Onderwerp: Format plan van aanpak jeugdwerkloosheid Datum: 23 mei Telefoonnummer:

Onderwerp: Format plan van aanpak jeugdwerkloosheid Datum: 23 mei 2013

Impuls Aanpak jeugdwerkloosheid in de arbeidsmarktregio Maatwerk: dat werkt! Plan van Aanpak Jeugdwerkloosheid 2013-2014 Arbeidsmarktregio IJsselvechtstreek Naam penvoerende organisatie:

RPA IJssel-Vecht in opdracht van de centrumgemeente Zwolle

Naam JWL-coördinator:

Moniek Bom

E-mail:

[email protected]

Telefoonnummer:

06-54938469

Samenwerkingspartners in de arbeidsmarktregio (gemeenten, UWV, Sociale Werkvoorziening, onderwijsveld, private partijen, sectoren, etc.) Toelichting: vul hier de namen in van de samenwerkingspartners namens wie het plan van aanpak wordt ingediend. 14 gemeenten in de arbeidsmarktregio IJsselvechtstreek: Zwolle, Kampen, Zwartewaterland, Staphorst, Steenwijkerland, Westerveld, Meppel, Dalfsen, Ommen, Hardenberg, Raalte, Hattem, Heerde en Oldebroek. UWV Werkbedrijf, RMC's, CJG's, afdelingen Sociale Zaken in de regio IJssel-vecht. Praktijkonderwijs, Deltion College, Landstede Groep en Hogeschool WIndesheim. VNO - NCW, ondernemersverenigingen en werkgeverskringen uit de gemeenten, Stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB), kenniscentra (KBB's). Looptijd van aanpak:

Aanvang:

september 2013

Afronding:

december 2014

N.B. Indien uw regio reeds een plan van aanpak heeft opgesteld, verzoeken wij u in het format te verwijzen naar de desbetreffende hoofdstukken.

1. Aanleiding 1.1 Situatieschets jeugdwerkloosheid en probleemstelling in uw arbeidsmarktregio (a.d.h.v. arbeidsmarktanalyse) Ontwikkelingen arbeidsmarkt algemeen Sinds de zomer van 2011 stijgt de werkloosheid. In januari 2013 was 7,5% van de totale beroepsbevolking werkloos en bedroeg de jeugdwerkloosheid 15%. Dit komt doordat enerzijds het aanbod van arbeid blijft groeien en anderzijds de vraag naar arbeid krimpt. Het wordt voor werkzoekenden steeds moeilijker om een baan te vinden. Hoewel de jeugdwerkloosheid zich ten opzichte van de totale werkloosheid niet onverwachts ontwikkelt *, is het duidelijk dat de economische crisis ook van invloed is op de kansen en loopbanen van jongeren op de arbeidsmarkt. Zij dreigen langdurig buitenspel te komen staan op het moment dat hen de kans niet wordt geboden om ervaring op te doen op de arbeidsmarkt. Andere ontwikkelingen op de arbeidsmarkt die in het kader van dit plan relevant zijn: - Flexibilisering van de arbeidsmarkt: werkgevers kiezen steeds vaker voor tijdelijke contracten. - Toenemende tweedeling op de arbeidsmarkt: de arbeidskansen van lager opgeleiden verslechteren sterker dan die van hoger opgeleiden. Ontwikkelingen Arbeidsmarktregio IJsselvechtstreek In de arbeidsmarktregio IJsselvechtstreek zijn 2.346 niet-werkende werkzoekenden (nww) tot 27 jaar geregistreerd (UWV, april 2013). Van de 2.346 nww-ers tot 27 jaar heeft 62% (1.457) een startkwalificatie. 261 nww-ers tot 27 jaar hebben een HBO/WO opleiding afgerond (ruim 10%). Uit het overzicht, van de jongere werkzoekenden naar beroepsgroepen, blijkt dat circa 30% van de jongeren valt in de beroepsgroep verzorging en dienstverlening, circa 30% in de transport, circa 15% in de economische-administratieve beroepen en de rest verdeeld zich over andere beroepsgroepen. Het totaal aantal openstaande vacatures bedraagt 1.916 in de regio IJsselvechtstreek in het eerste kwartaal van 2013. In het eerste kwartaal van 2012 waren dat 2.516 vacatures en in het vierde kwartaal van 2012 waren dat 2.074 vacatures. Het aantal vacatures daalt. De vacatures zijn met name te vinden in de lagere en middelbare beroepen. In de lagere beroepen met name in de sectoren techniek en industrie, openbare orde en veiligheid, verzorging en dienstverlening. In de middelbare beroepen met name in de sectoren techniek en industrie, economie en administratie, verzorging en dienstverlening. In deze economische crisis worden vooral jongeren zonder startkwalificatie hard geraakt. Terwijl het bedrijfsleven (een deel van) deze jongeren goed kan gebruiken om effectief te kunnen produceren. In deze tijd hebben ook de hoger opgeleide jongeren moeite met het vinden van een baan. Verdringing dreigt: steeds meer hoger opgeleide jongeren solliciteren naar functies op lagere niveaus om aan het werk te komen. Dit betekent minder kansen voor jongeren die lager opgeleid zijn. Bovenstaande ontwikkelingen en cijfers vragen om een intensivering van onze gezamenlijke inzet (gemeenten, onderwijs en werkgevers) vanuit de regio. Een mismatch tussen vraag vanuit de werkgevers en aanbod van jongeren dreigt. Wij hebben de ambitie om de vraag naar personeel en het aanbod vanuit de onderkant van de arbeidsmarkt beter met elkaar te verbinden. Dit vraagt om extra inzet vanuit scholing. Gevraagde kwalificaties moeten zo goed mogelijk overeenkomen met de kwalificaties van het aanbod. Arbeidsmarkt- en functiegericht opleiden is van belang. Jongeren hebben dit nodig om goed beslagen ten ijs te komen op de arbeidsmarkt. Uit onze ervaringen met het uitvoeren van het Actieplan Jeugdwerkloosheid 2009-2011 blijkt dat jongeren pro-actief ondersteund moeten worden om te voorkomen dat ze het onderwijs vroegtijdig verlaten of zonder werk komen te zitten. Jongeren vragen een specifieke benadering, met name om hen te motiveren en bewust te maken van de mogelijkheden die jongeren zelf hebben. Zij hebben zelf de sleutel in handen om hun toekomst vorm te geven en daar waar het niet lukt kunnen zij geholpen worden. De partners in de regio willen vanuit hun eigen rol en verantwoordelijkheid een bijdrage blijven leveren aan de ondersteuning van jongeren die dat nodig hebben om aan het werk te komen. Het kader hiervoor wordt gevormd door de regionale werkgeversdiensverlening van het Regionaal Platform Arbeidsmarkt (RPA) IJssel-Vecht, het plan 'IJssel-Vecht voor banen!' (2012-2013) en het uitvoeringsprogramma Human Capital 2012-2015 waaraan ook de Provincie Overijssel deelneemt. ROC's in de regio IJssel-Vecht nemen deel aan project School-ex. Dit project wordt gefinancierd vanuit de onderwijsgelden die gereserveerd zijn voor de aanpak van jeugdwerkloosheid.

Plan van Aanpak Jeugdwerkloosheid 2013-2014

Pagina 2 van 12

Uitgaande van de geschetste ontwikkelingen en de bestaande kaders en projecten staan binnen dit plan van aanpak jeugdwerkloosheid 2013-2014 de volgende uitgangspunten centraal: - We werken vraaggericht; de vraag van werkgevers staat centraal. - We werken vanuit een conjuncturele aanpak die focust op jongeren op mbo- en hbo-niveau die (op korte termijn) uitstromen uit het onderwijs maar geen werk hebben. - We werken aan het oplossen van structurele problemen; deze aanpak focust op jongeren die geen onderwijs volgen, werkloos zijn en veelal geen beroep doen op een voorziening. - We gaan voor regionale projecten die, indien wenselijk, op subregionaal niveau op eigen wijze ingevuld kunnen worden en op termijn worden verduurzaamd in de regio. Kortom: we willen zo veel mogelijk jongeren begeleiden naar werk en -of scholing. Zie bijlage 1: Het ondertekende regionale kader voor het plan van aanpak jeugdwerkloosheid in de arbeidsmarktregio IJsselvechtstreek. Dit kader is aan Mirjam Sterk overhandigd op de inspiratiemiddag in Zwolle op 22 mei 2013. * Het jeugdwerkloosheidspercentage is altijd hoger dan het totale werkloosheidspercentage en bedraagt altijd minimaal 8%. Deze ontwikkeling ontstaat omdat er jaarlijks sprake is van een instroom van schoolverlaters op de arbeidsmarkt, jongeren vaker werkzaam zijn in de seizoens- en conjunctuurgevoelige sectoren (bijv. horeca of uitzendwerk) en jongeren vaak tijdelijk werk hebben.


Pagina 3 van 12

1.2 Wat streeft u na met deze aanpak (doelstelling van het project SMART geformuleerd) Toelichting: neem bij de formulering van uw doelstelling mee op welke werkloze jongeren uw aanpak zich richt (wwb’ers, ww’ers, niet-uitkeringsgerechtigden)


Pagina 4 van 12

Doelstelling (kwalitatief en kwantitatief):

Door middel van een regionale aanpak willen we zo veel mogelijk jongeren tijdig bereiken en begeleiden naar scholing en/of werk. In het regionale kader worden drie pijlers onderscheiden. Onze doelstellingen en de projecten die we uitvoeren om die doelstellingen te bereiken hebben we gekoppeld aan deze pijlers: Pijler 1: Onderwijs en werk - Doel: het vergroten van de kans op werk door aansluitend op het onderwijs zelf actief te werken aan sollicitatie- en netwerkvaardigheden. - Doelgroep: jongeren zonder startkwalificatie of jongeren die (bijna) een opleiding hebben afgerond maar die geen werk kunnen vinden. - Projecten: 1. De Broekriem Doelstelling: a. 500 jongeren doen actief mee met 'samen werken aan werk'. b. 25 jongeren organiseren wekelijks bijeenkomsten en workshops. 2. Entree XXL Doelstelling: a. Bereiken en informeren van 250 kwetsbare jongeren zonder startkwalificatie. b. 150 jongeren in beeld. c. 75 leerwerkplekken bij werkgevers. d. Samenwerking tussen ondernemers, jeugdzorg en onderwijs. e. 4 subregionale coördinatie/matchpunten. f. borging van het 1000-jongerenplan. Pijler 2: Economie en werk - Doel: het scholen van jongeren door het aanbieden van stage- en werkervaringsplaatsen ter voorbereiding op werk. - Doelgroep: jongeren die een beroep doen op een WW- of WWB-uitkering. - Projecten: 1. Meedoen naar vermogen Doelstelling: a. Activering van 100 kwetsbare jongeren. b. Training en inzet van 100 vrijwillige personal coaches. c. Een regionaal platform ´Meedoen naar vermogen´. 2. Terugdringen stagetekorten Doelstelling: a. Een opleidingsaanbod waarin vraag en aanbod rondom beroepspraktijkvorming in evenwicht is met de arbeidssituatie in de regio; voldoende leerbedrijven en praktijkleerplaatsen in aansluiting op de regionale behoefte. b. Voor structurele problemen is in de arbeidsmarktregio een oplossing gevonden. 3. Plan bestrijding jeugdwerkloosheid sector Techniek. Doelstelling: a. 500 jongeren toeleiden en behouden voor en binnen de sector techniek. Pijler 3: Activering en werk - Doel: individuele begeleiding van jongeren (maatwerk) gericht op werk en als dat (nog) niet mogelijk is wordt gestreefd naar een vorm van maatschappelijke participatie (bijv. vrijwilligerswerk). - Doelgroep: jongeren die geen beroep doen op op onderwijs -of overheidsvoorzieningen. - Projecten: Doelstelling: 1. Aanpak 'Harde Kern' Doelstelling: a. Doelgroep 'Harde kern' (jongeren zonder startkwalificatie, werk en uitkering) in 11 gemeenten bekend. b. Een regionale aanpak die jongeren helpt om problemen te herkennen en vervolgens zelf een stap te zetten naar werk of scholing. Evt. met tussenstap hulpverlening. c. 140 jongeren in traject waarvan aan het einde van de projectperiode, medio 2016, 60% is herplaatst naar werk, opleiding of hulpverlening.


Pagina 5 van 12

1.3 Verwachte resultaten of effecten 1.

Aantal jongeren naar werk: 340 (80 vanuit project aanpak Harde kern, 60 jongeren vanuit Meedoen naar vermogen en 200 vanuit plan sector Techniek).

2.

Aantal jongeren naar een leerwerkbaan: 90 (vanuit het project Entree xxl).

3.

Aantal jongeren dat op een andere wijze actief deelneemt (bijv. traject, training, vrijwilligerswerk) als opstap naar een (leerwerk)baan: 680 (140 vanuit Harde Kern, 40 vanuit Meedoen naar vermogen en 500 vanuit de Broekriem). Versterking van de lokale en regionale samenwerking. Verduurzaming van goede voorbeelden en werkwijzen in de regio door deze te borgen bij partijen. Borging 1.000 jongerenplan.

4. 5. 6.

1.4 Afbakening (wat hoort niet dit project) 1. Jongeren tot 27 jaar zonder perspectief op werk.

1.5 Randvoorwaarden 1. Draagvlak voor het uitvoeren van het plan vanuit alle samenwerkingspartners in de arbeidsmarktregio IJsselvechtstreek. 2. Draagvlak en co-creatie met het bedrijfsleven. 3. Ontvangen van de extra middelen. 4. Inzet van capaciteit en co-financiering van betrokken partijen (onderwijs, overheid en ondernemers).


Pagina 6 van 12

1.6 Kunt u de relatie met andere projecten en/of initiatieven in uw arbeidsmarktregio aangeven en beschrijven? Toelichting: Denk hierbij ook aan de sectorale aanpak. De projecten die onderdeel uitmaken van dit regionale plan hebben een relatie met: - Regionale werkgeversdienstverlening: we maken gebruik van de samenwerking die van hieruit is ontstaan tussen de werkgeverspunten in de regio, het UWV en de sociale werkbedrijven om de vraag naar arbeid en het aanbod van arbeid te matchen. - Uitvoering van de jongerenloketten en leerwerkloketten in de regio: van hieruit kunnen jongeren worden geïnformeerd en mogelijk instromen in één van de projecten i.h.k.v. de aanpak van jeugdwerkloosheid. - Het regionale meerjarenbeleidsplan voortijdig schoolverlaten van de RMC-regio IJssel-Vecht: de doelstelling is het verder terugdringen van voortijdig schoolverlaten. De missie van de regio IJssel-Vecht is: alle VSV-ers in beeld en geen jongere aan de zijlijn in de regio. Hiervoor wordt extra ingezet op het behalen van een startkwalificatie. - Human Capital Agenda regio Zwolle: de hierin benoemde actielijnen (versterken aansluiting onderwijsarbeidsmarkt, methodeontwikkeling talenteren en het aanscherpen van het regionale beeld m.b.t. diverse sectoren) sluiten aan bij de aanpak, doelstellingen etc. die zijn benoemd in dit plan. - RPA IJssel-Vecht 2012-2013: IJssel-Vecht voor banen!: hierin is het uitgangspunt 'de werkgever aan kop' . Vanuit twee werkconferenties zijn er subregionale projecten tot stand gekomen die een relatie hebben met verschillende sectoren (o.a. techniek, zakelijke dienstverlening, zorg, groen en recreatie). Vanuit de projecten 'Entree opleidingen XXL' en 'Meedoen naar Vermogen', 'Techniek doet' en 'terugdringen stagetekorten' worden er met sectoren (o.a. met de zorg, bouw en de zakelijke dienstverlening) afspraken gemaakt over banen, leerwerkbanen en stages. - School-Ex in de regio IJssel-Vecht: ROC's in de regio IJssel-Vecht gaan of blijven deelnemen aan het project School-Ex.

1.7 Is bij de regionale plannen het onderwijs nadrukkelijk aangehaakt? Toelichting: Denk hierbij bijvoorbeeld aan aanbodstages en leerpaden, aanpak tekorten/aansluiten bij leerbanen offensief en School-ex 2.0. Het onderwijs is aangehaakt bij de uitvoering van de regionale aanpak. Zowel praktijkonderwijs, het middelbaarberoepsonderwijs als het hoger beroepsonderwijs. De ROC's voeren School-ex 2.0 uit. Op basis van dit programma krijgen zij eerder zicht op de keuzes van de jongeren (leren, leren en werken, werken of weet niet) en wordt voorgesorteerd op de (tijdige) vervolgstappen door hen op maat te begeleiden waar nodig. Daarnaast leveren zij een substantiële bijdrage in de aanpak van de tekorten aan leerbanen en stageplekken voor leerlingen op school. Dit valt onder hun verantwoordelijkheid en in de komende periode wordt hier extra op ingezet. Ook wordt er vanuit het onderwijs gericht gewerkt aan loopbaanbegeleiding tijdens en na de opleiding. Dit sluit aan bij het School-ex programma. Voor de kwetsbare jongeren (zonder startkwalificatie) hebben de ROC's in samenwerking met werkgevers en partners projectvoorstellen opgesteld (Entree XXL en Meedoen naar vermogen). Daarin worden jongeren voorbereid op de overstap naar de arbeidsmarkt. Het HBO is aangehaakt in het project De Broekriem om hoger opgeleidde jongeren de kans te bieden om (sneller) aan de slag te gaan op de arbeidsmarkt.

2.

Projectorganisatie, inrichting en verantwoordelijkheden

2.1 Interne opdrachtgever Naam:

Dhr. F.M. van As

Functie:

Voorzitter RPA IJssel-Vecht en Wethouder Sociale Zaken en Werkgelegenheid, Gemeente Zwolle


Pagina 7 van 12

2.2 Interne projectleider Naam:

Mw. M. Munneke

Functie:

Beleidsadviseur Gemeente Zwolle

2.3 Fasering plan van aanpak: Toelichting: Geef in chronologische volgorde op hoofdlijnen aan hoe u de uitvoering van het plan aanpakt. Wat:

Wanneer:

Opstellen plan van aanpak door een ambtelijke werkgroep.

mei-juni 2013

Ondertekening van de intentieverklaring door Mirjam Sterk en bestuurders 3 O's.

22 mei 2013

Voorleggen Gemandateerd Overleg RPA.

13 juni 2013

Indienen plan van aanpak bij Programmaraad.

vóór 1-7-2013

Uitvoering met als overlegpunt waar alles samenkomt september 2013 - december 2014 het RPA ambtelijk en bestuurlijk overleg.


Pagina 8 van 12

2.4 Regionale aanpak: plan van aanpak Toelichting: Kunt u aangeven welke acties/aanpak u gaat inzetten/uitvoeren om uw streven (1.2) te behalen? Kunt u aangeven in hoeverre de acties onderdeel zijn van de lopende aanpak in uw regio van de jeugdwerkloosheid? In hoeverre zijn de nieuw ontwikkelde acties anders, vernieuwend of aanvullend ten opzichte van uw huidige dienstverlening aan de jeugd Kunt u aangeven of bij de keuze van de acties/aanpak, gebruik maakt van eerder opgedane ervaringen en/of onderzoeken? N.B. Heeft uw regio al een plan van aanpak of beleidskader voor de jeugdwerkloosheid, verstuur deze als bijlage samen met dit ingevulde format. Zie in de bijlage het kader plan van aanpak jeugdwerkloosheid, welke door Mirjam Sterk (ambassadeur jeugdwerkloosheid) en bestuurders uit de regio vanuit de 3 O's (onderwijs, overheid en ondernemers) is ondertekend op 22 mei 2013. Zie bijgevoegde formats van de projecten die onderdeel uitmaken van dit regionale plan. Het project aanpak Harde Kern is een nieuw project in de RMC regio met de Gemeente Zwolle als contactgemeente. Het project Meedoen naar vermogen is een lopend project in drie gemeenten in de regio. Dit project gaat ook uitgevoerd worden in (een deel van) de andere gemeenten in de regio. Met het onderdeel 'coöperatie van bedrijven' van het project Entree XXL is ervaring opgedaan in de gemeente Hardenberg. Het wordt nu een regionaal project inclusief aansluiting bij het bestaande regionale project het 1000-jongerenplan. Het plan terugdringen stagetekorten heeft een directe link met de andere projecten en gezamenlijk is de behoefte uitgesproken om dit te monitoren zodat een beter beeld ontstaat van (op termijn) bechikbare stageplekken en het tekort aan stageplekken per branche. Het plan vanuit de sector techniek is een plan waarin bestaande initiatieven gebundeld zijn. Onze leerervaringen opgedaan tijdens de uitvoering van het actieplan jeugdwerkloosheid 2009-2011: - Specifieke aandacht voor de doelgroep jongeren. Jongeren vragen om een specifieke benadering, met name om ze te motiveren en bewust te maken van de mogelijkheden die jongeren zelf hebben om hun toekomst vorm te geven. Hoewel de wetgeving juist het doelgroepenbeleid wil beperken blijkt uit onze ervaringen dat deze specifieke benadering juist belangrijk is voor jongeren. - Begeleiding op motivatie, houding en gedrag. De groep jongeren die deelneemt aan een regionaal project is vaak niet in staat om zelfstandig een weg te vinden op de arbeidsmarkt. Dat hangt vaak samen met gebrek aan motivatie en realiteitszin al dan niet in combinatie met psychosociale problemen. Begeleiding op maat van jongeren moet zich toespitsen op motivatie, houding en gedrag. - Geen veelheid aan trajecten en activiteiten maar focus op een beperkt aantal projecten. Elke afzonderlijke gemeente maakte op haar manier gebruik van het ruime aanbod van activiteiten en trajecten. Deze 'versnippering' maakte monitoring moeilijk en zorgde deels voor een gemeentelijke aanpak i.p.v. een regionale aanpak. - Regionale werkgeversdienstverlening. Het belang van een regionale werkgeversdiensverlening kwam duidelijk naar voren. Werkgevers werden ondanks de samenwerking van partijen en de inzet van het RPA nog op te veel fronten en manieren benaderd. Bovenstaande leerpunten hebben we gebruikt als 'aanknopingspunten' bij het invullen van voorliggend plan.

2.5 Communicatie: Kunt u al aangeven op welke manier u de communicatie over deze aanpak zowel intern als extern gaat uitvoeren De interne communicatie verloopt via het RPA IJssel-Vecht; via het gemandateerd overleg (dagelijks bestuur van het RPA), het portefeuillehoudersoverleg van wethouders, het ambtelijk overleg en de RPA Raad. Extern zal een deel van de communicatie via de brancheverenigingen van onderwijs, overheid en bedrijfsleven lopen. Daarnaast neemt de afdeling communicatie van de centrumgemeente Zwolle het voortouw als het gaat om de externe communicatie. In overleg met de regiogemeenten worden o.a. persberichten en berichten op de gemeentelijke sites geplaatst. We vinden het belangrijk om regelmatig (bijv. op de momenten van monitoring) met een duidelijk 'regionaal gezicht' naar buiten te treden.


Pagina 9 van 12

3.

Begroting regionale aanpak: middelen in combinatie met co-financiering Overzicht kosten van de totale aanpak

Van de totale projectkosten wordt uit eigen middelen gefinancierd:

€

877

272

Van de totale projectkosten wordt uit het ondersteuningsbudget (decentralisatie€ uitkering) gefinancierd: N.B. de bijdrage van het Rijk aan de projectkosten mogen niet meer dan de helft van de totale projectkosten bedragen.

662

272

Totale kosten van het project

1539

544

€

Zie bijlage 8 voor een nadere specificering. Het ondersteuningsbudget wordt na goedkeuring van uw plan op de vormvereisten uitgekeerd via een decentralisatie-uitkering waarover het ministerie communiceert in de septembercirculaire 2013.

4.

Rapportage, Leerpunten, meerwaarde

4.1 Rapportage Toelichting: Hoe gaat u rapporteren aan uw colleges van B&W in de arbeidsmarktregio? Neemt u ook de tussentijdse effecten hierin mee? Kunt u aangeven op welke effecten u meet? De beoogde projectdoelen, doelgroepen, en resultaten worden door het RPA in beeld gebracht en gecommuniceerd met de samenwerkingspartners. Op alle projecten worden ervaringen opgehaald en resultaten gemonitord. Op basis van voortgangsrapportages wordt dit besproken in het ambtelijk en bestuurlijk overleg. Ervaringen en goede voorbeelden in de projecten worden halfjaarlijks gedeeld tussen de uitvoerders van de projecten. Hierdoor monitoren wij de voortgang en leren wij van de opgedane ervaringen. Aangezien nog niet bekend is hoe er aan de SZW en de Programmaraad gerapporteerd dient te worden over de behaalde resultaten van de middelen 2013-2014, zal vooralsnog gebruik worden gemaakt van de rapportagemethodiek die ook in 2009-2012 is gehanteerd. Er zal een rapportage worden opgemaakt met daarin de onderdelen: Jongeren die zijn uitgestroomd naar werk. Jongeren die zijn uitgestroomd in een leerwerkbaan. Jongeren die maatschappelijk participeren. De rapportage zal worden opgemaakt op regionaal niveau, met uitsplitsing op gemeentelijk niveau. De rapportage wordt gedeeld met de coördinerende centrumgemeente, het Dagelijks Bestuur van het RPA IJsselVecht, AT (ambtelijk team) RPA, PFO (portefeuille houdersoverleg), de RPA Raad (bestaande uit 3 O's) en de colleges en raden van de gemeenten. De nieuwe vorm van rapporteren zal medio september 2013 door de Programmaraad bekend worden gemaakt.


Pagina 10 van 12

4.2 Leerpunten Toelichting: Wat verwacht u te leren van deze aanpak? Dat een regionale aanpak met de mogelijkheid om daar waar wenselijk op subregionaal of lokaal niveau de 'coleur locale' in te brengen, de samenwerking tussen gemeenten, onderwijsinstellingen en gemeenten bevordert. M.a.w. maatwerk voor de jongere maar ook voor de gemeente. Dat door het opstellen van een gezamenlijk kader met uitgangspunten en pijlers en door het beperken van het aantal projecten de uitvoering efficiënter en effectiever verloopt. (Geen versnippering maar focus). Dat we ruime ervaring op kunnen doen door de verschillende methodieken die worden gebruikt in de projecten (wat werkt wel en wat minder of niet). Het leren van, door en met elkaar van de goede voorbeelden en ervaringen.

4.3 Mijlpaal Toelichting: Wat is uw eerste mijlpaal in deze aanpak? Wanneer verwacht u uw eerste mijlpaal te bereiken? Kunnen we deze mijlpaal delen met de andere arbeidsmarktregio’s? Per 1 februari 2014 volgen 100 jongeren een traject naar een (leerwerk)baan of een opleiding en zijn 40 afgestudeerden MBO niveau 4 en HBO actief via het project Broekriem aan het solliciteren. Het delen van deze mijlpaal met andere regio's is akkoord.

5.

Gewenste ondersteuning van de Programmaraad

Toelichting: Welke ondersteuning wenst u van de Programmaraad in de uitvoeringsperiode 2013 en 2014 van uw plannen? Kennis en best practices vanuit andere regio's met elkaar delen. Informatie over de wijze waarop monitoring en evaluatie moeten plaatsvinden. Advies m.b.t. verdeling decentralisatieuitkering over de projecten gekoppeld aan wijze van verantwoording afleggen. Leveren van adequate sturingsinformatie vanuit het landelijk perspectief. bijlage Duidelijke prestatie indicatoren. Tijdige informatie over aanvullend beleid.

Ondertekening Naam: Dhr. F.M. van As Functie: Wethouder Sociale Zaken en Werkgelegenheid, centrumgemeente Zwolle Datum: Handtekening:


Pagina 11 van 12

Uiterlijk 1 juli 2013 moet u het ondertekende format mailen naar de Programmaraad, e-mail [email protected]. Het ministerie van SZW heeft de Programmaraad (samenwerking van VNG, UWV, Divosa en Cedris), gevraagd de opzet en uitvoering van de aanpak jeugdwerkloosheid te ondersteunen en te bevorderen dat er plannen worden ingediend. De aanjagers van de Programmaraad ondersteunen de arbeidsmarktregio’s met advies, kennis en interactie om de samenwerking binnen de regio’s te versterken. Wilt u ondersteuning of heeft u vragen bij het opstellen van het plan? Neem dan contact op met de aanjager voor uw regio of mail uw vraag naar [email protected].. Kijk wie uw aanjager is op www.samenvoordeklant.nl/programmaraad onder tabblad Programmaraadbureau.


Pagina 12 van 12

Onderwerp: Format plan van aanpak jeugdwerkloosheid Datum: 23 mei Telefoonnummer:

Recommend Documents