JAARPLAN 2014 – 2015
OPENBARE BASISSCHOOL DE GROTE BEER
Zonnehof 1 1115 TZ Duivendrecht T. 020-6994997 E.
[email protected] I. www.obsdegrotebeer.nl
INHOUD 1
Inleiding ......................................................................................................... 3
2
Algemene informatie ........................................................................................ 4
3
Begrippen ....................................................................................................... 6
4
Overzicht beleidsvoornemens schooljaar 2014/2015 ............................................ 7
Jaarplan 2014-2015 obs De Grote Beer
Pagina 2
1 INLEIDING Voor u ligt het jaarplan 2014-2015 van OBS De Grote Beer. De inhoud van dit plan is gebaseerd op het schoolplan 2011-2015, planperiode 2014-2015.
Het jaarplan heeft voor ons een tweetal functies: A.
Het jaarplan is een planningsdocument voor de schoolontwikkeling van 1 augustus 2014 tot en met 31 juli 2015. Door in het plan te beschrijven wat de richting is waarin wij ons willen ontwikkelen en welke resultaten/opbrengsten wij daaruit verwachten wordt de aanpak van veranderingsprocessen in de school duidelijk.
B.
Het jaarplan is, samen met het schoolplan en de schoolgids, een verantwoording aan de ouders over het te voeren beleid. Maar ook (nieuwe) personeelsleden en de onderwijsinspectie kunnen door het lezen van het plan dieper inzicht verkrijgen in het schoolbeleid. Door het beleid inzichtelijk te maken en het in een jaarplan te beschrijven, is er een duidelijke “koers”. Betrokkenen kunnen elkaar hierop aanspreken.
Duivendrecht, augustus 2014 Nicole de Lange Directeur
Jaarplan 2014-2015 obs De Grote Beer
Pagina 3
2 ALGEMENE INFORMATIE SMART Per onderdeel wordt in dit jaarplan niet alleen het onderwerp weergegeven, maar ook het specifieke doel, de route om het doel te bereiken, het tijdspad waarbinnen het doel bereikt zal moeten worden en wie er verantwoordelijk is voor de uitvoering van taken die naar het doel zullen leiden. Ten slotte wordt aangegeven hoe uiteindelijk meetbaar is of het doel bereikt is. Aan het eind van het traject zal geëvalueerd worden of dit gelukt is. De doelen zijn op deze manier vertaald in een SMART opgesteld uitvoeringsplan. SMART staat voor: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden. Door ontwikkeltrajecten SMART te formuleren, wordt zowel de uitvoering als de beoordeling van resultaten veel gemakkelijker. We weten vooraf specifiek wat we willen bereiken. We formuleren onze doelen realistisch. Er is draagvlak voor deze doelen bij de betrokken personen. We kunnen achteraf nagaan of het doel bereikt is, binnen een vooraf vastgestelde tijd. Ook stellen we vooraf vast welke succescriteria we hanteren om achteraf te kunnen vaststellen of het doel bereikt is. Door deze laatste toevoeging wordt het jaarplan niet alleen een instrument om kwaliteit te verbeteren, maar ook een instrument om kwaliteit te meten. Kwaliteitscyclus In dit jaarplan werken we bij ieder onderdeel volgens de cyclus Plan-Do-Check-Act. In de eerste fase (Plan) bepalen we de kwaliteit die we willen bereiken, meten we de kwaliteiten die we nu hebben en maken we plannen hoe we van de huidige situatie naar de gewenste situatie kunnen komen. Deze plannen worden SMART opgesteld, waarbij we er goed op letten ook tussentijdse evaluaties in te plannen en mogelijkheden tot eventuele bijstelling, mocht de tussentijdse evaluatie daar aanleiding toe geven. In de tweede fase (Do) voeren we de gemaakte planning uit. Tijdens dit uitvoeringsproces vindt voortdurend trajectbewaking plaats, veelal door de directie van de school. Ook de medezeggenschapsraad speelt hier een belangrijke rol in. Trajectbewaking betekent dat er voortdurend bewaakt wordt dat de verschillende fases van de kwaliteitsbewaking continu en cyclisch uitgevoerd worden. In de derde fase (Check) controleren we, via een tussentijdse evaluatie, of we met onze planning nog wel op de goede weg zitten. De vierde fase (Act) volgt eventueel (afhankelijk van de uitkomst van de Check-fase) een bijstelling in de planning. Daarmee zijn we dus automatisch weer uitgekomen bij fase 1 (de Plan-fase) en wordt de cyclus opnieuw doorlopen.
Jaarplan 2014-2015 obs De Grote Beer
Pagina 4
Vastlegging en borging Om ervoor te zorgen dat, ook na uitvoering van het jaarplan, de behaalde kwaliteit gewaarborgd blijft, zal elke definitief vastgestelde beleidsregel worden vastgelegd in een beleidsplan, welke wordt opgenomen in het ‘Handboek De Grote Beer’. Hierin staat, na afloop van het proces, weergegeven welke werkwijzen de school volgt om de onderwijskwaliteit te behalen en te behouden. Monitoring door de algemeen directeur Om de algemeen directeur de kans te geven de voortgang van het jaarplan te monitoren, zal de directeur periodiek verslag doen van de tot dan toe behaalde resultaten. Ook zal besproken worden welke eventuele aanpassingen zijn gemaakt in het plan van aanpak (volgens het pdca-model).
Jaarplan 2014-2015 obs De Grote Beer
Pagina 5
3 Begrippen Wanneer in dit jaarplan gesproken wordt over het team, dan wordt daarmee bedoeld alle betrokken leerkrachten. Wanneer in dit jaarplan gesproken wordt over IB-er, dan wordt daarmee bedoeld de interne begeleider. Wanneer in dit jaarplan gesproken wordt over BOCO, dan wordt daarmee bedoeld de bouwcoördinator. Wanneer in dit jaarplan gesproken wordt over alg. directeur, dan wordt daarmee bedoeld de algemeen directeur van de stichting waar de school onder valt. Wanneer in dit jaarplan gesproken wordt over de MR, dan wordt daarmee bedoeld de voltallige medezeggenschapsraad. Of er bij bepaalde beleidsstukken om instemming dan wel advies wordt gevraagd staat beschreven in wet- en regelgeving.
Jaarplan 2014-2015 obs De Grote Beer
Pagina 6
4 Overzicht beleidsvoornemens schooljaar 2014/2015 Onderwerp Technisch lezen
Activiteit Implementeren van de methode estafette
Pbs
Borgen en certificering van pbs
Kwaliteitszorg
Inzet Kwaliteitskaarten van Cees Bos verder uitbreiden
HGW (pdca cyclus) Personeelsbeleid
Groepsplannen en opbrengstvergaderingen verbeteren en analyseren. Raet in gebruik gaan nemen
ICT
Website levendig maken.
Nieuwbouw
Inrichting en verhuizing van het nieuwe schoolgebouw
Andere schooltijden
Verkennen en besluit nemen.
Werkgroepen(specialisten)
Taal- en reken resultaten verbeteren.
Zorgplan
Zorgplan implementeren
Naast bovenstaande beleidsvoornemens zullen we in het schooljaar 2014 - 2015 op directieniveau, daar waar nodig in samenwerking met de algemeen directeur en de andere directeuren van OOP en/of de MR, aan de slag gaan met:
Activiteit Het opstellen van het formatieplan 2015 - 2016. Het opstellen van de vakantieregeling 2015 – 2016 Het evalueren van het jaarplan 2015 - 2016. Het opstellen van het jaarplan 2015-2016, op basis van planperiode 2014-2015 van het schoolplan 20112015, uitkomst evaluatie jaarplan 2014-2015 en voortschrijdend inzicht. Het opstellen van het nascholingsplan 2015-2016. Het opstellen van de schoolgids 2015-2016. Het opstellen van het schoolplan 2015 – 2019
Jaarplan 2014-2015 obs De Grote Beer
Wanneer April - mei April juni Juni
Juni Juni Juni
Pagina 7
