensen uit te drukken en met anderen te communiceren. Ouders, maar ook onthaalouders, kindbegeleiders en leerkrachten spelen een belangrijke rol in het stimuleren van de taalontwikkeling. Een gericht taalaanbod kan de woordenschat verrijken, de gesproken taal stimuleren en er bovenal voor zorgen dat jonge kinderen volop plezier kunnen beleven aan ‘taal’. Tijdens deze vorming nemen we de deelnemers mee in de wondere wereld van de taalontwikkeling. We geven tips en adviezen en staan ook stil bij meertaligheid.

Begeleider Heidi Deboosere Kostprijs € 170

NIEUW W

Puur in de natuur Over natuurbeleving bij jonge kinderen. In de natuur kunnen kinderen op verkenning gaan, hun grenzen verleggen en hun mogelijkheden ontdekken. Vormen, kleuren, geuren en materialen zijn telkens anders en geven daardoor andere belevingen. Respect voor de natuur kan maar groeien als je die eerst hebt leren ontdekken en waarderen. We staan stil bij het belang van natuurbeleving voor de ontwikkeling van kinderen, de rol van de ouders of andere opvoeders, veiligheid en uitdaging en bij de onbeperkte mogelijkheden zowel binnen als buiten. We gaan vooral de zintuiglijke toer op omdat jonge kinderen de wereld verkennen via horen, zien en voelen.

11

Begeleider Mich Daix Kostprijs € 170

NIEUW W

Etenstijd! Over het creëren van rust en gezelligheid aan tafel met kinderen. Etenstijd is een ideaal moment om met het gezin gezellig samen te zitten en bij te praten. Maar het kan ook een moeilijk en stresserend moment zijn. Als kinderen niet willen eten of de tafel op stelten zetten, kunnen de maaltijden uitgroeien tot een strijd. Samen met anderen aan tafel zitten en genieten van de maaltijd is iets wat elk kind kan leren. Deze interactieve vorming laat ouders en andere opvoedingsverantwoordelijken ervaren hoe je voorwaarden kan scheppen, hoe je de maaltijden kan organiseren en hoe je kinderen kan stimuleren in goede eetgewoonten en gepast tafelgedrag. Een vorming ‘uit het leven gegrepen’ en doorspekt met zeer concrete en toepasbare tips en tricks!

12


KLEUTER EN LAGERE SCHOOLKIND Samen met andere ouders/opvoeders denken, spreken en ervaringen uitwisselen over opvoeden van je kleuter en/of lagere schoolkind kan deugd doen, verrijkend en ondersteunend zijn. Wij hebben een aanbod van thema’s die de moeite waard zijn om samen te verkennen en te verdiepen. Want over de ontwikkeling, sociale relaties, activiteiten en interesses van onze kinderen geraken we niet snel uitgepraat.

Er was eens … Verhalen en creatief vertellen. Verhalen kunnen kleine en grote oren verwennen, harten verwarmen en hoofden op hol doen slaan. Wie herinnert zich niet die opa die je met een verhaal naar het eind van de wereld kon ontvoeren en weer terug? Waar schuilt het geheim om kinderen met je mee te krijgen naar dat land-hier-ver-vandaan? Waar het vol zit met kriebelende kikkers, pientere prinsessen en dolle draken. Hoe kun je kleine kabouters op het puntje van hun stoel naar je laten luisteren en laten klappertanden van plezier? Vertellen kan je leren. In deze vorming leren we de basisbeginselen van vertellen: de opbouw, structuur van verhalen en boeiend vertellen. We gebruiken daarbij beelden, sfeer en fantasie. Want er schuilt een geheim verteltalent in elk van ons!

Begeleider Isabelle Desegher Veerle Ernalsteen Sabine Hoosemans Bart Moens Kostprijs € 170

Groot worden doen ze vanzelf, luisteren niet altijd Over structuur bieden, grenzen stellen en positief opvoeden. Opvoeden doe je elke dag opnieuw en is niet altijd even makkelijk. Soms weet je wel hoe je best omgaat met bepaalde situaties, maar heb je het moeilijk om het vol te houden. Of je kind laat je de muren oplopen. In deze vorming is ruimte voor peuterpuberteit, koppige kinderen, kinderen die slaan, bijten en vechten, maar ook voor de stille en flinke kinderen. Hoe kan ik mijn kind aanmoedigen? Hoe kan ik prettig blijven omgaan met mijn kind in moeilijke situaties? Welke regels en afspraken maak ik met mijn kinderen? Hoe kan ik meer structuur voorzien? Wat kan en wat niet, waar en hoe trek ik mijn grenzen? Wat kan mijn kind op welke leeftijd? En wat betekent hun lastig gedrag in deze situaties? Als we beter begrijpen hoe kinderen denken en leren, kunnen we hen ook makkelijker ondersteunen. We bekijken hoe kinderen zich goed kunnen voelen, zonder dat we altijd moeten toegeven.

13

Begeleider Mich Daix Heidi Deboosere Résy De Meulder Steve Lapére Bart Moens Tania Poppe Karolien Van der Linden Nele Van Hulle Kostprijs € 170

Mijn kind en de school Over de draagkracht van kinderen in relatie tot de school. De school neemt een zeer belangrijke plaats in in het leven van kinderen maar ook van de ouders. De school is een plaats waar kinderen heel veel tijd doorbrengen: waar ze leren, ontwikkelen, vriendjes maken en de wereld rondom ontdekken. Naar school gaan en schoolwerk maken is meestal leuk. Maar het kan ook soms een bron van stress zijn. Wat als je kind elke dag opnieuw treuzelt met huiswerk? Wat met een schoolrapport vol negatieve opmerkingen? Wat als je kind bang is om naar school te gaan en letterlijk ziek wordt? En kan je kind ook nog spelen?

Begeleider Lief Cuyvers Kostprijs € 170

In deze vorming geven we handvatten om je kind te steunen zodat hij/zij goed kan omgaan met de prestatiedruk op school. Want school moet plezant blijven.

Praten met je kind Over hoe communiceren met je kind? Communiceren met kinderen doen we voortdurend, met en zonder woorden. We geven complimenten, antwoorden op waarom-vragen, we luisteren actief, we proberen te begrijpen waarom het kind zich zus of zo gedraagt, we respecteren wat het kind denkt en voelt en proberen tegelijk te begrenzen. Communiceren is boeiend en wederkerig. We helpen kinderen om hun emoties te verwoorden, om fantasie en werkelijkheid te onderscheiden, om woorden te vinden voor wat hen bezighoudt. In deze vorming staan we stil bij de kern van wederkerige communicatie. Afhankelijk van de interesse kunnen één of meerdere thema’s uitgediept worden: actief luisteren, ik-boodschappen, complimenten geven, waaromvragen, liegen, praten over gevoelige thema’s, moeten kinderen alles weten?

14

Begeleider Ida Dom Hendrik Gaublomme Lies Ledegen Bart Moens Kostprijs € 170

Bouwen aan zelfvertrouwen Over een gezond zelfbeeld opbouwen. Iedereen wil graag dat zijn/haar kind sterk in het leven staat, assertief en sociaal vaardig is. Sommige kinderen lijken dit van nature te hebben. Anderen voelen zich onzeker, twijfelen makkelijk aan zichzelf of laten zich vaak door anderen overtroeven. Hoe kunnen we kinderen ondersteunen en aanmoedigen om op te komen voor zichzelf? Hoe kan je een gezond zelfbeeld en een goede communicatieve vaardigheid ondersteunen? Je kan je kind bepaalde ervaringen laten opdoen, je kan aanmoedigen en bevestigen en je moet ook grenzen aangeven. In de manier waarop je dit doet, geef je onbewust ook boodschappen mee. Mag je kind zichzelf waardevol vinden? Mag het zijn wie het is, ook al vind jij dat soms lastig? Mag het fouten maken en zelf problemen leren oplossen? Met voorbeelden en praktische tips bekijken we hoe we hier aan kunnen werken.

Begeleider Lief Cuyvers Résy De Meulder Steve Lapére Kostprijs € 170

Assertiviteit en weerbaarheid Een sociale vaardigheid. Assertiviteit is op een gepaste manier opkomen voor je persoonlijke belangen en uitdrukking geven aan je eigen gevoelens, gedachten en wensen. Voor kinderen en jongeren kan de druk hoog zijn om vlot contacten te leggen, om aangenaam te zijn en te doen wat anderen verwachten. Het is niet altijd gemakkelijk om jezelf te blijven en op te komen voor je eigen ideeën, zonder te twijfelen aan jezelf en zonder de ander ‘aan te vallen’. In deze vorming bespreken we hoe je kinderen kunt ondersteunen in het weerbaar zijn, in een assertieve houding aannemen. Hoe kan je dit vanuit het gezin stimuleren? Kan je thuis iets doen om hen te leren opkomen voor zichzelf in een veilige, bekende omgeving? En hoe bewust ben je van je eigen assertiviteit?

Begeleider Lief Cuyvers Steve Lapére Bart Moens Kostprijs € 170

Kinderen en internet Over kinderen en de confrontatie met seks op het internet. Kinderen zijn gretige gebruikers van het internet en komen er hoe dan ook in contact met seks en porno. Dikwijls zonder dat ze dat zelf willen. Denk maar aan de jongen die ‘poesjes’ intikt in een zoekmachine. Of aan het meisje dat in een chatbox plots de vraag krijgt of ze al eens een penis gezien heeft. In welke mate is dit contact schadelijk voor kinderen, hoe gaan ze ermee om en zijn er ook voordelen aan verbonden? We bespreken enkele onderzoeksgegevens en maken kennis met materiaal dat je kan helpen kinderen bewust te maken van de mogelijkheden en gevaren van het internet. Dit programma is ontwikkeld door Sensoa.

15

Begeleider Bart Degryse Ludwina Degryse Saartje Smedts Kostprijs € 170

Hoe reageren op seksueel gedrag van kinderen? Over het beoordelen van seksueel gedrag via het vlaggensysteem. Kinderen komen regelmatig in aanraking met seksualiteit. Op internet, op TV ... Ze spelen doktertje, ze worden verliefd, ze kussen, ze praten of chatten erover ... Dit is perfect normaal. Betekent dit dan dat je kinderen hun gang maar moet laten gaan? In geen geval. Je kan kinderen aanleren welk seksueel gedrag oké is en welk seksueel gedrag minder oké of grensoverschrijdend is. In deze vorming maken we kennis met het Vlaggensysteem. Dit systeem maakt gebruik van zes criteria voor gezond seksueel gedrag. Door kinderen deze criteria aan te leren, kan je hen de spelregels voor seksueel gedrag bijbrengen. Het Vlaggensysteem helpt ook om het seksueel gedrag van kinderen juist te beoordelen, om in te schatten of het gedrag wel of niet oké is en er gepast op te reageren.


Moeilijke eters Over eten stimuleren, eetproblemen voorkomen en aanpakken. In veel gezinnen is eten belangrijk. We houden allemaal van lekker koken, gezellig tafelen, feesten en genieten. Vaak wordt eten ook geassocieerd met een rustmoment en met ontmoeting. Als kinderen problemen hebben met eten, kan dat samengaan met heel wat emotie, ongemak of conflict. Ouders maken zich zorgen. Eten ontaardt soms in een strijd. Problemen met eten kunnen heel verschillend zijn: kinderen die niets lusten, kinderen die geen groenten en/of fruit eten, kinderen die teveel of te weinig eten, overgewicht, … Hoe ga je daar best mee om? Kan je eetproblemen voorkomen? En hoe kan je eten stimuleren zonder te forceren? In de vorming worden casussen besproken en tips aangereikt om kinderen te motiveren of te ondersteunen in alle aspecten die met eten te maken hebben.

16

Begeleider Heidi Deboosere Charlotte Matton Caroline Vandoninck

Kostprijs € 170

Stress bij (jonge) kinderen Over stress, angst en spanning bij jonge kinderen. Jonge kinderen hebben heel wat te doen en leven vaak even snel als volwassenen: school, vriendjes, familie, hobby’s, … Dit geeft soms stress en dan is het niet meer dan normaal dat kinderen soms boos zijn, hangerig, huilerig, … Maar wanneer je de indruk hebt dat stress te zwaar gaat wegen is het belangrijk om te begrijpen vanwaar stress bij een kind kan komen. Van buiten uit, door teveel activiteiten, veranderingen, (wereld)nieuws, zorgen van volwassenen of andere externe oorzaken? Of van binnen uit, omdat het kind zichzelf druk oplegt? Stress begrijpen helpt om oplossingen te zoeken. In deze vorming nemen we dat samen op.

Begeleider Hendrik Gaublomme Kostprijs € 170

Filosoferen met kinderen Ondersteunende technieken om zelf aan de slag te gaan en te filosoferen met kinderen. Zijn kikkers echt? Zijn mensen altijd lief voor elkaar? Begrijpen we alle woorden? Zijn gevangenen ook vrij? Hoe mooi is kunst? Zijn sommige vrienden ook vijanden? Bestaan er lieve monsters? Kunnen bloemen ook gelukkig zijn? Thema’s om te filosoferen met kinderen zijn eindeloos. In deze vorming bieden we geen antwoorden op dergelijke vragen, maar stellen we een leuke werkwijze voor om met kinderen te onderzoeken en te filosoferen. Het Rad der Raadsels en de Filokoffer helpen ons hierbij. We maken ook kennis met de socratische houding tijdens filosofische gesprekje met kinderen.

Begeleider Eef Cornelissen Alex Klijn Kostprijs € 170

NIEUW W

Puur in de natuur Over natuurbeleving bij kinderen. In de natuur kunnen kinderen op verkenning gaan, hun grenzen verleggen en hun mogelijkheden ontdekken. Vormen, kleuren, geuren en materialen zijn telkens anders en geven daardoor andere belevingen. Respect voor de natuur kan maar groeien als je die eerst hebt leren ontdekken en waarderen. We staan stil bij het belang van natuurbeleving voor de ontwikkeling van kinderen, de rol van de ouders of andere opvoeders, veiligheid en uitdaging en bij de onbeperkte mogelijkheden zowel binnen als buiten. We gaan vooral de zintuiglijke toer op omdat jonge kinderen de wereld verkennen via horen, zien en voelen.

17


NIEUW W

Sociaal vaardig? Over het belang van sociale vaardigheden bij kinderen tussen 6-12 jaar. Sociale vaardigheden zijn belangrijk in het leven van kinderen. Kinderen die sociaal vaardig zijn, zijn populair. Maar zij die moeite hebben met het leggen van sociaal contact kunnen in een situatie komen waarin ze zich afgewezen of buitengesloten voelen. En dit kan voor heel wat problemen zorgen. Sociale vaardigheden zijn nodig om met andere kinderen te kunnen spelen, om vrienden te maken, om erbij te horen in de groep van leeftijdgenoten om met verschillende mensen op een gepaste en prettige manier te kunnen omgaan. In deze vorming bespreken we de sociale ontwikkeling van lagere school kinderen en de plaats die sociale vaardigheden hierin hebben. We geven ook handvatten om kinderen te ondersteunen in het nog beter sociaal functioneren.

Begeleider Ida Dom Lies Ledegen Kostprijs € 170

NIEUW W

Etenstijd! Over het creëren van rust en gezelligheid, aan tafel met kinderen. Etenstijd is een ideaal moment om met het gezin gezellig samen te zitten en bij te praten. Maar het kan ook een moeilijk en stresserend moment zijn. Als kinderen niet willen eten of de tafel op stelten zetten, kunnen de maaltijden uitgroeien tot een strijd. Samen met anderen aan tafel zitten en genieten van de maaltijd is iets wat elk kind kan leren. Deze interactieve vorming laat ouders en andere opvoedingsverantwoordelijken ervaren hoe je voorwaarden kan scheppen, hoe je de maaltijden kan organiseren en hoe je kinderen kan stimuleren in goede eetgewoonten en gepast tafelgedrag. Een vorming ‘uit het leven gegrepen’ en doorspekt met zeer concrete en toepasbare tips en tricks!

18


PUBER Wie ben ik? Wat wil ik? Waar hoor ik bij? Experimenteren, keuzes maken, grenzen aftasten en verleggen, verliefd zijn, op zoek gaan naar kicks, discussiëren, onderhandelen, vrienden hebben, studeren, uitgaan, een eigen mening ontwikkelen …Dit en nog zoveel meer behoort tot de vele ontwikkelingstaken van een puber. Hoe kan je nu als moeder, vader of andere opvoeder een steunbron zijn voor je puber. Dit alles is onderwerp van dit vormingsaanbod.

Een puber in huis: hoe communiceer je ermee? Begeleider Lief Cuyvers Heidi Deboosere Steve Lapére Bart Moens

Over onderhandelen en afspraken maken met pubers. Pubers (en soms ook hun ouders) maken vaak een stormachtige periode door. Er gebeurt veel en er verandert vanalles. Meestal komen afspraken die al jaren werken, terug op losse schroeven te staan. Je wordt dan geconfronteerd met eindeloze discussies over helpen in het huishouden, kledij, uitgaan, geld, studiegedrag Kostprijs en schoolresultaten, de omgang met vrienden … Pubers zijn meester in het € € 170 verleggen van grenzen. Dat vraagt van ouders extra onderhandelingsvaardigheden. Tijdens deze vorming krijg je informatie die kan helpen om efficiënter met pubers te communiceren. Naast een theoretisch kader is er ook ruimte om situaties aan te brengen en hierover uit te wisselen.

Tieners op vrijersvoeten Over de seksuele ontwikkeling van tieners. Verliefde tieners! Hoe ga je hiermee om? Hoe maak je niet alleen het aan- en afmaken bespreekbaar maar ook de emoties die daarbij horen: angst, onzekerheid, liefdesverdriet? Kan je anders reageren dan met enkele clichés? Zoals ‘ander en beter!’ Of ‘er zwemmen nog zoveel vissen in de zee’ . En wat met de eerste keer? Wat kan en wat kan niet voor jou? En vooral: hoe bespreek je zoiets met je verliefde puber? Praten over relaties krijgt een andere kleur als je je eigen verleden, waarden en normen niet wegcijfert en op een ongedwongen manier kunt uitwisselen, eerder dan uitvragen. In de vorming maken we gebruik van een educatief spel met stellingen en opdrachten. Dit programma is ontwikkeld door Sensoa.

19


NIEUW W

Kies Keurig Over jongeren ondersteunen in het maken van keuzes. Silke twijfelt bij elke beslissing die ze moet nemen, gaande van het kiezen van de juiste sneakers tot wat ze die dag wil doen. Abdel heeft geen flauw idee over de studierichting die hij wil volgen. Kenny maakt zelden zelf een keuze maar laat zich leiden door wat zijn vrienden willen. € Jongeren krijgen te maken met heel wat situaties waarin ze verondersteld worden om een persoonlijke keuze te maken. En dat kan behoorlijk lastig zijn want kiezen is soms ook verliezen. Hoe kan je als volwassene je kind, kleinkind of leerling ondersteunen bij het maken van de gepaste keuze? Hoe kan je hem/haar dat welgekomen duwtje in de rug geven? In deze interactieve workshop leer je om je kiezende puber te begrijpen en te ondersteunen. We belichten ondermeer 7 verschillende keuzestijlen en bieden concrete handvatten om aan de slag te gaan met de jongere. Op een speelse manier krijg je ook de kans om ervaringen en bedenkingen uit te wisselen met de andere deelnemers.

Begeleider Ruth Vandekerkhove Kostprijs € 170

NIEUW W

Valt er met jou nog te praten? Over praten met pubers. De belevingswereld van een puber bestaat uit heel wat spannende en vaak turbulente veranderingen. De ontwikkelingstaak van een puber bestaat er ondermeer in om grenzen af te tasten en zich stap voor stap los te maken van thuis. Als ouder hiermee omgaan is niet altijd even gemakkelijk. Het is zoeken naar nieuwe en andere manieren om contact te maken en om betrokkenheid te laten voelen. In deze vorming verkennen we € manieren om de communicatie met je puber te blijven aangaan.

Begeleider Ida Dom Lies Ledegen Kostprijs € 170

Uitgaan, experimenteren & vrienden Over de leefwereld van jongeren en verschillende subculturen. Festivals het hele jaar door, gsm-en, chatten, Facebook, Twitter, een i-Pod, weekendjobs, vrienden, cannabis, alcoholpops, zakgeld, het schoolrapport, vakantieplannen … Jongeren zijn met zoveel bezig. Ze bewegen zich in een eigen wereld waar je als ouder steeds minder in betrokken wordt. Tegelijk wil je met hen afspraken maken over wat kan en niet kan. Daarom is het soms handig te weten hoe de leefwereld van jongeren er vandaag uitziet. Zo kan je als ouder of opvoeder je eigen houding daar tegenover innemen. Om te begrenzen en tegelijk de band met je kind te bewaren.

20

Begeleider Steve Lapére Kostprijs € 170

Drugs, alcohol en andere kicks Over experimenteergedrag van jongeren. Over drugs en alcohol bij jongeren bestaan veel wilde verhalen: alcoholpops, binge drinking, cocaïne op feestjes, ... Ook al loopt het niet altijd zo’n vaart, het is een feit: vroeg of laat komt je puber in contact met alcohol en drugs. In elke straat, op elke fuif, in elke school … krijgen jongeren gelegenheid om te roken, te drinken en te gebruiken. Dat is als ouder natuurlijk geen prettige gedachte, maar je kan maar beter voorbereid zijn. De vorming bestaat uit twee delen. Eerst brengen we een aantal fabels en feiten over alcohol en drugs bij jongeren. Welke plaats hebben drugs in de leefwereld van jongeren? Welke rol spelen vrienden hierin? Wat is ‘normaal experimenteergedrag’? Wanneer moet je je zorgen maken? In het tweede deel staan we stil bij een open communicatie hierover met je zoon of dochter. Hoe kan je hen ondersteunen en tegelijk begrenzen? Hoe kan je jouw bezorgdheden overbrengen zonder de relatie met je kind in gevaar te brengen?

Begeleider Steve Lapére Kostprijs € 170

NIEUW W

Generatiekloof of generatielink? Over opvoeden en generaties. Bestaat een generatiekloof nog wel? De jongeren van nu zien hun ouders vaak als hun grote helden. De ouders zelf gedragen zich jeugdig en worden soms zelfs ‘kidults’ genoemd. In deze vorming kijken we naar de verschillende generaties in onze samenleving en hoe de ene generatie de andere opvoedt. We kijken hoe waarden van de ene generatie op de andere worden doorgegeven, maar ook hoe verschillen tussen de generaties ontstaan. Meteen wordt duidelijk wanneer een probleem een ‘generatieconflict’ is en wat je kan doen om intergenerationele misverstanden te verhelpen.

21

Begeleider Miet Timmers Kostprijs € 170

NIEUW W

‘Generatie Why’: het opvoeden van een authentieke generatie? Over opvoeden als een dynamisch proces tussen generaties. De jongeren tussen 12 en 27 jaar krijgen de titel ‘Generatie Why’. Ze nemen de dingen niet zomaar voor wat ze zijn. Ze kennen niet dezelfde grenzen als hun ouders. De wereld is hun speeltoneel. Deze generatie wordt opgevoed door Generatie X, een generatie die tijdens hun jeugd bestempeld werd als de ‘verloren generatie’. Maar het gaat goed met Generatie X. Uit onderzoek blijkt dat ze de helden van hun kinderen zijn. Ze slagen erin om hun eigen ideeën en waarden door te geven aan de volgende generatie. Of zijn er toch sporen van een generatiekloof? In deze workshop kijken we naar opvoeding als een dynamisch proces tussen generaties en focussen we ons op de jongeren tussen 12 en 27 jaar en hun ouders. Een nieuwe benadering die voor heel wat eye-openers zal zorgen.


NIEUW W

Puber op pad Over identiteitsontwikkeling bij pubers. De ontwikkeling van puber naar volwassene verloopt niet langs een recht geasfalteerd pad. Er zijn veel bochten, hindernissen, kruispunten, verkeerstekens, putten en stenen. Wie ben ik? Wat wil ik? Wat heb ik? Waar hoor ik bij? Wat met studeren, vrienden, uitgaan, zakgeld, kleding? Wie bepaalt of beslist en wanneer? Met al die vragen, emoties en gedachten gepast en op maat omgaan is een uitdaging voor de jongere zelf maar evenzeer voor de moeders, vaders en andere opvoeders die mogen gidsen. Hoe kunnen ouders en andere opvoeders begrijpen wat er in de jongere omgaat? Hoe zit die zoektocht naar identiteit in elkaar? We staan stil bij de manier waarop je als moeder, vader of professionele opvoeder een puber kan ondersteunen op het pad naar identiteit en volwassenheid .

22

Begeleider Hanne Creupelandt Kostprijs € 170

OPVOEDEN ALGEMEEN Door een brede waaier aan verschillende opvoedingsthema’s aan te bieden, willen we het spreken en nadenken over opvoeding inspireren en verrijken. Wat is positief opvoeden, grenzen stellen, structuur bieden of een veilige hechtingsrelatie? En waarom is dit belangrijk? We benaderen de opvoedingsthema’s vanuit verschillende theoretische kaders zoals ondermeer het systeemdenken, de psychoanalyse en de gedragstheorie.

Wat kinderen nodig hebben Over bruikbare handvatten in de opvoeding. Kinderen begeleiden en opvoeden is niet altijd zo makkelijk. Alle kinderen zijn verschillend. Ze hebben een eigen karakter, eigen mogelijkheden, beperkingen en soms ook een moeizame voorgeschiedenis. Gelukkig zijn er een aantal handvatten die houvast bieden en bruikbaar zijn in alle opvoedingssituaties. Deze zijn: een plek, contact, steun, bescherming en begrenzing. Alle vaders en moeders gebruiken deze vijf handvatten onbewust in de omgang met baby, peuter … tot en met pubers. In deze vorming zetten we deze pedagogische handvatten (geïnspireerd op theorie van Al Pesso) op een rijtje en staan we stil bij wanneer, hoe en waarom we die gebruiken.

Begeleider Ingrid Cafmeyer Deelnemers Maximum 16 Kostprijs € 170

Krachtige gezinnen, gelukkige kinderen Over kinderen helpen opgroeien tot gelukkige mensen. Kinderen helpen opgroeien tot gelukkige mensen die vol zelfvertrouwen hun plaats in de wereld kunnen innemen, dat willen alle ouders. Stephen R. Covey, auteur van “De zeven eigenschappen voor effectieve families”, geeft ouders inzicht in hoe ze een harmonieuze gezinssfeer kunnen scheppen waarin kinderen zich kunnen ontplooien en gelukkig zijn. Zo geeft hij ondermeer advies voor veel voorkomende gezinsvraagstukken zoals meer tijd voor elkaar, ruzies uitpraten, negatieve stemmingen ombuigen, relaties herstellen, ... Tijdens deze interactieve vorming leer je zijn ideeën kennen en toepassen in jouw eigen gezin.

23

Begeleider Résy De Meulder Kostprijs € 170

NIEUW W

Spreekruimte voor moeders en vaders Over de kinderen: uitwisselen, vragen stellen, luisteren en spreken. Een ouderpraatgroep over opvoeden. Als mama of papa zit je vaak met vragen over de kinderen: alledaagse en minder alledaagse vragen, soms kleine en dan weer grote vragen. Vragen hebben is normaal, zeker als het over je kind gaat. Zindelijk worden, eten en slapen, driftbuien, de komst van een broertje of zusje, je relatie met de kinderopvang of de school … het zijn allemaal onderwerpen waarrond je twijfels kan hebben of bezorgd kan zijn. Hierover spreken en van gedachten wisselen met andere ouders kan deugd doen, leerrijk zijn en kan je een duwtje in de rug geven zodat het opvoeden nog beter verloopt. In “spreekruimte voor ouders” wordt het gezamenlijk uitwisselen over opvoeden begeleid door een psycholoog van Villa Ou-ki: iemand die luistert, vragen stelt en samen met de ouders zoekt naar betekenis en aanpak.

Begeleider Jasmine Luyckx Trees Traversier Tom Verhaeghe Kostprijs € 170 voor één sessie € 150 per extra sessie

Het aanbod richt zich tot een vaste groep ouders met kinderen tussen 0 en 6 jaar. Het bestaat uit één, twee of drie sessies die elk ongeveer 2 uur duren.

Opvoedingsvragen: eten, slapen en spelen Over positief opvoeden. Opvoeden doe je elke dag opnieuw. In de vorming staan we stil bij dagelijkse situaties als slapen, eten en spelen, die we samen in het licht van positief ouderschap onder de loep nemen. Voor alle ouders met kinderen tussen 0 en 12 jaar die fan zijn van positief opvoeden, op zoek naar praktische handvatten rond deze kwesties en bereid zijn om hier samen stil bij te staan: slaap kindje slaap, aan tafel, spel en speelplezier. Hoe kan ik mijn kinderen steeds positief blijven aanmoedigen? Welke regels en afspraken maak ik met mijn kinderen? Hoe kan ik meer structuur voorzien? Wat kan en wat niet, waar en hoe trek ik grenzen? Wat kan mijn kind op welke leeftijd? En wat betekent hun moeilijk gedrag in deze situaties?

24

Begeleider Heidi Deboosere Maika Luyssaert Karolien Van der Linden Nele Van Hulle Kostprijs € 170

Een tikkeltje anders Over creatief denken in de opvoeding. Tafel dekken, afwassen, tanden poetsen, zich klaarmaken voor school, afspraken maken, … Niet zelden leidt dit tot discussies tussen ouders en kinderen. Met een beetje fantasie kan je deze dagelijkse beslommeringen speels aanpakken. Door creatief te zijn in je rol als opvoeder wordt de uitwisseling met je kind meer ontspannen, boeiend en uniek. Om jouw creativiteit naar boven te brengen, oefenen we een aantal technieken zoals patroondoorbrekend denken, flexibel associëren, brainstormen, ...


NIEUW W

Opvoeden tussen koesteren en kaderen Over positief begrenzen van gedrag. Voortdurend negatieve opmerkingen geven of gedrag afkeuren werkt niet in de opvoeding. Je kind geraakt ontmoedigd en reageert kil, opstandig of agressief. Je eigen opvoeding, je graad van vermoeidheid of stress kunnen factoren zijn die ertoe leiden dat een poging om het gedrag van je kind te corrigeren al snel ontaardt in een ronduit negatief omgaan met je kind. Onder voortdurend reclameren, beknord of berispt worden, geraken kinderen wel eens in een negatieve spiraal en wordt een niet bedoeld effect bereikt. Indien dergelijk mechanisme blijft aanhouden dan krijgt het zelfvertrouwen van kinderen vaak een ferme deuk. Hoe je kind duidelijk aangeven dat een bepaald gedrag niet goed te keuren is en tegelijk je kind positief blijven benaderen? Zijn er vaardigheden die je kan aanleren om negatieve spiralen te voorkomen? En hoe kan je lastig gedrag dat een slechte gewoonte is geworden afleren? Positief omgaan met kinderen is in deze vorming het uitgangspunt.

Begeleider Julie Breemersch Lut Celie Gwendolyn Van Cauwelaert Kostprijs € 170

NIEUW W

Van generatie op generatie Over generatieverschillen in de opvoeding. Weet je tot welke generatie je behoort en welke generatie je opvoedt? Deze vorming maakt het je duidelijk en zorgt meteen voor heel wat eyeopeners over opvoeden van generatie op generatie. In onze samenleving zijn er grosso modo twee ‘opvoedingslijnen’. De lijn Babyboomers – Pragmatische Generatie en Generatie Z en de lijn Stille Generatie – Generatie X en Generatie Y. In deze vorming kijken we wat elke generatie zo uniek maakt, maar ook wat elke generatie meekreeg van haar opvoeders. Meteen wordt duidelijk hoe een generatiekloof ontstaat en op welke manier je positief kan omgaan met generatieverschillen.

25


Mindful Opvoeden Over anders kijken naar gedrag van kinderen. Mindful opvoeden betekent: “Op een aandachtige manier met ons kind aanwezig zijn in het hier en nu, met een vriendelijke, milde houding.” In een wereld waarin vaak meer aandacht is voor doen dan voor zijn, helpt mindfulness ons op een andere manier kijken naar het gedrag van kinderen. Wat zijn de effecten van de opvoeding die ik geef en hoe kan ik bewuste aandacht in de opvoeding brengen? Hoe kan ik mijn eigen kennis over opvoeden aanboren, hoe kan ik opvoeden uit mezelf laten opborrelen? Hoe kan ik goed omgaan met stress en overbelasting in de opvoedingssituatie? We werken met situaties uit ons eigen dagelijks opvoeden. Er worden een aantal oefeningen aangeboden om mindfulness te kunnen toepassen in het gezin.

Begeleider Silvia Dumazy Inge Prins Kostprijs € 170

Ontwikkeld door ITAM, Instituut voor Training van Aandacht en Meditatie

Stress in huis Over handvatten in het omgaan met zorgen en conflicten. Kinderen opvoeden kan stresserend zijn. Je maakt je zorgen over het gedrag van je puber, je bent het oneens met je partner over de huisregels, elk gesprek met je zoon eindigt met slaande deuren, de schoolresultaten van je dochter zijn ondermaats … Om de lastige gevolgen van die stress tegen te gaan, leer je best je eigen stresspatronen kennen. In deze vorming leer je signalen herkennen die wijzen op stress. Je leert je overtollige stress loslaten en omgaan met de stress die eigen is aan kinderen opvoeden.

Begeleider Hendrik Gaublomme Kostprijs € 170

Tussen lusten en lasten Over zorg dragen voor jezelf als ouder/opvoeder. Zorgen voor een kind vraagt veel energie. Soms zoveel energie dat we onszelf voorbij lopen. Maar om goed te zorgen voor een ander, moet je ook zorgen voor jezelf. We staan hier even bij stil. Wat is jouw manier van leven en werken? Wat is jouw balans tussen zorg voor de kinderen en zorg voor jezelf? Wat zijn jouw persoonlijke behoeften en verlangens? We ontdekken manieren om tot onszelf te komen en mogelijkheden om ook voor onszelf te (leren) zorgen.

26

Begeleider Julie Breemersch Maika Luyssaert Gwendolyn Van Cauwelaert Kostprijs € 170

Cyberpesten Jonas (13): “Ik was verliefd op een meisje dat mij niet zag zitten. Ik voelde me afgewezen en was pissed. Op een avond heb ik haar zitten pesten via berichten op haar profiel. Dat ze een trut was, dat niemand haar leuk vond. Een paar van mijn vrienden deden mee.” Over digitale omgangsvormen. Cyberpesten is zeer actueel bij jongeren en verloopt via de diverse kanalen van het internet en de GSM. Slachtoffers vinden cyberpesten vaak erger dan ‘gewoon’ pesten omdat de dader anoniem kan blijven én omdat het pesten niet stopt. Net doordat het pesten samen met de andere internetcommunicatie verloopt is dit geen eenvoudig fenomeen om aan te pakken. Daarom is het van belang dat ouders en andere opvoeders mee de weg kunnen wijzen en de grenzen aangeven. Tijdens deze vorming gaan we in op het gedrag en de leefwereld van kinderen en jongeren en geven we tips voor een veilig internetgebruik.

Begeleider Bart Degryse Saartje Smedts Kostprijs € 170

Grootouders en kleinkinderen Over grootouder worden en grootouder zijn. Kleinkinderen spelen een belangrijke rol in het leven van grootouders. En ook omgekeerd zijn grootouders belangrijk voor de kleinkinderen. Vaak brengen ze veel tijd samen door, ook omdat grootouders soms een deel van de kinderopvang op zich nemen. Wat betekent grootouder worden/grootouder zijn voor jou? Hoe kan je de relatie met je kleinkinderen positief en warm beleven? Wat heb je hen als grootouder te bieden? Wat kan je van hen leren? Hoe stel je grenzen en hoe sluit je daarbij wel/niet aan bij de opvoeding door de ouders?

27


Uit elkaar, wat nu? Over ouders die apart gaan wonen, en hoe het leven van kinderen dan verandert. Hoe kan je rekening houden met de vragen en gevoelens van je kind? Hoe kunnen apart wonende ouders zich best organiseren zodat de kinderen zich goed voelen? Als kinderen in twee gezinnen wonen, hebben ze twee verschillende gezinnen: met een andere leefwijze en andere omgangsvormen. Hoe kan je kinderen hiermee leren omgaan? Hoe kan je zelf omgaan met onderlinge meningsverschillen over opvoeden? We staan stil bij het perspectief van kinderen op scheiding en co-ouderschap. Als ouders weten hoe kinderen zich voelen, kunnen ze hen beter ondersteunen. In overleg kan de focus van deze vorming liggen op: - wetgeving bij scheiding en ouderschapsregelingen - (jonge) kinderen en hun emoties bij scheiding - gescheiden van je partner maar altijd ouder van je kind - alleenstaande ouders na scheiding: de opvoeding delen met anderen - ouderschap in nieuw samengestelde gezinnen

Begeleider Luc Bequé Sonja Delbeecke Mireille Jacobs Steve Lapére Veerle Lisabeth Anja Mertens Hilde Roelens Kostprijs € 170

Opvoeden in een eenoudergezin Over alleen opvoeden en het belang van een sociaal netwerk. Eenoudergezinnen zijn geen nieuw fenomeen, maar ze komen wel steeds vaker voor in onze samenleving. Wie door scheiding of overlijden plots zonder partner de opvoeding van (jonge) kinderen moet verderzetten, staat voor een immense opdracht. Op het eerste gezicht lijkt ze misschien onmogelijk … maar toch is ze het niet. In deze sessie focussen we op de impact die het ‘alleen vallen’ voor een ouder heeft. We maken tijd voor vragen en eigen inbreng of getuigenissen van de deelnemers. En: we zoeken samen naar manieren om met deze situatie om te gaan, zowel op emotioneel als praktisch vlak. Want alleen kun je het ook, als je de juiste omkadering en sociale steun hebt.

28

Begeleider Sonja Delbeecke Hilde Roelens Kostprijs € 170

NIEUW W

Mijn kleinkind woont in twee huizen Over grootouders en kleinkinderen na een scheiding. Heel wat grootouders hebben kleinkinderen die opgroeien bij ouders die apart wonen. Die kleinkinderen wonen dan in twee huizen. Grootouders hebben hierover vaak heel wat vragen en bezorgdheden. En dat is normaal. In deze vorming willen we oma’s en opa’s ondersteunen om met deze soms moeilijke en niet vanzelfsprekende situatie gepast om te gaan. We staan stil bij vragen zoals: Wat is de betekenis van de scheiding voor de grootouders en de kleinkinderen? Op welke manier kunnen grootouders hun kleinkind ondersteunen in deze situatie? Wat zegt de wet omtrent de omgang tussen grootouders en kleinkind? Waar kan je terecht als er problemen zijn? De vorming verloopt interactief en er is ruimte voor ervaringsuitwisseling.

29

Begeleider Sonja Delbeecke Kostprijs € 170

CREATIEVE WORKSHOPS VOOR KINDEREN SAMEN MET HUN OUDERS Als kinderen en (groot)ouders samen en in groep creatief zijn, plezier hebben, genieten, een onvergetelijke ervaring opdoen, dan kan de relatie ouder-kind, ouder-ouder en ouder-school/IBO verrijkt worden. Dan kan de creativiteit van kinderen gestimuleerd worden en kunnen de ouders dit ervaren als opvoedingsondersteunend.

Liefde voor muziek Over samen zingen en muziek maken. Samen zingen en muziek maken is samen genieten. Het is alleen een kwestie van durven en ervoor gaan. Daarom is deze vorming vooral doén. We beginnen met ritme. Samenspel en percussie instrumenten creëren een uitbundige sfeer. We gooien de laatste remmingen los. Na ritme komt zang aan de beurt. Met een gepaste methode kan iedereen zingen. Er moet geen vrees zijn voor ‘niet kunnen zingen’. Tot slot brengen we technische hulpmiddelen aan waarmee artiesten hun wereldhits in elkaar knutselen. Het resultaat van deze sessie wordt opgenomen op een CD die je later thuis opnieuw kan beluisteren.

Begeleider Fernand Buyls Deelnemers Maximum 20 Kostprijs € 170

Relaxatie bij kinderen Over kinderen helpen ontspannen. Bij baby’s en jonge kinderen weten we vaak heel goed hoe we hen tot rust kunnen brengen. We zingen een wiegeliedje, nemen hen op schoot, wandelen een eindje, wrijven over het rugje… Ook oudere kinderen maken veel mee en hebben het soms nodig om even stil te kunnen staan. We kunnen hen daarbij ondersteunen. In deze vorming maak je samen met kinderen kennis met speelse oefeningen, spelletjes voor zintuigen en bewegingen die kunnen ontspannen. Zelf voorzien: ligmatjes en een voldoende grote ruimte zodat iedereen kan neerliggen.

30

Begeleider Hendrik Gaublomme Deelnemers Maximum 20 kinderen van dezelfde leeftijd Kostprijs € 170

Speels boetseren Een leuke activiteit met klei voor klein en groot. Verschillende boetseertechnieken worden spelenderwijs aangebracht: de duimpot (kneedtechniek), de slang (opbouwtechniek), klei ‘lassen’ (aan elkaar bevestigen), werken met kleiplaten en kleitegels (om bijvoorbeeld kastelen te bouwen), ... Hiermee krijg je de eerste, kleine, speelse en decoratieve resultaten. Nadien bekijken we hoe we zelf attributen kunnen maken. We vinden inspiratie in elementen uit de natuur, geleide fantasieoefeningen of kinderverhalen. Je ontdekt hoe je met klei rechtstreeks in de natuur kan werken.

Begeleider Marleen Boudry Hilde Duyck Suzan T’Hooft Deelnemers Maximum 20 Kostprijs € 170

Zelf voorzien: Chamotteklei, ± 0,5 kg/deelnemer

NIEUW W

Vertellen Samen genieten van een verhaal. Verhalen kunnen kleine en grote oren verwennen, harten verwarmen en hoofden op hol doen slaan. Wie herinnert zich niet die opa die je met een verhaal naar het eind van de wereld kon ontvoeren en weer terug? In de workshop trekken we via de leukste kinderboeken naar plaatsen waar het vol zit met kriebelende kikkers, pientere prinsessen en dolle draken. We laten groot en klein op het puntje van hun stoel luisteren en klappertanden van plezier.

Begeleider Veerle Ernalsteen Sabine Hoosemans Inge Umans Deelnemers Maximum 30 Kostprijs € 170

NIEUW W

Recycleerhelden Over creatief aan de slag met waardevol kosteloos materiaal. Creatief werken met waardevol kosteloos materiaal. Je creëert je wondere wereld met materiaal dat je in de eerste plaats zou weggooien. Je zou versteld staan welke schatten je allemaal kan verzamelen zoals lintjes, plankjes, buisjes, doosjes, fietsbanden. Kinderen spelen inventief met dit vindmateriaal, niets lijkt nog wat het was. Kinderen herformuleren de wereld van dingen. Tijdens deze vorming gaan we met jouw meegebracht recyclagemateriaal aan de slag. Kinderen samen met hun ouders verzamelen, sorteren, spelen en bouwen. Zelf voorzien: een mand vol kosteloos materiaal

31

Begeleider Marleen Boudry Fien Claerhout Deelnemers Maximum 20 Kostprijs € 170

NIEUW W

Tekenen en grappige figuurtjes ontwerpen Samen genieten van tekenen. Kinderen tekenen van nature: ze kribbelen wat lijnen op papier dan worden het kopvoeters, later worden het meer herkenbare figuren tot ze hele scènes in beeld brengen. Als volwassene hebben we de durf om tekenen soms verloren omdat wat we tekenen niet helemaal ‘juist’ is. Samen met kinderen en ouders zoeken we manieren om zelf grappige figuurtjes te ontwerpen. Het gaat vooral over het plezier van tekenen en samen creëren. Zelf voorzien: kleuren tekenpotloden, wasco’s, stiften, scharen, lijm, wit A4 en A3 papier (hoeveelheid in verhouding tot het aantal deelnemers)

Begeleider Veerle Derave Suzan T’Hooft Deelnemers Maximum 20 Kostprijs € 170

NIEUW W

RecyKleer Oude kleren worden verkleedkleren. In deze workshop toveren we oude kleren om tot hippe verkleedkleren voor kinderen. Door de oude kleren wat te verknippen, stukjes aan te naaien of hier en daar een likje textielverf op te doen of wat toe te voegen, … kan een versleten kledingstuk een te gek verkleedstuk worden. Wat vaardigheid met naald en draad is handig. Echt kunnen naaien is niet nodig, met wat knip- of schilderwerk kom je al een eind ver. Voor al wie ideetjes wilt opdoen om goedkope en creatieve verkleedkleren te maken Zelf voorzien: oude kledingstukken (T-shirts, broeken, rokken, hemden, mutsen, sokken, sjaal …), naaimateriaal (naalden, spelden, garen ...), goede scharen voor in stof, nietjesmachine, restjes (stof, lintjes, knopen, fruitnetjes, wol, kralen …), eventueel textielverf en penselen, alcohol- of textielstiften, enkele naaimachines (aantal afhankelijk van grootte van groep)

32

Begeleider Veerle Derave Suzan T’Hooft Deelnemers Maximum 16 Min. leeftijd kinderen: 8 jaar Kostprijs € 170

NIEUW W

Junior chef Over samen koken. – Koken met kinderen zorgt vaak voor heel wat chaos. Denk maar aan je ondergemorste keuken. Maar koken met kinderen zorgt vooral voor momenten van veel plezier en gezelligheid. Om samen genieten mogelijk te maken, is het goed om rekening te houden met een aantal dingen. Zo doen jonge kinderen graag na, terwijl iets oudere kinderen best mee willen rekenen in liters, grammen, kooktijd… Deze vorming is een kooksessie voor ouders en anderen met kinderen erbij. We maken samen een pizza en ondertussen krijg je praktische tips voor samen koken bij jou thuis en lekkere, makkelijke recepten. Zelf voorzien: uitgeruste keuken (kookvuren, kookpotten en –kommen, keukenmesje, snijplanken + eventueel potjes om al het lekkers in op te bergen

33

Begeleider Ka Van Looken

Deelnemers Maximum 16 Min. leeftijd kinderen: 8 jaar Kostprijs € 170 + € 2,5 materiaalkost per deelnemer

PRAKTISCHE INFORMATIE Wat? Het aanbod bestaat uit vormingssessies die ook als reeks kunnen aangevraagd worden. Een vormingssessie duurt 2,5 à 3 uur en is interactief. Deelnemers maken kennis met een opvoedingsthema, reflecteren en wisselen uit. Een reeks bestaat uit meerdere avonden of dagdelen. Deelnemers krijgen de mogelijkheid om zich te verdiepen in een opvoedingsthema en er is meer tijd om ervaringen uit te wisselen.

Voor wie? Voor al wie betrokken is bij opvoeden: toekomstige ouders, moeders, vaders, grootouders, opvangouders, kinderoppas, vrijwilligers, professionals die werken met kinderen en jongeren en alle andere geïnteresseerden.

Groepsgrootte? Maximum 30 deelnemers voor een avond/dagdeel. Indien nodig kan het deelnemersaantal aangepast worden in overleg met de begeleider.

Hoe aanvragen? Surf naar onze website www.vcok.be - opvoeden vandaag. Klik op het tabblad voor organisatoren. Hier vind je een overzicht van het vormingsaanbod. Je kiest een thema en klikt vervolgens op het winkelwagentje. Sofie De Schinckel behandelt je aanvraag en binnen de maand ligt een voorstel klaar.

Subsidie voor een vormingsactiviteit over opvoeden Met een aanvraag voor een ‘subsidie voor voorlichtings-, opleidings-, vormings- of trainingsreeks over opvoedingsondersteuning’ bij de Vlaamse Gemeenschap kan je voor elke vorming over opvoeden € 100 subsidie ontvangen.

34

MEDEWERKERS VCOK Algemene coördinator Chris De Bruyne

Administratieve medewerkers Sofie De Schinckel Hilde Robijn Timothy Verhulst

Educatieve medewerkers Katelijne De Brabandere Franky De Meyer Veerle Derave Isabelle Desegher Ellie Kuipers Liesbeth Lambert Fien Lannoye Annelies Roelandt Jef Scheirlinck

Freelance medewerkers Luc Bequé Marleen Boudry Julie Breemersch Fernand Buyls Ingrid Cafmeyer Lut Celie Marjan Claes Fien Claerhout Eef Cornelissen Hanne Creupelandt Claudine Crommar Lief Cuyvers Mich Daix Heidi Deboosere Elke De Bruyne Bart Degryse Ludwina Degryse Sonja Delbeecke Résy De Meulder Joep Derie Isa Deschuyteneer Ida Dom Silvia Dumazy Hilde Duyck Veerle Ernalsteen Hendrik Gaublomme Sabine Hoosemans Mireille Jacobs Alex Klijn Steve Lapére

contextueel therapeut beeldend kunstenaar therapeut, verbonden aan De Bleekweide vzw muzikant gezins- en systeemtherapeut, pesso-therapeut psychotherapeut, verbonden aan De Bleekweide vzw kinesiste grafisch ontwerper filosoof kinderpsychologe psychoanalytica gespecialiseerd in ouder-baby consultaties, verbonden aan Centrum Serge Lebovici sociaal pedagoog, vormingswerker orthopedagoog, vormingswerker pedagoog, opvoedingscoach kinderpsychologe, verbonden aan UZ Gent vormingswerker vormingswerker bemiddelaar in familiezaken, gezins- en relatietherapeut psychotherapeut, vormingswerker docent psychotherapeut kinderpsycholoog, verbonden aan Kroost verbonden aan ITAM, Instituut voor Training van Aandacht en Meditatie beeldend kunstenaar, docent Hogeschool pedagoog, verteller creatief therapeut, yogadocent verteller, De Leesmeermin bemiddelaar in familiezaken, systeemtherapeut filosoof maatschappelijk werker, vormingswerker

35

Jolien Laridaen Lies Ledegen Veerle Lisabeth Jasmine Luyckx Maika Luyssaert Vicky Maes Charlotte Matton Reiner Mauel Anja Mertens Bart Moens Lies Pauwels Griet Plettinx Tania Poppe Inge Prins Els Proost Hilde Roelens Ellen Rutgeerts Saartje Smedts Suzan T’Hooft Miet Timmers Trees Traversier Inge Umans Gwendolyn Van Cauwelaert Ruth Vandekerkhove Rudy Vandenborre Karolien Van der Linden Caroline Vandoninck Hilde Van Durme Elke Van Hoyweghen Nele Van Hulle Ka Van Looken Karen Van Nuffel Ronny Vanoosthuyse Nina Vens Tom Verhaeghe

kinderpsychologe, verbonden aan UZ Gent kindertherapeut, verbonden aan Kroost bemiddelaar in familiezaken psycholoog, verbonden aan Villa Ou-ki moreel consulent, rouwbegeleider, gezinsconsulent bemiddelaar in familiezaken diëtiste kindernefroloog, verbonden aan UZ Brussel bemiddelaar in familiezaken agoog, vormingswerker orthopedagoog, vormingswerker muziekpedagoog CKG medewerker verbonden aan ITAM, Instituut voor Training van Aandacht en Meditatie kinderkinesist bemiddelaar in familiezaken sociaal agoog, docente in babygebaren criminologe, seksuologe, hulpverlener grafisch ontwerper, illustratrice bemiddelaar in familiezaken, coördinator Generatielink psycholoog, verbonden aan Villa Ou-ki verteller psycholoog, verbonden aan De Bleekweide vzw sociaal agoog psychoanalyticus en medewerker ontmoetingsplaatsen maatschappelijk assistent diëtiste kinderpsycholoog, verbonden aan Centrum Serge Lebovici kindernefroloog, verbonden aan UZ Leuven pedagoog vormingswerker pedagoog docent kinderkinesist psycholoog, verbonden aan Villa Ou-ki

36

OPVOEDEN VANDAAG PROGRAMMA

Recommend Documents