Mi ddel baarBer oepsonder wi j s
Onderwijskundig rapport Middelbaar Beroepsonderwijs
1.
School
1.1 Op welke scholen heeft de student gezeten? Schoolnaam PO Soort onderwijs
Schoolnaam VO
Soort onderwijs
Periode
Groep
LWOO of Rugzakje?
Periode
Klas
LWOO of Rugzakje?
Ruimte voor toelichting:
1.2 Didactisch / cognitief / leervoorwaardelijk geef het didactische niveau aan: didactische gegevens onbekend Naam test Afgenomen door Afnamedatum AMN-test Taalniveau
ruimte voor toelichting:
Uitslag
geef het cognitieve niveau aan: cognitieve gegevens onbekend Naam test Afgenomen door NIO WISC III
Afnamedatum
Uitslag
WAIS SON-R
ruimte voor toelichting:
1.3
Is er sprake van een specifiek leerprobleem? (denk aan dyslexie, dyscalculie, zwakbegaafdheid, NLD e.d.) ja nee onbekend geef toelichting:
1.4
Behaalt de student voldoende studieresultaten binnen de huidige opleiding? ja nee onbekend geef toelichting:
1.5
Gedrag / sociaal emotioneel functioneren Gaat de student graag naar school? ja nee onbekend geef toelichting:
1.6
Voor welke vakken en/of activiteiten is de student gemotiveerd?
1.7
In hoeverre zijn de onderstaande omschrijvingen op de student van toepassing:
opdrachten snel begrijpen overzien wat er aan gedaan moet worden een aanpak kiezen het werk goed plannen zich concentreren zich motiveren een opdracht afmaken werk op tijd inleveren informatie verwerken de eigen ontwikkeling bespreken het leergedrag bijsturen naar iemand luisteren samenvatten wat hij/zij gehoord heeft een vraag stellen een gesprek voeren iets uitleggen spreken voor de groep discussiëren andere mensen motiveren werk opdelen in taken overleggen verantwoording nemen zich houden aan afspraken respect tonen voor anderen luisteren naar andere meningen omgaan met ruzies en conflicten omgaan met kritiek krijgen kritiek geven geef toelichting:
weinig
een beetje
Gemiddeld
ruime mate
veel
1.8
Is
de student in staat om te reflecteren op zijn/haar gedrag? ja nee onbekend
geef toelichting:
1.9
Is
de student in staat om effectief te communiceren? ja nee onbekend
geef toelichting:
1.10 Is
de leerling in staat zijn gedachten en/of gevoelens onder woorden te brengen? ja nee onbekend
geef toelichting:
1.11 Is er sprake van specifieke sociaal emotionele problematiek? (denk aan faalangst, rouwverwerking, gezinsproblematiek, psychiatrische diagnoses e.d.) ja nee onbekend geef toelichting:
1.12 Is
de student regelmatig afwezig? ja nee onbekend Is de leerling een thuiszitter*?
*De leerling is langer dan 1maand >75% afwezig met of zonder schoolinschrijving.
geef toelichting:
1.13 Indien de student regelmatig afwezig is, geef dan hieronder aan om welk soort verzuim het gaat: te laat komen geoorloogd verzuim. vanwege ziekte geoorloofd verzuim, anderszins ongeoorloofd verzuim (spijbelen) leerling wordt thuis gehouden door ouders anders, namelijk: 1.14 Is
het verzuim gemeld bij Leerplicht? ja nee onbekend
geef toelichting:
1.15 Is
de student wel eens geschorst geweest? ja nee onbekend
geef toelichting:
1.16 Is de student wel eens van school verwijderd? (of loopt er op dit moment een verwijderingsprocedure) ja nee onbekend geef toelichting:
2.
Thuis
2.1
Hoe is de gezinssamenstelling?
2.2
Wie heeft het ouderlijk gezag?
2.3
Is
er een gezinsvoogd? ja nee onbekend
Zo ja, naam gezinsvoogd en instantie:
2.4
Zijn er problemen in de thuissituatie? ja nee onbekend geef toelichting:
3.
Vrije tijdsbesteding
3.1
Wat is de vrijetijdsbesteding? sport nl.: hobby’s nl.: bijbaantje nl.: onbekend geef toelichting:
3.2
Is
er sprake van (risicovol) straatgedrag? ja nee onbekend
geef toelichting:
4.
Gepleegde interventies
4.1
Gepleegde interventies binnen en buiten school: Wie / Instantie Periode Doel ZAT bespreking
Ruimte voor toelichting:
Resultaat
Bijlage
4.2
Zijn er samenwerkingsafspraken gemaakt tussen school en betrokken instanties? Zo ja, welke? (‘een kind, een gezin, een plan’)
5.
Ondersteuningbehoefte en advies
5.1
Welke handelingsverlegenheid ervaart u ten opzichte van het functioneren van de student binnen de opleiding?
5.2
Geef, indien mogelijk, aan wat de student binnen de opleiding nodig heeft van de docenten en begeleiders:
5.3
Geef, indien mogelijk, aan wat voor soort opleiding en onderwijsomgeving de student nodig heeft:
5.4
Geef, indien mogelijk, aan wat de student buiten de opleiding nodig heeft ter ondersteuning van het functioneren binnen de opleiding:
5.5
Wat is het onderwijsperspectief? Korte termijn:
Lange termijn:
5.6
Welk advies geeft u de student, in termen van leerjaar, afdeling en sectorkeuze? geef toelichting:
