ONZE DOELSTELLINGEN. Vanuit onze christelijke inspiratie willen wij leerlingen stimuleren tot:

MATER SALVATORISINSTITUUT Dorpsstraat 40 2950 KAPELLEN

Tel. 03 664 23 55 Fax 03 605 30 86

Website: http://www.matersalvatoris.be E-mail: [email protected]

Directie 1ste graad W. De Raedt

Directie 2de en 3de graad P. Sterckx

C.L.B. De Zwaan 28 2930 BRASSCHAAT Tel. 03 651 88 85 Fax 03 653 36 10

Behoort tot de scholengemeenschap: KATHOLIEKE SCHOLENGEMEENSCHAP NOORDERKEMPEN Website: http://www.ksn.be

ONZE DOELSTELLINGEN Vanuit onze christelijke inspiratie willen wij leerlingen stimuleren tot:     

zelfstandig denken en werken het verwerven van een goede studiehouding verantwoordelijkheidszin en het positief leren beleven van vrijheid sociaal engagement en dienstbetoon aan anderen belangstelling voor wat leeft in de wereld van vandaag

Wij ijveren daarom voor: een aangename schoolsfeer waarin ook nieuwe leerlingen zich snel thuis voelen een goede samenwerking tussen directie, leerkrachten, ouders en leerlingen vormend onderwijs dat de totale persoonlijkheidsontwikkeling van de leerlingen beoogt en een goede voorbereiding biedt op hogere studies

Informatie studieaanbod - Mater Salvatorisinstituut - Kapellen

3

  

1ste graad 1

2

Eerste gemeenschappelijk leerjaar A

Tweede gemeenschappelijk leerjaar

Latijnse

Latijn Moderne Wetenschappen

Moderne Techniek-Wetenschappen Technische

Handel

2de graad

3de graad

3-4

5-6

Economie met keuzeuur Moderne Talen

Economie-Moderne Talen

Economie met keuzeuur Wiskunde

ASO

Economie-Wiskunde Wetenschappen-Wiskunde

Wetenschappen

Handel

Handel Boekhouden-Informatica

Handel-Talen

Techniek-Wetenschappen

TSO

Secretariaat-Talen

Techniek-Wetenschappen


4

STUDIEAANBOD IN ONZE SCHOOL

STUDIEAANBOD

HET EERSTE LEERJAAR EERSTE GEMEENSCHAPPELIJK LEERJAAR A Wie inschrijft voor het eerste gemeenschappelijk leerjaar A heeft de keuze tussen: de LATIJNSE afdeling de MODERNE afdeling de TECHNISCHE afdeling

Al deze afdelingen hebben een gemeenschappelijk lessenpakket van 27 lesuren. Naargelang de keuze van afdeling worden de overige 5 lesuren anders ingevuld.

Latijnse en Moderne afdeling In alle klassen van deze afdelingen verwerken de leerlingen identiek dezelfde leerstof. Voor de vakken Nederlands, Frans en wiskunde wordt er evenwel een onderscheid gemaakt in leertijd. Wie de afdeling LATIJN kiest, krijgt naast de 27 lesuren van het gemeenschappelijk gedeelte nog 5 lesuren ‘Klassieke Studiën’. Een bijkomend lesuur wordt besteed aan de vorming van sociale vaardigheden. Deze lessenreeks is gebaseerd op de cursus ‘Leefsleutels’. De leerlingen van de MODERNE afdeling vervolledigen hun gemeenschappelijk lesurenpakket met 5 aanvullende lesuren. Zo krijgen zij voor de vakken Nederlands en wiskunde één extra lesuur om hetzelfde leerstofpakket te verwerken als de leerlingen van de afdeling Latijn. Voor Frans voorzien we zelfs twee extra lesuren. Het vijfde lesuur wordt besteed aan de vorming van de sociale vaardigheden, gebaseerd op de cursus ‘Leefsleutels’.

Technische afdeling In deze afdeling krijgen de leerlingen naast het gemeenschappelijk pakket van 27 lesuren één uur extra voor Nederlands, Frans en wiskunde. Tijdens één lesuur Technologische activiteiten worden de basisbeginselen van het vak handel aangebracht. Het vijfde lesuur wordt eveneens besteed aan de vorming van de sociale vaardigheden, gebaseerd op de cursus ‘Leefsleutels’. Belangrijk om weten! In deze afdeling behandelt men dezelfde leerstofonderdelen als in de andere afdelingen. Bij de hoofdvakken heeft men vooral aandacht voor de goede verwerking van de basisleerstof. Men gebruikt daarom voor deze vakken handboeken die beter aangepast zijn aan het niveau van de leerlingen. Omdat men van bij de aanvang reeds bewust heeft gekozen voor een verdere opleiding in het technisch of het beroepsonderwijs is de keuze naar een hoger leerjaar toe uiteraard beperkter.


5

EERSTE GRAAD

  

Let wel op!

EERSTE GRAAD

Ook in het technisch onderwijs worden hoge eisen gesteld. Deze richting mag zeker niet onderschat worden. Wie later, in de tweede graad, graag de richting TECHNIEK-WETENSCHAPPEN wil volgen, moet omwille van de opleiding voor wiskunde zeker starten in het eerste jaar van de Latijnse of de Moderne afdeling.


6

Sinds 1 september 2010 is het gerenoveerde hoofdgebouw in gebruik genomen met vernieuwde vak- en leslokalen. Het open leercentrum is zodanig uitgerust dat de leerlingen er begeleid zelfstandig kunnen leren.

LESSENTABELLEN EERSTE LEERJAAR EERSTE GEMEENSCHAPPELIJK LEERJAAR A LAT. afd.

MOD. TECH. afd. afd.

Nederlands

5

6

6

Frans

4

6

5

Wiskunde

4

5

5

Klassieke talen

5

-

-

Vormen van … *

1+

1

1

Handel

-

-

1

GEMEENSCHAPPELIJKE VORMING: Godsdienst

2

Aardrijkskunde

2

Natuurwetenschappen

2

Geschiedenis

1

Lichamelijke opvoeding / sport

2

Muzikale opvoeding

1

Plastische opvoeding

2

Techniek

2

Informatie- en Communicatie Technologie**

-

TOTAAL

32

* Vormen van sociale vaardigheden gebaseerd op de cursus "Leefsleutels". ** Het computergebruik wordt in de verschillende vakken geïntegreerd. + Wie klassieke talen kiest, volgt het vak "Vormen van sociale vaardigheden" als 33ste lesuur.

Projectdag: niet roken – niet pesten: 1ste graad


7

EERSTE GRAAD

KEUZEMOGELIJKHEDEN

HET TWEEDE LEERJAAR SCHEMATISCH OVERZICHT 2de GEMEENSCHAPPELIJK LEERJAAR

TWEEDE GEMEENSCHAPPELIJK LEERJAAR In ons tweede leerjaar bieden wij 4 verschillende basisopties aan. Ook hier hebben we een gemeenschappelijk pakket van 27 lesuren. De overige 5 lesuren zijn heel specifiek voor de gekozen optie. Je kan kiezen tussen: LATIJN

-5u

Latijn

MODERNE WETENSCHAPPEN - 2 u -3u

Socio-economische initiatie (SEI) Wetenschappelijk werk

TECHNIEK-WETENSCHAPPEN - 5 u

Natuurwetenschappen

HANDEL

Handel Computervaardigheden en klavierbeheersing

-3u -2u

Belangrijk om weten! Wie slaagt in het tweede gemeenschappelijk leerjaar van de eerste graad, kan in het eerste jaar van de tweede graad starten in iedere afdeling. Voor de afdelingen met Latijn is er uiteraard een vooropleiding van Latijn vereist. Afhankelijk van de behaalde resultaten in de eerste graad, krijgen de ouders en de leerlingen een advies i.v.m. de verdere studiekeuze. Vermits in de afdeling handel de leerstof van de hoofdvakken bewust beperkt blijft tot het basisprogramma, is het aangewezen dat deze leerlingen verder studeren in een technische afdeling. Het gebeurt uiterst zelden dat een leerling van de afdeling handel overschakelt naar de afdeling techniek-wetenschappen of een ASO - richting en deze met succes kan afronden. Gezien de hoge eisen die voor de vakken wiskunde en wetenschappen gesteld worden in de afdelingen ASO en techniek-wetenschappen, is het nodig dat deze leerlingen in het tweede jaar van de eerste graad de basisoptie Latijn, moderne wetenschappen of techniek-wetenschappen volgen.


8

EERSTE GRAAD

LATIJN MODERNE WETENSCHAPPEN TECHNIEK - WETENSCHAPPEN HANDEL

EEN WOORDJE UITLEG BIJ DE VERSCHILLENDE BASISOPTIES BASISOPTIE LATIJN (5 uur Latijn)

Het instuderen van een zeer uitgebreide woordenschat is intensief werk en neemt veel tijd in beslag. Spraakkunstpuzzels met uitgangen van naamwoorden en werkwoorden komen herhaaldelijk voor in het programma. Zo oefen je het logisch denken en het spelen met een taal. Teksten in het Nederlands vertalen is zeer belangrijk. Fijn om weten is dat deze teksten bijna altijd mythen zijn. Als welgekomen afwisseling komt ook de Romeinse geschiedenis zeker aan bod. Om deze afdeling met kans op succes te kunnen volgen, moet je over een groot bevattingsvermogen en over een sterke wil beschikken om te kunnen doorzetten en te kunnen volhouden als het wat moeilijker wordt. BASISOPTIE MODERNE WETENSCHAPPEN (5 uur)

In dit vak leer je over de sociale en de economische aspecten van onze hedendaagse samenleving. De goederenkringloop en de geldkringloop worden stapsgewijze onderzocht en vervolledigd. Bij de bespreking van de werking van de bedrijven kom je uiteraard ook tot de studie van de verschillende soorten facturen, korting, BTW en de mogelijke betalingswijzen. Bij de ontleding van het verbruikspatroon van de gezinnen bestudeer je niet alleen de betalingsmiddelen maar ook de sociale voorzieningen zoals kinderbijslag, werkloosheidsvergoeding, pensioen e.d. Ook de eerste begrippen van de internationale handel worden even toegelicht. Wetenschappelijk werk (3 uur) In groepjes zal je experimenten uitvoeren. Zo kan je je een beter beeld vormen van de eerste begrippen van de elektriciteit, de krachtenleer, massa en volume. De bekomen resultaten worden getoetst aan de resultaten van de andere groepjes. Wetenschappelijk werk betekent dus de wetenschap herkennen in de verschijnselen en de toestanden die we dagelijks kunnen waarnemen. BASISOPTIE TECHNIEK-WETENSCHAPPEN (5 uur natuurwetenschappen)

Wie hiervoor kiest, moet zeker veel belangstelling hebben voor natuurwetenschappen, graag wiskunde studeren en aanleg hebben om nauwkeurig te werken. Je maakt, meer dan in de andere basisopties, kennis met wetenschappelijke apparatuur en materiaal. In het laboratorium leer je allerlei meettechnieken aan, waarbij het verwerken van de meetresultaten een belangrijk onderdeel vormt. Het vak natuurwetenschappen is onderverdeeld in chemie, fysica en biologie. In de vakken chemie en fysica maak je een studie van de levenloze materie, en in de biologie bestudeer je de levende omgeving. In vele aspecten van het dagelijkse leven speelt chemie een rol: bvb. samenstellingen van medicijnen, kunststoffen, ... In de techniek worden heel wat wetten van de fysica toegepast. Bvb.: bij een transistorradio, bij lenzen, bij beeldvorming bij spiegels, enz… In de biologie bestudeer je de levende objecten, van virus tot schimmel, van wier tot mens; hoe ze ontstaan, hoe ze opgebouwd zijn en hoe ze functioneren. In de theorielessen, aangevuld met labowerk, leer je als het ware je eigen omgeving begrijpen! Speurderswerk dus!


9

EERSTE GRAAD

Socio-economische initiatie (2 uur)

BASISOPTIE HANDEL (5 uur)

Computervaardigheden en klavierbeheersing (2 uur) Tijdens de lessen dactylografie leer je via een computerprogramma de algemene vaardigheden van het typen: het tienvingersysteem en het blind typen. Deze grondprincipes zijn erop gericht juiste automatismen aan te leren voor een renderende typtechniek. Hierbij wordt eveneens belang gehecht aan je lichaamshouding als typist(e). Een degelijke studie van het toetsenbord is een noodzaak, zodat je het efficiënt kan hanteren: de toetsen van de gidsrij, hoofdrij en benedenrij, de leestekens, het gebruik van de wisseltoets en het wisselslot,...

Handel (3 uur) Vanuit onze eigen leefwereld als consument maken we kennis met de handelswereld. Volgende thema's komen aan bod:    

kopen en verkopen betalen werken op kantoor de toeristische sector

We gaan na welke stappen er gevolgd worden bij een tot stand brengen van een verkoop en welke documenten hierbij horen. Wij leven ons in als echte verkopers. We berekenen facturen en bestuderen moderne betalingsvormen. We brengen een bedrijfsbezoek en zien welke vaardigheden en attitudes er belangrijk zijn in een toekomstige beroepsloopbaan.

Via het thema toerisme gegevensbronnen.

leren

we

informatie

te

halen

uit

verschillende

Sportdag 1ste jaar


10

EERSTE GRAAD

Wanneer men deze basistechniek onder de knie heeft leren we de eenvoudige beginselen van een tekstverwerkingsprogramma.

TWEEDE GEMEENSCHAPPELIJK LEERJAAR KEUZEMOGELIJKHEDEN: LATIJN

Latijn

5

Socio-econom. initiatie MODERNE WETENSCHAPPEN Wetenschappelijk werk

2 3

TECHNIEK Natuurwetenschappen WETENSCHAPPEN

5

Computervaardigheden en klavierbeheersing Handel Leefsleutels

HANDEL

2 3 1

Godsdienst

2

Nederlands

4

Frans

4

Engels

2

Wiskunde

5

Aardrijkskunde Natuurwetenschappen

1

Geschiedenis

2


2

Muzikale opvoeding

1


1

Techniek

2

Informatie- en Communicatie Technologie**

-

TOTAAL * **

1

32

Handel: Wiskunde 4uur Het computergebruik wordt in de verschillende vakken geïntegreerd.

Fietsdag 2de jaren


11

EERSTE GRAAD

GEMEENSCHAPPELIJKE VORMING:

Bij de overgang naar het eerste leerjaar van de tweede graad kies je een STUDIERICHTING, die reeds min of meer definitief is.

   

ALGEMEEN SECUNDAIR ONDERWIJS TECHNISCH SECUNDAIR ONDERWIJS KUNST SECUNDAIR ONDERWIJS BEROEPS SECUNDAIR ONDERWIJS

(ASO) (TSO) (KSO) (BSO)

KEUZEMOGELIJKHEDEN IN ONZE SCHOOL In het ALGEMEEN SECUNDAIR ONDERWIJS (ASO) biedt onze school in de tweede en in de derde graad drie studierichtingen aan.

2de GRAAD

3de GRAAD

ECONOMIE (met keuzeuur moderne talen)

ECONOMIE - MODERNE TALEN

ECONOMIE (met keuzeuur wiskunde)

ECONOMIE - WISKUNDE

WETENSCHAPPEN

WETENSCHAPPEN – WISKUNDE

In het TECHNISCH SECUNDAIR ONDERWIJS (TSO) bieden wij drie studierichtingen aan in de tweede graad en vier studierichtingen in de derde graad.

2de GRAAD

3de GRAAD

HANDEL HANDEL-TALEN

BOEKHOUDEN – INFORMATICA HANDEL SECRETARIAAT TALEN

TECHNIEK - WETENSCHAPPEN

TECHNIEK – WETENSCHAPPEN

KIEZEN…! MAAR HOE? Laat je bij je keuze helpen door je ouders en je leraars, eventueel ook door ons C.L.B.team. Je aanleg, je resultaten en je eigen belangstelling zijn heel belangrijk. Wat niet zou mogen meespelen, is de keuze die een goede vriend of vriendin maakt. Laat je ook niet leiden door je gevoelens of door aantrekkelijke vooruitzichten zoals laboratoriumwerk of computeropleiding, maar ga verstandig en beredeneerd te werk! Hoofdzaak is dat jij de leerstof aankan en graag studeert, en dat je je goed voelt bij je studies.


12

TWEEDE EN DERDE GRAAD

Er zijn vier vormen van onderwijs:

ECONOMIE (ASO - 2de graad) Deze studierichting bevat een belangrijk studiepakket ECONOMIE (4 lesuren). Je bestudeert er interessante sociaal-economische problemen die nauw aansluiten bij actuele maatschappelijke thema’s. Algemeen vormende vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde en wetenschappen blijven aanwezig. En uiteraard betekent algemene vorming ook een dosis moderne talen en wiskunde. Voor deze beide vakgebieden is er de mogelijkheid van een keuzeuur. Economie met keuzeuur wiskunde Leerlingen die een voldoende sterke uitdaging voor het vak wiskunde aankunnen, kiezen voor een 5de uur wiskunde. Hier wordt reeds een wiskundig tandje bijgestoken, d.w.z. meer complexe problemen, modellen en toepassingen komen aan bod. Dit kan reeds een goede voorbereiding zijn op de studierichting Economie-Wiskunde in de derde graad, waar tijdens de zes uur wiskunde een hoger niveau van abstractievorming en probleemoplossende vaardigheden wordt verwacht. Economie met keuzeuur moderne talen Leerlingen met een duidelijke aanleg voor moderne talen en een minder sterke wiskundige ingesteldheid, kunnen in het derde jaar een bijkomend uur Nederlands en in het vierde jaar een bijkomend uur Frans volgen. Zo bereiden ze zich voor op de studierichting Economie-Moderne Talen in de derde graad. ECONOMIE-MODERNE TALEN (ASO - 3de graad) Het pakket MODERNE TALEN omvat maar liefst 13 lesuren taalonderricht. Heb je een talenknobbel of ligt je interesse in die richting, dan kom je in deze afdeling zeker aan je trekken. Ook de positieve vakken komen voor in het lessenrooster, maar in deze richting kies je automatisch voor het lichtere pakket wiskunde. Deze studierichting bevat eveneens een pakket ECONOMIE (4 lesuren). Je bestudeert hierin actuele en sociaal-economische problemen die zeer nauw aansluiten bij de ervaringen die wij dagelijks in onze maatschappij opdoen. Deze afdeling biedt je na de secundaire studies heel wat mogelijkheden voor verdere vorming op universitair of hoger niet-universitair onderwijs. ECONOMIE-WISKUNDE (ASO - 3de graad) Zoals in de afdeling Economie-Moderne Talen bestudeer je in deze afdeling de actuele en de sociaal-economische items die aansluiten bij het maatschappelijk leven. Om heel wat economische onderwerpen ten gronde te kunnen ontleden, is er een ruime wiskundige basis vereist. In deze afdeling combineer je daarom een zwaar pakket wiskunde en een zwaar pakket economie (6 lesuren). Wil je later een leidende functie bekleden in het bedrijfsleven, dan moet je weet hebben van de beginselen van het grondwettelijk recht, het handelsrecht, het sociaal en fiscaal recht. Het veronderstelt tevens een goede kennis van je vreemde talen en een degelijke boekhouding. Deze leervakken zullen daarom ook in het studiepakket een belangrijke plaats innemen. Na deze richting wacht er een brede waaier van keuzemogelijkheden voor verdere studies op universitair of hoger niet-universitair niveau. WETENSCHAPPEN (ASO - 2de graad ) Leerlingen met belangstelling en aanleg voor wetenschappen en wiskunde, die tevens niet worden afgeschrikt door moderne talen, kunnen kiezen voor de studierichting wetenschappen.


13


EEN WOORDJE UITLEG BIJ DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN

WETENSCHAPPEN (ASO - 3de graad ) Deze studierichting is de ideale voorbereiding op academische bachelor- en masteropleidingen met een sterk wetenschappelijk profiel. Uiteraard zijn vele andere studiedomeinen in hoger onderwijs mogelijk. De klemtoon ligt opnieuw op een diepgaande studie van wetenschappen en wiskunde. Verder blijft een sterke algemene vorming in taal- en andere vakken aanwezig. SEMINARIE In het 5de en het 6de jaar ASO wordt een pakket van 2 uren aangeboden onder de noemer “seminarie”. De leerlingen werken een heel jaar rond een bepaald thema en benaderen dit vanuit verschillende invalshoeken: economisch, politiek, cultureel, culinair, literair,… Het project is zeker een meerwaarde, niet alleen qua inhoud, maar zeker ook omdat de leerlingen op een heel zelfstandige manier leren werken, individueel en in groep. HANDEL (TSO - 2de en 3de graad) Deze afdeling is meer praktijkgericht dan een ASO - richting. Hier doe je niet enkel veel theoretische kennis op, maar je krijgt ook een specifiek gerichte opleiding waarbij het vaardig kunnen uitvoeren van handelingen, zoals dubbel boekhouden, en de toepassing van verschillende computerprogramma’s, zeer belangrijk is. De 3de graad Handel TSO is een commerciële studierichting die voorbereidt op verder studeren in het hoger onderwijs. Het is m.a.w. een studierichting die de leerling moet toelaten om de studies van een professionele bachelor aan te vatten (doorstroomrichting). Daarom is gekozen voor een brede en evenwichtige vorming met drie componenten:  een stevige algemene vorming  de talen: Nederlands, Frans, Engels en Duits met specifieke aandacht voor de praktische vaardigheden in een bedrijfseconomische context.  een bedrijfsgerichte vorming met accenten op: o een commercieel gedeelte met aandacht voor marketing en aan- en verkoopactiviteiten op nationaal en internationaal vlak. o een bedrijfseconomisch gedeelte met aandacht voor ondernemersvaardigheden zodat leerlingen zich later kunnen vestigen als zelfstandige. De leerling leert alle beleidsfacetten van het runnen van een handelsonderneming kennen. o een administratief gedeelte met de afhandeling van de administratie en het voeren van een boekhouding van een handelsonderneming. De leerling maakt binnen dit kader kennis met aangepaste, professionele software. Om de leerlingen voor te bereiden op het hoger onderwijs worden werkvormen ingezet die, naast kennis, ook bijzondere aandacht hebben voor het verwerven van vaardigheden en attitudes. Het specifiek gedeelte van de opleiding wordt gerealiseerd in één vak: Bedrijfseconomie.


14


De klemtoon ligt hier vanzelfsprekend op de wetenschappen: biologie, fysica en chemie staan elk met twee wekelijkse lestijden in de lessentabel. Hier gaat het om het inzicht in natuurwetenschappelijke verschijnselen en ook om de vaardigheden van de wetenschappelijke onderzoeksmethode. Dit laatste komt sterk aan bod tijdens observaties en experimenten bij het laboratoriumwerk. In het vak wiskunde wordt de leerweg van 5 wekelijkse lestijden gevolgd met bovendien een lesuur uitdieping.

Naast de nodige theoretische kennis wordt er aandacht besteed aan het praktische: via disciplinedoorbrekende opdrachten vanuit bedrijfseconomisch oogpunt verwerft de jongere vaardigheden en attitudes, belangrijk in het hoger onderwijs en het arbeidsveld. De opdrachten kunnen zowel in als buiten de school georganiseerd worden. Mogelijke voorbeelden zijn: een oefenfirma of mini-onderneming, het runnen van een boekhoudkantoor, het ontwikkelen van een programma voor de oplossing van een bedrijfsadministratief probleem, bedrijfsbezoeken, seminaries, stages, … Toch willen we ook niet voorbijgaan aan de vaststelling dat een aantal leerlingen na het 6de jaar kiezen voor de arbeidsmarkt i.p.v. het hoger onderwijs. De opgedane vaardigheden en attitudes, de concrete kennis van de office-paketten, taalvaardigheid, kunnen werken met een professioneel boekhoudpakket en een attest van bedrijfsbeheer, moeten voor deze leerlingen voldoende troeven zijn om deze stap succesvol te zetten. BOEKHOUDEN-INFORMATICA (TSO - 3de graad) De derde graad Boekhouden-Informatica TSO is een boekhoudkundige studierichting die voorbereidt op verder studeren in het hoger onderwijs. Het is m.a.w. een studierichting die de leerling moet toelaten om de studies van een professionele bachelor aan te vatten (doorstroomrichting). Daarom is gekozen voor een brede en evenwichtige vorming met vier componenten:  een stevige algemene vorming  de talen: Nederlands, Frans, Engels met specifieke aandacht voor de praktische vaardigheden in een bedrijfseconomische context.  een bedrijfsgerichte vorming met accenten op: o een bedrijfseconomisch gedeelte. De leerling maakt een uitgebreide studie over de boekhouding van een onderneming. Binnen het kader van een dubbele boekhouding komen heel wat verrichtingen aan bod. Niet alleen de techniek van het boekhouden met behulp van professionele software, maar ook de boekhouding als beleidsinstrument wordt beklemtoond. Er is dan ook veel aandacht voor de kostprijsberekening, de analyse van de jaarrekening en de berekeningen inzake investeringen in een onderneming. o een gedeelte toegepaste informatica (5 uur) met aandacht voor de analyse en het ontwikkelen van oplossingen voor bedrijfsadministratieve problemen. De leerlingen leren hier programmeren. Analytisch vermogen en probleemoplossend denken staan centraal. o verdieping van de office-paketten (1 uur): De leerlingen krijgen deze extra vorming om hun kansen in hun verdere studies of op de arbeidsmarkt te vrijwaren.  een stevige brok wiskunde: ook hier zal een beroep gedaan worden op het analytisch en probleemoplossend denkvermogen van de leerlingen. Om de leerlingen voor te bereiden op het hoger onderwijs worden werkvormen ingezet die, naast kennis, ook bijzondere aandacht hebben voor het verwerven van vaardigheden en attitudes. Het specifiek gedeelte van de opleiding wordt gerealiseerd in twee vakken: bedrijfseconomie, en toegepaste informatica. Deze drie vakken vormen tezamen een aanzienlijk deel van het lestijdenpakket. De leerlingen kunnen tevens op het einde van de 3de graad het attest van bedrijfsbeheer verwerven indien ze voldoen aan de specifieke eisen die gesteld worden. Informatie studieaanbod - Mater Salvatorisinstituut - Kapellen

15


De leerlingen kunnen tevens op het einde van de 3de graad het attest van bedrijfsbeheer verwerven indien ze voldoen aan de specifieke eisen die gesteld worden.

HANDEL-TALEN (TSO - 2de graad) HANDEL-TALEN leunt sterk aan bij de studierichting HANDEL. In het lessenrooster van de beide studierichtingen vindt men overeenkomsten, maar in HANDEL-TALEN wordt duidelijk meer aandacht besteed aan talen. Er zijn meer uren Nederlands, Frans, Engels, het vak Duits verschijnt als vierde taal. De leerstof wiskunde en bedrijfseconomie is minder uitgebreid dan in HANDEL, maar waarborgt wel een goed inzicht. De leerlingen die na het tweede jaar kiezen voor HANDEL-TALEN worden ideaal voorbereid op de studierichting SECRETARIAAT-TALEN in de 3de graad. SECRETARIAAT TALEN (TSO - 3de graad) De studierichting brengt je kennis, vaardigheden en attituden bij die noodzakelijk zijn voor de professionele afdelingssecretaris/secretaresse anno 21ste eeuw. Belangrijk in deze vorming zijn de vakken secretariaat (secretariaat, tekstverwerking en professioneel gebruik van informaticatoepassingen), zakelijke communicatie in het Nederlands, Frans en Engels. Ook algemene vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, Duits, lichamelijke opvoeding, … blijven in het lessenpakket. Wiskunde en recht zijn minder sterk aanwezig. Met dit diploma op zak kan je kiezen:  dadelijk aan de slag gaan in het bedrijfsleven, in overheidsdiensten of in de dienstensector;  verder studeren in een 7de specialisatiejaar TSO (bv. KMO-administratie, medicosociale administratie);  verder studeren in het hoger niet-universitair onderwijs (bv. Secretariaatsbeheer). Van leerlingen (meisjes én jongens) die deze richting willen volgen, wordt verwacht dat zij zelfstandig en met een sterk verantwoordelijkheidsgevoel kunnen werken, dat zij een opdracht correct en accuraat kunnen uitvoeren, zin hebben voor orde, nauwkeurigheid en stiptheid. Uiteraard moeten zij belangstelling hebben voor een vlotte beheersing van het Nederlands, Frans, Engels en Duits in praktisch en zakelijk gebruik. Leerlingen die instappen in de derde graad SECRETARIAAT-TALEN volgden in de tweede graad meestal de studierichtingen HANDEL of HANDEL-TALEN. Een instap vanuit andere TSO- of ASO-studierichtingen is ook mogelijk. In een aantal gevallen moeten zij dan hun kennis en vaardigheden bijwerken. Hierover maakt de school concrete en individuele afspraken met de leerling. TECHNIEK-WETENSCHAPPEN (TSO - 2de en 3de graad) Deze richting biedt je goede vormingsmogelijkheden als je aanleg hebt voor logisch denken via wetenschap en techniek. Stapsgewijze leer je proefondervindelijk je eigen omgeving begrijpen. Je bestudeert in de leervakken fysica en chemie de levenloze materie. Ook de levende omgeving wordt onderzocht en bestudeerd in het leervak biologie. Speurderswerk dus! Zo ontwikkel je heel wat technische vaardigheden, maar naarmate je vordert in je studie, neemt ook het abstract denken een zeer belangrijke


16


Naast de nodige theoretische kennis wordt er aandacht besteed aan het praktische: via disciplinedoorbrekende opdrachten vanuit bedrijfseconomisch oogpunt verwerft de jongere vaardigheden en attitudes, belangrijk in het hoger onderwijs en het arbeidsveld. De opdrachten kunnen zowel in als buiten de school georganiseerd worden. Mogelijke voorbeelden zijn: een oefenfirma of minionderneming, het runnen van een boekhoudkantoor, het ontwikkelen van een programma voor de oplossing van een bedrijfsadministratief probleem, bedrijfsbezoeken, seminaries, stages, …

plaats in.


Naast wetenschap en techniek komen er ook heel wat sociale en de esthetische aspecten aan bod. Het opbouwen van proefopstellingen en het verzamelen en verwerken van gegevens vereist samenwerking aan gemeenschappelijke opdrachten In deze richting kies je automatisch voor het sterke pakket wiskunde. Mede hierdoor biedt ook deze richting optimale vormingskansen met het oog op verdere studies in het universitair of hoger niet-universitair onderwijs.


17

eerste jaren tijdens de onthaaldagen

EVEN SAMENVATTEN ! STUDIEMOGELIJKHEDEN NA HET SECUNDAIR ONDERWIJS

Na de afdelingen HANDEL, BOEKHOUDEN-INFORMATICA en SECRETARIAAT TALEN kan je je verder bekwamen of specialiseren in het HOGER NIETUNIVERSITAIR ONDERWIJS.

Kantoorklas


18


Na de afdelingen ECONOMIE-WISKUNDE, ECONOMIE-MODERNE TALEN en TECHNIEK-WETENSCHAPPEN, vind je een grote waaier aan studiemogelijkheden in het UNIVERSITAIR en HOGER NIET-UNIVERSITAIR ONDERWIJS.

LESSENTABELLEN 2de en 3de GRAAD ECONOMIE

ECONOMIE - MODERNE TALEN

2de GRAAD en 4de JAAR


Met keuzeuur moderne talen

5de

3de jaar 4de jaar

5de jaar 6de jaar

Godsdienst

2

2

Godsdienst

2

2

Nederlands

5

4

Nederlands

4

4

Frans

4

5

Frans

4

4

Engels

3

2

Engels

3

3

Duits

-

1

Duits

2

2

Wiskunde

4

4

Wiskunde

3

3

Economie

4

4

Economie

4

4

Geschiedenis

2

2

Geschiedenis

2

2

Aardrijkskunde

1

1

Esthetica

1

1

Muzikale opvoeding

-

1

Aardrijkskunde

1

1


1

-

Natuurwetenschappen

2

2

Biologie

1

1

Seminarie

2

2

Chemie

1

1


2

2

Fysica

1

1

TOTAAL

32

32

Informatica

1

1


2

2

TOTAAL

32

32

ECONOMIE

ECONOMIE – WISKUNDE

2de GRAAD 3de en 4de JAAR


Met keuzeuur wiskunde

3de jaar 4de jaar

5de jaar 6de jaar

Godsdienst

2

2

Godsdienst

2

2

Nederlands

4

4

Nederlands

4

4

Frans

4

4

Frans

3

3

Engels

3

2

Engels

2

2

Duits

-

1

Wiskunde

6

6

Wiskunde

5

5

Economie

4

4

Economie

4

4

Esthetica

1

1

Geschiedenis

2

2

Geschiedenis

2

2

Aardrijkskunde

1

1

Aardrijkskunde

1

1

Muzikale opvoeding

-

1

Biologie

1

1


1

-

Chemie

1

1

Biologie

1

1

Fysica

1

1

Chemie

1

1

Seminarie

2

2

Fysica

1

1


2

2

Informatica

1

1

TOTAAL

32

32


2

2

TOTAAL

32

32


19


3de

WETENSCHAPPEN

WETENSCHAPPEN-WISKUNDE


3de GRAAD 5de en 6de JAAR 5de jaar 6de jaar

Godsdienst

2

2

Godsdienst

2

2

Nederlands

4

4

Nederlands

4

4

Frans

4

4

Frans

3

3

Engels

3

2

Engels

2

2

Duits

-

1

Estethica

1

1

Wiskunde

5+1

5+1

Wiskunde

6

6

Geschiedenis

2

2

Geschiedenis

2

2

Aardrijkskunde

1

1

Aardrijkskunde

1

2

Biologie

2

2

Biologie

2

2

Chemie

2

2

Chemie

2

2

Fysica

2

2

Fysica

3

2


1

-

Seminarie

2

2

Informatica

1

1


2

2

Muzikale opvoeding

-

1


2

2

TOTAAL

32

32

32

32

TOTAAL

HANDEL 2de GRAAD 3de en 4de JAAR


3de jaar 4de jaar

5de jaar 6de jaar

Godsdienst

2

2

Godsdienst

2

2

Nederlands

5

4

Nederlands

4

3

Frans

4

4

Frans

4

4

Engels

3

3

Engels

3

3

Duits

-

1

Duits

2

2

Wiskunde

4

4

Wiskunde

3

3

Geschiedenis

1

1

Esthetica

-

1

Aardrijkskunde

1

1

Aardrijkskunde

1

1

Natuurwetenschappen

2

2

Geschiedenis

1

1

Bedrijfseconomie

6

6

Natuurwetenschappen

1

1

Informatica / dactylografie

4

4

Bedrijfseconomie

11

11


2

2


2

2

TOTAAL

34

34

TOTAAL

34

34


20


3de jaar 4de jaar

HANDEL-TALEN

SECRETARIAAT-TALEN



Godsdienst

2

2

Godsdienst

2

2

Nederlands

5

5

Nederlands

3

3

Frans

6

5

Zakelijke communicatie Nederl.

2

2

Engels

4

4

Frans / Zakelijke communicatie Fr.

5

4

Duits

1

2

Engels / Zakelijke communicatie E.

4

4

Wiskunde

3

3

Duits

3

3

Geschiedenis

1

1

Wiskunde

2

2

Aardrijkskunde

1

1

Secretariaat – Dactylografie

2

2

Natuurwetenschappen

2

2

Secretariaat - Kantoortechnieken

2

2

Bedrijfseconomie

3

3

Secretariaat - Toegep. Informatica

2

2


4

4

Recht

1

1


2

2

Natuurwetenschappen

1

1

34

Geschiedenis

1

1

Organisatie en event

1

1

Aardrijkskunde

1

1


2

2

Esthetica

-

1

TOTAAL

34

34

TOTAAL

34

HANDEL

BOEKHOUDEN-INFORMATICA



3de

5de

3de jaar 4de jaar

5de jaar 6de jaar

Godsdienst

2

2

Godsdienst

2

2

Nederlands

5

4

Nederlands

4

3

Frans

4

4

Frans

3

3

Engels

3

3

Engels

3

3

Duits

-

1

Wiskunde

4

4

Wiskunde

4

4

Esthetica

-

1

Geschiedenis

1

1

Aardrijkskunde

1

1

Aardrijkskunde

1

1

Geschiedenis

1

1

Natuurwetenschappen

2

2

Natuurwetenschappen

1

1

Bedrijfseconomie

6

6

Bedrijfseconomie

7

6


4

4

Bedrijfsbeheer


2

2

Toegepaste informatica

TOTAAL

34

34

-

1

5+1

5+1


2

2

TOTAAL

34

34


21


3de jaar 4de jaar

TECHNIEK-WETENSCHAPPEN 2de GRAAD 3de en 4de JAAR


Godsdienst

2

2

Godsdienst

2

2

Nederlands

4

4

Nederlands

4

4

Frans

3

3

Frans

3

3

Engels

2

2

Engels

2

2

Wiskunde

6

6

Wiskunde

6

6

Geschiedenis

1

1

Geschiedenis

1

1

Aardrijkskunde

1

1

Aardrijkskunde

1

1

Biologie

1

1

Biologie

2

1

Toegepaste biologie

1

1

Toegepaste biologie

1

1

Chemie

2

2

Chemie

3

3

Toegepaste chemie

2

2

Toegepaste chemie

2

3

Fysica

2

2

Fysica

3

3

Toegepaste fysica

2

2

Toegepaste fysica

2

2

Wetenschappelijk tekenen

1

1

Toegepaste informatica

1

1

Informatica

1

1


2

2

Dactylo / Toegepaste informatica

1

1

TOTAAL

35

35


2

2

TOTAAL

34

34

Wetenschapslokaal


22


3de jaar 4de jaar

NUTTIGE INFORMATIE Onze school is gemakkelijk bereikbaar Bus- en treinverbindingen vanuit: Ekeren  bus 720 Essen  trein en bus 670 Wildert  trein Kalmthout  trein en bus 670 Kijkuit  trein Heide  trein en bus 670 Kapellenbos  bus 720 en 658 Putte (Moretuslei)  bus 65 en 72 Antwerpen-Luchtbal  trein en bus 650 Merksem  bus 650 en 659 Mariaburg  bus 650 en 670 Brasschaat  bus 659 en 780 Hoevenen (Markt)  bus 720 Berendrecht bus 780 Zandvliet Stabroek  bus 770 + 780 of 720 (overstapplaats in Hoevenen) Inlichtingen en inschrijvingen    

Gedurende het schooljaar tijdens de schooluren van 08.30 tot 16.30 uur Op onze infoavond op ma 13 maart 2015 om 19.30 uur Op de opendeurdag van zaterdag 25 april 2015 van 13.00 tot 17.00 uur In de vakantieperiode: van 1 juli t/m 3 juli en vanaf 20 augustus t/m 31 augustus van 10.00 tot 17.00 uur – op zaterdag van 10.00 tot 13.00 uur



De school is gesloten vanaf 5 juli tot en met 19 augustus



Gelieve volgende documenten mee te brengen bij de inschrijving: (Indien u op het ogenblik van de inschrijving deze documenten nog niet bezit, bezorg ze dan zo vlug mogelijk)

 de identiteitskaart van de leerling;  het schoolrapport met het eventuele oriënteringsattest en/ of baso-fiche.  het diploma van het basisonderwijs voor leerlingen die inschrijven in het eerste jaar secundair onderwijs. Eerste schooldag: dinsdag 1 september 2015 1ste graad We verwachten alle leerlingen van het eerste jaar om 08.30 uur in de school. De leerlingen van het tweede jaar komen om 09.00 uur.


23

2de en 3de graad De leerlingen van de tweede en derde graad beginnen het nieuwe schooljaar respectievelijk om 09.20 uur en om 10.25 uur.

Dagindeling

VOORMIDDAG

NAMIDDAG

1ste lesuur

08.30 – 09.20 uur

5de lesuur

12.55 – 13.45 uur

2de lesuur

09.20 – 10.10 uur

6de lesuur

13.45 – 14.35 uur

Recreatie

10.10 – 10.25 uur

Recreatie

14.35 – 14.50 uur

3de lesuur

10.25 – 11.15 uur

7de lesuur

14.50 – 15.40 uur

4de lesuur

11.15 – 12.05 uur

8ste lesuur *

15.40 – 16.30 uur

Middagpauze

12.05 – 12.55 uur

*dit lesuur is afhankelijk van het leerjaar en de studierichting

Middagpauze 

Frisdranken en warme dranken kunnen in de school aangekocht worden.


24

Middagactiviteiten Tijdens de middagpauze kunnen de leerlingen:  in het studielokaal nog wat bijwerken of studeren;  in de bibliotheek boeken raadplegen en/of ontlenen;  op bepaalde middagen (afhankelijk van het lessenrooster en enkel vanaf het derde leerjaar) oefenen in de computerklas;  van het sportterrein gebruik maken;  aan de georganiseerde sportactiviteiten in de sportzaal of op het sportterrein (beurtrol per leeftijdscategorie) deelnemen;  van de 5de en de 6de jaren de middagpauze in hun eigen ontspanningslokaal doorbrengen.

Leerboeken Vanaf 15 juni vindt u de boekenlijst op de schoolwebsite: http://www.matersalvatoris.be/index.php?pagina=boekenlijst (Let op omwille van privacy is deze pagina niet via het menu bereikbaar, dus deze link even intikken a.u.b.). Wenst u boeken via de school aan te schaffen dan kunnen ze volgens onderstaande procedure besteld worden. Je boekenpakket zal eind augustus klaar liggen op school, indien je voor vrijdag 3 juli bestelde. Na deze datum moeten boeken via de winkel van De Standaard Boekhandel in de Promenade besteld worden. Bij latere bestellingen doet de boekhandel zijn uiterste best maar wordt geen tijdige levering gegarandeerd. De boeken van uitgeverijen die nog niet klaar zijn met hun nieuwe publicaties, worden later in de klas geleverd.

Voor de tweede en derde graad

- Denk

eraan dat op dinsdag 30 juni in de tweedehandsboeken-verkoop georganiseerd wordt.

AFHALEN VAN BESTELDE BOEKEN

voormiddag

een

maandag 31 AUGUSTUS 2015

- Belangrijk:

Boeken werden tijdig besteld via de website Boeken worden afgehaald tegen contante betaling (Bancontact mogelijk!) - eerste graad: tussen 9 en 12 uur in C013-C014 - 2de en 3de graad: tussen 13 en 16.30 uur in C013-C014

NIET AFGEHAALDE BOEKEN

- Leerlingen die hun boeken niet hebben afgehaald, moeten hun boekenpakket

nadien zelf afhalen bij "De Standaard Boekhandel" in de Promenade te Kapellen. (tijdens de openingsuren).

Kledij Bij de inschrijving ontvang je de voorschriften i.v.m. de kledij en de turnkledij. Wij verwachten dat onze leerlingen een smaakvolle kledij dragen conform deze voorschriften. Vormingsactiviteiten Peter- en meterschap De leerlingen van het vijfde en het zesde jaar worden uitgenodigd peter of meter te zijn van een nieuwe leerling. Zij helpen, zeker tijdens de eerste schooldagen, hun petekind en maken het een beetje wegwijs in de doolhof van gebouwen. Heel dikwijls blijven de contacten niet beperkt tot zakelijke hulp maar groeit tussen de leerlingen ook een mooie en blijvende vriendschap. Ontmoetingsmomenten


25

- Studiereizen en ontmoetingsmomenten Leerlingen kunnen zich best ontplooien in een omgeving waar ze zich goed voelen. Regelmatig voorzien we voor de klasgroepen ook momenten die belangrijk zijn voor

een goede groepsvorming. Tijdens deze ontmoetingsmomenten, zoals de studiereizen en de ontmoetingsdagen, leren leerlingen en leerkrachten mekaar ook op een andere manier kennen. Ze bevorderen de goede relatie tussen de leerlingen enerzijds en tussen leerlingen en leerkrachten anderzijds. - Parijs Parijs is geen stad, het is een kleur. Het wit van de Sacré Coeur, het zilver van de Opéra Bastille, het goud-groen van de ’s avonds verlichte Eiffeltoren… Deze kleuren exploreren wij met alle leerlingen van het derde jaar tijdens een tweedaagse excursie, voorafgegaan door een projectweek over Parijs. Naast de hoogtepunten van de lichtstad bezoeken we ook het wetenschapspark La Vilette en oefenen leerlingen actief hun Frans bij aankopen op een markt. Zo ervaren ze van dichtbij de Franse cultuur en sfeer. Parijs is nostalgie. Heimwee naar het Parijs waarvan je nog een vleugje terugvindt in de boekenstalletjes aan de kaden van de Seine. Nostalgie die wij proeven tijdens de avondlijke boottocht op de slagader van Parijs. Parijs is een geur. Die van koffie en versgebakken baguettes of croissants au beurre tijdens het Frans ontbijt op hotel. Of het diner in het restaurant aan Montmartre, ook dat is een ervaring voor onze leerlingen. Parijs is heimwee. Drang naar een excursie die veel te kort leek en te snel voorbij … - Canterbury -Dover Onze vierde jaren maken tijdens het tweede trimester een tweedaagse reis naar Dover en Canterbury. Het doel van deze uitstap is op verkenning gaan en ondervinden wat de Engelse cultuur te bieden heeft. Om deze kennismaking tot een leerzaam initiatief uit te bouwen, wordt dit project ondersteund en in de klas voorbereid vanuit de verschillende algemene vakken waaronder aardrijkskunde en geschiedenis. Het is de bedoeling dat de leerlingen niet enkel een aantal vakgebonden leerinhouden verwerven, maar tevens een reeks vakoverschrijdende vaardigheden en attitudes inoefenen (sociale vaardigheden, burgerzin, leren leren). Hiervoor wordt een zekere vorm van samenwerking tussen de leerlingen verwacht, zowel tijdens de begeleidende lessen die aan dit project vooraf gaan, als tijdens de eigenlijke uitstap. - Weerbaarheidstraining In de eerste graad oefenen de leerlingen sociale vaardigheden aan de hand van de cursus ‘Leefsleutels’. In het vijfde leerjaar gaan onze leerlingen op driedaagse training in de Ardennen. Zij werken samen een programma uit waarbij ze enigszins een fysieke inspanning moeten leveren maar door allerlei groepsactiviteiten vooral een training krijgen in sociale vaardigheden en weerbaarheid tegen mogelijk negatieve groepsdruk. - Chrysostomosviering Het is reeds een echte traditie geworden! De leerlingen van het laatste jaar vieren elk jaar, op het einde van januari, het heuglijke feit dat zij nog ‘honderd’ dagen verwijderd zijn van hun einddiploma in het secundair onderwijs. Voor dit bijzondere moment werken alle groepen van het laatste jaar samen aan een ludiek namiddagprogramma dat voor iedereen leuk is.


26

- Eindejaarsreis Ieder schooljaar heeft tijdens de paasvakantie de eindejaarsreis plaats voor de zesde jaren. We kiezen voor een achtdaagse rondreis door Italië of Spanje. Naast de culturele ervaring die de leerlingen hierbij opdoen, bevordert deze reis de vriendschapsbanden en de goede relaties tussen leerlingen en leerkrachten.

Mundiale vorming Bij verschillende acties, zoals de adventswerking en de jaarlijkse solidariteitsactie in de vastenperiode, worden de leerlingen geïnformeerd over de problematiek in de derde en de vierde wereld. Zo krijgen ze ook de kans om via deze acties hulp te bieden aan medemensen die hun beste krachten inzetten voor het welzijn van veel hulpbehoevenden. Sport Klimmen op de klimmuur van de school is steeds een hele belevenis en combineert durf, kracht, lenigheid, wederzijds vertrouwen en zin voor verantwoordelijkheid. Op woensdagnamiddag neemt de school geregeld deel aan verschillende sportactiviteiten die ingericht worden door de SVS (Stichting Vlaamse Schoolsport).

Contactblad Dit tijdschrift beoogt de bevordering van de band tussen leerlingen, ouders, oud-leerlingen en de school. Het blad verschijnt drie maal per jaar en geeft een relaas van het wel en wee op onze school. Uw kind – onze zorg


27

Naast de zorg voor de elementaire behoeften zoals voeding, kleding, verwarming, nutsvoorzieningen enz… is de zorg voor de degelijke ‘opleiding’ en de ‘opvoeding’ van de jongeren, gebaseerd op humane waarden, van bijzonder belang voor onze samenleving. Vanuit een christelijk geïnspireerde levensvisie werkt ons team van leerkrachten dagelijks aan deze belangrijke en mooie opdracht. Wanneer wij schrijven dat ‘uw kind, onze zorg’ is, dan benadrukken wij hiermee op welke ‘zorg’-zame manier wij uw kinderen willen begeleiden in hun ‘groei’ naar volwassenheid. Die zorg uit zich in het streven naar goede menselijke contacten waardoor we, in samenspraak met de leerlingen, naast de verwerking van nieuwe leerinhouden ook ontplooiingskansen scheppen in cultureel-creatieve, sportieve, maatschappelijke en levensbeschouwelijke domeinen. Deze ‘zorg’ is onze ‘dagelijkse’ opdracht die we, in goede samenwerking met ouders en andere externe begeleiders, graag naar best vermogen vervullen.

Eerstejaars op stap met hun peter/meter van het 6de jaar naar Antwerpen

Activiteit tijdens lichamelijke opvoeding

ONZE DOELSTELLINGEN. Vanuit onze christelijke inspiratie willen wij leerlingen stimuleren tot:

Recommend Documents