Kondorosi Petőfi István Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Kollégium
OM : 028318
MUNKATERV
2013-2014. tanév
Összeállította: Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató
„Az ember csak neveléssel válik emberré.” Gárdonyi Géza Bevezetés A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettük figyelembe: Törvények: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2012. évi CLXXXVIII. törvény a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről Kormányrendeletek: 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 326/2013. (VIII.30.) kormányrendelet Miniszteri rendeletek: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a 2013-2014-es tanév rendjéről A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 243/2003 (XII. 17.) Korm. rendelet (a 202/2007. (VII. 31.) Korm. rendelet Magyar Közlöny 66.szám 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetésérõl és alkalmazásáról Magyar Közlöny 2012. év 2. szám 2012.. évi I.törvény a Mukatörvénykönyvéről Kondorosi Petőfi István Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Kollégium Pedagógiai Programja A TÁMOP-3.1.4-08/2 „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben -2008-0121 azonosító számú „Kompetencia fejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson” TÁMOP 3.1.5. 09/A-2-177 Pedagógusképzések (pedagógiai kutúra, korszerűsítése, pedagógus új szerepben )“Pedagógusképzés a kondorosi általános iskola tanárainak “ TIOP-1.1.1-07/1-2008-0287 „Informatikai infrastruktúra fejlesztése Kondoroson” projekt, TÁMOP Innovatív iskolák fejlesztése a „ A kondorosi iskola fjlesztéséért „ 3.1.4-12/2-0588 foglaltak szerint végezzük
Az intézmény fenntartója, működtetője: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tankerületi igazgató: Kepenyes András
2
1. Az intézmény statisztikai adatai Tanulóink létszáma: 2013. szeptember 1-jén 346 fő alsóban: 159 tanuló felsőben: 187 tanuló
Évfolyam Osztályok
Létszám 2 fő SNI
3 fő SNI
Átlag (törvény Összesen szerinti átlag létszám)
1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a
18 19 21 20 19 20 20
1 1 3 2 1 1 1
0 0 0 0 1 0 0
19 20 24 22 23 21 21
4.b
22
0
1
26
Összesen Átlag létszám alsó tagozat 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a
159
10
2
176
25 26 25 23 20 18 24
2 2 3 1 0 1 3
1 0 0 0 0 0 0
30 28 28 24 20 19 27
8.b
26
2
0
28
Összesen
187
14
1
204
23
22
Átlag létszám felső tagozat
25,5
23 iskolai átlaglétszám: 23,75
A tanulók 16 tanuló csoportban, 6 napközis csoportban, 1 diákotthoni csoportban tanulnak. 2. Az intézmény dolgozói feladatellátás szerint 2.1. Osztályfőnökök osztály
osztályfőnök
1.a 1.b 2.a 2.b 3.a
Hanyeczné Vígh Ibolya Egriné Csomor Éva Gyuránné Baranya Hedvig Pintérné Behán Márta Majernyikné Kerepeczki Éva
3
3.b 4.a 4.b
Tímárné Látkóczki Mária Kasík Pálné Maczíkné Sárosi Edina
5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b
Klucsik Árpád Rideg Ildikó Sárköziné Zuberecz Klára Dobos Lászlóné Barna Róbert Magyar Edit Majorosné Kasík Gabriella Kasnyíkné Roszík Györgyi
2.2. Nem osztályfőnök pedagógusok Napközis nevelők:
- Bagyin Mihályné - Komárominé Sonkoly Ildikó - Kurucz Gyuláné - Pillárné Papp Katalin - Kovács Judit - Skorka Erzsébet ( Részmunkaidő)
Diákotthon:
-
Bánkiné Behán Ildikó
Szaktanítást végző pedagógusok:
- Béres Róza igh. - Krizsán Lászlóné - Kovács Ágnes ( Részmunkaidő ) - Laurinyeczné Trnyik Judit ig. - Lónai Sándorné igh. - Vári Ferenc - Váriné Litauszky Zita (Részmunkaidő) - Kaliczka László - Nyerges Gáborné
Művészetoktatásban résztvevő: - Kozák Éva Gyógypedagógusok :
-
Paluska Pogonyi Andrea Opauszki Zita
Óraadó:
-
Szigeti Margit Dán Alexandra Urbancsok Rita
Továbbtanulás : tanító szak
Komárominé Sonkoly Ildikó Szent István Egyetem Pedagógiai Kar német nemzetiségi
2.3. Nem pedagógus közalkalmazottak 1. Gazdasági munkatárs: - Kozsuchné Bova Ildikó 2. Iskolatitkár: Szrnka- Mális Nóra 3. Gyermekfelügyelők: - Vaskorné Horgosi Ilona - Vajgelyné Borgulya Margit 4. Karbantartók:
- Hrivnák György -Trnyík János
4
5. Ügyféltájékoztató : - Zentainé Nagy Ilona (R) 6. Takarítók: -
Ciorán Katalin Gali Krisztina Kovács Jánosné Mihálik Jánosné Basa Mária Magdolna Farkas Istvánné
7. Közmunka progamban foglalkoztatottak: 4 fő takarítói, karbantartói, portási feladatokat látnak el. 3. Felelősök az egyes területeken 3.1. Szakmai munkaközösségek 1-4 osztályban tanítók munkaközösség vezetője Osztályfőnöki munkaközösség vezetője Természetismereti munkaközösség vezetője Magyar és idegen nyelvi munkaközösség vez. Testnevelés munkaközösség vez.
Maczíkné Sárosi Edina Magyar Edit Krizsán Lászlóné Kasnyíkné Roszik Györgyi Majorosné Kasík Gabriella
Iskola integrációs programjának munkacsoportjai : IPR menedzsment munkacsop.- Lónai Sándorné Óvoda-iskola átmenetet támogató munkacsop. – Maczíkné Sárosi Edina Pályaorientációs munkacsop.– Béres Róza Módszertani adaptációs munkacsop. - Magyar Edit Iskolai környezeti munkacsop. (IKCS) - Nyerges Gáborné . A munkaközösség-vezetők általános feladatai:
megfelelően, a kompetencia alapú oktatás módszereinek kiterjesztése a munkaközösségen belül. Szakmai-pedagógiai segítségnyújtás a munkaközösség tagjainak. A szakmai munka ellenőrzése, értékelése, pedagógiai értékelési rendszer alapján a pedagógusok munkájának értékelése. Óralátogatások. Taneszközök bővítési lehetőségeinek figyelemmel kísérése, szükséges beszerzések tervezése, segítése. yek szervezése, lebonyolítása, versenyekre felkészítés. Felmérések tervezése, lebonyolítása
A munkaközösségek munkatervei a mellékletben találhatók. 3.2. Egyéb területek felelősei :
TÁMOP 3.1.4-08/2 koordinator: Diákönkormányzat munkáját segítő nevelő: Gyermek és ifjúságvédelmi felelős: Munkavédelmi és tűzvédelmi felelős: Sportcsarnok vezető: Kardosi tanulók ügyeinek intézői: Tankönyvfelelős : Pályaválasztási felelős : Diákotthon : Média (iskolarádió, iskola újság):
Béres Róza Nyerges Gáborné Kovács Judit Jozaf Csaba Laurinyeczné Trnyik Judit Krizsán Lászlóné Kovács Judit Béres Róza Bánkiné Behán Ildikó Klucsik Árpád
5
IPR rendszer működtetése: Iskolai rendezvények hangosítása : Intézményi dekoráció: Honlapfejlesztés:
Lónai Sándorné Vári Ferenc alsós mk. természetism mk. Sznka - Mális Nóra
3.3. Szertárosok A munkaközösségek javaslata alapján: Magyar-történelem: Fizika-kémia: Biológia-földrajz: Technika : Rajz: Ének: Informatika : Fejlesztő szobák az alsóban: felsőben: Testnevelés az alsóban: felsőben:
Klucsik Árpád Barna Róbert Krizsán Lászlóné Lónai Sándorné Nyerges Gáborné Vári Ferenc Urbancsok Rita Paluska Pogonyi Andrea Opauszki Zita Egriné Csomor Éva Kaliczka László
4.Tárgyi feltételek alakulása A nyár folyamán megtörténtek a szükséges tisztasági meszelések és a nagytakarítás. Kérem a kollégákat, hívják fel a gyerekek figyelmét a rend és a tisztaság megóvására! Az IKT (információs és kommunikációs technikai) eszközök megóvására, tárolására, valamint a szekrények, szertárak rendjére figyelmet fordítsunk! Felelős: iskolavezetés, szaktanárok, tanítók, napközis nevelők. 5. Kiemelt feladataink a 2013/2014-es tanévben a nevelés-oktatás területén 5.1. Az oktató- nevelőmunkánk céljai és feladatai, a tanév kiemelt feladata:
5.1.1. A pedagógiai programban megfogalmazott célok és feladatok közül az idei tanévben meghatározónak tartjuk: Az alapkészségek hatékony, stabil és módszeres megalapozása, a 6. évfolyam végére való folyamatos kialakítása. A szövegértés fejlesztése tanórákon és tanórán kívül. Az olvasási és írástechnika folyamatos fejlesztése. Az olvasás iránti érdeklődés fokozása. A tanulók kommunikációs képességeinek sokoldalú fejlesztése. Beszédfejlesztés: a helyes, kulturált, választékos kifejezőképesség kialakítására törekvés. Az idegen nyelvek oktatásában a kreativitást igénylő kommunikatív nyelvoktatás fejlesztése. A tehetséges tanulók fejlesztése, képességeik, készségeik kibontakoztatásával. Lehetőség teremtése tehetségük bemutatására, versenyeztetésre. A képességhiányos tanulók kiszűrése, felzárkóztatásuk megszervezése. A különleges gondozást igénylő tanulókkal, a magatartási problémával, rendelkező tanulókkal való egyéni bánásmód alkalmazása. 5.1.2. Kiemelt nevelési célkitűzésünk az egészséges életmód alapjainak megismertetése és gyakoroltatása. Az egészséges életmód, magatartás és szokásrendszer kialakításában a mindennapos testedzés lehetőségének kihasználása, egészségnevelő vonásainak erősítése. Személyi higiénia szabályainak betartatása.
6
A környezettudatos magatartás kialakítása. A környezet értékeinek megismerése, megbecsülése, védelme. Szemléletformálás a lakóhely és lakókörnyezet megismertetése, megóvása, értékek teremtése és megbecsülése vonatkozásában. A hulladékgyűjtés szervezése. A tanulók szabadidős tevékenységének értelmes eltöltésére szoktatás. A hatékony és sokoldalú ismeretszerzés biztosítása a foglalkozások által.
5.1.3. Kiemelt nevelési feladat
a verbális és fizikai erőszak visszaszorítása, megelőzése. A normatudatos magatartás kialakítása és fejlesztése a cél. A családi neveltségi hiányok pótlása, az iskolai fegyelmi helyzet javítása. A beilleszkedési- és magatartászavarral küzdő tanulók egyéni bánásmóddal való fejlesztése, beilleszkedésük segítése. a tanórák fegyelmének megszilárdítása sszaszorítása együttélés szabályainak betartatása közös szabályaink (házirend) betartásának erősítése
5.1.4. További feladatok: A mulasztások csökkentése, megszüntetése mindannyiunk feladata, ehhez a tanulók kötelességtudatának, munkafegyelmének, valamint a szülőkkel való szorosabb, akár napi kapcsolat erősítése szükséges. A törvényi változás értemében az igazolatlanul mulasztó tanulókra külön figyelmet kell fordítani és igazolatlan hiányzásaikat jelenti kell az igazgató felé, aki szükség esetén értesíti a kormányhivatalt. Az osztályfőnöki munka erősítését, a családlátogatást kell előtérbe helyezni a rendszertelenül iskolába járó és szociálisan rászoruló tanulókkal szemben, bevonva a Gyermekjóléti Szolgálat vezetőjét. Az ifjúságvédelmi és a gyermekvédelmi felelőssel, a gyermekorvossal és a védőnőkkel való kapcsolat erősítése nélkülözhetetlen. Az emberi értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése Ennek érdekében : Fokozott figyelmet fordítson minden osztályfőnök a HHH tanulók hiányzásainak csökkentésére Kiemelt feladatunknak kell tekintenünk az ügyeleti rend megszervezését az egységesség és következetesség szem előtt tartásával. (Az osztályfőnöki és az alsós munkaközösség veztésével, koordinálásával) A tanórai munka során a tevékenykedtetés, képességekre szabott feladat szolgálja a rendet és a fegyelmet! Tanulmányi felelősök, szertárosok munkájának szervezése. Egészséges és egységes elfogadott viselkedési norma megkövetelése, köszönésben, megszólításban, kérésben. Az erkölcsi normák érzelmi alapon való megismertetése. Az öltözködés, étkezés, higiéniai és esztétikai követelmények erősítése. Az iskola minden helyiségében biztosítani kell a tisztaságot!
5.2. A kompetencia alapú oktatás “A kompetenciafejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson”fenntartási kötelezettsége következők szerint: négy tanulócsoportban a szövegértés szövegalkotás, matematika, két tanulócsoprtban szociális és környezeti kompetencia területeken kompetencia alapú oktatási program alkalmazása műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása legalább egy műveltségi területen egy három hetet meghaladó projekt megszervezése egy témahét megszervezése egy moduláris oktatási program megszervezése digitális tartalmak, taneszközök használata (25 %) a hátrányos helyzetű és SNI tanulók esélyegyenlőségének javítása jó gyakorlatok átvétele és alkalmazása saját intézményi innováció megvalósítása
7
átfogó intézményfejlesztés Ennek érdekében:
A továbbképézeseken megtanultak alkalmazása a mindennapi gyakorlatban. Szakirodalom tanulmányozása A kompetencia alapú oktatásrendszer továbbfejlesztésére törekszünk. Előtérbe helyezzük a módszereiben komplex, a tanulók képességeinek megfelelő oktatást. A hatékony, kooperatív tanítási/tanulási módszerek elsajátíttatása és az önművelés igényének kialakítása kiemelt feladat Belső továbbképzések tartása nevelőtestületen belül Szakmai kapcsolattartás a “Jó gyakorlatot “ nyújtó Petőfi Utcai Általános Iskolával IPR program alkalmazása csoportbontás felső tagozaton 8. évfolyamon matematikából, magyar nyelv és irodalomból, idegen nyelvből; nyelvi órákon, informatika, technika órákon 5.,6.,-8. évfolymon a csoportbontás biztosítása
5.3. Iskolánk egyéni arculatának megerősítése
Ennek érdekében: Emeltszintű oktatás (idegen nyelv, testnevelés) tapasztalatainak hasznosítása, megerősítése Az alapfokú művészetoktatásban résztvevők bemutatkozási lehetőségeinek biztosítása Az iskolai honlap folyamatos működtetése, aktualizálása Sajtóban való megjelenés ( Nullszéria, Békés Megyei Hírlap ) Részvétel és aktivitás a település rendezvényein
5.4. A nemzeti és nemzetiségi hagyományok mind szélesebb megismerése, megismertetése, különös tekintettel a helyi szlovák népszokásokra.
Ennek érdekében: o További szoros kapcsolattartás a helyi Szlovák Önkormányzattal. o Közös programokban való részvétel a hagyományokat ápoló civil szervezetekkel. o Testvértelepülési kapcsolatok ápolása a szlovákiai Nagysallóval o Nyári tábor szervezése részükre a szlovákot tanuló gyermekeinkkel együtt. (pályázat) o Szlovák nyelvet tanuló tanulóink (jutalomként) kiutaztatása Nagysallóba (pályázat)
5.5. Az iskolánkhoz kapcsolódó pályázatok felkutatása, megírása, sikeres pályázaton kapott összeg hatékony felhasználása.
Ennek érdekében: Az iskolavezetés figyelemmel kíséri a pályázati lapokat, médiát. Az iskolavezetés segítése a pályázatok megírásában (adatszolgáltatás, tervezés munkaközösségek részéről).
5.6. Az éves továbbképzési terv elkészítése az intézmény érdekének megfelelően.
Ennek érdekében: a továbbképzési lehetőségek megismerése az igények és lehetőségek felmérése.
5.7. A nevelőtestülettel kapcsolatos feladatok, tevékenységek: A tanév egészét átható kiemelt feladata a tantestület valamennyi tagjának az új törvényi szabályozók naprakész ismerete, s ezek figyelembe vételével az iskolai dokumentumok aktualizálása.
8
5.7.1. A nevelőtestület minden tagjának elengedhetetlen feladata:
Az újonnan bevezetésre került kerettanterv alkalmazásának és beválásának vizsgálata A pedagógus életpályamodell megismerése Felkészülés a pedagógusminősítésre Az új munkaidőkeret megszervezése Az átdolgozott iskolai alapdokumentumok alkalmazása, felülvizsgálata A Házirend betartása és következetes betartatása, személyes példamutatás - a tanórai feladatok maradéktalan teljesítése, a tanórán kívüli iskolai programokban való részvétellel, a munkaköréhez tartozó titoktartási kötelezettség megtartása. A pontos adminisztrációs munka elvégzése, Az osztályokban tanítókkal és a szülőkkel való korrekt együttműködés a közös feladatok sikere érdekében. Az iskolai DÖK és a szülői közösség fórumait és lehetőségeit a nevelőtestületi célok és feladatok megvalósítására partnerként, érdemi súllyal kell bevonnunk. Az iskolavezetőségnek a kiemelten fontos területeken a rendszeres ellenőrzést és értékelést folyamatosan kell végeznie, amely a munkaközösségek ellenőrző tevékenységére épül.
9
A célok, feladatok megvalósítása érdekében tervezett tevékenységek: Tevékenység Nkt. módosításának és az új jogszabályi változásoknak a megismerése. A Pedagógiai Program, SZMSZ, Helyi Tanterv, Házirend aktualizálása a jogszabályi változásoknak megfelelően A tanulók személyiségének sokoldalú megismerésével a foglalkozási tervek elkészítése, a fejlesztés irányainak és feladatainak meghatározása. A rendszeres információcsere biztosítása az osztályban tanító nevelőkkel és a szülőkkel, a gyógypedagógussal.A nevelési programok alapja az egyén és osztályközösség neveltségi szintje. A szülőkkel való közvetlen kapcsolattartás Munkatervek elkészítése az elfogadott iskolai munkaterv figyelembe vételével A veszélyeztetett és hátrányos helyzetű tanulók életkörülményeit felülvizsgálva a nyilvántartások pontosítása. A halmozottan hátrányos tanulókkal való foglalkozás tervezése és kedvezményeik nyilvántartása. A halmozottan hátrányos tanulók iskolai tevékenységének naprakész ismerete. Az integrációs tevékenység figyelemmel kísérése. Az első osztályos tanulók logopédiai szűrése szeptemberben Az 5. osztályok tanulmányi és közösségi helyzetét ( a volt 4. osztályos ofők részvételével) az osztályban tanítók értékelik. A matematika, magyar év eleji felmérésének összehasonlítása. A 4. osztályos ofők pedagógiai jellemzéssel átadják osztályukat. Kitérnek a módszertani tapasztalatok átadására, a követelményrendszer harmonizálása céljából.
A tanulók ellenőrzése, értékelése .A szóbeli és írásbeli feleletek arányára, az osztályzatok mögötti tudás fedezetére, a megfelelő számú érdemjegy kiadására különösen a felső tagozaton kell jobban figyelni a kevés óraszámú tantárgyak
Felelős Határidő Minden érintett folyamatos kolléga
Ellenőrzi igazgató
Osztályfőnök
aláírásra szept. 30.
mk. vezető, óralátogatás igazgató dokumentumellenőrzés
nevelőtestület Mk. vezetők,
folyamatos szeptember 30. szeptember 23.
mk. vezető igazgató
feljegyzések, beszámolók dokumentumellenőrzés
igazgató
dokumentumellenőrzés, beszámoltatás
alsó tag. mk., gyógypedagógusok a volt 4. évfolyam ofői + 5. osztályos ofők, szaktanárok
folyamatos
igazgatóhelyette s igazgató
tájékozódás
nevelőtestület
mk. igazgatóhelyet munkatervb tes en foglaltak szerint
Osztályfőnök, gyermekvédelmi felelős, igazgatóhelyettes (IPR)
októberi munkaérteke zleten
Indikátor dokumentumellenőrzés
dokumentumellenőrzés
dokumentumellenőrzés
vonatkozásában. A kiemelkedő teljesítményt elérő tanulók közösség előtti méltó elismerése, jutalmazása. Az elismerések átadására iskolagyűléseket szervezése. Anyagi támogatást a jutalmazáshoz az alapítványtól igényelünk. Az iskola tanulóinak tájékoztatása, információcseréje az iskolai életről iskolagyűlések keretében, iskolarádió adásaiban
nevelőtestület
folyamatos
igazgató
tájékozódás
nev.test. DÖK
igazgató
beszámoltatás
A diákjogok és kötelességek iskolai érvényesülését, a diákok iskolai életről kialakított véleményét, javaslatait folyamatosan, a panaszkezelési eljárás alkalmazásával hallgatjuk meg és kezeljük.
DÖK
3 iskolagyűlés/ tanév folyamatos iskolarádió folyamatos
igazgató
beszámoltatás
A tanulók kellemes közérzetét a tantermek, folyosók, iskolai környezet virágosításával, ízléses dekorálásával kívánjuk biztosítani. Az iskolai faliújságok dekorálása. Az alsó tagozatos munkaközösség a földszinti kiállítás anyagát az aktuális témáknak megfelelően változtatja. Az osztályfaliújságok rendszeres dekorációja az évfordulókhoz kötődik, illetve az osztály életével kapcsolatos Az idegen nyelvi munkaközösség célja a versenyképes, hiteles nyelvtanítás megszervezése új módszertani elemek felhasználásával. A testnevelés munkaközösség kiemelt feladata a mindennapos testnevelés megvalósítása, megszervezése, fittségégi mérés elkészítése Az osztály közösségek erősítését szolgálják a tanulmányi kirándulások. A kirándulási program az éves munkaterv része A nevelőtestület közös továbbképzése Tanári ügyelet megszervezése
nevelőtestület
folyamatos
igazgató
tájékozódás
osztályközösségek + folyamatos ofők,
igazgatóhelyette s
bejárás
idegen nyelvi folyamatos munkaközösség
igazgató
beszámoltatás
testnevelés alsós mk.
igazgató
beszámoltatás
igazgató
dokumentumellenőrzés
igazgató igazgató
tájékozódás beszámoltatás
igazgató
beszámoltatás
Az óvodával való kapcsolattartás megszervezése
osztályfőnök
mk.
+ folyamatos október 1.
igazgató Igh. Of, mkv., alsós szeptember mkv. 2. alsó tagozatos mk. + folyamatos ig.
11
Ebédeltetési rend átteintése
alsós mkv. ofmkv. igh.
A nyolcadik osztályos szülők és tanulók folyamatos tájékoztatása a igh középiskolai beiskolázással kapcsolatban.
12
szepember 9.
igazgató
beszámoltatás
2013. október 31.
igazgató
beszámoltatás
5. Versenyek: 1. Tanulmányi versenyeken való részvétel. Iskolai szintű versenyek meghatározása munkaközösségek munkaterveiben kerül meghatározásra. Területi szintű versenyek meghatározása munkaközösségek munkaterveiben kerül meghatározásra. TIT által szervezett versenyek Az Emberi Erőforrások Minisztériunma Oktatási Államtitkársága által támogatott versenyek: - Országos Angol Nyelvi Verseny - Országos Német Nyelvi Verseny - Országos Történelem Tantárgyi Verseny - Öveges József Fizikaverseny - Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei Helyesírási Verseny - “Szép Magyar Beszéd” Verseny - Kazinczy szépolvasási verseny - Varga Tamás Országos Matematika Verseny - Curie megyei kémia verseny - Hevessy György kémia verseny - Angol Írásbeli Verseny (5-7.) - Megyei Angol Szóbeli Verseny (5-8.) 2. Sportversenyek: diákolimpia kézilabda futball, atlétika, aerobik A veresenyekhez az “Az Alpítvány a kondorosi iskolásokért “ közhasznú alapítvány nyújt anyagi támogatást szabályzata alapján. 6. A tanév helyi rendje: -
-
-
-
Tanítási napok száma: 180 Alakuló értekezlet: 2013. augusztus 22. 9.óra Javítóvizsga: 2013. augusztus 26. Tanévnyitó tantestületi értekezlet: 2013. augusztus 30. 9.óra Tanévnyitó ünnepély: 2013. augusztus 30. 17.óra Első tanítási nap: 2013. szept.2.(hétfő) Utolsó tanítási nap: 2014. június 13. (péntek) Őszi szünet: 2013. október 28. – október 31. őszi szünet előtti utolsó tanítási nap október 25.(péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő) Téli szünet: 2013. december 23 – 2014.január 3 -ig tart. téli szünet előtti utolsó tanítási nap: december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő) Osztályozó értekezlet: 2014. január 15. (szerda) alsóban, felsőben: január 16. (csütörtök) Az I. félév vége: 2014. január 17. (péntek) Rendkívüli munkanapok: 2013. december 7. szombat 2013. december 21.szombat 2014. május 10. szombat Alapfokú művészetoktatás tanszakainak vizsgái: 2014. január 13-17. között A tanulók értesítése az I. félév eredményéről: 2014. január 24. (péntek) Félévi tantestületi értekezlet: 2014. február 3. (hétfő) 14.óra Az 1. osztályos tanulók beiratkozása: 2014. április Tavaszi szünet: 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítítási nap április 23. (szerda). Alapfokú művészetoktatás tanszakainak vizsgái : 2014. június 9. és 13. között Osztályozó értekezlet: 2014. június 16. (hétfő)
-
Ballagás: 2014. június 14. (szombat) 9.óra Utolsó tanítási nap: 2014. június 13. (péntek) Tanévzáró tantestületi értekezlet: 2014. június 23. (hétfő) Tanügyi adminisztráció lezárása: 2014. június 20. Tanévzáró ünnepély: 2014. június 23. (hétfő) Tantestületi kirándulás 2014. június 25. , 26.
-
Munkaszüneti napok: o 2013. október 23. (szerda) o 2013. november 1. (péntek) o 2013. december 24.(kedd), 27.(péntek ) o 2014. január 1. (szerda) o 2014. április 21. (hétfő) o 2014. május 1. (csütörtök), 2, (péntek) o 2014. június 8. ( hétfő )
Szülői értekezletek: - l. osztályosok esetén szeptember 1. hete - alsóban: szeptember 30-cal kezdődő hét; o január 4. hete, félévi értesítő után; o május 2. hete egyeztetés alapján - felsőben: o okt.7-tel kezdődő hét; o február 1. hete, félévi értesítő után; o május 2.hete egyeztetés alapján - diákotthoni: o szeptember utolsó hete o február vége Fogadó óra: egyeztetés alapján ill. munkaértekezletek előtt (október, december, április, június hónapokban) Háromhavonkénti értékelés az integrált felkészítésben résztvevő tanulók szüleinek: o november utolsó hete, ill.december 1. hete; o február utolsó hete, ill. március 1. hete; o május utolsó hete, ill. június 1. hete Pályaválasztás : - Pályaválasztási szülői értekezlet: 2013. november 27. - A tanulók jelenkezése a központi írásbeli felvéteire : 2013. dec.10. - Általános felvételi eljárás kezdete 2014. január 17. - Írásbeli központi felvételi vizsga : 2014. január 18. 10. óra pótfelvételi vizsga : 2014. január 23. 14. óra - Írásbeli központi felvételi vizsga eredményeinek kihírdetése : 2014. február 6. - Tanulói jelentkezési lapok továbbítása : 2014. február 14. - Szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében: 2014.február 18. és március 7. között - Adatlap módósítás határideje : 2014. március 17-18. - A felvételről, elutasításról szóló értesítések : 2014. április 25. - Beiratkozás a középiskolákba : 2014. június 25-27. között. Az 5 tanítás nélküli munkanap felhasználása Hulladékgyűjtés DÖK bál felsőben, gyermeknap az alsóban Karácsonyi játszóház Petőfi Gála Félévi értekezlet
14
7. Ünnepélyek, megemlékezések, egyéb iskolai rendezvények -
Tanévnyitó: 2013.08.30. 17.óra Felelős: Magyar Edit of.mkv. Maczíkné Sárosi Edina alsós mkv. Lónai Sándorné igh.
-
Október 6-iki megemlékezés iskolai szinten: 2013. október 6. (péntek) 1. óra (alsó: osztály szintű megemlékezés) Felelős: Barna Róbert, Magyar Edit Alsóban: Maczikné Sárosi Edina Felsőben: Magyar Edit
-
Mezei futóverseny: okóber ... (péntek) Felelős: Majorosné Kasík Gabriella Maczíkné Sárosi Edina Helye: Sportpálya
-
Október 23-iki ünnepély: október 22. 9. óra iskolai szintű megemlékezés Felelős: Magyar Edit Maczíkné Sárosi Edina
-
Mikulás ünnepély iskolai ill. osztály szinten Felelős: Osztályfőnökök Nyerges Gáborné DÖK.
-
Karácsonyi hangverseny 2013.decenber 22. péntek Felelős: zeneiskolai nevelők Lónai Sándorné igh. Helyszín : Művelődésiház
-
Iskolai farsang: 2014. február Felelős: Alsóban: Maczíkné Sárosi Edina Felsőben: Nyerges Gáborné
-
A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatairól való megemlékezés (február 25.) osztály szinten Felelős : osztályfőnökök
Bemutató órák és foglalkozások, „Vár az iskola” program: Lehetıséget biztosítunk a leendő elsıosztályos szülőknek óralátogatásokra a jövő évben első osztályt kezdő tanító nénik osztályában. Bemutató foglalkozások: 2014. március Megrendezzük a „Vár az iskola” programot a leendő elsős gyermekek és szüleik számára március hónapban. Felelős : 2-os osztályfınökök. Segítők: alsós kollégák Határidő: 2014. március
-
Bemutató órák : magyar nyelv és irodalom tantárgyból ( szövegétrés, olvasás ) 2013. november 14. hétfő 1 óra Paluska Pogonyi Andrea 15. kedd 1.óra Opauszki Zita 2014. február Felelős: Maczíkné Sárosi Edina Kasnyíkné Roszík Györgyi Béres Róza igh.
15
-
Március 15. (2014. március 14. péntek ) Felelős: Alsóban : Maczíkné Sárosi Edina Felsőben : Magyar Edit
-
Tavasz Kupa 2014. áprilisban Felelős: Majorosné Kasík Gabriella Kaliczka lászló
-
Hulladékgyűjtés 2014.április Felelős: Nyerges Gáborné Vári Ferenc
-
Petőfi Gála 2014. május közepe Felelős : Lónai Sándorné igh. Magyar Edit mkv. Maczíkné Sárosi Edina mkv.
-
A holokauszt áldozatainak emléknapja megemlékezés osztályszinten Felelős : osztályfőnökök
-
Nemzeti Összetartozás Napjával kapcsolatos megemlékezés (június 4, a trianoni békediktátum évfordulója) iskolai emléknap Felelős : Béres Róza Magyar Edit Kasnyíkné Roszík Györgyi
-
„Határtalanul” pályázati program megvalósítása a 7. évfolyamosok számára
-
Ballagási ünnepély 2014. június 14. Felelős: 7-8. osztályosok, osztályfőnökök, illetve munkaközösség vezetők, gazdaságvezető
-
Tanévzáró ünnepély: 2014. június 23. (hétfő) Felelős : Lónai Sándorné igh. Magyar Edit Maczíkné Sárosi Edina
-
Tantestületi kirándulás 2014. június 25 , 26. Felelős : Laurinyeczné Trnyík Judit
-
Osztálykirándulások: az osztályfőnökök, szülők, tanulók közös terve alapján (A nevelők az időpontokat leadják a titkárságon)
-
Osztályrendezvények az osztályfőnökök vezetésével Nyári programok, táborok előkészítése a nyertes pályázatok függvényében. Felelős: intézményvezető, programszervező nevelők
8. Tájékoztató, adminisztrációs tevékenység
Értekezletek: Értekezleteink a feladatok megbeszélését, a problémák tisztázását, a munka értékelését, a kölcsönös tájékoztatást és továbbképzést szolgálják. Munkaértekezlet szükség szerint, hat hetente hétfőn 16.30 órától Középvezetők és vezetői megbeszélések folyamatosan, ill. szükség szerint Vezetői megbeszélések minden 2. hét hétfőjén
16
Felelős: Laurinyeczné Trnyík Judit
Munkatervek, tanmenetek elkészítésének határideje: 2013. szeptember 30. Felelős: valamennyi munkaközösség-vezető munkacsoportok kapcsolattartói Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató
Osztálynaplók, csoportnaplók, egyéni fejlesztési naplók, tervek, megnyitásának, valamint a tanulói adatlapok (lakcímek, elérhetőégek, igazolások) leadásának határideje: 2013. szeptember 2. Felelős: osztályfőnökök csoportvezetők Szrnka-Mális Nóra iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Kovács Judit gyermek és ifjúságvédelmi felelős Statisztika elkészítésének határideje: 2013. október 15. Felelős : Szrnka-Mális Nóra iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Minden adatot szolgáltató pedagógus Törzslapok megnyitásának határideje: 2013. október 1. Felelős : Szrnka-Mális Nóra iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Naplóellenőrzés két havonta Felelős : Béres Róza igh. Szrnka-Mális Nóra iskolatitkár Az ellenőrzés kiterjed: az értékelő naplóra (megfelelő számú jegy, hiányzások nyivántartása….) a haladási naplóra ( aláírások, hiányzások, igazolások adminisztrálása ) (szeptember, november, január, március, május, június vége) Egyéni fejlesztési tervek dokumentációi: három havonta Felelős: Lónai Sándorné ig.h. Munkaidő nyivántartó lap vezetése Felelős : Sznka-Máis Nóra iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató
17
Szakkörök szervezése: szeptember 30-ig. indítása: október első hetétől. Meghirdetett szakkörök: minimum 8 fős létszámmal indítható a foglalkozás Felelős: Béres Róza igh. A 2013/2014 -es tanév továbbképzési tervének elkészítése: 2014. március 15. Felelős : Laurinyeczné Trnyík Judit
Írásos beszámolók kérése: Félévkor és év végén az osztályfőnökök osztályukról, munkaköz. vez., a munkaközösségek, IPR munkacsoportok munkájáról, DÖK-vezető, gyermekvédelmi felelős, diákotthoni nevelő, sajátos nevelési igényű tanulók gyógypedagógusa, igh-k munkaterületükről Az elkészült anyagok elektronikus formában (e-mail útján) kerülnek leadásra. Felelősök: az érintett nevelők, mkv., Szrnka-Mális Nóra iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit Lónai Sándorné ig.h.
9.
Mérés, értékelés a tanévfolyamán
DIFER mérés Felmérés az elsősök körében a differ mérés elvégzésére az érintett tanulók esetében. Határidő : 2013. október 11-ig. Jelentés az Oktatási Hivatal felé 2013. október 25-ig. A mérések elvégzése 2013. december 6-ig az érintett tanulók körében. Felelős : Maczíkné Sárosi Edina Szrnka-Mális Nóra iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató
Olvasási készségek mérése az alsó és felső tagozaton minden osztályban: kifejező hangos, olvasás év elején és év végén, szövegértés helyzete 1-8. osztályig. Határidő: 2013. október közepe, 2014. május közepe Év eleji tapasztalatok összegzése: a november végi munkaértekezleten Év végi tapasztalatok összegzése: évzáró értekezlet, június Felelős : Béres Róza ig. Maczíkné Sárosi Edina Kasnyíkné Roszík Györgyi
Intézményi mérés: 2.6.8. évfolymon matematikából, szövegértés, helyesírásból Határidő: 2013. október közepe 2014. május közepe Felelős: Lónai Sándorné igh. Béres Róza igh.
Folytatjuk a Szegedi Tudományegyetem longitudinális mérését a bevont osztályokkal Határidő: 2013. október és 2014. május Felelős: Lónai Sándorné igh., tanítók, szaktanárok
Kompetencia mérés: 2014. május 28. szerda 6., 8. évfolyamon az előírás szerint Felelősök :
az érintett nevelők
18
Lónai Sándorné igh.
Tanulók fizikai állapotának és edzettségének mérése 2013. április 2. és május 27. között a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok a alapján. Felelős : Majorosné Kasík Gabriella Kaliczka László Maczíkné Sárosi Edina tanítók
Mérőcsoport működtetése : mérési eredmények kiértékelése (kompetencia mérés, szegedi kutatás elméleti erdmények értékelése), az elért erdmények tükrében javaslatok az intézményvzetés felé Rideg Ildikó és Majernyíké Kerepeczki Éva vezetésével Felelős: Béres Róza igh. Laurinyeczné Trnyík Judit ig. mkv. minden érintett pedagógus
10. Szülőkkel való kapcsolat -
A gyermek nevelése a család és az iskola közös felelőssége. A nevelés alapvető színtere a család. Az iskola nem csorbíthatja a szülők jogait, és nem vállalhatja át kötelességeit. Köteles felismerni a családi nevelés hiányosságaiból eredő (elsősorban szocializációs, viselkedésbeli) hátrányokat, és segíteni azok csökkentését. Az iskola akkor számíthat a szülői ház támogatására, ha nevelési céljainak és módszereinek megvalósításában együttműködik vele, és követelményei igazodnak a tanulók teherbíró képességéhez.
-
A nevelő-oktató munka eredményessége megköveteli az iskola és a szülők közötti folyamatos kapcsolattartást. Ezt szolgálják a szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatások. A kapcsolattartás és az együttműködést segíti a szülői munkaközösség.
-
A szülő joga, hogy gyermeke fejlődéséről, magaviseletéről, tanulmányi előmeneteléről rendszeres, részletes és érdemi tájékoztatást kapjon. Ez a tájékoztatás kiemelt feladatunk ebben az évben.
-
A szülő kötelessége gondoskodni gyermeke testi, értelmi és erkölcsi fejlődéséhez szükséges feltételek biztosításáról, továbbá biztosítani gyermeke tankötelezettségét, valamint figyelemmel kísérni gyermeke fejlődését, tanulmányi előmenetelét, gondoskodni arról, hogy gyermeke teljesítse kötelességeit, és megadjon ehhez minden tőle várható segítséget.
-
A Szülői Munkaközösség munkájának irányítása. Szülői munkaközösségi tagok újraválasztása az első szülői értekezleteken. Évente 4 alkalommal iskolai SZM-értekezlet.
-
Ősszel: Iskolánk munkatervének elfogadtatása. Megismertetni a szülőkkel intézményünk pedagógiai programját, követelményrendszerét, értékelési rendszerét. Közös rendezvények megbeszélése. Tavasszal: Év végi rendezvények előkészítése, vélemények a végzett iskolai feladatokról A másik két alkalommal iskolai rendezvények előkészítésére, a tankönyvtámogatás véleményezésére kerül sor. Osztály szülői értekezletek tartása évi 3 alkalommal, alsó tagozaton a szülők igénye szerint. családlátogatások szükség szerint. Háromhavonkénti értékelő megbeszélés (november, február, május) az integrációs felkészítés programjában résztvevő tanulók szülei részére Felelősök: Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Lónai Sándorné ig.h. osztályfőnökök
-
19
gyermek és ifjúságvédelmi felelős
11. Az intézményben folyó nevelő-oktató munka ellenőrzési rendszere -
Intézményünkben az igazgató (minden pedagógusnál, igazgatóhelyettes/eknél és az iskolatitkárnál, gazdasági munkatárs), igazgató-helyettes (az igazgató által meghatározott munkaterület pedagógusainál) a munkaközösség-vezetők (munkaközösségük tagjainál), külső szakértők (minden pedagógusnál az igazgató engedélyével) végeznek ellenőrzést a pedagógusok körében. Az iskolában minden pedagógus végez ellenőrzést. A tanárok minden tanórán, minden téma befejeztével, nevelőmunkájuk minden fázisában ellenőriznek. Az iskolatitkár adminisztrációs munkájában a pedagógusok által összeállított dokumentumokat dolgoz fel további felhasználásra (statiszika, nyilvántartások…), melyekhez elengedhetetlen a pontos, időre kész adat.
11/1. Az iskolavezetés ellenőrző tevékenysége A pedagógiai ellenőrzés színterei Tanórához és szabadidős tevékenységhez kapcsolódó: óralátogatás különböző céllal (pályakezdő, új kollega, tantárgygondozás, mérés), dokumentumok ellenőrzése ( pl. tanmenetek, naplók), taneszköz, tankönyv kiválasztása és felhasználása, gazdaságossága, rendezvények, ünnepségek, napközi (tanulószoba), szakkör, korrepetálás, verseny. Óralátogatások - Előre bejelentett és előre nem bejelentett látogatások. - Az óramegbeszélésre kérjük a naplót, a tanmenetet, az óravázlatot mindenki hozza magával! - Az óralátogatások célja mindenkor a segítségnyújtás, a felmerülő problémák közös megoldása. Minden óralátogatás tapasztalatát írásban kell rögzíteni és az érintettekkel megbeszéni. A tapasztalatok alapján, ha szükséges javaslatot tenni a változásokra. - A tanév során az ellenőrzések kiterjednek az óralátogatás keretein belül minden pedagógusra, minden osztályra. Dokumentumok vizsgálatára (tanmenetek, napló, ellenőrző….) Minden esetben a tisztaság, a rend, a kultúrált viselkedés megfigyelése. - A 2013/2014. tanévben az iskola vezetősége belsőellenőrzési tevékenységét a munkaköri leírásokat és a törvényi kötelezettségeket alapul véve az alábbi tervezés szerint végzi: az eredményes munkavégzést elősegítendő, fokozni kell a tapasztalatcserét, az óralátogatásokat. Ütemezés - Az igazgatóhelyettesek minden osztályban és csoportban félévente 1-1 órát látogatnak, (művészetoktatást is beleértve), kéthavonta naplót ellenőriz. - A mukaközösségvezető a munkaközössége tagjainál évente 1-1 órát látogat, szükség szerint az igazgatóval, igazgatóhelyettessel. A munkaközösség vezetők írásban számolnak be az általuk végzett munkáról - Az igazgató minden pedagógusnál látogat egy órát, foglalkozást. Az első félévben az alsó tagozaton, második félévben a felső tagozaton. - Az osztályfőnökök az osztályaikban tanító szaktanároknál évente 1 alkalommal. - Bemutató órák alkalmával minden pedagógus. Az iskola igazgatója és helyettese /ei vizsgálják, ellenőrzik: - A munkafegyelmet, az órakezdés és – befejezés pontosságát, az ügyelet ellátását. - A teremrend betartását.
20
-
-
-
Az adminisztrációs munka naprakész végzését (naplóvezetés, osztályzatok beírása, ellenőrzők beírása, tanulói mulasztások igazolása, a jutalmazási és fegyelmezési intézkedését fokozatok szerinti betartása és alkalmazása). A tanítási órák felkészült megtartását, annak szervezését, levelezését, a tantárgy – pedagógiai szempontok betartását, a szemléltetést, a tanulók munkájának ellenőrzését és értékelését, az objektivitást a tanulói munka elbírásánál. A munkaetikai normák és szabályok betartását. A tanügyi nyilvántartások vezetését. Az iratkezelési szabályok betartását. Az étkezési nyilvántartások vezetését. A tantermek, folyosók és mellékhelyiségek tisztaságát. A karbantartási tevékenység naprakészségét.
Az intézményvezető ellenőrzési joga kiterjed az intézmény valamennyi dolgozójára, az általuk végzett munka minőségére és szakszerűségére, valamint az intézmény működésének szabályozására és szakszerűségére. 11/.2. Ellenőrzési terv Az ellenőrzés területe 1. Tanórán folyó nevelő-oktató munka Tanulmányi munka, szaktanári tevékenység ellenőrzése: o alsó tagozaton o felső tagozaton o napköziben o új kollégák esetében o pályakezdők esetében o a félévi, év végi értékelésben o mk.vezetők esetében 2. Tanórán kívüli foglalkozások o napközi o szakkörök o korrepetálás o sportfoglalkozás 3. Osztályfőnöki munka o osztályfőnöki órák o kapcsolattartás a szülőkkel o osztályértekezlet o of.ellenőrző, értékelő tevékenysége o egységes nevelési eljárások alkalmazása 4. Gyermekvédelmi munka
Bevont felelősök
Iskolavezetés felelőse
igazgató igazgatóhelyettes
mk.- vezetők
igazgatóhelyettes
mk- vezetők
igazgató igazgatóhelyettes szaktanácsadó
of. és alsós, felsős mk. vezetők
igazgató igazgatóhelyettes
of. és mk-vezetők
igazgató
8-os osztályfőnökök
5. Pályaválasztás
21
Az ellenőrzés módszere
óralátogatás tantárgyi mérések napközis foglalkozás dokumentáció szóbeli és írásos beszámolók
foglalkozás látogatása dokumentáció résztvevők létszáma látogatottság óralátogatás szülői értekezlet családlátogatások írásbeli tájékoztatás dokumentáció magatartás értékelés szorgalom értékelés egyéni beszélgetések dicséretek és figyelmeztetők beszámoló dokumentáció szülői értekezlet beszámoló
Pályaválasztási felelős pedagógus, iskolatitkár
6. IPR tevékenységek
igazgató bevont osztályfőnökök igazgatóhelyettes munkacsop. kapcs.tart.
7. Ünnepélyek, megemlékezések
igazgató mk.-vezetők igazgatóhelyettes
8. Ügyeleti rend szünetek, folyosói, udvari fegyelem
igazgató igazgatóhelyettes ügyeletvezeők
9. Személyi anyag 10. Naplók, foglalkozási naplók ellenőrzése
igazgató
11. Munka – tűz és balesetvédelem
igazgató, gazdaságvezető
iskolatitkár
igazgatóhelyettes osztályfőnökök munkavédelmitűzvédelmi felelős, foglalkozásegészségügyi orvos
Kondoros, 2013. szeptember 23. Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató A munkatervet a nevelőtestület 2013. szeptember 23-án elfogadta. ……………………………. nevelőtestület tagja
…………………………… nevelőtestület tagja
A munkatervet a DÖK és az SzMK véleményezte. ……………………………… Dök képviselő
………………………………. SzMK elnök
Kondoros 2013. szeptember 23. A munkatervet jóváhagyta :
…………………………………………………. fenntartó képviselője
Szarvas 2013. szeptember ……………………………..
22
egyéni beszélgetés tájékoztató faliújság
dokumentáció családlátogatás beszámolók egyéni fejlesztési tervek dokumentáció reggeli ügyelet ügyeleti rend betartása órakezdés és befejezés pontossága dokumentáció naplóvezetés, hiányzások nyilvántartása, igazolása területbejárás dokumentáció
1.számú melléklet Fogadó órák : Igazgató: Laurinyeczné Trnyík Judit hétfő 7.30.- 10.00 óra között ( igazgatói iroda) Gyermek és ifjúságvédelmi felelős : Kovács Judit kedd 9.30- 11.00 óra között (felsős tanári szoba) Iskolapszichológus: Bugyi Katalin kedd: 12.30- 15.15 óra között diákotthon Vezetők intézményben való tartózkodási rendje : Igazgató :
Laurinyeczné Trnyík Judit hétfő: 7.30-16.00 óra között csütörtök: 7.00- 16.00 óra között
Igazgatóhelyettes: Béres Róza szerda: 7.30 -16.00 óra között péntek: „B „ hét 7.30 -16.00 óra között Lónai Sándorné kedd 7.00-16.00 óra között péntek: „A” hét : 7.30-16 00 óra Ügyintézők intézményben való tartózkodási rendje: Iskolatitkár : Szrnka- Mális Nóra hétfőtől- csütörtökig : 7.30- 16.30 óra között péntek: 7.30- 14.00 óra között Gazdasági munkatárs : Kozsuchné Bova Ildikó : hétfőtől- csütörtökig : 7.30- 16.30 óra között péntek: 7.30- 14.00 óra között
Kondoros 2013. szeptember 2.
23
2. számú melléklet TÁMOP 3.1.4. -2008-0121 azonosító számú „Kompetencia fejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson” A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS IMPLEMENTÁCIÓJA PETŐFI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA KONDOROS 2013/2014. tanév
TEVÉKENYSÉGEK
ÉRINTETT CSOPORT, TERÜLET (évfolyam, osztály, terület, felelős, időpont)
„Szövegértés-szövegalkotás” kompetencia alapú okt. program
Felelős: Pintérné Behán Márta 2.b Maczíkné Sárosi Edina 4.b, Tímárné Látkoczki Mária 3.b Béres Róza 7.a
„Matematika” kompetencia alapú okt. program
Felelős: Gyuránné Baranya Hedvig 2.a Hanyeczné Vígh Ibolya 1.a Kasík Pálné 4.a, Majernyikné Kerepeczki Éva 3.a Rideg Ildikó 7.b
További egy választott kulcskompetencia terület
Kompetencia terület: Szociális kompetencia C Felelős:Komárominé Sonkoly Ildikó 5.sz. napközis csoport Magyar Edit 4.sz. napközis csoport Felelős: Kasnyíkné Roszík Györgyi, Sárköziné Zuberecz Klára, Váriné Litauszky Zita, Kovács Ágnes Osztály: 8.a, 8.b, 6.a Megszervezésének módja: Élő idegen nyelv ( modulok )
Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása
Három hetet meghaladó projekt
Témahét
Moduláris oktatási program
Jó gyakorlatok átvétele
Saját innováció megvalósítása
Felelős: Pintérné Behán Márta, Gyuránné Baranya Hedvig Projekt: Időpont: november ,december Felelős: Maczíkné Sárosi Edina, Kasík Pálné Téma: Természetismereti hét-alsó tagozat Időpont: 2013. november Felelős: Magyar Edit, Béres Róza, Klucsik Árpád Téma: Petőfi István hét 5.6. évfolyam Időpont: 2014. április Felelős: Magyar Edit, Komárominé Sonkoly Ildikó Program: Egészségnevelés Időpont: 2013-2014. tanév Megszervezésének módja: napközis foglalkozás 4. .sz., 5. sz.. napközis csoport Alsó tagozat Felelős: Maczíkné Sárosi Edina Időpont : folyamatos Helytörténet : Klucsik Árpád Magyar nyelvi felvételi előkészítő : Béres Róza Fizika : Barna Róbert Természetismereti hét az alsóban : Kasík Pálné Határidő : folyamatos
24
3.számú melléklet
Versenyek 2013-2014
Támogatások
Alsó Tanulók, akikre a versenyben számítunk
Verseny megnevezése
Osztályok
Komplex anyanyelvi verseny helyi + területi , Újkígyós Matekguru matematikaverseny
2., 3.,4. -
Megyei levelező irodalomverseny
3., 4.
Helyi szavalóverseny
1-4. oszt.
Területi szavalóverseny
1-4. oszt.
Szépolvasási verseny helyi Szivárvány "kis nyelvész, matematika, természetismeret"
2-4. oszt.
Szlovák szavalóverseny Területi szlovák szavalóverseny
1-4.oszt 1-4. oszt.
Zrínyi Ilona matematikaverseny
3-4.oszt.
X
Kenguru matematikaverseny
2-4. oszt.
X
1-4. oszt.
KLIK
Alapítvány
Saját költség
Egyéb
Nincs költség
X X X X X X X X X
Versenyek 2013-2014
Támogatás
Felső
KLIK
Verseny megnevezése
Osztályok
Tanulók, akikre a versenyben számítunk
Irodalom levelező verseny
5-8. oszt.
Varga Miklós
Körös-szögi kistérségi vers- és prózamondó verseny
Alapítvány
Saját költség
Egyéb
Nincs költség
X X
Balogh Szabina
József Attila szavalóverseny
5-8. oszt.
X
Petőfi István szavalóverseny
5. oszt.
X
Himnusz-mondó verseny
7. oszt.
X
Mesemondó verseny - Könyvtár Kazinczy szépolvasási verseny
X Minden osztályból
X
Területi Kazinczy verseny
X
Simonyi Zsigmond helyesírási verseny 5-8. oszt. Simonyi Zsigmond helyesírási verseny megyei forduló Szlovák próza- és versmondó Versevacky
Barna Ágnes, Szarka Barnabás, Tasgyik Vanessza, Maczik Martin, Horcsák András, Szigeti Virág, Hajdú Hunor, Kovács Kinga, Komáromi Nikolett, Moka Tünde X
5-8. oszt.
TITOK történelem levelező verseny Országos Lotz János szövegértés-helyesírás
5-8. oszt. 5-8. oszt. 7-8. oszt.
Országos angol nyelvi verseny
-
X
X X X
26
Let'go to Australia
-
NINCS
Bendegúz nemzetközi kisnyelvész
5. oszt.
Barna Ágnes
Bendegúz nemzetközi kisnyelvész megyei forduló
X
Komplex tanulmányi verseny
5. oszt.
Bolyai anyanyelvi csapatverseny
Komáromi Niki, Kovács Kinga, Krajcsovicz Balázs, Moka Tünde; Barna Ágnes, Tasgyik Vanessza, Fabó Lili, 5. b, 6.b, 7.a Kasnyik Zsófi, Bozsó Zoltán, Szarka oszt Barna, ….
Was Albert mesemondó verseny
X
X
08.máj
7-8. oszt.
Melis Anna, Melis Zsuzsanna, Schneider Péter, Szappanos Bálint, Agbaria Toma, Korcsog Kiara Melis Anna, Melis Zsuzsanna, Kovács Kinga
Német megyei írásbeli
7.
Kacsirek Péter
TITOK angol levelező
6. o.
2 csapat Szigeti Virág, Agbaria Toma, Ezüstszegi Alexandra, Petrovszki Nikolett, Paluska Patrik, Melis Zsuzsanna, Maczik Martin
Országos történelem tantárgyi verseny 7-8. oszt. TIT történelem
Eng Read Nemzetközi Olvasóverseny 7-8. oszt. Megyei angol szóbeli verseny
X
X X X X X X
TIT angol verseny
? 8. o.
Ezüstszegi Alexandra
X
Megyei angol írásbeli verseny
5-8. oszt.
Maczik Martin
X
Mozaik német verseny
5-7. oszt.
Barna Ágnes, Kacsirek Péter
X
Területi fordítóverseny (német) - Szarvas
7. oszt.
Kacsirek Péter
X
Megyei fordítóverseny (7-8.) Békéscsaba
7. oszt.
Kacsirek Péter
X
27
Implom József Ált. Isk. megyei német szóbeli 7. oszt. Saját szervezésű angol területi verseny 4-5-6….oszt
Kacsirek Péter Schneider Péter, Melis Zsuzsanna, Melis Anna, Szappanos Bálint, Maczik Martin
X X
Horváth János verseny
X
Kenguru matematikaverseny
5-8. oszt.
X
Zrínyi Ilona matematikaverseny
5-8. oszt.
X
Öveges József fizikaverseny
8. oszt.
X
Hevesy György kémiaverseny
8. oszt.
X
Varga Tamás matematikaverseny
7-8. oszt.
X
Meleg István kémiaverseny
7-8. oszt.
X X
Rajzpályázat
X
Önkormányzati rajzpályázat Közlekedésbiztonság gyermekszemmel rajzpályázat
X
Alkotói pályázat - Munkaügyi Központ
7-8. oszt.
Titok Természetismeret
5-6. oszt
X X
28
Versenyek 2013-2014 Támogatás Sport Verseny megnevezése
Osztályok
Tanulók, akikre a versenyben számítunk
Tavaszi mezei - egyéni, csapat
I-IV. korcsoport
5 fős fiú és lány csapatok
Tavaszi többpróba I-IV. kcs. - egyéni, csapat
1-8. évf. fiú, lány
X
Tavaszi III. kcs. egyéni , csapat
5-6. évf. fiú, lány
X
Tavaszi IV. kcs. - egyéni, csapat
7-8. évf. fiú, lány
X
Úszás III-IV. kcs. - egyéni
IV. kcs.
Kasnyik Eszter
Kézilabda III. kcs. Lány - csapatverseny
5-6. évf. lányok
5.a, 5.b, 6.a, 6.b
X
Labdarúgás IV. kcs. Kispályás - csapatverseny
7-8. évf. fiúk
7.a, 7.b, 8.a, 8.b
X
29
KLIK
Alapít- Saját vány költség
X
X
Egyéb
Nincs költség
