1. Onze schoolvisie. Het spreekt vanzelf dat wij als Vrije Basisschool onze christelijke geïnspireerdheid gestalte geven

1. Onze schoolvisie Het spreekt vanzelf dat wij als Vrije Basisschool onze christelijke geïnspireerdheid gestalte geven. Zo werken we in de klas en klasoverstijgend aan pastorale activiteiten: bij de start en het einde van het schooljaar; adventstijd (Kerstmis); Broederlijk Delen (Pasen). Projectmatig werken is één van de belangrijkste sleutels hiervoor. Tevens willen wij openstaan voor initiatieven en projecten als: Vredeseilanden, Artsen Zonder Grenzen, Kom op tegen kanker, Damiaanactie, e.a. Wij zijn ervan overtuigd dat maatschappelijke gegevens een grote invloed hebben op ons allen. Daarom moeten wij, als opvoedingsgemeenschap, daarvoor openstaan en tevens onze overtuiging hieraan toetsen en doorgeven aan onze kinderen. Dit betekent automatisch dat wij, in onze ganse opvoedings- en onderwijsopdracht, constant oog moeten hebben voor drie dimensies : HOOFD : verstandelijke ontwikkeling, met aandacht voor: - vooral kunnen en niet louter weten - toepassen van kennis en oefenen - geïntegreerd en vakoverschrijdend werken. HART : sociale - emotionele ontwikkeling, met aandacht voor: - samen leren werken, samen denken, samen verantwoordelijk zijn. - talenten en beperktheden leren aanvaarden van zichzelf en anderen. - gevoelig zijn voor wat leeft in de klas, het schoolgebeuren. - in verbondenheid samen leren en leven op school. HANDEN : creatieve ontwikkeling, met aandacht voor: -

creatief te leren zijn in de ruime zin van een muzische ontplooiing in woord, beeld, klank, beweging.

- ervaringsgericht werken en ervaringen opdoen. Dit leerproces willen we vanuit onze christelijke overtuiging waarmaken in verbondenheid met anderen en in relatie met een ruim cultuur aanbod. Dit kan slagen wanneer wij als opvoeders, ouders en leerkrachten, eerlijk zijn tegenover de kinderen en onze omgeving.

IKORN

Heilige Harten Basisschool

1

2. Contact met de school Wie is wie? School HEILIGE HARTEN BASISSCHOOL Onderwijslaan 8 9400 NINOVE

Directie Sylvie Roelandt

Schoolbestuur VZW IKORN INSTELLINGEN KATHOLIEK ONDERWIJS REGIO NINOVE Weggevoerdenstraat 55 9400 NINOVE

Het schoolbestuur staat in voor de volgende vijf scholen: Heilige Harten Basisschool Basisschool Sint-Aloysius Sint-Jorisschool voor buitengewoon onderwijs Heilige Harten Secundair Secundaire school Sint-Aloysius

VZW IKORN staat onder het voorzitterschap van de heer G. Beazar. Leden: G. Beazar

P. Deschuttere

H. Van den Braembussche

P. Becaus

R. Leys

L. Vernaillen

M. De Rijck

IKORN

A. Staels


2

Scholengemeenschap Wij behoren met onze school tot de scholengemeenschap: De scholengemeenschap Katholiek Onderwijs Regio Ninove” die als roepnaam “De Ster” heeft. Volgende scholen behoren tot de scholengemeenschap: Heilige Harten Basisschool, Basisschool St.-Aloysius, VBS voor buitengewoon onderwijs St.-Joris, VBS Aspelare, VBS Meerbeke, VBS Okegem.

Schoolraad De volgende scholen maken deel uit van de schoolraad: Basisschool St.-Aloysius, VBS voor buitengewoon onderwijs St.-Joris, Heilige Harten Basisschool.

3. Organisatie van de school Schooluren Op volle klasdagen: Voormiddag: 08.25 u tot 10.15 u speeltijd tot 10.30 u 10.30 u tot 11.20 u middagpauze tot 12.45 u Namiddag: 12.45 u tot 14.25 u speeltijd tot 14.40 u 14.40 u tot 15.30 u (einde klasdag) Woensdag beginnen we om: 08.25 u tot 10.10 u Speeltijd tot 10.20 u 10.20 u tot 12.00 u (einde klasdag)

IKORN


3

Voor- en naschoolse opvang ’s Morgens van 7 uur tot 8 uur en ’s avonds van 15.45 uur tot 18 uur Ochtend- en avondopvang: Deze opvang gebeurt in de kleuterspeelzaal; een bijdrage van 1 euro/u wordt hiervoor gevraagd. (elk begonnen half uur wordt aangerekend, er wordt 0,50 euro gevraagd per begonnen half uur). Een opvangkaart kost 10 euro. Dit geld kan u in een gesloten omslag, genaamtekend, afgeven aan de persoon die de opvang doet. Nadien ontvangt u een ontvangstbewijs dat het secretariaatspersoneel maakt na ontvangst van uw omslag. Op deze manier heeft u ook controle. Een fiscaal attest wordt u tijdig bezorgd. 

Het kan wel eens gebeuren dat u niet tijdig op school geraakt. We vragen u dan om de opvang tijdig te verwittigen. Zij zijn steeds bereikbaar op het volgende nummer: 054 / 31 06 65



Wie te laat komt in de avondopvang en vooraf niet heeft verwittigd, betaalt de eerste keer 5 euro per half uur extra en vanaf een tweede keer 10 euro per begonnen half uur extra.

Woensdagnamiddag: Deze opvang gebeurt eveneens in de kleuterspeelzaal vanaf 12.15 uur; de bijdrage wordt geregeld zoals die van de avondopvang tot 18uur. (0.50 euro per begonnen ½ uur). Ook hiervoor kan de opvangkaart gebruikt worden. Tijdens de opvang trachten wij de kinderen op hun niveau te laten spelen en werken Zo voorzien wij: •

een leeshoek

•

een boetseerhoek

•

een teken-, bouw- en puzzelhoek

•

bij mooi weer kunnen de kinderen buiten spelen

Studie Vanaf het tweede leerjaar kunnen de leerlingen in de opvang zelfstandig hun huiswerk maken in een lokaal dat zich in de opvangruimte bevindt. We verwachten dat de leerlingen hun huiswerk in stilte en met ernst maken. Indien dit niet lukt dan wordt hij/zij apart gezet van de andere leerlingen. De school verlaten terwijl hij/zij in de opvang moet zijn, wordt niet toegelaten tenzij uw zoon/dochter een schriftelijk akkoord heeft van één van de ouders.

IKORN


4

Middag op school Refter: Om 11.20 u begeven wij ons naar de eetzaal, waar we drank kunnen aanschaffen met het bonnetjessysteem. Elke maandag kunnen op het secretariaat bonnetjes aangeschaft worden. Eén kaart met 10 bonnetjes kost 5 euro. De verrekening gebeurt contant. Beste ouders hou dit ook bij zodat uw kind verantwoord omspringt met deze bonnetjes.

Warme maaltijden:

Worden apart verzorgd onder begeleiding van een leerkracht en twee mensen van het keukenpersoneel. Wij bieden een degelijke verzorgde maaltijd aan tegen de prijs van 2,5 euro voor de kleuters en 3 euro voor de lagere school. De leerlingen hebben de kans om een kaart van 4 bonnetjes aan te schaffen op het secretariaat. De leerling kan deze bonnetjes zelf bewaren of meenemen naar huis zodat u, als ouder, dit zelf kan opvolgen. Maak hierover goede afspraken met uw zoon/dochter. Wij vragen om elke maandagmorgen uw kind het gepaste geld mee te geven. In het begin van het schooljaar zal elk kind een plastiek zakje met zijn/haar naam erop meekrijgen. Het is de bedoeling dat het geld hierin gestopt wordt. Bij verlies van het zakje vragen we om een nieuw zakje aan te schaffen op het secretartiaat. Briefwisseling : De brieven van de school worden voortaan ondersteund door pictogrammen ter verduidelijking. In de middenkatern van dit reglement en op de website van de school kunt u de betekenis van de pictogrammen terugvinden. Luiers peuterklas:

Juf Nele koopt de luiers aan voor de peuters die deze nodig hebben tijdens het namiddagslaapje. De prijs van een luier is 0.15 eurocent. U betaalt aan juf Nele 5 euro. Zij zal jullie tijdig verwittigen indien er opnieuw 5 euro moet meegebracht worden.

Een dagje in de kleuterklas In de loop van de dag kunnen de volgende activiteiten aan bod komen: • Ontmoeten: = actief beleven van samenzijn genieten van samen dingen doen BV. Onthaal, samen eten, samen zingen en dansen, naar een verhaal luisteren,…

•

Explorerend beleven: = op allerhande manieren de werkelijkheid actief ontdekken BV. Exploratietocht naar het bos, de dierentuin, experimenteren met allerhande materialen zoals klei, verf, brooddeeg,.. gewoon het plezier van manipuleren en ontdekken van materialen

IKORN


5

•

Zelfstandig spelen: = vrij spelen waarbij de kleuter allerhande basisvaardigheden, attitudes en inzichten al spelend oefent

•

Ontwikkelingsondersteunend leren: = gestuurd spelen waar de leidster zelf bepaalt wat ze de kleuter wil bijbrengen BV leren knippen, leren fietsen, leren tellen, schrijfdans,…

Begeleiding van kleuters. Zorgleerkracht: De zorgjuf zorgt, samen met de kleuterleidster, voor de optimale ontwikkeling van je kind Heen- en weerschriftje : De kleuterleidsters gebruiken een heen- en weerschriftje: mededelingen van de leidsters naar de ouders toe, versjes, liedjes, uitstappen, thema… Neem ook regelmatig eens een kijkje op de website van onze school . Daar kan je algemeen en klasgebonden nieuws te weten komen . Voor kinderen van gescheiden ouders: In principe wordt het heen- en weerschriftje meegegeven met het kind. We veronderstellen dat gescheiden ouders de mededelingen aan elkaar doorspelen. Indien u wenst voor beide ouders de mededelingen te ontvangen moet dit schriftelijk gevraagd worden aan de directie. De mededelingen kunnen dan persoonlijk afgehaald worden op school en/of worden verstuurd.

Begeleiding van leerlingen Zorg Een woordje uitleg over zorg op onze school…. Op onze school vinden we het belangrijk om de ontwikkeling en het welbevinden van elk kind te stimuleren. Via aangepaste zorg trachten we de motivatie van alle leerlingen te verhogen zodat het leerproces vlotter kan verlopen. De klastitularis probeert zoveel mogelijk zelf tegemoet te komen aan de zorgnoden van elk kind. Daarnaast biedt het zorgteam extra ondersteuning, zowel aan de leerkrachten als aan de leerlingen . Zo staan we in voor: -individuele of groepsgewijze begeleiding van leerlingen

IKORN


6

-niveaulezen/peer-tutoring -afname van niet –methodegebonden toesten (o.a. LVS) -A-klas -overlegmomenten met ouders, CLB, directie en leerkrachten En dreigt het leerproces van een leerling dan toch vast te lopen, dan hopen we met de hulp van de ouders en in samenwerking met de CLB-begeleider, Martine Buggenhoudt, de schoolloopbaan toch tot een goed einde te brengen. Aanpassingsklas Hiervoor kiezen wij al jaren, om kinderen met leermoeilijkheden extra te kunnen helpen. Opname van leerlingen gebeurt meestal door melding van de klastitularis. Het kan tevens op vraag van de ouders. Tijdens de werking in de A-klas wordt meestal ook de begeleiding en hulp van het C.L.B. ingeschakeld. De taakleerkracht wordt eveneens ingeschakeld om aan differentiatie te doen voor lezen en rekenen in het eerste en tweede en derde leerjaar. Zorgleerkrachten: Verzorgen de zorg voor leerlingen met problemen in de lagere school. Het laatste MDO van de 3de kleuterklas wordt meegevolgd door de zorgcoördinator van de lagere school. Hierdoor leren zij de leerlingen van de 3de kleuterklas al kennen. Sociale vaardigheden Aan de hand van het leerlingvolgsysteem en gedragsrapporten volgen we de sociale en emotionele ontwikkeling van kortbij op. Met de methode van de axenroos of de beertjes worden sociale vaardigheden extra ingeoefend. Leerlingen die behoefte hebben aan een luisterend oor, kunnen ook steeds terecht bij de zorgjuf of bij Isabel Van Den Moortel, onze maatschappelijke werker van het CLB. Er is immers meer nodig dan interessante lessen en goede schoolresultaten opdat kinderen zich goed in hun vel zouden voelen ! Gelijke onderwijskansen binnen zorg. Binnen het team wordt er aan 2 thema’s gewerkt. Momenteel werken we aan : - Omgaan met diversiteit - Taalvaardigheid We kozen hier om ons specifiek toe te leggen op : - Zicht krijgen op de thuissituatie - Bewust kunnen omgaan met taal en taalvaardigheid van de kinderen bevorderen. Dit gebeurt zowel op schoolniveau, op leerkrachtenniveau als op leerlingenniveau.

IKORN


7

Agenda, toetsen, huistaken,rapporten: De agenda van de leerlingen is een band tussen de school en de ouders. Dagelijks worden er opdrachten in genoteerd, zodat de ouders weten wat de school van de leerlingen verwacht. Om enigszins een controle te hebben of de ouders op de hoogte zijn van de taken, vragen wij u ook deze agenda volgens de afspraken met de leerkracht te ondertekenen. Andere informatie die eveneens in de agenda staan vermeld zijn o.a.: korte berichten, toelatingen voor uitstappen, abonnementen, bedrag van rekeningen, afspraken met de leerling, datum extra oudercontact, … Ook de ouders kunnen via de agenda communiceren met de leerkracht. De toetsen worden regelmatig meegegeven zodat u de vorderingen van nabij kan opvolgen. De data van rapporten worden in het begin van het schooljaar meegedeeld. Huistaken worden meegegeven volgens afspraak met de klastitularis (info begin schooljaar). De leerkracht heeft het recht en de plicht deze te controleren en eventueel te sanctioneren. Voor kinderen van gescheiden ouders: In principe wordt het rapport meegegeven met het kind. We veronderstellen dat gescheiden ouders de schoolresultaten aan elkaar doorspelen. Indien u wenst voor beide ouders een rapport te ontvangen moet dit schriftelijk gevraagd worden aan de directie. Dit rapport kan dan persoonlijk afgehaald worden op school en/of worden verstuurd.

Sport op school Bewegingsopvoeding – zwemmen Twee lesuren per week zijn er voorzien om onder begeleiding van de turnleerkrachten te werken. Een voortreffelijke binnen- en buitenaccommodatie, samen met de ervaring van de leerkracht, zorgen voor het optimale verloop van de lessen. Zwemmen gebeurt onmiddellijk vanaf het eerste leerjaar. Niet deelnemen kan enkel met een schriftelijke verwittiging van de ouders en voor langere periodes met een medisch attest. Sportactiviteiten als wandelnamiddag, scholencross, interscholenzwemmen e.a. zijn activiteiten waaraan wij steeds deelnemen. Onze schoolsportweek is elk jaar opnieuw een hoogtepunt in de loop van het derde trimester. Turnkledij wordt op school aangeschaft, de eerste dagen van het nieuwe schooljaar. Voor onze kleuters volstaat het om zelf gemakkelijke turnpantoffels aan te schaffen .

IKORN


8

4. Samenwerking Met de ouders We organiseren tweemaal per jaar oudercontacten: in de maand november en in de loop van het tweede trimester Buiten de georganiseerde oudercontacten kunnen met de leerkracht en de directie afspraken gemaakt worden voor een onderhoud. Dit is maar uitzonderlijk mogelijk tijdens de lesopdracht van de leerkracht. Uit de echtgescheiden ouders dienen zich te houden aan de door de rechter uitgesproken regels. De school kan niet fungeren als ontmoetingsplaats. Er wordt wel vanuit gegaan dat beide partners elkaar inlichten over de georganiseerde contacten. Indien dit niet het geval is informeert de school de beide ouders wanneer ze hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht is. Het neerleggen van een vonnis is hierbij belangrijk om bezoekregelingen te kennen en ook na te leven op school. Ouderraad De basisdoelstelling van de ouderraad is het bevorderen van de samenwerking tussen ouders en school en het meewerken aan het verwezenlijken van een opvoedingsgemeenschap, met het onderwijs- en opvoedingswelzijn van alle leerlingen voor ogen. De ouderraad wil de betrokkenheid van ouders bij de school verhogen met het oog op een betere participatie van ouders en het optimaliseren van het onderwijs- en opvoedingswelzijn van de kinderen. De ouderraad heeft als doel het participatief klimaat op school te stimuleren. Elke ouder die kinderen ingeschreven heeft op school kan zich kandidaat stellen voor de ouderraad. Zo krijgt ook elke ouder de mogelijkheid zich te engageren als helpende hand. Schoolraad

- De schoolraad geeft advies aan de school en overlegt. De schoolraad heeft rechten en plichten inzake informatie en communicatie. De schoolraad bestaat uit vertegenwoordigers van ouders, personeel en lokale gemeenschap. Het schoolbestuur beslist om één schoolraad op te richten over al zijn basisscholen (Sint-Joris, Heilige Harten en Sint-Aloysius). De directieleden wonen de vergaderingen bij maar zijn geen lid van de schoolraad. Leden vanuit SAN : • • • Leden

Patrick Saelens – voorzitter en leerkracht Katrien Thorré of Filip De Boeck – vertegenwoordigers van de ouderraad Lucien Van der Mijnsbruggen – vertegenwoordiger van de lokale gemeenschap vanuit Sint-Joris:

• • • Leden

Mia Van Laethem – logopediste ? – vertegenwoordiger van de ouderraad Viviane De Smet – vertegenwoordiger van de lokale gemeenschap vanuit Heilige Harten:

•

Chantal Van Laer – leerkracht

IKORN


9

• •

Patrick Salien – vertegenwoordiger van de ouderraad Philip Merckaert – vertegenwoordiger van de lokale gemeenschap

Met externen CLB: (centrum voor leerlingenbegeleiding): Is gelegen aan de Kluisweg 13 te Ninove, tel. 054/339019.

e-mail: [email protected]

Contactpersoon : Buggenhoudt Martine psycho-pedagogisch consulent [email protected] Maatschappelijk werker : Verpleegkundige : Schoolarts :

Van Den Moortel Isabel

Grandsire Sara

Genbrugge Katrien

Bereikbaar op school : Woensdagvoormiddag enkel na afspraak! In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het nog op die leeftijd in het kleuteronderwijs blijft is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, of vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij de adviezen van de klassenraad en van het centrum voor leerlingenbegeleiding (C.L.B.) De ouders hebben het recht af te zien van de individuele CLB-begeleiding en van de equipe die instaat voor het medisch schooltoezicht.

Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen, en situeert daartoe de begeleiding van leerlingen op vijf domeinen: • • • • •

het leren en studeren de onderwijsloopbaan de preventieve gezondheidszorg het psychische en sociaal functioneren overleg leerkracht, zorgcoördinator,directie, ouders

De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn hierover geconsulteerd via de schoolraad. Het CLB dient vooral ‘vraaggestuurd’ te werken. Daarom hanteren wij op school een eigen ‘volgsysteem’. In de kleuterschool bestaat dit erin het welbevinden, de betrokkenheid en de competentie te observeren.

IKORN


10

In de derde kleuterklas worden er schoolrijpheidsproeven afgenomen. Vanuit deze gegevens worden kleuters gesignaleerd voor extra-begeleiding. In deze begeleiding helpt de CLB-medewerker dan door bijvoorbeeld: onderzoek naar sociaal-emotionele problemen aanbevelen van hulpmiddelen aan de leerkrachten overleg leerkracht, directie, ouders We willen hier benadrukken dat deze schoolrijpheidsproeven geen uitdrukking willen zijn van het al dan niet ‘geslaagd’ zijn in de kleuterschool. Het gaat hier duidelijk om het vaststellen van de ontwikkeling van het kind in zijn totale persoonlijkheid, om samen met de bevindingen van de leerkracht een beeld te vormen van uw kleuter Niet alleen de school, maar ook jij en je ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. De school en het CLB wisselen op contactmomenten relevante gegevens over jou uit. Het CLB noteert deze gegevens in jouw multidisciplinair CLB-dossier, en raadpleegt zo nodig, het leerlingendossier op school, zoals de regelgeving voorschrijft. Als de school aan het CLB raagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Als je 12 jaar bent, de leeftijd waarvan de regelgever vermoedt dat jij voldoende competent bent om dit recht zelfstandig uit te oefenen, zet het CLB de begeleiding slechts voort als je hiermee instemt. In het andere geval of als je jonger bent dan 12 jaar wordt de begeleiding alleen voortgezet na instemming van je ouders. Jij en je ouders worden maximaal betrokken bij alle stappen van de begeleiding. De regelgever bepaalt daarnaast aan welke regels een begeleidingtraject van het CLB moet voldoen. Het CLB legt voor elke leerling waarvoor een begeleiding wordt gestart één multidisciplinair dossier aan. Ze houdt hierbij rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. De regels voor de samenstelling, het bijhouden en de vernietiging van het CLB-dossier, evenals de procedure m.b.t. het recht op toegang en het recht op afschrift zijn door de regelgeving bepaald. Gedetailleerde informatie hierover kan je op het begeleidend CLB bekomen. Ouders en leerlingen zijn echter verplicht hun medewerking te verlenen aan: • •

de begeleiding van leerlingen die spijbelen collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. Hebben zij bezwaren tegen een bepaalde arts van het CLB, dan kan in overleg een andere arts worden aangeduid. In dat geval zijn de kosten ten laste van de ouders. De informatie over de medische consulten wordt langs de school bezorgd aan de ouders. De school is dus niet op de hoogte van deze gegevens. Wanneer het echter zo is dat deze gegevens van belang zijn voor de goede schoolloopbaan van je kind kan je als ouder de school hierover inlichten. Wanneer de school, in samenwerking met het CLB, hulpverlening aanbiedt zal de school en/of het CLB de ouders steeds inlichten over het verloop en de bevindingen van deze hulpverlening. M.a.w. is elke betrokken partij hiervan op de hoogte.

IKORN


11

Wettelijke bepalingen 

Als een leerling zich in onze school inschrijft en de vorige school werd eveneens begeleid door het CLB Ninove, hoeft er helemaal niets te gebeuren. Werd de vorige school begeleid door een ander CLB, dan hoeft u eveneens niets te doen en wordt het dossier automatisch aangevraagd, tenzij u om een of andere reden toch zou wensen dat de niet- verplichte gegevens van het bestaand CLB-dossier overgedragen worden naar het CLB Ninove dan kan u verzet aantekenen binnen een termijn van 10 dagen. U kan de daartoe bestemde formulieren opvragen bij de directie van het CLB. Er kan nooit verzet aangetekend worden tegen de overdracht van identificatiegegevens, vaccinatietoestand, gegevens uit de medische consulten en de leerplichtcontrole.



In sommige gevallen is het wenselijk dat het CLB snel beschikt over het bestaand dossier. Dit kan door afstand te doen van de wachttijd van 10 dagen. CLB-Ninove bezorgt u in dat geval de gepaste formulieren om het bestaand dossier onmiddellijk te kunnen aanvragen. Bijkomende informatie kan u bekomen in het CLB.

vzw SOS Schulden op school kinderen en jongeren uit een gezin met een klein inkomen hebben net zoals de anderen recht op deelname aan culturele en sportieve activiteiten op school. Dank zij de schoolkansenpas (SOS) krijgen alle kinderen de kans om deel te nemen aan de activiteiten die de school organiseert:

- culturele activiteiten - daguitstappen - meerdaagse uitstappen - schoolzwemmen Deze schoolkansenpas kan je aanvragen bij: VZW Teledienst Oude kaai 11 – 9400 Ninove Elke werkdag van 9 uur tot 16.30 uur Vragen naar Walter Maes 054 / 32 24 54

IKORN


12

Huis van het Nederlands – Ninove Nederlands leren? Het kan! Stadhuis, Centrumlaan 100 – 9400 Ninove Een afspraak maken :

0498 25 09 24 [email protected]

Nuttige adressen •

Beroepscommissie ( m.b.t. tuchtmaatregelen) Diocesaan bureau voor het katholiek onderwijs Beroepscommissie basisonderwijs Marialand 31 9000 Gent

•

Commissie inzake leerlingenrechten Koning Albert-II laan 15 1210 Brussel

•

Commissie zorgvuldig bestuur Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming AGODI Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel

•

Studietoelagen Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel www.studietoelagen.be

IKORN


13

5. Inschrijven van leerlingen Capaciteitsbepaling Het decreet basisonderwijs verplicht elke basisschool de maximumcapaciteit van de school te bepalen. Het nieuwe decreet inschrijvingsrecht geldt voor de inschrijvingen tijdens het schooljaar 2012-2013 voor instap schooljaar 2013-2014. De Vrije Basisschool Heilige Harten bepaalt de maximumcapaciteit 250 kleuters en 370 leerlingen lager Ouders kunnen hun kind inschrijven tijdens het schooljaar 2012-2013 voor instap schooljaar 2013-2014 aangezien er nog geen capaciteitsproblemen zijn voor onze school. De inschrijving geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan behoudens tuchtmaatregelen en niet langer akkoord met het pedagogisch project en het schoolreglement. Elk kind mag worden ingeschreven vanaf 2 jaar en 6 maanden Hij of zij mag echter maar aanwezig zijn, de eerstvolgende dag van het verlof daarop: • De eerste schooldag na de zomervakantie (3 september 2012) • De eerste schooldag na de herfstvakantie (5 november 2012) • De eerste schooldag na de kerstvakantie (7 januari 2013) • De eerste schooldag van februari (1 februari 2013) • De eerste schooldag na de krokusvakantie (18 februari 2013) • De eerste schooldag na de paasvakantie (15 april 2013) • De eerste schooldag na Hemelvaartsdag. (13 mei 2013) Bij de inschrijving dient de SIS-kaart te worden voorgelegd om de identiteit van het kind te bevestigen en de verwantschap aan te tonen. Bij gebrek aan SIS-kaart dient een ander officieel document te worden voorgelegd zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een identiteitskaart Bij inschrijving:  Stemmen de ouders in met het schoolreglement en het pedagogische project.  Vullen de ouders nauwgezet de leerlingenfiche in.  Kunnen ouders kennismaken met de schoolinfrastructuur.  Is er gelegenheid tot vragen stellen. Bij een aanpassing van het schoolreglement wordt dit opnieuw voor akkoord en ondertekening voorgelegd aan de ouders Weigeren Bij inschrijving van een kind, met een inschrijvingsverslag voor het buitengewoon onderwijs, zal de school haar draagkracht bekijken. De school zal onderzoeken of ze de nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Het onderzoek in overleg met de ouders, het CLB en het schoolteam kan enkele weken duren. Na dit onderzoek wordt de beslissing aangetekend of tegen afgiftebewijs binnen 4 kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur door de directeur. Bij weigering

IKORN


14

neemt het Lokaal Overlegplatform contact op met de ouders. Een klachtenprocedure bij weigering is mogelijk.

6. Organisatie van de leerlingengroepen De indeling van de leerlingengroepen vallen onder de bevoegdheid van het schoolbestuur. Deze bevoegdheid wordt door het schoolbestuur gedelegeerd aan de directie overeenkomstig artikel 47 paragraaf 1,2 van het decreet van het basisonderwijs. kleuterschool Op de eerste schooldag zullen de peuters en de kleuters van de eerste kleuterklas afgeroepen worden in de speelzaal en zo met hun juf naar de klas kunnen gaan.De kleuters van de tweede en derde kleuterklas zullen op de speelplaats afgeroepen worden per juf om zo naar de klas te gaan. De kleuters worden per leeftijd ingedeeld. Geboortejaar 2007 is de 3de kleuterklas Geboortejaar 2008 is de 2de kleuterklas Geboortejaar 2009 is de 1ste kleuterklas Geboortejaar 2010 is de peuterklas Mengklassen zijn steeds mogelijk : Voordelen van een mengklas: - jongere kleuters leren veel door nabootsen van de oudere kleuters - oudere kleuters biedt het kansen op sociaal vlak. Ze leren zorgen voor jongere kinderen. Ze ontwikkelen hun taal beter doordat ze vlugger iets mogen uitleggen. Ouders hebben beslissingsrecht wanneer het gaat over de overgang van het kleuternaar het lager onderwijs, van het lager naar het secundair onderwijs en van het gewoon naar het buitengewoon onderwijs. Lagere school De indeling van de leerlingengroepen vallen onder de bevoegdheid van het schoolbestuur. Deze bevoegdheid wordt door het schoolbestuur gedelegeerd aan de directie overeenkomstig artikel 47 paragraaf 1,2 van het decreet van het basisonderwijs. De directeur bepaalt in samenspraak met de klassenraad (klasleerkracht, zorgleerkracht, CLB, directie, logo, kiné, RVC) in welke leerlingengroep een leerling opgenomen wordt. De directeur besluit in overleg met de klassenraad over het zittenblijven van een leerling. Ouders hebben beslissingsrecht wanneer het gaat over de overgang van het kleuternaar het lager onderwijs, van het lager naar het secundair onderwijs en van het gewoon naar het buitengewoon onderwijs. Tijdens de lagere school ligt de beslissing bij

IKORN


15

de klassenraad en primeert het recht van de individuele ouder niet. Deze raad houdt rekening met verschillende belangen, in de eerste plaats het belang van het kind.

7. Afwezigheden Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor een inschrijving in een school. Een inschrijving alleen is evenwel niet voldoende: uw kind moet elke schooldag van het schooljaar daadwerkelijk aanwezig zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden. Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en wat uw verplichtingen terzake zijn.  Kleuteronderwijs: gelieve uw kleuter stipt naar school te brengen: In het kleuteronderwijs moeten afwezigheden, gelet op het feit dat er geen leerplicht is, niet gewettigd worden door medische attesten. Uit veiligheidsoverwegingen is het stellig aan te bevelen dat ouders de kleuteronderwijzer en/of directeur informeren omtrent afwezigheid van hun kind. Let wel: kleuters met 1 jaar achterstand zijn ook leerplichtige kinderen en dienen dezelfde verplichtingen na te komen als leerlingen in het lager.  Lager onderwijs Regeling in verband met afwezigheden Voor elke afwezigheid, zelfs indien ze slechts een halve dag duurt, moet aan de leerkracht een afwezigheidbewijs worden ingediend. Afwezigheid wegens ziekte – verklaring door de ouders (code Z) Een verklaring van de ouders volstaat wanneer de ziekteperiode niet langer is dan drie opeenvolgende kalenderdagen en voor zover hoogstens vier maal per schooljaar een verklaring wordt ingediend die een ziekteperiode van drie of minder kalenderdagen omvat. WANNEER

EEN BEPAALD CHRONISCH ZIEKTEBEELD LEIDT TOT VERSCHILLENDE AFWEZIGHEDEN

ZONDER DAT TELKENS EEN DOKTERSCONSULTATIE NOODZAKELIJK IS NA SAMENSPRAAK TUSSEN SCHOOL EN VOLSTAAN.

WANNEER

CLB

(MIGRAINE,

ASTMA,

…)

KAN

ÉÉN MEDISCH ATTEST DAT HET ZIEKTEBEELD BEVESTIGT

EEN AFWEZIGHEID OM DEZE REDEN ZICH DAN EFFECTIEF VOORDOET,

VOLSTAAT EEN MEDISCH ATTEST VAN DE OUDERS.

PROBLEMATISCHE

AFWEZIGHEDEN

Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is, stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. De school verwittigt de ouders hiervan met een brief ondertekend door de directie.

IKORN


16

Afwezigheid wegens ziekte met doktersattest (code D) Een medisch attest is vereist: wanneer de ziekte een periode van drie kalenderdagen overschrijdt voor elke ziekteperiode nadat voordien reeds vier maal een gewone verklaring van de ouders werd ingediend Afwezigheid wegens diverse redenen (code R) -

-

-

Huwelijk, sterfgeval, familieraad. Feestdagen erkende godsdiensten. Islam: Suikerfeest (1 dag), Offerfeest (1dag). Joodse godsdienst: Joods nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoenda(1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest ( 4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen). Orthodoxe godsdienst:Kerstfeest ( 2 dagen),voor de jaren waarin het orthodox Kerstfeest niet samenvalt met het katholiek Kerstfeest, Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodoxe Pasen niet samenvalt met het Katholieke Paasfeest. Oproep of dagvaarding voor de rechtbank, het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van bijzondere jeugdzorg (Bv: opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum).

Een verklaring van de ouders of een officieel document is vereist Afwezigheid wegens persoonlijke redenen (code P) De afwezigheid van maximum vier halve lesdagen per schooljaar om persoonlijke reden kan uitsluitend mits voorafgaand akkoord van de directeur. Ook hiervoor moet u steeds zo vlug mogelijk een schriftelijke verantwoording van de afwezigheid aan de school bezorgen. Afwezigheid wegens overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont (code Q) De rouwperiode na het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of een bloed- en aanverwant tot en met de tweede graad met voorafgaand akkoord van de directeur. Afwezigheid voor training van sportbeloften (code S) -

-

De afwezigheid voor training van sportbeloften is onder strikte voorwaarden mogelijk.

Afwezigheid wegens deelname aan time-outprojecten (code O) De afwezigheid is gewettigd wanneer de leerling zich moet laten begeleiden door een externe gespecialiseerde instantie. Opgelet: -

Deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn géén automatisme, geen recht dat u kan opeisen. Enkel de directeur kan hierover autonoom beslissen om deze afwezigheid toe te staan. Onder géén enkel beding kan toestemming verleend worden om buiten de schoolvakanties op verlof te gaan (vroeger vertrek of latere terugkeer). Bij

IKORN


17

kinderen bij wie dit toch gebeurt, wordt in het aanwezigheidsregister per halve dag een B genoteerd. B staat voor een onwettige afwezigheid. Wanneer uw kind aan 10 halve dagen onwettige afwezigheid komt dan stelt de school in samenwerking met het CLB een dossier op dat doorgestuurd wordt naar de verificateur.

8. Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-muros activiteiten) De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming voor deelname aan de ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extramuros activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn. Meerdaagse uitstappen Bij een meerdaagse extra-muros activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extramuros activiteiten. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn.

9. Getuigschrift basisonderwijs De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet op basis van het voldoende bereiken van de eindtermen. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend. De klassenraad houdt rekening met onderstaande criteria: •

De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar

•

De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar

•

De gegevens uit het LVS

•

Gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling

•

Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling

•

….

De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag. Beroepsprocedure:

IKORN


18

•

De ouders kunnen binnen zeven kalenderdagen na ontvangst van de beslissing een beroep indienen bij de directie

•

De directie roept binnen drie werkdagen de klassenraad opnieuw bijeen.

•

De genomen beslissing wordt opnieuw bekeken.

•

De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de nieuwe beslissing.

•

Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders binnen zeven kalenderdagen een aangetekend beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.

•

Het schoolbestuur beslist of de klassenraad opnieuw wordt samengeroepen.

•

De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht.

10. Onderwijs aan huis Leerlingen vanaf 5 jaar ( d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder geworden zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis ( kleuter- of lager onderwijs: 4 lestijden per week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld: 1.

de leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of ongeval ( vakantieperiodes meegerekend)

2.

de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen.

3.

de afstand tussen de school en de verblijfplaats van betrokken leerling ten hoogste 10 km bedraagt.

Specifieke situatie bij chronische ziekte : 1. de wachttijd van 21 kalenderdagen vervalt. Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid.( moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen) Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis 2. bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar moet een medisch attest gevoegd worden, uitgereikt door een geneesheer – specialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden. Het tijdelijk onderwijs aan huis is voor de ouders kosteloos . De school bepaalt dat de lessen worden gegeven door de klastitularis, door een ander personeelslid of door een nieuw aangeworven personeelslid.

IKORN


19

11. Orde- en tuchtmaatregelen Heel wat problemen kunnen worden voorkomen als elke leerling een voorname leer- en leefhouding aanneemt. Het orde en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in een opvoedingsgemeenschap te waarborgen.



Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen: een verwittiging, bijwerk, tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.



Er wordt ook een gedragsrapport opgesteld om blijvend moeilijk gedrag bij te sturen. Dit rapport wordt een contract van beperkte duur wanneer het rapport niet effectief is. Dit rapport wordt door de ouders en door de leerling ondertekend. Indien de ouders dit niet willen ondertekenen wil het niet zeggen dat de school het gedragsrapport niet kan toepassen. Hun weigering wordt op het contract neergeschreven.



Wanneer dit geen definitief resultaat oplevert, volgt een tuchtmaatregel.

Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: Een schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet meer mag volgen, maar betekent niet dat de betrokkene niet op school moet zijn. - Een uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school ingeschreven is en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt de betrokken leerling zich in dezelfde toestand als de geschorste leerling. Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: -

1. De directeur wint het advies in van de klassenraad. 2. De leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel door een raadsman voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf weekdagen vooraf per brief verwittigd. 3. De ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling. 4. De genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen uitsluiting. Uiterlijk 5 dagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie. Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op.

IKORN


20

De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk 5 werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. De ouders hebben inzage in het dossier. De beroepscommissie brengt de ouders binnen de 5 werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve met schriftelijke toestemming van de ouders.



Beroepscommissie

Diocesaan bureau voor het katholiek onderwijs Beroepscommissie basisonderwijs Marialand 31 9000 Gent

12. Omgangstaal op school Omgangstaal op school. Als Nederlandstalige school gebruiken de leerkrachten, de leerlingen en ouders het Nederlands als omgangstaal op de school. Voor de ouders van anderstalige nieuwkomers geldt het volgende traject: Het eerste schooljaar. De leerlingen en hun ouders worden zo goed mogelijk in hun eigen gekende taal (Frans, Engels) te woord gestaan. De ouders ontvangen informatie omtrent de instanties waar zij terecht kunnen om Nederlands te volgen. Met nieuwsbrieven en mededelingen kunnen ze terecht op school voor de nodige toelichting. Het tweede schooljaar. De ouders proberen zich verstaanbaar te maken in een combinatie van het Nederlands en hun taal. Het is nog steeds belangrijk om Nederlandse lessen te blijven volgen om hun kennis van het Nederlands uit te breiden. Met nieuwsbrieven en mededelingen kunnen ze terecht op school voor de nodige toelichting. Het derde schooljaar. Vanaf nu staan we de ouders nog enkel in het Nederlands te woord. Indien de ouders de Nederlandse taal nog niet machtig genoeg zijn om een brief of een oudercontact te begrijpen dan vragen we dat de ouders zelf voorzien in een tolk die hen kan bijstaan.

IKORN


21

13. BIJDRAGEREGELING

Verplichte activiteiten per klas 1ste kleuterklas:

2de kleuterklas:

3de kleuterklas

1ste leerjaar

Binnenspeeltuin Kapoentje

€5

Kleutersportdag

€5

Kinderboerderij

€5

Huis van de Sint

€8

Binnenspeeltuin Kapoentje

€5

Kleutersportdag

€5

Huis van de Sint

€8

Kinderboerderij

€5

Schoolreis

€20

Huis van de Sint

€8

kleuterzwemmen

€10

Speelgoedmuseum Mechelen

€15

Sportdag: bingo

€4

Rollerland Aalst

€5

Plopsaland/ Boudewijnpark

€22

Plom Blom

€5

Liedekerke: uitstap bos

€5

Zwemmen: gratis 2de leerjaar

IKORN

Plopsaland/ Boudewijnpark

€20

Bezoek aan de boerderij

Gratis

Planckendael

€20


22

3de leerjaar

4de leerjaar

5de leerjaar

6de leerjaar

IKORN

Plom Blom

€5

Zwemmen

€17

Exploratietocht(wereldschool) €10 Sportdag

€4

Zwemmen

€17

Bosklassen.

€145

Schoolreis: de zee

€14

Plom Blom

€5

Musea

€5

Schaatsen 4beurten

€5 x 4 = €20

Zwemmen

€17

Planckendael

€20

Technopolis

€20

Schaatsen 1 beurt

€5

Fietstocht

€7

Atletiekdag

€3

Earth Explorer en Sea Life

€18

Zwemmen

€17

Het zwin

€16

Schoolreis

€20

De helix

€5

Mini Europa en Europees Parlement

€15

Fietstocht

€7

Atletiekdag

€3


23

IKORN

Mega Fuif

€1.60

Zwemmen

€17


24

Turnkledij: verplicht T-shirt

€ 7.5

Short meisjes

€9

Short jongens

€7

Badmuts (verplicht/zwembad)

€1

Niet verplicht aanbod per klas Activiteit (bijdrage voor …) Drankje

Richtprijs € 5 per kaart van 10 bonnetjes.

Warme maaltijd: Kleuters

€ 10 per kaart van 4 bonnetjes

Lagere

€12 per kaart van 4 bonnetjes.

Voor- en naschoolse opvang:

€0.50 per begonnen half uur. Een kaart kost 10 euro.

Tijdschriften: Averbode: Dopido (1ste klkl)

€29

Dokadi (2de klkl)

€29

Doremi (2 – 3de klkl)

€29

Zonnekind (1ste-2de lj)

€34

Zonnestraal ( 3de -4de lj)

€34

Zonneland (5de -6de lj)

€34

Leesknuffel (kleuters)

€33

Boekenboot (2de lj)

€23

Leeskriebels (3-4 lj)

€23

IKORN


25

Vlaamse filmpjes (5de -6de lj)

€30

Klapkrant ( 4de lj)

€15.50

Kitskrant (5de -6de lj)

€16.50

National Geographic (4de-5de -6de lj)

€34.95

Tijdsein (5de -6de lj)

€23

Wijze van betaling: De schoolreizen, sportdagen, zwembeurten en andere uitstappen worden contant aan de leerkracht betaald. We vragen drie maal een voorschot of het volledig bedrag bij de eerste schijf te betalen. (oktober, december, maart) Gelieve dit geld in een omslag te steken met de naam van uw kind erop. Via de agenda wordt u verwittigd tegen wanneer u het geld moet meegeven. Voor een leerling van de lagere school mogen we maximum 70 euro per schooljaar vragen. Voor de peuters en eerste kleuterklas 25 euro, voor de tweede kleuterklas 30 euro en voor de derde kleuterklas 40 euro. Op deze manier lopen de kosten op het einde van het jaar niet te hoog op. Voor de drankjes, de warme maaltijden en opvangkaarten moet uw kind contant geld meebrengen. Bij de start van het nieuwe schooljaar krijgt elk kind een persoonlijk (met naam erop) geldzakje met invulkaartjes. Deze worden elke maandagmorgen in de klas opgehaald. Bij verlies van het geldzakje moet er een nieuw zakje aangekocht worden op het secretariaat voor 0.10 eurocent. Conflictbeheer: Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact opnemen met de directie Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingswijze. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag. Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.

•

Afwezigheden en afzeggingen:

de gemaakte kosten kunnen worden aangerekend.

IKORN


26

14. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig zijn van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen. De school vraagt geen direct of indirect inschrijvingsgeld. De school staat in voor alle onderwijsgebonden kosten die noodzakelijk zijn om een eindterm te bereiken of om een ontwikkelingsdoel na te streven. Voor extra-schoolse prestaties vraagt de school een bijdrage. Onder de noemer extraschoolse prestaties vallen o.a. het nemen van drank en maaltijden op de school, het verzekeren van toezichten buiten de normale aanwezigheid van de kinderen, deelname aan activiteiten, abonnementen op periodieken die niet geacht worden door alle leerlingen van een klas gebruikt te worden, … Deze opsomming is niet limitatief. De inkom van het zwembad is ten laste van de school voor de leerlingen van het eerste leerjaar. Ouders die problemen ondervinden om deze bijdrage te betalen kunnen de directie van de school contacteren. In alle discretie zal naar een individuele oplossing gezocht worden die de draagkracht van de school zal proberen te verzoenen met de draagkracht van de ouders. Op het principe van de dubbele maximumfactuur wordt één uitzondering gemaakt: scholen die bepaalde kledij (bv. turnkledij, uniform) verplicht aanbieden, omdat dit goedkoper is dan wanneer de markt speelt, hoeven de kost van deze kledij niet te verrekenen in de maximumfactuur. Hiervoor is wel een advies nodig van de schoolraad. Reclame en sponsoring: De school ontvangt niet-geldelijke steun van de ouderraad. De school kan handelsactiviteiten verrichten, voor zover deze geen daden van koophandel zijn en voor zover ze verenigbaar zijn met de onderwijsopdracht. De school kan een beperkt vermogensvoordeel nastreven ter bekostiging van haar werking. Handelsactiviteiten die niet rechtstreeks bijdragen tot het verwezenlijken van de onderwijsopdracht kunnen enkel als ze een occasioneel karakter hebben. De door de school verstrekte leermiddelen of verplichte activiteiten blijven vrij van mededelingen die rechtstreeks of onrechtstreeks tot doel hebben de verkoop van producten of diensten te bevorderen. De mededelingen van de door de school georganiseerde facultatieve activiteiten blijven vrij van bedoelde mededelingen, behoudens indien deze louter attenderen op het feit dat de activiteit of een gedeelte van de activiteit ingericht wordt door middel van een gift, een schenking of een prestatie van een bij name genoemd natuurlijk persoon, rechtspersoon of feitelijke vereniging. Bedoelde mededelingen kunnen nooit van politieke aard zijn en kunnen nooit onverenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taken en doelstellingen van de school zoals die in het opvoedingsproject beschreven zijn.

IKORN


27

15. Vrijwilligers

De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van vrijwilligers verplicht de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Verplichte verzekering De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie van vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij het Interdiocesaan centrum voor het Katholiek Onderwijs onder de polis BA 99052210148. Vergoedingen De activiteiten worden onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten. Aansprakelijkheid: De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilligers aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder dan gewoonlijk overkomt. Geheimhoudingsplicht: De vrijwilliger voert zijn/haar opdracht uit met inachtneming van de regels inzake discretie en beroepsgeheim, zoals die gelden binnen de organisatie, en is gebonden door een plicht tot geheimhouding met betrekking tot alle persoonlijke, medische en verpleegkundige gegevens die hem/haar bekend zijn geworden tijdens de uitvoering van de vrijwillige activiteiten, alsmede m.b.t. al wat hem/haar confidentieel is meegedeeld. Deze geheimhoudingsplicht van de vrijwilliger en de verhouding tot het beroepsgeheim van professionelen, al dan niet in de organisatie, werd/wordt de vrijwilliger tijdens de opleiding duidelijk uiteengezet en blijft ook na het beëindigen van het engagement gelden. De organisatie van haar kant behandelt alle informatie die ze van en aangaande de vrijwilliger verkrijgt, vertrouwelijk.

IKORN


28

16. Welzijnsbeleid

Gezondheidsbeleid Een specifiek beleid bestaat er in om in samenwerking met de ouders de toestand van de kinderen op emotioneel, fysiek, psychisch en sociaal vlak te bewaken. De maatregelen die reeds opgenomen zijn op andere plaatsen in dit reglement zetten we hier nog even expliciet samen: • Gezonde voeding: er worden geen snoep (ook geen chocolade zoals twix, mars, …), geen frisdranken (geen cola, limonade, frisdranken in brikjes, sportdranken) toegelaten op school. Er wordt op school fruitsap, water en melkdrankjes aangeboden. Gedurende de dag mag er alleen water gedronken worden . Bij het middagmaal mag er ook fruitsap of melkdrank genuttigd worden. Daar wij een milieuvriendelijke school zijn vragen we om het water alleen in een drinkbus mee te brengen. • De 1ste kleuterklassen brengen enkel water mee in hun boekentas. Zie briefje klasleerkracht. • er komen geen frieten meer voor in onze wekelijkse menu. • Op woensdag hebben we een fruitdag: er mogen dan geen koeken meegebracht worden enkel fruit of een boterham. • Ik breng gezonde tussendoortjes mee. • Fysiek of verbaal geweld kan absoluut niet. • Niemand sluit een ander uit. • Iedereen draagt zorg voor een nette school sorteert het afval. • Mp3, gameboys, … zijn verboden op school.(ook tijdens de voor –en naschoolse opvang wordt het niet toegestaan). • Bewaak als ouder dit gebruik ook thuis als tevens het gebruik van internet! • Bij hardnekkige luizenproblematiek kan gevraagd worden om het kind gedurende de behandeling thuis te houden. Dit gebeurt in overleg met het CLB en na grondige hulp en info aan de ouders. • In het kader van het gezondheidsbeleid vragen we met aandrang om bij verjaardagen geen taarten (biscuits) mee te geven maar wel een gezond tussendoortje of een cake.

1.

Verkeersveiligheid De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van huis naar school en van school naar huis. De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven. Ook ouders fietsen niet over de parking of speelplaats. Men plaats zijn fiets in de fietskelder, bij voorkeur met fietsslot

IKORN


29

Alle leerlingen dienen zich rechtstreeks van huis naar school te begeven en omgekeerd, en dit langs de veiligste weg. Men gebruikt de twee in/uitgangen om de school te bereiken en/of te verlaten; Deze zijn: - ingang langs de voetgangersbrug , onderwijslaan z/n (’t Oeversteksken), polisnr 99052210256. - ingang langs de kleuterspeelplaats, onderwijslaan z/n, polisnr 99052210526. De leerlingen mogen begeleid worden tot aan de schoolpoort voor het lager en de kleuters tot aan de kleuterspeelzaal. Leerlingen van de lagere school kunnen niet meer binnen langs de kleuterspeelzaal maar moeten de ingang van de voetgangersbrug of de ingang langs de speelplaats van de lagere school vooraan gebruiken.

2.

Medicatie Wat zegt de wet? * in België is iedereen verplicht hulp te verlenen aan een persoon in nood. Wanneer je zelf geen gevaar loopt, ben je verplicht de hulp te bieden die je kent en kunt geven. * Het toedienen van medicijnen valt niet onder de eerste hulp. Dat is voorbehouden aan artsen, apothekers en andere medische beroepen. Andere personen die medicijnen geven, zijn wettelijk strafbaar. * binnen de ruimte en beperkingen die de wet oplegt, neemt een school zelf het initiatief tot een medicijnbeleid. Hoe neemt het schoolteam de rol van ‘ goede huisvader’ op zich? De school handelt in eer en geweten, maakt afspraken, neemt voorzorgsmaatregelen, biedt attesten aan, volt actieplannen, zet de verantwoordelijkheid op papier. Basis voor een veilige medicijnaanpak * een leerling is te ziek om de lessen te volgen - een zieke leerling hoort niet thuis op school - is hij er toch? De verantwoordelijke belt de ouders om de leerling op te halen * een leerling wordt ziek op school - de school geeft geen medicijnen - de verantwoordelijke vraagt de ouders om de leerling op te halen - de ouders niet bereikbaar? Er wordt contact opgenomen met de huisdokter van het kind. Pas als die onbereikbaar is, wordt een andere dokter gebeld - in dingende gevallen bellen we meteen de hulpdiensten * een leerling neemt voorgeschreven medicijnen

IKORN


30

- medicijnen worden zoveel mogelijk thuis ingenomen - de school geeft enkel medicijnen op doktersvoorschrift , met ondertekend attest ( zie bijlage) - de medicijnen worden toegediend door de klasleerkracht en de directie coördineert * een leerling klaagt geregeld over pijn - de school geeft geen medicijnen of placebo’s - de klasleraar brengt de ouders, het zorgteam of het CLB op de hoogte - in samenspraak met de ouders volgen zij verder op en verwijzen de leerling door naar gespecialiseerde hulp * een leerling brengt niet-voorgeschreven medicijnen mee - wij aanvaarden enkel medicijnen die rechtstreeks op school worden afgegeven ( met ondertekend attest door de ouders en/of behandelende geneesheer) * een leerling misbruikt of verhandelt medicijnen - wij laten geen middelengebruik toe - de leerkracht reageert altijd als een leerling medicijnen gebruikt of Verhandelt Hoe werken met een doktersattest? • een doktersattest geeft aan welke medicatie de leraar moet geven op voorschrift van een dokter, met handtekening van de ouders • op een medisch attest staat de naam van de arts, de leerling en de ouders, de naam van de medicatie en de vorm (pilletjes, siroop,…), het tijdstip waarop de medicatie wordt gegeven, de hoeveelheid, de wijze van bewaring en voorzorgen en ongewenste effecten. • Het attest moet altijd ondertekend zijn door de dokter én de ouders 3.Stappenplan bij ongeval of ziekte Wat bij ongeval op school? a) de school -

De leerkracht of toezichter schat zelf eerst de ernst van het ongeval in. Bij twijfel neemt de leerkracht contact op met één van de bedrijfhelpers of de directie: Zelf verzorgen Ouders verwittigen indien er naar de dokter of het ziekenhuis moet gegaan worden. (het is voor het kind het best dat één van de ouders met het kind naar de dokter of het ziekenhuis gaat).

IKORN


31

Indien het zeer dringend is zal de school zelf al naar het ziekenhuis gaan of een ziekenwagen verwittigen. Ondertussen worden de ouders op de hoogte gebracht. De school heeft hiervoor een verzekering. Zie verder. b) de ouders 1. Aangifte doen via een formulier te verkrijgen op het secretariaat. 2. De dokter het formulier “medisch getuigschrift” laten invullen en onmiddellijk terug bezorgen aan de school! 3. Alle onkostennota’s betalen en zorgvuldig bewaren voor tussenkomst van de mutualiteit. 4. Formulier “uitgavenstaat” laten invullen door de mutualiteit aan de hand van de onkostennota’s. 5. Beide formulieren terugbezorgen op het secretariaat. De verzekering betaalt het verschil terug tussen de onkosten betaald aan de dokter en apotheker, en de terugbetalingen gedaan door de mutualiteit.

4. Schoolverzekering: De schoolverzekering (polisnr 99052210526) dekt, na tussenkomst van de mutualiteit, verzorging van lichamelijke letsels opgelopen op school en op weg van en naar school. De tussenkomst voor een letsel aan de tanden is bij het plaatsen van een prothese wel beperkt tot een maximum van 1239,47 EURO (50 000 BEF) met een maximum van 433,81 EURO (17 500 BEF) per tand. Vanzelfsprekend geldt deze verzekering eveneens voor alle buitenschoolse activiteiten die de school organiseert. Vrijwillig toegebrachte schade wordt niet gedekt door de verzekering. 5. Rookverbod Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er ordeen tuchtmaatregelen getroffen worden.

17. Leefregels 1. Gedragsregels Als school vinden wij verbondenheid en verdraagzaamheid heel belangrijk. Een kind mag zijn gevoelens uiten maar op een gepaste manier. Bv. Je kind mag boos zijn, maar niet schoppen, slaan of bijten. peuter/1ste kleuterklas: leren we zeggen : ‘ ik ben stampevoeteboos’ en daarbij kan de kleuter met de voet op de grond stampen 2de kleuterklas: leren ze praten tegen elkaar ‘ laat me gerust, ik wil dat niet, hou op,…’

IKORN


32

3de kleuterklas: heeft een vredeshoekje waarbij conflicten worden uitgepraat. Als ze tot een oplossing gekomen zijn, vertellen ze dit aan de juf. -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

We rekenen erop dat de leerlingen zich voornaam gedragen en een beleefde houding aannemen op straat, in het station, op de trein of op de bus, in de klas en op de speelplaats. Bvb: Dank u, alstublieft, … De fietsers houden rekening met de wegcode. We verwachten dat de leerlingen hun fiets ordelijk in het fietsenrek plaatsen. Je mag de fiets gerust vastmaken met een slot. De school is niet aansprakelijk voor schade of diefstal. Het is verboden om buiten de school rond te hangen. De leerlingen zijn verplicht voor- en na schooltijd de veiligste weg naar huis en naar de school te nemen. Bij een ongeval kan alleen onder deze voorwaarde de schoolverzekering ingeroepen worden. Gelieve te letten op het uur van vertrek en thuiskomst van uw kind. Wie na het tweede belteken aankomt is té laat. Ouders of grootouders worden geacht in normale omstandigheden voor en na klastijd niet aanwezig te zijn op de speelplaats of in de gebouwen. Ook het afhalen op het einde van de dag gebeurt pas bij het belteken. De leerlingen verlaten de klaslokalen rustig en ordelijk. Het is niet toegelaten in de klassen of gangen te zijn buiten de lesuren. De leerlingen die op school blijven, eten enkel in de refter waar zij een vaste plaats hebben. Zij blijven er nooit weg zonder toestemming van de leerkracht of directie. Leerlingen die ’s middags of voor het normale uur de school moeten verlaten, kunnen dit enkel op aanvraag van de ouders en met toelating van de directie. De leerlingen maken van de speeltijden gebruik om zich te ontspannen. Hierbij houden zij rekening met de speelplaatsafspraken. Vakantiekledij en extravagante opschik door speciale haartooi, juwelen, oorringen, piercings en modeverschijnsels(afzakkende broek, kort rokje, hoge hakken,scheuren in kledij,haarbanden,..) worden niet geduld. Ook netheid en hygiëne worden geëist. Elke schade aan gebouwen, muren, meubilair, beplantingen en eigendom van andere leerlingen dient te worden vergoed. Brutaliteit hoort niet thuis op school en wordt streng bestraft. De speelplaats, de lokalen en de gangen kan men alleen maar netjes houden door alle afval in de vuilnisbakken te doen. De schoolverzekering dekt, na tussenkomst van de mutualiteit, verzorging van lichamelijk letsel opgelopen op school,op weg naar en van de school met beperking van bedrag. Materiële schade aan kledij, brillen, fietsen, gsm, speelgoed kan niet worden vergoed. Een familiale polis is zeker aan te raden. Voor de lessen lichamelijke opvoeding is vanaf de lagere school een short en een T-shirt van de school verplicht. Het dragen van kostbare juwelen of in het bezit zijn van waardevolle voorwerpen wordt om veiligheidsredenen afgeraden. De school is immers niet verantwoordelijk voor diefstal of verlies. Het gebruik van GSM is niet toegelaten tijdens, tussen of na de lessen, ook niet op de speelplaats en in de opvang. Wanneer de gsm toch binnen de uren wordt gebruikt dan krijgt de leerling de eerste maal een verwittiging waarbij de gsm tot het einde van de dag bewaard wordt op het secretariaat. De leerling krijgt een brief mee die door de ouders moet worden ondertekend. Bij een tweede maal wordt de gsm tot het einde van de week in bewaring gehouden bij de directeur De leerling vraagt zijn gsm terug aan de leerkracht die het toestel heeft geconfisceerd.

IKORN


33

2.Eerbied voor materiaal Schoolmateriaal en verloren voorwerpen. De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal. Indien men iets verloren heeft, kan men aan de kapstok in de kleuterspeelzaal of in de overdekte speelzaal van de lagere school kijken. Gelieve alles voluit te naamtekenen. Alle leerboeken, schriften, schrijfgerief, knutselgerief worden, conform de nieuwe onderrichtingen van het ministerie, gratis ter beschikking gesteld. • • • •

Schrijfgerief: potlood, pen,… Knutselgerief: kleurpotloden, stiften, verf, penselen,… Meetmateriaal: lat, gradenboog, geodriehoek, tekendriehoek, .. Atlas, kaarten, kompas, passer, zakrekenmachine worden in voldoende mate per klas voorzien.

Bij verlies of bij opzettelijke beschadiging van schoolmateriaal moeten de ouders evenwel voor nieuw materiaal zorgen. Neem geen kostbare juwelen of waardevolle voorwerpen mee. (mp3-spelers, game boy,…) De school is immers niet verantwoordelijk bij verlies of diefstal. Elke schade aan gebouwen, muren, meubilair, beplantingen en eigendom van andere leerlingen dient te worden vergoed. Brutaliteit hoort niet thuis op school en wordt streng bestraft Leerlingen brengen zelf hun speelbal mee. Indien de bal van een andere leerling bewust wordt weggeschopt of vernietigd wordt, moet die leerling de bal betalen of een nieuwe bal meebrengen.

18. Echtscheiding Zorg en aandacht voor het kind Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid , begrip en wat extra aandacht bieden. Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen, binnen de grenzen die gebeurlijk door een rechter bepaald zijn met betrekking tot het ouderlijk gezag. Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

IKORN


34

19. Revalidatie / Logopedie Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht. Logopedisten en kinesisten kunnen therapie op school geven na akkoord van de directie.

20.Privacy De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op haar website, in de schoolkrant,… Voor de publicatie van gerichte foto’s vraagt de school bij het begin van het schooljaar een expliciete schriftelijke toestemming, overeenkomstig de privacywet. Voor de publicatie van niet-geposeerde, spontane foto’s en sfeerbeelden geldt de ondertekening van het schoolreglement als toestemming. Ouders die bezwaar hebben tegen de publicatie, delen dit schriftelijk mee aan de directie.

21. Engagementsverklaring Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders. We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we:

IKORN


35

bij het begin van elk schooljaar een ouderavond in de klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken. Op geregelde tijdstippen contacten We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via het rapport, tussentijdse oudercontacten We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Dat doet u via de agenda van uw kind of rechtstreeks via de directie. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontact momenten kan aanwezig zijn. Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind. Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind.

Aanwezig zijn op school en op tijd komen. De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor 8.45 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met u en met het CLB : - er is regelmatig overleg met directie en CLB i.v.m. afwezigheden - er wordt een brief meegegeven om u op de hoogte te houden - we regelen een afspraak op school om de afwezigheden te bespreken U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.

IKORN


36

Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling. Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands.

IKORN


37

Bijlage : Attest medicijnen Attest van de behandelende arts, te overhandigen aan de leerkracht/school. Naam kind: …………………………………………………………………………….. Naam ouders: ………………………………………………………………………….. Telefoon : …………………………………….. Naam geneesheer: ……………………………………………………………………………………. Adres geneesheer: ……………………………………………………………………………………. Telefoon geneesheer : …………………………………......

Naam van de medicatie ………………………………………………………............................ Dosis: …………………………………………………………………………………………... Periode van toediening op school/ van …………. tot ……………….. (datum). Tijdstip van toediening op school: …………………………………………………………….. Wijze van bewaring: …………………………………………………………………………………………….

Datum, stempel en handtekening van arts

IKORN


Handtekening ouders

38

23. Inhoudsopgave 1. Schoolvisie …………………………………………………………………………………………….

1

2. Contact met de school

2

…………………………………………………………………………..

- wie is wie ?.........…………………………………………………………………………. 3. Organisatie van de school ……………………………………………………………………

2 3-8

- schooluren …………………………………………………………………………………..

3

- voor- en naschoolse opvang ……………………………………………………..

4

- studie ………………………………………………………………………………………….

4

- middag op school ……………………………………………………………………….

5

- refter ……………………………………………………………………………….. - warme maaltijden …………………………………………………………..

5 5

- Een dagje in de kleuterklas ………………………………………………………..

5

- Begeleiding van de kleuters………………………………………………………..

6

- begeleiding van leerlingen ………………………………………………………..

6

- aanpassingsklas ……………………………………………………………..

7

- zorgleerkrachten …………………………………………………………….

7

- sociale vaardigheden………………………………………………………

7

- gelijke onderwijskansen binnen zorg……………………………

7

- agenda, toetsen, rapporten …………………………………………..

7-8

- sport op school ………………………………………………………………………… 4. Samenwerking …………………………………………………………………………………..

8 9-13

- met de ouders …………………………………………………………………………

9

- met externen …………………………………………………………………………..

10

- CLB ……………………………………………………………………………….

10-11

- VZW SOS Schulden op school …………………………………….

12

- Huis van het Nederlands –Ninove ……………………………….

12

- nuttige adressen ……………………………………………………………………..

13

- beroepscommissie ( tuchtprocedure) ………………………….

13

IKORN


39

- commissie inzake leerlingenrechten ……………………………

13

- commissie zorgvuldig bestuur …………………………………….

13

- studietoelagen …………………………………………………………….

13

5. Inschrijvingen van leerlingen ……………………………………………………………

14

6. Organisatie van de leerlingengroep ………………………………………………..

15

7. Afwezigheden …………………………………………………………………………………..

16-17

- kleuter …………………………………………………………………………

16

- lager ……………………………………………………………………………

16-17

8. Schooluitstappen ……………………………………………………………………………..

18

- eendaagse …………………………………………………………………..

18

- meerdaagse ………………………………………………………………..

18

9. Getuigschrift basisonderwijs ……………………………………………………………

18-19

10. Onderwijs aan huis …………………………………………………………………………

19

11. Orde- en tuchtmaatregelen ……………………………………………………………

20-21

12. Omgangstaal op school ………………………………………………………………….

21

13. Bijdrageregeling ……………………………………………………………………………..

22-25

- verplichte activiteiten ………………………………………………….

22-24

- niet-verplichte activiteiten ………………………………………….

24-25

- wijze van betaling ……………………………………………………….

25

- conflictbeheer ……………………………………………………………..

25

- afwezigheden en afzegging ………………………………………..

25

14. Geldelijke en niet geldelijke ondersteuning ………………………………….

26

15. Vrijwilligers …………………………………………………………………………………….

27

- verzekering …………………………………………………………………

27

- vergoeding ………………………………………………………………….

27

- aansprakelijkheid ……………………………………………………….

27

- geheimhoudingsplicht ………………………………………………..

27

16. Welzijnsbeleid ………………………………………………………………………………..

IKORN


28-31

40

- gezondheidsbeleid ………………………………………………………

28

- verkeersveiligheid ………………………………………………………

28-29

- medicatie …………………………………………………………………….

29-30

- stappen bij ongeval of ziekte …………………………………….

30-31

- de school ……………………………………………..

30

- de ouders …………………………………………….

31

- schoolverzekering ………………………………………………………

31

- rookverbod …………………………………………………………………

31

17. Leefregels ……………………………………………………………………………………..

31-33

- gedragsregels …………………………………………………………….

31-32

- eerbied voor materiaal ……………………………………………..

33

18. Echtscheiding ……………………………………………………………………………….

33

19. Revalidatie / Logopedie ……………………………………………………………….

34

20. Privacy ………………………………………………………………………………………….

34

- administratieve gegevens ………………………………………..

34

- website / foto’s school ……………………………………………..

34

21. Engagementsverklaring ………………………………………………………………

34-36

- samenwerking met ouders ………………………………………

34-35

- aanwezigheid op school ……………………………………………

35

- individuele leerlingbegeleiding ………………………………..

36

- onderwijstaal ……………………………………………………………

36

22. Bijlagen ……………………………………………………………………………………….

37

- medicatie …………………………………………………………………

37

- goedkeuring opvoedingsproject en schoolreglement

uitneembaar

- pictogrammenlijst voor brieven …………………………….

uitneembaar

23. Inhoudsopgave ………………………………………………………………………….

IKORN


38-40

41

Goedkeuring opvoedingsproject en schoolreglement

De ouders van …………………………………………………………………………………….. verklaren dat zij

instemmen met het opvoedingsproject en het schoolreglement van

Heilige Harten Basisschool Onderwijslaan 8 9400 - Ninove

Datum:

Naam en handtekening

Naam en handtekening

moeder

vader

IKORN


42

IKORN


43

1. Onze schoolvisie. Het spreekt vanzelf dat wij als Vrije Basisschool onze christelijke geïnspireerdheid gestalte geven

Recommend Documents